美术教研工作汇报 篇一：
转眼一学期就过去了，随着20XX年7月“双减”政策的发布，我们美术老师的教学也要做出相应的调整。在“双减”政策下让孩子放飞童心，真正切实的去感受美术带来的乐趣，是我们美术老师新学期的新任务。那么该如何探索最有效减负增效途径，构建高效课堂教学模式。带着这样的思考与追寻，这学期我们美术老师在不断的学习，不断的提高自身的专业水平。
1、坚持学习，提升自身素养
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我们都积极学习。我们潜心研读《美术课程标准》及美术教育类书籍杂志；我们积极参加区级组织的教研活动和基本功训练；积极参加各类培训、学习活动，把“信息”带回家，与组内老师分享。另外，我们还利用书籍、网络认真学习。通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，随着社会的发展，知识的更新，也催促着我们不断学习。
2、日常教学，激发学习兴趣
我组教师严抓教学质量关，明确备课要求。学期初我们认真制订计划，并认真实施。我们认真对待每一节课，关爱学生，引导学生学会欣赏和表现，大胆尝试创新。课后及时研讨，做到了高质量、足数量。
每位老师都能做到美术作业的全批全改，并能对部分作业进行个别评价和指导，及时记录学生成绩，在年级组内进行展示并将作业情况反馈给学生。
3、研课磨课，打造高效课堂
对于本学期的美术课程如何开展，我们经常利用组内教研时间，共同研讨创新融合教育理念，认真学习美术课程标准，观摩名师示范课，遵循课程的感知规律，扎扎实实的开展课堂教学实践活动，聚焦教学方式改革，让美术课堂充满创意的气息。真正实现教育观念的更新和育人角色的转变。
4、缤纷社团，培养学生特长
新学期美术组开设了“巧手绘生活”、“创意线描画”、“趣味画石头”、“软笔书法”等社团，社团新颖独特，获得学生的喜爱，在学校屡次的展示活动中获得一致好评，学生的作品获得来宾的一致夸奖。
5、艺术比赛，尽显学生风采
我们美术组组织学生参加了多个绘画书法比赛：20XX年XX区中小学生艺术展演（艺术作品类）比赛、“XX少年绘百年党史”绘画创作大赛、“身边的榜样”全国少年儿童图文创作大赛，20XXXX区首届“翰墨杯”迎新年现场书法比赛。带领学生参与了全国少工委举办的“奥运我来画”网上主题绘画征集活动、“童心战疫·宁聚一心”中小学抗疫主题海报征集活动。举办了校二十七届艺术节绘画比赛。]www.xiandiaoyu.com[
在20XX年XX区中小学生艺术展演（艺术作品类）比赛中，我校共获得一等奖6名、二等奖12名、三等奖2名，王敏老师、刘见华老师、吴倩老师均获得指导教师一等奖。
在“身边的榜样”全国少年儿童图文创作大赛中，我校获得优秀组织奖，王敏、陈娟老师获得指导教师一等奖，刘见华老师获得指导教师二等奖。我校共获得一等奖5名、二等奖7名、三等奖13名。
在“XX少年绘百年党史”绘画创作大赛中，我校获得优秀组织奖，王敏、刘见华、吴倩老师均获得优秀指导教师奖。我校共获得一等奖45名、二等奖62名、三等奖62名。
6、任劳任怨，完成其他工作
本学期我们协助学校开展了一系列的活动。参与了江浦实验小学教育集团第一节运动会会标的评选活动；参与了学校举办的XX区“双减”工作推进会的作业展示及课后服务社团展示活动，帮助各教研组制作作业展板；认真布置了一楼新美术教室兼餐厅，装饰一新的新美术教室获得全校老师的一致赞赏……对于学校布置的每项任务，我们都以最大的热情把它完成好。
回顾20XX年，在践行落实“双减政策”中，江浦实验小学的美术老师砥砺前行，不忘初心，让教育回归本位，让艺术素养落地生根，以美立校，以美育人，让美育促进学生健康快乐成长。
美术教研工作汇报 篇二：
一学期以来，美术教学坚持以培养学生掌握理论知识和绘画实践为核心；以提高学生正确的审美观念和对美的正确认识，以及对美的正确理解为教学目标；以培养学生的观察、实践和创新能力为教学重点，实现一中美育教育的均衡发展。
一、课堂教学
（一）模块化教学开展情况
1、《欣赏》模块的开展：
本学期我们在欣赏模块中运用多媒体展示方式，通过剪辑软件将《国宝档案》、《中国书画故事》、《名家书画》等节目视频进行剪辑处理，制作成5分钟以内的微视频，让学生每节美术课开始观看，识记重点信息。一学期下来，学生记住了《长信宫灯》《乐山大佛》《千里江山图》《兰亭序》《村道》《鹊华秋色图》等中外名作的重点信息，并能给同学简单介绍。
2、《技能》模块的开展
本学期在技能教学方面，在参照教科书的基础上，结合本校学生的认知水平和特点，制定了适合学校实际的校本教法。
本学期采取了分课型任务教学的方式，初一根据教材内容整合，在技能模块中先后开设了人物线描模块、校园风景写生模块、陶艺模块、电脑美术模块，在电脑美术模块中我们先后让学生体验了艺术字设计、服装设计、电脑绘画的项目，极大地培养了学生对美术课的兴趣，培养了学生的创新精神，提高了实践能力。
在初二技能模块中，我们根据教材编排，整合了以中国写意花鸟画模块为主，兼顾民族艺术欣赏、设计模块中安排了书籍装帧设计、手工书设计的教学方式，涌现出了吴杭奇、李子墨等传统绘画高手；毕佳乐等电脑漫画高手；刘妍菲、葛文浩、孙文宇等极富探索与创新精神的设计之星。
在明礼公开课中，孙锐老师自己为全班同学购置版画拓印工具材料，为我们展示了一节学校里的市级优质课《书间精灵——藏书票》！不仅活跃了学生学习美术的积极性，让我们美术组的老师们也获益匪浅！
（二）主要工作：
