故事大王作文 篇一：
曹嘉
我们班有一个故事大王，他讲的故事很好听，我们都爱听他的故事。
有一次，我叫他来我家讲故事。首先，他讲的过程中，没有一丝停顿，滔滔不绝，妙语连珠；其次，他的故事趣味横生，肢体语言、五官神情都很到位，很准确；还有，故事每到一个情境或某一个场合，他的语气把握得恰到好处；再有，他一站起来，就给人以一种小小演讲家的风范，精神抖擞，落落大方；再加上他咬词清楚，字正腔圆，普通话说得很标准。
由此可见，他对每次讲故事都做好了充分准备，活脱脱地表现出专业选手的形象。
“故事大王”的言语令人陶醉，举止让人着迷！
故事大王作文 篇二：
邓润潼
我有一个好朋友，她叫李萍萍，她不仅能歌善舞，而且还是我们班的故事大王呢。
记得有一次，我们班举行故事会活动，接近尾声的时候，老师说：“最后再请一位同学上来讲故事吧！”这时，同学们立刻不约而同地把手指向故事大王李萍萍，异口同声地喊着“李萍萍！李萍萍！”于是老师便把她请上去讲了。
落落大方的她一上讲台就马上口若莲花，美妙动听的故事便从她嘴里争先恐后地冒了出来。讲完后教室里传出阵阵的掌声，大家都还意犹未尽呢！
记得还是一年级的时候，她参加了校园讲故事大赛，舞台上的她声音抑扬顿挫、娓娓动听，大家都在她的故事中体会到了身临其境的感觉。最后评委老师和同学们都给予了热烈的掌声。
我的好朋友李萍萍就是这么优秀！
故事大王作文 篇三：
韦思远
我们班有一个故事大王，可厉害啦！他可以讲出各种不同类型的故事。
有一天下课，同学们纷纷跑到“故事大王”边上，让他讲一个故事，于是“故事大王”开始讲《黑板、粉笔和课桌》的故事。
故事开始了，有的同学跟着故事的情节不断地变化情绪，我一会儿眼中充满渴望，一会儿充满惊讶，而且还激动呢！这个故事讲得非常精作 文 吧彩，告诉我们每个人都有每个人的长处和作用。
“故事大王”可以讲出科幻类、童话类、语言类等的故事。他的语言能力很强，情绪、眼神和动作都很丰富。特别在讲故事的时候，情绪和眼神随着故事的情节不断地在变化，逗得我们哈哈大笑。“故事大王”的动作也是不停地变化，我们的心情也起伏不平！[本内容由 西西作文 wWw.xiandiaoyU.com 整理]
这就是逗人笑的“故事大王”！
故事大王作文 篇四：
杨以恒
故事大王很喜欢给我们讲故事，他讲的故事都是很有趣的。
这天，故事大王来到教室，又开始给我们讲故事，这次，他给我们讲《动物世界》。
故事大王开始讲了：“动物世界有许多动物……。”他睁大那双葡萄似的眼睛，举起双手，在地板上跳跃起来，张开血盆似的大口，接着他大吼一声，把我们吓了一跳，他把狮子演得惟妙惟肖。接着，他抓耳挠腮，东张西望，眼睛一眨一眨的，这时他一手拿着香蕉，一手拿着桃子，把猴子演得活灵活现，我们听得津津有味，仿佛进入了动物世界。
故事大王双手一拍，我们回过神来。“动物世界奇妙无比，等着我们去探索。”他眉飞色舞地说。我问故事大王：“你为什么讲故事这么动听呢？”
故事大王摸着我的头说：“只要你多阅读，多观察身边的事物，再展开自己丰富的想象力，就可以讲出动听的故事了。”我点点头，似乎明白了。
我喜欢听故事大王讲故事，我也想成为故事大王。
故事大王作文 篇五：
何予馨
我有一个好朋友叫做成晶晶，她是一个故事大王。
她会好多好多的故事比如：一只小小毛虫、蚂蚁开会，等等，等等，只有你想不到，没有她做不到的。
有一次，我考试考的不是很好，她就来到我旁边给我讲了一个稿笑的故事…过了一会我就哈哈大笑不一会儿我就把刚刚的伤心事忘的一干二净了。
但是有时候我就觉得她很吓人。因为有时她经常讲鬼故事，吓的我毛骨悚然，连晚上睡觉都做了恶梦。
