我心中的好老师作文(精选8篇)

我心中的好老师作文(精选8篇)
时间:2023-01-16 02:25

  我心中的好老师作文 篇一:

  一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨。滴滴汗水,滋养桃李满天下。

  每每看到听到这样的赞语,我i脑海里就会浮现出一个身影,她二十几岁,从一年级陪伴着我们到三年级,她浓密黑亮的长发,乌黑靓丽,为她增添了不少活力。对我们来说她是辛勤的园丁,每天都会无私的把知识灌输给我们;她是快乐的玩伴,引导我们在玩中学习,在学习中玩;她是公正的执法官,会给每一个受委屈的同学主持公道……

  她就是我的班主任——李老师!

  李老师注重训练我们的的语文思维,更追求文学熏陶。她对学生的教育孜孜不倦,当学生对功课不理解时,有着丰富教学经验的她不是责备,而是耐心地讲解,在我们完全掌握之后,再让我们巩固所学知识。

  有一次,课堂上李老师让我们写语文作业,我有好几个题不会做,她不但一题一题的为我耐心讲解、分析,而且还对已经学过的所有语文知识融会贯通,使我牢固地掌握了所学知识和学习方法。过了些时间,她还提醒我在家再次复习。

  李老师,谢谢您帮我点上了知识的火苗,帮我插上幻想的翅膀!

  李老师!您就是我心目中的好老师!

  我心中的好老师作文 篇二:

  我心中的好老师和蔼可亲、博学多才,如一艘大海里航行的轮船。引领我们在知识的海洋里前进。我心中的好老师,像一曲绝妙的音乐,让我们百听不厌。我心中的好老师,知识渊博,能说会道,如同孙悟空,会七十二变。

  每当遇到困难时,我心中的老师就成了慈祥和蔼的“母亲”,帮助我们排忧解难,她会语重心长地对我说:“别灰心,回忆一下上课的内容,就可以攻破难题。”她还会耐心的辅导我们,让我们茅塞顿开。

  有时,我心中的老师会变成一个饶有风趣的孩子,和我们有说有笑,和我们打成一片。课堂上,她常常滔滔不绝地给我们讲生动有趣的大千世界,还会插几个让我们捧腹大笑的笑话。课余,我心中的老师会变成大姐姐,和我们玩成语接龙、接力赛跑、跳沙坑、扔沙包等游戏,我们会常常玩得不亦乐乎!此时我心中的老师,就像比我们大不了几岁的孩子。

  我心中的好老师是不是很棒,我猜你们会喜欢这样的老师的,她会七十二变,会变成一位慈祥的“母亲”;会变成一位童趣无限的孩子王,带着我们玩;还会变成一个能让我们笑得不亦乐乎的幽默大师……我心中的好老师多才多艺,上知天文,下知地理,我敬佩她。[本内容由 西西作文 wWW.xiandiaoYu.com 整理]

  我心中的好老师作文 篇三:

  我心目中的好老师很多,今天就介绍一位。这位老师非常漂亮,留着一头乌黑发亮的长卷发,白皙的皮肤,通红的嘴唇,硕大的眼睛,一张可爱的娃娃脸。她就是我们的语文老师——翁老师。

  平时,翁老师对我们十分严格,她也同样严格要求自己。有一次课堂上默写古诗,我有个字想不起来,就随便写了一个。可是,当本子发下来,竟然一个又大又红的一百分跃然纸上。我犹豫了一下,还是走到讲台前对翁老师说:“老师,我这个字写错了,您批我对了。”翁老师仔细地看了看,连忙说:“对不起,对不起,老师粗心了,该罚!”她二话没说,拿起桌上的白纸和笔,认真地把这个字抄写了五遍。

  吞吐吐地说:“对——对的。”我被老师这种认真、严格要求自己的态度所感动了。

  每当想起这件事,翁老师美丽的身影越来越高大,她就是我心目中的好老师。

  我心中的好老师作文 篇四:

  我相信每个人的心中都有一个好老师,而我心中也有一位好老师,他就是我们四年级的语文老师——崔老师。

  记得有一次,我的牙很疼,不停地捂着脸。崔老师走过来,问我怎么了,我说“牙疼”,那时爸爸妈妈不在家,崔老师只能立刻打电话给阿姨。后来,爸爸妈妈回来了,几乎每天都要带我去打点滴,我有很多语文课都落下了。崔老师非常耐心地将我落下的课程逐一讲解。

  崔老师上的课也十分生动、有趣,崔老师看似严肃,但他每上一节课都会讲一两个小笑话,把全班同学逗得哈哈大笑。有时候,崔老师的动作都十分有趣,所以每次上崔老师的课,我们都很开心。

  有一次,一位同学的阑尾炎犯了,疼得在地上打滚,崔老师竟然直接把那位同学背起,跑向了医院。崔老师关心爱护学生的事情还不止这一次。一个雨天,一位同学的妈妈一直都没有去接他,崔老师竟然开着自己的车把那位同学送回了家。那位同学的妈妈不在家,崔老师就在家门口那里陪伴着他,守护着他,一直等到他妈妈回来,崔老师才离开。

  这就是我心中的好老师,他幽默、善良、正直……

  我心中的好老师作文 篇五:

  她是我小学时代中第一个班主任。也是我心中最好的老师。

  她着装朴素。鲜红的嘴唇与那副黑框眼镜是她最大的特征。她姓孙,她在我心中怎么成为一个好老师?主要是因为这几件事。

  在某个星期一,天下着大雨。我在教室等妈妈来接我,然而,妈妈迟迟不来,我急得都快哭了。碰巧,孙老师正好下班路过教室,看到焦急等待的我,立马走向我的位置,亲切地问我:“你怎么还没回家,是不是你妈妈还没来呢?”我迟疑了一会儿,然后小声地说:“是。”“哦,是这样啊。那我送你回家吧!”说完,就拉着我走向回家的路。

  在路上,老师一直把伞撑向我这边,而自己却淋湿了。我心感愧疚,对老师说:“老师,你看你为了我,自己却淋湿了,您把伞撑过去点吧!”孙老师笑而不答。

  快要到家了!我看见了一个熟悉的身影朝我走来。我定睛一看,啊!是妈妈!我朝妈妈的怀抱跑去。而孙老师呢?早已不见了身影。我心中充满感激。

  还有,孙老师讲的课也很好。通常讲课文时,同学们都听得如痴如醉。下课了,同学们还觉得这节课怎么这么短?而且记忆犹新。可想而知,孙老师讲的课是有多好。

  最后,我想说一句:“孙老师,我心中的好老师!”

  我心中的好老师作文 篇六:

  我心中的好老师是我们的语文老师———屈老师,他有着扎实的基础和渊博的知识,上课时,幽默风趣、妙趣横生;下课时,平易近人、和蔼可亲。我记得那次上语文课,我们上《水乡》这课,老师问:“水乡的什么多?”我们齐声答道:“水多、船多、鱼多”。老师突然话锋一转,又问:“我们班的什么多?”同学们面面相觑,不知如何回答,老师笑着说:“鼻涕多嘛”。顿时,全班同学哄堂大笑,还有几个同学不好意思地擦了擦自己的鼻涕。

  屈老师不仅教学艺术好,对我们的生活还无微不至地关心。一天中午放学,天上突然下起了倾盆大雨,我没有带雨伞,眼看同学们纷纷离去,我心里很着急,这时屈老师走过来,叫我和他一起走,就这样,他搂着我的肩膀,冒雨把我送到家门口,便转身离去,当我看到他的背影被雨水淋湿了一大片时,我的心里有一种感觉:老师就像我的亲人。

  还有一次,我上课削铅笔,不小心把手指划开了,鲜血直流,屈老师看见了,马上放下教本,快步走到我面前,一下子捂住伤口,还让人去买创可贴,那时我的眼泪流了下来,我想:屈老师对我实在太好了。

  我喜欢屈老师,他是我心中的好老师。

  我心中的好老师作文 篇七:

  我心中的好老师是一位我的作文老师,她有一张慈祥的脸,一对又细又弯的眉毛,像燕子的两个尖尖的翅膀,一双炯炯有神的眼睛,小巧玲珑的鼻子,红润的嘴巴和洁白的牙齿。李老师在学习方面对我很认真负责。每次,我上完课,老师都会布置作业,读课外书背有优美文章一次老师让我背一篇《秋天的景色》的文章,我没有背,老师对我大发雷霆,下课了,妈妈来接我,老师对妈妈说:“昨天你女儿没有背书你一定要让她背。俗话说﹕‘小学是培养记性,初中是培养灵性,到了高中才会有悟性’。所以小学生要背古诗词和忧美的文章这样才能学好语文。”我听了老师的话我很惭愧,心想我一定多背书多读书,让自己对背书的抗争消除掉。

  老师不仅在学习方面对我认真负责而且在生活方面也对我关心、照顾。

  有一次,我上完课,我下楼等妈妈可我等了好一会儿也没有看见妈妈的`身影,我上楼问老师要了电话,妈妈的电话却关机了,我心急了,老师安慰我说∶“不要着急我跟你一起在楼下等妈妈。”可是妈妈一直都没有来,我心急了跺了跺脚,老师亲切的问我,“你家在哪?”我心急如焚的说﹕“在西湖路口的川海碧园。”老师温柔的说:“我带你回家,”我坐上老师的车,在半路上想,老师真好。我高高兴兴回了家。

  这就是我心中的好老师—李老师。

  我心中的好老师作文 篇八:

  老师是辛勤的园丁,他用自己的心血与汗水浇灌着我们,我们是祖国的花朵。我心中的好老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师。他给予了我丰富的知识,使我在知识的海洋中快乐的畅游;他给予了我温暖的关怀,使我在这个班级里体会到了家的温暖;他给予了我许多鼓励,使我在前进的道路上碰到困难时也可以冷静面对。他就是我校优秀的语文老师——杨老师。

  在课堂上,他娓娓动听的故事来启发我们对学习的热爱,他说的问题十分引人入胜,使我们觉得语文课变得很快;在课余时间,他有时在同学们中间滔滔不绝地讲着绝伦的精彩故事,使人身临其境。

  他刚教我时,我的语文水平处于中等。尤其是写作方面更是烂,杨老师见了,耐心的为我讲解着写作要点。他要求大家写一篇作文,我第二篇是《闪光的星》,当我翻开时,映入眼帘的是:“观察仔细,描写具体。”虽然只得了良好,可在那时,杨老师就为我打开了写作之门。而我的写作生涯就从此开始了,我把写作当成是一种乐趣,因此,我的作文水平也突飞猛进。

  “十年树木,百年育人。”老师的插柳之恩,终身难忘!他可真不愧是我心中的好老师!

  我心中的好老师作文

  她,像一位园丁,精心侍侯着一朵朵含苞欲放的小花;她,像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。她就是我们班的班主任――周老师,是我心目中的好老师。

  周老师讲课时,声情并茂,语言幽默诙谐,我们都听得入神了。

  她的一句句话,就像一首谱着音符的乐曲,悦耳动听,深深地印在同学们的脑海里。每逢周老师讲课,都似乎把我们带进了她所描述的世界,我们也因此爱上周老师的课。

  然而,周老师能把课上得那么生动有趣,自然少不了一番长时间的辛苦备课。夏天,周老师忍受着炎热来备课,即使是汗流浃背,也顾不得擦一下;冬天,她则冒着严寒,备课到深夜,也毫无怨言。这一切,都令我感动不已。我也为有这样一位好老师而自豪。

  同时,周老师还是一位善解人意的好老师。平时,周老师已十分辛苦了,但依然对我们关怀备至。当我们学习累了,她就带我们出去玩玩,或看看影碟――周老师,您可真像我们肚子里的蛔虫,要不怎么会知道我们的心思呢在?在我们下课休息时,周老师还和我们聊天,与我们嬉戏――这时候,课室里的每一个角落就会洋溢着欢笑,成了欢笑的海洋。

  周老师啊!你对我们的关怀,对我们的谆谆教导,我永远铭记于心,也永远忘不了您这位好老师!

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