我们班的__________作文 篇一：
黄妍珊
我们班有个“小书虫”叫吴华汮。他的皮肤白皙的，长的还有点儿胖，一对剑眉下面有一双炯炯有神的眼睛，鼻子小小的，鼻子下面有一张能说会道的大嘴巴。
他非常爱看书，一看书，就像书有什么魔力把他眼睛给勾住了一样，哪怕是在他身旁开一场摇滚音乐会，都听不见似的。
有一次要排路队，可是他还在看书，走着走着就快要撞到墙壁了。还好路队长快速把它给拉住了，他抬头看到眼前不到半米的大墙，吓得深一口气，然后恋恋不舍地把书放进书包里。
每次看到吴华汮看书，感觉他陶醉在花的世界里，就像一只不知疲倦的蜜蜂，在知识的花丛中采蜜。
书，就像一位称职老师，无不时刻教诲着我们，书，就像我们最好的伙伴，告诉我们很多知识，让我们一起当一个“小书虫”吧！
我们班的__________作文 篇二：
蘧慧慧
她，有着一双大得像黑葡萄的眼睛，短短的头发，高高的鼻梁，又有着一双“很厉害”的手。
在班级里，她是作文写最好的一个，每次分析试卷的时候，都会拿她的来练。她，就是宋小伊。
我多么希望有她那样的能力，这样，在考试的时候，作文就可以不用愁了！
宋小伊可是我们班的写作达人，而且，她还得过各种关于作文的奖状，比如：在温州市写作比赛获得一等奖，在苍南县的写作比赛中获得二等奖，在学校的写作比赛中获得一等奖……
从此，我们都称宋小伊“宋达人”。
在一次语文课上，老师叫我们写一篇作文，题目自拟，要求写人的特点。
那时，我和宋达人是同桌。我一直目瞪口呆地望着她的作文本，看着她写的作文。
时间一分一秒过去了……
过了三分钟，宋达人第一段写好了，我紧紧地盯着她的第一段看，写的一句一话都是那么生动、优美，让人陶醉在之中。
“叮铃铃——叮铃铃——”
放学了。
我的作文本上一个字的影子都没见着。宋达人却一字不落地写好了。
还有一次，我早早地走到校园，开开心心地走进了教室。
结果，却空无一人。我就静静地坐在位置上，等着同学们的到来。我拿出书本，静静地看。在无意间，我看见地板上有一本作文本。于是，我轻轻拿起来一看，没想到居然是宋达人的！我轻轻地翻开第一面一看，全是字！]xiandiaoyu.com[
我趁着她没来，把宋达人的作文通通都看完。她的一词一句是多么的优美！我心想：如果我也像她这样那该有多好啊！写的又是那么好，那样的话，作业也可以不用扣分了！
宋小伊，不仅是宋达人，也是我们班的“武林高手”啊！
我们班的__________作文 篇三：
杨运泽
一说起运动健将，我第一个想起的就是张景尧，他是全班最厉害的运动员。
他有一头短短的像针一样竖立的头发，浓黑的眉毛下长着一双锐利的眼睛，每次都能准确无误地判断足球的位置。他很胖，但是非常灵活，在足球场上没几个人能追上他的。
他最迷的运动就是足球。学校里的每一场足球比赛他都要参加。其他班的运动员一听说张景尧要参加足球赛，都会非常紧张。一次足球赛上，他刚接到球，以为他会像其他运动员一样带球跑到球门，但他没有！只见他大脚一开，猛地把球踢了出去，守门员还没来得及反应过来，球就飞进了球门！就这样，同学们都乐意把球传给他，其他班的同学也越来越忌惮他。
他不光踢足球厉害，踢毽子也拿过学校冠军呢！毽子像小鸟一样在他脚上灵巧地飞来飞去，他的耐力还特别好，其他同学想休息会儿的时候，他还在争分夺秒地踢着。当老师吹响结束哨时，他竟然踢了70多个！
张景尧，我们班的运动健将非他莫属。
我们班的__________作文 篇四：
——高柏阳
