语文作业作文 篇一：
走进网络，拥抱自然，关注特点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干;能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发……
请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。
语文作业作文 篇二：
美这个词在我脑海里已经存在很久了，我很想给她一个家，一个比较高贵的名分。然而我对它的一点点感情一出现，马上就被另一个形象冲淡了。反复反复，沉淀下来的碎片不断增厚，意味着整个美的概念无法表达。她有什么神奇的魅力，为什么让我着迷，想象不出她有什么好的？
我开始跟着，搜索，翻译，跟着她的影子。字典里没有漂亮词的解释，只有难看的词。我对这个回答相当失望。还翻了几本美学的书，看看前辈们是怎么解读的。古希腊哲学家柏拉图曾专门讨论过这个问题，最后不得不感叹说“美难”；英国美学家伯克只总结了人的经验：“光滑”、“小尺寸”、“色彩鲜艳”、“渐变”；德国著名哲学家黑格尔提出“美是观念的感性表现”；法国狄德罗从唯物主义的立场提出“美是关系”，“美是生活”。马克思提出“劳动创造美”；俄国的车尔尼雪夫斯基说“美是最高的欣赏”。这些著名的外国大师所说的并非没有道理，而是一种本土印象，一种意义的形式。对于各种解释是一般化还是一般化，我还是模糊不清。
我打开祖先留下的文字，看他们的理解。庄周曰：“仙池、九韶之乐，张之洞庭野，鸟闻之而飞，兽闻之而去，鱼闻之而下，人闻之而死。”孔子曾称赞邵的音乐“完美无缺”并说听了邵的音乐后“不知道三月肉的味道”。从它们对美的感受来看，说明动物没有审美情趣，只有人有这种特殊的辨别能力。如果我把这种能力归于自然，我还是不会接受。原因很清楚。人也是进化动物。很明显，没有被打动的力量。
我认为从造词者的意识来看。美应该是象形文字。她像一个坚强活泼的女孩一样站在那里。但她不是婀娜多姿，而是手舞足蹈，展现出一种动态的魅力。她会立刻想到舞台上靠壁龛上下飞舞的花棒和两端的红缨带，呈现出奇妙的形状，仿佛美在手中，舞动的飘影是思维的展现。观众中的人跟随她的变化，感受和想象。从这个角度来说，美应该是一个在变化中的完整形象，不确定因素会跟随着场景；她应该是视听效果与心理需求相兼容的欣赏意识。任何分离和不适都会损害美观。美本身没有任何意义，因为人的特殊气质作用于物体上的存在意识，使她生动而美丽。〔www.xiandiaoyu.com〕
美的争论是如此的分散和耀眼，给我们的想象带来了如此大的空间。我没有理由给她一个恰当的定义。因为我们也是一点一点的感受。随着社会的发展，审美情趣的提高，不同的时代有不同的审美标准，从表象到灵魂，从感性到理性，从粗放到精细，从精神到道德……几乎一切都有美的影子，都有我们改变的空间。在欣赏的过程中，我们不断更新感情，迷失自我。
语文作业作文 篇三：
“喂，听说今天没有语文作业。” 今天没有语文家庭作业这件事从那天下午就有许多同学从小道消息中得知了。每个人都很兴奋，又很疑虑，生怕这不是真的。
同学们的担心一直持续了整个上午，加上下午的两节课。一直到最后一节课，林老师亲自宣布了今天网上没有家庭作业时，我那颗悬在天空中的心才缓缓落下来。
今天回家以后，我像往常一样打开了书包，打算拿出平时最让我头疼的语文作业，这时，我突然想起——今天没有语文作业。“对呀，今天明明没有语文作业，那我该做什么呢？”我坐在那发呆，“对了，还有数学和英语作业。先完成再说。”
我心中暗自欢喜：既然今天没有语文作业，数学和英语也不难，我就算边看电视边写作业也能很快完成，何乐而不为呢？可能是因为今天没有语文作业，再加上做作业时一点都不专心，一会儿看电视，一会儿上网，一会儿玩手机，造成了英语和数学的作业写得很慢。可是时间可不等人，时间好像过得很快“九点钟….十点钟….”很快就到十点了，可是我的数学英语作业还是只写了几个字。没办法了，紧赶慢赶，好不容易把作业写完了，可是看看时钟，已经快十一点了。
看来以前天天抱怨语文作业体太多，每天都说要求减负，可是现在作业真的少了，对我们的生活难道真的有好处吗？
语文作业作文 篇四：
“叮呤呤”，唉，又上课了。想到这节是那个充满哲理的语文课我就“毛骨悚然”啊！
“上课”，老师一声响亮的话语，让我们的耳朵备受煎熬啊。在连着两节语文，那就忍吧！“同学们，这节课我们来写《同步练习》的第××课和××课。写完了就来我这里改！”随着老师这写作业的命令一下，我们乐开了花。手受点罪总比听摇篮曲的好啊。于是我们就风风火火的写了起来。最近我们班的语文作业完成的不怎么好，这次我们大家要集合大家的力量和老师这个写完了一个一个改的原则，来对我们的作业进行改善。具体计划如下，我等3名同学，要在吸取前一个同学的错误，这样宗有一个答案是对的吧!（嘻嘻贼不）我们3个说说笑笑的写着（当然不是光明正大的），唉！真倒霉，我怎么写的这么快啊，看来这个开头的老大只有我来当了。哼，不就是一场惊心动魄的语文之战嘛！让我来当“前辈”吧。说着我抱着我的武器――圈叉是遍地是的作业，准备去迎接老师那个锋利的长枪（那只人见人怕的红钢笔）。唉，还是底气不足，看这我那可怜的作业正在受罪我心里就……
终于，尘埃落定，我的作业也是千疮百孔了。我这个老大回来拉，下面老儿和老三一起来研究我错的地方。其中有一题是3个选择，可惜我没选对，接下来老儿――海海，就说：“既然第三个选项不对，那有可能就是第儿个了，好我来试试！”说着，老二海海也上了战场，可惜啊又败仗了.....................
