我发现了________作文500字 篇一：
我发现了宋老师的另一面（魏思源）
开学已经两个月有余，对于同学以及各位老师，我多少有了些了解。但最近，我发现了宋老师不为人知的另一面。
要说我们老师中谁最爱美，答案无疑是宋老师了。宋老师每天的打扮都不重样，风格各异，颜色更为绚丽，恰到好处且精致的妆容又是点睛之笔。静静地改作业时，就是一位温文尔雅的淑女，但她靓丽的打扮又为她增添了几分俏皮。
宋老师教学严谨，工作认真负责。上课的时候，宋老师不苟言笑，声音响亮，像一块磁铁，牢牢地吸住同学们的注意力。有些同学想要浑水摸鱼，趁老师不注意，偷偷讲话，但这并不能逃过宋老师敏锐的眼神。但凡有同学讲话，宋老师便会挺高音量，且向说话的同学投去严厉的目光。直至教室里鸦雀无声，她便继续讲课。
但在球场上，宋老师就像换了个人一样，她穿着和我们一样的球服，脸上挂着笑，激动地和我们挥手，那一瞬间，我感觉我们好像完全不是师生关系，而是要一起赢得比赛的队友。上半场，我们因为一时的疏忽，导致落后一球，将希望寄托在了点球上。3班的老师也做好准备，站在罚球点上，用力的踢过去，但只可惜我们班的守门员太优秀，轻松的拦下这一球。
轮到宋老师时，她小跑着来到球后面，甩甩手抖抖腿，深呼吸时轻跳两下，然后站定，蓄势待发。宋老师紧盯3班守门员，周围的同学屏息凝神，大气也不敢出，生怕影响了老师的发挥。待裁判吹哨时奋力一踢，同时，3班守门员也朝右边扑去，试图挡下这一球。但就在他落地的前一瞬，“砰”的一声，不负众望，球进了！“耶！”球场上爆发出一阵排山倒海的，属于我们十班的欢呼声，还夹杂着3班的抱怨声。同学们像打了兴奋剂一般，跑的跑，跳的跳，甩着手里的花球发出一阵悦耳的声音。宋老师也和我们一起欢呼庆祝，不停摇着的双手暴露了她的喜悦与激动，同学们不住的赞美又使得老师的两颊微微泛起红晕。
最后我们班以3：2的成绩，夺得开门红，宋老师也成了我们口中“被教育事业耽误的女球员”。
通过这次比赛，我们认识了一个截然不同的宋老师，全班同学无一例外对宋老师刮目相看。[本内容由 西西作文 WWW.xiandiaOyu.com 整理]
我发现了________作文500字 篇二：
我发现了放学路上的美好（周柏名）
太阳缓缓下沉，只在天边留下一抹淡黄色的光晕，便转身消失在地平线，淡黄色的光晕渐渐被周围的青黛色吞噬，最后与夜空融为一体，也消失在了这无尽的黑暗之中…。
“是啊，天色不早了，还有挺多作业没完成呢。”我想着，挺了挺背，撸了撸从肩头滑下的书包带，顺手从口袋里拿出了一根棒棒糖，含在嘴里，淡淡的甜味回荡在我口中，让我疲惫的身心舒缓了几分。可是，来自期中考试的压力却丝毫未减。
躁动的空气，恼人的春风，聒噪的蝉鸣，可是这一切又与我有何关呢？
就这样想着，我走到了桥洞口，“小朋友，怎么了，考试没考好？”一听到’考试这个词我原本紧绷着的心头有为之一抖。我有些尴尬的摇摇头，大爷笑了笑说：”小小年纪不要一天天喊累，要放宽心，多看看周边的事物。”我有些迟钝，过了半晌才回过神来，转身走进桥洞里。我回想着大爷的话，是啊，因为学习，我的大脑已经好久没休息过了，我是否放宽了心去观察身边的美好呢？我没有，不过我可以做到。
桥洞外。清新的混着青草味的空气钻入我鼻腔之中，就如清凉的泉水滋润着我干涸的大脑，在这一时间里我的大脑如同一张白纸，空空的，忘却了所有的压力。这美好的空气啊！卸下了我满脑的压力。
