二三事半命题作文600字初中 篇一:
杨宸
转眼间我们就从小学毕业升入初中了,虽然小学生活在慢慢远去,但对他的印象我却记忆忧新,他就是我六年来形影不离的好朋友小吕。
小吕是个热情开朗的人。小学入学的第一天,高年级学姐把我们带到教室坐下来,小吕正好坐在我前面,我看到小吕同学长着圆圆的脑袋,明亮有神的眼睛,个头也和我差不多高,我就很想和他攀谈。课间时,他回头过来主动跟我打招呼,问我的水壶上的卡通人物是谁,我们俩就你一句我一句热火朝天地聊起来。后来我发现他有很多爱好我接近,我们都喜欢打弹弓和做实验,慢慢地我们成为了无话不说的好朋友。
小吕是个懂得分享的人。有一段时间,小吕同学去美国参加机器人比赛,他一回来就和我分享他在美国参赛的经历。他告诉我当时场面很壮观,有从各个国家来的人,虽然他们做了很多次演练,但还是感到紧张。因为队员的一个失误他们没进决赛,但他得到了锻炼。还有一次我被一道题卡住了去请教他,他二话不说就爽快地答应了,并且耐心地给我讲解。在学校里的每一天,我都能小吕回学分享许多趣闻趣事,比如各自的旅游见闻,各自养的鹦鹉等。不但让我增长了见识,而且让我的每一天充满了快乐。
小吕还是个乐于探讨的人。有一次我们在一起玩纸飞机,我发现我的飞机总是飞得很高然后一头扎在地上,我调了很久还是调不好,小吕同学就和我一起讨论,发现可能是飞机头轻引起的,于是我们给机头加了配重,飞机终于平稳了。还有一次,我的飞机总是飞不直,往左偏,我们又一起讨论,发现是飞机不对称造成的。我心想有小吕真好,多大难题,有人一起讨论,都变得容易解决了。
这六年里我和小吕之间发生不少有趣的事,我们无话不说,分享彼此的快乐,有问题共同探讨一起解决,有小吕这个知心朋友真好!
二三事半命题作文600字初中 篇二:
姜柏宇
每个人的岁月里都会有一些难以忘怀的故事。就是那些支离破碎,但无数次让我们快乐,忧伤,失落,迷茫的记忆片段,让我们体验到另一种滋味。
在我初一生活中最难忘的,就是班主任邵老师那谆谆教诲的话语组成的旋律。正是这些旋律伴我青春懵懂的岁月,让我不断修正自己,改正缺点,不断进步。[本内容由 西西作文 wWW.xiandiaoYu.com 整理]
邵老师是我们的班主任,又是位数学老师。每当上数学课的时候。邵老师脸上就会浮现着睿智的神采,双眼明亮,仔细的教导着。他的声音中包含着低吟浅唱的动听声音,不知不觉把我们带入了数学知识的海洋。
邵老师的声音又是一把打开一扇又一扇数学知识的钥匙,他带领著我们攀登数学的山峰,走入知识的大门。他会时不时用关切的目光探寻,有没有人掉队。若是有人没跟上老师的脚步,老师就会提醒并用幽默的语言再讲一遍,不像其他老师那样死板枯燥。正是这种蕴含着智慧旋律的声音,使枯燥的数学课变成了一件快乐有趣的事情。即达到了生动有趣,又达到了让学生听懂的目的。
邵老师的声音又是驱散我内心阴霾的旋律。当我期中没考好时,感觉世界变得晦暗沉闷。我难过极了,心情也糟糕到了极点。这时,邵老师走到我身边,摸着我的头。他仿佛感受到了我心里阴影面积之大!他关切地对我说:“这次考试考的不理想,是不是发挥失常?不要气馁,下次进步空间很大的。一定要努力坚持。更要相信自己!”老师鼓励的话语像一束彩色的光芒,照进了我黑白相间的阴霾世界之中。老师鼓励的话语也让我知道了我要改变自己,努力要成为一个坚强的人,不怕挫折的人。勇敢向前进。
邵老师的声音也像是调音器,纠正着我们的错误。当我们做错事的时候,邵老师也会毫不客气地发出直透人心的声音,就像一个裁判吹出的刺耳的哨声,警告你犯规了。
“淫慢则不能励精,险躁则不能治性。”这是邵老师用特别的旋律敦促我们向正确的方向前进。
这就是我们班的班主任邵老师,每天用独特的声音引领着我们快速的帮助我们成长,前进。就是这些动听的旋律交织在我初中的生活之中,谱写出一首首,一曲曲美妙的乐章,伴随着我初中生活的成长与进步。
二三事半命题作文600字初中 篇三:
盛建皓
我的同桌,低鼻梁,小小的眼睛,戴着一副蓝色眼镜,他笑起来眼睛像闭了一样。他胖胖的身体,个子一米七左右。性格极好,不易怒,说话幽默风趣,绝不拖泥带水。没错,他就是我们的鲁大班长!
