我的动物朋友 篇一：
贾方
楼下有几只流浪猫，一位奶奶觉得它们既可爱又可怜，于是每天喂养它们，把它们放在楼下的小屋里。我上下学都可以看到这群小猫，偶尔也会和奶奶一起喂会儿小猫。久而久之，它们也成了我的朋友。
早晨，它们懒洋洋地趴在地上，眼睛直勾勾地“瞪”着你，偶尔打个滚儿，翻个身儿。我就算早上有什么不开心的事，看到它们呆萌的形象后，我的坏心情也就不翼而飞了。虽同在一个屋檐下，这些猫的样子却都大相径庭，有的有黄色条纹，有的有纯灰色的毛，有的是黄白相间的小猫。其中有一只黑白相间的猫，它很机灵，又有点胆小，怕事儿，常常躲在汽车下机警地向四周张望。
有一次，我实在无事，就躲着一棵树后，想近距离地观察一下它。它从小屋踱着步子出来，看看四下无人，于是蹿到一辆车顶上，在暖洋洋的太阳下，悠闲地梳起毛来了。看它那么安适，我忍不住想要去吓吓它，猛地一跺脚，大喊一声：“嘿！”它被吓得魂飞魄散，立马跳起来就跑，跑了好久一段距离后，又停下转头张望还有没有人。趁这个当儿，我又一拍手，它三步并作两步，窜上了小屋的屋顶，逃出了“危险地带”。它在屋顶和我四目对望，我哈哈大笑起来，它看到是我，也并无恶意，缓了一口气，就不再逃窜了。
从这次后，我格外留意这只小猫，白天经常把家里的小绒球、小铃铛带到楼下跟它玩，每次都玩的不亦乐乎，慢慢地，我们成为了真正的朋友。
到了晚上，小屋外面都是它们的世界了，它们一定会放开来玩，可能会小打小闹，你抓我一下，我挠你一下，这种事情应该很常见，但这也只是我的想象，不过经常能从车上的猫脚印看出来它们晚上的行踪。
记得小学六年级时，夏天上学总会晚。有一次，我从门口快速跑向车那里，书包都没来得及背，看见黑白相间的那只小猫在旁边，匆匆忙忙地打了个招呼，然后我就发现了—辆车的前方挡风玻璃，被轻轻地——但还是很明显地划了一道，我很生气，到处看到底是谁干的？大热天还让我发火？真的很可恶！突然“喵”地一声，我转过头来，看到那只小猫低着头，好像知道自己做错了什么，我才明白原来就是它！看到它可怜又可爱的样子，心想：原来你也是个淘气鬼，真让人哭笑不得！于是这事也就“不了了之”了。[本内容由 西西作文 wWW.xiandiaoyU.com 整理]
这只小猫一直是我的好朋友，我会逗它玩，它能逗我笑，人与动物的关系大抵也是如此吧，它们是玩伴，却也是一种长久的陪伴。
我的动物朋友 篇二：
谷香仪
在我的记忆中，两三岁的时候我最恨动物。虽然那时我很小，但印象却很深。有一次舅姥姥带我在外面玩，我正吃着的香脆饼干掉了一小块在地上。刚开始，我没当回事，但巧不巧，不一会儿一支蚂蚁大军从远方来袭，竟然齐心合力的把我的饼干渣给搬走了。我清楚地记得，自己当时哇的一声，气得哭了出来。舅姥姥说我当时一边哭一边和她嚷嚷：“蚂蚁抢我的饼干了，怎么办！怎么办！”结果可想而知，我也只能由着蚂蚁们去了，我当时可能没想过自己只要动动手指就能打败千军万马的蚂蚁大军。
没错——那时，动物们绝对是我的敌人！
但慢慢地，我长大了，竟然对“敌人”的世界也渐渐好奇起来。事情的转机出现在我六年级的时候。我有个好朋友特别喜欢动物，经常喂小区里的流浪猫。一天下午，在她的鼓励下，我也壮了一次胆儿，在小区围墙角，流浪猫经常出没的地方，撒了一些她给我的猫粮饼干。不一会儿，就有一只流浪猫朝墙角走来，但快到离我们三四米的地方，猫咪停了下来。我有些不安地盯着她，一身的金黄色皮毛，一双机敏的眼睛，颇显威风，但那圆滚滚的肚子和扁三角的小耳朵，又显出一种温和可爱，身姿慵懒却身手轻盈，这都让我对她生出一种又欢喜又害怕的好奇感。我和它对峙了一会儿，好朋友说：走吧，它怕我们。