她一个非常好的人，也是一个非常会讲故事的人。
故事大王作文 篇六：
——夏子杭
你们爱听故事吗？我们班就有一个名副其实的“故事大王”，她有着一双亮晶晶的眼睛，和一条高高的马尾辫，仿佛眼睛一转，辫子一甩，胸中就有新的故事。
我还记得二年级学院课时，老师要大家编个故事，只见同学们有的抓耳挠腮，有的根本想不出来，还有的在一起讨论想办法。她却胸有成竹，大胆地站在讲台上讲她编的故事。听完她的故事，大家纷纷鼓掌，还有的在一旁叫好，“陈果的故事很生动有趣，很值得大家参考。”老师一边说一边竖起大拇指。
还有一次，我刚刚走进教室，就看到好多人围在她身边，有的瞪大眼睛，有的哈哈大笑，还有的在那儿不停地说：“你快说呀！”我想，又是“故事大王”编故事了。走过去一看，只见她左手转笔，右手捧书，正在给大家津津有味地讲故事呢。她一边讲一边看同学们的反应，眼珠一转，心里想：接下来该怎么给大家继续讲呢？
瞧瞧，这就是我们班的故事大王，她就是——陈果。
故事大王作文 篇七：
甄欣雅
故事大王？这不就是我的哥哥吗？他每次一放学，就会给我讲故事。
有一次，哥哥放学回家，我和妹妹求着他给我们讲故事，他的故事极其有趣，有时候，他的故事让我哈哈大笑，有的故事把我们吓得脸色苍白。
记得有一次，哥哥编了一个特别吓人的故事，把我和妹妹都吓哭了！
“嘿嘿嘿！哈哈哈！”
我听到哥哥下一个故事的时候，笑得肚子疼，里面的内容太好玩了，把我和妹妹逗得哈哈笑。
我的哥哥他就是一个故事大王，他的故事有的是从书中看到讲给我和妹妹听的，有的是自己编的，他讲故事的时候，还带着奇妙的动作和神态。
这就是我的故事大王哥哥，你们喜欢他吗？
故事大王作文 篇八：
谭子霖
我们班有一个顶级的故事大王，他不用看作文书，提笔就写，而且都是我们班最高分，他就是小明。
小明有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，有一对招风耳，皮肤黄黄的，有一口洁白的牙齿，喜欢看书，能写很多故事。
一次讲故事比赛，老师让全班同学一个个上台讲故事，同学们讲故事的时候都是先提前选好一篇故事背下来再讲给大家听，唯一小明却没有，当小明上台讲故事的时候就说：“给我三秒时间，我一定讲。”有了，于是小明拿起话筒说：“从前有一片大森林……。”小明一边讲一边做动作神采飞扬，同学们听得入迷。等他讲完故事刚走下台，教室里响起了雷鸣般的掌声，小明很得意，故事结束后，老师宣布第1名是小明，小明更开心了。其实小明家里的书，可以堆成一座山。他也看了一大半了，告诉你他最多一天可以看10本书呢！所以故事讲的十分精彩。
我也被小明的精神传染了，我也成了排名第二的故事大王。
故事大王作文 篇九：
李应沣
有的人一天会讲十句话，有的人会讲三句话，有的人可以一句话都不说。我身边有一个人，一天中有说不完的话，讲不完的故事，他就是“故事大王”。
为了收集故事，他要看很多的书，每天在教室看还不够，还要带回宿舍看。记得有一次，宿舍已经熄灯了，他还借着微弱的光在床上看书，身边的同学都睡下，只有均匀的呼吸声陪伴着他。因为刻苦博览群书，所以他脑海里的故事也越来越多。
他不仅爱收集故事，还爱讲故事。他一讲起故事就不分时间地点。他经常在宿舍讲故事，有时候把积累的故事都讲完了还想讲。宿舍熄灯得快，为了保证我们休息，老师禁止我们讲话，“故事大王”冒着被批评的风险，坚持天天晚上给我们讲故事。为此，老师给他换了好几次宿舍，都没能改掉他不分时间地点讲故事的坏习惯。
故事大王的故事还在班上继续进行，说到这里，你们知道他是谁吗？他就是我们班的陈子昂同学。
故事大王作文 篇十：
作者：童若真