我们班有一个小书迷，陈娅缇。她有一双水灵灵的眼睛和一头乌黑的头发，个子不高不矮刚刚好。
叮铃铃，下课了，所有同学都冲出教室玩耍了，陈娅缇还是在教室里看课外书，有一次我重重的发出跺脚声从她身边走过，可陈娅缇还是在看书，记得我们全班春游的时候，我们坐在大巴车上，很多同学都想睡觉，可陈娅缇还是在车上津津有味地看着书。
我认为看书是个非常好的习惯，因为知识都在书里，我们应该学习她，也应该多看书，但是得在规定的时候看书。
这就是我们班的小书迷。
我们班的__________作文 篇五：
季子清
呵，你知道吗？我们班有个小“舞蹈家”。她有着一头乌黑亮丽的长发，扎成一条马尾辫，走起路来一甩一甩的，活像个小精灵。她身材纤瘦，长得眉清目秀，一看就是个练舞蹈的好苗子。
有一次在武术课上，老师让我们练侧翻，我一点也不会，她却自信地站了出来。只见她双手撑起，左脚尖踮了起来，轻盈地翻了360度的弯，一个侧翻信手拈来，同学们看了，都目瞪口呆，一一叫好。老师都嘟囔着：“真是个练舞蹈的好苗子”。
实际上，她真的练舞蹈，而且跳得很棒。记得有一次，她参加省内比赛。只见，她穿着一身粉红色的舞蹈服，踏着一双白色的舞蹈鞋，深吸一口气，面露微笑，胸有成竹地走上舞台。她很有礼貌的向台下观众鞠了个90度地躬后，开始表演了。她先双手纵向平举，双膝跪地，露出自信的微笑，接着翩翩起舞了起来。只见先双手来回旋转了360度地弯，再缓缓地站了起来，两只小手做成兰花指的模样放在额下，头向着左边，脚尖自由地跳跃起来。她的脚腾空时形成180度地直角，连续跳跃了几次都没有失误。仿佛这里就只有她一人似的。微风拂过她的衣角，裙摆也跟着跳起了舞来，好像和她说：“加油啊！加油啊！我相信你，你一定是最棒的！”这时，她又做了个下劈动作，她的腿笔直、乖乖地躺在地面上，双手横着高高地抬起，她的目光直射观众台，丝毫没有紧张的意思，这一下。博得了观众热烈的掌声……最后是以一个下腰动作结尾，她双手笔直往后仰，头往下轻轻一躺，在快要落地时，她的双手敏捷、灵巧地撑在地面上，这时候脸上还保留着甜甜的笑容。这再一次让观众赞不绝口。
你知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我们班的小“舞蹈家”钱瑾。
我们班的__________作文 篇六：
丁宇恒
我们班有一位运动健将，他叫万子涵。他个子不高，身体有一点胖，最大的特点就是力气非常大，大得像一头牛似的。所以，我们给他取了个绰号：大力牛。
别看万子涵长得有点胖，但他却跑得异常快。他可是我们班的运动健将呢！短跑、长跑、拔河等都是他的强项，在春季运动会和秋季运动会中为我们班立下了汗马功劳。说他是我们班的“大功臣”也不过分。
你瞧！在运动场上，参赛选手们在还没有开始跑时热一热身，万子涵做的热身运动最多。比赛即将开始，裁判大喊：“各就各位！”只见万子涵左脚往后一踏，后脚跟抬起，右脚上前，呈弓箭步，双臂弯曲成70度角，紧握双拳，眼睛直视前方一副胜券在握的样子。“啪”的一声枪响，他第一个冲了出去，像离弦的箭一样把其他同学一下甩在了脑后。然而其他选手也不甘示弱，像疯了似的往前狂跑，好像后面有人要追杀他们一样。他们就这样你追我敢，拼命向前飞奔。跑着，跑着，比赛已经进入了白热化阶段，其他选手已经体力不支了，跑的速度明显慢了下来，可万子涵好像还有使不完的劲。他似脱缰的野马，双手使劲摆动，撒开两腿，奋力向前冲去。为了给万子涵加油，我们全班都成了他的啦啦队，大家挥舞着手中的小旗，热情高涨地一起喊道：“万子涵，加油！万子涵，加油！”万子涵听到此起彼伏的鼓舞声后好像体力翻倍了，跑得更快了，身体似乎飞了起来，如风一般冲向终点。功夫不负有心人，最终万子涵荣获第一，我们五（9）班也胜利了。
