以想自由为话题的作文 篇一：
鲁迅曾经说过：“自由固不是金钱能买到的，但能够为钱而卖掉。”
“自由”是多么诱惑人的两个字。对于监狱里的人来说，自由是他们重生的希望；对于辛勤工作的人来说，是他们放下工作，享受生活的开始。那么，对于我们来说，自由又是什么呢？
经常听爸爸妈妈们讲述他们小时候的故事，那时候的他们放学后可以无拘无束地玩耍，可以在草坪上肆意地翻滚，没有重如泰山的作业，更没有占用休息时间去上的课后班。每次听他们描述这些，我都不由自主地陶醉其中，好像眼前也出现了这样一片乐土，让我自由地展翅飞翔。但是，他们却经常反过来说，现在的孩子太幸福了，什么活都不用干，吃着高档次的自助餐，穿着各种品牌服装，每天车接车送。听到这种话时，我都会立即反驳道：“我不要这种幸福，这种幸福在我眼中分文不值。它让我感觉就像关在笼子里的金丝雀，任由人摆布，让我感觉不自在。我渴望自由，我想获得自由！”
每天走在上学的路上，我都会抬头仰望天空，看那在蓝天上自由翱翔的小鸟，他们叽叽喳喳地叫着，似乎在嘲笑我，也似乎在为我感到悲伤。我知道，现在面临着很大的学习压力，就业压力，一代孩子比一代孩子累，但是孩子也是人呀，他们不是机器，不能一天24小时无休止的工作。我想像天上的小鸟一样，拥有属于自己的那片蓝天。但我不会那么贪婪，我想要的只是给我一些自己可以支配的时间，还我一些属于我的自由。
“我是一只小小鸟，想要飞也飞不高。”我需要自由，我要拥有自由，我觉得给予我自由是唯一能有效激励我学习进步的动力。好吧，为了自由，我拼了！
自由，我恨不得现在就要去找你，自由，你看见我了吗，我在向你挥手！
以想自由为话题的作文 篇二：
自由，是我们小学生的向往，我当然也不例外，沉重的负担使我经常头疼。
我多么想象天空的小鸟那样自由自在的翱翔，没有约束呀，可是那怎么可能呢？
就拿我来说吧，每天上学放学，星期六星期天还要上补习班，放学做完老师的作业后还要做家长布置的课外作业，又不能看课外书，漫画书，做完了作业还要看《奥数1000题解》，《英语练习册》等关于学习的书，说个你们不介意的话，我一般是在上洗手间大方便时才能尽兴偷看啊！哎！命真苦啊！而我们家长还经常说我们生活在好的时代，有时我想想我们不知道好在哪里？如果考试考得不好，家长说，老师训；考得还行的话，日子还好过；在家里，天天听到的是家长的车轱辘话：要好好学习，不然以后日子苦，考不好学校，还浪费很多钱……在学校，天天听到的是老师的顺口溜：不学好，没人找，学不好，是没动脑……哦，my god！我的耳朵已经起茧数尺也。（xiandiaoyu.com）
每次做作业时，我常常会情不自禁对着天空发呆，自言自语：我的做不完的作业啊！你何时你才能让我休啊？云啊，你多逍遥，可以云游四海，风啊，你好自在啊，随意便可飘洋过海……
俗语说得好，“考考考，学生的烦恼，分分分，学生的命根”！哦，本人在此偶尔偷闲小憩了，还有一吐为快了，心中的乌云也散了。这不，还得赶紧写作业去吧，争取进步，做个好学生才是硬道理啊！
朋友们，如果你们也有着同我一样的向往，那么也请你和我一样在自己的笔上或心中吐出来吧，心里会好受些哦！
以想自由为话题的作文 篇三：
星期天，我和爸爸妈妈一起来到人民广场看鸽子。
鸽子有的穿着纯白的纱裙，有的披着黑色的风衣，有的身着一身花衣裳，还有的脖子上有一个个圆点，像戴着一串珍珠项链。这时，一只鸽子飞到了我的跟前。我开始仔细地打量它：它全身雪白，一双黑珍珠似的小眼睛四处张望，橙黄的小嘴一张一合，好不惹人喜爱！一对翅膀十分矫健，那是经过狂风的吹打，暴雨的洗礼而磨练出来的。
它们有的一动不动地站在雕像上，眼神一直盯着前方，仿佛自己也是雕像的一部分；有的顽皮的跳到人们的桌上找东西吃；还有的挺起胸脯，踱着方步，在广场里走来走去，活像个神气的大将军……只见养鸽人把哨子拴在一只鸽子的腿上，随即把鸽子一放，那鸽子便扇着翅膀，冲上了天空，又飞快地俯冲下来，哨子便发出悠扬的声音。鸽子的盘旋，翻腾，也可以从哨音中听出来。我买了一包玉米，撒在跟前，这下，鸽子便变得千姿百态。有些胆大的鸽子像发现了珍宝似的，连跑带飞地冲过来，低下头，像小鸡啄米似的，一啄一啄。遇到旁边抢食吃的，还仰起头，扇动着翅膀，仿佛在说：“这些玉米都是我的！”有些胆小的，警惕地一步一步地挪到玉米跟前，小小的头四处转动，随后，以迅雷不及掩耳之势叼起一粒玉米就跑，直到很远的地方才开始慢慢的享用。我又放了一些在我的手上，鸽子便停在我的手指上，用又细又尖的嘴啄起来，弄得我手心痒痒的，忍不住“咯咯”地笑出声来。
夕阳西下，鸽子们回到了鸽舍。而我的脑海里，却闪现着这样一幅画面：一只只广场鸽纷纷投入天空的怀抱，自由的翱翔……
以想自由为话题的作文 篇四：
自由，对于这个词，有很多人都给出了自己的答案，有人认为无所拘束即为自由，但也有人认为自由是不受约束的进行选择。但其实所谓自由，是指在不牵扯他人自由和承担应负责任的前提下进行的不受束缚的选择。
可随着时间的推进，自由的含义似乎是被人们扭曲了，很多人将自由定义成了不计后果，不论是否牵扯他人都能够进行的不受约束的选择，还打着所谓自由的幌子去做出伤害他人的行为。世间不存在绝对的自由，任何自由都是在法律纪律的保障下才得以产生的，不论什么样的自由都一定会拥有边界，而非一些美国人所讲的那些只要手握刀枪冲破一切束缚、一切规则才能得到的自由，在我看来，这根本不是自由，而是自私，这种用自私包裹上的屠杀与血腥终究不是自由，因为自由这种东西，唯有不牵扯他人并承担后果，不说边界才能够得以实现，其余的都是打着自由美称的自私。
况且当没有了法律，自由反而会更难以拥有的，因为说到底法的执行都是为了公民的自由，如果没有了法律，那就将无人去管理去约束每个人的自由，自然而然就会有很多人因为这份不被约束而失去自己拥有的权利，所以有边界与规则，我们才能够得到自由，同理，违反规则将失去自由，例如那些罪犯，他们不就是因违反了规则才入狱，从而失去了本身应该有的自由权利吗？所以只有在不违规、不越界的情况下才能得到真正的自由。
