关于阅读的作文 篇一:
我阅读我成长
李宇彤
山林中百鸟啁啾,笑林里欢声不断,竹林里情韵悠长,书林里智慧闪光,让我们一起攀登广阔的书林,欣赏这独一无二的美。
幼时,倍伴我的是配有插图的童话书,在那个如水晶般纯结美好的世界里,有骄傲自大的小公鸡,与乌龟赛跑却输了的小兔子,披着漂亮衣裳的花蝴蝶、这些充满童真童趣的故事,也教会了我许多道理:《狼来了》告诉我做人不能说谎,要诚实;《小红帽》告诉我不要随便与陌生人说话;《皇帝的新装》告诉我虚荣心是丑陋的。…,它们将幼小的我引入了阅读的领域,去探索其中无穷的奥秘。
“读书好比串门儿——隐身的窜门。”读了《匆匆》使我感受到作者对时光流逝的留恋与惋惜,明白了要更加合理的利用时间;《飞鸟集》中有像珍珠一般闪耀着深邃的哲理光芒…,如果说书籍是浩瀚无边的海洋,那么我将是一叶方舟,遨游在作家们情感的浪花中。
我和妈妈一起阅读,我们读到了《金色的鱼钩》,文中的老班长为了护送三位战友平安走出草地,把粮食全部留给战友,自己不吃一口饭,一粒米,最终饿死在了草地,看到这里,我不禁热泪盈眶,“妈妈,老班长那忠于革命,舍已为人的精神令人感动。”“是啊,孩子,”妈妈回答到:“那个时代可没有你们现在那么幸福,不少人的童年是在硝烟战火中度过的。”
阅读让我了解历史。回忆中国五千年的历史,我们经历过辉煌的唐朝盛世,在唐代时期,人们崇尚文学达到了鼎盛的程度,因此还出现了许多著名的诗人:李白。杜甫。白居易……,他们的诗词流传千古,读起来朗朗上口,意境优美,翻开我们的课本,几乎都能看到他们的作品。但是,因为清政府的无能与腐败,签定了辱国丧权的不平等条约,我们割让了土地,付出了无数白花花的银子,圆明圆的文物也被无情的销毁、掳掠。在这个艰难时刻,一个伟人诞生了——伟大的领袖毛主席,正如他写的《沁园春。雪》中的“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物还看今朝。”一代一代的革命人让新中国从站起来,到强起来,再到富起来,使我们有了今天的幸福生活。*西西作文 www.xiandiaoyu.com*
阅读让我们树立远大理想。少年强则国强,我们做为新一代的少年更不能辜负先辈们的期望,知识可以改变国家,改变社会。也许你长大会成为像钟南山爷爷一样的医生,也可能会成为一位出色的科学家,但现在我们一定要好好读书,将来才能做一个对国家有贡献的人。
书籍是我们的知心好友,我们在书籍里寻找知识,闻着纸墨书香,去读、去思考,收获净化心灵的源泉。
我爱读书,阅读伴随我一路成长。
关于阅读的作文 篇二:
沐浴书香
杨承钰
书,我相信家家户户都有,在人的一生中,这也是必定要接触的。很多的家庭中,书只是一个小摆件,放在那就为了好看罢了。许多著名的诗人、作家都说过读书增长智慧,例如高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也曾写过一句“读书破万卷,下笔如有神”等等,说也说不完。没错,我热爱写作,作文想要写得新颖,就先得了解一些新事物,积累一些新词句,这样,每篇都是新奇的作文,不会千篇一律。
我小时候啊,也是不爱阅读的呢!那时,我家的书少得可怜,我也不爱看,只爱漫画。每当妈妈说要给我买一些文字类的书时,我就急了,一直劝妈妈不要买,还搬出一些为了省钱呀之类的“大道理”来阻止我妈妈买书,原因是我不想看,我还以为我有文字恐惧症哩!一见到文字就头晕脑胀的。可现在不一样了,经过了读书的磨练,我整天央求着妈妈给我买书,从此我找到了读书的乐趣。也形成了许多阅读的好习惯,如:摘抄好词好句并熟记;写读书心得;制作阅读卡。