一股骀荡的春风迎面吹来，吹去了疲倦，吹去了烦恼，拂去了烦躁，一阵酥麻之感传遍全身，这美好的春风啊！拂去了我一身的浮躁。
穿梭于小径之间，悦耳的蝉鸣在我耳边奏起，给这一片安详的美好添了几分生机的色彩，我抬头想找寻飞蝉们的踪迹，可是行动敏捷的他们，早已隐藏在这茂密的丛林里了，有些时候美好也是不易被看见的，需要你用心去聆听。这美好的蝉鸣啊！勾起了我无限的好奇。
用心去体验生活，我发现一路上皆是美好。
我发现了________作文500字 篇三：
我发现了绿茵场上的奋力拼搏（林书弘）
几天前，我的学校迎来了一年一度的体育文化节，而我所在的七年级，则是开展了班级足球赛。其中，老柯和小乐在赛场上的表现令我印象尤为深刻。
那是一场小组赛，当时敌我双方正踢得不可开交。由于我方队员的进攻失误，使球权落入到对方门将的手上。对方门将刚拿到球，我方拥有八年球龄的后卫老柯就迅速高声组织回防，自己也快速奔回半场。话音刚落，敌方门将踢出一记大脚，球向上飞了一阵便向下掉落，在空中划出一道弧线后正好地落在敌方前锋的位置，只见那前锋将球一停，左一下右一下地过掉我方一部分球员后，直插我方球门！我心中一惊，暗自庆幸我们早有防备，门前已布下阵，等待敌方球员的进攻。老柯身材高大强壮，站于门前就像是一块盾牌，为球门提供坚不可摧的防线。果不其然，拥有众多比赛经验的老柯遇到敌方球员后丝毫不慌张，眼睛紧盯着他双脚间来回碰撞的球。突然，老柯抓住机会，一脚将球踢出，而另一脚则负责接应，一瞬间就又将球夺了回来，完美地化解了此次门前危机。我悬着的心终于稳稳地放了下来。
刚处理完门前的险情，老柯眼见机会到来，由坚不可摧的后盾瞬间化作锋利的匕首，带着球指挥全场队员进攻。可是由于配合不利，球在前场被断下，而敌方球员则是一脚长传，球又到了敌方前锋的脚下。唉，百年难遇的机会又因此终结了！由于老柯把球从后场一路带到前场，途中还要时刻防范敌方队员的堵截，其体力已消耗殆尽，无法再快速回到门前防守。见此情形，我立刻向后场奔来，无奈我跑的速度还是比不上敌方前锋。更让我绝望的是，敌方前锋以他精炼的球技过掉了我方所有防守队员，后场只剩下孤独的“门神”小乐进行防守。好在小乐心态沉稳，两脚随着敌方前锋的位置而移动，双眼直勾勾地盯着球。眼看着敌方前锋就要闯入禁区，在场所有人的心都提到了嗓子眼。“嘣”的一声，敌方前锋踢出一脚推射。此时我紧张地注视着门前，迫切地希望获得这次射门的结果。咦，球貌似没有进门，而是撞到小乐的膝盖又弹飞了出来——小乐成功地挡出了一记单刀！此时全场沸腾，没有一个观众不在赞赏小乐的高超守门技术的。而我和其他队友们则是与小乐击掌欢呼，为小乐所创的壮举庆祝。
虽然比赛最终还是惜败，可不仅是来回跑动、指挥的老柯，还是坚守门前的“门神”小乐，以及其他球员们，为了班级的荣誉，他们都奋不顾身地在绿茵场上“战斗”，挥洒下的每一滴汗水，都是大家奋力拼搏的痕迹！
我发现了________作文500字 篇四：
我发现了另一条路（邓亦晨）
院子里种着各种各样的花花草草，其中大多数我都忘记了。而那一路曲曲折折的桂花树，却久久在我脑中盘旋，历久弥香。
小时候，只要一个小伙伴发现了那米粒儿似的桂花，奔走相告，其他人不管在干什么，一定会抓着家里的玻璃瓶子冲下来摘桂花。嗅，挑，揪，扔，瓶子一下就被装的满满当当。经过我们的一番扫荡，小路上仍然花香氤氲，我们的瓶子却把这芬芳带到各自家里，于是我们家里也是暗香弥漫。
