我和语文有个约会作文 篇一：
“我和你，心连心，同住地球村”，曾经，在我听到这首歌时，内心出现一种莫名其妙的感动。是啊，我茫茫人海中，你我能够相遇，不正是一种缘吗？从相遇到相识，不正是一种分吗？有缘无分或者有份无缘不可能使你我相逢。我和语文正是这样从刚开始的陌生到现在的默契，不正是缘分吗？语文教给我做人的道理，伴我长大6年，使我度过很多风风雨雨。
一年级的时候，我刚接触语文，语文中的文章字词等但把我吸引住了。我从此爱上了语文。一课一课随着老师的深入讲解，我便知道了文章的意思。那一二三四五六七的排列让数学更有规律；那山川草木花鸟虫鱼的形象被描绘的栩栩如生；那大江大河，大风大浪的磨难被语文诠释的深入我心。
通过越来越高的年级的语文课本以及课外阅读，我渐渐地能体会文章意境，领略文章内涵，好像闭壁画眼睛就能和作者一样看到文章画面。读了“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”后，我仿佛走进乡村听见了阵阵娃鸣，闻到了梅子的香味；学到了“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”我感受到了诗人的思乡情怀。
在我的生活中，语文也常常出现，看有个标志牌上面写着：“小草微微笑，请你绕一绕”，多么诙谐生动的语言，让人自觉的就要绕道走。瞧，那边还有一个标志牌：“小草正在睡觉，请勿打扰”。小草无情感，也无人的动作怎么会睡觉呢？对了，这就是这句子话的高妙之处了，用拟人把小草的形象写活了。
我和语文有个约会----伴我成长。语文让我受益匪浅，让我学会做人，教给我知识，它像良师、像益友，伴我成长。
我和语文有个约会，它会一直伴我成长。
我和语文有个约会！
我和语文有个约会作文 篇二：
我们如今生活在文字世界中，可见学好语文是多么重要的一件事语文靠的是平时的积累和对语句的理解能力。由于受到了语文情感的熏陶，我还做过许多有趣的事情呢！
这天，只有我和弟弟在家。我一开始还觉得无聊，但是想起《笠翁对韵》里的名句，我就忍不住要给不怎么会说话的`弟弟展示一番。翻出书本，配上音乐，我便开始朗诵。→www.xiandiaoyu.com←
“天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对……”我完全地投入了。
不知哪儿传来一阵闷闷的掌声，我回过神来，竟发现是弟弟在拍手、鼓掌。我惊讶起来：弟弟也听得懂古文？难道弟弟对古文非常敏感？看来我弟是遗传了我的“基因”。见弟弟那么开心，我便又表演了一遍；这次表演，我把第一次读音的错误纠正了过来。
朗读结束了。我话音刚落，一阵响亮的掌声传来。我大吃一惊：是谁？弟弟鼓掌的声音可不是这样的！“你朗诵的得很不错嘛！”原来是妈妈回来了！由于我朗诵得太投入，结果连开门声也没听到。
我和语文有个约会，朗诵时见吧！
我和语文有个约会作文 篇三：
当我流连于江南的秀丽风光时，当我欣赏于峰峦雄伟的敬亭山时，当我驰骋于古代沙场时，我知道，我正在偷偷地和语文约会。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
一位热爱江南风景的年轻人，坐在江边的那亭子里，看那日出中的江花朵朵绽放;春天到了，年轻人依旧坐在那亭子里，见那如同倒进蓝色染料似的江面，不禁发出了“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的感慨。有如此热爱大自然风景之心，只有他——白居易才具备。怀着对大自然风景的期盼，怀着对大自然风景的赞美之情，他思绪飞扬，诗兴大发，写下了千千万万对大自然赞美的诗。这些诗正是我和语文的约会上，才被我理解。这是我震惊，大自然竟有如此美景。
众鸟高飞尽，孤云独去闲
敬亭山上，有一位离家多年的游子坐在山间的亭子里，望着那天上高飞远去的鸟儿消失踪影，连白云也不肯停留的景象。多少年，他从未回过家，多少年，他再也没有见到他那年岁以高的老母亲。游子心里酸酸的，望着那鸟，那云，那敬亭山，游子落泪了。“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的声音向远处飘去，飘到了游子的故乡，去看望游子那年迈的老母亲。我虽然不是游子，但是游子这种思乡的情感我也能体会一二。正是我与语文的约会上，让我懂得了这种异地他乡，思念家人，孤独，寂寞的情绪。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
有些人，虽然做了帝国的战俘，但是，他爱国的精神永不会变。爱国将领文天祥曾向爱国志士道出肺腑——“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句话，让无数人听了而热泪盈眶，让无数人为此而感到自豪，让无数人为此而大声喝彩。爱国将领文天祥爷爷呀！您如此的情操，如此的品质，如此宽阔的心胸，让后人为您感到自豪，您让我明白了什么叫做重于泰山。现在，我和语文有约，我们和爱国将领文天祥一起约在古代沙场，听他讲那爱国英雄的故事。
我和语文有个约会，我们约在有花有草，有山有水的地方，我们约在有欢笑声，有读书声的地方，我们约在有蓝天有白云的地方，我们一起约在心灵深处，永远永远......