写人幽默的作文 篇一：
幽默是家庭欢乐不可缺少的润滑剂，夫妻相伴为生，由青丝而鬓白，期间如果有幽默相伴，不仅会使你轻松愉快，而且还可解除许多烦躁和郁闷。父亲有一次对我说。
父亲天生爱幽默，记得上小学读《游子吟》那首诗时，我问父亲：“游子是什么？”母亲说游子是孩子。
有一次跟父亲收稻谷，见稻田里有许多小麻雀，我们一来它们就飞走了。看着小麻雀，我问父亲：“小鸟为什么飞得那么高？”“是被风吹上去的。”父亲一本正经的回答。
我长大懂事后，父亲的幽默感就更强了，一次我外出回家，见父亲在炒菜，香气四溢，我咽了口水问：“好香啊！您烧什么呀？”父亲说：“液化气。”也许是为了我，菜多放了盐，母亲唠叨了几句人，父亲幽默的说：“好久没吃咸鱼了吃了一顿还挺有味道的嘛。”母亲还是一直在说，父亲不声不响的给我们递了两杯水说口干了吧。
有一次，母亲上街忘了买菜，回家主动坦白：“记忆了买采怎么做晚饭呢？”父亲幽默地回答：“除了碟子、筷子；桌子、凳子不吃，能对付肚子就行！”一时间我们都笑了起来。
父亲的幽默风趣，让我们的家庭气氛像白开水从里泡上茉莉花茶，芳香四溢。
写人幽默的作文 篇二：
人啊，切不可只关注外貌，以貌取人，最重要的是内心，有颗幽默的心，可以逗笑他人，让坏心情全部散去。保持乐观向上的心态，不仅对自己有利，而且还能感染别人，这多好啊！这是纯天然永葆青春的方法。而我的身边就有一个这样的幽默老头。他是我们小区守大门的老爷爷，在我们刚进这个小区时，我与他人不和群，而爷爷他第一个跑过来，朝我们高举手臂摆动着，还向我们大喊：“喂，你们好呀！”把我们在场的人笑得前翻后仰，这也给我留下了深刻印象，有时候，我放学回家，便看见那老顽童坐在大门口。他见我走来，便主动跟我打招呼：“哈喽呀，小小张，在学校好吗？"我也被他给感染了，回答说：“哈喽，老爷爷，我可好着呢？”
老爷爷也是玩手机的“低头一族”。看到手机上那年轻人穿的潮。也是心动不已。应该是想紧跟潮流不想被淘汰吧！而我这个比他经验较丰富的低头族，向他推荐了“得物APP"，我对爷爷说：这上面品牌多，还便宜、保真，值得信赖！几月过后，我便看到穿潮的门卫爷爷了，简直惊呆了我，他还戴着一副墨镜，又酷又帅，哪儿像老人？明明是个帅小伙子，走在街上简直是全街最帅的！[本内容由 西西作文 wWw.xianDiaoyu.com 整理]
正因为老爷爷有个乐观、向往潮的心态，所以他与同龄人比起来看着要年轻些。
一个春风和煦，阳光灿烂的下午，我在家闲得无聊，便下楼到处转转，正巧碰上了门卫爷爷，爷爷还是老样子呢！我问：“爷爷，您这准备去哪儿？”我去河堤散步。”他说。爷爷这么幽默风趣，我想跟他去散步应该会很有意思吧。于是，我便问：“爷爷，我能跟你一起去吗？"“好呀！”爷爷爽快地答道。
在路上，暖和的春风送来了《常回家看看》的感人旋律。我也不禁与爷爷合唱着。边走嘴里边唱着：常回家看看，回家看看……但是，我们唱着唱着就变了味。
歌词都被他给改了：常出去走走，出去走走……有时还来一段口哨，一路上，爷爷时而唱歌，时而跟我讲个笑话。不知不觉中，我们走到了广场上，那有很多人在学跳舞，爷爷也不知什么时候加入到队伍中去，我也跟着跳起来，可带劲了，可有意思了，这容易上瘾呀！
夜暮将至，我和爷爷踏上了归途，这一路上，爷爷又唱起他自编的歌：常出去走走，出去走走……欢快的歌声久久回荡在耳畔。
写人幽默的作文 篇三：
陈老师是我们的语文老师，他带着一副眼镜，有个啤酒肚。他已经教了我们两个月了，但他叫某些同学的名字时还是吞吞吐吐的。
有一次，陈老师叫我们回答一个问题，我们纷纷举起了手。陈老师叫了我的同桌——宋张硕。陈老师先是指了指他，然后又把手放下，再不紧不慢地说了声“宋”，然后再想了想，把舌头伸出来，转了一下眼珠子说“张”，最后一直用手指指着我同桌的脸说出了“硕”字，然后就轻快地说：“你来答吧!”听到这里，同学们忍不住哈哈大笑起来。陈老师却一本正经地说：“当你连续说一个平舌间，两个翘舌音时，谁念得清楚呀!”陈老师这么一说，我们笑得更加开心了!
