这也是一种父爱 篇一：
刘欣妍
人们常说父爱如山，我的父亲也像一座山，一座奇峰异突的山。
具体表现出他这一点的，还是上次数学考试的时候。我因为错了一道题，而与满分失之交臂，也因此被老师罚抄。满分/回家的路上，父亲问我有什么作业，不知是有心还是无意，我瞒下了罚抄的作业。
吃饭时，母亲瞥了一下手机，惊异地问：“囡囡，你怎么要罚抄啊？”霎时，我马上感受到一道如鹰般锋利的目光直勾勾地钉在我身上，让我说话都不自觉地哆嗦起来：“是……是啊，错了一题……”我的声音渐渐低了下去，取而代之的是父亲的暴怒：“你不是说没有别的作业了吗？”“我忘了。”我低下头，胡乱地扒着饭，妄想以此来掩盖我内心的慌乱。不料，父亲一把拽开椅子，迫使我正面与他进行眼神“交锋”。只见他双手撑在腿上，身体微微向前倾，虎视眈眈地盯着我。仿佛下一秒，他的怒火就会将我吞没。“真的忘了？”充满危险意味的问句。“真的忘了。”“啪！”父亲再也抑制不住自己的怒火，眼睛瞪得浑圆，甚至于染上了若隐若现的腥红。他用手指着我，浑身颤抖地怒喝道：“给我出去阳台站着！”
我感受到满腹委屈，却又不得不服从命令，只得捂着被打得火辣的脸挪到阳台上，立马放声大哭起来。父亲也来到了阳台上。他掏出一支烟，点着，凝望着喧闹的夜景，深深地抽着。烟雾缭绕，我看不清他的脸，他紧锁的眉头却似乎异常清晰。
渐渐的，我停止了哭泣，父亲也放下了手中的不知第几根烟。他俯身蹲下，摸了摸我的头发，又用布满茧子的大手替我拭去眼泪。而后低沉着嗓子，缓声开口道，“对不起，爸爸只是想让你明白不该撒谎。”他顿了顿，又接着说，“还记得吗？有一次你也是考砸了，把试卷藏起来，骗我们说没有发下来，导致错误的题一直没有纠正过来，再考还是不会。你不是也很后悔吗？行己有耻，止于至善。不仅要知道，更要做到啊……所以，以后不要再撒谎了，好吗？”
我点点头，一头扎进父亲的怀抱。我清晰地记得，父亲说这番话时，满眼是对我的关心和歉疚。[本内容由 西西作文 WWW.xiandiaOyu.com 整理]
世人皆道父之爱应宽如大山，吾言父之爱亦可崎如险峰。这，也是父爱如山。
这也是一种关爱 篇二：
宏钰颖
别人都说，哥哥是上天送给妹妹的一封情书；我也有这样一个哥哥。“你喜欢这个啊，哥帮你买。”“别哭啦，我请你吃棒棒糖。”从小，哥哥在我的眼里都是温柔的形象：口袋里总装着糖，不开心的时候会轻轻地拭去我眼角的泪水……我收到的情书，很甜，很甜。
但自从我准备上初中那个暑假开始，哥哥就变了。
“快起床，这么晚了你还不去跑步？”假期的一大早，叫醒我的就是哥哥这一声怒吼和他黑得像炭一样的脸。接下来便是我悲剧的一幕幕了。几乎没有运动细胞的我被迫满头大汗地去追赶一下就无影无踪的哥哥，还要忍受他类似“你是运动白痴吗”的各种嘲笑。有一次我设法赖床，他竟然毫不留情地跟母亲告了状。
“我像你这么小的时候，我都可以……”耳畔是哥哥如老妈般喋喋不休的唠叨，窗外是无际的黑夜，眼前是道道难题。“哥，我不想再做题了，好难……”我把手中的笔扔了出去，再不想面对这些乱码般的题目。“你现在不学，上了初中怎么办！做不完不许睡觉！”哥哥捡起笔，又扔到了桌子上，他完全忽视了我的小声请求。“我凭什么要听你的，你又不是我爸妈！”我带着哭腔，可哥哥仅是愣了一下，手一甩就把门“呯”地关上，头也不回地离去，仅留我一人涕泗横流。