如今寒假已经开始，自由的生活已经开始，但我们也要明白，我们手上所掌握的这份自由是在不牵扯他人、承担责任前提下才能实现的，而非没有规则意识的自私，不要将自由的意义扭曲，不要让充满自由与欢乐的寒假变成失去自由的工具与可以胡闹的挡箭牌，也同时祝愿每个人寒假快乐！
以想自由为话题的作文 篇五：
“小小少年，很少烦恼……”对终日忙于事业与家务的大人们来说，我们这些少年，不知愁的滋味。古人辛弃疾也曾曰：“少年不知愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”为此，我陷入了沉思……
少年的生活真的快乐吗？这句话，我已琢磨了很久。
每天清晨，我们在一条固定的道路上穿梭，回到学校后，对着平乏的课堂学习，有苦难言。对着永远也做不完的作业与练习，无人倾诉。夜晚，当他人都熟睡梦乡之时，只有我们这些苦学生，仍在与文字打交道。这样的日子，以岂能说“快乐”呢？
随着我们的成长，每当看到有的同学在课间也在“发奋图强”地吸收知识时，我就不由自主地感慨万分。课室里没有欢声笑语，没有嘻哈打闹，却是被一层令人毛骨悚然的寂静所包围着，到处一片沉寂，就连一根针落入地下的声音都能听得到。尽管我曾想过逃脱，但一想到将来美好的前程必须要从小发奋图强，就不由得打消防了这个念头。我们的生命，从此被固定在了一个框架内！
每当看到父母的一丝青丝与皱纹，每当感觉到岁月无情地流逝，每当耳边又响起了父母满怀期望的语句时，我的心总会像被刀刺了下似的，痛得快要崩溃。感恩，它不知不觉加重了我的包袱……
多想变成一只小鸟，飞过蓝天，感受风的爱抚，；多想坐上一只小船，在无边的海洋里畅游；多想放弃一切，过上没有闹钟，没有考试的生活，多想……可是，现实却像一把无情的利刃，刺破了我的幻想。我知道“梅花香自苦寒来”，为了自己的未来，现在我必须学会忍受，熬过困难才能迈向光明，我也知道，现在的一切苦难都将会变成甘甜，没有人能随随便便成功，哎，少年……
自由！一个多么遥远的地方啊！我要快快长大，去寻找属于我那一片自由的天堂。
以想自由为话题的作文 篇六：
“人越成长越觉得孤单，我很想飞，多远都不会累”，听着这首歌，不禁抬起头看看天空：属于我的那对翅膀在哪儿，属于我的那块天地在哪儿，属于我的那份自由又在哪儿?
又到了周末，我又要补习，两天补习数学物理英语，只有半天时间来休息和做作业。早上7:15妈妈就到我的床边，把早已开始响的闹钟放到我的耳边。“起床了，一会儿要迟到了。”“等一下，让我再睡20分钟，了不起我不吃早饭了，不会迟到的。”“不行，必须吃早饭，快。”瞌睡虫已经被老妈赶了出去，老妈完胜！我慢吞吞地收拾好了，要找妈妈送我上补习班时才发现妈妈又回到床上睡觉去了，沙发上放着五块钱，唉，妈妈又让我自己打车去补习班。到了补习班，拿出老师让买的作业。“今天我们的任务很多，请同学们抓紧时间，认真做题。”每天任务都很多，做完了就给老师改，老师改了又讲题，无止尽的循环。我觉得可以不用学游泳了，因为我们每天都在题海中遨游。
中午12点了，老师的一声令下，同学们争先恐后的离开教室，和同学一起走回家，回家时家人已经开始吃饭了。吃完午饭，把下午上课要用的东西准备好，再做一会儿作业，又要去补物理。看着那比数学难几十倍的题，脑细胞都要死光光了。没有休息时间，只有无止尽地做题。下课了，天早已黑了，借着路灯的光回到家，感觉整个人都是昏昏沉沉的。
星期天本想睡个好觉，可又想到要上数学补习班，再看看时间7：40，糟了，要迟到了。还处于半梦半醒的我立刻清醒，以光速收拾完毕，拿起书包就走，看看主卧的房门还紧闭着，唉，算了，认命吧。到了补习班就听到老师的狮吼功：“来了的人把练习做到学了的地方，然后，再做一张试卷，听到没有？”天哪，我可以不进去吗？结束了题海战争，又要与家庭作业作斗争。
晚上吃完晚饭，正想和弟弟看一会儿电视，就听到妈妈说：“王晓乐，你政史地生背了没，快去，我一会儿要检查…….”母命难违，还是快背吧。
周末就这样被学习夺了过去，电脑电视都与我绝缘。我好想去找找属于我的那对翅膀、那块天地、那份自由！
以想自由为话题的作文 篇七：
家里买来了两只仓鼠，一只灰色一只金黄色，放在奶奶家。
我每天都望着仓鼠好一会，它们被放在以前养鸟的笼子里。灰色的整天呆在窝里，而那只金黄色的似乎是运动健将，整天爬鸟笼，想从上面蹦出去。
这一天仓鼠一如平常的在爬鸟笼，看着那只小仓鼠一次次跌落，又一次次爬起来，看着灰白色仓鼠，正躲在那睡觉哩！我迷惑不解，在这里有水喝，有白米饭吃，还有一些小球，玩具供仓鼠玩。为什么它就呆不下去呢？我打开笼子将金黄色的小仓鼠拿出来，它在我手中飞快地动着小腿，我将它的身体捏得紧紧的。仓鼠似乎明白了这样做是徒劳的。便用水亮亮的大眼睛望着我，看着它呆萌可爱的样子，我用手摸了摸它的小肚皮，刚想把它放到地板上，只见奶奶走了过来，看到我把小仓鼠拿了出来：“快快快，把仓鼠放回笼子里，多脏呀！快去洗手！”奶奶大声嚷嚷道；我将仓鼠放回笼子。
我回来时仓鼠似乎被我驯服了似的，竟与灰白仓鼠一起在被窝里呼呼大睡。我想它大概是累坏了吧！看着两只仓鼠呼呼大睡的样子，心里也得到了满足，金黄色的仓鼠舔了舔嘴巴，是梦到了美食吗？
几天后，我一早听见奶奶在说什么，我跑了过去，看见奶奶正在骂那两只仓鼠，原来是今天奶奶洗鸟笼时，看见仓鼠的睡觉的地方有几个小洞，原来它们一直都很想出去。仓鼠们看见自己的计划失败垂头丧气，眼睛中也闪着泪光。我摸摸仓鼠的头，我的心也颤动了一下。
再三决定，我将仓鼠拿到奶奶的菜园里面，给它们喂小米，水，摸摸它们的肚皮，便将它们放在地上。仓鼠们望了望我，便跑走了，消失在一个窟窿里，得到了自由……
以想自由为话题的作文 篇八：
小时候，自由是一阵迎面吹来的凉风，轻轻用手就能把它拢住；幼儿园时，自由是树上的一片碧绿的叶子，要高高跳起才能把它抓住；而现在，自由是蔚蓝天空中高高飘着的一朵洁白的云朵，虽然美好，却无论怎么跳都触不到
我常常想，要是可以丢下铅笔，扔下怎么做也做不完的作业、试卷，跑到草地上，放着美丽的风筝，在美丽的东钱湖畔，骑着可爱的自行车，像小鸟一样自由飞翔，无拘无束，该有多么自由，该有多么快乐
