我的老师作文400字 篇一：
在我的小学生活中，有幸遇到这样一位老师，她的性格很温柔，我们叫她陈老师。
陈老师有一双散发着智慧光芒的大眼睛，鼻子很小。她的耳朵最厉害，能听见任何捣乱的声音，我们背地里都叫她“顺风耳”。她经常穿一件黑白相间的大衣，下身是灰色裤子，脚底下则永远是条纹的布鞋，干净而朴素。
陈老师最大的特点就是温柔。如果你犯错了，不管她多么生气，只要你真诚面对，勇敢地承认自己的错误，她就会轻轻地说一句”以后要好好表现啊！”她的温柔，赢得了全班学生的喜爱。
记得有一次，我们全班同学去秋游，陈老师在路上给我们讲故事，我听着听着就睡着了。到了目的地，身边同学兴奋地把我摇醒，可我还是迷迷糊糊的，结果一下车就摔倒了，腿在石头上磕出了血。我不知所措，吓得大哭。这时候陈老师走过来，一边帮我清洗伤口，一边温柔地安慰我说：“男子汉要坚强，不能哭鼻子哦”。听了老师的话，我心情平静了下来，立刻不哭了。
时光荏苒，陈老师熟悉的身影随着我年级的升高而渐渐远去，但我永远记得那个温柔可亲的陈老师。
我的老师作文400字 篇二：
我的语文老师姓周，她是一位年轻漂高的女老师。
周老师大约三十岁，她有着一头金色的卷发，就像是平静的湖面被轻风吹起的波浪一样，在阳光的照射下闪闪发光。
弯弯的眉毛下住着一双明亮“会说话”的眼睛，如果我上课做小动作，不认真听课。周老师就会用她那圆圆的眼瞪着我，好像在对我说：“你给我注意点，不要再有下次。”如果我上课问题回答得非常好，周老师就会用她那温柔的眼睛看着我，仿佛在对我说：“你真棒！”
她高高的鼻梁上架着一副棕色的眼镜，鼻梁下住着一张能说会道的嘴巴，就是这嘴巴给我们上了一节又一节动听的语文课，还教会了我很多做人的道理。
还记得我刚上一年级的时候，字写得一点也不好，周老师很严肃地对我说：“字就像人的第二张脸一样，甚至比人的脸更重要，如果字写不好就算打扮得再好看，别人也觉得不好看。”听了老师的话，我下定决心，一定要把字练好。于是，我每天坚持练字半小时，终于，功夫不负有心人，周老师当着全班同学的面表扬了我，说我的字有了很大的进步，看着老师赞许的目光，我心里暖洋洋的，别提多开心了，我暗下决心，一定要继续坚持练字。我要感谢周老师，是她让我的字有个很大进步。≤www.xiandiaoyu.com≥
周老师就像是一盏明灯，温暖了我幼小的心灵，照亮了我成长的道路，这就是我既严厉又温柔的语文老师——周老师！
我的老师作文400字 篇三：
“如果我要给一位老师画漫画，我会选择谁呢？当然是画我们的班主任——童老师！”我自言自语的说。
我们班的班主任童老师可是个又漂亮又聪明的老师，她教过高段的，教过中段的，教过低段的，语文书里的内容她都一清二楚。
她那短发乌黑乌黑的，眼睛又圆又大炯有神，只要她看同学一眼，同学立刻马上就理解到自己犯了错误。
她很温柔，她把每个同学都像自己孩子一样对待，她也总是会用幽默调侃的方式让同学们意识到自己的错误，又不会伤他们的心。她会包容每个同学们的错误，不过她就是希望同学们不要在同一个地方摔倒两次。
她总是尽心尽力的想着班级，想着我们这些孩子，为我们的学习操碎了心。在办公室里，她总是忙着准备上课的工作，又要批改作业，连喝口水的时间都没有。因为她想让我们变得越来越好，班级也变得越来越好。
她总是为同学们着想。她右手手臂上受了很多伤，医生让她尽量不要让这只手臂再痛起来，可是她还是每天帮我们批改作业，我每次去办公室的时候都看见她认真批改作业的背影，很感动。
这就是我们的童老师，是一个特别靠谱，特别负责的老师，很荣幸能遇见她。
我的老师作文400字 篇四：
每位同学心中应该都有几位令你印象深刻的老师吧。令我印象深刻的老师那真得要属教育我多年的音乐老师——袁老师了。
袁老师拥有一双炯炯有神的大眼睛，一个高挺的大鼻子，那挺拔的肩背，走起路来都非常英武。他还有一张非常和善的脸，每次看到他，都会对我露出和霭的微笑。
袁老师一到上课时，就会变得很严肃。只要他走进教室开始给我们上课，教室里就会很快安静下来。在上课的时间里，他总会鼓起他那炯炯有神的大眼睛，一直盯着我们，谁认真听课，谁在开小差，都别想逃过袁老师的金睛火眼。有时候的袁老师也很搞笑。他上课时也会给我们分享一些他小时候的故事和经历，他能把一个普普通通的故事，变成一个有趣的故事；把一个普普通通的表演，变成一个奇趣无比的表演，让我们每节课都很开心。
