《把信送给加西亚》读后感 篇一：
把信送给加西亚的故事发生在100多年前，至今人们还在传诵它，是因为它倡导了一种精神。这种精神是自从有人类社会以来所共同提倡的，无论是什么民族、什么社会制度，也无论是在过去还是在遥远的未来。虽然不同民族和国家在对该种精神的阐述和表达方式上各有不同，但在读到《把信送给加西亚》这个故事时却都会产生共鸣。这种共鸣，源于人类对美好未来的期盼和追求，源于人类自强不息、坚韧不拔的奋斗精神。
我反复地看了《把信送给加西亚》这本书后，不止一次地扪心自问：你是个合格的信使吗？你愿成为一个合格的信使吗？孩子是祖国的未来，作为一名教师，肩负着重任。如何在教育教学工作中使孩子们得到最好的发展？怎样才能使自己成为优秀的送信人？我想应该做到：对教育事业的忠心，对待学生的爱心，对待自己的信心和对家长和社会的热心。
一、对教育事业忠心耿耿
忠诚是走向成功的财富。“人们更应该认识到，取得成功最重要的因素并不是因为他杰出的军事才能，而是在于他优良的道德品质。”对于我们来说，忠诚就是对党、对祖国、对人民、对社会主义以及对企业和职业的无比的热诚的无私的爱。“一种职业的责任感和对事业高度的忠诚一旦养成，会让你成为一个信赖的人，可以被委以重任的人。”所以，我们一定要养成对事业忠诚的品质，一旦拥有这种品质，我们就会成为最大的受益者。
在工作中，经常听到牢骚声：当初真不该选择老师这个职业，太累心了！因此，在工作中这些老师对学生持应付态度，自己整日牢骚满天，心情烦躁。其实，不论我们当初抱着何种动机，一旦选择了教师职业，就应该意识到教师职业要求奉献。教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；教师是人梯，心甘情愿让学生踩着自己的肩膀在社会中向上流动。这是教师道德的最高境界。我认为，一名优秀教师应该做到：1、热爱教育事业。
敬业是取得成功的源泉。热爱自己的事业，不仅能激发我们的工作热情，而且能产生无穷无尽的力量。我们都有这样的体验，当自己钟情于某一件事或干某一项工作的时候，就会矢志不渝，执著追求，以至于废寝忘食，如痴如醉，不达目的誓不罢休，这就是敬业精神。作为一名教师，我们要正确认识教育事业对祖国、对人类和社会未来的巨大作用，并在从事这一伟大事业中不断提高完善自己。]xiandiaoyu.com[
2、明确教育职责。
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着为社会传递知识、培养人才、提高民族素质的使命。因此，教师应忠于职守，不辱使命，努力的完成教育教学工作。工作中要积极主动。当领导把事情交给我们的时候，他就指明了方向，如何处理好这件事情，如何把这千丝万缕的联系和关系联接起来。这些具体工作都需要我们自己独立的思考。只有在工作中具备这种强烈的主动性，我们才是一个成熟的人，才是一个可信赖的人，才是一个可以把信送给加西亚的人。
3、摆脱功利思想。
我们教师劳动的特点，决定了辛苦多于安逸、付出多于所得。所以，我们在工作中应该摆脱功利影响，不斤斤计较个人得失，多位学生着想，多为社会着想，不求索取，踏踏实实干事，坦坦荡荡做人，任何时候不乱心志，不改初衷，淡泊名利，主动地、开拓性地去工作，学习他人之长，弥补自己之短，用良好的心态完成工作任务。
4、主动完善自身素养。
当麦金莱总统需要一个特使时，军事情报局推荐了罗文。相信当时的军事情报局不会仅仅有罗文，但罗文却是最具备“送信”条件的人。也可以这样说：机会总是为有准备的人而提供的。因此，我们教师要具备能够让人放心把“信”交给你的资格，不断用新知识新技能充实自己，完善教育技巧和教学方法。
二、对学生爱心拳拳
良好的教育，不仅仅是好的教学方法，还应该包括对学生良好品质的塑造和培养。全心全意地爱学生是所有优秀教师对成功的总结。
1、关心热爱学生。
关心热爱学生是教师做好教育教学工作的重要前提。这种关系爱护源于教师的责任心和对教育事业的忠诚，它可以有力的把学生吸引到教育教学过程中来。
2、尊重信任学生。
学生是活生生的人，他们有思想。我们应使学生得到人的尊严与自由。对学生应当发扬民主作用，给学生充分的机会发表意见。及时表扬鼓励取得好成绩的学生，对每个学生的任何微小进步都要给与适度表扬。