陈老师叫钱思语同学的时候也是指着钱思语，然后看着黑板，眨了眨眼睛，说了几声“嗯”，然后又说：“叫什么来着?钱——思——语。”当陈老师读完这个名字的时候，我们就会学着陈老师的样子，淘气地说：“宋—张—硕”。但我想：“钱思语这个名字不难念也不难记啊!为什么陈老师读她的名字时，也那么别扭呢!”转念一想，才恍然大悟，原来陈老师是为了活跃一下气氛啊。
我们的语文课总是在开心中度过的，因为我们有一位知识丰富又幽默的语文老师。
写人幽默的作文 篇四：
中等的身材，矫健的体魄，总是英国绅士般的着装，走路时一直都带着满脸的笑容 ……他，就是六年级二班的班主任——钟小兵。
记得开学的第一天，看着他那威严的身材和微笑的走路姿势，我心里总觉得特别别扭。
可没过几天，我对他的印象就改变了。他太擅长于“快乐教育”了。他上的语文课总是幽默、风趣，时常让我们让大笑不止，把课堂气氛搞的非常活跃，总给我们留下深刻印象，就连笑星之首的冯秋适也甘拜下风。
“同学们，今天我们上《穷人》这一课。”他转过身，潇洒地在黑板上写下课题。然后叫同学们把自己觉得感人的地方读出来。因为我的朗读水平实在不敢恭维，所以心里默默的祈祷老师不要抽我，可第一个就叫我读，没办法，只好硬着头皮读。由于我有鼻炎，在读之前狠狠的把鼻子抽了一下。没想到钟老师竟然笑着说 ：“可千万别哭啊！”这时全班同学都哄堂大笑，课堂气氛立即活跃起来。没办法，谁让阿Sir的幽默水准已经达到“ 国际级”了呢。
他在教学方法上的确有一套。前几天，他知道我们对课文内容不太熟悉后，让我们把全部的课文都读一遍。可把我们难住了，都“欲哭无泪”。可经过这几天的“磨练”后，我们对许多课文都了解了不少。难怪我们班每次考试都名列前茅。
现在，我们都能感觉到他并不简单，看来“年纪组长”的殊容却实是当之无愧。
看，他又微笑着向我们走来了……
写人幽默的作文 篇五：
我的周围有许多很幽默的人。可最令我难以忘怀的是我可爱天真的小弟弟，他有很多很多的趣事，最近就有一个令我们全家都笑的受不了事。
那一天刚好我过生日，妈妈也想把气氛搞起来就说这样吧。你来说几个谜语我们猜吧？然后妈妈把大家都召集起来玩游戏。我大声说道："大家请听题，大象最怕什么？"姐姐，迅速的回答："老鼠。”"对"然后我又接着说："天王盖地虎，下一句是什么呀？"弟弟站起来想了一会儿答道"嗯 ，是天天斗地主！"他这一说，家里乱了套大家都在哈哈大笑，我还笑的一时半会儿站不起来呢！他还又做了一个玩斗地主的动作。把我们大家都笑的人仰马翻。我一下子笑着摔倒在地上，和地面来了一个亲密的接触。
过了一会儿，等大家安静了，我独自问了弟弟，我问：“有一个国家叫我好国里，有一个人叫我好人，这个人进入了我好庙，庙里有个相片叫做我好片。相片上有一个人手中拿一把剑，这把剑叫什么名字？”弟弟，脱口答出："当然是我好"贱"！”大家又哭又笑，弟弟还眉飞色舞的跳了一段舞。
这就是我的弟弟，是不是很可爱很幽默啊？
写人幽默的作文 篇六：
在生活中，我们常常被幽默征服，有幽默伴随着我们，我们的生活中才能时时充满快乐的笑声。
在我们这个大家庭里——初二（6）班，常常都充满欢声笑语，使这个沉闷的家庭变得更加喜气洋洋。有一个人，他是我们的开心果，只有他才能让我们的课堂变得充满快乐，每当听到他的声音，我们的心情就会很舒畅。他是一个胖而高的开心果，他的脸上总是充满微笑，当他咧嘴一笑时，呀！那幅画面，更是让人太迷恋了。瞧，他的眼睛就要合拢了，真可爱，真逗人。只要他一笑，便能引起全班人的一阵大笑声，有时你会沉浸在他那甜甜的笑容中，被他那甜甜的笑容陶醉。
他的口头禅就是——吃饭。毕竟“民以食为天”嘛，吃是每个人都不会忘记的吧！一提这我们又要开始大笑了。他常常用吃饭来教育我们，但在这教育中也带点讽刺，可我们却并不讨厌他，而是深深的喜欢上了他，因为他总是那么幽默，风趣。
记得有一次，上课铃响了，我们陆续回到教室，坐好。只见他双手背后走上了讲台，那姿势，真够酷的，简直就是一个美男子；接着又一个搞笑的动作开始了，他双手一往讲桌上放，身子便有序的扭了起来，嘴里有时还哼着小曲，脖子也跟着扭动起来，像是在健身一样。那时，教室里又响起了一阵欢乐的笑声。这下就要开始讲课了，他正讲着，看见有些同学不专注，便会大声地说：“嘿、嘿、嘿，看这儿，看这儿，这是一，不是馒头，更不是饺子。”这时，我们咧开嘴笑了，他也笑了，但是没有大笑，因为我们从不扰乱上课秩序。如果有的同学睡着了，他绝不打骂，而是用风趣的语言对我们说：“人家孩子没睡好，快让好好睡着，别叫、别叫，让人家把昨天晚上的觉补回来，看睡的，可真香，真羡慕。”当那位同学醒来时，他便会说：“醒啦，香不，肯定特香，看，还有口水呢！唉！人活着要有强项，看看你们，一点好也没有，再说睡觉哇！更不行，上课睡，下课便醒了，这叫啥呢！你妈不愁，我也快愁死啦！再教上你们十年，我也被传染了。你们这些人那真有点儿傻，啥也不会，你们活着既浪费粮食，又浪费土地，可真愁呀！”这话音刚落，我们的笑声便会荡漾开来，一堂课下来，我们既高兴，又学了许多知识，真是两全齐美，何乐而不为呢？
这个数学老师，真是太有趣了，让他教我数学真是三生有幸，他是我最敬佩的一个老师，他不仅性格温和，让人觉得亲切，除此之外他还是一个多面手。上学期我们一起经历了诗歌朗诵，歌咏比赛，而且有侯老师在场我们的心情就很舒畅，所以我们取得了好成绩，现在大家都期待下一次的活动。总而言之在他的身上我能看到许多人没有的优点，在我们的心中：他就是一个十全十美的人，也是一位优秀的教师。有他在我们身边陪着我们，我们的初中生活一定会更加快乐！
幽默，风趣的老师，就让这良好的性格品质伴随您一生吧！这样您的生活才会更灿烂，更快乐。
写人幽默的作文 篇七：
开学第一天，我兴高采烈地走进了桥城中学大门，认识了我这个最搞怪的生物老师——林老师。
林老师个儿高高的，身材胖胖的，是一个中年男子。他有着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，牙齿洁白整齐，脸上经常挂着笑容，整天穿着西装。记得他给我们上第一节课时，还没等我们向他问好，他已经开始上生物课了，这一来都让我们十分惊讶。不一会儿，林老师指着书本上的一幅图，问道：“同学们，你们知道他们在干什么吗？”我们齐声道：“观察生物。”但是林老师大声说道：“错了，同学们。他们是在装模作样地观察。你们看，他们用一个放大镜观察小鸟，但是小鸟却这么大，哪用放大镜呀！他们用放大镜有什么用，难道不是在装模作样吗？还会怎么样呢？”我们听后都哄堂大笑。我心里想：林老师，你真搞怪！感觉你上课是在跟我们开玩笑似的，完全没有摆老师的架子，而且又能让我们学到知识，不会让我们感觉上课枯燥无味。