吸取的我们两位前辈的教训，老三也风尘仆仆的去应战了。可惜啊，还是失败了。
总结一下吧，我们3个都在理解句子上得了半对，就是弄不明白，于是老三兴冲冲得跑去找老师。老师曰：你们写得不能说不对，但是就这三两行的，怎么说都要写多点啊！”天啊，老师你……搞的我们3个都无语了！
看来三个丑皮匠，还是赛不过一个诸葛亮哦！正所谓“长江后浪退前浪，前浪死在沙滩上！”老师又卫冕成功了。
语文作业作文 篇五：
嗨，大家好！我是一本普普通通的语文作业本。从开学到现在，我一直是我的小主人陈韵杰的亲密伙伴。我喜欢呆在温暖的集体宿舍——桌肚里，楼上住着老实巴交的笔袋叔叔，楼下是我的兄弟姐妹们。有时候，我也会到桌面上去呼吸一下新鲜空气；还有时候，我会到小主人的组长那儿去集合。
有一天，放午学了，小主人约上几个同学去操场打球了，剩下我们家族成员在集体宿舍里聚会。突然，一只脏兮兮的手把我从桌肚里拉了出来。啊，一定是小主人来接我了！我满怀期待地跟着这只手离开了家。
不一会儿，我被扔进了一个乱七八糟的地方，如果不仔细看，还以为来到了垃圾场呢。咦，那不是日记本叔叔吗？我记得在组长那儿集合时见过他一面。于是，我轻轻地和他打了声招呼。叔叔看见了我，他紧紧地拉住我的手，和我聊了起来。
谈话间，我才知道自己原来是被班里的一个同学偷偷“带”回了家，准备抄作业用。日记本叔叔谈到自己的生活时，他不禁叹了口气说：“唉，自从我被现在这个小主人领回家以后，就没过过一天安生日子！他对我一点都不好，每次在我身上写一些毫无意义的事情，制造一些文字垃圾不说，写的一手字也让我抬不起头来。他还经常毛手毛脚的，害得我身上总是青一块紫一块的……”
聊着聊着，我突然发现原来住在我南边一栋集体宿舍里的一位笔记本姐姐。“喂！你好吗？”我惊喜地喊了起来，吓了她一大跳。
她轻轻拍了拍我的头，笑着说：“你这个淘气包！哎，你怎么上这儿来了？”
我把来龙去脉跟姐姐一说，她的脸色顿时凝重起来：“原来，你和我一样命苦啊！我到这里都快一个月了，我的小主人找不到我一定急坏了。这种日子什么时候是个头啊？唉……”看着她那痛苦的样子，联想到自己的遭遇，我再也高兴不起来了。
几天后，我迷迷糊糊被人从“新家”里翻了出来。突然，我闻到了一股熟悉的味道，啊，是小主人！谢天谢地，他终于找到我了。我和家人又紧紧地依偎在了一起，我感到了前所未有的喜悦，就像做了一场噩梦一样，现在梦醒了。
回家的感觉真好！
语文作业作文 篇六：
有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说;有这样一种声音,会让你听着刺耳,却能唤起你灵魂深处的良知;有这样一种声音,会让你信心倍增,助你冲向胜利的终点;有这样一种声音,会带给你心灵的震颤,会让你心中盛满感动;……
请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。
要求：自定立意，自定文体，600字左右。
语文作业作文 篇七：
哎，一大早我就要离开温暖的被窝苦哈哈的写作业，真是一个悲伤的故事。俗话说得好，放不下的是筷子，出不去的是被窝。
说到作业，有一个真是让我气到不行——语文的《南方新课堂》。明明我们可以在上学的时候写完的！郁闷的是，老师几次让我们去教材室领回这本练习册，作为平时的配套作业。班上去的几个人不知什么心思？什么眼神？，居然说没有，居然说什么也没看见。
躲过了初一，躲不过十五，该来的总是会来。让人绝望的是，老师去教材室领取寒假作业的时候，一眼就看到了这本《南方新课堂》，这还得了！平时不做假期做。就这样，这本语文《南方新课堂》就像一座大山压过来了，谁不怕？
我对这本练习册充满了怨念，它里面的题目真是写的我醉仙欲死醉生梦死好死不死半死不活活了又死。除了注音题一道基础题都没有！全是画了杠杠要写一大堆的题目！每次看到这本作业我就百感交集，悲伤得不能自已，连翻开都没有勇气，更不要提下笔。
对于作业，这种学生的天敌，我自然是深恶痛觉，可是人在屋檐下，不得不低头啊！被迫屈服于作业淫威下的我们简直是悲伤逆流成河。
当然乐观的我还是找到了安慰自己的方法——看看那些比我更惨的，我就开心了。毕竟还有比我更惨的，对吧？
语文作业作文 篇八：
自从上了高中，我就住在学校，远离父母。我有三个室友，刚开始我们住一个房间有困难，现在已经习惯了。我的一个室友给我留下了很深的印象，自从她来到我们房间，她就保持着我们睡觉时看小说的习惯。她告诉我，她和父母住在一起的时候，她不敢看，因为她妈妈会责怪她睡得晚。现在她很开心自己失控了，好像自由了。但是我为她感到难过，因为她现在近视了，更重要的是，她在学习上落后于其他学生。远离父母，她不够坚强，不能表现自己。我们应该有坚强的意志和行为。