那时的夜晚，大多都是这样度过的，也常常枕着花香入眠。后来，在学业的重压下，我们再也没有一起摘过桂花，我也没有再次嗅到那桂花的清香。
直到一天，我在学校里发现了另一条路。
下午放学时，我无意闯入了一个寂静的世界，仿佛与外部尘嚣的世界隔绝。道路是暗红的，两旁种着笔挺的大树，全都枝繁叶茂，投下一大片清爽。风一吹，树叶“唰唰”地响起来，那熟悉的花香一瞬间窜进我的鼻子，我想起了那被花香环抱着的夜晚。我好像回到了无忧无虑的小时候，在与同伴摘着桂花。
我抬起头，想找寻那花香的来源，却只望见一片墨绿的天空，怎么也找不到那米粒儿似的桂花。我有些失落，重新低下头，发现前面的路还在延伸——那里春意涌动，像是要倾泻出来。藤条攀满了棕色的长椅，仿佛春意要把那长椅拥到怀中。每一片绿叶都闪闪发亮，在风中微微颤动着，怯生生地呼唤着我继续向前走。
前半路，是过去；后半路，是未来。回忆中，有花香，现在却已经消散；未来路上，有呼之欲出的春意，有被花草环抱着的温暖，更有即将绽放的一条绚烂的花路。
而我，现在，站在这两者的交界处。“人生包括两部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。”过去的早已消逝，我便不再去追寻；未来仍然可期，让我想要追上它，与它同行。
“过去属于回忆，未来属于你自己。”
落日映在我的脸上，在这条路上，我继续向前走去。其实未来这条路上还有更多的精彩等着我去一点点发掘，远远多于已经走过的路所能带给我的欣喜与快乐。所以，在此时，想想漫长的人生还有大片的空白等着我去慢慢填充，在这张白纸上，还有那么多的机会让我去画出绽放的花朵。现在，我已开拓出另一条通向未来，走出过去的路，唯一要做的，就是坚定地走下去——手执着生命的画笔，自己勾勒出未来美好的模样。
我发现了________作文500字 篇五：
我发现了冬日的温暖（邓米伽）
温暖，可以是朋友间深情的问候，可以是亲人间无私的关爱，还可以是陌生者给予的真诚的帮助。而让我感到最温暖的是，人们给予动物的关爱和与动物之间的和谐共处。
那是一个冬天，我独自来到海边，天空中下着毛毛细雨，给湛江的冬天增加了一丝丝寒意，就连路旁的小花小草都缩紧了身子。海风呼呼地刮着，大雾弥漫在天地之间，整个城市都笼罩在雨雾之中。街上的行人缩着脖子急匆匆地走着，路边玩耍的孩子也都跑回了家。随着夜幕降临，行人渐渐减少，我也加快了步伐。
我顶着寒风走在回家的路上，当走到一个街边的拐角处时，无意中发现了灰色墙角里摆放着一个破烂纸箱。走进一看，发现里面装着一只脏兮兮的小狗，只见它全身被雨淋湿，瘦得像皮包骨，我心里不禁产生一种同情之心。它一身棕黑色的毛、黑乎乎的嘴巴、粉红色的爪子、半眯着眼卷缩在纸箱里。心想，这只可怜的小狗难道是被它的主人抛弃掉了吗？由于时间的紧迫，我便瞧了一眼就准备接着往前走，可就在这时，我看见了温暖的一幕：
一个女孩拉着妈妈的手，嘴里吃着面包，刚好路过这里，女孩突然止步，并向墙角走去。她缓缓蹲下，带着同情的眼神看着箱子里的小狗，用手轻轻地抚摸着它的茸毛，就像母亲抚摸着孩子一样。小狗发出了微弱的叫声，好像是在对女孩倾诉它的不幸，这声音无不让人对它产生怜悯之心。这时，小女孩突然伸出双手抱起了这只湿漉漉的小狗，只见那只小狗不断地摇着尾巴，像是找到了它的小主人，用头温柔地去触碰女孩的脸。小女孩似乎明白了小狗的用意，便将手里吃剩的面包撕成一小块一小块，小心翼翼地喂进它的嘴里。小狗开心地吃着面包，它那水汪汪的眼睛里充满着感激之情。看到女孩与小狗温馨和谐的美好画面，让我心里涌起一丝丝暖流，也让这寒冷的冬天变得如此温暖。