在拔河比赛中，万子涵也是我们班的中流砥柱。他先把绳子握在手中，再将绳子围腰绕一圈，双脚稳稳地钉在原地，对方怎么拉都拉不动。看到对方力气力用得差不多了，万子涵只把绳子往后一拉，我们五（9）班又胜利了。万子涵因为在运动方面取得了优异的成绩，因此老师把他封为了我们班的“运动之心”和“劳动之星”！万子涵得到了这两项称号后不但没有骄傲，反而更加努力了。
我要向万子涵学习，他是我的榜样。
我们班的__________作文 篇七：
鄢子程
我们班有一位机器人的祖先，他有着一双犀利的眼睛，一张可以发出很多奇怪声音的嘴巴，还有一个跟手结婚的脑袋。
有一次下课，他和我们一起玩。我们要玩的是“公牛来了”这个游戏。我们让他当“公牛”，刘曜璐就爽快的答应了。开始了。我们就想他会不配合，可是万万没想到他太配合了，一边发出牛的叫声一边来追我们，很快判出是公牛赢了。
还有一次，他有一道题不会做，就一直在抓着头皮，一直到老师说出这题目怎么做为止。我把这事告诉了他，结果他又发出了牛一样的叫声，像个有模有样的机器人。
我还记得，我们在玩触电，他被我触到了，就跳起来了霹雳版的机器舞，然后，他又变成了“电牛”去抓别人，他嘴巴翘起来，发出的是哞哞的牛叫声，他还做出牛一样的动作，大声喊道：“公牛来了！”
这就是“机器公牛”，一个表演非常牛的人。
我们班的__________作文 篇八：
六年级杨雨璟
要说起我们班的“牛人”，可谓是个个“身怀绝技”，能上天入海，无所不能。其中，我最要佩服的人就要属我同桌了，她即是超级学霸，又是体育健儿，还是一个助人为乐的好学生。
说起她的知识量，就是一本百科全书也比不过她。学习上，她是绝对的学霸。她的成绩在年级上名列前茅有一次语文测试，题是校长出的，非常难，班上都有一半多的人都没及格，但她竟然考了95分，把第二名远远甩在后面。
在运动场上，无论什么项目对她来说都简单的不能再简单，连平时非常严厉的体育老师对她的成绩也是非常满意。对我们来说非常困难的跳山羊，她居然轻轻一跃就跳过去了，引来了无数双嫉妒的眼神。有一次，听到老师说要进行600米长跑测试，同学们脸都吓得发白了，只有她胸有成竹。果然，她不负众望，得了第一名。
除了学习好，体育好，她还有一个优点就是助人为乐。在一个晴朗的早晨，我们正在操场上追逐打闹，突然发现学校的一个角落里有一个小男孩在哭，她便跑过去询问情况。问了后才得知，他买作业的钱在玩闹时，弄丢了。她听完后，便毫不犹豫地把自己买书的钱递给了小男孩。小男孩便破涕为笑，不停的说着谢谢。她也笑了，笑的是那么灿烂。可能是因为她帮助了小男孩，花坛里的草也笑嘻嘻的，好像在为她做的好事鼓掌呢！
这位大名鼎鼎的““牛人””就是我的同桌李梓文，一个无所不能的“牛人”。
我们班的__________作文 篇九：
作者：戴思晨
我的好朋友叫伊依依。她可是一位热心肠，就让我来讲讲她吧！
有一次，我在运动会上比赛接力跑。轮到我时，我就直冲云霄。可当我跑到终点时，竟然跑过了头！同学们白了我一眼，然后就开始指责我。比赛结束后，我就跑到一棵大树后躲起来哇哇大哭。这时依依看见了，连忙跑来安慰我说：“好啦，别哭了，台上一分钟，台下十年功。毕竟你作 文 吧也一直在努力，世界上没有完美无缺的人。就像俗话说的，人谁无过？过而能改，善莫大焉。所以这世上不止你一个人会犯错。”她接着又说：“但我们要更加努力才行哦！”“恩，好的。那我们就一起努力吧！”这时，我的心里突然舒畅了些，也不再难过了。