自从上了高中，就一直住在学校，远离父母。我有三个室友。一开始我们不习惯在一个房间，现在习惯了。一个室友给我留下了深刻的印象。自从她搬进我们的房间，她就保持了在我们睡觉的时候看小说的习惯。她告诉我们，她和父母住在一起时，她不敢看小说，因为她妈妈会责怪她睡得太晚。现在她庆幸自己失控了。她好像有空。但是我觉得对不起她，因为她现在近视，学习上落后于其他同学。没有父母，她不够坚强，无法自律。我们应该有坚强的意志和自律。
语文作业作文 篇九：
我最喜欢语文作业，因为我觉得语文作业很动脑子，最难忘的是老师说自己做一种小吃，带到学校展示并让大家品尝打分。因为这种作业太少了，所以我觉得很难忘。
我来给你们说一下粽子的做法吧，先把糯米泡上一天，再把糯米用若叶包住，露一面在外面，把一颗枣放进糯米里，再把糯米完全包住，用线绑住，再把粽子放到高压锅里，大火煮半小时，小火煮一小时，粽子就做好了。
我们都做了小吃，老师说请同学们上讲台展示，老师请了十名同学，他们都做了美味的小吃，展示完了同学们也都品尝完了，展示的同学们在讲台上留下了自己的小吃。
老师说自由活动让我们自己去品尝，我们纷纷下了自己的座位，去找自己喜欢吃的小吃。我们每个人都吃到了自己喜欢吃的小吃，我们开心极了。
我最难忘的小吃是曹靖彬的年糕，因为我是第一次吃到这么好吃的年糕，我知道了年糕真的是粘糕呀。
语文作业作文 篇十：
上个星期，赵老师布置了一项让我非常吃惊的作业，那就是：把自己做的小吃带到学校来，当时我想的就是能把持的带到学校来，我是不是在做梦啊，但我还是把小吃带到了学校来。
我做的是蜜汁山药，非常好吃，找老师也会放我们带一些零食呀什么东西，一些学校不能带的小吃，但我们时课题班，毕竟比其他班多一份教材，上面有一些难以想象的作业，所以，这也是迫不得已的。我们班的其他同学带的也非常好，有待两边面的，有带披萨的还有带寿司的，总而言之带什么的都有，老师还让同学们上来展示自己做的小吃，在请五位嘉宾来品尝那些吃的，品尝完了之后再给同学们打分，十分是满分，好多同学都得了十分呢！
下面我给大家说一下我为什呢喜欢这项作业吧，是因为这样可以让我们学会自己做饭，还可以让让同学们长更多的见识，知道更多的菜名，品尝更多的美味佳肴，我觉得找老师这一点做得非常非常好，还可以让更多的同学学会做饭，我觉得找老师这样做纯粹是为了我们的未来着想。
我非常喜欢这次活动，希望下次还可以在举行！
语文作业作文 篇十一：
日前，中办国办印发《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》，其中提到“厘清中华优秀传统文化的内涵，改造陈旧的表现形式，赋予新的时代内涵和现代表达形式”“普及中华诗词、音乐舞蹈、书法绘画等，举办经典诵读、国学讲堂、文化讲坛、专题展览等活动。鼓励媒体开办主题专栏、节目。利用互联网，推动中华优秀传统文化网络传播”。这为传统文化的开发挖掘指明了道路：既保有传统的魅力，又带着时代的创意。
谈及传统文化，言必及深邃与厚重。同时，任何一种文化，其生命力也来源于开放性与多义性，来源于多维度阐释的可能。古语云：“爱如一炬之火，万火引之，其火如故。”传统文化也是如此，任何人取一星火光，都可收获智慧的启迪。正如一曲《琵琶行》，在陈寅恪先生的笔下，成就了《元白诗笺证稿》这样的名著;在今天“90后”“00后”的手中，变成了网络上一曲流行歌曲。正因为可以取之而不竭，文化才能呈现出多元丰富的包容。
季羡林先生留学德国时，选修了一门梵文课，课堂上只有他一个学生，“绝学”的凄凉景象大抵如此。传统文化要避免“绝学化”，就不能只有“阳春白雪”一种样态，也不妨亲近“下里巴人”。综艺节目《中国诗词大会》的观众人数累计达到11亿人次，在这些人里，又有多少懵懂少年，喜欢上了诗词?有多少普普通通的人，感受到了诗词的韵味?诗词变身综艺，乐器走进直播，这些传统文化找到了新的落点，也就有了焕发新一轮蓬勃生命力的可能。当然，强调传统文化的创新，并不意味着传统文化要媚俗，自降格调来满足所有人的口味。传统文化的阐释不是没有下限的，它不能走上市侩化、神秘化、功利化的套路。我们对传统文化有足够的信心，平上去入、唱念做打、银钩铁画，自有它的魅力。对传统文化的诠释，如果从形变变成了神变，模糊了本来的面貌，反而是打着弘扬的旗号，却丢弃了内在的魂魄。
语文作业作文 篇十二：
回到三年前，妈妈带着我从老家来到县城的这所中学，开始了我三年的初中学习生活。回想那天，我激动得一夜没睡。现在，我已经结束了三年的初中生活。毕业后，我将告别母校。
三年前，我们来到了花仙，一所我们向往并引以为豪的.学校。我们仍然清楚地记得我们第一次走进校园时的兴奋和喜悦。看着树枝上满是绿叶，闻着空气中飘来的花香，多惬意啊。那时，我们每个人都有一个目标，一个梦想，一个抱负。那就是展示你的风格。我们为了这个目标在一起三年了。