3、公正平等对待学生。
教师对待学生是否公正平等，不仅影响学生身心的健康成长，而且严重影响教师的威信和教育效果。“有教无类”是我国古圣孔子的教导，我们做教师的人都应躬行不背。
三、对自己要有信心
保持自信和良好的心态是赢得成功的关键。“只要对成功充满信心，那么我相信，你能行！”树立自信必须要有“世上无难事，只要肯登攀”的意志，要经常为自己打打气，鼓鼓劲，一旦这种积极的信念在脑海中呈现，就会勇气倍增，所向披靡，就会创造一个个成功的奇迹。自信者无畏，自信当自强。人生经受一些挫折失败在所难免，须知成功是无数失败的积累，失败是成功之母。我们对待工作和任务要有自信，哪怕失败再重新做过，直至成功。
四、对家长和社会要热心
“影响学生成长的有学校、家庭和社会三方面的因素。要想把这三方面合成一股有利于学生成长的力量，教师就必须处理好和家庭、社会的关系。”因此，我们要热情地接待家长和社会各方面的来访；要主动和家长、社会其他有关人员取得联系，交流学生的表现，商讨促进学生进步的方法；把学生的思想及时回报给家长，千万不要暗示家长体罚孩子，不要向社会传播有损于学生人格和声誉的信息。
总之，《把信送给加西亚》给了我们很多的启示，但只有启示是不够的，我们只有把这些启示，应用到我们的工作当中去，应用到我们的实践当中去，我们才可以成为一个真正的可以投入才有回报；忠诚才有信任，主动才有创新”。作文
《把信送给加西亚》读后感作文 篇二：
《把信送给加西亚》是我从主人公罗文身上看到了，对待工作需要主观能动性、工作中要指责分明、对团队的忠诚以及相互的信任。
一、当领导把事情交给我们的时候，他就指明了方向，如何处理好这件事，如何把千丝万缕的联系和关系连接起来，这些具体的工作都需要我们自己独立的思考。看一个人是否有独立思考的能力和独立处事的能力，只有在工作中具备这种强烈的主动性，我们才是一种成熟的人，才是一个领导可信赖的人。
在漫漫人类历史长河之短短个人一生中，追求完美、追求卓越可以说是每一个正常的人或者说是有理想的人毕生的努力，无论他或她给自己制定的是怎样一个目标，也无论他或她是在怎样一个组织之内。中国古人对追求理想、坚韧不拔用“夸父逐日”、“精卫填海”、“愚公移山”等来表述，今天的人则用“体现个人生存价值”、“实现自我”、“事业有成”等来给自己确定生存目标。不管理想和目标是怎样的，要想达到多数人认可的成功标准，个人素质的高低是不可或缺的重要因素。
二、工作中要指责分明，现实中我们每个人都有自己明确的工作范围，在工作中我们要明确自己的工作职责，要明确自己是干什么的，什么是自己应该做好的，什么又是自己不该做的，绝对不能互相推诿，把麻烦的事情交给别人，把轻松的事情留给自己，“做好你的工作”应是我们每个人的工作信条。
三、对自己所在的组织和团队要忠诚《资治通鉴》里曾说过三种人，一种是具有良好品行和能力的人，是可重用之人，二是具有良好品行但能力不强的人是可用之人三是虽然有能力但品行不端的人是绝对不能用之人，不能因为个人的利益而损害整个团队的利益，害群之马不但葬送了自己的前程，而且会影响到其他同事的工作。做事要忠诚于自己的工作，而且忠诚应是衡量一个人品行好坏的重要标志。
四、团队成员之间要相互的信任，世界上任何事物都不是孤立的，都有其他必然联系，一件事情的完成就凭依个人的力量往往是不够的，它往往需要一个团队，一个集体很多成员的配合，协调而这需要建立在一种相互的基础上，罗文靠自己的力量是不能把信送给加西亚，正是因为有戈瓦希奥，有车夫，还有利奥将军等人的帮助，罗文才能把信送给加西亚，如果没有这种信任，没有这种把自己的使命，甚至生命交给对方的信任，罗文又怎样把信送给加西亚。
“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”我想我们能够持之以恒，锲而不舍的去坚守，就一定能够得到生活中最美的馈赠，空谈和阔论从来不会让你梦想成真，到头来只会留下“白了少年头空悲切”的慨叹！
在现实生活中，总有人抱怨自己如何的不幸，却从来不在自己的身上寻找原因，人生真正的不幸就是那些对自己不负责，工作态度不端正的人。
《把信送给加西亚》读后感 篇三：