在美术教学中加强过程性评价，体现学生在评价中的主体地位。本学期我们借鉴两年课堂教学的经验，继续使用美术课堂记录表，并从课堂纪律、卫生值日、随堂作业的上交、师生评议等方面更加细化课堂表现，运用分数或等级的形式记录学生成绩，及时反馈，并评选出美术课堂明星予以加分表扬。这种方式极好的保证了课堂正常教学秩序，激发了学生的学习积极性。
在教学方式中，以模块划分为框架，运用多样化的教学形式，力求多角度激发学生兴趣。以传统美术、书法模块为主，巧妙穿插安排书画名作欣赏、陶艺、电脑绘画、手工设计等模块，提高效率，全面完成教学任务。
二、社团教学
1、社团教学开展情况
今学期社团人员针对学校实际，采取按照年级划分的方式，三位美术老师按照级部轮流辅导，让教师资源共享，社团成员也较全面的接触各种美术类型，极大地丰富了作品创作的类型，为艺术节展演和艺术比赛做好准备。
2、社团活动开展情况
社团活动每周三次，除去极少数的校园活动、会议冲击，我们保证了按时活动。每节活动课我们都有具体活动项目，都有详细备课和精美课件。
三、本学期举行的活动和取得的荣誉
本学期美术教研组在活动方面硕果累累，无论是教师还是学生方面都取得了可喜的成绩。
1、组织活动：本学期美术教研组主要组织的活动有：冬奥会吉祥物征集活动、纪念黑铁山抗战胜利81周年书画展（承办）、创建文明城市弱电箱美化、学生书法精品展、足球文化节队徽设计征集、足球绘画比赛、电脑美术作品展、校园文化建设井盖美化、第三届校园艺术节师生书画展、淄博市艺术展演有四个类型艺术作品审核通过。
2、取得荣誉：
（1）学生方面：
（2）教师方面：
过去的一年努力过，无怨无悔；未来的日子信心百倍！我们美术教研组齐心协力，充分利用教师专业优势，把国画模块做大做强，争取在下学期申办成功艺术工作坊；电脑美术、陶艺是我们的薄弱环节。我已经把独立台式机安装在办公室，我们三位美术老师得闲就钻研自学，提高自身水平。陶艺准备申请小功率电窑，争取实现小作品能烧制。争取能实现小工艺品制作能作为奖品发放。争取能实现社团美术作品小型拍卖会，增强学生的获得感和成功感。
美术教研工作汇报 篇三：
文化与艺术是每个时代都不可或缺的精神食粮，在民大附小，美术课成了孩子们快乐校园生活里最多彩的“填充物”。一学期结束了，多才多艺的附小宝，怎能不展示一下美术课的成果呢？来吧，看看附小的宝贝们，会给我们展现什么样的“美丽世界”！
常规教研
丰富多彩的教学内容，生动有趣的课堂氛围，形式多样的教学方法，是我们所追寻的，只有这样美术课才会真正达到美育的效果。本学期在全体美术老师的努力下，美术教研组逐步形成了勤学、善思、创新的教研风格。老师们积极参与学校的教研活动，每周坚持“大家一起研”，提升自身美术素养。
兴趣是美术课的前提要求，积极的思维和良好的效率往往建立在浓厚的兴趣之上。这也是美术课堂教学的重要切入点，能否激发起学生的学习兴趣，是打开学生心扉、提高教学质量的捷径。美术组的老师们多次探讨并实践，总结出：教学内容、方法、形式要符合学生年龄特征和认知习惯；培养学生学习美术的信心，给学生以希望；营造轻松愉快的学习氛围。
美术课堂
多彩艺术，向美而生。附小宝的美术课堂永远是那样丰富多彩，漫画、水彩画、创意手工……一笔一划绘画韵，一涂一抹百色增。一幅幅作品都像是一道道独特的风景线，散发着童真的芬芳。
送给所有的附小宝一朵小红花，因为本学期，你们在美术课堂中，表现棒棒哒！新的一年，让我们一起挥洒童真，在童梦奇境中快乐成长，润育美好未来！
美术教研工作汇报 篇四：
一、晒“成绩单”
二、我们是九“星”团队
1、我们的信念：做一个有情怀有梦想有追求的美术教师
2、我们的作风：充满活力团结进取
三、队伍建设：黄金搭挡组合好，师徒结对有活力
1、美术组现有专职美术教师9人，均为全日制院校美术专业毕业，其中研究生学历3人，本科学历6人，中级职称3人。队伍年龄结构合理，跨越60后、70后、80后、90后，平均年龄32岁；男女黄金比例4：5结构合理，是一个很有发展潜力的团队。
2、青蓝工程导师制，中青年教师共成长。
四、课堂教学：柏校下组听评课，片断教学展风采
10月21日下午，XX国际实验小学美术组举行了青年教师“十分钟片段教学”竞赛，以加强青年教师基本业务技能的锻炼，促进教师之间的学习交流为目的。副校长柏山树和美术组骨干教师全程参与指导。此次比赛共有包括5名美术教师参加，通过将近两周的精心准备，最终呈现出精彩纷呈的优质片段课，为专业教学的提高注入了新的活力。这些课程紧密结合自身教学内容，突显教育本质，体现“求实、求新、求变”的现代教育思想，较好体现了“自主、合作、探究”的教学理念。此次青年教师片段教学比赛形式新颖，内容切实，充分调动参与者的积极性，展现我校美术青年教师群体的优良素质及专业能力。米健、胡秀华两位老师荣获一等奖，朱明子、常鹤凡、蔡东阳三位老师荣获二等奖。
五、集体备课：集体备课传帮带，个个争做主讲人
集体备课常态化。每周三1、2节课是固定的集体备课时间，在备课组长彭成龙老师的主持下，每一位老师轮流充当主备人，共周探讨教材、教案、教法。在本学期集体备课活动中，彭成龙老师为大家主讲了EEPO气泡图的使用。蔡东阳老师为大家介绍了自己到杭州参加千课万人观摩活动的心得体会。朱明子老师为大家主讲了《走进凡高的艺术世界》。XXX老师为大家主讲了EEPO课型方式。冯琳老师主讲了微课制作的技术要求。米健老师主讲了自己制作微课的一些心得。
六、课题教研：课题研究有实效，省市教研齐参与
1、20XX年9月，在XXX老师主持下，美术组全体老师参与了《发挥微课直观效用，培养学生自主探究能力的实践研究》课题。在11月份举办的XX市首届中小学美术教师微课比赛活动中，蔡东阳、朱明子、米健三位老师荣获一等奖。