在过去的三年里，我们一起经历了很多，学到了很多。我们和花仙朝夕相处，我们在这里快乐地学习、生活和成长。校园里的每一朵花每一株植物都是我们努力奋斗的见证，教室的每一个角落都留下了我们成长的足迹。现在我们即将从这里毕业，走向下一个起点。无论走到哪里，我们都不会忘记同学们的珍贵友谊，老师们的谆谆教诲，以及三年来的成功与挫折。在这三年里，我们不仅在学习，而且在品味和感受生活。你可曾记得，老师上课认真的表情，学生求知的目光；你可曾记得我们在运动会上挥汗如雨，奋力拼搏？你可曾记得成功时讲台上天真无邪的笑容？你还记得当我们失败时，老师的鼓励温暖了我们失去的心吗？让我们重拾信心，继续自信勇敢地走下去。正是因为老师的指导和鼓励，我们才能走到今天，为我们的班级感到骄傲。三年神仙中国人，一辈子神仙中国人。过去三年珍贵的回忆触动了我们，我们会永远记在心里。
然而，三年如流水般飞逝。三年前我们在这里相遇，现在我们要分开了。然而，再多的言语也无法表达我们此刻的心情，只能说一切都是出于言语。也许很多年后，我们会作为校友回到母校，也许我们可以一起合影，也许我们可以谈论过去，也许我们可以一起笑，也许。但是我们不能预测未来，所以今天让我们祝愿每个人都有一个光明的未来。
此时此刻，我们的心中充满了一种依恋，一种勉强，还有对老师无尽的感激。是老师真诚的鼓励，让我们自信的做最好的自己，是老师背后默默的支持和无私的帮助。让我们乘着万里风，破浪千里，在知识的海洋中航行。最后，让我们怀着一颗感恩的心对每一位努力的老师说一声“谢谢”。让我们用自己的进步和优异的成绩来回报老师的无私奉献。
今天我毕业了。我拿了一盆仙人掌，跑到班主任办公室，递给老师，感谢她三年来的教育和鼓励。和亲爱的同学们一一告别后，我踏上了回家的路。也许我再也不会回来了，但我会永远记得和同学老师一起生活的日子。
语文作业作文 篇十三：
一天，我去找我们班的同学李世蛟，想看看他的《练习册》，我用讨好的语气对他说：“李世蛟，让我看一下你的《练习册》行不行？”“绝对不行。”他用冷冰冰的语气回答道。可我仍不甘心，进一步讨好他，“李世蛟，求你了，你让我看看，发发你的善心吧，上帝会保佑你的。”但是他死活都不让我看，于是我只能使出“必杀技”，“李世蛟，看我的‘必杀技’—挠人。”最后，李世蛟还是败在了我的“必杀技”之下。
本来以为调查会一帆风顺，但是没想到我和李世蛟有了很大的分歧。我得意洋洋地拿着李世蛟的《练习册》，对着他大喊：“李世蛟，你把‘白喉’的‘喉’写错了。”李世蛟转过身来，瞪了我一眼，又转过身去认真地盯着我的作业本。正在我得意的时候，李世蛟“奸诈”的笑声引起了我的注意，我偷偷趴到李世蛟身后，原来他发现了我的错别字军团，他欣喜若狂地对我说“李昊谦，你怎么能把‘越’写成‘超’呢？你怎么能把‘甩’写成‘用’呢？你怎么能把……”
时间过得真快，不知不觉中，我们就把《练习册》看完了，我也深深地认识到，如果说我们的作业是一颗颗大树，那么错别字就是一只只害虫，我们要做那勤劳的啄木鸟，把那些害虫找出来。
语文作业作文 篇十四：
2008年春晚，一个华丽的文字汹涌澎湃，代表着中华民族三千多年不间断的历史，象征着礼仪之邦和古老的文明，体现着中国人的处事方式。
在世界上，我们奉行和平外交；在家庭中，我们崇尚家庭，事事顺遂；在商业交往中，我们注重以德赚钱；遇到困难，我们选择一起努力。就是这一个个和中国人创造了多少奇迹，实现了国家发展，带领人民度过了失去的时刻。
2008年是不平凡的一年。汶川地震打碎了很多建筑瓷砖，但也激起了中国人的推心置腹之情。有多少志愿者放下手中的一切，奔赴前线帮助伤者；多少战士在风雨中行走，省去了不顾危险挣扎在死亡线上的气息；屏幕后面，依然是那么多的关心，那么多的汗水和泪水无私地奉献给生活。一系列感人的故事不断被演绎，让人落泪的歌曲在中国上空荡漾；一种精神，一种力量在不断传递和成长。中国和民族，携手成长，变得强大！
爱人，人们永远爱他们；尊重人，人总是尊重人。孟子的言论从来没有过时，只要人人仁义，以义为先，秉承和信仰，何苦家不繁华，国不繁华！
世界总是不完美的。也许不会有和一部分，但只是因为你看到了和一边放弃？人生活着是因为别人的错误吗？为了天地充满礼义，孔子肩负着促进富强的责任。做你知道你不能做的事，执着的执行，不求回报，只希望世界稳定，礼乐文明。
因此，在这个人人都想成功的现代，他们可以守住自己的心和思想多么可贵！如果你想接近某人，你想站起来。一个强大的集体不仅拥有强大的力量，而且具有令人钦佩的凝聚力。如果一方陷入困境，各方都会支持团队精神让弱者更强，强者更强！
汉字是中国人的象征。古往今来，鼓励国人无所畏惧地面对困难，帮助国人创造五千年的文化奇迹，为中国明天的崛起打下坚实的基础！
语文作业作文 篇十五：