袁老师每天除了上课，还很爱劳动。我每天上学，走过老师的宿舍楼时，总会看见袁老师在菜地里辛勤劳作的身影。袁老师的辛勤劳作是为了让劳动实践基地里菜长得更好，为了让我们更好地学习种植蔬菜和瓜果。
我真要好好谢谢袁老师这么多年对我的教育！
我的老师作文400字 篇五：
我们班有这样一位老师，大家都叫她“小仙女”。她有一头乌黑亮丽的短发，披在肩上。她的眼睛大大的，水灵灵的，里面闪烁着智慧的光芒。嘴巴笑起来像月牙一样，总给人温暖的感觉，她平时也会戴耳环，各种各样的图案，有圆圆的珍珠的，有月牙的，星星的，好看极了！夏天她喜欢穿裙子，冬天她喜欢穿肩膀上带毛毛的衣服，她走路都是很快的，因为她有很多事要做！
她的性格是温柔的，说话不会大声吼，有一次我们班很多人在后面板报扎钉子，把照片弄得“千疮百孔”，难看极了，“小仙女”并没有发火责怪大家，而是温柔坚定地做了一个示范：她拿着钉子，向犯错最厉害的几个同学走过去，假装要把钉子插在他们身上，好几个人都害怕地往后面逃，里面也包含我，她说扎照片和扎人是一个道理，都是会痛的，我们都说知道错了，以后再也不扎照片墙了。于是她就原谅我们了。后来她让扎照片的同学每个人把照片重新发给我妈妈，让犯错的同学每人拿出五块零花钱，重新去制作！通过这件事大家都认识到了错误，要保护好教室所有物品。
不用我多介绍，大家也知道这位人见人爱的“小仙女”是谁了吧！
我的老师作文400字 篇六：
美丽的校园，成长的摇篮，里面有我最喜欢的老师，她就是我一年级的数学老师。
李老师留着一头利落的头发，一双炯炯有神的眼睛时常流露着温柔的目光，嘴边经常挂着微笑。
记得刚上一年级的时候，我的胆子很小很小，课堂上总是不敢举手发言，害怕说错答案，会找来嘲笑。有一次，李老师提了一个问题，我很想回答，可又不敢，这时我一抬头，看见了李老师那鼓励的目光，嘴角淡淡的微笑，好像是在鼓舞着我：“好孩子，你可以的！”这使我信心大增，缓缓地举起了小手。
果然，李老师叫了我，我一下子紧张起来，小脸蛋通红通红的，不但回答得结结巴巴的，声音也极小，如同一只小蚊子发出的嗡嗡的声音，这时李老师不但没有批评我，还表扬了我：“声音小没关系，只要肯举手就已经进步很多了！”之后，我举手的次数越来越多，声音也越来越大，再也不会胆怯害怕了。
李老师是我们的良师益友，遇到不懂的问题，她总是耐心地给我们慢慢地讲解，同学们之间要是有矛盾了，她也会细心地化解开。她还非常负责任，班上有几个比较调皮的男生，经常不写作业，李老师会特别关注他们，努力帮助他们改掉坏毛病，不厌其烦地给他们的父母打电话，沟通教育方面的问题。
时间似流水，一眨眼间，我已经读三年级了，虽说换了新的老师，但我依然记得她。她把我领入无穷的知识海洋，陪伴我健康成长。这就是我的李老师，一位勤勤恳恳的园丁。
我的老师作文400字 篇七：
我们班的语文老师，姓郑，大家亲切地叫她郑老师。她不仅人长得漂亮，课也上得很好，还是学校的领导。
她总是画着淡淡的妆，看起来很美，很精神。一对金黄的耳环衬托出她的端庄，一头乌黑发亮的长发让她特别有气质。
郑老师是一个很温柔的人，说话总是很亲切，和颜悦色。上课时，只要我们坐好了，就会有丰厚的礼物或其他奖励。我们班的语文成绩总是名列前茅。
郑老师的脾气有时候也会暴躁。上课了，只要有一个人在动，手没放好，眼睛没有看她，她会让我们全部起立。大家都得接受小惩罚。等我们大家都站好了才能坐下，所以她的课我们都坐得很端正，听课也最认真。
郑老师还经常上公益课，全班同学都喜欢去参加。她还会给我们提供很多上台演讲的机会，比如读书分享会、比如分享假期精彩生活。
如果有谁犯错了，郑老师也会从我们小朋友的角度考虑耐心地教导。记得有次我上课时走神，郑老师忽然叫我回答问题，我一脸懵，她用严厉的眼神盯着我，我心里怕极了，像揣了只小兔子，说话结结巴巴。郑老师走到我身边，我原本以为要挨重罚，结果她轻轻地摸摸了我的头，并用手示意我坐下，并没有当面批评我。我这次听课认真了。
这样十全十美的郑老师，怎么不叫人喜欢呢？