我的数学老师作文600字初一(精选2篇)

我的数学老师作文600字初一(精选2篇)
时间:2023-03-06 14:12

  我的数学老师作文600字初一 篇一:

  游欣彤

  初二刚开学,我们就换了一个新的数学老师——李老师。

  令我没想到的是第一次交作业我就没带,在李老师没进来之前,我心里忐忑不安。刚一打铃,他挟着几本书,慢慢地走了进来。他戴着眼镜,不太浓密的头发搭在头顶上,将书往讲桌上一放,开始了自我介绍:“我姓李,就不过多介绍了,有同学好奇可以来找我。”就连他的全名,我也是后来才得知。自我介绍完的第二件事便是讲作业,还好这是第一次,去他那再拿一份补上就行。

  就这样,我下课便去找他了,他看着我,问道:“叫什么名字?”我支支吾吾小声回答了句。“哦,我记得你是个好学生吧。”他盯着我,嘴边挂着一丝笑容,然而我只觉得可怕,我干笑了两声答道:“算是吧。”说完就拿过试卷,道谢后急急忙忙走了。

  然而在上完几节课后,我便不觉得他可怕了,甚至还在背后亲切地称他为“老李”。

  让我印象非常深刻的,还有老李讲勾股定理时的标志性动作。每当讲到与直角三角形有关的题时,他便会伸出食指,眼睛紧盯着同学们,接着勾勾手指,起初我还觉得十分好笑,现在看来,不过是家常便饭了。

  有时我会觉得,比起老师,老李似乎更适合当一名段子手,随口就能打一个非常形象的比喻出来,课堂上,他在讲作业时告诉我们不要抄作业,似乎又觉得这样没有说服力,他便摸了摸头思索了一下说“口香糖,是不是嚼多了就没有味道了?抄作业就像嚼口香糖一样,你吃的是别人已经嚼过的、没有味道的口香糖,甚至是人家已经扔了的,你又捡起来吃了,你说恶不恶心?”听完我们便发出一阵爆笑。此后,抄作业的现象便少了许多,也正因为此, “段子手老李”的美称,在“民间”传扬开来。

  恩师老李,如父如兄,教我们明懂事理;亦师亦友,育桃李润物细无声。求学路上,有此良师,何其幸运!

  我的数学老师作文600字初一 篇二:

  高巾乔

  “解呢?解呢?怎么又不写解?”语气平静,却透着严肃,未等我张口解释,“十遍!”又是这令人抓狂的话,我不禁皱了皱眉头,闭上眼,仰着头:切,眼不见心为净。[本内容由 西西作文 wWW.xiandiaoYu.com 整理]

  他,不是一个标准的国字脸,有点像,但又不是很像,反正就是很普通吧,我们数学老师李老师,一副眼镜也是端端正正地架在鼻梁上,那张脸简直是“一丝不苟”的代名词。他对我最大的毛病——粗心大意,更是丝毫不肯放过。这不,又来了,又来了,我恨恨地想:每次改到我的作业的时候,他肯定把那“四只眼睛”都贴在作业本上的!

  对于我“一而再,再而三”的坚持不懈,也算是继承了中华民族“坚持就是胜利”的优良传统,他想出了一个对付我的良策——罚抄。只要发现一个我的错误就马上罚抄十遍,从此那“十遍”便乐此不疲地出现在我的作业上。一次一次,又一次,我总是提起笔,漫不经心地糊弄完了事,李老师对我的态度无奈,十分无奈。好歹我也是学生,不就是很小的问题,至于嘛!见我没有反省的意思,他只能搔了搔头,郑重地在本子上写着什么。本子到我手上时,我发现那“十遍”下方写上这样的一句话:“这也是你的一笔财富。”

  我甩了甩头发,视而不见,心里暗下决心:走着瞧,下次绝不让你抓住小辫子。一转眼,一个月过去了,迎来了月考,我的数学成绩出乎预料得好。

  我也终于理解“十遍”的意义了,这是他赠予我的一笔珍贵财富,它时刻提醒着我:细节决定成败。

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