第一，我粗心，写错了几个字。比如“镇”中的“关”写成“关”，“中国”中的“国”多了一点，“大峡谷”写成“大峡谷古”。
第二，没想好，模仿的句子也没写好。比如要求用“河上平静”，让句子更精彩。我写的《河水平静》，中间只有一个“非常”字，太简单了。
第三，由于作业粗心，近义词组织不好。比如“罕见”的反义词是“常见”，而我写的是“非常多”。
分析完这次语文作业没做好的原因后，我决定从下一次作业开始改掉自己的坏习惯，争取每次都能做好语文作业。
语文作业作文 篇十六：
当语文老师说今天的语文作业是缝纽扣时全班轰动，同学们都异口同声的说“啊——啊”。尤其是男孩子们——他们在桌子底下七嘴八舌的说，咱们大老爷们要做女生做的事，要让其他班的男生知道我们的颜面何在啊！还要被他们笑话，我一世英明毁于一旦啦！而女生则恰恰相反她们们认为这次的作业好简单。
回到家后我做的第一件事就是是从针线盒中找出针和线，找到针和线后再找其他所需要的东西，我将我的房间从里到外全翻遍了，最终找到了一块布和一朵小花，和两颗小珠子。手工所需要的材料都准备好了，现在真可谓万事俱备只欠东风了。
我左手拿针右手拿线，将线头用剪刀剪齐。然后再穿过去，线头马上就要过针眼了，可偏偏到千钧一发之际手一不小心就松了线自然而然也就没穿进去。经过这次教训我穿针的时候千万不能放手，否则就前功尽弃了，经过几次的失败我终于将线穿好了。
现在我要设计出自己想做的东西，于是我决定做个与众不同的东西，我要做的东西就是一个小枕头设计出了想要做的形状再一针一线地缝着。刚开始还蛮顺利的可在中间由于疏忽一不小心就把手给扎了，血都冒出来了。我忍着疼将眼泪擦掉。最后终于缝出了一个小枕头。
现在只需要把花缝上去就大功告成了。我把花放在正中间然后带着顶针把花固定在小枕头上了。之后再用双面胶将两颗小珍珠粘在上面，就大功告成了。
我认为老师这次布置的作业太有趣了，不仅要制作出一件东西还要记录下在制作这件东西中发生的事情。真是一个有趣的语文作业啊！
语文作业作文 篇十七：
我最喜欢语文作业，因为语文作业少，还经常有一些活动，我记得，不久之前，我们举行了一次美食会，老师让我们每人做一种小吃，我做的是蛋炒饭，下面我就给大家说一下事情的经过吧！
有一次，我们班举行了一次美食会，老师把这个任务安排到星期六星期天，到星期一带到学校来，听完这句话，我们高兴得不得了。
我做的是炸肉版蛋炒饭，到了星期一，我们兴高采烈地来到学校，到了第三节课，老师说拿出来的时候，我们马上把饭盒拿了出来，老师开始让同学们品尝，第一个冲上去的人吃崔嘉城，他做的是麻花，虽然我没尝，不过我看着挺好吃，最高分是十分，崔嘉城得了九点五分，第二个是高玮洁，她做的是小点心，我上去尝了，觉着非常好吃，最后高玮洁也得了满分，高玮洁下来之后，又上了几个，都是满分，到了最后十分钟，老师让我们自由活动，可以去品尝所有人的东西，我吃了崔嘉城的饺子，还有曹靖彬的年糕，还有李欣怡的凉面，我觉着年糕最好吃，过了一会，下课了，同学都回到座位上，我的桌子上全都是同学们掉的饭粒，我赶紧打扫了一下桌子，我就下去上体育课了。
今天真是太快乐了，希望以后还有这样的活动，我觉着，这次年糕最受欢迎，下次我也要准备让我妈妈叫我做做辣炒年糕。
我非常喜欢这种活动，因为活动又能学到很多小吃的做法，还能认识到很多没吃过的美食，要是父母不在的话，要是不吃东西，一定会饿死的，大家做什么事可千万不能依靠父母 ，要是光依靠父母，父母不在了怎么办呀
语文作业作文 篇十八：
原始人类从动物最终演进成智人，进而成为人，就在于他们能够阅读。
那时，他们阅读的对象就是大自然：寂静的山峦，缓缓的溪流，蔚蓝的天空，狂奔的野兽，欢跳的小鹿。总之，他们把目之所及、身之所触、体之所感的一切都当作阅读的对象。孔子曾有遇水而观的习惯：“夫水，遍与诸生而无为也，似德。其流也埤下，裾拘必循其理，似义。其洸洸乎不淈尽，似道。”孔子这里所描述的正是他阅读自然的心得。许慎在《说文解字序》中说：“古者庖牺氏天下也，仰则观象于天，俯观法于地，观鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物;于是始作易八卦，以垂宪象。”可见，阅读自然，就是道法自然，是人类在进化进程中的起点。
阅读对人类的启示在于，让我们知道了最有价值的知识就是对自己无知的认识。孔子早就告诫我们：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这是轴心时代最伟大的思想之一，与伦理的黄金定律价值同等。人生总伴随着知识的增长，但知识增长并不代表见识的增长，认识到自己的无知是觉悟的临界处，凭借此，我们才可以走得更远。
