以目光为话题作文 篇一：
老师的目光好像会说话，每次与她对视总感觉她在用目光和我交流，给我信心，给我勇气，也给我力量。
严厉的目光
记得有一次，老师正在讲课，我的肚子却咕咕的叫了起来。我就忍不住悄悄地从桌兜里拿出饼干，津津有味吃了起来。可没过一会儿，就被老师的“火眼金睛”给发现了。老师生气地说：“魏胜利，你在干啥？”我支支吾吾地说“我，我在吃饼干。”
老师恶狠狠地看着我。老师的目光像千万根钢针刺入我的胸口，像熊熊的火焰燃烧着我，又如千万座大山压着我，又像是掉进了冰冷的深渊，把我冻得直发抖。
温柔的目光
老师的目光是温柔的。一次数学课上，老师提了一个问题：小马虎在做数学题时，把除数6看成了5，商是61，余数是4，正确的结果是多少？老师的题目出完了，可是同学们你看看我，我瞧瞧你，都愁眉不展。这时，我的脑筋一转，答案就想好了。我信心十足地举手回答了问题，流利地说出了答案。老师笑眯眯地说：“你真聪明！”脸上也露出了赞赏的微笑。
老师的目光像春天的阳光照耀我的心田，又像我在炎热的夏天喝了冰镇可乐一样舒畅。老师的目光让我充满了信心和力量。
老师的目光伴着我成长，无论是严厉的目光，还是温柔的目光，都充满了对我的爱。
以目光为话题作文 篇二：
昨晚，半梦半醒间，仿佛感到眼前有个模糊又熟悉的身影，我微微抬起头，又望见了那再熟悉不过的眼神。我赶忙闭上眼睛……
那是去年的一个晚上，和昨天一样：半夜睁开惺忪的眼睛，正遇上母亲那慈爱的目光，我眨了眨眼睛，冷不丁冒出一句话：“妈，你老盯着我干吗?”妈妈好像被我的问题吓了一跳，赶忙收回目光说：“没什么，看你被子盖好了没。乖乖睡吧，我出去了。”说完，她转身走出房间，回头又望了一眼，轻轻地带上了门。
当时，天真的我不知妈妈为什么总是无缘无故地盯着自己。起初，我还以为妈妈睡不着随便看看，可是一节语文课上，老师动情地说道：“生活中有许多细节是你不易察觉的，那是父母对你的爱，留心观察吧，你会感动一生的……”[本内容由 西西作文 WWw.xiaNdiaoyu.com 整理]
那一刻，我意识到自己犯了一个错误。原来，我每天在梦中“练功夫”将被子踢开，害得妈妈天天夜里爬起来为我盖被子，妈妈的目光是一种幸福，看到孩子睡得香甜的幸福。
往事一一浮现：清晨起床时一句“昨晚睡得好吗，”伴着惺忪的目光;出门上学时一句“注意安全”，伴着关切的目光;紧张备考时一句“轻松上阵”，伴着鼓励的目光……
我终于明白,妈妈的目光中包含着多么深多么浓的爱!像一首诗，意境深远;似一幅画，清新自然;像一曲歌，悠扬悦耳。
昨天晚上，当发觉妈妈又在注视我的时候，我没有让自己“醒来”，而是沐浴在母亲慈爱的目光下，遨游在母亲爱的海洋里。
以目光为话题作文 篇三：
看到班主任，第一印象就是个儿不太高。她留着一头精神的短发，皮肤不算特别的白，眉毛颜色很深，并且是弯弯的，细细长长的。英姐的鼻梁很窄，而又高，嘴巴不大不小，可动起来就大不相同了。无论怎么看，这些特征都是普普遍遍，无可否认的是，这个老师给人留下第一印象总是挺娇小的。
突然，打量着她的学生们惊奇地停下了目光，只见那高鼻梁的旁边，一对深黑的眼睛，呈出一个漩涡，就仿佛有一圈接着一圈的涟漪，具有极强的吸引力，一眼就看中了你内心的想法，让你不敢挣扎，仿佛被人扼住了喉咙，不敢再说任何一句反对的话，只能忍受目光的压迫，在这种目光的审视下，每个人都只能如实招来。
这种目光只持续了那么两秒，便又恢复了风平浪静，成了澄澈的湖水，一笑起来，又仿佛夜晚的星空，里面满是闪烁的明星。可那份深邃是在那儿，它们好像永远都有着极强极强的吸力，向学生们放出流星一样的频波。再小的谎言，都别想逃过这对眼睛，它容不得虚假，在你做错的时候，不论你成绩有多好，也要就事论事，一码归一码，该批评也毫不留情。
这对眼睛，有了一般人所没有的明亮与浩瀚。宇宙的深邃，我无法估测，同样，这对美丽的眼睛，我也无法探索出穷尽来。
英姐的目光，总是让每一位学生不敢触及呀！
以目光为话题作文 篇四：
人生如一本书，每个人都有自己光辉的一页。无论是色彩斑斓，还是黯淡无光，能在这本书上谱写人生的，仅有我们自己。然而，属于我的那本书上，却有一个她，她就是我的班主任——黄教师。
黄教师鹅蛋型的脸上，两道弯弯的柳叶眉，一双黑葡萄似的大眼睛。这双大眼睛里的目光，有时让人敬畏，有时让人亲切。
有一次上课的时候，教师精彩的讲解，同学们的进取抢答，整个课堂上的气氛十分热烈。我想:教师精神专注，同学们热情这么高，不会有人注意我吧，便在下头摆弄起玩具来。突然，教师的目光犹如两把利剑一样射向我，同学们也不约而同地随着教师的目光看着我。我一时不知所措，像是被谁删了耳光一样，只感觉脸上火辣辣的，让我无地自容。自那以后，我上课再也不敢搞小动作了。
还有一次语文课上，黄教师提出一个拓展思维的问题，同学们回答的，教师都不满意。我想举手回答，又怕答错了，被同学们耻笑。正在我犹豫不决的时候，我的目光和教师的交汇了，我发此刻她的眼睛里有一种我十分熟悉的目光。那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充满了慈祥，充满了期待。我最终鼓起了勇气举起手，由于我回答的有条有理，恰到好处，黄教师表扬了我，同学们也投来无比羡慕的目光。
在我的眼里，黄教师是善良的、可爱的、慈祥的、严厉的、变来变去，唯一不变的，是她那颗关爱学生的心啊！
以目光为话题作文 篇五：
每个人，每个目光，都有温柔和暴躁的时候，当然，我的妈妈也不例外。
