童年的作文 篇一：
小时候，乡下的田间小路纵横交错，但大路唯独一条，每逢二五八便是赶集的日子，那是集市最热闹之时，也是我心之所向之时。
当第一缕微亮的晨曦露出，不用谁呼唤，我自会从暖窝爬起。未及爷爷跨出布满划痕的门栏，我便已踏上去往集市的大路。乡下人无一不勤勉，都陆陆续续背着竹筐去赶集。村里有位哑巴，总有碰巧遇见他时，待我奔跑从他身边穿过时，他总会热情地挥挥手，满脸笑容，咿咿呀呀地说着，但我听不懂，对他笑笑便也跑向前方罢。爷爷总是不紧不慢地走着，同哑巴打招呼。
途中，微风和煦，轻拂过耳畔。有竹林护航，有花草舞蹈，有虫鸟轻鸣，有蝶蜂萦绕。停下脚步，轻轻向蒲公英一吹，吹散了种子，带着梦想飘向远方。踢一块小石跃下山坡，我也欢跃追逐石头的脚步，比赛谁先到达坡下。阳光渐渐现出锋芒，路也不长了，隔不久就望见熟人，对于我来说很陌生，但爷爷总是不厌其烦地与他们叙旧，慢悠悠地走着。我总是很急切，拉着爷爷跑得快点到集市，河水奔腾着，冲向前方。我早已听见集市的喧闹。
村民们熙熙攘攘，都互相寒暄着，乡下人以诚信为本，货真价实。白嫩的猪肉一大块一大块俨然悬挂，泥鳅活蹦乱跳，鸡鸭声混杂一片，果蔬摊随处可见。超市近在眼前，餐馆中的人享用早点，井然有序，各种多彩的玩具吸引着小孩的眼球。路过一水果摊，想买点水果，苹果个个水润红泽，葡萄颗颗晶莹剔透，像天使的眼睛般，吸引着我。爷爷和摊主阿姨交谈得起劲，而我特别腼腆，都只是站在一旁不说话，那阿姨便从口袋里掏出几颗糖递给我。“这孩子长得真可爱，这糖很好吃，你快尝尝！”我轻声答谢，爷爷买好东西，我品着那些糖，如此之甜，至今也无法忘怀。阳光普照大地，如此美好。
泰戈尔曾说：“孩子的眼睛里找得到天堂。”乡村于我便是天堂，令人神往，童年便流连于此，不再前行。至此，所有童年美好回忆，便都在这深深扎根，都源于我美好的乡村。
童年的作文 篇二：
转眼间，小学美妙的时光在这个暑假最后一天，零点零分到来的最后一声钟声停止撞击，重新恢复寂静的夜晚里结束，也代表着我们长大了，走向了成熟。告别了童年不忍，走向真实的世界茫然，不知所从。]www.xiandiaoyu.com[
小时候不懂什么叫疼爱，天真地认为妈妈给我买玩具就是疼爱；不懂什么是幸福，傻傻地认为能尝到美味就是一种幸福；也不懂什么是成长，幼稚地认为每天的来临就是让我睡觉……现在想想，实在很有趣，很滑稽，老师不经意间的鼓励，我可以高兴半天。
回忆以前，觉得以前真好，不知道丢人，性格外向，想到什么就说什么，不拘礼节，人生一大快事就这样没了。拥有是世界上最幸福的一件事，同样也包括拥有童年。以前曾经拥有过，总认为那是理所当然，那是幻想的海洋。有一艘寻找幻想的船，我也是一个船员，我发现过的幻想总是新颖、突出，所以我引人注目，可是不久船就满员了，不得不把老船员给开除，很不幸我也被开除了，上了一条知识、真实的船，一些老船员也在这里被开除，向成熟又迈一步，不久我们也要这样离开，仿佛生命的长河已经没有阻碍物开始了全力冲刺了。
以前活泼开朗的我已是一个影子，就像井水上映着的相反的我。以前的我看见小鸟停在窗口就会兴奋不已，向爸妈叫唤，可是现在连滑翔机都勾不起童心的好奇，一切仿佛都成了过去。
有一日，停下脚步，我听到了熟悉而又陌生的似曾相识的笑声，那是从一零二班的教室传来的。看到一个个天真活泼的小家伙的脸上充满了阳光。我想起了小时候，老师提问，我总是能很快地举手回答老师的问题，老师总是笑着对我点点头，四处都向我投来赞赏的目光，心里别提有多美了。
突然，身体一震，从回忆中醒来，意识到长大了，不能像以前那样。“马上又要上政治，快走！”不知谁喊了一声。
是啊，快点，我已长大了，不能再想着以前了！
童年的作文 篇三：
