给老师的一封信600字 篇一：
亲爱的吴老师：
您好！
您的回来让我非常的惊喜，开学的时候还不知道四年级的语文老师竟然是我们日思夜想的吴老师呢！我们的心里别提有多开心，多兴奋哟！
三年级时您教我们的内容我们都还记得一清二楚。老师，我们会越来越棒的，您等着瞧吧！您的身体还没养好是可以让其他老师来代课的，但您没这样做，这是因为您爱我们。希望您的身体早日恢复健康，那样您就可以安心的给我们上课哦！
老师，不是您觉得我们把您当作了校园的“明星”，而是您就是我们心目中的明星，而我们就是您忠诚的“粉丝”。我们那一句句“吴老师，吴老师”那就是我们对您最真诚的爱。吴老师，我们一定会比上学期更认真的学习，我们还会把身体锻炼得棒棒的，长大后为祖国贡献自己的一份力量！让我们在这阳光下在学习的小径上幸福快乐的向光明驶去。
三年级时，刘老师带我们看了很多的书，还开了好几次阅读会呢！我妈妈给我买了好多本书，每个星期六或星期天我们还会去图书馆借书呢！像什么《勇敢的旅程》、《昆虫记》、《寄小读者》、《森林报》、《宝葫芦的秘密》、《长袜子皮皮》、《亲爱的汉修先生》、《神龙守护者》……等等。其中我最喜欢的书是《神龙守护者》，这本书里讲了几位少年为了正义结交在一起，成为整体、一个团队，他们在一起打败了黑龙。我有许多感悟：同学之间要团结友爱、团结互助、一起打败学习的敌人。
老师，我太激动了，想说的话太多，总也写不完。总之，老师您的回来让我们无比高兴、无比激动，无比的惊喜。这个学期我又长大一岁了，我要更加的听老师的话、做作业时更加认真、上课时不要做小动作，不要开小差，要积极举手回答问题，做一个让您喜欢让您骄傲的学生！
祝
老师身体健康！
永远爱您的学生：叶炜涛
20XX年9月4日
给老师的一封信600字 篇二：
许航宁
亲爱的李老师：
您好！
还记得这个学期开学的第一天，您代替毛老师成为我们的新班主任，我很惊讶，也很难过，内心非常抵触您。因为我与毛老师相处了三年，感情深厚，她的一颦一笑总是回荡在我的脑海里，我实在接受不了她的离开。那一天的我是在浑浑噩噩中度过的……[xiandiaoyu.com]
经过两三天的相处，我觉得您很温柔，和毛老师很相似，于是我开始慢慢地接受您。时间久了，我越发地喜欢您。
我喜欢听您讲课，妙趣横生的课堂常常让我沉醉其中，无法自拔。您还创建了“写字升级联盟”，每天不辞辛苦地教我们写字，一心只为我们把字写好。班级栏里的“作文小报”成为了我们班的一道亮丽的风景，课间时，同学们都喜欢过去看那些优秀习作，边看边讨论着，大大增加了我们的写作兴趣。为了提高我们学习的积极性，您划分了学习小组，并为每个小组设置了监察组长，记录每个小组的得分情况，并评选出优胜小组和每个小组的“得分大将”，给予奖励。这个创意深深地吸引着我，激励着我不断向前。
仔细回想着，短短几个月的时间，您为我们班付出的实在是太多太多了。我们班成绩差，纪律差，不好管。如果我是您的话，我早就拍屁股走人了，但您却一直坚持着，不放弃，总盼望着有一天我们班能变好、变优秀。您让我懂得了什么是爱，什么是付出，什么是坚持。
李老师，我喜欢您，您千万不要离开我们班，我可不想失去您这样的好老师，您一定要答应我，陪着我小学毕业。我一定会好好听您的话，遵守纪律，好好学习。