可是，幻想终归是幻想，虽然美好，但总可望不可及。
周一到周五，我早早起床，匆匆吃过早饭，一进学校就扎进课程堆、试卷堆，甚至下课时间有时也被老师的拖课占领了。中午吃过饭后，又要扎进作业堆中。下午一放学，进了家门，来不及喝一口水又要闷在小屋中埋头苦干。做完老师的作业，等待我的又是父母给我的额外作业。有时，我想抗议，但回答我的总是一句：“我们这样做也是为了你好，别人家的孩子也是这样。”我默默无言，又钻进了小屋，继续奋战。星期六，本以为能轻松自由些，但还是要徘徊于各种补习班，令我目不暇接，头昏脑涨。星期日，又要完成老师布置的周末作业，一做就是几个小时。唉
偶然一次在网上看到这样一段话：国外家长一般让孩子大胆地去体验生活中的喜怒哀乐，大人基本不会像中国父母那样约束孩子这个不行，那个不行，因为他们知道生活体验是最好的课堂。而在中国，孩子有太多的限制，比如上兴趣班、培训班等。我想，为什么中国家长不能给孩子成长的权利，一份简单的自由呢？
我渴望自由！我盼望自由！我呼唤自由！亲爱的爸爸妈妈老师们，请你们放手吧，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我也想要一份简单的自由。成长之路需要我们自己去走，请打开紧紧关闭的房门，还我一份简单的自由！
以想自由为话题的作文 篇九：
在我的成长中，有许多的第一次。第一次说话，第一次走路，第一次写字……而第一次独自在家却让我记忆深刻。
那是一个冬日的周末，爸爸妈妈需要去学校监考，我不得不独自在家半天时间。妈妈千叮咛万嘱咐，焦急地望着我，我却欣然地答应着，因为期盼已久的自由终于可以实现了。我想做什么就做什么，看课外书、玩电脑、看电视、吃糖……自由的世界仿佛正在向我招手，真是好极了！
爸爸妈妈走后，我迅速地写完作业，抱起一包薯片，坐在沙发上津津有味地看起了动画片。一会儿，我那美味的薯片已经被我全部“消灭”。突然，一阵“咚咚咚”的脚步声传入了我的耳中，难道是坏人来了吗？我的心扑通扑通地直跳，紧张得心都已经提到了嗓子眼，好像要跳出来似的，我害怕极了。我急切地环顾四周，衣柜里、沙发下、门后、被窝里……哪里可以安全藏身呢？真想立刻躲进去，急得我眼泪都要掉下来了。这时妈妈常常告诫我的“遇事不要慌乱”的话语好像又回荡在耳边，我一遍遍地告诉自己“别害怕，要冷静！”我悄悄地走到门口，确定门锁好后，小心翼翼地趴在门镜上，门外没有人站在那里。几分钟后，脚步声渐渐地消失了。我的心如释重负，终于安稳了下来。
时间在不知不觉中悄悄地走过，此时动画片已经索然无味，我的心也如同外面的冬日冷冰冰的。我开始焦急地盼望着爸爸妈妈的归来，真可谓度分如度日呀！不知过了多长时间，终于传来了敲门声。我飞快地跑过去，鼓足勇气心惊胆战地大声问：“谁？”门外传来了爸爸妈妈那熟悉的声音。我高兴极了，迫不及待地推开门，拥入妈妈的怀抱。一场“可怕”的“自由”终于结束了。
我感谢第一次，第一次的“自由”让我经历恐惧，体验勇敢，更让我品尝到成长的快乐！
以想自由为话题的作文 篇十：
自由，是每个人一生中最渴望的东西，每个人一定都想追求到它，但问题是不一定每个人都追求得到。我现在的生活比较悲惨，即使是在周末，我也不一定有空闲的时间。所以有时，我也想自由。
就在前几天的周六，我一如既往地去新东方上了一天的课。回到家，我对我妈说：“我作业都做完了，能让我休息一会儿吗？”我妈皱了皱眉，语气严肃地说：“不行，现在先给我去预习下周新东方的课”。我有些痛苦地说“可是下周的课，我早就预习过了。”妈妈冷笑一声说：“鬼才信呢！快点去房间里预习。”我不情愿地背起书包，回到房间里。我打开书，趴在桌子上，漫不经心地翻动着书页。过了近二十分钟，我走出房间，对妈妈说：“我预习完了，能让我休息一下吗？”妈妈又说：“现在还不是时候，不是马上要期中考试了吗？赶快给我复习去。”我力争道：“可是我已经复习过了，真的！”我妈说：“那就给我去看书！”我刚要回房间，又从楼下传来喊声：“给我看十页！然后下楼吃饭。”我说：“这么早吃饭干嘛？” “你不是还要训练羽毛球吗？”我失望地掩上门。
我靠在床上，脑子里一片空白，眼睛机械地随着书上的文字上下转动。为了调节一下情绪，我在耳朵里塞了耳机开始听音乐。谁知这该死的MP3里存的根本不是音乐，而是英语课文，我悲伤地摘下耳机。漫长的时间过去，楼下喊道：“吃饭啦！”我于是慢慢地下楼。妈妈说“今天不用打羽毛球了，刚才老师说回老家去了。”我发出了疯狂的欢呼，心在激荡，人在歌唱。但我妈突然冷冷地说了一句：“今早上我看了看你的数学周末卷，发现很多问题，吃完饭去订正。”我的心情顿时跌落到了谷底，沉入血与暗的深渊，看不见一丝光明。人，彻底地麻木了。
我不知道，这样的周末还要维持多久。就算是期中考后，也不会好到那里去。我唯一能做的，就是将希望寄托到遥远的暑假。我决定在暑假疯玩一把。因为，有时我也想自由！
以想自由为话题的作文 篇十一：
我想出去玩，可是不仅功课很多，还被各种补习班忙得抽不出时间。这学期差点报了三个补习班，亏得爸爸懂我，凭三寸不烂之舌说服了妈妈给我只报了一个补习班，我才得到了一点空间。
我想看一小时的《药草图鉴》，妈妈却偏偏在我看到重点部分时闯进来，对我大发雷霆：“看什么乱七八糟的书，有这时间不多看看语文书，每次都说复习好了，结果考试只考个80分回来!”说完便把《药草图鉴》拿走了。
我想看电视，妈妈又过来说：“我来搜一个好看的电影，把遥控器给我吧!”我想：为什么我好不容易看会电视，您却偏偏要我看不喜欢看的电影，为什么不能让我随心所欲一会呢!
我想去踢足球，可爸爸却不同意了。春天的时候，他说待在家里面多舒服，干嘛出去;夏天到了，他又说太热了，怕我中暑;秋冬两季，他又说太冷了，容易感冒。如果可以，我想对爸爸说：“您这样不仅让我锻炼不了，还让我和队友们分开了，再也没有机会和他们一起聊天、一起玩耍了。”
爸，妈!我已经长大了，不再是以前那个体弱多病的我了，我想要自由!