渐渐的,阅读也让我体会到了成功的喜悦。每当在全校几千人中精挑细选出作文较好的一小部分人里出现我的名字,我就更有动力了,这一切都是书籍帮助了我。
书是方向标,为你指向正确通道,不走歪门邪道;书是红绿灯,红灯停,绿灯行,该做就做;书是未来的翅膀,带我们飞向美好的未来。
希望读书成为我们的良好习惯,让好书时时刻刻陪伴在我们身旁。
关于阅读的作文 篇三:
阅读悦读
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,每忆孩童时代,内心的愉悦之情淙淙地涌动着。孩童时代的读书生活,恰似一幅幅流光溢彩的画卷,也似一串串跳跃着欢快音符的乐章。
“人之初,性本善”教会我人性善恶的道理;“不识庐山真面目,只缘身在此山中”教会我要从多个角度对待问题,才能看清它的本质;“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”教会我从书本上得到的知识终归是浅薄的,必须亲身去实践,方能学有所成。“大漠孤烟直,长河落日圆”我领略到边陲大漠中壮阔雄伟的奇景;“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”我陶醉于江南山水,日照湖水、碧波荡漾的水乡景象。“随风潜入夜,润物细无声”我学会了感恩,老师好似春雨,悄然无声地滋润着我们,潜移默化中教育着我们,熏陶着我们;“谁言寸草心,报得三春晖”我懂得了报答,稚嫩的小草难以报答春天普照大地的阳光的养育之恩,而我难以报答母亲的哺育之情……
一本书,不同的时期读它,总有着不同的感受。小时候,最喜连环画《三国演义》。它在我心中是一个个传奇的故事《桃园三结义》、《三顾茅庐》、《赤壁之战》、《望梅止渴》……我还积累了俗语“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”“周瑜打黄盖,一个愿打,一个愿挨”……的含义。慢慢地,我长大了。再次翻阅它时,渐渐地领悟着书中的许多奥秘。在我受到挫折时,总会想起曹操,在赤壁之战中惨败后,并没有像刘备那样火烧军营七百里烧回白帝城一病不起;也没有像孙权那样,守着父兄的基业就面南称帝;曹公只是放声大笑,以表他那广阔的胸怀和那种为事业奋斗的昂扬精神,豪放的气魄。
当读到关羽败走麦城,损失千万兵马,我不禁为关羽感到惋惜;当读到诸葛亮五丈原逝世,我热泪纵横;当读到司马懿十万军围攻蜀国,刘禅却没有丝毫主张时,我又为之愤怒。这本书时时刻刻牵动着我的心弦,捧起这本书,脑海中又浮现出三国时期连年征战、烽烟四起的景象。
渐渐地,书成了我生活中的一部分,如同知己。写作时,我妙笔生花、行云流水般写出动人的文章;与伙伴闲聊时,我幽默风趣、妙语如珠、绘声绘色地吸引着“听客”们;同学向我请教时,我滔滔不绝、出口成章,掌声和敬佩的目光都使我自信不已。这一切都是阅读赐予我的恩惠。如果不阅读怎知古埃及文明的辉煌,如果不阅读怎懂中华五千年绚丽的文化,如果不阅读怎识孔子、孟子、高尔基、泰戈尔……当今社会中,有许多人条件优越,却白白浪费读书的大好时光,到后来“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”;有些人买书,却拿来当摆设,到头来一无所知、目不识书;还有些人虽然读书,却不好读书,最后走上了无底的深渊。如果我们都能读好书、好读书,从书中学到做人的美德与为人处世的道理,为和谐社会贡献出一份力量,那该多好啊!
古人有云:玉不琢,不成器,人不学,不知义。在书海中畅游,从字里行间中,我懂得了美与丑、善与恶,学会分辨是非,区分正义与邪恶。阅读赐予我力量,指引我前进的方向……