祝：
身体健康，工作顺利，笑口常开。
您亲爱的学生：许航宁
20XX年12月9日
给老师的一封信600字 篇三：
刘泓泽
敬爱的老师
您好！
老师，您还记得我吗？那个给您拿粉笔的小男孩？我永远也忘不了您，忘不了您天使般的微笑，因为您的微笑净化了我的心灵。
记得我一年级时，是一个不折不扣的调皮鬼。我和几个坏孩子组成了一个人见人怕的“小团体”，老捉弄别的同学，班主任罚我们每天值日。值日的时候，我们还威胁一些老实学生跟我们一起值日。直到有一天，您的到来让我改变了。
那天，您穿着一身蓝粉色的连衣裙，乌黑的头发整整齐齐，让人感觉，您那么优雅大方。我打着头阵，把书扔到半空中，接着几个男生也跟着这样做。而您微笑着看着我们。我很纳闷：您面对我们的恶作剧怎么不生气？平时我们这样做，会把老师气的吹胡子瞪眼睛，拿我们没办法，难道这招不灵了？我便打手势让大家停止。
您看我们安静下来了，便开始自我介绍。当您想转身在黑板上写上自己的名字时，发现粉笔箱是空的。我不禁捂着嘴笑，观察着您的表情。您先是一愣，接着眉头皱了一下，眉毛朝下斜了一些，然后又笑起来：“谁能帮我拿两盒粉笔？”教室里鸦雀无声。您走下讲台，来到我的身边，俯下身子，温和地对我说：“小同学，麻烦你帮老师拿两盒粉笔，好吗？”我故意仰起下巴挑起眉毛问：“为什么叫我？”“因为我觉得你很有活力！”顿时，我感觉全身充满了力量。我飞快地冲出教室，从办公室拿了两盒粉笔，又飞快地跑回教室。您看着气喘吁吁的我，接过粉笔盒，给了我一个天使般的微笑：“谢谢！”
老师，您知道吗？在我的心目中，您就是上天派来的天使！您的微笑那么美，像一道彩虹美化了我的天空，像一股清泉滋润了我的心田。
从此，我改掉了调皮捣蛋的毛病，我想，我没有理由再做一个坏孩子！因为我知道，有一个天使正在看着我。
敬爱的老师，谢谢您，给了我天使般的微笑！
祝
桃李满天下！
你的学生：刘泓泽
20XX年12月26日
给老师的一封信600字 篇四：
庄梓琳
敬爱的肖老师：
您好！
您赛前的谆谆教诲、赛时的加油鼓劲、赛后欣慰的笑容，仿佛仍在眼前浮现。
朦胧中，秋季田径运动会如约而至。每每这个时候，您总会不苟言笑地带领我们训练，指望我们能取得一个好成绩。
比赛的前几天，操场上充斥着浓烈的硝烟味儿。运动员们各司其职，跳高、跳远……几乎每个项目都能拿出一个较为满意的成绩，而跨栏，仍然毫无起色。
您吹胡子瞪眼，显得又气又急：急的是拿不出成绩，气的是做了几遍动作，我还是不会。
您恨铁不成钢地说：“怎么回事啊？腿那么长，那么矮的栏架跨不过去？”
您认认真真、一丝不苟地又做了一次示范——高频率地起跑，腿部发力，身体前倾，微微下压，像骏马一般飞跃栏架，像燕儿一样地轻盈落地。您素来不怎么“上阵”，只会“临场”指导，您是真的急了，而我委屈巴巴，云里雾里。
香樟的叶落了，风将它们聚成一个小旋涡，操场更寂寞了……
转眼间，比赛的日子到了。场上的发令枪声，衬得赛场更像是沙场。您一改平日的严肃，化身“纠错大师”，抓紧时间“挑刺儿”。
您连说带比划，对刚能跨全栏的我有些担忧。担忧的眼神中，却有些许期盼。