以想自由为话题的作文 篇十二：
小花惦记着地面，云儿惦记着蓝天白云;花朵惦记着蓓蕾绽开，溪流惦记着赶赴海洋;可是我，却好想要随意。
由小到大，爸爸妈妈、教师……一直拘束着大家，不能大家干什么，不能大家吃啥，不能去哪……如果不人活一辈子得话，可有了你受的了，因此只有老老实实地“束手就擒”。母亲总说我都不听话，维护保养我如同一张白纸，在她心里，我始终是长得慢的小孩。尽管是我许多心思，却已不能说，与你知。难道说就不可以让我们留一点自身的室内空间吗?爸爸妈妈一直啥事都爱自做主张，不如意时，一直爱把气发在无关紧要的人的身上，也包含我。因此我真想随意，很想挣拖大家的怀里，想鸟儿一样无拘无束的翱翔，想飞到哪就飞到哪去，去遨游太空，没有大家的管束，没有大家的指令，甚至是连大家都没有。但这仅仅我的幻想而已，是始终不太可能完成的。
针对我的这类念头，他人觉得不是对的。由于终究是爸爸妈妈把大家累死累活抚养大的，没有爸爸妈妈，哪里来的大家?爸爸妈妈的管束是对大家的关注，它是爸爸妈妈爱我们的一种方法……这种我还了解，但是她们也应当立在大家的观点想一想，留一点小小室内空间让我们吧?假如每日全是那样被爸爸妈妈“爱”着，那麼早晚有一天我会吃不消，会室息的。因此有是免不了我能抵触她们“爱”我的方法。
在实际里，我不会能够随意，可是在梦中，我能：逃出去远方去，做我非常想干的自身，做好自己想干的事……有时候我能想象，想象着我随意了，我有一个归属于自身的全球，在这世界里，没有拘束，仅有包容、幸福，最重要的是有随意!
那麼，究竟谁才可以帮我，我非常要想的随意呢?是爸爸妈妈?是教师?……不，都不可以，她们能给的，仅有拘束，仅有指令……
以想自由为话题的作文 篇十三：
自由，一个多么美好的词，可在我的面前却那么平淡，那么遥远。所以，我只能渴望它，却不能亲身体验；想去享受它，更是可望而不可即。想知道我为什么向往自由吗？那就来听听我的倾诉吧！
一个阴天，我被“囚禁”在家里，面对着密密麻麻的家庭作业，脑子里乱得像一团麻，手机械地做着题，眼睛无神地看着作业，那时，我才真正体会到什么叫束缚！
作业好不容易写完了，想出来玩一玩儿，放松一下机械似的大脑，使超负荷的手休息一下，可爸爸一句；“作业写完了复习、预习。”冷酷无情的话又使我跌进了束缚的深渊，我只好忍着委屈又进屋去复习。
我看着空洞无味的课本，课本上的字都变得模糊了。我真想出去玩儿啊！去看看那湛蓝的天空，去看看那广袤的大地，去看看那生机勃勃的春草、潺潺流淌的小溪……这些都是我多么想要的啊！可冰凉无情的责备和空洞无味的书本、习题却一次又一次地将我挡了回来。天空中那展翅翱翔的鸟儿、畅游小河的鱼儿和我相比，简直就是天壤之别。
我凝视着桌上我亲手画的画、抚摸着彩笔，心中泛起了快乐的涟漪只有此时，我才能找回昔日的自由与快乐。孤独的我被那时的画包裹着，偌大的房间被快乐包围着，喜悦撞击着我的心灵，让我陶醉其中。
夜，悄悄地来临了，我想休息一下疲劳了一天的眼睛，就躺在床上休息，妈妈进来看见了，气恼地对我说：“作业写完了？”我“恩”了一声，妈妈又说：“做完把我刚才给你买的卷子做两张，才7点就睡觉了。”我只好拖着疲惫的身子又“工作”起来了。
自由，你什么时候才能让我获得你？我什么时候才能享受到。
以想自由为话题的作文 篇十四：
自由，那个东西看不见，也摸不到，那个东西我从来没有想过要得到，那个东西得到了，该是什么样子？
我不敢想象自由，现在我只能在桌子上写字，看书，没有休息的时间，真的就像被锁在笼子里的一只小鸟一样，可是我真的是囚禁的小鸟啊！父母并没有给我该有的自由！
听着门外面，孩子们嬉戏的声音，我的心就像是被魂牵了一样，不由自主地跟着他们一起进行心灵的参观，为什么我不可以？而我只能在房间里默默的看着书，写着字，读着书！
每一个父母都像一个卫士一样，夺走了属于孩子的一个自由，每个孩子都知道他们是为了我们好。却不知道我们心灵上缺少了许多东西。不许孩子攀比，大人们又在攀比着什么？
“你看看人家那么小，就考上了大学，你呢？连现在的重点学校也考不上，我都白生你了”“你看看别人，而你呢？一整天就知道玩”大家都知道，这句话也并不陌生，大人们只知道给孩子们强加孩子们不喜欢的乐趣，他们迟早会失去自由，会失去自我，他们会走火入魔。
有的孩子适合，有的孩子不适合，有的孩子适合飞翔，有的孩子适合游泳，而你却不能让游泳的孩子学会飞翔，让飞翔的孩子学会奔跑。
现在连最小的孩子都开始上学了，一沓一沓的练习书摆满了孩子的房间，连买一个玩具都不会同意，说什么现在竞争很激烈，自己也不能落后，是啊，竞争确实很激烈，但是你有没有想过你们将孩子当做竞争的用品，终有一天，孩子们会放弃你们的梦想，而追求自己的梦想，而你辛辛苦苦努力的结果，会不会就功亏一篑了呢？
如果有自由，如果有自由的话，我一定会飞翔在那天空，如果有自由，我一定会补上童年的遗憾，可惜真的不是！
自由，我非常向往自由，我渴望自由，但是聪明的你能否告诉我，为什么我没有自由？
以想自由为话题的作文 篇十五：
在我们这些小学生当中，我相信有不少人都在追求自由，并且羡慕别人拥有自由，其实他们都不知道什么才是真正的自由。
有些人，或许拥有着进出某些区域的自由，也有些人似乎永远与这种自由无缘，但是拥有进出自由的人却失去了真正的自由，而没有获这种自由的人却不仅拥有了真正的自由，而且还获得了限制他人自由的自由。就好比能自由进入瓶子的物体和瓶盖一样，前者只沉浸在瓶子般大小的自由之中，而后者虽没有进出的自由，但却拥有了瓶子以外广阔的世界，并且也同时拥有了随时限制前者自由进出的自由。
有一些人总是渴望获得自由进出的权利，比如进出游戏厅的自由，比如进出手机、电脑虚拟世界的自由，比如进出……他们总是想要沉浸在瓶子般大小的自由当中，然后愚蠢地把自己困死在他们所谓的自由里，与那广阔的世界——真正的自由无缘。——谁说限制就是要以失去自由为代价？瓶口限制了瓶盖的进出，却赋予了瓶盖以无限的自由。
很久很久以前，有个渔夫出海打鱼归来，在自己不多的渔获中发现了一条还活着的、漂亮的小鱼，于是找来一个鱼缸把它养了起来。时间一天天过去，小鱼越长越大，鱼缸已经装不下它了，于是，渔夫就给它换了个更大的鱼缸；可是，小鱼长得实在是太快了，新的鱼缸也很快就容不下这条“小鱼了”。渔夫看着鱼缸里这条闷闷不乐的、已经长得很大的“小鱼”，若有所思，便把它放归了大海。重获自由的小鱼，回到漫无边际的大海，本应该感到幸福与快乐的，可是它却怎么也快乐不起来，因为它总是在想：“这个鱼缸这么大，我什么时候能碰到鱼缸壁呢？”
你梦寐以求的自由，最终可能并不能带给你真正的自由，而仅仅是寻找“鱼缸壁”的困扰。
以想自由为话题的作文 篇十六：
云朵在太阳公公的温暖下憩息，鸟儿在蓝天中自由飞翔。我走到窗台，通过窗看着鸟儿，心便随着它逃到了天涯海角，任意翔游了……
太阳公公刚刚升起，驱散着黑暗，公鸡也雄厚地对天大叫几声。此时的我，却已离开了心爱的暖暖的被窝，正面对着满桌子冷冰冰的作业。如山一般的作业堆积在窗台和桌面上，使我有一种错觉，我正处于书海中。
如今的我，正面临着中考的残酷的挑战，我不得不去奋斗，几万个未知的对手，想到这儿，我不由得毛骨悚然，但争强好胜的我，却不愿意轻易认输，所以我唯有更加努力!
