在什么的天地里作文 篇一：
在数学的天地里
陶金塔娜
数学是一个奇妙的国度，储存着我的很多珍贵记忆，伴随着我的成长。
做数学题就像是在过年。过节前要上集市买点年货储藏着，我把铅笔、尺子、圆规、橡皮从笔袋里拿出来做好准备；过大年当然少不了邀请亲朋好友，我在解题时把垂直平分等各大辅助线请来了，祈求趁着过年的热乎劲，得到一些他们的祝福；放鞭炮可是孩子们最爱的环节了，看着花炮升天绽放，我的题也就有了思路，胜利在望了。热热闹闹，欢欢喜喜，年过完了，我的题也解出来了。在这样的氛围中，我怎能不热爱这片数学天地呢？
学数学最令人享受的就是和伙伴交流。谟拿着练习册朝我走来，指着这道题，问：“你是这么做的吗？”我摇了摇头，“那你可以给我讲一下你的方法吗？”“当然可以，你看啊，我觉得还挺妙的”……简单的开场白后，我迎来了自己的讲授时间。我先说了自己拿到这道题的思路，然后从结论入手，反推条件，最后再把思路正过来。谟为我鼓了鼓掌，接着又说到：“但这一步你是怎么得到的，你明明不知道这是垂直啊？”对哦，这一问给我问懵了。于是，她陪着我，我们两个一起又从头捋了一下过程，终于，在前面的过程中发现少了一步证明，“哈哈，是三角形三线合一少写了，怪不得呢！”“哈哈哈哈哈哈”，我们看着对方，一起大笑起来。在和朋友讨论的过程中，我能发现自己的问题，然后和伙伴一起进步，我怎能不热爱这片数学天地呢？
上电脑编程课，我更能体会到运用数学的乐趣。这次课，我下定决心要制作一个属于自己的电脑平面问答机器人。老师说这很考验一个人的逻辑思维和动手能力，我相信自己，开始制作！我规规矩矩的写下设计图稿，认真地排列程序，终于，鼠标移动到“确认”键，点击，成功！看，我的机器人在电脑上活了起来！我兴奋极了，在总结时，老师让我分享自己的心得，我不禁想到了自己在写数学解题步骤时，时刻注重着因果和条理，因此，我的机器人才可运行的。如此来看，在如今的智能时代，如果我们重视数学给我们培养出来的逻辑简便思维，未来会大有所为呢！这样一片拥有海纳百川的包容力的天地，我怎能不热爱呢？…西西作文 www.xiandiaoyu.com…
点点滴滴的记忆凝聚在一起，让我对数学的热爱愈来愈深厚。我相信，这个学科会陪伴着我走到很远很远。
在什么的天地里作文 篇二：
在英语的天地里
吴天谟
我很小就开始接触英语，从此和英语结下了不解之缘。我在与英语打交道的日子里渐渐喜欢上了“她”，喜欢上了英语这片天地。
最开始学习英语时我还在幼儿园，认不得几个字，完全靠图片来背单词。印象最深的几幅图到现在还记得：一面山坡上生长着郁郁葱葱的森林，里面生活着各种各样的动物，这是jungle的意思；烧烤架上放满了肉串，一家人正在笑嘻嘻的等待，这是barbecue；一只有着小耳朵、黑黄白三色相间的没尾巴胖“老鼠”是guineapig……那时候的乐趣是看到新的图片、发出新的读音以及认识新的单词。
后来上小学了，我开始阅读简单的英语故事，在课外班和同学用英语简单交流。“Goodmorning,everyone!”“Goodmorning,teacher!”这是每次英语课前必须进行的“礼仪”，这让我体验到不同于汉语的交流文化。课间，我们开始玩一些带有英语特色的脑筋急转弯：“3个圈只加两笔，怎么变成狗？”这个问题如果你按照绘画的思路想着如何画两笔可就大错特错了，但如果你以英语方式去想就会发现，在3个圆圈左加一竖右加一弯钩就变成了“dog”——狗。在与同学们共同学习英语的日子里，我体会到了说英语、“玩”英语的快乐，开始期待正式的英语课，期待英语天地的快些到来。