2、全组老师积极参加省市区的美术教研活动，及时更新自己的教学理念，掌握最新的教育教学信息，努力提升自己的教学水平。20XX年，学校先后派出彭成龙、兰立波、蔡东阳赴广西柳州、江苏杭州参加全国性的美术观摩活动。
七、各项活动：组内工作齐上阵，工会活动显身手
1、为迎接市首届美术教师微课大赛在我校举行，同时，也为前来参会的400多名市区县的美术教师展示我校美术教学的成果，全组老师克服自身困难，舍小家、顾大家，连夜加班布置学生作品展。学校办公室聂主任到场为老师们加油。黄校长更是从北京打电话来慰问加班的老师们，并特别叮嘱冯琳老师注意身体，并要求全组老师照顾好冯琳老师。学校领导的关心、问候让老师们真切地感受到了麓小大家庭的温暖，感受到了在麓小工作的幸福感！组内的工作，不管是第十四届校园艺术节布展，还是制作微课；不管是布置书法馆，还是传统文化进校园上公开课的磨课……大家心往一处想，劲往一处使。特别是组内两位90后的朱明子、常鹤凡老师，在家里是父母眼里千金女，宝贝得不得了，但是，对于组里的工作，也变成了女汉子。没有一丝的公主气。特别是常鹤凡老师，还要兼任学校新闻的摄影报道工作。从无怨言，一张可爱的笑脸让老们大加赞扬。
2、组内的彭成龙、朱明子、兰立波是工会活动的积极分子，常常为了打比赛，牺牲了无数个周末休息时间。兰老师常常是带着儿子上比赛场。
八、一起成长：教师发展共谋化，互学互教促成长
20XX年学校打造了省内一流的书法馆，放眼国内中小学校，也是不多见的。在开馆伊始就迎来了教师发展学校书法班的开班，教科室邹主任主持了开班仪式，柏校长宣布正式启用书法馆暨首届教师书法班开班，班主任彭成龙老师发表了热情洋溢的讲话。60多名老师学员进行了粉笔字、毛笔字的学习。彭成龙、XXX、兰立波三位老师为学员授课。胡秀华、朱明子老师担任助教。协助彭成龙老师开展教师发展学校书法班的管理工作。
九、子弟成长是大事，米健充当引路人
为解决老师们的后顾之忧，美术组米健老师承担起了教工子弟的美术拓展培训任务，义务为教工子弟上美术拓展课，充当孩子们走上艺术道路的引路人。
十、专业成长：粉笔画笔两手抓，勤练技艺做名师
1、全组老师听了本学期新进的胡秀华老师三节汇报课，肯定了胡老师的进步，更是对师傅彭成龙老师毫无保留的传帮带赞不绝口。胡秀华老师在本学期组内青年教师赛课中荣获一等奖。
2、组内的老师始终牢记自己是半个手艺人的身份，常常利用课余时间进行专业训练，提高自己的专业素养。XXX、彭成龙、兰立波将自己的专业发展定位于书法。蔡东阳、朱明子把自己的专业发展定位于油画。冯琳、米健、胡秀华、常鹤凡将自己的专业发展定位于国画，这为打造学校书法、国画特色准备好了师资力量。
十一、国家课程严评价，期末检测再抽查
在美术教师已经完成自身的期末检测后，教务处随机每班抽取4-6名学生，到专业教室再次接受一次期末检测抽查，以考查美术老师们本学期的教学效果。
十二、课程专家来把脉，一语点醒梦中人
期末，办公室聂琴主任下到美术组，进行“3+N”课程解读，回答老师的提问，让老师们醍醐灌顶，一语点醒梦中人。在聂琴主任的指导下，老师们很快就完成了美术组“3+N”课程体系的框架。
十三、20XX年我们的目标：让我们的团队更优秀
美术教研工作汇报 篇五：
20XX年的春天，我们“疫”路相伴，继续着精彩的生活，坚定信仰，奔赴自由，奔赴灿烂。扬子中学各教研组同心同德、群策群力不断创新教学方法，通过技术赋能、数据支持，努力实现师生的教学相长，让线上教学变得更有深度、厚度与温度，传递出云端的精彩。
受炎疫情影响，3月份以来，我校启动线上教学。为确保学生居家期间“停课不停学”，教师们都在努力探索、尝试各种线上教学模式，尽可能保障学生的学习效果。
这次的线上课程，仇娅老师先通过课前学情分析，了解学生对下一课时所学美术知识的掌握程度、喜爱程度。然后布置课前探究任务书，课前查询资料完成预习，提高课堂的有效性。根据学情设计本单元、本课时的导学案，用于贯穿整个空中课堂。例如《非遗传承》一课：
经验1：课前探究的方法使课堂中学习深度无形被提高，大大提高了课堂教学的有效性，提升了学生的审美文化素质和全方位能力。
经验2：在无法与学生在课堂中面对面互动的现状下，结合空中课堂教授的内容和在线补充辅导教学的完善，设计本单元、本课时的学案，用于贯彻于整个课堂（包括课前任务驱动式预习）。
通过实践，目前存在的问题是课堂时间过短，教师课前任务、空中课堂精选、课后拓展，内容较多，来不及全部讲透，后期将重新调整相关教学内容的重难点，提高美术课堂教学的有效性。
线上直播教学以来，谢映红老师结合教学现状，指导学生运用相应的媒材和技术创造视觉形象，培养学生造型能力和审美意味。创设情景，设置情景疑问，激发学生思考问题的动机，积极参与课堂互动教学。以学定教，分析学情，提供本单元学习资源与建议，引导学生了解绘画的种类的思维方法与学习方法。结合示例，注重体悟，启发思维，促进学生对学习内容的深度理解。强调参与性，发展自评和互评能力。在教学中展示学生作品，提升学生成就感。谢老师通过开展自评和互评活动，增强学生的鉴赏和反思能力。注重实践性作业批改，方式多样化，具有启发性。谢老师运用钉钉平台的个性批改作业功能，指出作业的优点和改进的地方，展示优秀典型，并督促激励学生，以细致反馈学习情况。
高一的学生暂无较大的升学压力，但打好基础对学生来说尤为重要，居家学习所带来的焦虑，以及如何监督学生完成周内作业，实时解决画面问题，是高一教师必须要解决的问题。为此，蔡新怡老师进行了数次的教学调整。在工作日，因学生课表安排，无时间上美术课。在此期间，布置合适量的作业上传至钉钉平台，将一张完整的作业拆分为数个部分，分次上传，教师对其进行一对一的文字点评，并对个别有问题的学生进行私下交流与布置作业，有效督促了学生作业的完成。