记得那一次，我们的考试成绩出来了，我心里非常忐忑不安，害怕我又考砸了。当读到我的名字时，我的心跳加快，好像一分钟就可以跳400次。当听到我的成绩的时候，我的心跳放慢了下来，原来我考了一百分呀！我觉得不可思议，看到试卷的我心里美滋滋的。放学了，我一路奔跑到家，感觉一点也不累。当我进门的时候，我心里好像开出一朵又鲜艳又美丽的鲜花，还夹杂着一丝清香的味道。这时，我一下子窜到妈妈身旁惊喜地说道：“妈妈！我这次考试一百分！”妈妈惊讶地问：“真的吗？”我点了点头，把卷子拿给了妈妈看。妈妈看完后她的目光是那么开心，那么激动，好像春天里的阳光照在了我的身上，非常温暖；又好像春天里的微风吹到了我的脸上，非常舒服；又好像春天里的小草刚发了芽，非常可爱。那目光中蕴含着无数的骄傲，好像在说：“你真棒！”
记得还有一次，我把妈妈最喜欢的小花瓶打碎了，妈妈发现后生气地问道：“孩子，这个花瓶是你打碎的吗？”我害怕妈妈打我，所以不敢说话，过了一会儿，我才结结巴巴地说：“是……是我打碎的。”这时妈妈的目光是那么愤怒，那么焦急，像枯萎的花朵一样，像绿绿的小草被别人拔掉了，又像夏天在空中挂着的太阳一样。那目光中蕴含着一些气愤，好像在说：“以后一定要细心一点！”
这两件事我明白了，遇到不同的事情，妈妈的目光是不同的，但不变的是妈妈对我的'爱。
以目光为话题作文 篇六：
教师的目光是纯洁的，是清澈的，是严厉的。如果我勤劳或认真学习，教师投向我的目光好似水晶般纯洁、清水般清澈。如果我上课时玩玩具或讲小话，就感觉教师投向我的目光十分严厉，让人不敢再犯同样的错误了。
我最享受教师赞美的目光了。有一次，我在打乒乓球时口渴了，就去教室喝茶。我走进教室，教室里没有一个同学，只看见满地的果皮纸屑。我喝完茶，毫不犹豫地干起活来，又是扫地又是倒垃圾，可累坏我了。教师到教室看到我认真地干活，便把一道纯洁而清澈的目光投向了我。我感受到教师的目光后，心里有说不出的欢乐。
理解教师责备的目光的滋味很不好受，我不喜欢。记得一次下课后，我和小朋友一起出去踢足球，我来了一个爆发猛虎射球。由于我用力过猛，也打偏了，只听见“咚”的一声，窗玻璃被球打个稀巴烂，球碰到教师后才停住。我慌了，教师把目光飞快地射向了我，从目光中我看到了责备和批评。我立刻向教师认错，承诺换好新玻璃。还有一次，“六一”儿童节爸爸给我买了一架小飞机，我带到了学校并在上课时都忍不住玩，教师讲课我当成了耳边风，很快我被教师发现了，教师又把一道严厉的目光对准了我。
教师的目光会随你的表现而变化。如果你想得到教师鼓励、赞许的目光，那就要看你能不能出色的表现了！
以目光为话题作文 篇七：
在我的世界里，有一样必不可少的东西，那就是你的目光。
你的目光有时温柔，温柔起来能抚平我心灵的伤疤；你的目光，有时是那么严肃，你都不用说话，只看一眼，我都能感受到震慑力；你的目光又是那么的睿智，为我们在书海的学习，指明了方向。
你是谁呢？你就是我的语文老师！
有一次，我在桌子底下低下头和同学玩，我俩全然不顾你在讲台上口若悬河的讲解，玩的正起劲，猛然间，我觉得有一种力量无形间向我冲来，让我全身紧嗖嗖的，我抬头一看，看到你饱含严厉的目光，我顿时收敛了起来，你仿佛在用无声的语言警告我“下不为例”，你用你特有的方式维护了我的自尊，同时也教育了我。从那以后，我每次上课都认认真真的听你讲课。
你的目光，是温和的。还有一次，上体育课，我和同学玩，不小心把胳膊擦破了，一点皮外伤，我没有在意，就那样没管继续来到了你的语文课上。你挨个在检查作业时，发现了我的擦伤，你让我撸起袖子，像妈妈疼孩子一样的眼神看着我的伤口，顿了一会，你开口说话了：“六年级的孩子啦，以后活动自己要学会保护自己，这伤口要是发炎了，很麻烦的”。说完，你起身放下手头的教学工作，去了校医室。不一会，你手里拿着纱布，和碘伏面带微笑的回来了。还没等我缓过神来，你已经熟练的给伤口上了碘伏并包扎好了。你看着包扎好的伤口，眼神是那么的温柔。
你的目光，我毕生难忘！
以目光为话题作文 篇八：
每当夜深人静时，我总会想到夏夏老师的目光；每当走在路上时，我还会想起夏老师的目光；每当……
夏老师的目光没有一个具体的概念。说是高兴吧，眼里又流露出一股莫明其妙的愤怒；说是生气吧，又有一种遮掩不住的温和。
说来也奇怪，当我看见夏老师的目光时，我就会不由自主地把头扭向一旁，看着墙壁发呆。我每次都在心里告诫自己，这样做不礼貌，下次一定要克制住。当看见夏老师的目光风的目光又会忍不住“逃离”了，不知这是怎么回事。
记得有一次，我没有按老师的要求去写作业。结果，被怒气冲冲的夏老师叫去办公室，狠狠地批评了一顿。那时，我发现：夏老师的目光是愤怒的，极度愤怒！从那以后，我总是觉得，那次我确实做得不好，而且，寻一次，夏老师那愤怒的目光，总是会在我脑海浮现。那一次的“故事”情节，也总在我梦里出现，让我惊慌失措。我到现在还在想：平日里，夏老师的目光一直是很慈祥，很有耐心的啊，那次怎么会变得那么愤怒啊？可是，打那以后，老师的命令，我再也不敢不从了。那次愤怒的目光，让我想起来就心惊胆战。虽然夏老师从表面上看起来很严肃，但她的目光有时却很慈祥。尤其，是在夏老师笑的时候。夏老师笑的时候，眼睛眯得就像一对月芽儿，弯弯的。连目光里都流露出笑意，很好看。
夏老师，您的目光是独一无二的，您的目光是内涵丰富的，您的目光激励着我，让
我不敢偷懒，不敢马虎，不敢……
以目光为话题作文 篇九：
无意间收拾以前的东西，我在书堆中一眼发现了那本素质报告册，脑海中浮出那一瞥欣慰——老师的关爱目光，让我回想起来，眼泪簌簌流下，久久沉浸……
他是我们以前的班主任。记得期末的时候，他答应我们，跟着大家一起升入下个年级，可惜，他没有，他转去了一所小学工作。新的班主任告诉我们，他是被我们气走的。我心里一怔，苦涩地笑了笑。以前，我们肆无忌惮地违纪，一次次地和别人发生冲突，他从没有生气过，一直苦口婆心地劝导我们，而我们都没有听得进去。
