校园美景作文 篇一：
我的第二个家龙城小学，那儿是个美丽的地方。
在龙城小学的西门，有一些红色的小花争先开放，很好看。再从西门左走几步，就看到一个架空层。架空层中间放了一台钢琴，学生们可以在这里弹出悦耳动听的歌曲。那里还有许多的图书，热爱看书的同学和弹钢琴的同学构成了一个美好的场景，好吸引人。
走出架空层十来步，就是我们的大操场，操场是运动健将的福地。我每去那，内心都会很激动，因为我在那夺得过冠军。走出大操场，你会看到五层高的教学楼，假如你在上课的时候穿梭在走廊间，你会听到每个班级里都会传出朗朗的读书声。下课时，你会看到同学们在走廊里走路、谈话、说笑。
在最靠右的楼梯下去，是我们的科学馆。科学馆也是东门的等候大厅，挨着科学馆的东门，是同学们放学回家的门。
如果有一天，我要离开这所小学，我会很舍不得的。因为那里有我上学放学走过了6年的两个校门；那里有我们训练时挥洒汗水的大操场；那里也有我上课的教学楼，还有我看书的架空层和科学馆。
我的学校很美，我爱我的龙城小学！
校园美景作文 篇二：
我们的校园风景优美，充满了欢快的气息。每次我踏进校园时，都会被校园迷人的美景深深的吸引。
早晨一走进校园，就能看到两栋三层建筑物，这就是我们的教学楼。它像一位尊贵的仙女披着五彩斑斓的衣裳。不仅有这些，还有形态各异，千姿百态的花草树木，有粉色的樱花、有翠绿的杨柳、桂花散发着淡淡的清香，再加上微风吹拂，使校园香气扑鼻，让人神清气爽。
再走进去，就来到了我们学校的操场。只见操场的中央矗立着一根旗杆，旗杆上挂着鲜艳的五星红旗。每周一我们一边看着五星红旗慢慢上升，一边高唱国歌。
中午的校园很温暖，阳光普照大地，反射出金灿灿的光，像是一颗颗金灿灿的钻石点缀着大地，让大地显得更加美丽。
下午的校园更是美丽，天空中的云彩像是和蔼可亲的老婆婆。瞧！她正在和同学们说再见呢，同学们一个个哼着小调，带着灿灿的笑容，开心的回了家。
我爱我的校园，它带给我很多快乐，它带给我了很多知识，我爱我的校园。〔xiandiaoyu.com〕
校园美景作文 篇三：
最美校园，乃我翠外是也！
步入翠外学堂，第一眼望到的，便是那宏伟的教学楼！在那顶上，矗立着“翠屏棠外”四个端庄而雄伟的大字，仿佛就长在上面，狂风暴雨也一笑而过。在这座由橙色包裹而成的教学楼外缀着大大小小的窗户，排列整齐，引人入胜。透过窗户，你可以看到这栋教学楼最美的一道风景线——大大小小的学生，都在奋笔疾书，为学习而努力；不远处，传来世界上最美的音乐——学生们那优美而动听的朗朗读书声！在这座教学楼里，你仍然可以看见学生们认真听老师在讲台上讲课、同学们之间的互帮互助、老师与同学们的愉快交流……
在走向教学楼的道路两旁，长着郁郁葱葱的大树，大树虽然老了，可还时常挺直了腰板，与孩子们嬉戏玩耍：它在孩子们玩捉迷藏时，当了一根柱子，孩子们也时常围绕着他转、孩子们眼睛劳累时，它时常用它绿色的头发预防孩子们的眼睛近视、在夏天的炎炎烈日中，它始终用身体给孩子们换来一片阴凉……
在这条林荫大道的左边，是大大的操场，操场的中央是一片大大的草坪，身处草坪中央，仿佛置身于大草原中，你听！那风吹草动，我仿佛感受到了大草原上，牧羊人在赶着羊儿们，马儿在广阔无垠的草原上尽情奔跑，有人儿在唱着悠远而动情的歌儿，在草地上还有小虫相伴……
在操场上你仍然可以看见同学们在体育课上锻炼身体、在跑道上自由奔跑、快乐地踢着足球……与此同时，在操场的另一边，篮球场上，同学们也在激烈地打着篮球，你不让，我不让，多么美丽的一道风景线！
七月，桂花香飘十里，校园里也花香四溢：到处都种满了桂花树，在朝露的庇护下，桂花瓣淡黄淡黄的，惹得那小鸟在树间穿来穿去、嬉戏玩耍。我仿佛是一个诗人，望着那桂花树，作出一首首优美的诗；我又仿佛是一个画家，画着桂花那乖巧的模样，把香味画出来了；我更像是一个作家，把桂花写进了文章……