我正握着笔，奋笔疾书于作业本中。数学这一道难题已经困扰、阻拦了我近乎一个小时的时间，而时间一分一秒地过去，如山堆的作业依然巍然挺拔于桌上，我不由得烦躁起来。如今的作业，父亲已经不能再知道我了，我更不能倚靠弟弟，我只有自己自食其力。大脑告诉运转着，“连接CD?不对!连接CA?也不对!作CD⊥AB?也不对!”突然，脑台中一丝清明，我明白了这题的解法了。我兴高采烈地把结果一笔一划堆砌出来，这道题终于做完了，不由得看了下手表，啊!已经用了一个多小时了。我热情高涨的心迅速堕入冰窖中，手重新拿起笔，继续对我的作业进行“围剿”行动。
“哐，哐……”的声音从楼下的篮球场中传出来，我不由得陶醉起来，想起了在篮球场上热血拼搏的时候，心情总是有了意思涟漪。但事实并非如此，我继续宅在家中，向我的目标进发!
鸟儿“叽叽”地叫着，在窗外飞过，它似乎在望着我，劝说我跟它走，跟它走到天涯海角，远离压力……
我多么想自由，可以在蓝天下自由翱翔啊!
以想自由为话题的作文 篇十七：
爸爸对我的前程有一个很清晰的规划。他希望我考入一所好的中学。而要想考一个比较好的中学，前提条件则需要在编程和奥数比赛中获奖。爸爸平时就对我毫不放松，临近比赛时，更是分秒必争——他让我在副课时间去他的办公室学编程，不到下节课铃响绝不放我出来。
我是深受其苦，很不情愿。每回从他办公室出来，我都会在肚内愤愤地咒骂：“编程算什么东西！学它有什么用！”看着同学们从教室里闹哄哄地出来，有说有笑地排队上副课，而我却孤单一人走在前去学编程的路上时，我的心中就会涌起深深的寂寞。我虽然不孤独，但我也害怕孤独。就是因为我每天忙于编程，忙于奥数，没时间和我的好朋友一起同进同出，她都和我疏远了呢！对于这种情况，我不是不在意的，可是我有有什么办法呢？
爸爸的办公室，没有阳光，没有欢笑，有的只是可怕的寂静，是可恶的编程把我困在这个小小的角落。爸爸美其名曰：“编程可以锻炼人的思维严谨性”，但在我看来却是机械死板。每次，听着窗外飘荡着的欢声笑语，看着窗外摇曳着的美丽景色，我就忍不住想冲出去无拘无束地玩耍一番。可迫于爸爸的威严，我什么都不能做，只能在这里枯燥地敲击着键盘。
虽然学编程能让我考入一个好的中学，能让我拥有别人羡慕的荣誉，但我同时也失去了欢乐，失去了自由，失去了友谊。舞蹈和写作才是我的兴趣。我不愿机械地在书桌前敲打着键盘，我要穿上舞鞋跳出灿烂的自信，我要拿起手中笔描绘五彩的生活！我渴望能选择自己的兴趣，渴望我的自由！
以想自由为话题的作文 篇十八：
小鸟在天空中自由自在地飞翔着，代表着它自由了！雄鹰展翅高飞，飞向远方，还不时说着：“你看我，多自由！”而我却像一只关在鸟笼里的“小鸟”，渴望飞向远方，却无法挣脱笼子上的一把锁，我像一只还未长大的鹰，没有任何办法飞向广阔无垠的天空，我多么渴望自由……
时光如流水，转瞬间，我已经十二岁了，可我却依旧是妈妈心中没有长大的小女孩，我没有任何自由——
小时候，由于妈妈当时的条件艰苦，她便常叮嘱我：“要好好学习光阴似箭，日月如梭。要好好珍惜时间，不要让它白白浪费，我们那个时候想读书，还没有机会呢！你们如果现在不好好努力，将来就没有机会了。要牢记我的话！”所以，妈妈对我学习上的要求一向十分严格。
每天早晨上学，她都主动送我上学，天冷了，她让我多穿点衣服，注意身体；天热了，她还是让我注意身体，因为有妈妈的呵护，一直以来，我很少生病，身体一向健康。
下午放了学，妈妈总是在村头等着我，不允许我偷懒不学习，回到家，妈妈把我家能通向外面的门关上，而我必须在里屋做作业，虽然妈妈的文化水平不是很高，但她每次都要坚持检查我的作业……
双休日，就更不用说了，作业堆成了山。先完成老师布置的家庭作业，然后把学过的内容回顾一遍，再把新课预习一遍，还要把语、数买的资料做到已上的课程为止，做完了作业就开始看书，把写得好的摘抄下来，并背诵。
唉！一年四季，一直如此，使得我只在家里用功，而不在课堂中用功，本以为到了初中就好了，自由了，没想到……
“你的这次考试怎么考得这么糟，你到底怎么学习的，是不是……”妈妈的唠叨可算是没完没了，“妈，我的几个同学约我上安陆，行吗？”我用乞求的口吻说道。“你现在的成绩退步了，怎么，还想着玩，赶快去学习！”妈妈说。机器也有休息的时候，更何况，我还是人，每天这样学习，我受不了了！我冲进了我的房间，哭了好久好久。“你还给我谈条件，你进了这个家，就必须听我的，别想自由。”妈妈发火了，我也不敢再说什么了，不知我流下的眼泪是悔恨的眼泪还是……
我经常问我自己，我何时能自由？而我却问错了对象，我应该问我的妈妈，她或许会重复那句话：“你进了这个家，就必须听我的，别想自由。”妈妈，我想对你说：“难道您对我的要求只是学习上吗？放开我吧，让我自由，我渴望自由飞翔！”
以想自由为话题的作文 篇十九：
自由，这个词是多么珍贵啊！诗人曾说：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”身处现在这个和平年代，可我却终究得不到自由。这是为什么呢？是因为作业啊！我好不容易写完了一堆，又会有一堆等着我。
那天，我在书桌前，傻傻地望着窗外，天空蓝幽幽的，云朵在这广阔的空中漂浮。这时，一只小鸟直冲云霄，一会儿俯冲大地，十分快活。“田思怡！发什么呆，作业写完了吗？写完不会复习吗？都快考试了，你还不抓紧时间……”妈妈又开启了唠叨模式。唉，我多想长出一双翅膀，带我飞离这“牢房”啊！想归想，作业还是要写的，我无可奈何地低下头，再次跃入书的海洋，遨游啊遨游。
天渐渐暗了下来，太阳也快要下班了。终于，终于写完了，我伸了个懒腰。抬头一看，才五点，心想着可以出去玩会儿了吧。可我刚走出书房，妈妈冷不防地出现在我的面前。我赶紧把作业拿给她看，可是她又开始了唠叨之歌：“写完了不会检查吗？每次都错那么多，写是写完了，你又想干嘛，又想着玩了？都快考试了……”唉，我失落地点了点头，重新坐回那热得快烧起来的椅子上……
自由！你为什么总是离我那么远？我什么时候，才能再遇见你呢？
以想自由为话题的作文 篇二十：
我渴望自由，外面阳光灿烂，而我却感受不到它的温暖；外面鲜花怒放，而我却感受不到它的芳香；外面欢声笑语阵阵，而我却享受不到爽心的快乐。这是为什么呢？因为我根本一点自由都没有。