那个时候，他早早来到学校，和班级的队伍一起跑上两圈，一边提醒我们列队要整齐，一边为我们加油鼓气。我留意过他跑步时的姿势，两腿张得很开，中间空出一个圈，跑起来十分可爱，每次看他前前后后地跟着，就一阵温暖，师爱第一次那么露骨地摆在我们面前。
最让我铭记的还是那个目光。那次我十分想提前回家，但我明白老师不准，并且学校也有规定。忽然间，我想起自己书包里还有一张上次余下的出门证，那上面也刚巧有老师的章，眉头微微一皱，想出了办法。我打电话给母亲，说老师同意我回去了，让她在晚自习下去宿舍等我。自己认为周全了，我照常进班和同学晚读、自习，没等到放学，他就把我叫了出去，原来是母亲对我的话产生了怀疑，打了电话给老师确认，结果的确与事实不符。“家长很辛苦的，明天就放假了，干嘛今晚非要回去呢？”他和以前一样没有生气，只是略带责备地问我原因。我心虚地低着头，不敢对视他的眼睛，默不作声。“好了，以后别再对家长撒谎了啊，这次就回去吧，我告诉你母亲准许你回去了。”我有些惊讶地抬起头，对上了他的目光，他的目光中包含着些许责怪，更多的却是关爱。“谢谢老师，对不起！”我忍不住鼻子一酸，泪顺着面颊流下来，他见了赶忙塞了面纸给我，目光里又换成了欣慰。我已经意识到错误，这是最重要的了，他也能够体量我的任性和一时的冲动。“孩子呀，要努力回报父母，明白吗？”我在他的目光下重重点头，拭干了泪，坚定地对上老师的眼睛……
那双眼睛，不大，但它放射的目光蕴含着巨大的师爱，或许只是不禁意间的一瞥，也能让你去留意、铭记，甚至是最为感动……
以目光为话题作文 篇十：
也许N年以后，我会忘记曾经的许多，但不会忘记那道灼眼的目光。
在我上五年级的时候，不知不觉班里出现了一股歪风邪气——“抄作业”。由于快要期末考试了，老师为了让大家能考个好成绩，也加班加点地忙着，每天给我们布置了铺天盖地的作业，同学们一个个叫苦连天，但又不敢不做，真可谓是苦不堪言。于是大家为了完成任务，“抄作业”这股歪风便在班上蔓延开来，同学们个个早早地来到学校，目的只有一个相互抄作业，你抄我这道，我抄你那道，也没有谁去老师那儿打小报告，因为大家都在抄。
那天轮到我打扫教室，同学们都去做课间操了，只有我一个人在教室里，我的课堂作业正好没有做完，我想：这下抄作业的机会来了，于是悄悄地拿了一本优秀生的作业，赶紧坐下来将作业本打开，提起笔就专专心心地抄起来，忽然语文老师站在了教室门口大声地问道：“梁晓力，你不扫地在干什么？！”这个声音把我吓了一大跳，心怦怦地跳着，赶紧把作业本往抽屉里一塞，装模作样地扫起地来。扫着地我心里还在想：王老师刚才应该没看到我在抄别人的作业吧？如果看见了又告诉张老师那我可就惨了。
下课铃响了，我担心的事情终于发生了，我被张老师“光荣”地请到了办公室。张老师此时正在座位前批改作业，见我来了也没有停下手中的笔，她边改边说：“王老师看到你抄作业了。”我没吱声，张老师又说：“你真的在抄？”我小声嘀咕道：“没有。”“没有？”老师停下手中的笔抬起头来看着我，此时我与老师四目相对，张老师那道犀利的目光分明在说：“你撒谎！”在那一刻我心虚了，我在心底里回答道：对，我是在撒谎。可我嘴上却说：“真的，我没有抄作业。”老师盯着我，我仿佛又看到了那双眼睛又在说：“你还不承认？”我沉默了，张老师说：“好吧，我知道了，你回教室去吧。”
我怀着忐忑不安的心情走出办公室，其实当时那道目光向我射来的时候，我多想说：“对，我撒谎了。”但在自尊心面前，我退缩了，我没有勇气承认自己的错误。虽然时间已经过去了这么久，那道目光却灼在我的心上，令我难以忘却。
以目光为话题作文 篇十一：
坚定的目光落在我身上，穿透我的内心，给予我不可名状的勇气。
——题记
每个人都有一双属于自己而又独特的眼睛，是我们身体以及心灵都不可缺少的一部分。而父亲却有着一双普通、平凡、毫无特点可言的浓眉大眼，但他的眼睛曾给了我不可言喻的力量。
眼睛是心灵的窗户，折射出一个人的内心世界；眼睛是灵魂的镜子，照出人的精神面貌与品行；眼睛是上帝赐予我们的，给予我们观察他人的能力 ……
父亲的目光是坚定，是相信，是鼓励。蓦然回首，才发现原来自己所走过的成长之路遍布了父亲的目光。
尤记得那次学校开课，班主任暗渡陈仓将各班的好生都抽出来组成一个临时班。老师还特意安排我回答问题，当时我信誓旦旦地答应并回家在父亲面前炫耀了一番。父亲当时没有说话只是对我使了一个眼色，仿佛让我不要过于骄傲。到了开课那天，父亲竟站在窗外听着我们的课，这使我原本小鹿乱撞的心更加不安，老师示意让我回答问题，我的身体仿佛都软了不敢站起。父亲向我投来坚定的目光，我读出目光中的鼓励、相信与坚持，不知怎的我就有了莫名的勇气。下课后，我自信地向父亲一笑，可父亲还是保持着原有的冷酷风格，带着坚定的目光朝我一瞥。
从那时起，父亲的目光总是无时无刻地鼓励着我，正是那坚定的目光才使我成长，使我拥有了拼搏向上的勇气。
难忘啊，那坚定的目光，难忘那震撼我心的力量！
以目光为话题作文 篇十二：
母亲，是温暖的阳光，照亮了我的心灵；母亲，是宽阔的大伞，为我遮风挡雨；母亲，是夜空中的北极星，为我指引前进的方向。而母亲那次温暖的目光，为我驱散心中的紧张与不安。
记得曾经有参加过一次演讲比赛，那回，因差点迟到我急匆匆地赶上了演讲台。想到自己早已将那演讲词背得滚瓜烂熟，心中很是自信。可当灯光突然照在了我的身上，银白的色彩越发闪耀。那个时候，全场突然安静了下来，几乎连一根针掉在地上的声音都能够听到，数不清的眼睛在那一刻几乎全望着我。我想我还是紧张了，手心不断地冒出细汗。我缓缓拿起话筒，在心里告诉自己不要紧张，可心中的颤抖却怎么也止不住。