过了一会儿，林老师又跟我们说道：“同学们，你们都去过海滩吗？”我们大声说道：“去过。”他接着问：“你们有买珊瑚的吗？”大部分同学都回答：“有。”他又对我们嘲笑说：“你们这群笨蛋，花那么多钱去买一个臭屁珊瑚虫的尸体呀！有什么用啊！哈哈！”这时，我看了一下课本的介绍，确实如老师所说。心想：老师你真有才，课本上一大堆刻板的珊瑚与珊瑚虫知识介绍，你三言两语就讲完，并且学生都掌握了，记忆深刻啊。
下课时，林老师大手一挥，把粉笔扔在教坛上，说道：“同学们，我们的光荣时刻到了，下课。”同学们一愣，接着鼓起了欢快的掌声。
啊！林老师，你真搞怪，一些枯燥无味的生物知识，在你的说教下都变得生动有趣，让我们在不知不觉间掌握了相关的生物知识，真是引人入胜呀！
林老师，你真厉害！
写人幽默的作文 篇八：
每个人的身边都应该有一个很幽默的人吧！我很幸运，我的身边就有一个这样的人。
我的前桌，他十分幽默，经常在我有烦恼不开心的时候，做一些搞笑的动作和表情，逗我开心。当然有很多时候，他的幽默和搞笑是无意识的。
有一次，我在上自习，正小声地背课文，可怎么背都背不出来。正当我懊恼时，他转过身来问我：“你知道浙江的‘首都’在哪吗？”我正想回答他时，发现他的常识有问题。而他没等我纠正又恍然大悟，满脸肯定地说：“哎呀，记起来了！就是杭州嘛！”边说还为自己的灵光乍现比了一个点赞的手势。我低下了头，捂着嘴笑了起来。就在这时，坐在讲台上的值日班长瞟了我们一眼，我立马憋住了笑声。待下课铃声一响，我就不由自主地笑了起来。后桌问我：“你在笑什么？”我把事情的缘由告诉了他，我俩一起笑得更厉害了。前桌转过来面对笑得东倒西歪的我们，满脸狐疑。我们异口同声地说：“浙江的‘首都’是杭州！哈哈！”他信誓旦旦地说：“对！确认过眼神，无误！”
第二天，老师在上课时讲到杭州是浙江的省会城市，这时，他十分生气地和我说：“你看你看！浙江的‘首都’明明就是杭州，你还笑我！”我想我也够坏了，为了让这个幽默保持足够的张力，我居然默许地点点头。当然，嘴角挂了一丝狡黠的笑。
记得，还有一次，我们正在学三步上篮，老师让我们在篮球场上自己练习，我在一个篮球架下练习，还没有学会，动作也相当笨拙。这时他跑到我面前说：“让我来教你正确的三步上篮！看着！”说着，他便把我的篮球拿走了，走到起点说：“看好了！”谁知还没跑几步，他就“啪”的一下摔倒在了地上，我一边憋笑一边说：“叫你耍帅！”这时他站起来淡定地说：“失误，这次不算，重新来。”他又一瘸一拐地走到起点说：“这次我要动真格了！看好！”他快速地跑到篮筐下，投出篮球，没想到真进了，姿势勉强优美，可他转身想向我炫耀时，那个篮球如同有定位仪一样精准地砸在了他的头上，我又笑了起来，边笑还边说：“哎呀，完了，本来就不聪明，现在更不聪明了！”我突然发现，我更坏了，会在他满怀的“爱心”里寻找笑柄，娱乐自己，仗的是他的宽容大度。
而此刻，我真心地想为他点个赞，我幽默可爱的同学，与你同行，求学路上几多欢乐！
写人幽默的作文 篇九：
爷爷很幽默，今天他忽然说：新宇，给爷爷扎辫子，好吗？
我听了，哈哈大笑，男孩子不能扎辫子，但爷爷还是很认真地说：快，别罗嗦。我听后心里还想，可真是的，扎什么辫子，丑死了。但我还是很认真地分出一小撮头发，用红头绳捆上，一个，两个，三个。当我把爷爷满头扎上小辫时，爷爷拿起镜子，左照右照，并说：真美！我说：一点都不好看，快揪下来吧。爷爷说：好看好看。一边说一边往外走，我们大家在屋里哈哈大笑。
爷爷出去喂狗，用狗最爱吃的汤菜拌食，可狗呀看见爷爷忙会到狗窝，把屁股对着爷爷。爷爷说：今天这狗怎么了？说着把狗抓出来，硬是按着狗头到汤食前，狗生气了，汪汪大叫起来，把爷爷下了一跳，等爷爷生气走了，狗就狼吞虎咽地吃起来！
爷爷又去喂鸡，鸡看见爷爷，左蹦右跳躲紧进屋里，爷爷很吃惊，把米撒到地上就走了，看，鸡都争先恐后地抢食吃，我哈哈大笑起来。
写人幽默的作文 篇十：
爸爸爱笑，偶尔总会说几句笑话逗得餐桌上的我们一直笑，然后自己喝酒，深沉。像个孩子。
可是，不得不承认。爸爸老了，真的老了。爸爸的幽默是更是和他的年龄呈正比的。记忆里以前的爸爸和妈妈吵架，如果不开心就会板着脸，像个任性的小孩。我们姐妹总会劝说着爸爸，移话题变着法让爸爸开心，因为我们都知道愁一愁白了头，谁都自己的家人每天笑开颜，打从心里的。
爸爸的幽默，是他的一种累的释放方式吗这些天，我在灯下打量着父亲，真的老了，瘦了，瘦得让人心疼，宛如随时间流逝而干枯的材木，让人隐隐的措手不及，我想流泪，可是爸爸此时在开心的渲染氛围，我怎么忍心打破他希望家里乐淘淘的小愿望呢。
写人幽默的作文 篇十一：
我有很多朋友，但是最要好的还是曹媛媛，她呀!平时特爱找事，但是呢还是人见人爱花见花开的一个小姑娘。她有一头乌黑的齐耳短发，水汪汪的大眼睛，每天总是笑眯眯的。是个美丽可爱的“小萝莉”。
她不光长得可爱，而且还是个琴棋书画样样精通的小才女哩！最吸引人的还是她那永远都用不完的幽默劲儿。 说起她幽默啊!那整出的事儿可是一件接着一件哩！嘘趁她不在，我就跟你们说几件她的小幽默吧！也让你们分享一下我们的快乐。 有一次，我们和几个小伙伴玩抽纸牌，轮到我抽时，没想到我抽到——亲你左边人的鼻子那一张。
当时大家把目光全转移到了曹媛媛的身上，过了好半天她才反应过来。“要按卡片上的要求做呦！”不知哪个幸灾乐祸的家伙一喊。大家都跟着起哄，没办法，我只好把那“珍贵的一吻”献给她了，就要亲到时，她一声惨叫，“扑通”的倒在地上，嘴里还带有声调儿的说“魂儿，飘了！”大家一看那特搞笑的动作都开心地大笑起来。
还有一次，大家一起玩滑板，在热身运动时，曹媛媛一只腿弓着，一只腿伸着，手臂学着超人的动作，嘴里还念叨着“哈哈哈！我是超人，我来也。你们都闪开了，小心伤到你们呦!”大家看着她那搞笑的动作，还有那幽默的语言。笑得大家都直不起来腰了。
写人幽默的作文 篇十二：