在周末的线上美术课上，通过ppt整合学生上传的作业，先统一进行讲评新的内容或画面共同的问题，先由学生自述产生的问题，再引导学生发掘问题的关键，并提出解决办法。与此同时，因周末的线上教学时间较长，为有效发现问题，每1小时通过摄像头检查每个学生的画面，在指出相应的问题，保证线上教学的效率。课后，完成的作业再次上传钉钉，进行统一的改评，努力做到线上线下教学效果一致。
彭利群老师在色彩课方面和搭班老师共同制定了统一的色彩教学计划，这就解决了以往“各上各课，各有特色”的状况，也根据老师的教学特点，也为老师们留了足够的自我发挥空间，比如，水粉风景分为（一）、（二）、（三）这样的形式。这样的好处是既统一了教学计划，又不丢失美术老师的个人风格特点。色彩风景主要以录播课形式进行，讲解与示范，并截取了关键步骤的示范，列出每个部位所需颜色以及用量，给学生留有充足的时间进行操作练习，学生们画完上传作业，老师针对典型的作品进行展示与评价，指出优点与不足，最后总结课堂知识，再次强化关键步骤与方法。
在教学内容的选择上，线上美术教学姚晓宝老师通过图文、音频及视频等形式进行授课，多种教育方式相结合。课前姚老师会制作小视频，在课堂上播放，让学生充分的学习绘画制作原理，将这些视频在课程结束后发到班级群里，学生在课后可以反复回放视频，启发他们思考进而更好的创作出独具特色的作品。课后学生会在不同时间段上交作业，将他们上交的优秀作业搜集在一起，发到钉钉班级群，这样能提高其他同学的创作兴趣，同时也激发了小作者的荣誉感，以后的作业一次比一次更优秀了。课后的跟进指导也很重要，教师及时给学生做出评价指导对他们完成优秀的作品起到了很关键的作用。这些课堂操作不仅适合线上教学，同样也很适合线下教学。
美术教研工作汇报 篇六：
朱光潜先生说：人生是一场向美而生的修行。一个向美而生的人，灵魂必定是柔软的、干净的，必定会将生活和工作经营得美好并享受其中之美。我庆幸遇到美术组这样一群人。
今年是近几年来美术组最难的一年，本部10名专职美术老师，其中少年宫占去两名，本部校区二到六年级八位老师中一位产假，一位孕期，能担任正常工作的仅仅六名老师。年轻的袁晖、李欣阳、生媛、丁晓曼成了我们组的颜值担当和实力担当。
一、日常教研踏实有效
开学初我们便分配任务，分年级制定教学计划，落实集体备课和主备课任务，同时要求每位老师兼顾本年级的兼职老师，将教学资源及时分享，特殊课程主动辅导培训，确保本年级的美术教学有序进行。我们利用半日研修的时间研读专业书籍，分享优秀课堂案例，让年轻老师们学到前沿理念，收获育人方法，激起对教育初心、教育使命的领悟和思考。
我们以课堂教学为阵地，关注核心素养，通过教学活动将其转化为学生的基本素质。开学初我们布置每人必须开设一节组内以上公开课。而且逢课必听逢课必评，平均每人听课8节以上。鼓励年轻老师写听后感、教后感，增长教育教学知识和技能。她们不断地学习并进行教学反思，微型课题人人立项，认真研究、总结、撰写教学论文，本学期本组微型课题获校级一等奖，三等奖，实属不易。
二、专业训练个人获成长
组内人员紧缺，而且以年轻老师居多，为了让他们快速成长，除了教学教研的任务外，我们还制定了每周一字每周月一画的特色要求。35岁以下年轻教师每周练习一幅书法作品每月创作一幅绘画作品，根据个人所长进行研究发展。但这样一来带动的往往是整个美术组，不单单是年轻老师，每天没课时写的写画的画，组内团结和谐奋发向上的氛围让人心生欢喜。这里给大家展示丁晓曼老师平时的插画和油画创作。
三、社团集训赛场展风采
本学期的社团安排在延时服务时段，因为报名人数多而专用教室少，组内大部分老师都担任了两次社团辅导，但没有人有怨言，每周除了本职教学工作、副班主任工作、各部门和年级部的特急工作，大家还要再备两节社团的新课，画范画、做范作，天黑了办公室还有大家疲惫而忙碌的身影。袁晖老师自己摸索学习，把版画社团弄得有声有色，并用版画形式辅导学生参加比赛在市级、县级取得不俗成绩。
9月底，星湖101、南通市小巧手、海安市中小学生现场书画赛等活动接踵而至，时间紧、任务重，学校领导也高度重视，召集我们组成员开会支招给大家分配任务，挑大梁的袁晖、生媛、丁晓曼、李欣阳四位年轻人都是第一次接受这样重量级的任务，压力非常大，她们利用放学后，利用国庆节，利用周末，想点子、找素材、不断辅导不断修改，经常在孩子们训练结束后，看到她们一个人坐在教室里，静静地思考，那段日子很辛苦也很感人。好在功夫不负有心人，在星湖101现场比赛中，我们12位选手10位获奖，其中三人一等奖，4人二等奖，生媛、丁晓曼老师获得南通市优秀指导老师奖。南通市小巧手比赛七个孩子全部获得等级奖。全国生肖邮票设计大赛，三个孩子获得全国银奖，邮票设计的作品被做成文创产品，被整体刊登在省级刊物《漫维》，被南通邮政选中制作纪念邮戳，被海安邮政制作成明信片。被学习强国报道，被邮意思服务号报道。
四、特色活动促学生发展
本学期我们开展了以秋天为主题的特色活动。秋天是多彩的季节，花草树木也悄悄地发生着变化，秋天有很多美丽值得孩子们去欣赏，秋天有很多变化需要孩子们去感知，由此，“秋天太美了”主题活动应运而生。
我们根据学生的年龄特点和认知能力设立了不同的实践活动，让学生运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，观察动植物的变化，欣赏秋季特有的景色，知道秋天是一个美丽和丰收的季节，通过摄影、拓印、泥塑、绘画等手段体会秋天艺术美。
我们尝试将中国传统纹样引进小学美术课堂，本学期进行了云纹样的尝试。通过认识云，画云，将云与传统纹样结合，再以版画形式呈现，初步尝试小有收获。
五、带着收获一路再向前