冬天是寒冷的，但温暖无处不在，只要我们勇于发现，温暖随时都在我们身边。这世间浓浓的温暖，不仅仅是源于人与人之的关爱，还源于人与动物之间的和谐共处。
我发现了________作文500字 篇六：
我发现了豆浆中的温暖（周弋煊）
一杯豆浆，暖一颗心。小区门口有一间小卖部，每天清晨一杯杯冒着腾腾热气的豆浆，和一排排圆滚滚的肉包子像整齐划一的士兵在列队欢迎大家。小店的老板娘在吆喝张罗着，她年近古稀，沧桑的脸庞显得干巴巴的，眼神因为年纪关系显得浑浊，枯枝般的手让我有点不忍直视。我有时会光顾包子摊，唯独不喜欢喝豆浆，因为感觉豆腥味重。
但有一次我却发现了原本不受待见的豆浆中所暗藏的温暖。
记得那天早上，天空好似被刷子刷洗过一般澄澈无比，可到了中午放学时，天空的脸顿时像川剧变脸般变了好几种颜色。湛蓝的天空先是变得灰蓝，接着又变成了黑色，乌云黑压压的一片像幕布一样盖住了天空，我顿时感到大事不妙，连忙疾步向家里奔去。哗哗哗，暴雨从天而降，树木和房子一下变得模糊不清，我直接被浇了个落汤鸡，浑身湿漉漉的，我直奔小卖部躲雨。小卖部老板娘步履蹒跚拿了一条毛巾给我，随后用青筋凸起的双手递了杯冒着腾腾热气的豆浆给我，说：“孩子，喝吧，别着凉了。”
我局促本能地后退了半步，皱了皱眉，瞧了瞧手中冒着热气的米白色豆浆，只见豆浆上漂浮着一层薄薄的、与豆浆融为一体的豆皮，本想拒绝，却看见老板娘因微笑而打着皱褶的脸，只好勉为其难地靠近嘴边，竟然有一股诱人的豆香味扑鼻而来，我尝试地抿了一小口，我瞪大双眼惊喜地发现这豆浆不仅香甜可口，而且在入口后，能品尝出丝般细腻的豆渣，这豆渣别有一种奇特的风味，它在口中慢慢融化，然后悄悄地滑进肚里，就像一股暖流滋润我的心田，我迫不及待地享受这份珍贵的饮料，我一边惬意地抿着豆浆，一边任由目光远眺，门外刚刚还云层厚重的阴天此时却裂开一丝缝隙，在人间落下半抹亮光，这抹光亮照在老板娘身上，她佝偻的身影镀上了一层金辉，听着她絮絮叨叨却饱含关心的话语，顿时感觉她脸上的皱纹都变得亲切了。
透过玻璃杯壁，是那阵阵热量传到了我的手上，而透过那杯热腾腾的豆浆，我却发现有一股暖流流进了我心里。我说不清是这杯热腾腾豆浆让我感动还是老板娘的善良让我动容，这杯豆浆的温暖让我发现了这社会上，有着真善美在闪光，正能量在传播。
我发现了________作文500字 篇七：
我发现了劳动的乐趣（黄梓皓）
我是家里的独生子，从小就被捧着养大，也很少劳动。即使爸爸让吃饭最慢的人洗碗，但吃饭最慢的我也会凭借出众的“口才”把洗碗的工作推给奶奶、妈妈。
我不喜欢劳动，可世界上有几个人不用劳动呢？六年级时，奶奶要回老家养病，家里只剩我一个。而我不会做饭，只能吃方便面或外卖。这些东西吃多了还是会腻的，所以我开始学习煮面、炒菜。刚开始，炒出来的菜像被虫咬了一样，被锅铲戳得满目疮痍，面也粘在一起，像是一个浸了水的馒头。即便这样，我也只能闭紧眼，一口口地吞下去。功夫不负有心人，慢慢的，我的厨艺好起来了，进步极大。青菜炒的绿油油的，面也很少粘上了。饭做得心应手：熟练地倒下油，等它冒泡，方可倒菜下锅。菜叶触碰锅底的那一刻，便是一部交响曲的开始。锅铲在菜叶间翻飞，菜叶伴随着锅铲起舞，有节奏的发出哗哗的声音。等到菜叶油亮，发软时，加一小勺盐，半碗水，闷一分钟，一碟色香味俱全的上海青就大功告成了。看着菜叶上流动的绿色，闻着诱人的菜香，我笑了。