“嗒、嗒、嗒……”楼梯间响起清脆的脚步声，我和哥哥出现在了楼梯口，手里还拎着一个小笼子。
哥哥已步入初中，翘起的头发，黝黑的皮肤，穿着一件黑色的卫衣，散发出一种青春的气息。他似乎不知道忧伤，与他在一起总是洋溢着笑容。他不仅是一个幽默大王，还是一个驯兽大师呢！
哥哥悄然打开笼子，一只花栗鼠正懒洋洋地卧在笼子里悠然自得地打哈欠——
见到我好奇的脸，它移动着两条腿向我们走来。哥哥将它捧在手心，让我细细地观察：它米白色的毛十分柔软，背上有一条金黄色的背线，颜色又渐渐扩散，与旁边的米色融合在一起，就好像是用国画颜料上色般，慢慢渲染开来。它的毛远没有仓鼠那样蓬松，而是光滑、细致，像绸缎一般，显得格外矫健，智慧。好一只小萌鼠啊！
哥哥找了一节纸筒，试图让它在里面钻上几个来回。可我刚想抓住它，它便灵活地避开我的手，躲到纸筒后面，见我又扑了过来，急忙一脚踢开纸筒，蹿到了哥哥手上。“叽叽咕咕”了个半天，仿佛在指控我的“罪行。”
哥哥看我嘲笑他，马上变作一脸坏笑，急忙将花栗鼠放入我的掌心，不等我反应过来，马上开始报幕：“下面有请低级业余驯兽师谢德睿为我们带来节目。”我呆呆地看着他，继而又盯着花栗鼠。它挺直了腰板，用责备的目光瞪着我，随后俯下身，在我的手心嗅来嗅去。短短的米白色胡须如扫帚般拂来拂去，怪痒的，我笑得身体颤动不止。花栗鼠显然不喜欢这突如其来的震动，生气地跳了跳，以光速直径朝笼子冲去，躲在角落，朝着我手舞足蹈。随即目不斜视地走到食槽，抓起一把松子又悠哉悠哉吃起来了。哥哥被我的糗样逗得哈哈大笑，又拿我大炒特炒了一番，可怜的我成为一晚的笑点。
时间如白驹过隙，匆匆流去。可爱的花栗鼠随着一脸坏笑的哥哥搬走了，只留下那充满回忆的笼子，依旧还在那里……
写人幽默的作文 篇十三：
你们是否知道坐在我前面的一对同桌——徐萱和江程浩，他们非常幽默。只要他们随便说几句话，我都会笑很久。
记得一次语文考试，快要收卷子的时候，江程浩小声说了一句：“应该还有六秒钟收卷子。”即使这声音比蚊子还小，但徐萱还是听见了，便说：“应该还有八秒钟收卷子。”“六秒钟!”江程浩反对徐萱的说法。“八!八!”徐萱忍不住大声说出来。坐在她周围的同学听见了，一个个笑得前仰后合，包括我在内。说话完三秒钟，徐萱自己也笑了起来，为什么呢?因为，阿拉伯数字“八”早已被我们翻译成了“爸爸”的意思，我们为此而开怀大笑。
今天上午，李老师布置我们课间完成书上30页的第一题和第四题。江程浩“刷刷刷”三两下写完就跑去玩了。徐萱写完后，不确定自己写的是不是对的，就看了看江程浩写的。江程浩写的是1600，和徐萱写的不一样，徐萱便转过头来问我那题的答案是多少，我说1650，徐萱说和我一样，那么江程浩就写错了。徐萱把江程浩叫回来改掉，江程浩却说：“哼!我才不改——”徐萱又说：“那李老师来讲的时候你就着办吧!”虽然江程浩犹豫不决，但过了一会又摆摆手说：“我不管。”真巧，数学课上，李老师讲这道题时就把江程浩叫起来回答，江程浩吞吞吐吐地说出了徐萱告诉他的1650。“看来他还挺心虚!”徐萱喃喃自语。
这对同桌果然幽默。
写人幽默的作文 篇十四：
上了初中之后，事情多得数不胜数。从小学时的四门主课程一下子加到了七门主课程，把我的小身板压得"惨不忍睹"。不过，我还是挺庆幸的，因为我分在了224班这个温暖的大家庭，还有一个如同慈母的女人精心呵护着我们------我的"老班"李敏老师。
李敏老师对我们十分宽容。我们从来没被她打过。而且上课时有人走了神，她也会用委婉的方式提醒他，他便既不伤自尊心，也不失面子，心里更感激李敏老师。所以英语考差的并不多，我们都在报答她，都在努力学习。
由于李敏老师思想活泼开放，因此她的教学也别有一番风味。那是升入中学的第二个礼拜，有一节英语课是要听讲的。"叮呤呤------"那恼人的但又清脆的铃声响了起来，同学们一边嘟囔着"还没玩够呢!"一边疯狂地往教室里挤。天!校长，还有外班的老师一个个都端正地坐好了，这也太------正在教室里鸦雀无声之时，李敏老师进来了。她手里拿着一个黑布袋，谁也不知道那里面是什么。老师把她那精致地可以以假乱真的水管橡皮拿了出来，她一遍遍不厌其烦地指着教我们读英语。终于，水管橡皮在她的"八级地震"下散了架。全班无一例外，通通爆笑开了。后来，她手里握着一样东东问我们:"我手里是什么东西?"看着它瘪瘪的样子，我便说是钥匙，也有人说是橡皮。老师把手展开，你们猜是什么？一本迷你版的小人书！“哈哈哈”我们欢快的笑声淹没了那恼人的铃声。
我喜欢我的李敏老师，是她如同慈母般关心我、爱护我，使我在这个无法适应的初中生活有了依靠。
写人幽默的作文 篇十五：
身为男性螳螂是一种荣耀。
我们在昆虫中属于猛虎，可谓所向披靡，万虫军中取上虫首级如探囊取物一般。即便个子比我们大的，我们也照吃不误，别的不说，就看这两个大钳子，光吓也把那些家伙吓死了。何况俺刀法极快，平均挥刀斩猎物于马下的时间为0.05秒。什么蝇、蛾、蝉、蚜、蝶、蝗等均为手下败将或腹中之物，高兴了也捕只小鸟、蜥蜴或癞蛤蟆什么的。这倒不是说我们多么好勇斗狠，现在这年头儿，你不厉害点儿就无法生存，柿子软了人人捏，这道理谁都懂。
我们勇猛但不卤莽，几乎没什么人知道我们具有的心理本领。法国著名昆虫学家法布尔是个好同志，他很敬业，曾观察到我捕捉蝗虫的精彩场面。他写道：螳螂一看到一只灰色大蝗虫，会忽然摆出可怕的姿势：张开翅膀，斜斜伸向两侧，后翅直立，形如船帆，身体上端弯曲像一条曲柄，并且发出毒蛇喷气的声音。它们把全身重量都放在后面四只足上，身体的前部完全竖起来，一动不动地站着，眼睛盯住蝗虫，蝗虫稍稍移动，螳螂也转动它的头，最后蝗虫再抵抗也无用了，终于成了它的猎物。
这描写实在太精彩了，因此我们这代螳螂几乎都会背，我敢说，这段描写绝对比金庸的武侠小说写得好，知道蝗虫为什么会发傻吗？实话告诉你吧，它心理素质不行。
身为男性螳螂是一种不幸。
你们可能听说过这样的故事：我们到了成年，和女螳螂婚配以后，原本打算好好过日子的，却总难逃被女螳螂灭口的命运。我们的婚礼就是我们男螳螂的葬礼。婚配后，女螳螂会将男螳螂无情地吃掉。这种以生命为代价的婚姻实在是有些血淋淋的味道。很多科学家研究认为我们在遭到新娘攻击时根本不反抗，是为了新娘的营养，为了下一代的健康成长。真是一派胡言!我想问问科学家，你肯这样吗？你会为了一个小崽子的出生放弃自己的生命吗？