《把信送给加西亚》讲述的是罗文中尉是如何把信送给加西亚将军的故事。这个送信的传奇故事已在全世界广为流传100多年，《把信送给加西亚》一书也畅销不衰，风靡世界，这主要是它倡导了对工作的勤勉敬业精神，正是这种精神推动企业、单位和社会发展的。
随着矿井改革的不断深化，是发展的前提，以紧跟企业快速发展的步伐，需要职工对企业的忠诚、责任和工作的积极主动性，以加快企业发展的进程，这就需要职工像罗文中尉一样，能够不问原因，只要是上级领导安排了，就执行并认真细致的完成它；然而，在我们的身边，这样的精神、这样的人确实有点少了。所以我们要学习这本书，学习罗文中尉的精神，我想这也是此书畅销100多年的根本所在。
现在这本书静静地放在我的桌子上，薄薄的，朴素而不鲜艳。这是我看过的最小的书了，叫它小册子好像更适合，然而它的内容所给我的感觉绝不像它的外观那样。因为通过学习这本书我明白了人类社会最基本的行为法则，那就是：“只有投入才有回报，只有忠诚才有信任，只有主动才能有创新，没有付出就没有收获”。这本书以一种足以让所有人信服的表达方式传达了一种极为积极、健康、向上的人生观和人才价值观，使我深刻感悟到“罗文”的重要性，认识到工作的态度直接体现了工作的质量，要看一个人做事的效率，就要看他的工作精神和态度。在现实生活中，我们随处可见一些人工作态度不端正，以善于投机取巧为荣耀，领导一转身就懈怠，没有监督就没有自觉，对工作推诿塞责，划地自封，以至于自己总是在原来水平上来回波动，不自我省思，而以种种借口来遮掩自己缺乏责任心。整天抱怨说什么社会不公平了，埋怨自己没有找到好工作之类的。其实在埋怨和抱怨的同时，这些人为什么不能坐下来仔细地想想，为什么这些“不幸”会落在自己身上呢？这又回到了“态度决定一切”这句话上了，我觉得人生真正的不幸就是那些对自己不负责，工作态度不端正的人，特别是有才华的人，因为自己有才华，所以觉得自己就应该被重用，被别人所注视，不愿意从小事做起。只有才华，没有责任心，缺乏敬业精神，又有什么用呢，在现实世界里，到处看到的都是有才华的穷人，为什么他们有才华但又是穷人呢？就是因为他们缺乏敬业精神，缺乏主动完成工作的积极性。
从书中，我们也可以知道，要想干成一件事，出色地去完成它，除了具有主动性，忠诚度与责任感外，还必须要专注地盯住此事，锁定目标，认识这就是命令，必须完成，还必须在工作之余不断地学习有了充分的基础知识，工作经验，素质能力之后，你才能更好，更快，更准地去完成你所要想干的事。书中罗文中尉是在孤身一人，不知道加西亚将军具体在哪，长什么样，又没有任何护卫的情况下，从美国出发秘密登陆当时尚被西班牙军队控制的古巴岛，最后成功地把信交到了加西亚将军手中并带回了非常宝贵的资料。整个送信过程充满了艰辛和危险，但在罗文中尉迫切希望完成任务的心中，却有着绝对的勇气和不屈不挠的精神。试想，如果罗文一味抱怨领导交给的工作工作难度大，对领导的决定似是而非，没有敬业精神，他就不会积极主动去把信送给加西亚。
要想在工作中成就一番事业，就需要勤勉敬业。要做到勤勉敬业，首先要从心理上树立自信心，有一个正确的心态，才能丰富知识，掌握更多的机会，努力做好每一件事，机会才不会擦肩而过，才能培养高尚情操，才能超越自己，反省自我，正视自己的心灵，改掉一些抱怨，嘲弄做法，站在单位，个人，社会的立场考虑问题，充分发挥自身优势解决问题，积极主动地做好每一件事情，提高自己的工作水平。
从心理上战胜自己后，自身素质提高了，也就有了勤勉敬业精神，不论领导干部还是一般职员，在环境变化时，尤其是条件较差时，都能把这看作是对耐心和自制力磨练的机会，调整心态，积极适应环境，把自己的命运与组织的命运看成是同一体，将自己的人生目标和事业基础与企业的发展紧紧相连的时候，当我们发现，英雄其实就是做了自己应该做的工作的普通人的时候，我们就是一个称职的好员工。有了勤勉敬业精神，就会使工作从盲目中走出来，梳理好工作，制定优质工作计划，并能按照计划逐步实施，并能在工作中不断总结，改正工作效率不高，屏弃错误的、有一定缺陷的工作方法，在改进的基础上，探索新出的新工作机制，使我们工作不断前进。
“奖赏仅仅给那些有用的人”。永远记住这句话，不要停留在原地等着天上掉馅饼，一切成功都是努力的结果，让我们停止无谓的抱怨，收拾好心情，从头开始，从现在开始，忠诚于你要做的每一件事，不断完美自己，做一个现代的罗文。
把信送给加西亚读后感 篇四：