我有一个好朋友，她叫盖一涵。她不仅能歌善舞，而且还是我们班的故事大王呢！
记得有一次，我们班举行故事会活动，接近尾声的时候，沈老师说：“最后我们再请一位同学上来讲个故事吧！”这时，同学们立刻不约而同地把手指向故事大王盖一涵，异口同声地喊着：“盖一涵！盖一涵！”于是沈老师便请她上去讲了。
落落大方的她一上台，就立马口若莲花，美妙动听的故事便从她嘴里争先恐后地冒了出来，讲完后教室里传出阵阵热烈的掌声，大家都还意犹未尽呢！
记得还是一年级的时候，她参加了校园讲故事大赛，舞台上她的声音抑扬顿挫、娓娓动听，大家都在她的故事中体会到了身临其境的感觉，最后评委老师和同学们都给予了热烈的掌声。
我的好朋友盖一涵就是那么的优秀！
故事大王作文 篇十一：
欧阳文昱
我家有个很爱笑的人……哎呀，房间里面又传出了“故事大王”弟弟的声音，肯定是弟弟约了他的好伙伴来家里听他新编的故事了。
记得有一次我把朋友的实验不小心弄坏了，当时我和我朋友都有点难过。弟弟一走过来还没有说故事，就淘气地摸了摸脑袋，我们俩就哈哈大笑了。接着又开始他的吹牛笑话，我们都笑得喘不过气来，很快就把伤心的事情忘记了。
还有一次我和弟弟一起去表哥家玩，我们三人把所有玩具都拿出来玩，玩了好一阵也忘记收拾玩具了，表哥也被妈妈批评了。弟弟说：没有事看我的。我心里在想：“小屁孩这么快想出了招吗？他思绪这么快吗？”然后他突然来了一句：“就当我没有听到。”把我都弄笑了。
遇到不高兴的事情，他总是跑过来安慰我，说个笑话让我高兴。
他果然是我的故事大王弟弟，他爱说话，爱听故事，爱编故事，想象力很丰富，而且故事也很有趣。这就是我爱说爱笑的弟弟。
故事大王作文 篇十二：
周雨轩
我有一个朋友，她有一双明亮的眼睛，长长的头发，笑起来有两个小酒窝。她很喜欢讲故事，有搞笑的，有伤心的，还有幽默的。
有一次，她在操场上讲了一个搞笑的故事，有很多人围在那里听，我在远处听到了有人说：“快来听故事！”我飞快地跑到那儿，听了听，十分搞笑。然后下一个故事，有一点伤心，有很多人流下了眼泪，但是我没流眼泪。她给了我一本书，她说：“这本书我看了很多遍了，不想看了，给你看看吧。”
中午我看了一下那本书，挺多知识的。她说：“这本书你弄脏了，就赔我一本一模一样的书。”我突然不想看了，决定把这本书还给她，来到操场上，看见她在找一个东西，我问她：“你在找什么？”她说：“我在找一本书。”我说：“是在找我手上的书吗？”她点了点头。我说：“你不是借给我了吗？“她说：“我忘记了。”然后她翻到一页我没看过的一页读了起来。
我和朋友真开心！
故事大王作文 篇十三：
罗一凡
故事大王！这不是在说我们186班的刘老师吗？刘老师有一双炯炯有神且大而明亮的眼睛，还有一张灵巧的嘴，如果给她一个词或者一句话，就能引申出既生动又有趣的故事。
有一次我在展示课前两分钟时讲了一个《凿壁偷光》的历史寓言故事，刘老师就从我的故事中信手拈来举出了许多与努力学习有关的历史故事，同学们听得津津有味，对学习需要勤奋的道理理解得更透彻了。
刘老师的故事不但多而且有趣。有一次我们在上语文课，老师在讲“行”字时，就说了一个外国人的有趣故事，我笑的肚子都疼了：有一个外国人来到中国学汉语，他很好学，有一次走到银行旁边看到银行招牌就是说是中国“很”行，中国到处都是“很”行，他应该是把“银”字看成“很”了，闹出了笑话，是不是很有趣？我们听得津津有味，甚至忘了时间，下课铃响了，我们都不知道，我们还意犹未尽呢！看来，学好中国字，不止要记住字形，字音和字义也能弄错，不然可要闹出笑话呢。
如果你想像刘老师一样，就得多读书，才能成为一个知识渊博的人，成为一个故事大王！