我踏上了比赛的路。赛场上人群密集，我慌张地张望观众席，您伸长了脖子，眼神中充满了希冀。那眼神，告诉我：失败也不可怕！那眼神，告诉我：要勇于表现自我，你只顾往前！那眼神，告诉我：跌到了，便爬起来！那眼神，宛如一片黑漆漆的夜幕中亮起一颗璀璨的星，又如一支火柴划破了黑暗。那眼神，让我看到了您对我的信任！
正是那双眼睛，我重新拾起了希望！
比赛结束，我不负众望，您也甚是欣慰：半年的心血有收获了~
您激动极了。眼里充满了骄傲，仿佛一个天才诞生了一样。
我默默感激您。没有您，我就不会有那么好的成绩！
祝
工作顺利！
您的学生庄梓琳
20XX年11月25日
给老师的一封信600字 篇五：
高露轩
尊敬的孙老师
您好！
您寄来的礼物已经收到了，那个小熊真的好可爱，我很喜欢。谢谢您，老师！
记得我刚上学时，对周围的一切即新鲜又陌生，为此还产生了一点恐惧，总想在您身边，获得到一些温暖，寻找一点安全感。
回想起我们的教室、操场、校园，那里给我留下了美好的回忆。教室里的桌椅很大，还有一块很大的可移动黑板，黑板的推便像变魔术似的里面就出现了大屏幕，不仅让我感到新奇，老师给我们讲课时就更方便了；宽敞的教室和操场比起来，可谓是小巫见大巫了，操场大得跑上一圈，就会大汗淋漓。我们课间在操场上跳绳，踢踢毽子，踢踢球……玩得不亦乐乎，常常是上课铃声响起，我们才依依不舍地离开操场，满头大汗的跑回教室。飘荡在校园的上空笑声、喊声才戛然而止。
孙老师您还好吧！除了校园里的快乐让我忘不了外，更忘不了您对我的教诲和关爱。记得有一次，那是一天午觉醒来，你给头发乱的女同学们梳头。妈妈给我梳的辫子很“结实”，我的头发很整齐，我只在一边看着您用您的巧手给大家编辫子，看着一个个漂亮别致的小辫子，用眼巴巴的看着。您看见了我的神态后，二话不说，把我拉到身前给我编辫子，我即惊喜又激动。您的手如同织女的手，在我发间流动，不一会儿，我的马尾辫变成了两个可爱精巧的麻头辫，然后，您用手抚摸着我的头，说：“想干什么，就跟老师说。”这个温暖的场景一直印在我心灵的底片上。
孙老师，我好想您，很想见您一面，假期一到，我会去看您，重温您的关爱！
祝：
老师身体健康，工作顺利，幸福快乐！
您的学生：高露轩
20XX年12月12日
给老师的一封信600字 篇六：
敬爱的吴老师：
您好！
很高兴收到您的来信。首先，祝愿吴老师身体早日恢复，带着自己的好身体来给我们上课！
吴老师，我很高兴您再次回归我们向日葵班的大家庭。我一定会好好学习，认真完成每一次作业的，我说到做到，您见证我的努力吧！
上学期，在刘老师的带领下，我看了《森林报系列》、《寄小读者》、《海爸爸蓝房子》、《宝葫芦的秘密》、《亲爱的汉修先生》、《孔子的故事》、《书的故事》和曹文轩系列的《山羊不吃天堂草》、《三角地》、《青铜葵花》、《根鸟》、《甜橙树》、《细米》、《草房子》等大概30本书。我最近在读《世界未解之谜系列》，因此我知道了很多在课本上学不到的知识，吴老师你是否为我高兴呢？
吴老师，我推荐您看看曹文轩著作的《草房子》，书里面写了乡下孩子贫苦而又有趣的生活。曹文轩把笔下的人物描写的栩栩如生，其中主人公桑桑，带给我无尽的快乐。我从他遇到困难的时侯知道他的脾气十分烦躁，不愿意去动脑筋解答问题。我也有和他相似的地方，读完后，我决定改掉这个坏毛病。