放假前，在学校的年度总结会上，刘校长郑重的向全体教职员工推荐了一本书：《把信送给加西亚》。他说他已经三次重读此书，相信书中浅显易懂的道理会带给大家一点震撼。于是，利用年假的空闲，我也静下心来，细细的来品读一番。
《把信送给加西亚》是一本享誉全球的商业经典之作，书中讲述的是一个年轻的美国陆军中尉安得鲁罗文临危受命，历尽艰难险阻，克服重重困难，最终在古巴丛林中找到了加西亚将军，完成了送信这一神圣使命，为打败西班牙侵略者立下了卓越功勋的故事。
读了《把信送给加西亚》这本书，我认为这本书至今畅销不衰，始终被人津津乐道、具有强劲的生命力的答案，就是因为每个时代都在寻找“罗文”，各个国度、各个行业都在推崇和呼唤“罗文”精神。这种精神就是爱岗敬业、公而忘私的奉献精神，就是百折不挠、坚持不懈的执着精神，就是顺应潮流、开拓创新的时代精神。正如中国古话所说：“君子以厚德载物”，“天行健，君子以自强不息”。我们需要具有这种精神的人，需要能够把信送给加西亚的人。作为一名教育工作者，就是要学习、弘扬、践行这种精神，为教育教学工作作出更大的贡献。
我认为，世界上到处都有“把信送给加西亚”的人。从书中了解到，“把信送给加西亚”的人并不是那些声名显赫之人，也不是那些权高位重之人，而往往是那些在平凡工作岗位上默默奉献、主动进取、忠诚敬业的员工。工作中怎样去寻找这些员工，那就要象瓦格纳上校一样去了解、信任、知人善任、培养他们。作为一个合格的领导，既要学会写信，又要学会送信。对待上级，就要学会罗文的敬业精神、主动创新精神，义无返顾地送好信，始终不渝地忠诚上级；对待下级，就要学会麦金莱总统的豁达大度、信任无忧精神，相信和信任下级；对待单位工作，要学会瓦格纳上校的知己知彼、知人善任精神，了解手下人员，忠诚上级领导。
“态度决定命运，细节决定成败”。书中的主人公罗文在接到送信的任务后，不提要求、不讲条件，不怕吃苦、不怕牺牲，舍小家、为国家，历尽千辛万苦，历经千难万险，最终完成了上级交给的任务。他前进中的每一步都浸透着汗水、熔铸着心血。这种奉献精神，在1XX年前的战争时代需要，在和平发展的年代需要，在转型跨越发展的新时期更是迫切需要。这种奉献精神军队需要，企业需要，政府部门更加需要。作为一名国家公职人员，既然肩负起党和人民交给的重担，就要全心全意为人民服务，真心真意为祖国出力，就要像罗文那样，不怕吃苦受累、不怕困难重重，脚踏实地、拼搏奉献，以良好的精神状态，以崇高的价值追求，献身于科学发展的宏伟大业。具体到我们教师工作，就是要加强自身学习，提高文化素养，倾其所能、无怨无悔、尽心尽力地做好教育教学工作。只有这样，才能在教育工作上成为一个甘于奉献、尽职尽责的人。
罗文接到命令后，没有选择逃避和退缩，而是知难而进、迎难而上，凭着坚韧不拔的意志、顽强不屈的毅力，置生死于不顾地勇气出色地完成了任务。作为教师工作，虽说不是什么要害部门，但关系着祖国的希望，祖国的未来的培育，任重而道远，所以，只要我们选择了教育，选择个教师这个称呼，我们就要在工作中坚持不懈，忠诚于教育事业，用我们饱满的热情、永远的童心来呵护孩子们，用我们的爱心来践行一个教育人的职责。就像书中所说：“如果你非要辱骂、诅咒和没完没了的贬损不可，那么你为什么不辞职哪？当你身处局外时，你可以尽情发泄。但是，我请求你，身在其中时，不要诅咒它。当你贬损它时，你身置其中，那么你也是在贬损自己。”就如我们昌乐二中的师生，从他们的口中，听不到一个关于二中不好的字，那是一种什么样的精神所在？忠诚！如果说，生命力使人们前途光明，团体使人们宽容，脚踏实地使人们现实，那么深厚的忠诚感就会使人生正直而有意义。
罗文在送信的长征路上，不仅要征服恶劣的自然环境，还要应对凶险的社会环境，情况瞬息万变，机遇稍纵即逝。如果他思想僵化、观念陈腐，固步自封、因循守旧，不能创造性地开展工作，那送给加西亚的信很有可能就石沉大海，甚至落入敌人手中。教育工作是一个动态的过程，过去的思路、办法和成效，不可能一劳永逸。同时，随着经济社会的发展、科学技术的进步、社会环境的变化、实践经验的积累、时代要求的转换，我们要做到善于创新，坚决克服不思进取、得过且过的思想，主动了解新情况，学习新知识，解决新问题；敢于创新、勇于创新，积极探索符合实际的工作方式和方法，努力开拓自己教育教学工作。