不会吧？我们也一样不会这样的。在我们螳螂的世界里，现在依然处于你们人类的母系氏族社会，女性占据着主导地位，因此，她们用一种本能严格控制着男性世界的数量和新老更替。不是我们不想反抗，她们在交尾时顺便发出的气体已经把我们搞晕了，还不是任由她们宰割？想想看，如果是为了营养，我们干吗不在新婚之夜带足了粮食，供那个婆娘受用？犯得着把命搭进去吗？
代代相传着这样一个残酷的爱情故事。没有一只男螳螂见过自己的儿子，螳螂的爹不是爹，是一个工具!我们在对付敌人的时候可以使用心理战和计谋，可是，对待伟大的女性我们就没有办法。唉!为什么，我们会和人类一样，经常败在女人的手下？
写人幽默的作文 篇十六：
我的爸爸高高瘦瘦的，戴一副眼镜，相貌清秀，一副文质彬彬的样子，平时话语不多却十分幽默。家里只要有他在，总是大事化小，小事化了。
有一回，我期中考试数学只考了80分。一回家我便难过地哭了起来。这时爸爸恰好下班回来，看见我在哭，便笑眯眯地对我说：“今天中午蒸大米，刚好家里的大米不够，你就多挤点，省得我往超市跑。”说完后他还来到厨房，装模作样地拿了个碗出来准备接“大米”。我一下子哭笑不得，急忙收住眼泪，爸爸见了又故意说：“碗都拿来了，闺女，别停呀，要不你老爸今天还得破费呢。”听了这话我再也忍不住，笑得直不起腰来。
前几天，妈妈上街回来，气得把钱包扔在沙发上。我看见妈妈怒气冲冲的样子，像个炸药包似的，一碰就炸，吓得连大气也不敢出。爸爸却大摇大摆地走向前问：“夫人，怎么回事？谁惹你了？干吗和钱包过不去啊？”妈妈便把事情的经过说了出来。原来妈妈包里带了180元，买了100元的东西，可不知道怎么回事，包里只剩下30元，那50元不翼而飞了。爸爸听完，清了清嗓子，不紧不慢地说：“你就消消气吧，这50元钱肯定是呆在包里的时间太长，耐不住寂寞要出去溜达溜达，可能过一段时间就回来了。你今天的损失由老公补上，不过你生气的样子可不太漂亮哟！”妈妈听到这儿，气早消了一大半，我也笑得快喘不过气来了。
瞧瞧，这就是我的老爸，是不是很有幽默感呢？家里有了他，每一个角落都弥漫着欢声笑语。感谢老爸！
写人幽默的作文 篇十七：
看着那死板板的黑墙，游走于杏坛上的道长，我的眼皮又要滑下来，一旦紧密封住，就再也分不开了，不行！我一定要唤醒它们。又是一个平淡无奇的场景，同学睡的睡，玩的玩，茫茫人海中，寻不见一艘小船在真正捕鱼的。表演艺术老师见我们如此我们模样，也不想说道了，放了影片就一边凉快去，片中有一个人高马大的人在后排跳舞，不知哪位仁兄的口喊了一句：“巨人来啦！”
轰！嘻嘻！结果接二连三的：“艾伦小心！”“他被吃掉啦！”东一句，西一句的，连只略知一二的我也笑了出来，我回首一看，原本在睡觉的、玩闹的竟笑着也一起看影片，但是起头的那人被老师抓到台上，罚十下伏地挺身，那人却又和电视上的可怜大兵洪某长得神似，结果换我起头：“呜~仲秋”结果东一句“范某，住手！”西一句：“白衫军集合！”，这时老师的投影机跳掉了，变成了“完全没有画面！”
这时再看看全班，连混世魔王都起床上课了，我看着这一幕，这就是幽默吧！我心中闪过了一道光，想了想“幽默”到底是为何而存在？接连两三天来，我发现到了，在一成不变的环境下，无趣的事情一再重复，但在厌倦极无聊的吵闹下，发现会有一些班上较开朗活泼的人，就会用一些令人会心一笑的话语来活络气氛，大家也较能用心来上课，我也见过不少老师同样是用幽默的态度来教学，且成果比起“传统产业”要好太多了。
为什么那些笑话小段子会在可怜的上班族中广为流传，因为幽默；为何美国脱口秀可以红透半边天，因为幽默，他不但可以激化大脑，活络细胞，日复一日无聊之时，人总会用幽默来舒缓烦事，就像撒哈拉中的洋葵，虽不能给旅人指引方向，但不失为一个凉爽的歇脚处。
写人幽默的作文 篇十八：
幽默可以令人心情舒畅，幽默可以让人舒缓情绪，幽默可以让人开怀大笑。我有一个好朋友确实特别的幽默！他就像是喜剧大师卓别林一样，我们几个见到他就想笑。他的幽默让我记住了他。
他总是在我们出去旅游的时候用幽默带给我们欢乐的气氛，我们几个好朋友几乎是看到他做搞笑的动作，坚持不了几秒钟就会噗嗤一声笑出来的。
记得有一回，我们一起骑车子去玩，穿过一个小土路，到了一条大路上，没有车，人也很少，路也很平，唯一不好的就是地上的羊屎太多了，隔一段路有一大片都是，害的我们为了不让轮子上面沾满了羊屎，就拐过来拐过去，还好没有车。这时传来了他的声音：“你们都太弱了！看我！”只见他飞快地骑着车子，哪里羊屎就往哪里骑，一路驰骋在羊屎之上。不一会儿，又传来了他的声音：“哎呀！这车子竟然还飞羊屎啊！”我们全被他逗乐了，笑的上气不接下气。到了一个路口，等一等家长们的时候，他说：“不行了！这车子的轮子不能要了，味道太难闻了！”我们又笑了好长时间。
还有一次，还是我们几个，一起去日照玩，他呢，在我们去一个景点玩的时候，在豆子他爸的车里，看着CD，上面有歌词，他就准备给我们献歌一曲。他唱歌啊，可谓真是跑调跑到无边无际了，我们笑的都喘不过来气了，听完了那首歌，他又开始给我们改编历史故事，像口布（吕布）、张羽（张飞）、关飞（关羽）、周鱼（周瑜）…………这些都是他的主角，他边讲边给我们做动作，讲着讲着，一激动扑通一下子坐到了地上。我们更是笑地停不下来。
他的幽默真是无人能比！想记不住他都难。
写人幽默的作文 篇十九：
比起气势压人的演说，它可能缺少言语上的磅礴；比起语重心长的说教，它或许没有正襟危坐的严肃；比起风花雪月的词藻，它绝对不会无病呻吟地哀叹……幽默，是几个诙谐的手势，是几句机智的话语，但它却拥有能够春风化雨，化干戈为玉帛的魔力，这也就是幽默的魅力所在了。
幽默是生活的润滑剂，生活离不开欢笑，否则将是一潭死水，平淡无奇。而我，就好像是上帝派给我们家的小精灵一样，带给家人无限的快乐。就连妈妈的同事都对我早有耳闻。
在我八岁的时候，我就已经非常幽默了，经常把妈妈的同事们逗乐。在一个寒冷的冬天，十几个同事和妈妈一起去吃火锅，当然也少不了我这个“开心果”。进了房间后，一向能说会道的马伯伯举起了酒杯，向大家敬酒。“快过年了，我站在这里回首这一年，悟出了四个字——做人难哪！”我听了这句话，随口接了一句：“做女人更难！”此话一出，立刻把大家逗得笑破肚皮，这两句话我在《刘晓庆自传》里看过，只是不经意说了出来。而大人们却惊讶于我这与年龄不相符的话，连连夸赞道：“你真是一个小大人啊！”