“这还是我的哥哥吗？”我千千万万遍地问自己。后来，我终于得到了答案。
上了初中后，我发现我变了许多。原本体质瘦弱的我，每天的1千米的跑操竟毫不费力；当其他人还在慌乱地应付七八科的学习时，我早已学习得游刃有余了……
“哥，谢谢你……”这是我第一次与冷战的哥哥打电话。“傻瓜！初中跟小学衔接起来挺困难的。为了让你不落后，我不能不对你狠心。”电话那头传来哥哥的轻笑。隔着一个电话，我发现那封变味的情书其实并没变，只是爱的方式变了。“每个人都要长大的，没有人会一直惯着你。”忽然间，我竟热泪盈眶，啜泣着不敢与千里之外的哥哥说话——我明白了哥哥藏在背后深重的苦心。
爱有时不一定会被看见，还可能会被忽略。但我的兄长，用另一种方式诠释了爱的意义：爱不一定只是甜言蜜语和鲜花雨林，有时爱可以于身后默默无闻地，帮你走向星途璀璨。
这也是一种成长 篇三：
叶翠玲
“故天将降大任于是人也，必先苦其心志……曾益其所不能。”每当听到或看到这段至理名言时，我总会想起那段特殊的经历，也深深地感谢陪我走过的那些人。
“你究竟有没有解读课文的？理解文本没有？”我刚试讲完第一次课，我的指导老师——苏老师和廖老师，便扑头盖脸地给我一连串质问。那时我刚参加工作不久，要准备一次大型的公开课，讲的就是《生于忧患，死于安乐》这课。我还没反应过来，她们已经你一言我一语地开始在解说课文了，我不得不赶紧跟着做笔记，根本没机会让眼里的泪珠滚落下来。但回家后却再也忍不住了，一边根据她们的意见重新整理教案，准备第二天再讲一次，一边泪湿了半卷纸巾。
第二天的试讲我自我感觉还好，思路明显清晰了。但暴风雨还是来了。
“你有没有一点新意啊？千年来的陈词滥调，谁还愿意听啊？你年轻人的朝气呢？”苏老师一脸失望地看着我说。我瞬间懵了，怔了好久才反应过来。正想开口跟她们解释说昨晚我备这节课已经备到半夜了，而且感觉上得还可以，却发现她们谁也没有再理我，都低着头，在书上写写画画，还喃喃自语。过了好久，廖老师来了一句：“我给你提供一个思路——找一个现代名人来包装，新瓶装旧酒。具体的你自己想。”当次的评课就这样结束了，我不知自己是怎么回的家。
我顶着一头的迷雾，一遍又一遍地上网查找资料，把所有知道、不知道的名人都查了个遍，终于找到了一个适合的！我高兴地差点跳起舞来，一看时间，已经夜里12点了，赶紧又再次整理教案，准备第三次试讲。
我觉得第三次的试讲是相当成功的，除了有一些衔接不够流畅之外。可就因为这点，我又被狠狠地批了一顿。
“我不是叫你要写过渡语吗？你写在哪了？你所要说的每一个字，每句话都要写下来啊！”廖老师一字一顿地说，手里的笔恨不得把我的教案戳穿。我吓得大气不敢喘一下，只能低着头看着鞋尖，心里默默记着她们说的每一句话，也准备好了当晚又是一个半眠之夜了。
千锤百炼终成钢！经过一次又一次的打磨，终于，我的那节公开课在县里获得高度好评。苏老师和廖老师坐在听课席的前排，我在她们的眼里看到满满的赞许！这对于一个新老师来讲，无疑是最大的肯定和鼓励！
这节课虽然已经过去很久了，但我一直记忆犹新。它的过程确实很痛苦，但这份痛苦不仅转化成一次荣誉，更是转化成一笔成长的财富，让我在以后的拼搏中更有底气去面对种种不可预知的未来。