通过这本书，我明白了人类社会最基本的行为法则，那就是：“只有投入才有回报，只有忠诚才有信任，只有主动才有创新，只有付出才有收获”。这本书以一种足以让所有人信服的表达方式传达了一种极为积极、健康、向上的人生观和人才价值观，使我深刻感悟到“罗文”的重要性，认识到工作的态度直接体现在工作的质量上。让我们停止无谓的抱怨，收拾好心情，从头开始，从现在开始，忠诚于你要做的每一件事，不时完美自身，做一个现代的罗文吧！
《把信送给加西亚》读后感 篇五：
平实的语言，质朴的文笔，没有漂亮的修饰，没有离奇的故事情节，阿尔伯特·哈伯德先生只用了短短时间，便创作了人类有史以来最畅销的图书之一。为什么会这样呢？“因为这本书太可怕了，它把一切都说了。”美国总统布什如是说。果真如此吗？我带着疑惑，看了一遍又一遍，只觉得在这些质朴无华的叙述中，蕴藏着深刻的真理——关于人最基本品质的真理，它是社会进步的动力源泉。它就是诚信、敬业。
作者在《把信送给加西亚》描述了一个令人难忘的英雄故事。故事中的英雄，就是安德鲁·罗文，一个送信人，美国陆军的一位年轻的中尉。当时美西战争爆发，美国总统麦金莱急需一名称职的特使去完成一项极其重要的任务——给加西亚将军送一封决定战争命运的信。（加西亚将军是西班牙起义军的领袖，在战争中发挥着关键性的作用。）罗文承担了这个任务，他没有任何推诿，而是以其绝对的忠诚、责任感和创造奇迹的主动性完成了这件“不可能的任务”。
当罗文先生接过信后，他并没有什么豪言壮语，也没有发问和抱怨，甚至没有丝毫的犹豫，便踏上了充满危险的、不可预知的生死之路。但是可以肯定，作为一名军人，罗文先生此时已获得无比崇高的荣誉，那便是他的诚信与忠于职守的品格获得了肯定。作为国家的代表的总统，对从未谋面的中尉下达了一个简单的指令，便把关乎一场战争胜负的钥匙、两个国家的命运、成千上万人的生命，交给了这个叫做罗文的普通人。
面对太多的不可预测的危险，面对重重的艰难险阻，孤身一人的罗文先生完全可以编造出一千种理由、一万个借口，让自己远离危险。然而，事实证明，历史的车轮之所以始终向前飞旋，正义之所以最终能够战胜非正义，就是因为在每一个关键的时刻，人类品格的光辉，总会让一些平凡的人成为至关重要的英雄。罗文，便是其中的一个！他的诚信，他的忠于职守，孕育了他无所畏惧、坚定地迈向目标，同时又充满了智慧的素质。有了这种素质，平凡的罗文便可以在战争中，做出不平凡的事迹而成为英雄。有了这种素质，平凡的我们可不可以在我们的“战场”上出色地完成使命，而变得不平凡呢？
读完《把信送给加西亚》这本书，我看到了今后自己对待学习与做事的态度。对于我们自己，正像这本书上说的：“我相信世界上最美好的词就是自信。”“我相信我自己，我相信我的产品，我相信我的公司，我相信我的同事和伙伴……我相信好的性情和好的身体，我相信成功的必要条件并不是赚钱，而是创造价值，创造了价值，成功就自然而来……”
《把信送给加西亚》这本简单的书，蕴藏着简单而又不简单的道理，它之所以畅销，因为它告诉了我们应该怎样面对自己的使命，怎样把信交给自己要找的“加西亚”而成为英雄。
《把信送给加西亚》读后感 篇六：
以前工作的单位组织开展了阅读《把信送给加西亚》一书的活动，我曾利用业余时间认真阅读了此书，感触颇深。故事的内容虽然简单，但却是一个永不过时的故事，它向我们传达了优秀干部必须具备的素质——敬业、忠诚、勤奋、自信和良好的心态。
敬业是取得成功的源泉。热爱自己的事业，不仅能激发我们的工作热情，而且能产生无穷无尽的力量。我们都有这样的体验，当自己钟情于某一件事或干某一项工作的时候，就会矢志不渝，执著追求，以至于废寝忘食，如痴如醉，不达目的誓不罢休，这就是敬业精神。因此，我们所需要的不只是学习书本上的知识，也不只是聆听他人的教导，而是更需要一种敬业精神，对上级的工作布置立即采取行动，全心全意去完成任务。
勤奋是取得成功的基础。勤奋就要甘于吃苦，敢于奋斗，勇于进取。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”要取得成功，必须不怕苦累，不怕牺牲，不畏艰难，不计个人得失，付诸行动，付出代价。忠诚是走向成功的财富。“人们更应该认识到，取得成功最重要的因素并不是因为他杰出的军事才能，而是在于他优良的道德品质。”对于我们来说，忠诚就是对党、对祖国、对人民、对社会主义以及对工商管理事业无比的热诚和无私的爱。“一种职业的责任感和对事业高度的忠诚一旦养成，会让你成为一个信赖的人，可以被委以重任的人。”所以，我们一定要养成对事业忠诚的品质，一旦拥有这种品质，我们就会成为最大的受益者。