幽默的力量是无穷无限的，不仅可以使生活更多姿多彩，不那么死板、一尘不染，也可以解决家庭纠纷。这不，爸爸妈妈为了一件小事而吵架，还是我用幽默阻止了这场恶战呢。
在灯光昏暗的客厅里，传来几声清脆地摔盘子声，然后是争吵声，抱怨声，小声地抽泣声。爸爸妈妈又吵架了，我在卧室里写作业，整整忍了十分钟，我想用时间来填充吵架的伤痛，可是，十分钟过去，我实在不能坐视不理了，可有什么方法呢？我决定先去“敌营”打探情报，走到客厅门口时，听到妈妈边哭边说：“哎呀！我好倒霉呀!嫁给了一个不能给我幸福的人！怎么办呀……”听到“幸福”二字，我灵机一动，按耐住自己焦急的心情，很自然地走出去，说：“幸福是什么？幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽！”妈妈听了，破涕为笑，爸爸的怒气也消了，全家又恢复了往日的宁静。
如今，我已经十二岁了，幽默的心不但没丢反而还更多了，我相信，我的幽默会伴随我一辈子，而我身边的人也会开心一辈子！
写人幽默的作文 篇二十：
奇葩这个词，总是不是总会让人有搞笑的感觉啊？我的身边就有一个十分特别的同学。
放学铃声响起，刚出教室门到我，就与寒风撞了个满怀，我和四五个同学骑着自行车，一起行进了在回家的路上，没想到，搞笑的事件却发生在了我们身边。
“停……”只听一声大喝，吓得我们猛一刹午，差点摔倒在地，却还不知道发生了什么事情。这时又听那个奇葩同学一脸坏笑地说：“干什么呀，不就是我准备给你们讲个笑话嘛！也用不着这么夸张地欢迎吧！哈哈……”听了她的话，同学们这才明白过来，不由也跟着笑了起来。
一路上，我们都被她的笑话逗得忍不住捂着肚子哈哈大笑，因为奇葩同学的动作和神态，简直超级搞笑，尤其是她的眼神，一会儿让人觉得满心欢喜，一会让人觉得恐怖不己，一会儿……真可以和表情帝去拼一拼了啊！
可就在这时，意外的事情发生了：一辆小汽车快速向我们开过来，可我们的笑声盖过了喇叭声。当从笑声里回过神来，已经来不及了，我赶紧大喊一声："不好……”可我还是和车子来了个小小的拥抱，之后“啪”地一声，我被摔到了地上。
“你们是怎么骑车的？”车主生气地下了车，张嘴就数落了我们一通。
哎！这都是奇葩同学惹的祸，现在我算明白了，开心的时刻，也要注意自身安全，因为安全第一嘛！
写人幽默的作文 篇二十一：
我的舅舅他很幽默，他又高又壮，还很白。我呢，很黑。所以每次和他在一起的时候，我总要先去洗手间里抹上一层白粉，才来跟他在一起，要不然在他那里，我仿佛是一个非洲人，全身上下只有嘴巴里的牙齿最白。我舅舅虽然白，但是还很幽默。从外表是看不出他的幽默来，必须要从跟他的谈话中才能看出他的幽默。你知道我是怎样知道他的.幽默吗?
事情是这样的，那天我在玩游戏，完全沉浸在电脑世界里。舅舅突然走过来对我说“：我们去“新马泰”一日游吧!我当时还没反应过来，我可是个地理学“专家”哦，全世界的旅游胜地我都知道，可这时，我的脑海里一片空白，，心里在想：这是什么地方?中国的、美国的、泰国的、俄国的、意大利的?……我实在是想不出来，只好请教舅舅“新马泰”在什么地方?没想到舅舅居然说这个地方是新桥马鞍池公园泰顺，你信吗?我顿时捧腹大笑“：哈哈哈哈……”。
舅舅，这是一个很冷很冷的笑话。舅舅，你的幽默已经超越限度了，你应该去医院好好“检查检查”了。
写人幽默的作文 篇二十二：
上了初中，我的老师自然就更换了。开学第一天，同学们都在想自己会遇到什么样的老师。每位同学都想遇到一个好老师。可是，现实是残酷的，也是仁慈的。上了一上午的课，我连一个老师姓什么都没记住。因为实在太讨厌了。一开学的第一节课就开始讲课，烦都烦死了。这就是现实残酷的那一面。然而，他仁慈的那一面，就在这时体现了。
上课铃响起，我们的心一直在砰砰的跳着，因为我们都不清楚我们的语文老师会是一个怎样的老师。是想上午的那些老师还是……这时，一个个子一般，肚子很大，头发很少的老师出现在了我们面前。“他姓什么呢？看样子是一个挺仁慈的老师，那他那真实的一面又是怎样的呢？”每个同学都在想。这时，老师在黑板上写了一个大大的“胡”字。他说：“我姓胡。”然后在后面写了“占华”两个字。“我叫胡占华。”他说，“时间长了，你们就会发现胡老师除了头发少点就没别的缺点。”他拎着他那稀少的头发说道。“哈哈哈哈哈……”全班同学笑了起来。他又在他的名字前面写了“伟大的”这三个字。他说：“以后你们看到我就喊‘伟大的胡老师’我就知道你们是我的学生了。”“哈哈哈……”我们笑得更欢了。这时他说：“我给你们讲的好玩的东西。”
“你们都知道‘钱隆’吧！”“知道知道！”我们答道。“就是看见钱眼睛都龙了。”“呵呵呵呵呵……”胡老师带头笑了起来。“有一次啊，他在宫殿里，觉得吧没事干，于是就要去游玩。这时他拿起了iphone5，打了个电话，内容‘喂，亲爱的，你现在有事吗？’‘小老大，怎么了，我没事啊’‘哦，那就好，你上我这来，咱一会去游山玩水去’‘哎，好嘞，我这就到’乾隆挂了电话，又给游乐场打了个电话‘你给我准备条船，我一会过去’刚挂电话，他亲爱的就到了。然后开着劳斯莱斯到了游乐园去游山玩水了。在往湖中央的路上，看见钱眼睛都龙了的那位，看到了一幅画面，那是在山上，有一片古树，这时，说到‘亲爱的，我出一副对子，你看看你能不能对出下联’‘好嘞小老大，你说吧’他亲爱的想‘小老大没一点文才的主，他能出出来什么对子’这是乾隆到‘山石岩下古木枯此木为柴山山出’这时，他亲爱的一愣，然后想到，小老大平时挺2的，到能出出来这个，可是把我难住了。她绞尽脑汁也没想出来，就对乾隆说‘小老大，你让我想想，一会告诉你’这时，她看到了一幅画面，夕阳西下一群妇女在泉边洗衣……”这是下课铃响起，老师便说：“这这对子你们回家想想，预知后事如何……”“请看下集！”胡老师还没说完，我们就抢着答道。
啊～我那幽默的胡老师给我们留下了多深的印象啊！！胡老师，我们喜欢您啊！
写人幽默的作文 篇二十三：
吴老师是个非常幽默的老师。他都以独特的幽默方式来对待对他的学生。我们大家都亲切地叫他“吴哥”。
有一次大课间跳绳锻炼地时候，我跳着跳着，觉得喘不过气来，便一屁坐下来休息。吴老师正在一旁指导大家跳绳，看我坐在一旁捂着肚子，便问道：“阙熠，你怎么坐在那边，啊?”