一个多月期中考完试后，我又想起了猫咪们。这次，我放完了一盘猫粮就识趣地走开了，躲在一旁默默观察。不一会儿，金黄色的猫咪又出现了，她后面还有三个小猫，却是我未曾谋过面的，我忽然明白，她生宝宝了。只见两只白里镶着深灰色斑点的小猫和一只金色的小猫跟着妈妈往猫粮的地方挪了几步，之后它们都停了下来，虚弱而胆怯地偎依在妈妈身旁。我鼓起勇气，往前凑了几步，看见小猫们乳毛未退，颜色还朦胧着未鲜亮，在猫妈妈的怀下显得格外柔弱，仿佛一碰就会碎掉似的。
猫妈妈左顾右盼了一下，独自走到了盘子前，“喵呜”地叫了一声，却没有吃饼干，只见她轻轻地用嘴衔住盘子往原路折了回去。我正奇怪她拖着小盘要干什么，却只见她在三只小猫前停了下来，温柔地附身下来，把盘子小心地推给一只睁了眼的小猫……
我忽地感到内心最柔软的地方被什么戳了一下。也许，猫与人一样，也有着深层次的情感。或许这种情感只是为了生存、繁衍，但我却更愿相信，人有人性，猫有猫心，我们与动物都生存在同一个世界上，人类与动物间定有共通之处。人类会为动物所触动，也应懂得和动物携手并进地生存。
后来，我搬了家，再没见过那群蚂蚁、那家猫咪，但我和动物之间的友谊，却再没断掉。
我的动物朋友 篇三：
蒋姜
朋友，可能是老师，可能是父母，可能是同学。还有一种朋友，是动物。在我的记忆中，我们家由于地方太小，人又较多，所以并没有养宠物。不过我和鸽子倒是有一些缘分。
我十分喜欢动物，有空就去动物园玩儿。家里也养过几条金鱼，不过不知道为什么后来它们都死了，从此以后我们家就不再养宠物了。
三年级暑假的第一天，我一个人无所事事地在小区里闲逛。逛着逛着，我到了小区的门口，看见一群小朋友正在喂鸽子。这群不知从哪里飞来的鸽子立刻引起了我的注意，我像发现新大陆似的兴冲冲跑回家，让妈妈给我拿了一些喂鸽子的米，又跑到鸽群那里，抓起一大把米撒向鸽群。不知是和人类接触久了还是怎么，鸽子见有个陌生人向它们走近竟无动于衷，只是认真啄米，连眼皮都不抬一下，仿佛米就是它们的全世界，它们的眼里只剩下米。我见鸽群没反应，只是头也不抬地啄米，完全无视了这么大一个鲜活的人，便尝试着又向前迈了一步，这下我离鸽群只有一步之遥了。离我最近的鸽子总算赏了我一个眼神，扑扇着翅膀飞到离我几米远的距离，又落下继续吃米。我不再前进，就站在原地喂它们。它们像是饿了十天半月似的，怎么也喂不饱。直到我袋里的米撒尽了，它们还在低头啄地上剩下的米。又看了一会儿，我才恋恋不舍地回家去了。
从那以后，我每天下午都会在5点左右拿一些米去喂它们。一周后，鸽子已经不怕我了，就算我站在鸽子旁边，它们也不会飞走。两周后，每当我叫：“咕！咕咕！咕！”时，鸽群就会飞下来。有一天，我有点事晚去了一会儿。等我出去时，我发现鸽群竟然不用我叫，就在我平时喂鸽子的地方眼巴巴地望着我，像宠物等主人一样乖巧地立着，一个个的小模样可爱极了！
后来，因为我要上学，而回家之后又要写作业、上课外班，就无法每天都喂它们了。六年级时由于要忙小升初，就更没有时间了。结果现在鸽子见我时又恢复了陌生人之间的那种相处，这始终是我的遗憾。