你看，这就是我们班的热心肠——伊依依。每次在她的鼓励与帮助下，我总是能克服困难，通往直前。
我们班的__________作文 篇十：
郑子彦
清晨的教室里，第三组第一排左边的椅子上，放着一个粉色的大书包，书包的小主人一手握扫把，一手拿簸箕，正来来回回的穿行在教室的每一个角落。她有长长的头发，总是梳成可爱的马尾辫，走起路来，头发随风飘荡。一副粉框眼镜架在高高的鼻梁上，透过镜片，是一双水灵灵的大眼睛。一张小嘴巴，每每都可以说出让人感到温暖的话语，她就是王馨茹。
记得有一次，我没有在上课时完成语补，等到晚上发现的时候，我傻眼了，明天上课是要交给严老师的啊！我问妈妈该怎么办，妈妈说：“你问问馨茹，她会教你的。”第二天，我不好意思的走到她面前小声地问：“你能教我语补昨天的练习吗？”她大方地打开语补给我，一边指着练习，一边说：“要写这里，这里不写……”她事无巨细的教我，就像一位小老师，在她的悉心指导下，我终于又快又完整的完成了语补。
记得上学期的品德课，杨老师要求我们每次课都要带两本书，而我总是粗心大意，少带一本，被扣了无数分。说老实话，我也很扫兴，所以每节课前，馨茹都会特地跑来告诉我：《品德》要带，《民族团结教育》也要带。她就像我的小闹钟，时刻提醒我要好好学习。
这学期，馨茹调到了第三组，和我距离远了，但她督促我的声音还回荡在我的耳边，我也一定要改掉上课不听讲的坏习惯，好好学习，成为“王馨茹”一样的好学生。
我们班的__________作文 篇十一：
张钰彤
说到我们班的同学，那真是各有所长，有写字好的，有十分乐于助人的，我觉得，我们班的“牛人”那一定是我的前桌。
我的前桌，那绝对是一个“牛人”，学习成绩十分优秀。一说考地理，他的卷子一定会是满分，特殊情况从来没有过。但他最牛的，还是他的数学。
他有个外号，一直流传“江湖”——超纲哥。这个外号是怎么来的？那还是因为一节数学课。这节课做数学题，老师一声令下，全班同学都低头奋笔疾书。做着做着，我就停了下来，周围的同学也停了下来，冥思苦想。而这位“超纲同学”依旧唰唰地写着解题过程。一会儿，时间到，老师开始讲解，讲到一道题，同学们都抱怨起来：“老师，这题太难了”。老师看了看，也说道：嗯，这题确实超纲了。正在这时，超纲同学发话了，他推了推眼镜说：“老师，这题确实超纲了。”老师还没继续说，他就满脸得意、自豪，还带一点点挑衅地补充了一句：“但是我会”！这话一出，可是激起了全班同学的“愤怒”。老师也哈哈大笑，走过去看了看他的答案，说道：“完全正确，思路很清楚。”自此以后，“超纲哥”这个外号就在班里传开了。
数学方面的知识，他懂的确实比我们多，一次老师让他给我们讲数学题，他用我们会的方法给我们讲了这道题后，放下粉笔，说了一句：“哎，这道题应该用完全平方公式去做。”“啊，这是什么？”全班同学呆呆地盯着他，他笑了一下，什么也没说。
他的智慧，他的博学，绝对能称得上是我们班的“牛人”！
我们班的__________作文 篇十二：
高英阳
“读书使人快乐。”小张同学说这句话就是为她而生，但是小张同学到底有多爱看书就由我来给你们细细道来。
我们班的小张同学，戴着一副金丝眼镜，看起来就是个博文多才的学生。她每天都沉迷在书的海洋，上课看书，走路看书，即使晚上宿舍熄灯也会钻到被窝里借着小夜灯看起来。如果不幸被发现了，她就干脆躲在阳台借着月光看书，真是废寝忘食。