“我……肺痛。”我脱口而出。
顿时，吴老师哈哈大笑，一起跳绳地同学也笑得直不起腰来，有个同学甚至还捂着肚子笑道躺在地上，连说话也说不清楚。
大课间结束后，大家纷纷回到教室。吴老师突然又想起“肺痛”之事，并与全班同学说了。教室里立刻沸腾起来，有的笑得手捶课桌，有的笑得差点没掉到地上，有的故意起哄，嚷嚷着“肺痛!肺痛……”而我却难堪得立刻用手遮住脸，怎么也笑不起来。
本以为这事就要告一段落。数学老师突然进入教室，正准备分发数学试卷。吴老师兴致一来，又忍不住把我口误之事告诉了她。数学老师听后非常意外，用手捂住嘴，偷偷地笑了，嘴里轻轻地嘟喃着什么。这么一来，全班同学不约而同地再一次大笑起来。我似乎觉得整幢教学楼都要震动了，我把头埋得更低了，恨不得找条地缝钻了进去，心想口误真是害我不浅。
经过吴老师的三番四次地讲述我口误的糗事，我经常被同学借此事嬉朝笑：放学排队时，听到同学嬉笑;课间玩斗尺、斗笔时输了，同学起哄“肺痛了吧”……
在这件事情上，吴哥的幽默之功确实表现到了极致。
写人幽默的作文 篇二十四：
爸爸是一个幽默的人。他经常说一些幽默的话逗得我们哈哈大笑，又经常因我们的玩笑话而教育我们，把我们一句随便说说的埋怨当成是我们的意见。这样一种矛盾，让我觉得他“可真是幽默啊”！
爸爸经常说一些笑话，把我们逗得哈哈大笑。比如他要是被妈妈表扬了，他会赶紧把车窗摇下来，不疾不徐地说，可别让别人听到了；比如他从洗衣机里面取了衣服去阳台上晾，他要是看见袜子掉了，他会大声地说“哎呀，掉了好多鱼，快，掉了好多鱼了”；比如他听见我和妈妈还在那里不睡觉卧谈，他会在他的呼噜声中突然说一句“奶奶们啊，你们还没睡呢，我都去浏阳好几个来回了”。这些还只是爸爸一小部分幽默的话，逗得我们哈哈大笑的话，我总是在他又发出让人捧腹大笑的话时，想着为他写一本幽默大典，说不定真能大卖！
说爸爸是一个幽默的人，也是调侃的话，更内里的看法是，爸爸怎么那么搞笑呢？明明我们是在开玩笑，为什么他要上纲上线开始上政治课呢？在不是爸爸开玩笑，而是我开玩笑或者妈妈开玩笑时，他又特别的严肃、古板、固执己见，好像我们的玩笑似的埋怨话，是触犯了法律触犯了政治似的不可原谅的话。每到这种时候，我又怀疑其爸爸的幽默感，难道这样严肃古板的人是之前那个逗得我们哈哈大笑的人吗？这两者之间实在像是有一条不可逾越的鸿沟等着我们去填补，稍稍没有填好就会掉进不开心的黑洞里，不再认为爸爸可爱，不再愿意承认爸爸的幽默。
由于这两种原因，我最后还是把爸爸归结为是一个幽默的人，一方面的幽默是讲笑话的幽默，一方面的幽默是他本身突然上纲上线让人无奈的一种搞笑，这两方面的幽默让他成为了一个彻彻底底的幽默的人。
写人幽默的作文 篇二十五：
咱们班的蔡老师，高高瘦瘦的。深邃的目光，不时穿越厚厚的镜片向我们投来；修长的手指，举手投足间圈画出她的严肃有时甚至带点刻板。她的胳肢窝里总是夹着个牛皮纸档案袋，从来没人知道她这葫芦里卖的是什么药，但是如果你以貌取人的话可就大错特错了。我们的蔡老师可是位顶级幽默大师呢！她的笑话能让全班哄堂大笑，在哈哈一笑过后，知识也牢牢被我们记在了心间。
记得有一天，午后暖暖的阳光已把我们晒得昏昏沉沉，可当上课铃一打，我们又立即像打了鸡血一样精神抖擞。可有位“仁兄”似乎被暖阳带走了神智：瞧！卢师兄一副标准的“葛优瘫”，眼皮正在做着最后的“垂死挣扎”，双手笔直地垂在凳子两旁，再加上挺着个大肚皮，不禁让人联想到“孕妇”这个词。就在这时，蔡老师不紧不慢地走近教室，一眼就瞧见了卢师兄那显眼的“孕妇”肚。她点了点头，扶了下眼镜，清了清嗓子，嘴角露出一丝不易察觉的微笑。我憋住笑意，心想：这下可有好戏看了！只听蔡老师大声地说：“今天，我们来复习一下角度的知识。”随机轻轻伸手一指：“大家请看，卢师兄。”“哈、哈、哈”一阵潮水般地笑声将卢师兄从白日梦中拉了回了现实世界。蔡老师微笑着继续说：“上课时，同学们的坐姿应该与课桌形成30度角，而咱们卢师兄腰不好，坐成了130度角，也是可以理解的。”说完，在黑板上画了30度和130度两个角，让我们比较两者的差异。在一阵阵欢声笑语中。这些角度的知识仿佛一位位可爱活泼的小卢师兄，深深地印在了我们的脑海里。
蔡老师的幽默不仅仅在课堂之中展现，就连下课时，我们也能看见她活泼的背影。今天大课间，我们几个伙伴在玩扔沙包的游戏。小姚同学一个不小心扔中了正在值勤的蔡老师。小姚同学脸上的笑容顿时僵住了，声音也从肆无忌惮的“哈哈哈”转变为了尴尬的“呵呵呵”。蔡老师弯腰捡起沙包，一个漂亮的转身，看准时机，手臂弯曲，猛地一发力，只见沙包飞速地穿越密集的人群。“啪”地一声，沙包精准地打在了小姚同学的心脏部位。“正中红心！”蔡老师不禁拍手叫好，我们恍然大悟，连连拍手欢呼。
正因为有了这个幽默大师，那些让人晕头转向地数学概念才会变得妙趣横生；正因为有了这个幽默大师，枯燥无味的数学课堂才变得生动有趣；正因为有了这个幽默大师，我们紧张的学习生活才增添了更多的欢声笑语。