一学期的忙碌，有付出、有辛苦，更有收获。
本学期组我们组员开设组内教研课9节，校级教研课2节，市级课1节；许志群、李欣阳老师参加海安市“行知杯”中青年教师技能比赛分获一、二等奖，许志群老师同时获得南通市二等奖；组内成员发表省级文章一篇，省级文章获奖四篇，县级课题立项一篇，校级微型课题一等奖二篇、三等奖四篇；朱小红老师为苏州市吴中区校长代表团做《教研组建设》的讲座，为海安市小学美术老师做儿童画辅导与创作的讲座《我看儿童画》。组内成员获市级以上优秀指导老师3人，县级优秀指导老师6人，学校获优秀组织奖2次。
回看收获，那些辛苦流汗的日子都是值得的，我们再次手牵手向美而行，向暖而生。向着崭新的20XX出发！
美术教研工作汇报 篇七：
时光如流水，在忙碌前行中，结束了这个学期的工作。我们美术教研组在学校的引领下，教导处的指导下，全体美术组老师精进合作，顺利完成了学期初制定的目标，取得了较好的成绩。现将本学期美术工作总结如下：
一、明确目标，聚焦“精进”
我们美术组共六名老师，有缘相聚，各有所长，精诚团结。开学初，依据学校教导处的要求，结合学校实际情况，明确了工作目标，制定工作计划，统一思想，确定了精益求精、锐意求进的“精进”思想。上好每一堂课，开展好每一项活动，认真完成好学校布置的每一项任务。着力从四个方面落实、开展美术组的工作：一、活力课堂；二、美育活动；三、美术社团；四、教研教改。竭力做到学生爱上美术课、老师喜爱美术教学工作、校园因美术而更美的目标。
二、活力课堂、以生为本
为了让我们XX的学生们喜爱我们的美术课堂，我们美术组一开学就课堂教学进行了大探讨，达成了“活力课堂、以生为本”的共识。把技能教育和思想教育相结合，注重在教学中对学生审美能力、想象力、求异思维能力、发散思维能力、创作能力的培养。在课堂上，让学生们全面体验、全面参与。需要动手画的课堂，每一个人都要画，每一个人都要讲、都要评，注重鼓励，表扬性评价。注重学生常规作业的收集与整理，每个年级都要制作学生优秀作品集，定期进行展览。提高学生们学美术的兴趣，做到以生为本，让学生们爱上充满活力的美术课堂。
三、美育活动、德化于心
“立德树人”是教育的一项根本任务，我们美术组本期的美术系列活动，融合德育教育，遵从教导、德育处的安排，从环保、安全、文明、文化四个领域出发，全期共组织了七次全校性的美育活动。即：1、开学迎新画展；2、全校黑板报主题评比两次；3、垃圾分类进校园争当文明小卫士；4、厕所文明标语创意绘画大赛；5、交通安全作品征集展；6、美丽校园作品征集展；7、文明、环保作品征集展。学生参与面广，收到各类作品几百幅。学校的大厅、美术室、书法室都可以看到学生们的美术作品。每一幅作品都充分展示了XX学子的灵气与才气，每一幅作品都传达出学生们对文明、环保、安全、文化的认识，凝聚了家长、老师、孩子对美术学习喜爱之情。美化于形，德化于心，我们的美育活动将秉承这一理念矢志不渝的开展下去。让美和德共育之花开遍XX的校园。
四、美术社团，快乐同行
为了丰富学生们的课外生活，遵照教导处的安排，我们美术组推出了三个特色美术社团课堂，分别是邓方琼老师的线描画社团、刘艳华老师的剪纸社团、袁润伦老师的速写社团。她们认真备好每一堂课，课堂内容精彩纷呈，学生们学得开心，学得快乐，学美术的兴趣高涨。芳琼老师所带学生的线描画不仅是点线面的描绘，更是线的灵动与音乐节奏的有机结合，师生乐享其中！刘艳华老师的剪纸社团在传统的剪刻技法中，让学生们体会到了传统美术的魅力，学生们兴趣盎然。袁润伦老师的速写社团带领学生走出教室，进入校园，快乐的描绘校园的美与乐，在学生们的笔下校园熠熠生辉。
五、教研教改，精进前行
教育科研是教育发展的先导，而课堂是实施素质教育的主阵地，是教改的前沿，是促进理论与实践相结合的重要场所，所以课堂教学改革就成了我们教研工作的重中之重。1、我们重视集体备课，开学初，我们美术组对集体备课的任务进行分解，集体共议。每节课下来，先进行说课，再进行评课，我们把每一节课的心得和反思进行交流，探讨、集思广益将好的经验，好的方法进行汇总整理，促进共同提高。2、积极推行组内小组课、示范课方式，我们组的尹杰老师进行了小组课教学，陈娜老师承接了两堂县领导来督查的教研课。课前各项准备工作，大家组内展开激烈讨论，做到了精益求精，锐意进取。
今后，我们将继续实施素质教育，通过更规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平。培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，与美相伴，向美而行，让美、德有机融合。组内的成员精益求情、锐意进取，共同前行，营造XX浓厚的文化艺术氛围，使我校美术教学更上一层楼！
美术教研工作汇报 篇八：
一学期匆匆而过，这学期我们美术教研组根据学期初计划有目的、有计划、有步骤地开展教育教学活动，顺利地完成了各项教育教研任务，现将教研组一学期的教学工作总结如下：
教研活动
美术教研组按照工作计划每周进行一次教研活动。活动内容丰富，有教学研讨、集体备课、绘画评选、组内磨课等。
组内磨课
为了提升组内成员的教学水平，我组教师积极开展组内磨课活动，课后校领导为我们进行点评，提供了宝贵的建议。
结对帮扶
清林径实验小学前来我校进行了帮扶活动，共同研讨教育理念、分享教学经验。携手进步、共同成长。
一级一技
我校美术组遵循学校教学方针、在不同年级之间大力开展特色教学课程。让每位同学都能掌握一种美术技能。
刘俊业老师在二年级开展了儿童装饰画《有趣的数字》。
刘小云老师在四年级开展了《印染花布》课程。
林玮红老师在六年级开展了创意粘土课程《有趣的图腾柱》。