生物学上，十二岁是童年的结束，不知道13岁的我是否该向童年做告别宣言了呢？
童年的我，天真纯朴，特别容易相信别人，只需一支棒棒糖就可以俘虏我。也许你会说我幼稚，甚至傻。但那何尝不是纯洁童真的体现呢？
童年的我，调皮捣蛋，认为这个世界唯我独尊，因而我行我素，有时甚至会“唯恐天下不乱”而大动干戈。还有，我那整人的本领是与生俱来的，且与日俱增。
童年的我，天资聪慧，于是便倚仗这先天优势，学习不专心，上课开小差，放学后更是和电视粘在一起。但我凭着一定的实力和许多侥幸，学习成绩还算可以。并且，我从不开夜车，即使熬夜，也只是为了一部精彩的电视剧。
童年的我，有着双重性格：有时耐不住寂寞的压抑，冒天下之大不韪，上课时偷看小说，放学后疯玩一晚上才记起还有作业，而且经常戴着耳机，哼着歌写作业。全然不顾父母和老师的谆谆教诲；有时也会在夜阑人静之时，独坐窗下，守一杯香茗，翻一卷名著，时而翻阅书本，时而仰望苍穹，幻想着未来的未知世界。叛逆和宁静的双重性格造就了一个童年的我。
童年，无拘无束，悠闲自得，在那段似懂非懂的岁月里，幼稚的我总假充成熟，有时也会抛弃快乐，故作深沉、稳重、甚至忧郁。
童年，那么自由，那么美好，它着实让人眷恋。如果时光隧道肯听我控制，我希望永远生活在童年，让童真、童心、童趣伴我永远。
在童年的那段时光里，我不会追忆过去，感伤现在，只会憧憬未来。然而，现在的我，不就生活在童年时所谓的“未来”中吗？其实，直到现在，我才发现自己是个容易怀旧的人，我并不对未来抱有太大的理想，“理想”充其量是个“理性的幻想”。而是更加怀念过去，把握现在。
是到了该向童年告别的时候了，在离开之时，我斟酌考虑着，我该带走什么，又该留下什么？
童年的无知、幼稚、放纵，就让它随风而去，我将带走的只是那一颗童心，和永远的'记忆。
啊，我已经接到了青春的邀请，童年，再见！我不要再犹豫，再留恋，我准备踏着坚定的步伐，走向未来
童年的作文 篇四：
童年如断了线的风筝，而我就似一个放风筝的女孩，紧抓着一根断了的线，痴痴的望着那个七彩的风筝渐渐远去，久久，久久伫立着
周末是个大晴天，我和妈妈相约在世纪广场放风筝。五彩缤纷的风筝争相非在空中，我们的风筝也不甘示弱，随着风翱翔在半空，我们仅仅拽住线，生怕它因为风大而飞走。但每每升到半空后，它便像一只受了伤的鸟，一个劲地往下坠。几次，几次，我们奔跑在整个广场上，但是风筝总在半空中落下，似乎是一只懦弱的鸟儿不敢遨游于更高的天际。终于，大风一起，妈妈轻轻地放出手中的线，风筝乘风破线，升向了高空，与其他风筝一起媲美着。风筝终于释放了，它挣脱了我的小手，飞向那本属于它的天堂。我高兴地叫着跳着，稍显成熟的脸上又透露了童年时天真的笑。
不断拉长的线把我的思绪拉回了童年。记忆中的那一次放风筝，是我一个人奔跑在操场上，随着大风将它放飞时，那是的它是橙色的，如跳跃的我一般高升于天际。童年的我，多么天真无邪呀，没有时间的限制，没有作业的担忧，在纯的气息中，放飞我五彩的梦想。而现在，是不一样的我。
“啊，啊”，妈妈的尖叫声把我又拉回了现实中，我们的风筝又一如既往，以流星坠落的速度往下掉。一刹那的工夫，风筝掉到了水中。而广场上的喷泉也在我们忙于放飞的时刻悄然释放了。我站在喷泉边，水气直向我扑来，冰冰凉凉地打在脸上，眼前出现的是一道道彩虹，心中无不露出会心的笑。
啊，我突然明白了，风筝不就如童年吗？徘徊在童年大门口的我，紧拽着线，梦想着那充满五彩笑声的童年。其实童年虽然美妙，但现在成熟的我也固然重要，望望眼前的自己，确实变了许多，没了无知，没了天真。但是在这其中，我又多了几分稳重，多了几分懂事，中才是真正的我。
现在，我要轻轻松开你，童年，再见吧，让那个你随风飘去，成为我美好的回忆，藏在那最洁白的云朵顶端。