上了中学以后，我们的课文篇幅加大，阅读题的难度加大，我的这片英语天地也长大了。平时做完一篇阅读，对照答案时发现全对的成就感与发现错误时的思考，都让我与这片天地有了更深的交流往来。假期里，我开始阅读一些英文小说：Snowandicecoveredeverythingformilesandmilesandmiles……后面几个重复的miles甚至让我体会到了英语单词反复重叠带来的音乐美。不光是小说中的描写体现着英语的文化特色，在语法中也蕴含着和文化相关的英语特色。一次英语课后，我和Q同学向老师询问关于experience是否可数的问题。老师告诉我们：“这个词是‘经历’的意思时，一次一次的经历就像time当次数时是可数的一样；但是用作‘经验’时就不可数了。经验是抽象且可以一直积累的，就比如progress进步就是不可数的但mistake却是可数的。这不就是进步无止境，错误却是越少越好的吗？这些词语中啊就能让人了解到西方的语言文化中蕴含着哲学道理，也是前人智慧的结晶。”听完老师的话，我不但明白experience到底是否可数，更重要的是，我领会到了英语也具有博大精深的文化底蕴。
英语伴随着我的成长，在我成长的过程中，我对这片天地的认识也逐渐加深了。从感受乐趣到体悟魅力再到感悟其中的西方文化……英语为我的生活增添了一片天地。在这片天地中，我学习到了另一种文化，并且在运用它的过程中感悟到了东西方文化撞击带来的启迪。在接下来的英语学习中，我还会继续扩大我的英语天地，继续享受这片天地的美好与精深！
在什么的天地里作文 篇三：
在体育的天地里
胡洪和
不知从什么时候起，我便深深地喜欢上了体育课，甚至我每天都期待着上体育课。
我喜欢上体育课，喜爱体育课拥有一间独特的“教室”。站在这间开阔的教室中，蓝蓝的天空是它的天花板，温暖的太阳为它照明，四周高高大大的白杨树是它的绿植，专业的跑道和宽大的足球场是它的地板，在这风景如画的“教室”中谁不会爱上体育课呢？
我喜欢上课体育，因为我喜欢这种独特的学习方式。每节体育课教授的内容我都喜欢。我喜欢在操场上随心所欲的颠排球，我可以把球往高处颠，也可以把球往低处颠，可以跑着颠，也可以走着颠，甚至可以躺着颠球，我可以一个人“埋头苦颠”，也可以和同学们边探讨边颠。体育课不像别的学科那样、要正襟危坐地学习，而是自己边运动边去体会和吸收“知识”，这种独特的学习方式，谁不会喜欢上呢？
我喜欢上体育课，最主要是因为我喜欢那种“梅花香自苦寒来”的感受和收获！众所周知，体育课是一项极为辛苦的课。每周四，我们都会上耐久跑课。顶着烈日或刮着大风，我们便开始了耐久跑课。每次耐久跑我们都绕着跑道一圈一圈的跑，具体跑几组、每组跑几圈是体育老师说了算的。第一组结束时我开始感到些许的疲乏，但还没等我喘匀气，第二组又开始了，真正的苦寒从这里开始！起初我本想保持原来的跑速，但身体却渐渐的不听使唤，大腿也开始变疼、呼吸也急促起来，大脑不停地传出“停下来休息一下”的信号，当我跑最后一圈时，我一点力气也没有了，我不停的和身体做斗争，我乞求身体能再给我点力气，而这时我已经不是在用身体去跑步，而是在用意志去跑步了，我是用意志支配身体用尽了最后一丝力量冲过终点线的。我缓慢走到操场上，躺在地上大口喘着粗气，脑海中不断回想我跑过的圈数时，心中的成就感和自豪感油然而生，就像费尽千辛万苦爬上泰山顶“一览众山小”一样。这种对意志品质的挑战，谁会不爱上呢！
在体育的天地中，我身体变得结实了，意志也坚强了。在体育的天地中，我因优美的教室，独特的教学方式，和坚持不懈的体育精神而深深地喜欢上了体育课。