对着话筒，我开始了演讲，刚开始讲得挺顺利。可因为紧张，练习几十遍斩动作却显得有些生硬。终于，在一位评委的又一次叹气之下，我停了下来，我讲不下去了。声音突然停下，台下的观众再一次望着我，那一双双眼睛里有不解的，有疑惑的，有嘲笑的，有鄙弃的。我想转身离开的想法越来越强烈，可我知道我不能，因为我代表的是班级的荣誉。
场面变得有些尴尬，银白色的光也变得有些昏黄，我真恨不得有个地洞让我钻过去。手颤抖地想放下话筒，却突然在一个昏暗的角落里看到一个人，她始终用温柔的目光注视着我，从未离开，是母亲！视线有些昏暗，但我却能清晰地看到她目光里满满的信任和鼓励。我心中的不安与紧张顿时消失地无影无踪，顺着记忆将演讲词一字一句地说出，无论对错，再不害怕，因为我相信一直都会有一个人在背后默默支持我，即使犯错。
终于讲完了，她的目光并未离开，却隐隐有些激动，在为我开心。她伸出她那略带薄皱纹的手拍起了掌，一下一下，拍进我的心里，我想这便是对我最大的鼓励了吧。接着，随着她的掌声，越来越多的人鼓起了掌，甚至一些评委，掌声充满着整个会场，震耳欲聋。
最后，或许我并未得奖，但母亲的目光一直温柔，从未改变，这便是够了，这也将永远深埋在我的记忆之中，挥之不去。
以目光为话题作文 篇十三：
我的班主任徐教师，是一位对工作认真负责，对学生和蔼可亲的教师。她弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。你可别小瞧了这双眼睛，这双眼睛能散发出神奇的目光，使我们健康成长。
教师的目光是鼓励的。记得刚上一年级的时候，我上课总是不敢回答问题。一次教师提了一个问题，我心中立刻给出了答案，但怯懦让我不敢举手。不知怎样的，教师的目光锁定在我的身上。我慢慢的站起来，手拽着衣角，脸红的像一个熟透的柿子。我抬头看了教师一眼，她正用期待而带有鼓励的目光看着我，我顿时感到心中有无穷的自信，完美的回答了教师提的问题。教师鼓励的目光给了我努力向上的信心。
教师的目光是严厉的。记得二年级时的一节写字课，因为许多同学都交了写字作业，教师刚好去办公室拿东西去了，教室里立刻炸开了锅，像一个喧闹的菜市场，正当我们玩的不亦乐乎的时候，教师已经铁青着脸站在教室门口了，我们顿时安静了下来。她用那严厉的目光扫视着全班同学，我们都惭愧的低下了头，暗下决心必须要改正错误，不再让教师操心。正是教师严厉的目光使我们坚定改正错误的决心。
教师的目光像甘泉，滋润着我们这些幼苗；教师的目光像大伞，为我们挡风遮雨；教师的目光像火苗，照亮了我们的人生之路。
以目光为话题作文 篇十四：
每次回到家，第一个迎来的，就是您那关爱的目光，您的第一句话总是：“累了吧，吃个苹果。”有多少次，我会丢下所有的不愉快，奔向您那宽大温暖的怀抱里。
每次上台，我希望第一个看见的是您那充满鼓励和欣喜的目光，那样我就不会再怕台下的千百双眼睛，而在台上大显身手。有多少次在比赛前，我都会对自己说：你对得起那充满期待的目光吗？每次比赛落榜回家，您的第一句话绝对不是批评和责备，而是关怀的问候和一个鼓励的眼神。每次看到这种目光，我就会擦干眼泪，用一个坚定的眼神来回答您，我不能因为一次考试就认输！我要胜利！每次我哭泣，不是因为输了，而是因为对不起那意味深长的目光。这目光，让我完成了一次又一次艰难的磨练。
您的目光不只是鼓励和关心，当然也有严厉的时候。每次我摔倒了，都希望您能来拉我一把，可在那时，您的目光中有一种让人坚强的感觉，好像在说：自己站起来！你有这个能力！不需要我的帮助！那目光让我一次又一次的从地上爬起，站起来后，您又会对我说：“你太棒了！我帮不上你什么忙，但当你真的需要帮助时，我会全力帮助。”是的，是这样没错，所以我更要努力，夺得您更多赞赏的目光。
您不知道，曾经多少个日日夜夜，在我已经快撑不下去的时候，心中总想：我还有任务，因为您的目光还在我身上。让我熬过一个个日夜。爸爸，您的目光就是我的精神支柱。
以目光为话题作文 篇十五：
冷风“呼呼”地吹进车窗，让我不由得瑟缩了一下。
满车的温馨，你们伸手关上车窗，似是不知今日的期中考，与往日一般问我学习，闲聊家常。你们似莫不在乎的样子，让我紧张的心情逐渐消散。放松的时间何其短暂，我下车，两脚如同灌了铅，看着校门，望而生畏。
你们安慰我：“不就是一次考试，努力就好，无论成绩如何。”短短一句话，让我有了勇气。走入时，我似能感到到你们温暖而又灼热的目光紧紧跟随我的身影逐渐消失，车呼啸而去。
风停了，暖意从心底升起。
考试，紧张而又漫长，满考场寂静、无声，只剩下鞋子摩擦地板的声音及窗外树叶沙沙作响。无限煎熬，曾想放弃，可想到你们那温暖、灼热、带有无限期盼的目光，又低下头认真答卷。
我只是不想让你们失望，不想你们那带有温暖的双眼暗淡。
走出校门，映入眼帘的是你们站在对面翘首以盼的身影。在无数密密麻麻穿着相同校服的人群中，一眼抓住了我。你们却努力让欣喜的自己平静，目光依旧温暖，不失温度，你们看见我失落的表情，却对考试绝口不提，似这一切从未发生。
起风了，风中带着无限温暖，滑入我的心田。
爸爸妈妈，其实我知道，你们漠不关心，只是不愿给我施加压力。但那期盼的双眼，却依旧给了我温暖，给予我前行的动力。
以目光为话题作文 篇十六：
从小到大，她给了我很大帮助，她虽然不太讲话，可她那双会说话的目光，也算是讲话了吧！