童年的作文 篇五：
童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
——题记
童年是人生一幅纯真的画，是难以忘怀的真挚，是繁星闪烁的儿时趣事。还记得第一次走夜路，还记得第一次自己回家，还记得第一次的害怕。童年的第一次回荡在我的脑海边，逐渐清晰起来
十岁那年，望着那灰蒙蒙的天，听着钟表滴滴塔塔的声音，抬头一看已经6点钟了。在这孤寂的教室里，只有我和老师，下午的欢快已经销声匿迹了，只迎来了那“刺耳”的走表声。
我已经在这里等妈妈半小时了，可还没见到那熟悉的身影，突然，一阵急促的电话声把我们孤寂中拉了回来。门外老师在打电话，不知道是不是妈妈来电。我低着头听着门外的通话。
原来是妈妈打来的，她让我自己回家，因为晚上她要晚点回去。我，又望了望窗外。只看见那灰色的云，把地与天空的距离缩小了许多。天空比刚才黑了许多。我心里各种感觉复杂交错在一起，心里多了一丝不安与恐惧。
我走上了回家的路，不时扭头来回看那周围的行人，看着他们来回穿梭。我怕会有危险产生，我迅速加快了脚步，但也随之加快了心跳。
我正打算穿过一条小巷时，不禁双手碰到了那冰冷的墙壁，我心里五味杂粮。不料，前面有一个高大黑影正向我走来，手里好像拿着酒瓶子，我脑子里浮现出电视上坏人拐骗儿童的场景。我蹑手蹑脚的向前方走着，忽然那个黑影拉住了我的手！我想挣脱他的束缚，可是他那双有力的手却让我费尽全省力气都毫无起色。我想要打他，正准备使劲全力挥手时，一缕灯光“扑面而来”，我抬头一看，原来是3楼的王爷爷。我问爷爷为什么直拉我过来，他说：“我正打算去商店换奖品，但是我看见前面有一个跟你差不多的女孩，我还不是很肯定。后来下午你妈说，你今天晚上自己回家，那这样我就确定是你了，就把你直接拉到门口了。”我朝着爷爷笑了笑，心里却有一丝丝愧疚。
童年是个纯正的年代，是美好的时代。童年如一幅漂亮的画，正因为那时的天真与活泼才构成绚丽多彩的童年。童年，如痴如梦。
童年的作文 篇六：
穿梭在芸芸众生之中，时间悄无声息的从指逢间流逝，充满梦幻的童年已经逝去，在留恋的时候又迈向了五彩的青春。题记
喜欢快乐，所以喜欢童年。
在清幽的小院里，独自四处奔跑，或是追赶着蜻蜓，或是欣赏着花草，没有忧虑，没有烦恼，这，便是童年。
而童年中，更有不少小插曲。
曾几何时，当摔倒在地上时，仍不懂事的我便哇哇大哭，而身后的父母急忙想尽一切办法哄住我，但丝毫不见效果。后来，哭够了的我便站了起来，呆呆的摸摸头，随即破涕而笑。
沉浸在童年的欢乐中，常常使人忘记自己在慢慢长大，或者说从没有意识到自己会长大。但是，当长大真正到来，却真的无法阻止它的脚步。
夏日。月光。流星。清风。
我不喜欢时光似箭，时光似箭却是那么喜欢我。
当学业日益繁忙时，童年，便是真正的结束了。但同时，随之而来的便是青春。
青春，人生中最纯美的一段年华，那时的我们敢爱敢恨，不怕失败，不怕痛苦，敢于体验。青春，是花季，也是雨季。在这象征着活力的时期，总有着快乐的回忆。
难以忘记，运动会，全校师生各显身手，为了班级荣誉而拼搏；难以忘记，考试前，为了同一个目标、同一个理想，哪怕是资质再差的学生也是认真复习；难以忘记，课堂上，不同老师的不同风格，总能引出我们内心的求知欲；而青春礼上的热闹，更能激起人努力学习的斗志。校园里的风声、雨声、读书声，都是我们美好的回忆。这，便是青春。
人的一生，有着令人怀念的童年，有着叛逆的青春，有着满身责任的中年，还有这悠哉悠哉的老年。可是，人们最向往，便是青春。正是因为，青春看起来并没有童年那么无忧无虑，但青春与之相比，更活跃，更具有魅力。