今天我早早的就做完了作业，一看表，才7点半，我就想看电视，拿起电视机的遥控器，准备换少儿频道，不料，一家之主的妈妈突然驾到，她对我说：“你干嘛！作业都没写完，还敢看电视？”我忙说我早就写完了，妈妈说：“写完了是吧，正巧家里酱油和盐巴没了，你去超市买回来。”然后就随手丢给了我15元，还把我宠从沙发上赶了下去。我极不情愿的拿起这15元，奔到了超市，快速的买回了要买的东西，回到家，我看到爸爸妈妈坐在沙发上有说有笑的谈着电视里的事，我忙说：我也要看！妈妈的脸突然晴转阴，对我说：“智美，难道你忘了，今天还要练琴呢！”我说：“就看10分钟，好不好？”妈妈还是不同意，我只好闷闷的回到了我那个“小牢房”房间里练琴。练完琴，我看离上床睡觉还有20分钟，想去看10分钟电视，剩下来十分钟去洗澡，换睡衣，上床睡觉，这样时间就很充沛了，可是妈妈还是不让。我很想对妈妈说：“妈妈，我已经4年级了，可以自己分配时间了，不需要您来指导，我已经长大了，要知道，燕子长大，终究要离开妈妈的怀抱。妈妈，为什么你就是不理解我想要自由的这种心情啊！”
我做了一个梦：我变成了鱼儿，和他们在大海里畅游；我变成了小鸟，和他们在天空中自由的飞翔；我变成了马儿，跟他们在茫茫草原上尽情驰骋。
我躺在绿茵茵的草地上，仰望的蓝天，我是多么渴望自由。
以想自由为话题的作文 篇二十一：
生活中，我们常常听人说：“我要自由。”但，自由又是什么呢？
有人说：自由就是可以随心所欲地做自己喜欢做的事情；也有人说：自由，就是不用再受别人的管束；还有人说：自由，就是……每个人对自由都有不同的看法，但不论怎样，自由，永远都在我们身边。
有人会说：“我整天都要上补习班，自由怎么可能在我身边？”其实，在你没发现它的时候，它已经出现在了你的身旁，因为自由的体现形式是多种多样的，有时，它不会直接显露出来，像你要上补习班，从而失去了玩乐的自由，但于此同时，只要你认真学习，那么，你的未来，或许就会干出一番大事业，相比那些曾经拥有玩乐自由的人来说，你拥有了选择未来的自由。
有一些人，他们拥有进出某些区域的自由，也有一些人永远与这种自由无缘，但拥有进出自由的人却失去了真正的自由，而没有进出自由的人却非但拥有了属于自己的真正的自由，而且也拥有了限制前者自由的自由，就如同可以自由进出一个瓶子的物体和瓶盖一样，前者的自由仅限于瓶子的大小，而后者的自由却在瓶外的无限空间，而且只要它愿意，它还可以随时限定自由进出瓶子的自由。
有一些人，他们总是渴望着拥有这种进出的自由，比如进出游戏厅的自由，比如进出手机和电脑虚拟世界的自由，比如进出……但，他们却从来没有想到，他们愚蠢地把自己困死在了他们所谓的自由之中，而与那最广阔的自由无缘——谁说限制就是以自由为代价，瓶口限制了瓶盖进出的自由，但却赋予了瓶盖以自由的无限。
自由，真正重要的是心灵，如若不然，所谓的自由，也不过是一个谎言而已。
以想自由为话题的作文 篇二十二：
鸟儿渴望的是飞翔；马儿渴望的是奔跑；鱼儿渴望的是游动；人，渴望的是自由。
“在原始大森林里，鸟儿自由自在的飞翔，羚羊无忧无虑的奔跑”。可这一切，只是梦，一个又短又深的梦。梦与现实相比，那真是相差的太远太远。梦总是丰满的，而现实总是残酷的。现如今，我国的鸟儿已经死了太多太多，那血腥的场面令人哀叹；羚羊也已经任人宰割，降临灭绝。然而，这一切又是谁做的呢？没错，是我们，是人类；是我们伤害了一个又一动物；是我们伤透了动物们的心。我们应该得到惩罚，而他们应该得到自由，也应该去追寻属于自己的“梦想”，他们也是生命！
花是死的吗？树是呆的吗？生命是不存在的吗？这一个个疑问究竟该由谁去解答？同学们啊，当你们看见花被采摘，树被砍伐，草被践踏。你们又是怎么做的呢？是袖手旁观？还是出手相助？无论你是怎样做的，那我都得告诉你，“花”它是活的，它也是生命，它也应该拥有生存的权利，拥有自由。既然如此，那你们是瞎了？还是聋了？都看不见，听不见吗？朋友啊，我们已经得到该拥有的和不该拥有的了，那为什么还执迷不悟呢？我们已经有上天赋予我们最珍贵的东西了，那为什么不好好珍惜呢？既然你们知道生命只有一次，那为什么不好好利用呢？人的生命只有一次，那花的生命是长久的吗？动物的生命是永存的吗？既然如此，那我们就应该珍惜它们，爱惜它们；而不应该破坏它们，伤害它们。我们应该这样做。
鸟的自由是寻；马的自由是奔；鱼的自由是游；人的自由是帮。我，渴望自由。
以想自由为话题的作文 篇二十三：
小鸟在天空中自由自在地飞翔着，代表着它自由了！雄鹰展翅高飞，飞向远方，还不时说着：“你看我，多自由！”而我却像一只关在鸟笼里的“小鸟”，渴望飞向远方，却无法挣脱笼子上的一把锁，我像一只还未长大的鹰，没有任何办法飞向广阔无垠的天空，我多么渴望自由
时光如流水，转瞬间，我已经十二岁了，可我却依旧是妈妈心中没有长大的小女孩，我没有任何自由
小时候，由于妈妈当时的条件艰苦，她便常叮嘱我：“要好好学习光阴似箭，日月如梭。要好好珍惜时间，不要让它白白浪费，我们那个时候想读书，还没有机会呢！你们如果现在不好好努力，将来就没有机会了。要牢记我的话！”所以，妈妈对我学习上的要求一向十分严格。
每天早晨上学，她都主动送我上学，天冷了，她让我多穿点衣服，注意身体；天热了，她还是让我注意身体，因为有妈妈的呵护，一直以来，我很少生病，身体一向健康。
下午放了学，妈妈总是在村头等着我，不允许我偷懒不学习，回到家，妈妈把我家能通向外面的门关上，而我必须在里屋做作业，虽然妈妈的文化水平不是很高，但她每次都要坚持检查我的作业
双休日，就更不用说了，作业堆成了山。先完成老师布置的家庭作业，然后把学过的内容回顾一遍，再把新课预习一遍，还要把语、数买的资料做到已上的课程为止，做完了作业就开始看作文书，把写得好的作文摘抄下来，并背诵。