记得有一次，她在上课，我没有听讲，在看书，只见她没关注到我，便没有防备地看着。突然同桌推了推我，抬头一看，妈呀，老师的目光正狠狠地看着我，那眼睛似乎要射出千万支箭一般，使我如坐针毡，很不自在，脸一下子红得像西红柿。从此，我再也不敢上课走神了。
“叮铃铃。”上课铃响了，这节课要发讲试卷。我怀着七上八下的心情等她宣读“圣旨”。“李若菲”，她停了停又说，“98.5分，她是全班第一名！”听到了这个消息，我欣喜若狂，朝老师抬头一看，她正用着温柔、开心的目光看着我，我如同正在沐浴着春天的阳光，真是太舒服啦。
哎呀，不好，我把别人弄伤了！老师听说后，把我“宣”进了办公室。
“听说你把别人弄伤了，是吗？”
“是。”
“你向来很好，怎么能这样呢！”
“老师，对不起，我不是故意的。”
“我知道。”
……
这时，我抬头一看，她那目光从疑问到伤心，伤心到气氛……我脸上火红火红的，恨不得找个地缝钻进去。老师看出了我的心思，目光又变得柔和了，“我相信你不会再犯了，但是”，她的目光又变得严肃起来，“下次如果再犯，你知道的。回班吧！”现在她的目光又恢复温柔。但我，却很惭愧。
老师的目光，如同一盏路灯，照耀着我们的正确道路；又像一只白鸽，引领着我们走入正道。我爱老师的那变幻无穷的目光！
以目光为话题作文 篇十七：
思想者，一件家喻户晓的雕塑作品。缕缕灰尘遮盖在他的衣着上，却始终没能侵蚀那深邃、悠远的目光。但生活的利刃磨平了思想的棱角，生动的目光也随之暗淡。
炽热的阳光闪耀着眼前的课堂。沉思良久，我抬起头，专注地凝视着老师，对答如流，一次又一次接过珍贵的话语权。在如此喧嚣的的桌椅间，老师也将零散的目光逐渐聚焦到我的身上，如一尾巨龙，无形地向我驰骋而来，愈发生动。短短几秒的对视，思绪便如泉涌翻来覆去，在日光的陪衬下，闪烁着灿烂的金。
我背对着父母，冷峻的灯光中，矫健有力的步伐逐渐踏入考场。但那从未走远的目光，始终紧贴着我的背，给予着无穷的希望与力量。我回眸一笑，自信地说道：“别担心，我能行的！”担心的眼光才肯渐渐地远去。考试结束，关切的目光再次扫视着缓缓流出的人群，突然一亮，露出了欣慰的笑容。
夕阳西下，赤橙的天染红了整座校园，他拍了拍我的肩，关切地望向我。分别许久的好友如此意外相遇，早已不是当年情。眼前这个高二的朋友，使人猝不及防，神情恍惚。沉重的目光中，两人沉默了许久，是他先打尘封已久开了话匣：“初中一定要认真读啊……”他盯着我，目光中透露着无声的告诫，尖锐而又期盼，无声地倾诉着学业的艰难。
枯燥世界，是生动的目光赋予了色彩，尽管难以维持，终将变得沉重，但也要努力坚守。
以目光为话题作文 篇十八：
人们都说眼睛是心灵的窗户，我们有一位老师，他的眼睛没有很大可是我从他的眼睛里看到了关爱。
老师提醒的目光
上课铃声响了，我的身体，却停留在晚上要跟小伙伴一起出去玩的安排里老师上课上了一半，可我一句话也没有听进去，一心想着晚上怎么玩，这时我抬头看了一眼老师发现他有提醒的目光一直看着我，提醒我，让我知道我一直幸福在心里一点羞愧结束了我心里的小想法，认真听课。
老师，鼓励的目光
今天老师让我们角色扮演，晏子使楚这篇课文，我怎么想也没有想到同学会，让我帮助他一起朗读，我慌忙的站了起来，心中，还有一些不知所措生怕读错一个字，这时我发现老师投来了鼓励的目光让我顿时有了自信和勇气，一字不漏的读了出来，读完之后同学们投来了敬佩的目光。
老师责备的目光
这次画画比赛，我绞尽脑汁决定换了一个，我最爱的动漫人物，可是并没有我想象中的那么容易，一次次的画作橡皮擦，一次次的把纸擦破让我不由得重新换了一张纸，一次次的失望，终于等到了评选日，我，带着紧张的心情，把我自以为很满意的画交了上去。可结局不近人情，只得了三等奖，写真，说有奖就好，可老师却说还有进步的空间，并头来了，责备的目光，我十分委屈，为什么一定要获得优秀的成绩，不是重在参与就好吗，老师看到我的努力了吗，算了就这样吧，这是老师投来欣慰的目光，此时我心中所有的想法都消失了，也许我是真的有进步的空间吧，也许老师看到了我的辛苦。
以目光为话题作文 篇十九：
有人问道：“你在这个位置这么久了，难道就没想过要改变吗？”“我当初好不容易抓住的机会，我可不想因为一些遥不可及的东西将它失去。”一个在公司底层待了几年的年轻人回答道。实质上，这个人的实力远远不止在这个位置，但他有一个最大的缺点，就是不思进取，安于现状，自认为不让得到的东西失去，这才是最重要的。其实，人是有很多潜能的，只是需要我们自己去开发，只有不断向上，才能比别人享受到更多的阳光。
我们要把眼光放长远一些，不要只看到当前。有一天，一只鹞子抓住了栖息在大树上的夜莺，准备吃掉它，夜莺恳求道：“我这么小，你要真想填饱肚子，就应该去抓更大的鸟。”鹞子自以为聪明地答道：“如果我放弃了到手的食物去追求那渺茫的东西，岂不成了傻瓜？”夜莺临死前说道：“那你永远成不了一只翱翔天宇的雄鹰。”是啊，夜莺其实说的很对，如果鹞子只是看到眼前的一点好处，可以轻松地在大树上捕抓到猎物，那么它永远不会飞向天空，去寻找更大的好处。人也如此，眼光应放远一些，才能获得更大的成功。
我们要把目光放长远一些，不要做井底之蛙。在我们的日常生活中，在我们的学习竞争中，也是如此。比如，一位同学在班上学习成绩特别好，每次都能考第一名，于是他便满足现状，自以为做的很好，于是不再向更高的目标努力，那么他永远不可能进步，但要是他不骄傲，放眼整个年级，乃至整个市、整个省，甚至是整个中国。那么，他便会发现，自己并不是满天繁星最亮的那颗；那么，他才会通过努力，渐渐使自己更加光亮；他也就会更加进步了。所以，我们也应开阔自己的视野，不做那只自以为可以看到整个世界的井底之蛙。