我很想念我与鸽子原来那种亲切的关系，可惜那段时光已成了往事，埋藏在我记忆中。人和动物终归是很难长久相处吧！生命短暂，时光一去不复返，希望它们能一直好好生活在这世上！
我的动物朋友 篇四：
汪佳圆
课间短，午休长。这是我们学校休息时间的特点，从12：00-13：30，午休长得百无聊赖。为了打发午休时间，我和好朋友经常到操场上玩，就发现操场旁花坛附近有许多大小蝴蝶正在采食花粉。
我的好朋友常常想用手抓住停在花上的小小的黑色蝴蝶。可是，蝴蝶警惕性很高，尽管常常落下，却在手一靠近之时立刻飞走。当蝴蝶在飞时不好抓，停在花上也很难不让它从花间的缝隙中跑掉，必须等它落在地上或较平的草地上才可能抓住。
恰巧今天运气很好地等来了一只傻蝴蝶，落在了花坛边上，我一下就用衣服扣住了它，并小心翼翼地将它困在我的外套里，只留给它一个较小的活动空间，避免它找到个缝隙逃走。我们决定将这只小蝴蝶带回班里放飞，让它在班里飞一下，再从窗户自己飞出去，其间只是观看，并不阻拦。蝴蝶拿回班后，有好多同学围过来看，由于我的外套是防晒服，比较薄，所以能够清楚看见蝴蝶停的位置。
蝴蝶刚被放开时，只是趴在外套上一动不动。抖了半天外套它才慢慢飞起，不可置信的是，旁边一名男同学竟然吓得大叫。蝴蝶没有飞出教室，而是落在了天花板上，与天花板上的黑色洞洞融在了一起，几乎看不出来了。我决定就让它先待在那里，一会儿再抓一只白蝴蝶跟它一起飞走。“我再去抓一只白蝴蝶！”我说完就跑出了教室。
借着上次成功的兴奋，我和好朋友斗志昂扬地回到了操场。但白蝴蝶飞得更快，更高，也不太愿意落在花以外的地方，很难抓。我与好朋友先在操场边离花丛很远的地方发现了一只，可经过几次徒劳地扑打后，蝴蝶很聪明地径直沿着学校的墙往上飞，直到超过了教学楼顶……我们只好悻悻地回到花丛边找其它白蝴蝶。
经过很长一段时间后，还是抓不到白蝴蝶。于是我们改变了策略，决定先将蝴蝶赶出花坛，在平地上扑倒它。终于，一只蝴蝶向花坛外飞去，我们赶紧追着它跑。它飞得忽高忽低，忽快忽慢。我的外套太轻，等我的外套落下，它已经飞走了，我们只能一路跟着它跑，等它落下来时抓住。绕了好久，我们俩都跑得气喘吁吁。忽然，它不再向一个方向兜圈子了，反过来向花丛飞去，这可是个坏消息。一旦它飞回花丛落在花上，我们就很难再抓到它了。我急忙跑到它前面，挡住它的去路，而好朋友也从后面赶上来。被前后夹击的蝴蝶，情急之下，一振翅膀，飞过了学校的铁栅栏，飞到旁边一个小区里了。我们只能眼睁睁地看着它飞走，可惜地准备返回花丛。
刚跑了几步，一回头，忽然发现有一抹白色，正重新朝我们跑的地方飘来，大概是受不住鲜花的诱惑吧！“它回来了！那只蝴蝶回来了！”我们都顾不上休息，奋力追扑，终于那只蝴蝶再也飞不动了，累得停在了足球场的草地边缘。
慢慢地靠近它，我轻轻抛出外套，宛若一朵盛开的蓝花，轻轻飘落，盖在蝴蝶身上。它既没挣扎，也没躲藏，仿佛很愿意在这蓝色的“花”下安然入睡。它累了，我们也累了。
上课前几分钟，我们将这只蝴蝶带回教室，打开折叠的外套，放飞了它。蝴蝶轻盈地扇动起翅膀，向上飞去，全班一片惊呼声。两只蝴蝶聚在了一盆绿萝上，旁边是敞开的窗。它们停了一会儿很快就飞走了。
有人问我，千辛万苦抓住的蝴蝶，为什么不留着这些蝴蝶，而要放走它们？我回答：这些蝴蝶是养不住的，只要它们还活着，就一定会向往自由。而今天教室中飞舞又飞走的蝴蝶将带给同学们一段美好的回忆。
再见，我的蝴蝶朋友！