虽然说班长的体能素质不太好,但他的篮球技术可是好的惊人!这一切,还要从放学后的那场篮球赛说起。那天下午,和往常一样,我们班里篮球队的人在打球赛。这是,班长径直走过来说:“来,我也参加!”在场的人都张大了嘴巴,心想这个平时文文静静的班长怎么打起篮球了呢?就在我们思索之际,他一个猛跳,球以一个接近完美的抛物线投进了篮筐,还是一个空心三分篮!这下,就连篮球队的人也不禁欢呼到:“好!好!”他却说:“你们要多练习,肯定比我还会好的!”“打场比赛吧!”周围几个人说到。于是,这场比赛拉开序幕了。首先,班长抢过球,开始运球,他的腿如同活塞一般,一上一下,快的令我们反应不过来。可是好景不长,球被小李夺过了,班长堵在前面。就在小李准备投球时,说时迟,那时快,班长凌空飞跃,一把顺过球来,再以一个帅气的三步上篮结束了这场比赛。没错,他就是这么强悍!
当然,他也有令人尴尬的事。在一次劳技课上,我们联系锯三合板,每个人发一把曲线锯。开始时,他以你绝对反应不过来的速度用铅笔在三合板上画了个圈,然后拿起锯子,用你绝对想不到的速度起锯,再以你绝对看不过来的速度行锯。曾经,我问过他:“你用锯子怎么用得那么快?”他却一脸镇定的说:“每当我拿起锯子的那一刻,就会感到和它融为一体,它就是我的一部分。”哇塞,这么自信,这么厉害!可是人终究是会失误的。当他锯到一半时,意外发生了。锯子竟然卡到三合板里面去了,他无论怎么抜都抜不出来。我问:“需要帮忙吗?”他说:“不用了,谢谢。看我的!”只见他用了洪荒之力,发出一声“嘎嘣”,他费了九牛二虎之力终于把锯子弄废了!确切的说,锯条(钢制的)被抜弯了,可锯子仍然卡在三合板里,纹丝不动,我们不得不说班长你真是太牛了!
我们的班长,文文静静而又不缺活力,聪明好学而又不缺趣味,一本正经而又不失尴尬!
二三事半命题作文600字初中 篇四:
韩沐希
安静的外表下有一颗有趣的内心。凌乱的发型下有一个智慧的大脑。不高的个子,小小的眼睛,这就是我的同学——孙如瑄。她被我们班同学称为“全能者”,因为她无所不能。
在体育上,她是个不折不扣的“飞毛腿”。体育课上,我们进行跑步练习时,她将我们远远的甩到后面。跑完后,我累得一屁股坐在地上,而她却大气不喘的等着我们,她笑嘻嘻的样子,仿佛在说:“你们怎么这么慢啊,我都等你们好长时间了!”我瞪着她,尴尬地笑了笑。
除了体育,最厉害的是她的学习,似乎什么都难不倒她。每次念到她成绩高时,她不像别人万分激动偶尔只会笑笑,好像已经习惯这样了。在课间时,孙如瑄总是拿着课本复习。在神不知鬼不觉间,她已将作业本上的题都做完了,还找不出一点毛病。一次,老师拿着一道思考题,让所有人都看看。面对这样的题,大家一张张脸上都写满了困惑和无奈。只见她走上讲台,自信的拿起笔,在题上写了一笔。我们恍然大悟,纷纷举起了手,完成了这道“难题”。
让我佩服的还有她的谦虚。记得第一次考试,大家都全神贯注地写着考卷,而她却一副轻松自在的样子。考完试后,大家紧张地等待成绩的宣布。最后她获得了第一名。听了这个消息,大家投来了羡慕的眼光。而她却不吭声,安静地看起了书。放学后,同学们迫不及待地将成绩告诉家长,她的父母听到她的成绩后竖起大拇指:“真棒!给你个大大的奖励!”她却轻声地说:“别人只要努力,也会取得优异的成绩。”我们都愣住了,为她的谦虚而佩服。
纵然她有缺点,但孙如瑄的优点往往是难被人超越的,我知道,她是我的目标,是我学习的榜样。