食堂，也是一道亮丽的风景线。来到食堂门口，你会怀疑还没有开饭——周围一片寂静的景象。但是，实际上食堂里早已人山人海。每个人都排成整齐的一列，排队打饭，连嬉戏玩耍的鸟儿也不好意思打破这一安静祥和的景象，偶尔叫一下，仿佛是在夸赞排队打饭的同学们。
这就是我美丽的翠外学堂！
校园美景作文 篇四：
毕业的那个夏天，可能永远都会回忆吧。
“同学们，你们毕业了”，一声温柔的声音传来，我的心好像刺痛了一下，久久不能释怀。敬爱的吕老师站在讲台上，夕阳的余晖沐浴在他的身上，同学们呢，有的强忍着满眶眼泪，有的已经痛苦到不能自己。望望我们最熟悉的教室，熟悉的黑板，熟悉的桌椅，熟悉的绿植，以及熟悉的那一群人，心中千言万语，竟无语凝噎。
吕老师见我们情绪低落，于是说：“同学们，咱们去操场上照两张相。”一路上，我们走走停停，完全没有了队形，吕老师也不说我们。我们忽然看见了那一方湛蓝的天空，蓝天白云相映成趣，在这一刻，它们是校园里最美的景色。
“同学们都站好了啊，开始照相了！”我们整齐地站好，等待着老师给我们拍照。“咔嚓”，一张照片，将时光定格成永远，成为我们青春回忆册地一抹亮点。
照片上的他们，伴随着我们从一年级到六年级，从幼稚儿童走向活力少年，从年幼无知走向学业有成。我们亲爱的老师，您接受我们的时候，我们班纪律性不强，年级主任也时常为这件事发愁。是您用行动和思想，让我们的纪律变好，数学成绩在年级名列前茅。您的言语深深扎根在我们的心中。
整洁的校园，高大的杨树，鲜艳的花朵，庄重的教学楼，可爱的老师、同学们，如果校园中缺少了他们，那会怎么样呢？在过去的那些日子里，同学们互帮互助，热心友爱，某个同学身体不舒服时，大家都会牵肠挂肚；班级取得好成绩时，大家一起雀跃欢呼；课堂上遇到难题时，大家一同集思广益……
我看着集体照上的一张张面孔，从青涩慢慢变向成熟。抬眼看向周围，他们的音容笑貌便与美景永远地结合一起，再不分离。
校园的景美，但人更美。
校园美景作文 篇五：
今天，刘老师带着我们一起去发现校园的美。
首先我们准备好了笔和笔记本，兴高采烈地出发了。刚出门，我就看见隔壁班种的花，我走近一看，才发现这种花的颜色有紫、有白，这是怎么回事呢？我就像丈二和尚摸不着头脑。我低下头看它们的根，发现是生长在同一株上的呀！我抬起头准备去问老师，突然看见旁边立着一个植物解说牌，我怎么早没看见它呢？看完解说后我知道了其中的秘密，这是鸳鸯茉莉花，花开的颜色是从紫色到白色，由于花开时间不同，所以就会呈现出不同颜色，哦！原来如此，如此原来，花还有这样神奇的啊！
我下了楼，来到了中华源，想看看小河的变化；一来到这，就看见荷花露出了甜美的笑脸。荷花花瓣的颜色可好看了，外面是粉嘟嘟的，里面有着像玉一样洁白的颜色，花蕊还有些害羞，露出了一点嫩黄的花瓣，周围有一层层荷叶“勇士”保护着，荷叶本来是一个绿色的盘子，却被咬了一口，真像一个蛋糕被人切了一下。荷花在荷叶的中间，显得亭亭玉立。“呱！呱！呱！”，青蛙先生来做客了，它在荷叶下面玩耍，远处一丛丛可爱小巧的菊花望着它们，构成一幅美丽生动的图画。
我接着往前走，来到哈弗读书广场，那里可是读书的圣地，一声声清脆动听的鸟叫，好像有人在朗诵诗歌，犹如世外桃源一样，让你流连忘返。
校园的美无处不在，不需要你仔细的去寻找，只需要你用心去感受它，校园美景处处充满着纯洁和无暇。
校园美景作文 篇六：
我们的校园可漂亮了。
春天，万物复苏，百花竞相开放，刚进校门，就闻到一股淡淡的清香。听着学生们的朗朗读书声，我仿佛来到一座美丽的花园，在美丽的校园里我看到了桃花露出了粉红色的笑脸，淡雅娇小的迎春花像亭亭玉立的少女舞动着黄色的裙子，绿油油的小草从地上探出头来，好奇地看着这个美丽的校园。五颜六色的花像一幅美丽的画，大树又粗又壮像一个绿巨人挺立在校园两旁，一直守卫着校园。
夏天，太阳花开了，好像在和太阳公公说话呢！喇叭花开了，像是吹着小喇叭欢迎夏天的到来。
秋天，菊花开了，这让我不由地想起宋代诗人苏轼的一首诗：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲雪枝。”看，菊花！有的红的似火，有的黄的似金，有的粉的似霞，美不胜收。