保持自信和良好的心态是赢得成功的关键。“只要对成功充满信心，那么我相信，你能行！”树立自信必须要有“世上无难事，只要肯登攀”的意志，要经常为自己打打气，鼓鼓劲，一旦这种积极的信念在脑海中呈现，就会勇气倍增，所向披靡，就会创造一个个成功的奇迹。自信者无畏，自信当自强。人生经受一些挫折失败在所难免，须知成功是无数失败的积累，失败是成功之母。我们对待工作和任务要有自信，哪怕失败再重新做过，直至成功。
良好的心态就是只讲奉献，不求索取，踏踏实实干事，坦坦荡荡做人，任何时候不乱心志，不改初衷，淡泊名利，主动地、开拓性地去工作，学习他人之长，弥补自己之短，用良好的心态完成工作任务。
为了工商管理事业的发展，为了追求成功的人生，我们要牢固树立勤奋敬业的思想，忠诚的敬业精神和顽强不屈的献身精神，认真学习贯彻“三个代表”重要思想，用忠诚坚定我们的信仰，用自信振奋我们的精神，用敬业干好我们的工作，努力做一个成功的人——那个能送给加西亚信的人。
《把信送给加西亚》读后感 篇七：
《把信送给加西亚》讲述的是罗文中尉是如何把信送给加西亚将军的故事。这个送信的传奇故事已在全世界广为流传100多年，《把信送给加西亚》一书也畅销不衰，风靡世界，这主要是它倡导了对工作的勤勉敬业精神，正是这种精神推动企业、单位和社会发展的。
随着矿井改革的不断深化，是发展的前提，以紧跟企业快速发展的步伐，需要职工对企业的忠诚、责任和工作的积极主动性，以加快企业发展的进程，这就需要职工像罗文中尉一样，能够不问原因，只要是上级领导安排了，就执行并认真细致的完成它，然而，在我们的身边，这样的精神、这样的人确实有点少了。所以我们要学习这本书，学习罗文中尉的精神，我想这也是此书畅销100多年的根本所在。
现在这本书静静在放在的桌子上，薄薄的，朴素而不鲜艳。这是我看过的最小的书了，叫它小册子好像更适合，然而它的内容所给我的感觉绝不像它的外观那样。因为通过学习这本书我明白了人类社会最基本的行为法则，那就是：“只有投入才有回报，只有忠诚才信任，只有主动才能有创新，没有付出就没有收获”。这本书以一种足以让所有人信服的表达方式传达了一种极为积极、健康、向上的人生观和人才价值观，使我深刻感悟到“罗文”的重要性，认识到工作的态度直接体现了工作的质量，要看到一个人做事的效率，就要看他的工作精神和态度。在现实生活中，我们随处可见一些人工作态度不端正，以善于投机取巧为荣耀，领导一转身就懈怠，没有监督就没有自觉，对工作推诿塞责，划地自封，以至于自己总是在原来水平上来回波动，不自我反省，而以种种借口来遮掩自己缺乏责任心。整天抱怨说什么社会不公平了，埋怨自己没有找到好工作之类的。其实在埋怨和抱怨的同时，这些人为什么不能坐下来仔细想想，为什么这些“不幸”会落在自己就应该被重用，被别人所注视，不愿意从小事做起。只有才华，没有责任心，缺乏敬业精神，又有什么用呢？在现实世界里，到处看到的都是有才华的穷人，为什么他们有才华但又是穷人呢？就是因为他们缺乏敬业精神，缺乏主动完成工作的积极性。
《把信送给加西亚》读后感 篇八：
8月初的时候，集团安排所有中层干部以上人员学习《没有任何借口》、《把信送给加西亚》两本书。时隔一个月我细心拜读了其中的一本，另一本只是肤浅翻阅了一遍。鉴于自己是文秘出身，对所述内容的记忆也大多会定格在经典的语句上，对内容的理解未免会受到一定的局限，但始终明白学以致用的道理，书籍的拜读，目的是要在以后的工作中得到引用。
以往公司也很关注大家通过学习来提高自身素质和修养，并且采取过集体观看电教片、定期开展大讲堂等多种形式，只因不自觉的人实在太多，超过了惯例的半数故而总是在进行的过程中不知不觉被终止了。
学习是人一生不能丢弃的一个行为习惯，公司的此次安排即是采用自学，一段时间要结果，这种方法本人认为是正确的。参加人员范围扩大，这更是一人前进一百步不如百人进一步的真是写照，不得不说是有史以来公司在思想上的一次进步和跨越。