人类文明史就是一部阅读史，人类是通过阅读来认识世界和自己的。阅读是对人类历史真实的旅行。每当我凝视着从殷墟中发掘出来的甲骨上那些刻凿的文字，突然觉得当年在这些兽骨上刻字或提供内容资料的人们，正穿着我并不熟悉，也可能永远无法再现的衣着，端坐在我的面前。他们或许在进行简单的思索，或许正在进行一番今人完全不能理解的深邃复杂的思考，这顿时让我对他们生出无限的敬意。有敬意的人生才是幸福的人生，因为敬意来自对功利的摈弃，来自对动物性的远离，来自对内心的纯静观照。没有阅读，不可能有这样的体验。
阅读，如果仅仅是一些社会精英的生活状态，这个社会就仍然处于蒙昧阶段。道德对社会的统摄只能通过有公约的准则来实现，这是全民阅读之所以无比重要的原因所在。只有大多数国民将阅读作为一种生活常态，建立起对阅读的信仰，我们才能有共同的行为准则和价值判断。
阅读带给人以愉悦，无论从什么角度讲，这都是我对阅读感到无限欣喜的原由之一。愉悦是人生最美丽的境遇和欢乐。叔本华讲过：“愉快且喜悦的人是幸福的，他之所以能做到这一点，只因其个性本身就是愉快而喜悦的。这类美好的个性可以弥补由于其他一切幸福的丧失所带来的缺憾。例如，若一人因年轻、英俊、富有而受到人们的尊敬，你想知道他是不是幸福只需看他是不是欢愉，如果他是欢愉的，则背直、背弯、年轻、年老、有钱、无钱，这些与他的幸福又有何关系?总之，他是幸福的。”中国古代一个公认的成才路径：“修身、齐家、治国、平天下”，这四个环节全部是由阅读连贯起来的，缺了阅读，要走好这样的人生之路几无可能。钱穆先生说得好：“‘培养情趣，提高境界’，只此八个字，便可一生受用不尽。只要我们肯读书，能遵循此八个字来读，便可获得一种新情趣，进入一个新境界。”
阅读可以使我们习惯于独处，静思，换言之，阅读使我们能够在心智上成熟和独立，不再依赖别人的提携或点拨而快乐地活着。读一本好书，就是与有德有识的人亲切而又私密地交谈。阅读也是学习沉默之道。在喧嚣的社会生活中，人类的确需要更多的静默，以便有更多的时间对自己的内心和灵魂进行观照。西汉刘向说，“书犹药也，善读之可以药愚”，可谓至理。阅读就是为了培养人对自己内心和灵魂的反省能力，以及对社会和自然的感悟能力，而所谓矜持、高贵，书卷气、儒雅感，都不过是副产品而已，而且是不经意、无法事前规划的副产品。
语文作业作文 篇十九：
从小到大，作业会一直伴随在我们的左右。也许，作业让你感受到进步的喜悦，让你感受到退步的难过……无论怎样，作业将永远陪伴着我们，共同走过成长的岁月。
三八妇女节那一天，老师给我们布置了一项作业——洗脚。什么吗？昨天才因为偷看我的日记，才跟她吵架的，今天却要给她洗脚。我生气极了，附和着喧哗的声音，我望了望四周，几乎每个人都生了一张苦瓜脸。
回到家后，我很不甘愿，不知是要洗还是不洗，不过，经过一番思想斗争后，我还是选择洗。此时，妈妈回来了，我很不情愿的对妈妈吼叫道：“妈妈，老师叫我们给妈妈洗脚，所以你坐好。”但是，但是妈妈否定了我说的话：“不用了，你连你自己的脚都洗不好，还想洗我的脚？如果下一次老师问起来，我就帮你撒个谎。”我又不高兴了，因为作业是一定要完成的。妈妈只好用打发的口吻说：“好啦好啦，服了你了，唉，洗吧洗吧。”
我打理好洗脚的一切准备。妈妈的叫缓缓地放入水中，我的手也轻轻地伸入水中，摸抚着妈妈的脚。这是一双多么苍老的脚，肤色黯淡，毫无光泽，硬硬的没有弹性，脚趾甲弯曲得变了形，看上去如同一段枯树桩。天呐，这是母亲的脚吗？这是那双陪我玩耍，细腻柔滑的脚吗？我努力唤起尘封的记忆，但这双脚太苍凉，太陌生，远不是我能以想象的。我给妈妈的脚抹沐浴露，轻轻地搓洗着，搓洗着脚上每一个部位。我要洗去妈妈脚上的污垢、伤痕，我要洗去妈妈一天的疲倦，我要洗去妈妈
心中的烦恼和忧伤，我要为妈妈撑起一片快乐的天空。
这次，我完成了两项作业——一、完成了老师布置的作业。二、完成了我长期欠妈妈的作业。
母亲的脚粗大而有力量。有着一双粗大的脚的母亲，像一台辛勤的除草机，为我除去人生道路上的荆棘；母亲又像一根顶天立地的铁柱，为我撑开一片自由翱翔的天地；假如我是一艘小船，那妈妈就是让我停靠的避风港；假如我是一朵小花，那妈妈就是浇水让我长大的园丁；假如我是地球上小小的一个国家，那妈妈就是保护我、养育我的地球；假如我是一朵小小的白云，那妈妈就是让我自由翱翔的蓝天。
这次洗脚，我明白了母亲的伟大，母爱的无私；这次洗脚，使我有了一颗感恩之心。
此时此刻，我想大声对妈妈说：“妈妈，我爱您。”
语文作业作文 篇二十：
今年春节期间，我独自登上近些年新开发的乌鲁木齐雅玛里克山的顶巅。山上被冰雪覆盖，空中仍飘着小雪。风不大，却像刀子一样刮人肌肤。山上仍有隐隐约约的路迹，是管理山林的清洁工扫出来的，还是寒风有意无意之中吹出来的，我不得而知。我也不愿多想它。人生有限，岁月宝贵，不必物物寻根，事事探底，只需走好自己愿走的路，做好自己想做的事。在雪天高低错落的茫茫山野中游走，我自然得拣道而行，因为我早已从人生的坎坷道和荆棘林中走出，摆脱了莽撞，抛却了固执，摈弃了狂想，甩掉了浅薄。况且这山的地形坡谷我早已熟知。尽管如此，我还是捡了一根长长的干树枝作探路之物。