冬天，百花凋零，只有梅花不畏寒冷，傲然开放。每当看到梅花，我的脑海中就会浮现王安石的《咏梅》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
我们的学校像一个大花坛，我们就是五颜六色的花朵，老师就是辛勤园丁，用他们的汗水哺育我们，我一定要努力吸取营养，开出最美的花朵，为校园这个大花坛增添最亮丽的色彩。
校园美景作文 篇七：
在我的校园里，它的四季都非常美丽，但最让我喜欢的还是生机勃勃，鸟语花香的春天。
春天小草探出头来，对这个美丽新奇的世界充满好奇，野花们在微风中翩翩起舞，他们在为自己又长漂亮了而欢喜，在花坛里蜜蜂蝴蝶在美丽的花朵之间捉迷藏，小燕子从南方飞回来了，用美妙的歌声唤醒正在冬眠的小动物，柳树哥哥摇了摇身子打了个长长的哈欠，说道“这真是一个又美丽又漫长的梦啊！”春姑娘从柳树哥哥身边经过，问：“柳树哥哥，你做了一个什么样的梦？”“我做了一个”春姑娘和柳树哥哥，快乐的交谈起来。”“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响起来了，活泼淘气的孩子们跑了出来，他们有的在玩游戏，有的在谈自己假期去哪里玩耍去了？还有的在捉蝴蝶，在柳树哥哥旁边还有几朵丁香花妹妹呢！风姑娘是春姑娘的妹妹，它能让跑的满头大汗的孩子们变得非常凉快。“叮咚，叮咚”上课铃响了，风姑娘抱怨道，“唉，还没和这些可爱的孩子们玩儿够呢！”“华罗庚回到自己的`国家”郎朗的读书声，让蝴蝶甜美地进入了梦乡，让丁香花妹妹陶醉在美丽，春暖花开的春天里。
放学了，孩子们谈起了学校的趣事，马路上有刺耳的喇叭声，丁香花妹妹悄悄的注视着孩子们，傍晚，学校里静悄悄的，只能看见保安叔叔在校园里巡逻，大家都进入了梦乡，毛毛虫盖着叶子被，躺在露珠枕的上面，甜甜的进入了梦乡。他梦见自己变成了蝴蝶，在花丛中穿梭。学校的傍晚，可真静啊！
这就是我喜欢的校园春天，怎么样，你喜欢吗？我不求要四季的变化，只求能留住永远的春天，我爱这校园的春天。
校园美景作文 篇八：
有人说过：“世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛和感受美的心灵。”
“叮铃铃”下课的铃声响起，许多活泼好动的同学立刻冲出教室。有的拿着羽毛球，有的拿着球拍享受课间的自由。有些爱学习的同学依然坐在教室里看书做题，好像下课跟她们无关。这时语文老师走进教室里说：“大家都出去，感受一下校园的美景，下节课写作文。”大家听了都走出去，现在教室门口，一幅幅美丽的风景映入我的眼帘。
放眼望去，操场北边高大的槐树大部分叶子还没落，绿中泛黄的树叶在这小雪节气依然坚守着岗位。几朵尚未凋谢的月季花，已没有以前那么生机勃勃，但是依然迎着初冬的凉风一展风采。
操场中央小朋友们正追逐打闹得不亦乐乎，教学楼前我们班的同学在打羽毛球。有的同学还在排队，一个说：“你输了！轮到我了，快把球拍给我！”对方却耍赖说：“我再玩一局。”这边答应说：“就一局，多了不行！”拿拍的得意地笑着说：“好！”只是好景不长，他还没打上一拍又输了，只好很不情愿地说：“给你吧。”
又到了播音时间，我听着广播站里传来的月儿的声音。嗯？是什么不和谐的声音呢？“这是我的！”“怎么成你的了？”“就是我的，别和我抢！”“这不是你自己的，是我们大家的。”而更强势的一方还不讲理地强调“这就是我的”。是什么让她们如此激烈争执不休呢？我回头看，哦！原来是我们班的两个女汉子在抢语文老师的手呢。她们两个你扯过来我拽过去的，语文老师被她们拽得像不倒翁一样摇摆不定，大笑着说：“好了好了，别争了，一人一个手正好。”
这些“风景”都被我尽收眼底。“世界上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”，这简直是真理啊。