今天她又像往常一样，不顾一切地奔向图书馆看书。上课铃声一响，大家纷纷落座，只有我的旁桌小张同学没回来，老师便问起同学：“谁见到小张了？”此时，一位同学一脸自信地站起来说：“虽然她没告诉大家关于她的行踪，但是不用猜，她一定在图书馆。”老师挥挥手，示意让我和她的另一位邻桌分头去找。果然，我刚到图书馆，就看到了一个熟悉的身影，走近一看就是张同学。我赶紧叫了一声，她倒好，就像耳朵塞了棉花一样。于是，我走上前一步，去戳了一下她胳膊，结果她仍一动不动，就像一尊雕像。最后我急了，吼了一声，她呀，这才不紧不慢地回应起我来，边说边又借了一本新书。
这就是我们班的小书迷。你们班有和我们一样的同学吗？
我们班的__________作文 篇十三：
原创：初一五班史虹芬
仁，是孔圣人的信仰，是儒学的魂。而我们班有位这样的“牛人”，她是一个在我心中达到了“仁”之境界的大“牛人”。她就是——张晶。
张晶，中等身材，翘鼻子小嘴巴，有着麦色的皮肤与一双乌黑澄澈的大眼睛，跑起步来微微有一点外八字，很是可爱。就是这样的一个女孩子，在初一短短的一年时间里，向我们诠释了“仁”字的独特魅力。
说起这个“仁”字，万能的“度娘”赋予了它三个意思。第一个意思便是一个站立着的人。一个站立着的人，如松一般挺拔，有果敢精神，这便无疑是张晶本尊了。教学区里，她学习成绩科科名列前茅；生活区里，她的被子总是有棱有角床单永远平平整整。无论干什么事，她都如她的背影一样，干得果敢、干净、利落、漂亮。相貌可爱的张晶一站在那里，就给人一种非常靠得住的感觉，一种能顶起千斤大梁的感觉。
说起这个“仁”字，它的第二个意思，代表复数，指的是“不仅我一人，还有我以外的很多人”。有句老话“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，张晶的行为可以与此相比美。她无论哪门科目都是我们班的标杆，妥妥的一个“大学霸”，在做好最好的自己的同时，她更是非常热心地帮助别人。面临大大小小的考试的时候，班上的学霸们几乎都开始“与世隔绝”“埋头苦读”，此时的张晶总是奔赴于班级的各个角落，不停地给同学们讲习题、补语法……没有人曾指挥她什么，也没有人要求过她这样做，可她确确实实地做了，她那温和真诚的目光，让每个受帮助的同学心中都涌动着一股暖流，让每个人心中都充满奔头儿。她从来就没有觉得自己这样做有什么“伟大”的标签，“这么做感觉对大家都挺好，我就做。”她常常这么说。当有些人在她的指导下考出好成绩，兴奋地去告诉她时，她总是莞尔一笑——那个笑容，真诚而实在。
而“仁”字的第三个意思，是自我升华。张晶的成绩那么好，但她并未因此停下钻研的脚步。若是有什么难题给她碰见了，她会像个钉子一样钉在那道题上，自习钻，课间钻，若钻不透决不罢休。所谓的“钻透”，不仅仅是把答案“钻”出来，更是把题“钻”得透透彻彻，直到完全弄懂为止。真是应了两个成语：“学而不厌”“锲而不舍”。党的十九大期间，一天中午正吃饭时，电视上播放着会议新闻。食堂里熙熙攘攘，各种的声音充斥着人的耳鼓。这时候张晶却心无旁骛，紧盯着屏幕，急切地想了解祖国的大政方针。当说到全面建成社会主义现代化强国时，她那炯炯的眼神中流露着的，是满满的“匹夫有责”与深深的自豪感。
进取的锐气，博爱的胸怀，忘我的提升——这便是张晶，我们班一个达到了“仁”之境界的大“牛人”！