这个学期我打算在艺术方面有所突破，学一学毛笔字和画画。在学习上我打算突破课外阅读新纪录，争取看更多的书，拓宽自己的眼界。在数学方面，强化一下我的数学思维能力。在英语方面，我打算提高听力和口语表达能力。最后我打算努力改掉我粗心的毛病。吴老师，您觉得我的这些计划还行吗？
祝
身体健康！工作顺利！
您的学生：吴清铕
20XX年9月4日
给老师的一封信600字 篇七：
虞果扬
尊敬的李老师
您好！
与您相处大半个学期了，在我的心里，您是一位多么通情达理的老师。谢谢您，李老师！
李老师，我要向您提一个小小的意见。我们在制定班级公约的时候，您提出中午拿饭时要按顺序一组一组去拿，可据我观察，这个做法并不是很好。因为每组人太多了，排队时，我们长长的队伍都排到隔壁班了，这样会影响到别的班，多不好呀。而且，没有轮到的人只能留在教室里等待。最关键的是，我们从后门出去前门进来，需要绕一个大弯，有点麻烦。我认为按原来的方法较好，一个人一个人自己去拿。李老师，你觉得我的建议好吗？
李老师，您对我们要求严格，我也要感谢您。有一次听写时，我写错了一个生字，您让我重新听写一遍。您知道吗？当时我心里直嘀咕：这也太麻烦了！直接把错的字订正一遍就好了，为什么还要重新听写一遍呢？后来我才知道这么做能加深记忆，想忘都忘不了。李老师，都说“严师出高徒”，我相信在您的严格要求下，我一定会成为您的“高徒”，您要对我有信心哦。
还有，您让我做完练习册或考完试后要写分析。我一直纳闷：为什么要这么做？似乎心中有一个结，始终解不开。后来我才知道，这样做可以巩固学过的知识，知道自己错在哪里，要怎么做，这样，错过的题以后永远不会再错。谢谢您，李老师！
祝您
身体健康，工作顺利！
您的学生：虞果扬
二零XX年十二月三日
给老师的一封信600字 篇八：
席振皓
敬爱的孙老师：
您好！
转眼间，我们跟着您学习已经一年多了，一年多来，您像一艘小船，承载着我们走向最美的远方；您更像一盏明灯，照亮了我门前进的道路。
还记得刚上三年级的时候，我对作文根本不感兴趣，基至有时候还对作文发脾气。可是，那一次您改变了我。记得有一个周末，您让我们写一篇童话故事，我就想到了二年级时老师讲过的一个童话故事，于是，我就按照那篇故事的结构，写了一篇啄木鸟医生。周一到了学校您像往常一样批改我们的作文，当您批改到我的作文时，用质疑的语气问我：“这是你写的吗？”我心想：难道我写的很差吗？我开始恐慌起来，犹豫了一会儿，支支吾吾地说了一句：“是——”当时您放下我的作文，什么也没说。当您批改完全班同学的作文后，就挑一部分写得好的学生把作文交给您。您走上讲台对我说：“席振皓，把你的作文拿过来。”我的脑海里充满了问号，难道老师要当着全班同学的面批评我？上课了，您首先念的就是我的作文。念完后，您说道：“这篇作文写的特别好，修改修改就可以发表了！”发表？真的吗？太棒了！我掩饰不住内心的兴奋，脸上顿时写满了高兴、自豪，那一刻，别提有多开心了！
从那以后，我越来越喜欢作文，作文越写越好，成绩也越来越高！
老师！您的爱同母爱一样无私，同父爱一样伟大；您给了我们温暖，给了我们力量。您像园丁一样辛勤地培育着我们成长，我从内心深处感恩您，我最尊敬的孙老师，您辛苦了！
祝您：
身体健康！万事如意！
您的学生席振皓
20XX年2月4日