我们要把眼光放长远些，不要只局限于自己的想法。当初，清政府为了防止他国经济入侵，于是闭关锁国，不接纳外国的任何东西，不管好的坏的，一起挡在国外，弄到最后很被动，却始终没有认识到我们应该“拿来”，有选择地“拿来”，把眼光放长远些。
所以，要想成为一只翱翔于天空的雄鹰，就要把眼光放长远些。
以目光为话题作文 篇二十：
“哎，怎么办呀！”迈着缓慢而失落的脚步，我走在回家的路上。不知怎么了，原本温暖明亮的太阳今天也变得灰蒙蒙的，和煦的春风也变得寒冷了起来，吹在我的脸上，冰凉刺骨。昔日，枝头的布谷鸟总是唱着优美的歌曲，今天却发出了阵阵哀鸣，仿佛在为我叹息。我的手里，拿着一张八十多分的试卷，到了家门口，我却迟迟不敢进去。
“呜呜呜……”这时，一阵哭声让我一惊，回头一看，是一位两岁左右的小女孩，红彤彤的小脸蛋儿，上面布满了泪痕，眼眶盈着好些泪花，一双大眼睛茫然无措，惹人可怜，膝盖上有一些擦伤，流出了鲜红的血液。我正准备上前扶她起来，只听远处传来了一个声音：“陌陌，别怕，摔倒了，自己爬起来。”回头一望，好像是一位年轻的女士在说话，应该是小女孩的妈妈。那位小女孩听到这个声音后，先是一愣，然后抹干了眼泪，双手撑地，艰难地站起来。我看着她那坚定的目光，那颗在黑暗中的心也找到了光明。一步，两步，三步……，那位小女孩成功了，她战胜了疼痛，赢得了胜利！
看到这里，我大步地往家走去，一想到小女孩那坚定的目光，我就觉得内心充满了坚定的信念。我想，我该回家反省自己的错误，然后在下次考试中赢得好成绩。毕竟，不经历风雨，怎能见到彩虹？一个两岁的小女孩儿都做到了，我难道做不到吗？
以目光为话题作文 篇二十一：
三寸讲台，三尺舌；三千桃李，三尺笔；十万树风，十载风；十万栋梁，十载雨。
老师，我最敬爱的人！
老师，我最亲切的称呼！
一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，一头乌黑亮丽的长发披散在肩膀上，让人觉得格外清爽。这就是我的老师——张老师。
回忆六年来的小学生活，唯有您的目光使我难以忘怀。
那是我上二年级的时候，恰巧是您教我，而我很胆小，每次您提问时我都不敢举手上来回答问题，有一次，您提了一个很简单的问题，同学们争先恐后的举起小手想要回答问题。这时您看到了我，便柔声对我说：“孟思，你来。”我稍微一愣，然后站起来，可是喉咙里像有千万根针扎着一样，说不出话来，这时，我抬起头，正好对上老师那慈祥的目光，好像在说：“别害怕，你一定行的，大声的说出来吧！”看到了老师鼓励的眼神，我仿佛在黑暗中看到了一缕光芒，那一缕光芒温暖着我的心，让我自由飞翔。于是我拿起课本，充满自信地回答了老师的问题。
后来，老师的每一次提问我都有举手回答问题。
老师您的目光是温和的，鼓励着我，让我充满自信；是严厉的，鞭策着我，让我不再犯错；是焦急的，让我明白了你的伟大。
老师，您快乐吗？如不快乐，我愿送您一片森林，这里的每一片叶子代表一份快乐；老师，您幸福吗？如不幸福，我愿送您一个东海，这里的每一滴水代表一份幸福。
愿您桃李满天下，幸福到永远！
以目光为话题作文 篇二十二：
我难忘，你那鼓励我前行的目光，纵使韶光易逝，光阴荏苒，也无法褪色掉最初的那份光彩。
我难忘，在阳光下奔跑的我们，在落日最后一束余晖中，当我抬头仰望那令我沉醉的那片余晖中，目光游离在我们走过的足迹中，我却停住了脚步，止步不前。
‘’我很迷茫，我不想努力了，就算我在努力还有什么用，我还是那样，我想放弃了。‘’我哭了。
日，停落在了此刻，那万籁俱寂中的阳光是如此的光芒四射，那阳光映照下的地面是一片迷茫，我像一只没了魂魄的翅膀一样，不知所向。
在落日下，我选择了放弃。
你转过身来，拍着我的肩膀，你的眼睛是如此的浑浊，你哭了，你的目光不是失望，而是有一种让我油然而生想要去拥抱你的欲望。
‘’你知道吗？我是不可能让你放弃的，我知道，这次考试给你太大的打击了，但那又怎样？谁没有失败过？谁的青春不迷茫？坚强点，在努力一下，在坚持一下，在奋斗一下，你的梦想终将彼岸花开，梦想也会朝着阳光奔跑，尽管现在很迷茫，但太阳也会升出地平线，放射着属于我们的瞩光，加油，你会成功的。‘’
我终于鼓起勇气抬头仰望你的双眸，这是一双充满励志，充满青春活力，始终鼓励我前行的眼镜，那双大眼睛，瞳孔里折射入一种希望的光芒。那目光，是鼓励我前行的动力。因为这次月考，我失利了，所以我想放弃 ，在无数个黑夜中，我始终奋笔疾书，在纸上涂鸦着。我努力了，却没有得到丝毫回报，为什么?为什么我会比别人笨？ 为什么，难道，上天永远只眷顾那些所谓的‘’天才‘’吗？
思绪把我拉回了现实，阳光下的你，是如此的美丽。我始终呆呆的望着你的双眸，好清澈好明亮，始终鼓励我前行，让我消除了放弃的心理。
这是一双纯洁，美丽的眼睛。
现在，在考场上，我望着旁边奋笔疾书的同学，又想放弃，但是，想到你那鼓励我前行的目光，我便不再放弃。我知道，我们都在为了理想奋斗，共赴青春梦。我不再放弃，是你那鼓励我前行的目光，让我在茫茫人海中不再迷茫，不再邂逅。
抬头，仰望，那落日的余晖，阳光下的我们，还在奔跑吧？
以目光为话题作文 篇二十三：
在漫长的成长中，有许多难忘的经历，可最令我难忘的还是爸爸那千变万化的目光。
有一次，我在家里做课外辅导书。爸爸在旁边玩手机。突然，我遇到了一条难题，我左思右想，竟一点也想不出来。我左顾右盼了一下，发现爸爸低头看着手机，什么也不知道。这可是一个难得的机会呀，我偷偷地翻到后面，准备看答案，就在这一瞬间，爸爸突然抬起了头，目光像两只利剑似的盯着我，吓得我赶紧翻回前面，继续思考。