《把信送给加西亚》首先是一个人对任务的态度问题。本人的理解不只是送信这一事物这么简单，而且还确定了一个目标——把信送给加西亚。每一位就好比是送信的信使，那么信使你只管把信送到即可，信的内容和作用主人会考虑。结合实际工作来讲就是告诉我们凡是公司决定的事都要不折不扣地去执行。该不该做的问题由决策者把关考虑，因为我们站在楼下是永远不可能比得上站在楼顶的人看的远。这就得出一个结论作为基层工作人员服从是一种美德，对已经决定的事服从是一种美德。
其次《把信送给加西亚》说明一个道理，任务就是机会，更是一种担当和责任。书中就有表述“拒绝承担责任就等于失去机会，缺乏责任感就是排斥压力”。这就要求我们一心一意的履行职责把信送给加西亚。好比公司安排一件任务，每每都要专注地去完成。并且还要理解执行，只在河滩上沉思永远得不到珍珠，不下水永远学不会游泳。当过老板的人很少失业就是因为他们总是行进在征途中永不停止。
再次《把信送给加西亚》还告诉我们人要学会打开思维的天窗，在工作中创造性地完成任务。不要做p50故事里的鲍勃，而是应该努力做一个约翰式的人。回想我们的周围鲍勃比比皆是，这不得不说公司里缺乏思考的脑，只有等令的手。不能独当一面的人在职场就是瘸子，总是依赖别人的扶助去做一件事情。公司是为我们的业绩和付出付酬的，不是为无效劳动付酬，因为没有结果的辛劳是没有价值的。
《把信送给加西亚》最核心告诫我们每个人的人生都是不可逆转的单行道，所有组织内的人是一个利益共同体。忠诚是一个人一项可贵的品质，更是自身的立身之本。我们每个人都必须对一个组织付出忠诚，对一件事付出忠诚，否则就会自己搬起石头砸自己的脚，诸如p66故事里的施工头。最后损害一世英名。蛇可以一层层蜕皮，而人则难以洗刷曾经的罪名。
人生的目的不是为了生存，而是为了有尊严地生活。一本好书对每一个人的思想都开启了做人的启明灯，竖起了航标。如何走都取决于自身的修养、素质和对目标的认知程度。但愿通过此次的学习所有组织内的每一个人都能有一个意识上的提升，把工作看做是学习的课堂、施展才华的舞台，而不是拳击的比赛台。
读《把信送给加西亚》有感 篇九：
在上中学时，就流传着一句格言“只要学会数理化，走遍天下都不怕”。学校、家长在教育孩子时，也常常会说：好好学习科学文化知识，才能成为有用之材。现在，我们也会经常听到有人说：我有知识、有技术（能力），这就是我的资本。
可是，阿尔伯特·哈伯德却站在一个老板——企业管理者的角度，在《致加西亚的信》一书中发出感叹：“谁（能）把信送给加西亚？”并列举事例告诉我们：事实上，没有几个可以委以重任的人。正因为如此，“向罗文这样的人，我们应该为他塑造一座不朽的塑像，放在每一所大学里。”
刚读这本书的时候，很多人可能都会有这样一种想法：这不过是管理者们用来教化职员服从他们管理的一本书而已。
不，否也！我们古人就有云：要想做官，必先做人。做人，也就是要有“德”。其实，哈伯德也正是向人们传递着这样一个信息：作为一名企业员工，管理者更需要你的是“德”，即敬业、忠诚和勤奋。“而在我看来，忠诚和敬业并不仅仅有益于公司和老板，最大的受益者是我们自己和整个社会”，艾柯说。
斯大林说：“挑选工作人员，第一要根据政治的标准，第二要根据业务标准。作为中国古代智慧象征的诸葛亮在《心书》中说：选拔人才是应“问之以是非而观其志……期之以事而观其信。”陈说：人才“德与才相比，我们更要注重德。”德才兼备，是我党一贯坚持的用人原则。这里的德和才一样，在不同的历史时期、不同的工作环境，有着不同的具体标准。一般而言，忠诚（责任心、事业心）、敬业（认真）和勤奋（尽心尽力），这是企业对员工“德”的最基本的要求。
翻开历史，有“才”而无“德”的人，往往不是一事无成，就是身败名裂。如“才尽”之江郎，如遭万人唾弃之秦桧，等等。
《管理者的能力开发》中说：人才有“三力”，即动力、能力和权力，三者缺一不可。一个人若没有工作的动力，即便是有能力，也肯定不会有什么作为。动力是行为的直接原因，动力是奋斗的源泉。