我不怕冷，尽管是零下二十一度，我并没有感到那种奇寒。但我还是在两个毛衣之外又加了件藏蓝色大衣，大衣领内又围了条黑白间点的围巾。我慢慢地随意而轻松地向前放步，上坡，越谷，转弯，踏阶，雪花为我轻扬飘舞，树木为我冰清玉洁。这些坡坡岭岭道旁渠畔的白杨、垂柳、青草、野花，夏季是何等地放情开颜潇洒妩媚!可时光一转，秋风一吹，它们就叶子变黄，枝干变秃，“一朝春尽红颜老”了。自古女子怕红颜褪去，男子怕体弱无能，但这是自然沧桑，谁都逃脱不了啊。只是我想，处在同一个时间段和年龄段的人，其精神和状态竟有天地之差，有的女子潇洒依然，风韵独存;而有的女子却褶皱网面。有的男子成熟威武，年富力强;而有的男子却面如土灰，老态龙钟。何止同龄，不同龄者亦是如此，有的年过八旬，仍是鹤发童颜，声如洪钟;而有的不足三十，却是疲态不振，目光呆痴。我曾于十五年前说过：真正的青春在精神，而不在年龄。眼前的山野已不是秋天，而是银装替换了绿装的严冬季节。可我却聊发少年狂气，稳踏阶台，迅速登上了山顶的凉亭中。
在山巅，我忽然感到一股冰凉的清气穿过我的全身，脑腔中的杂质和腐物也被全盘清除，浑身觉得好轻松好清醒。六十多年的人生风雨击破了我的童真，酸甜苦辣的悲欢阅历练就了我的才智，善恶正邪的人世百态顿悟了我的思维。此时此地，我敢于面对苍天厚土，面对人世尘寰，庄严而郑重地说：天地之间，人界之中，我好清醒好轻松啊!
我挺胸东望，大西北名城乌鲁木齐的千楼万厦笼罩在雪花飞舞之中。冬季是冷，可没有寒冷，哪来的雪花飞舞?哪来的玉树琼枝?哪来的栩栩如生的冰雕雪人?哪来的茫茫千里壮观气派的冰雪世界?我喜冷，还不在于它的外观外貌，而在于它的哲学内涵。许多人都喜欢热，因为热能生春，没有春天，哪会有山明水秀万紫千红的胜景?因为热能生情，没有热情，就会出现心难通、事难成的冷落而尴尬的局面。但热盛出浮躁，热极出膨胀。人间诸事之败大都败在一个“热”字上。少年意气导致的打杀成祸，受委屈不忍，一怒而结冤仇，都市邀友聚会上的酒桌醉态……这些有失社会文明又污染人文环境的劣态，极为影响人们的心灵健康。这就需要一个“冷”字。有冷才有静，先冷而后静。静生平和，静出智慧。任何棘手之事、麻烦之事，必须先作冷处理，然后再图良策。这样才能据情顺理，得以比较合情合理的解决。所谓“三思而后行”，不冷静何来三思?不三思何来良策?无良策事怎能做顺做成?无论是大事、小事;公事、私事;国事、民事，都不能偏离这个思路和程序，其先决条件就是：先冷静下来!
雪花陪伴我下了山。路迹不清，我竟然没有滑倒。
语文作业作文 篇二十一：
前几天，我的试卷发下来了，一看，哇――我得了“100”分，我高兴得差点叫了出来。我正在做着妈妈给我玩电脑的白日梦，老师已经把作业布置完了。
回到家，我把这件事告诉给妈妈（我考试得90分以下是不敢说的）妈妈表扬了我，还准我玩一个小时的电脑。我飞也似的跑到电脑房打开电脑，进入了游戏世界。时间不知不觉的过去了，我也玩了快一个小时了，妈妈站在门口说：“可以下来了吧！”我很不情愿的关了机，提起书包走进我的宿舍。平时我没听到老师布置的作业，都会打电话问同学的，可是今天兴奋过度，没把作业当一回事，反正老师有时会抽查作业有时不抽查。拿起一本漫画书躺在床上看了起来，看呀看，几分钟过去了，我的上眼皮和下眼皮打起了架，我把书放到床头柜上便睡着了。
第二天，老师不知为啥，查作业特别严，竟然一个一个的检查作业，轮到我时突然想起昨天没做作业，便伸出手，等着挨打。
哎――今后我不管考得多好也不敢再骄傲了，学习不能马虎，也不能抱有侥幸的心理。
语文作业作文 篇二十二：
我最喜欢的学科是语文，因为，一开始语文很主要，老师也对我们很好，也很关心我们。比如，上次赵老师给我们布置了一个作业，这个作业就是：老师让我们自己做小吃，同学们都很开心，那次的语文作业是最让我难忘的了······
这个作业真是让我们特别的喜欢，如果，能多做几次的话，那该多好啊，因为，做一个小吃不是那么容易的，如果，你粗心大意那你做的小吃肯定不成样或特别的难吃，所以说，不要粗心大意哦，哈哈。还可以让我们有特别大的想象力，头脑也会变得聪明。所以说，赵老师才叫我们自己做一个小吃，而且，是自己，不能让本人帮忙，这样就不能是说自己做的了，对不对？我做的是和饺子大约一样的东西，特别好吃，······哈哈哈哈哈哈哈，是怎么做的我就不详细了，那个皮就是用地瓜粉做成的，里面就是肉了，是不是不详细呀？？？我最喜欢吃高伟洁的那个饼干，是用奶油做的，也可以加上点配料······