还有一次，我考数学考了100分，我兴高采烈地冲出校门，一蹦一跳地跑回家。一回到家，我就飞快地找到爸爸，向他说明了这件事。爸爸也十分高兴，用温柔的目光看着我，我心里不禁想：爸爸的目光可真好看！
又一次，我英语考差了，只得了78分，回家之后，我不敢向爸爸说明这件事，就说：“我考了93分。”爸爸信以为真了，就叫我拿出卷子。我心想：不好，这可该怎么办呢？可是父命难违，我只好慢吞吞地从书包里拿出卷子。爸爸一看，只得了78分，非常生气，因为我撒谎了。两只严厉的目光在我身上扫来扫去，吓得我魂飞魄散。
就在今天上午，爸爸叫我打扫卫生，我一听，来劲了，急忙拿扫把，认真地扫起来。爸爸回到家后，只见家里十分整洁，于是向我投来了赞许的目光。
爸爸的目光时而温柔时而严厉，一直伴我到四年级，就因为这目光，才使我的成绩一向很好，常常被评为三好生。我要感谢爸爸的目光。
以目光为话题作文 篇二十四：
和爷爷在一起，见过最多的就是爷爷注视我的目光。
那年夏天，我踏进了初中的大门。每次放学，我总会和几个要好的朋友在队尾“游荡”。因此，回到家，总会有些晚。当我进门时，抬头必会看见爷爷充满焦虑的目光，突然有些自责。
也许是因为到了青春期的缘故吧，感觉自己越发敏感了。吃饭的时候，只要抬头，眼角的余光总是能看到爷爷看我吃饭的目光。这场面真温馨，这种被人关注的感觉真好！而这时，我只装作不在意的样子，继续吃我的饭，继续让爷爷注视着我。因为我不想打破这美好的氛围，况且，爷爷注视我时很开心，我能看到他的嘴角微微上扬，我怎么能让爷爷上扬的嘴角落下去呢？我应该让爷爷快乐。
吃完晚饭，不善言辞的爷爷总会和我兴致勃勃地聊天，他总会笑着说：“呵呵，这家伙，能吃能喝的呢！”而我也会跟他聊这聊那，像两个孩子一样地闹，这时，爷爷开心地大笑。看着爷爷笑，我心里也十分开心，感觉就像一个寒冷冬天过后受到阳光滋润般的舒适、惬意。
时间到了，我急忙去补课。爷爷就会帮我拎书包，甚至做我的衣架。爷爷看着我穿好衣服，背上书包。之后，我开了门，即将关上时，那不舍的目光又被我看到。心中暗笑：我又不是再也不回来了，用不着这么深情吧？但走在路上，我觉得也许我错了，爷爷的心里，我是最重要的，甚至我已变为他的一种精神支柱。
我不会拒绝爷爷的目光，我会珍惜爷爷的目光。
以目光为话题作文 篇二十五：
在这个世界上，最让人难以忘记的，便是那目光了。或给人以深思，或给人以启迪，那目光就这样陪伴着我，鼓励着我，伴我成长。
小的时候，您经常教导我要诚实守信，一个人只有做到诚实守信，才会有更多的朋友，才能得到更多的关怀。那时的我太过于无知，并不懂得你的意思，也就把它抛在脑后了。
那天，你叫我去商店里买东西，就再买来的路上，我发现那人竟然多找了我五块钱。就当时来说，五块钱能买好多好多的糖了。我正在为这件事儿暗自高兴，回到家里，便告诉了爸爸你。当时你就发火了：“你怎么可以贪图这一点小便宜，而丢掉做人的原则，别人挣钱也很不容易的，”“快，去跟我一起还回去。”尽管当时的我很不情愿，但还是跟你去了。从你当时的眼神中，我看到了失望。我感到非常的懊恼，并决心要做一个诚实的人。
多年以后，我才真正懂得这句话，而我的身边也有了许多的朋友。小的时候，我因为体质弱，时常生病。从那之中，我看到了您眼神中的焦急。也许天下父母的心都是一样的，他们宁愿疾病生在他们身上，也不愿自己的孩子去承受。当考试失利的我，正独自一个人伤感是，您走过来说：“考试吗，别太在意，努力就行了。”简简单单的一句话，却让我重新振作。我又一次看到了您的眼神，它充满了鼓励与关怀。成功，是对一个人努力的肯定；失败，是对一个人的磨练，因为你还不够努力。
每当你和妈妈有事不在家时，前一天晚上，你们总会问我：“你要怎么吃饭呢。”放学回到家的我，却又总能看到那提前准备好的饭，我并不为此感到惊讶，只是一个人享受，享受着这份爱与关怀。在你们的眼中，我似乎从未长大，依旧是那个顽童，处处需要别人操心，遇到困难，还需要你们的鼓励与引导。但在我的眼中，你们却已渐渐老去。每当看到你们头上有新增了几根白发是，知道时间又在摧残着你们的青春。我努力去驱赶着它们，却发现只是徒劳。年少的心，曾一度迷茫。正是有了这眼神，才把我从迷茫之中解脱出来，把我带上了光明的道路。
人生路上，无论遇到怎样的困难，都能一一克服。因为我知道，再远方一直有一双眼神，在默默的关注着我，给予我鼓励。
以目光为话题作文 篇二十六：
岁月如同一条不停流淌的小河，在不断前行的同时，也在冲刷着过去的记忆。有些事情我已经记不清，但董教师那关怀、担心的目光，我却永远也忘不了。
那是五年级的时候，妈妈因生病而在家中休息。因为爸爸上班没有时间，所以我只好在家中照顾妈妈。那一天我没有请假。
第二天，我背着书包来到教室里，心中忐忑不安，不敢正视教师和同学。总算熬到了下课，“刘可心，过来一下。”教师突然说。我身上的神经一下紧张起来，生怕教师会批评我没有请假。
教师用一种十分担心的目光望着我。这目光充满怜爱，充满了无限的温柔。似乎是有无数条情感的线，编织成一张网——应对那一双充满复杂情感的眼睛，我有些心慌地站在那儿。
教师最终开口了：“昨日怎样没有来？”“我在家照顾妈妈。”我胆怯地说。声音小得仅有我和教师听得见。教师又说：“你知不明白此刻外面有多乱？你昨日没来上课，我还以为出了意外，你说，如果真要是出了事，我可怎样办？”
我的心一下子“揪”了起来。教师这么担忧，而我却忘记了请假！我站在那里，恨不得地面裂开一条缝，让我远离这间教室！可是，悔恨的心境充满了我的身体。教师的目光是那么复杂，充满了爱怜！
我说：“对不起，教师，我不应当不请假。下次必须改！”教师温和地说：“明白就好，以后千万注意了！”我使劲地点了点头。
教师的目光让我永远不会忘记！教师对学生的关怀我更不会忘记！