童年的时光总是那样短暂而美好，而青春更是如此。但即使它终将逝去，我们的记忆，永远不会消失。童年、青春的美好，我们永远会怀恋。
童年的作文 篇七：
记得我5岁时，正在读学前班。那是我最快乐的时光，特别是“六一”儿童节，更是让我难忘。
“六一”儿童节到喽，全校学生欢呼着，因为“六一”儿童节不上课，不做作业，尽情玩耍，想怎么玩就怎么玩，就是飞上天去，钻进底下也没人管。
大哥哥、大姐姐们都纷纷上台表演，我们学前班的小娃可耐不住性子看表演，我们都跑到滑梯哪儿去玩了，张凎那时就跟我一个班，他出了个主意：我们比赛，，看谁滑的快，我们都纷纷爬上滑梯顶上，参加比赛的有小明、小军、张凎、谭国庆和我，一二三！开始，不，等一下，我说：“我们都在比赛。谁当裁判。”谭国庆说，我妈妈不准我玩滑梯，我当裁判。”我最聪明，当谭国庆说话的时候，我就已经把身体平放在滑梯上了，躺着的，这样还没开始我就已经领先他们了。因为怕衣服在滑梯上跑不快，在开始时又立起来平坐着，经过我周密的计划后，我还是赢了。
接下来，张凎又出了个主意，在厕所外面玩，我们又到厕所外去玩玩具车，我们拿着小玩具车，在地上向后搓，多搓几下后松开，看谁的车先冲到厕所门口，我们的小车都在半路转弯了，只有张凎的最快，又没转弯，得了第一名。不过，张凎才刚笑一声就哭了起来，车子掉厕所坑里了，“这是我最喜欢的玩具呀！”我们都大笑起来，异口同声的说：“掉的好，掉的妙，掉的呱呱叫，活该，谁让你出这个馊主意的，开始张凎站起来跟着我们追，别看它小，跑的还挺快，都追到了大古松底下，我们围着树绕圈子，他动一步，我们动两步，看他抓不抓得着我。他到头一个也没抓着，玩累了，我们躺在大树底下做被，地做床，一二分钟就打起呼噜了。
在金色美好的童年中有最美好的回忆，在童年的活动中有最珍贵的回忆，在珍贵的回忆中，有金钱买不到的幸福，我真切的希望回到最美好的记忆最珍贵的回忆之中。
童年的作文 篇八：
如果人的心不会痛的话，就不会打不开千千结了。如果时间停在童年的话，就不会黯然神伤了。如果我没有世界上的任何感情的话，就不会沉浸在苦海里，不会伤心，不会感动，不会快乐，也就不会心痛。那我就不会每跨一步这条漫漫长路就陷进漩涡越深了。从来就不知道痛有多痛，也从来没去想上帝给我安排了多少个深深的漩涡……
聪明的，你知道吗？我都不知道昔日的我是单纯还是傻，以为自己有颗善良的心就够了，以为自己的善良能让自己快了点。但越是善良陷得漩涡也就越深，多次想挣扎，但越是挣扎，也就自然而然的感觉到那涩涩的苦就是痛。
时而自己也经常做错事说错话，被父母误解，和同学疏远，但谁也不了解，那个做错事说错话的人，心里有多痛，多内疚，多想说一声对不起啊！
我的千言万语都是承认自己的过错，自己的不对，但我换来的是什么呢？是漩涡呢，还是层纱巾呢？我怅望灰天，心如刀绞，泪流满面，我知道每个人的道路都很艰难，都充满数不胜数的委屈，但他们愿发泄情绪，可我呢？只有珍藏涩涩的苦，即使喝的是甜水，它也是含着涩涩的苦。就像人一样，即使你有的荣华富贵，别人没有；即使你有的权力至高无尚，而他人却没有；即使你有迷人的外表，她人没有……但你如果不快乐的话，那就是甜中涩涩的苦了。其实，人并没有意识到他们奢望的是什么？聪明的，你知道的，非金钱，非权力，非灭心之痛。人最奢望的是快乐，只有真的快乐了，心痛也截然而止了。
夜深人静了，可美丽的星空还是被心痛遮掩了，悠悠的白云还是化作了忧愁了，夜间的小路还是有心在嘀咕的胆怯和忐忑，但奔跑的骏马有赶着怎样的匆匆呢？
寒冷的风咚咚地敲着窗，是不是“星空的美丽”，“悠悠的白云”，“夜间的小路”，悄悄地来了。我无语以对，只希望心非痛之，忧愁散之，忘却胆怯和忐忑。
聪明的，你痛吗？希望你是非然也——