唉！一年四季，一直如此，使得我只在家里用功，而不在课堂中用功，本以为到了初中就好了，自由了，没想到“你的这次考试怎么考得这么糟，你到底怎么学习的，是不是”妈妈的唠叨可算是没完没了，“妈，我的几个同学约我上安陆，行吗？”我用乞求的口吻说道。“你现在的成绩退步了，怎么，还想着玩，赶快去学习！”妈妈说。机器也有休息的时候，更何况，我还是人，每天这样学习，我受不了了！我冲进了我的房间，哭了好久好久。“你还给我谈条件，你进了这个家，就必须听我的，别想自由。”妈妈发火了，我也不敢再说什么了，不知我流下的眼泪是悔恨的眼泪还是……
我经常问我自己，我何时能自由？而我却问错了对象，我应该问我的妈妈，她或许会重复那句话：“你进了这个家，就必须听我的，别想自由。”妈妈，我想对你说：“难道您对我的要求只是学习上吗？放开我吧，让我自由，我渴望自由飞翔！”
以想自由为话题的作文 篇二十四：
徐志摩曾是说过：“飞出这个圈子，飞出这个圈子！到云端里去，到云端里去！
最终，他圆了自己的梦——
他在空中飞行着结束了自己的生命。“凤凰传奇“的一首歌唱得好。“在你的心上，自由的飞翔，灿烂的星光，随我去远方！唱得好莱坞唱出了我们被金色牢笼束缚的孩子的心声。真正美丽的生命是自由健全，坚强的，那些条条框框是无法禁锢自由的，因为自由是天性，天性最终是束缚不了的。
很小时候，也许是因为童话听多了，做梦都梦见：相爱的王子与公主从此开始了幸福的生活。而幸福生活的基础便是自由。于是就不难理解传说中杨贵妃的赌气离家出走挽回了唐明皇的心。
这正应正了裴多斐的诗：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”
只是如今一般的正常人并不觉得受到外来的束缚特别是自我心灵的束缚，这常是随着年龄的堆彻而自我编织的牢笼。
当一个个可伶可俐的生命渐渐在社会的浸润中开始说同样的话，做同样的事，梦同样的梦时，究竟还有没有人怀揣“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的豪气？
有时候，很羡慕梁山一百单将的来去自如，自由自在的生活。不过，过度的自由也是不行的，还是需要一把尺来衡量一下的，然而，现在所有的家长都会把这把尺无限放大，把有限的自由，无限缩小。
但在内心深处还是渴望这样的生命：鱼翔浅底，鹰击长空，驼走大漠，雁排长空。
不是风在吹，是我在自由地飞，不是雪在飞，是我在不停地追，不是脚下无穷，而是我在向前行，向着自由前进。
以想自由为话题的作文 篇二十五：
自由是海中航行的帆，时刻遭到浆的控制；自由，是海中的鱼儿，时刻遭到水的控制；自由，是地上的树，时刻遭到土的控制；自由，是树上的果实，时刻遭到枝条的控制。我渴望自由，我讨厌束缚。
不做海中的帆。狂风卷集着乌云，乌云在大海中怒吼，海浪翻滚着，汹涌澎湃着。一望无际的大海，飘荡着一只孤零零的船。船头左摇右晃早已看不出方向。船头怒吼着颤抖的帆，骂他为什么老是走错方向。帆无奈的扎着泪水朦胧的眼睛，不只是泪水，还是海水。船头疯狂地怒吼着，终于帆忍无可忍，他乞求着上苍，将他身上的束缚解除。狂风将帆吹得鼓鼓的，帆坚持不住了，他破烂不堪的身子被狂风吹离大船，帆高兴极了，因为他终于摆脱了束缚，重获自由。
不做树上的果实。眼睛还没有睁开，树条就逼迫着果实快快长大，果实累极了，他还没有睡醒，自从他生出来以后，就被树条逼迫着快快长大。要超过其他人，将来能卖到国外去，树条这样说，可是果实很累，他根本没有力气去吸收阳光。水分。他知道，他需要休息。于是，果实不听枝条的话，一直睡到自然醒。当他醒来后发现，自己长大了。枝条下的土地说，饭要一口口吃，你也要一点点长。果实明白了他的意思，但枝条不懂，他更加的变本加厉让果实吸收阳光和水分。果实太累了。他拼命的摆脱枝条的束缚，终于，他飞起来了。果实高兴极了，因为他知道他自由了，不在被枝条束缚。
我不要做树上的果实，不做海上的帆，我不要束缚，我要自由，因为只有自由了，我才能健康长大。所以，我渴望自由，摆脱束缚。
以想自由为话题的作文 篇二十六：
不知不觉中，你走进了我的心房。——题记
无论是“随风潜入夜，润物细无声”还是“好雨知时节，当春乃发生”都无法描述你那无声的奉献；不论是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”还是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”都难以捕捉你那不定的身影。哦，是你，正是你。你终于来到了这个秋天，融入了干燥的空气里，散发着清香。滴答，滴答，滴答……一点儿也不爱说话。
人们总嫌你烦，嫌你遮挡了他们清晰的视线，烦你影响了他们欢快的旅行。然而，你也有你的苦衷，不是吗？这一边，羞答答的玉米召唤着你，那一边，饥渴的土地恳求着你。是你忙得乱了阵脚，才无意来到这里，不是吗？纵使是这样，我也要大声地赞美你，正是你这无意的错误，带给了我无数的欣喜。
“又是你的面孔，带给我是笑容，在我哭泣的时候”。雨，是你让我在生气时，心情平复下来；让我在孤独时，有人陪伴；更让我在低落时，又能重新振作，迎接初三学习上的困难。
又是一个傍晚，你悄然来临，一声不吭。默默地降在这里，一个转身，我发现了你，飞速地奔到操场，你一滴一点地落在我的睫毛上，随后布满了全身。我笑了，蓦地，我的心释然了，像是在世外桃源般无忧无虑。没有雷声伴随，只有乌云黑夜。呵，你们配合得是多么默契呀！我渐渐也融入了你们，你们渐渐走进了我的心房。
你漫无目的地在空中洒落，你放纵，你自由；你肆无忌惮地在空中飞舞，你轻巧，却又放出了无限的魅力。
啊，雨！平淡的人生被你改写，被你点缀，我被你自由的心态所感染，我被你纯真的笑脸感化了。你从不流泪，所谓泪水，也不过是你宣泄烦恼，换回笑容的方式。你是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
“空山新雨后，天气晚来秋”……
以想自由为话题的作文 篇二十七：
我的人是自由的，我的心也是自由的。
我讨厌那些天天在网络世界里叫嚣着”我要自由“”爸爸妈妈，请给你们的孩子自由的空间“”我不想做一只笼中鸟“的人。自由，是你自己争来的，不是谁能够给你的。当你说出这些话时，你就注定永远得不到自由。
我有同学，姓张，姑且就叫她张同学吧。