以目光为话题作文 篇二十七：
在我的脑海里，妈妈对我爱的事件数不胜数，但爸爸对我的爱几乎没有……
“啊，啊！疼！轻点！”调皮的我因为爬单杠而摔了下来，摔得我的脚踝都动不了了。老师闻声赶来，立马把我送到医务室包扎了一下。
回到了家，妈妈那扫到我伤口的眼睛中透露了一丝怜爱。妈妈立刻把我扶到了沙发上，打开了话匣子：“怎么这么不小心啊？疼不疼啊？脚踝受伤你可不好受呀！楼下超市里不知有没有止痛药卖？从今……”“爸爸，我好疼呀！”说着，我把受伤的脚给爸爸看，希望能得到一丝怜惜。哪知爸爸连正眼都没看我，便“嘲笑”我：“谁让你调皮，活该！”爸爸的话如刀子般刺痛了我的心。
第二天早上，妈妈刚准备扶我上学便听见了一句“死命令”：“送什么呀，家离学校又不远，就算你脚受伤了，一只脚跳也足够了！”我撅着嘴，心里反驳道：“切！有什么了不起，自己去就自己去！”谁知妈妈把我偷偷送入学校。像只独脚鸡的我用仅有的一只脚跳去教室，却总觉得有种熟悉的目光在注视着我，我猛地转头一看，是……是我的爸爸！只见他正躲在一个墙角，看着我，目光里透露着一股怜惜。只听得低年级的小孩子议论着：“这叔叔跟这姐姐一路了！”“是呀！”“……”什么？爸爸原来一直跟着我！看着爸爸远去的背影，我心中涌动着一股暖流。
爸爸的目光让我知道，他是爱我的，只不过不善于表达罢了。
以目光为话题作文 篇二十八：
“世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光。”每当我唱起这首歌时，总会想起李老师，想起李老师那双会说话的眼睛。
记得那次体操比赛，全校近千名师生参加，作为体育委员的我还是头一次在这么多人面前展示自己，心怦怦直跳，紧张极了，李老师的眼睛马上投来鼓励的目光，似乎在说：“勇敢点，相信自己。”我看看老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮了。这时，李老师的眼睛又向我投来赞许的目光，好像在说：“你真棒！”
语文课上，我想起书桌里那支新买的钢笔，手痒痒了，不知不觉地伸进去，想要摸一摸。正巧被李老师看见了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”我的手马上不痒了，赶紧缩回来，认真听老师讲课。
考试结束发语文卷子时，我提心吊胆的坐在座位上。“张一骏，94！”我高兴极了，飞快的接过卷子，老师微微停顿了一下，和善的眼睛投来了赞许的目光。我心里像吃了蜜一样甜。
课间，李老师和我们一起做游戏，她的眼睛也会说话。她一会跑到东，一会跑到西，眼睛呢，睁得大大的，好像在提醒我们：“当心呦！”老师的目光，一半是父亲的威严，一半是母亲的慈祥，时刻教育着我们，为我们打开了知识的大门，指引我们向前进。
难忘老师的目光！
以目光为话题作文 篇二十九：
父亲是个相貌普通，话不多的人。从小到大，父亲的眼神给我留下了深刻的印象。
小时候有一次去看望父亲，看到一桌子好吃的。我太贪心了，拿起筷子夹住了。抬头一看，发现父亲严厉地盯着我，仿佛在说：“孩子要有礼貌。”我只好胆怯地缩回手，噘起嘴，乖乖地坐着。从此，父亲的眼神在我心中留下了深刻的印象。
当我把学校作文比赛得二等奖的喜讯带回家时，爷爷奶奶妈妈都开心地围着我。在赞美声中，只有父亲用认真的眼神看着我，仿佛在说：“这个成就微不足道，还有很长的路要走。”突然想到一个想法：下次一定要拿——一等奖。也许这就是父亲眼中的灵感吧。
现在，我习惯了寻找父亲的眼睛，希望能读到父亲的激励和鼓励。记得期中考试结束后，我给了父亲一张“灰色”的成绩单。那一刻，我不敢看父亲的眼睛，只想知道他的态度。于是，我鼓起勇气迎向父亲的目光，哪怕是一场风暴。但此时，我在父亲的眼里读到了爱和信任。我能看出父亲在鼓励我。没有想象中的风、雨、雷或闪电。过滤到底？盖黄自乔孔娜奈叶养孔莹？潘丹？]还担？山脚没死？贝奥特4隐蔽又尴尬？拖[6]模？桓？煤醚？呃？抖？停？抖？云翠礁盖仔总是反驳哪个抵抗顽固
在父亲眼里，我从来没有忘记做人的基本礼仪；在父亲眼里，我从来没有对自己的成就沾沾自喜；在父亲眼里，我从来没有停止过为理想的一步而奔跑。
难忘父亲的眼睛！
以目光为话题作文 篇三十：
妈妈的目光，有的让人害怕，有的让人开心，有的让人伤心，有的让人充满力量……妈妈，有一双会说话的眼睛。
一个星期天，我和哥哥正在一起比赛画画。我画了两只小白鹰，给它们在画上发夹，呀，不小心把发夹画错了，又不好修改，这下可怎么办呢。我又看了看哥哥画的一只猫，一位英俊的王子和一位俊俏的小公主，可真漂亮啊。再看看我的画，和他的根本不是一个版本的。突然，我想到了一个鬼主意，看了一下妈妈，她正在看小说呢。妈妈看得那么入迷，我便对哥哥说：“你画了这么久，累不累呀，快出去转转呀。”果然哥哥到外面到处走。我偷偷地把两幅画换了一下，然后又看了一下妈妈。妈妈的目光一直看着，可真吓人啊。我的脸都红了，赶紧把哥哥的画换了回来。从此以后，我跟妈妈就有了偏见。
还有一次，家庭大扫除。现在开始了，妈妈负责帮助我们，爸爸负责擦桌子，哥哥负责扫地，至于我，负责擦窗户，各忙各自的。我站到桌子上，手拿抹布，去完成老妈交给我的任务。也是为了得到老妈的赞美，我用抹布先把那些很脏的地方擦。擦啊擦，终于擦完了。在阳光的映照下，我的窗户有了刺眼的光芒。这时，我看见妈妈朝我这走了过来，竟以为会夸我呢，没想到什么都没说，就走了。我很是生气。经过20分钟，大家都忙完了，妈妈说：“菲菲擦得最好。”这时，我从妈妈的目光中看到了力量。
妈妈的目光，时刻教育着我，妈妈，就是我的老师。