陈锦荣老师在七年级开展了不同主题的手抄报课程。
兴趣社团
课后延时服务是同学们翘首以盼的时间，本学期美术科组开展了三个兴趣社团。分别是低段美术社团、中高段美术社团以及硬笔书法社团。
二三年级美术兴趣社团作品欣赏（指导老师：刘小云）可爱有趣的创意美术课程深受孩子们的喜爱。
四五六年级美术兴趣社团作品欣赏（指导老师：林玮红）缤纷的卡通漫画，精致的手工作品，这些都是孩子们宝贵的“劳动果实”。
在“校园美术节”之际，美术科组组织了一次校级主题绘画大赛。同学们在这次比赛中获得了愉快的体验，大大提高了自己的自信心。
主要成绩
本学期，美术科组积极参加市、区、街道组织的各项比赛，并且取得了优异的成绩。这些成绩离不开同学们的努力付出以及各位老师的全力支持。
快乐时光
最后，让我们一起在美术兴趣社团（小班）的创作表现中，期待来年美术科组更上一层楼！为学校争取更好的成绩。
美术教研工作汇报 篇九：
时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术老师的大力协作下，顺利完成了学期初的预订目标。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：
我们的常规工作
1、认真完成教学常规工作，及时记录教育教学中的反思、随想、案例和读书笔记，相互学习，互相鼓励。
2、积极参加各类各项教学培训、研讨和学习活动。
3、本学期继续开展以“聚焦教学细节、构建有效课堂”为主题的课堂教学研讨活动。努力提升教学能力，从而使课堂的教学实现高效。
4、有目的、有计划地开展组内集体备课活动，尽量保质保量，扎实有效，可操作性、趣味性强。
5、组内成员深入阅读有关教育教学专著，认真摘记，写读后感。
6、继续做好社团工作，挖掘学生潜力，创造更多的机会让学生参加各类美术比赛，力争佳绩，以点带面。
7、激发学生学习兴趣，营造校园浓厚文化艺术氛围。
我们的亮点工作
组织第二届校园绘画比赛并将优秀的获奖作品展示布置于校园的围墙和操场司令台。
获奖学生（如图）：
XX老师的一年级美术课《漂亮的拉花》在家长开放日中进行展示，并获得了组内老师和家长们的一致好评。
另外，XX老师获20XX年XX区中小学生美术作品比赛优秀指导教师奖；在20XX年XX市中小学美术优秀学科论文评选中，撰写的论文《数字绘画在小学高段美术教学中的应用研究——以拓展课亲情一课为例》荣获三等奖。
XX老师在20XX年XX市中小学美术优秀学科论文评选中，撰写的论文《不忘本心，蜡染童年——小学蜡染画的创新实践研究》荣获三等奖。
我们的展望
我们美术教研组以学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入，以发展学生想象力和创造性思维为目标，努力营造求真、求新、求美的并具有凝聚力的美术教研组。本学期在组员共同努力下在区各项比赛中取得了较多奖项，下学期我们会继续加强课堂教学及社团活动争取更好的成绩。
美术教研工作汇报 篇十：
每一个学期都是不同寻常的，每一个学期都值得回望、回味与怀念。回望20XX-20XX-1美术组教育教学教研工作，有汗水、有收获、更有喜悦。我们的总结如下：
一、Xin文化
《源自道德经》（上善若水，以谦为心：最高的善行境界，就是象水泽万物而不与万物争高下；而能够达到这个境界，则是因为时时刻刻把自谦放在心上。）
1、我们的明星：每位老师都有亮点，是明星。
2、我们的馨团队：团队以“谦”为核心，温馨合谐，知礼守德。
3、我们的辛活动：辛勤的付出，而不辛苦。
4、我们的新成绩：有新的成绩，而不是吃老本。
5、我们的心愿：从“明”师到名师。
二、群星闪耀做最好的自己——我们的明星
上课之星
“作为一名教师，我担负着学校及领导对我的信任，在工作中我享受到了收获与喜悦。”
冯琳老师为谷丰路校区备课组长，担任二、三、五年级的美术教学工作，本学期组内有冯琳、米健、朱明子、陈一鸣四位老师上公开课、示范课14节次，其中冯琳老师一个人就上了五次不同课题的公开课，承担了长沙市信息技术培训小学综合组网络研修美术教研示范课一节、接待韩国外事活动展示课一节、为省教师发展中心校长培训团上美术公开课一节、星城杯组内赛课一节，与语文结合课一节，其中三次是对外展示课。为上好每一节公开课、示范课，光是组内磨课就达到15节次。她是陈一鸣、米健二位老师的师傅，辅助美术组内各位老师磨课赛课，被学校评为“20XX年度优秀教师”“优秀青年教师”。
跨界之星
“作为教师，对待学习和工作只有做到永不满足和完善自我，才会有更大的创新和进步。”
称之为跨界之星，是因为米健老师除了上一年级的美术课外，还承担了语文课的教学任务，从美术界跨到了语文组。现在又跨界到行政界。成为麓小美术组历史上第一位“全科教师”。践行着黄校长提出的美术老师要成热爱小学教育、综合素质全面、能够胜任小学多学科教学“一专多能型”高素质新师资的要求。米健老师代表美术组参加了校级理科组“星城杯”教学竞赛荣获三等奖，参加长沙市教育学院组织的20XX长沙市“英才工程”小学美术教师主题研修班的培训中，担任班长并荣获“优秀学员”的称号。其绘画作品《苗族女儿》荣获一等奖，并留存于长沙市教育学院。
辅导之星
“培养学生耐心细致、精益求精的“工匠”精神。”
彭成龙老师为望月湖校区四年级美术老师，在辅导学生美术学习过程中，他注重对学生美术学习的记录，将学生上学年的美术作品编印成《玩美20XX——三年级学生优秀作品集》一书。黄校长在序言写道：“静静的欣赏这本充满童真的册子，我发现了美在颜料中，在画笔下流淌，纯真而感人，引人入胜。”彭老师参加“廉洁手抄报”活动荣获一等奖。
“铁人”之星