张同学学习成绩优异，从小就是所谓的”别人家的孩子“，而她本人却对这种称号恨之入骨，她说：”这是我用我的自由换来的！”她无时无刻不在告诉别人：她没有自由，她每一刻都在学习，她需要自由。即使这样，她仍然是乖乖地听她妈妈的话，乖乖地牺牲自己的空闲时间去补习班，她甚至都没有向她的父母反映她要自由的愿望，她也从未反驳过她的父母。
你自己都没有争取过，凭什么让别人给你。
可能会有人说，我争取过了，可是没有用，怎么办？
笼子束缚了鸟儿的肉体，却束缚不住它向往自由的心。你要记住，你的心是自由的，你的灵魂是自由的。假若因为一些外界原因迫使你放弃了自由，那么你应该努力使你的灵魂自由。既然你的灵魂自由了，那么你的肉体会在某些程度上得到欢娱。那时你也就不觉得自己被束缚了，不自由了。
其实从某种角度上来说，人们一直在追求自由。从孙中山先生破除女子缠小脚的陋习，毛泽东主席成立新中国皆可看出。那么人为什么要追求自由呢？我想这不仅是我想要知道的，也是很多父母想要知道的。
进入初中后，我开始渐渐发现，青春期逆反心理严重的，恰恰是那些所谓的缺少自由的孩子。他们不敢反驳父母，向父母表达自己的感受，于是他们借着叛逆期的名义造反。我觉得这种人很可笑也很可悲。
自由需要你自己去争取。
以想自由为话题的作文 篇二十八：
给我一双自由的翅膀，带我飞过无数的困难……请你们放开我……
年少的我们犹如初绽的梨花，带雨含烟…… ————题记
点点星辰为了自由勇敢地划过夜空成就了绚丽辉煌；娟娟流水为了自由勇敢地奔向大海成就了奔放与豪爽；缕缕落叶勇敢地飞舞天空成就了美丽与自由……而我……
江山如此多娇，引得我竟折腰，“啦米拉米拉……，放假了”。我一进就向我的“心爱”——电脑跑去，“干吗？”那一声霹雳却把我拦住了，“我吞吞吐吐地说：‘‘我想看一下新闻，这有利于我扩大知识面……”妈妈并不傻，早就猜透了我的心思，“别想，少来，去写作业。”“妈，你太不了解我了，玩一下会死吗？”“啪”一巴掌在无形中向我飞来，泪已模糊我的双眼。结束了这场革命战争。
“妈，你觉得让我这样一昧地读书有用吗？难道我的童年就像斑马线般黑白吗，虽说书中自有黄金屋，但我要自由，请你让我遨游吧！”
夜，静静地，我陶醉在快乐当中，竟忘了已过了12点。我飞快地奔向“黑色的魔洞”。远处我就已看到，爸他拿着长长的木棍，静静地等着……哎，免不了一顿毒打，我哭地很伤心，宛如那窗外的雨。“爸，为什么别人可以在外面呆得很晚甚至一夜无归，却没事。而我却受到这种待遇，天那！你是否有眼。”我的天空犹如一眼井。
我求求你，放开我，让我自由，让我快乐。我求求你，用你们的爱，制造一双自由翅膀，带我飞过无数的困难，给我希望。
我相信总有那么一天，我的理想会实现，那些需要会成为现实。我像蒲公英一样为我自己的梦想而奋斗，飞向“童话世界”，不再害怕风与雨……因为有你，用爱织起的自由翅膀。
尽管樱花放肆地飞翔……
以想自由为话题的作文 篇二十九：
九岁的我，想拥有一只风筝，让它在天空中自由地飞翔，放飞梦想，十岁的我，我想有一支画笔描绘一张张美丽的图画；十一岁的我，想拥有一支钢笔，写出一个个美丽文字；十二岁的我有一个梦想，我想拥有一些自由。
我从来没有一个坐过公交车，虽然我对公交车十分陌生，有一些恐惧感，但我还是挺想一个人坐一次公交车。妈妈和爸爸在有一次要出去出差，想让我一个人 在家，一个人在家也好啊！可未免有些孤独，于是，我对妈妈说：“妈，在家里也太无聊了，我可以一个人去奶奶家妈？”我装出可怜楚楚的样子，等待妈妈的回 答。心想：我想这么大了，独立一次也是要的。可不料，妈妈脸一下变白了，忙急说：不要呀，如果真的无聊，妈妈马上叫邻居家小弟弟过来陪你玩。这时爸爸不知 从哪里冒出来十分紧张地说：“对呀，公交车上空气一点也不新鲜，而且，在现在坏人很多，如果你被坏人抓走了……”我赶紧打断了爸爸的话，而且我现在又身无 分文。可“砰”的一声门关上了，马上就走了。
有一次，在学校里，同学们都在一旁议论他们是怎么来上学的，我一来，他们冷嘲热讽，来了一个胆小鬼，她每天都是妈妈送的，哟，好一朵温室里的小花。 我一听就听出了其中讽刺，我的脸顿时红了，马上生气起来，气的把脚用力一跺，心想：哼，我一定会自己到学校的，同学们一起大笑起来，是那么地夸张，我握紧 了拳头，咬紧了牙，我多么想自由！
有一次，妈妈让我每天去补习，我都透不过起来。在平时，除了学习，还是学习，我写的手指变形，写的心慌意乱，难道在这个世上只有学习两个字吗？我除了做作业还是作业。
啊，我真的需要自由，我不想再被同学们这样嘲笑了，真的不想，当在笼子里的鸟不好受，我想鸟儿一样自由飞翔；像蝴蝶一样在花丛中翩翩起舞；像鱼儿在水中游泳。
一句发自内心的话，给我自由吧；十二岁的我，想拥有自由！
以想自由为话题的作文 篇三十：
自由，是人人都渴望的，可同时，它又是世界上极其稀缺的一种说不清、道不明的东西。
很奇怪，不是吗？我们人人都期盼着自由，却又成天像个疯子似的把自己束缚在事业和生活的王国里不可自拔。这如同“作茧自缚”的生活是每个年轻人乃至中年人的常态。
这使我想起了自己前不久看到过的一段很有意思的话：其实我们每个人生来都配拥有自由，只不过，愚蠢的人类却不懂得珍惜这种美好的情感，它们任意地挥霍自由，拿着“自由”的卡牌去构筑自己的野心王国，也打着“自由”的旗号在世间任意妄为。这种愚昧的生活终于使他们困倦，这时候，他们才回过头来想要找寻自由的踪迹，可这时候，那所谓的自由可能早已经随风飘散了。
当时初次读到这段话，觉得作者有点儿大题小做、危言耸听了，不就是区区的自由吗？只要我们想，不就随时可以解放自己？
可是，现在的我也长大了，亲眼看到了太多，也听到了太多，我的心，被现实的打击一点点捶下去，也才终于明白：自由，就像那耀眼的太阳，人人向往，却难以触摸。不是因为它的距离太遥远，而是，我们人类太可笑罢了。因为我们总想着自己，总想着一些遥不可及的目标，总想着飞黄腾达，这些东西，就如同枷锁，深深箍住了我们那颗自由之心。
所以，当爸爸告诉我这点之后，我也放下了很多。荣誉、赞美、成绩……都不重要了，只要心中有一片自由的天空，我就可以得到很多。
所以，身处纷扰中的人们，都醒悟吧：为了心中的自由，放弃争名夺利的脚步，停下来，欣赏路边最美的风景，你会发现：世界，本就对你不薄！