这个做小吃的作业真的是太让我难忘了，而且，是最难忘的一次作业，啊！啊！啊啊······真是美好的一天啊！
语文作业作文 篇二十三：
有一些人不喜欢作业，有的人就喜欢作业。不喜欢做作业的学生，绝对不是我们学校的学生。我们学校的学生都觉得老师布置的作业少。
我最喜欢的作业是：语文作业。语文作业多姿多彩。前几天还是读书笔记的作业，这几天又换成了日记。本来是日记的，又换成了手抄报作业。没等多久，又换了一项作业。
我最难忘的作业有那次做小吃，我一听到这个作业，我就已经在脑海里想到了要做什么了。我回到家，就马上让妈妈和我一起做小吃。当时我兴奋得很！
我和我妈妈便兴致勃勃的做起小吃来。
肯定让我难忘的还不止一个，秋游是去沂水天上王城和地下冰宫。过上一会就问爸爸“还有多长时间才能到呀？”我在路上不知问了多少遍。当到沂水的时候我就兴奋起来！想我马上就要到天上王城了！
一到沂水天上王城我就想：到啦，这里一定是上千米高的地方有一座王城，地下有一座冰宫！我便一下子就冲了过去。
我还喜欢好多实践活动，但一时半会还是说不完的。我就先讲到这里了。
语文作业作文 篇二十四：
今天我很兴奋，因为我第一次坐飞机旅行。我父母和我今天去了北京。飞机起飞时，我感觉它在摇晃。但是我并没有因为激动而紧张。过了一会儿，它停止摇晃，飞得更高了。我可以看到地面上的建筑。它们变得越来越小。最后，我再也看不到他们了。透过窗户，我可以看到蓝天。非常清楚。飞机下面有云。它们看起来与地面完全不同。太神奇了。我非常喜欢这景色。到北京只花了两个小时。北京机场非常大，非常棒。飞机很多，人也很多。我想我的旅行会很有趣。
今天，我很兴奋，因为这是我第一次坐飞机旅行。今天，我和父母去了北京。飞机起飞时，我感到它在摇晃。但是因为兴奋，我并没有感到紧张。过了一会儿，飞机停止了摇晃，飞得更高了。我能看到地面上的建筑，它们越来越小，最后我再也看不见它们了。透过窗户，我可以看到蓝天，非常清晰。云在飞机下面。它们和地面看起来很不一样，太神奇了。我非常喜欢这里的风景。我们花了两个小时到达北京。北京机场巨大而壮观，有很多飞机和人。我认为我的旅行会很有趣。
通过以上对我第一次飞行经历的介绍，相信大家都很想坐飞机，相信大家都会有机会。
语文作业作文 篇二十五：
我喜欢语文作业，因为种类很多。因为语文作业一般会布置写作文、写小练习册、写乐园、网上日志和其他类型的作业。前面说的写作文、写小练习册、写乐园、网上日志，这些不用解释。那其他类型呢？就比如……自己学做饭啦，自己做小吃啦，画一幅画啦，自己做一个手工制品啦等等……
三年级下册实验教材上第二单元上的小吃单元，赵老师让我们回去做小吃。我们听后非常高兴，因为我们可以第二天拿到学校请同学们吃。
我做的蛋糕。蛋糕里面因为有苹果夹心，所以很好吃。妈妈在早上的时候把蛋糕切成了四十多块，结果到了学校，我和同学们相互交换、分享食物，四十多块蛋糕就分完了。
杨小雨做的虾片、李奕锦做的寿司、姜皓严做的蛋炒饭、曹靖彬做的炒年糕，李欣怡做的热干面（说是热的，其实凉了）……
我最喜欢杨小雨做的虾片和李奕锦做的寿司。我为什么喜欢杨小雨做的虾片呢？是因为虾片又薄又脆，很有味，非常好吃。李奕锦做的寿司呢，里面有米饭、肉松、黄瓜、海苔还有火腿肠，米饭是白色，肉松和火腿肠是红色，海苔和黄瓜是绿色，这样子，既有白色，又有红色，还有绿色。既好看，又好吃。
在喧闹中，这次“聚餐”就结束了！
后来我说：“午饭都不用吃了，在学校都吃饱了。”
语文作业作文 篇二十六：
我比较喜欢语文作业，因为，语文作业比较有趣。
在实验书上，我们学的是民间小吃这一单元，老师让我们举行了一个活动。星期五，老师留的作业是让我们做小吃，星期一带到学校，我们很高兴。
星期一，我们把自己做好的小吃带到学校，有做可乐鸡翅的，有做薯条的，还有做撒子的，还有做水果沙拉的······老师选了几个人上去展示自己的小吃，大部分评的都是满分！展示完，老师让我们去品尝别人的小吃，大家做的都很好吃！
有一次，老师让我们读一本课外书，读完，就写读书手抄报，这个我们很喜欢。第二天，我们把写完的手抄报展示出来，个个都样式美丽。
还有一次，我们要去旅游，旅游完，要写文章，我也喜欢这项作业。
这些作业比平常的作业要特殊的多，所以，我喜欢这三样作业。
语文作业作文 篇二十七：
我是爱丽丝。我是一中的学生。我在七年级二班学习。
墙上有一张我们学校的地图。操场在学校的中间。在操场的左边，有一个图书馆。我非常喜欢阅读，所以我经常在图书馆看书。图书馆后面有一栋教学楼。我们在那栋楼里学习。我的教室在那栋大楼的二楼。教师办公室也在那栋楼里。体育馆在哪里？哦，它在教学楼的右边。我在体育馆上体育课。体育馆前有一个入口。我们在食堂吃午饭和晚饭。在学校里，我觉得很开心！
这是我的学校。这是一个又大又好的地方。我非常喜欢我的学校。你的学校呢？