“作为一名党员兼学生德育工作教育者，我时刻在教学工作和理论学习中。”
蔡东阳承担三年级的美术课教学任务，还担任了望月湖校区大队辅导员工作。下面我引用蔡老师在个人工作总结中的一段话：本学期从8月23日上班截止到今天（12月21日）121天，其中在学校晚上加班到凌晨两点以后的有28天，还有数次周末接到临时性工作任务……借用XX同事的一句话来说：“小蔡你一个人干了几个人的事情，真是我们学校的劳模和铁人！”老XX人都知道有一句话“女人当男人用，男人当超人用”。他被学校评为“20XX年度优秀德育工作者”“教科研先进个人”“工会积极分子”。
文化之星
“坚持自己让孩子们在快乐的氛围中学习传统的书法艺术。”
陈一鸣老师担任谷丰路校区三、四、五年级的书法教学以及兼任一年级两个班级的美术教学工作。因为是书法老师，只要是有外事接待任务，他的书法课必不可少。本学期为两个外事访问团上了两堂书法课。
1、美国圣地亚哥湖滨区教育局交流团，主教《书法基础知识》公开课并代表学校书写并赠送作品。
2、韩国龟尾市仁同小学交流团，主教《书法基础知识》公开课并代表学校书写并赠送折扇书法作品。
学霸之星
组织策划二年级学生参与艺术节绘本制作，获得校领导表扬。
“在本年度的工作当中，我认真教学，深受学生喜爱，对未来充满期待。”
美术组的每一位老师都是学霸，但是朱明子老师学霸里的学霸，20XX年8月朱老师毕业来到麓小任教，20XX年8月开始华中师范大学教育硕士课程学习，进一步学习并参与美术教育专题研究。
忙碌之星
“作为一名教师，我担负着学校及领导对我的信任，在工作中我享受到了收获与喜悦。”
1、积极参加教研组、备课组教研活动，认真听课，评课。
2、教研课《小老虎》获得好评。
3、协助朱明子老师打磨网络联校课《变脸》，协助冯琳老师打磨公开课《蝴蝶落我家》、《中国结》，甘当人梯。
4、在办公室承担学校宣传工作，本年度为学校贡献精彩瞬间40余次，校园网更新新闻900余条，微信公众号300余条，微信公众号在20XX年度点击量破百万。“等”也成为凡凡的代名词，等稿件，等制作，等推送，这个学期她按时下班的天数一个手可以数过来，她在家吃晚餐的次数，一个手也能数过来……
5、本年度在办公室收发文件200余份，包括各网站、各QQ群下载文件，呈送文件、提交回复等。满校园跑动的她是校园一道靓丽的风景线。
快乐之星—
“用最简单的方法学习———复再重复。”
他的快乐感染着每一位老师和学生。
听课之星
每周一次的教研活动，认真组织，开展丰富多彩的教研活动，有效的提高了组内教师和自身的专业素养。
本学期共听公开课、示范课30余节，听专家讲座10场，光听课本就记录了两本，是参加工作20多年来听课最多的一个学期。
在学校领导的关心支持下，与艺术组同事们群策群力、团结互助、开拓进取，做好全组老师的服务工作，主动为老师们排忧解难，让老师们安心教学、安心教研、安心培优，并及时利用微信群、短信上情下达、沟通交流。本学期参加“廉洁手抄报”活动获得一等奖。
二、我们的馨团队
1、组内青蓝工程师徒结对中，冯琳老师作为师父，米健、陈一鸣作为徒弟，常常在一起磨课、试教。朱明子老师作为大师姐，在出师后，常常指点陈一鸣这位本学期新进的老师如何上课、备课，整个团队温馨合谐。
2、在本学期评选教科研积极分子中，彭成龙老师高风亮节，主动退出候选人名单，成就青年教师蔡东阳，以谦为心。
三、我们的辛活动
1、20XX年12月27日在谷丰路校区举行了首届“迎春接福——新年艺术节”，获得校领导的高度赞扬。
2、20XX年1月组织谷丰路学生开展了“画笼点金有福报——画灯笼”活动。
3、谷丰路校区米健、朱明子、陈一鸣三位老师都有自己的拓展课程班。望月湖校区曹健斌老师也有自己的拓展班。朱明子老师在望月湖缺少周日培训老师的情况，主动承担了教学任务。
四、我们的新成绩
1、本学期期末，我们由谷丰路校区美术备课组长冯琳起草、其他老师积极参与制定了《XX国际实验学校书法美术1-6年级20XX-20XX-1期末检测标准》（试行）（一、二、三、四、五、六年级)，分为总则和1-6年级每个年级的检测方案，做了专家们都不敢做的事。
2、本学期组内立项的课题有3个
1）曹健斌老师牵头的与组内老师一起进行的总课题为《重构艺术组绩效考核的三个维度》下的子课题《第三维度——建构美术教学质量考核指标的研究》。
2）陈一鸣老师牵头与谷丰路校区美术老师一起进行的《如何上好一堂书法公开课》课题。
3）冯琳老师的《年级校本课程研究》课题。
3、比赛成绩
五、我们的心愿
1、在20XX年向我校“美术名师工作室”进军。
2、进一步完善《XX国际实验学校书法美术1-6年级20XX-20XX-1期末检测标准》（试行），并形成课题成果。
美术教研工作汇报 篇十一：
转眼一个学期又结束了，现本人就本学期的教研组工作情况简单总结如下：
一、基本情况
美术教研组共7人，本学期王祝喜、李小燕、钟俊担任高中美术教学工作。吴丹梅、邱晓兵、林丽花、黄钰涵担任初中美术教学工作。其中，高一年级8个班的美术课由钟俊分担，李小燕老师担任高三的1、2、4、8和高一的1、2、3、4、6、7美术教学工作，我本人担任高一高二美术高考班和高三3、5、6、7班的美术教学工作吴丹梅老师担任初一年级13个班的美术教学、邱晓兵老师担任初三年级13个班的美术教学、林丽花老师担任初二年级12个班的美术教学、同时兼初二4班主任年级主任，可以说大家的任务都不轻。但是本着责任，各位老师都比较配合和积极参加完成各项教研任务。
二、疫博期间工作重点