写人幽默的作文 篇二十六：
我有一位幽默的老师。
他姓邵，是我的奥语老师。胖胖的脸。老师虽然有点老，但总会看到他微笑的嘴，这使他看上去年轻了不少。
第一天，他走进教室，双手背在后面，对我们说：“同学们好。”我们说：“老师好。”他又说：“同学们辛苦了。”我们也说：“老师辛苦了。”他突然笑着说：“同学们真可爱。”我们说完“老师真可爱”时，便和老师一起哈哈笑个不停。
接着，他说：“你们知道我是谁吗？说出来吓死你们！”同学们在下面议论纷纷。老师转过身去，在黑板上写了个“刀”字，问道：“你们怕不怕？”我们开心地说：“不怕！”然后，他把“邵”这个字补全了，并写出了他的名字。他写的时候，故意用手挡着，我们兴奋地猜他的名字。老师说：“我叫邵良俊，因为我虽然英俊，但不是很英俊，所以叫‘良俊’，要不然就叫‘优俊’了！所以你们上课时，一定要看着我这张‘不太英俊的脸’哦！”我们更是笑个不停。
邵老师不是只会开玩笑的人，他也很认真地给我们上课。
每次，我都盼望快点到他的课。上课的时候也会目不转睛地看着他那张“不太英俊的脸”。
写人幽默的作文 篇二十七：
我是个非常幽默的孩子。别人都会问，你为什么这么幽默!我总会说：“幽默是我的本色，搞笑是我的本能。”在什么地方我都这样。
这个星期四，我们在上英语课，刘老师说：“chopsticks!”我连忙想了一想，筷子是由两根棒子做的，是长的，突然我的灵感来了，我从笔袋里连忙找出两支一模一样的笔，把笔袋里的一块橡皮夹了起来，这又是我的一个小发明。如果吃饭忘带筷子了，就可以用我的简易筷子，搞笑吧？我连忙拿起它给徐莞琪看，我说：“看，简易筷子，又方便，又简洁！”徐莞琪笑着说：“算你狠，真牛！”说完，她就把我的筷子发扬光大了。
怎么样？我是幽默大师吧，不管怎么样的东西，我都让它变成我的道具。谁叫我是幽默小队的呢！
写人幽默的作文 篇二十八：
我们班的幽默奇葩：他就是“幽默编剧”。有一次，他在值日时，不小心把水洒在了我的作业本上，我很生气，把头扭向一边。
他笑眯眯地眯着一条缝似的眼睛在冲我笑。“哦！Sorry！对不起！我不是故意的！”“哦！Sorry！对不起！我没贬低你的意思。原谅我吧！”嘿！看他还挺诚实，那我就大人不记小人过，勉强原谅他吧。“有一个蛋特别倒霉，他叫什么；倒（导）蛋。”什么意思啊，我怎么听不懂啊。“一个小孩出去旅游，他的爷爷交给个他一个任务：在旅游期间要学会三句话，否则就再也不让他去旅游了。
小孩听了就走了。小孩住的宾馆正在盖新房，突然听到：砖塌了，快跑啊！小孩学会了这句话。第二天他要去卖肉，在屠宰场听到了，屠夫杀猪的声音：公猪母猪哪里跑！小孩学会了这句话。在商店门口，一个小孩在哭，他爷爷说：再吵爷爷不给你买糖吃。小孩学会了这句话。回到家，他看到到爷爷便说：砖塌了快逃啊！他的爸妈都逃了，小孩大喊：公猪母猪哪里跑！爷爷听了很生气，吵他。
小孩又说：再吵爷爷不给你买糖吃。”“幽默编剧”是我的左同桌杜开创，他天生幽默细胞就比较活跃。“杜开创你很烦啊，你不打算给我道歉啊！”正在我准备原谅他时！“我作业给你抄抄。”我只是让他道歉，我没说抄他作业，他也不搞清楚我们俩在干什么，于是拉开了以下“战幕”：“我给你讲几个笑话，你原谅我吧：”笑话开始了：他只好再讲一个笑话了：同学们都大笑起来，包括我。我原谅了他。
写人幽默的作文 篇二十九：
看着僵硬的黑墙，徘徊在杏坛上，眼皮又要滑下去。一旦它们被紧紧地密封，就再也不会分开了。没有！我必须叫醒他们。又是一个平淡无奇的场景，学生睡觉玩耍，人山人海没有渔船。表演艺术老师看到我们这个样子，就不想说了。当我们发行这部电影时，我们去凉快一下。电影里，一个大个子在后排跳舞。不知道哪个哥哥喊：“巨人来了！”
嘣！嘻嘻！结果接踵而来：“艾伦小心！”“他被吃了！”我笑了，即使我只知道一点点。我回头一看，只见正在睡觉玩耍的人都笑着一起看电影，但第一个人被老师抓到台上，罚了十次把自己推上去。然而，这个人看起来像电视上的可怜士兵洪某。结果轮到我开始：“oooo ~中秋”第一句是“范某”，西句：“白衬衫聚！”这时，老师的投影仪跳了下来，变成了“完全没有画面！”
然后看全班，连混世魔王都起来上课了。我看这一幕。这就是幽默！心里闪过一道光，我思考着幽默为什么存在。这两三天，我发现枯燥的事情在一成不变的环境中不断重复，但在极其枯燥的噪音下，我发现班里会有一些开朗活泼的人，他们会用一些让人会心一笑的话来活跃气氛，大家都可以用心来上课。我也见过很多老师教学态度幽默，效果比“传统行业”好很多。
为什么那些笑话因为幽默而在可怜的上班族中广泛流传；为什么美国脱口秀能红半边天？因为幽默，它不仅能强化大脑，激活细胞。当人们日复一日感到无聊时，人们总是用幽默来缓解他们的烦恼，就像撒哈拉沙漠中的向日葵一样。虽然它不能引导旅行者，但它是一个凉爽的休息场所。