根据马斯洛的需要层次理论，人的需要是由生理需要—安全需要—社交需要—尊重需要—自我实现需要（由低到高）的五个层次组成的。在正常情况下，人们总是从生理需要开始，先满足低级的需要，逐渐过渡到较高级的需要。人的动力就产生于五种需要之中。只有以尊重需要和自我实现需要为主要动力，期望自己的能力和价值得到社会承认，有成就事业的欲望，才能有抱负，有责任感，能站到企业、公司的立场上考虑问题，才能通过自律控制、把握自己并不断激励自己，从而做出有效的成绩，然后得到企业的肯定，到时你的高级需要以下的各层初级需要就也自然会得以实现。
正如哈伯德所言：“如果能捏起来，一盎司忠诚等于一磅智慧！”布什所说：“我寻找那些能把信带给加西亚的人，让他们成为我们的一员。那些不需要人监督而且具有建议和政治品格的人正是能改变世界的人！”
也正如原出版者手记中提到：“但是人们更应该意识到，取得成功的最重要因素并不是他杰出的军事才能，而是在于它优良的道德品质。因此，罗文中尉将永远为人们所铭记。”
朱熹在《观书有感》中写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”公司和企业为了在激烈的竞争中取得成绩，“公司负责人经常送走那些无法对公司有所贡献的员工，同时也吸纳新的成员。每个老板只会留住那些最优秀的职员—那些能‘把信送给加西亚’的人。”
总之，只有德才兼备的“有德之才”，才是能够“把信送给加西亚’的人”。
同样，如果你能忠诚于你所在的公司（企业）、热爱你的工作（敬业）、竭尽全力地工作（勤奋），有效发挥你的特长；那么，我肯定，你，就是那个能够“把信送给加西亚’的人”！
《把信送给加西亚》读后感 篇十：
军人以服从为天职。读了《把信送给加西亚》，我心灵深受震撼，想了很多很多。它主要讲：19世纪美西战争中，美方一封具有战略意义的书信，急需送到古巴盟军将领加西亚的手中，可是加西亚正在森林作战，没人知道他在什么地方。此时，挺身而出的一名军人——罗文，不讲任何条件，历尽艰难，走过危机四伏的国家，把那封信交给了加西亚。
这故事发生在1898年，但故事中所传达的一种精神，成为了我们一代代人的信念，尤其是以下这段话更是发人深省：
美国总统将一封写给加西亚的信交给罗文，罗文接过信后，并没有问：“他在哪里？”
我想，像罗文这样的人，我们应该为他塑造一座不朽的雕像，放在每一所学校里。我们所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神。对上级的托付，立即采取行动，全心全意地去完成任务——“把信送给加西亚”。从中，给我们的启示是：抱怨是不允许的，得到一个工作就应该全力以赴地去做。罗文正是通过他不畏艰险的敬业精神，完成了把信送给加西亚的任务。
敬业是取得成功的首要因素。热爱自己的这份工作，不仅能激发工作热情，而且能产生无穷无尽的力量，让我们努力完成手头的一切工作。当然，这个故事还给我们传达了忠诚、勤奋、自信、良好的心态、责任感和主动性等高贵品质。罗文在接受任务时只知道送信给加西亚，至于他具体在哪里，怎么送都不清楚，但最后他还是完成了任务，如果没有具备忠诚、勤奋、自信、良好的心态、责任感和主动性等高贵品质，他也绝对完不成这个任务。
在这个故事中，有一个同样让我深深的感觉到他的重要性的人物，那个人就是阿瑟·瓦格纳上校。如果没有阿瑟·瓦格纳上校这个“伯乐”，也就不会有罗文这匹“千里马”。
纵观《把信送给加西亚》里的这个故事，回到我们的教学工作。作为一名刚上岗的新老师，对于学生基础相对薄弱、层次比较分明、学习习惯较差的状况，我们必须对学生进行“训练有素”，增加学生“晨读”的时间；倡导学生多参加读书活动，让学生充分利用点滴时间进行读书，养成良好的学习习惯。作为一名新教师，我们得以高度的责任心对每一位学生负责——也就是我们必须有敬业精神！我们应为成功寻找方法，坚决不能为失败找借口！对于教学工作，我们应始终以饱满的热情、高昂的斗志、刻苦的精神、坚韧的毅力，以高度负责的敬业精神全力以赴！
当然，和谐的人际关系是我们做好各项工作的基础。就像故事中罗文这匹“千里马”，必须有阿瑟·瓦格纳上校这个“伯乐”。所以，我们应以真诚的心态、谦虚的态度，加强与学校领导、各科任老师的沟通、交流与学习，为班级管理工作塑造良好的环境。
总之，读了《把信送给加西亚》中的这个故事，我感触颇深——对教学工作乃至班主任工作有了更深刻的思考。在今后的工作中，我也将更加严格要求自己，全力以赴地做好学校的每一项工作，让自己成为“罗文”这样的人！