本学期初各位老师严格按照《XX省教育厅印发关于规范中小学“停课不停学”线上教育教学管理工作的紧急通知》美术学科开始进行线上教学活动，本次线上教学的基本宗旨是培养学生持续学习美术的兴趣、学生自主学习的能力、学生大胆创新的能力，结合疫情学习相关防疫知识并能用美术的形式进行表现。教师的任务主要是发送学习资源给学生；跟进学生学习情况；向科组成员反馈网络教学过程中所遇到的情况；收集学生学习过程及学习成果。
三、复课开学后教研常规工作主要做法及成效
(一)、加强集体备课，促进交流和合作，达到教学相长的目的。
(二)、加强培养学生学习美术的兴趣，提高高考术科升学率
(三)、组织组内高中教师参加高中教材(网络)培训
(四)教学常规检查常抓不懈，落实到位
1、为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，经常作常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。
2、通过督促、检查、评价，教师们形成工作习惯，及时完成各项任务。还有检查作业、老师的教研工作手册。
(五)积极参加校本培切样进自力专业发照
组织本组的老师以认真积极的态度迎考学校教研室精心安排的培训和测试。
四、存在的问题
老师听课及评课的基本功有待于进步，
采用每次评课先由执教老师自评，其中一位老师为主评，其他老师为辅评以提高评课的能力。但是老师们评课积极性不够高，评课方面不够客观。更多的是往好了说，没有秉着一分为二的思想点评
五、今后努力的方向
(一)重视课堂常规，组织认真学习、做到提早备课，携教案上课，积极做好课前准备，以学生为本体，服务于学生。
(二)鼓励老师积极评课，高质量评课，大胆评课，批评多于表扬的评课。
(三)继续组织教师间的美术、书法学习活动，使全体美术教师都有一个良好的专业学习的氛围，互相学习取长补短，不断提高专业素养。
(四)如何激发学生学习美术的兴趣
美术教研工作汇报 篇十二：
绣湖中学全体美术教师在学校党政正确领导下，认真贯彻执行学校的各项规章制度，圆满地完成学校分配的各项任务。老师们既能做到教书育人，上好美术课，又能尽心尽责地做好学校布置的各项工作。现总结如下：
一、教研组建设与青年教师培养
1、完善美术教研组建设发展的总体理念。美术教研组的建设是围绕着新课标开展的教学活动，开展的教学也是以学校的工作计划作为教学发展的核心，这样的培养方法能够有益于教学目标等方面的建设，因此，开展的教学要根据学校的实际制定教学发展规划。
2、提升教研组建设发展新形势。教研活动的开展是对老师教学活动的诊断，在开展课程评价时，主要是为了针对执教教师开展的有效课程评价体系，可以促进教师的成长和发展，还能够及时了解老师的教学发展理念。通过教学研究的方式帮助学生及时的纠正课堂教学观念中的错误认识，正确的评课可以优化老师的教学思想以及教学理念，让老师的知识更新进一步的加快，教学的艺术也得到优化；深入的对老师的教育科研内容拓展，教师在开展教学的时候可以有效的吸收比较优秀的教学模式，教学方法和教学手段得到优化。
3、教学内容的充实。美术教研组在开展教学的时候鼓励老师在开展教学的时候做好教育学的研究，在相互激励中有效的促进专业教学的发展，让科研教学的发展全面的得到提升。专业发展的领域，教研组的老师平时一起作画，无论是关于写生还是创作，都是在观摩和评析中，让每一个人在构图处理和技能表现方面能够有所突破和提高，在彼此之间交流和学习的过程中加大专业视野和专业能力的提升。
4、青年教师培养。青年教师是组里的中坚力量，为加快青年教师的成长，组内老师们时刻关注她们的工作、学习、生活和思想；向她们传授教学经验，提供教学信息；精心指导她们备好课、上好课，提出有效的整改建议，督促她们修改，打磨。
5、美术作业分析整理。及时对学生课堂作业情况进行分析整理，并且优秀作业都会进行扫描，资源共享。
二、学校特色建设与重大活动
学校的特色建设基本目标就是以优美的校园环境，多彩的文化生活，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风、班风，带动和促进催人奋进的精神，引导师生树立正确的人生观，世界观和价值观。我们组将拓展课成果与校园文化建设相结合，形成了我校独特的风景线。
20XX年6月我校举行了“丹心向党翰墨飘香”——绣湖学校教育集团庆祝建党一百周年师生书画展活动，本次展览汇集了七十余幅师生优秀的书画作品，涉及书法、国画、油画、摄影、水彩、剪纸、设计、主题画、立体造型等多种艺术形式，具有较强艺术性和感染力，表达师生们了对中国共产党百年华诞的祝福，展现了弘扬优秀传统文化的艺术追求。
岁末将至，敬颂春夏秋冬。为传承和弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文化艺术生活，陶冶情操，提升节日文化内涵，全面展示我校素质教育的成果，在新春来临之际，我校举办了以“中国梦·家乡情”为主题的迎新春书画展。本次活动分为现场比赛和送交作品两个部分。现场比赛于20XX年12月31日举行，参赛对象为全校学生。送交的作品以自愿为原则，共收到了包括绘画、书法（篆刻）、摄影、平面设计、立体造型等五类作品共400余件。评选出100余幅优秀的作品，展现出了绣湖学子较高的美术素养和功底。
三、师生荣誉获奖情况
教师获奖：
学生获奖：
四、存在的问题、困难
经过努力，美术组教学教研工作又上了一个新的台阶，每位教师从教学理念到教育教学方式方法都有较大的改进。两位青年教师在本学科投入的时间和精力还远远不够，对她们在教学常规、学科教研的要求还不够。下学期对年轻教师多花精力，督促她们做好学科内的学习，认真备课、上好每一堂美术课，多听老教师的课，多做反思和总结，有锻炼的机会多参与，能尽快成长。下学期把4楼美术馆逐步完善，营造出有特色的美术馆氛围。