做分类垃圾义工，也是我当初不情愿做的，在垃圾桶前工作不臭吗？站两个小时不累吗？蚊子不咬我吗？我怀着这样的心理上了岗。靠近厨余垃圾桶，果真恶臭难忍。我勉强地帮大家收拾垃圾，突然想起老督导员叮嘱过：不要让纸巾和塑料混进垃圾桶，很难降解的！不知怎么的，我突然来劲了，我负责的厨余垃圾桶怎么能混入其它东西呢！我撸起袖子，忘记恶臭，拿起铁叉，努力翻找纸巾和塑料，还不时提醒倒垃圾的叔叔阿姨要分好类才能倒垃圾。快要结束的时候，老督导员走了过来，狠狠的给了我一个表扬，还笑着说要和我合影留念。看着穿着红色义工服的自己和老督导员的合影，我笑了。
原来，劳动并不只是付出，更是收获。当我拿起锅铲，收获了一项技能，发现了劳动带来的成就感；当我穿上红马甲，收获了大家的肯定，发现了劳动带来的自豪感。苦中有乐，就是这种感受吧？看着亲手炒的菜，看着分类完好的垃圾桶，看着自己的劳动成果，我笑了，由衷的笑了。
我发现了劳动的乐趣！
我发现了________作文500字 篇八：
我发现了她对读书的渴望（刘相仪）
我的外婆并不是一位学识很渊博的人，她在一天当中的多数时间里不是围着围裙在厨房为我们准备可口的饭菜，就是满头大汗的做着家务。闲下来了，就坐在电视前看电视或是坐在沙发上翻手机。可那一天，我意外的看见了外婆与平时不同的一面。
那天我写完作业从书房来到客厅，却意外的看到了这样的一面：外婆坐在沙发上，手里捧着一本厚厚的书，她带着老花镜，目不转睛的看着书，贪婪的读着，丝毫没有发觉我已经从书房走了出来。她时而眉头紧皱，时而又豁然开朗……看得出来，她已经沉浸在了书的世界里了。那本书很厚，可外婆已经快看完了。我开始回想，外婆是什么时候看的呢？在我的印象里，外婆每天都在忙碌的做家务活啊。这时，外婆看完了书的最后几页，她慢慢合上书，闭上了眼睛，仿佛在回想着书中的内容。我慢慢地走到沙发边，尽量把脚步放的最轻，不忍心打扰到外婆。“作业写完了吧？”没想到放轻步子的我还是硬生生地把外婆从书的世界中拉了出来。外婆看了一眼手机，“啊，五点半了啊！时间过的可真快，一下午不知不觉就过去了。”这我才知道，原来外婆已经看了一下午的书了，“不行，我要去做饭了！你晚上要上课，还不提醒我去做饭。”说完，外婆又急忙穿上围裙，走进厨房去给我们做饭了。从此，我的心中便又有了个疑问：那么厚一本书，外婆究竟是什么时候读的呢？
从那天以后我开始留意起外婆来，我发现真的是什么都挡不住外婆对读书的渴望。虽然外婆每天都忙于做家务，自己的空闲时间有限，可只要闲下来她不再像以前那样总是盯着手机和电视看了，反而把仅有的空闲时间全都投入到了看书这件事上去。伴随着时间越来越长，外婆读的书也渐渐多起来了……
我通过外婆看书这件事真正了解了“老而好学，如炳烛之明”这句话的道理，外婆已经年逾花甲还在求知的路上努力着，她读书的动力不就是对知识的渴望吗？
我发现了________作文500字 篇九：
我发现了一种甜（付钰博）
酒，从古至今都包含了万千滋味，粮食抑或水果乃至花香，经过岁月发酵，终究改变了原有的样子，成长为醇厚的佳酿。苏轼“不知天上宫阙，今夕是何年”的苦酒中含着淡淡的忧伤；王翰夜光杯中盛着的琵琶美酒，满怀一腔热血；范仲淹独自一人倚靠危栏，酒入了愁肠，洒下思乡的热泪……
细品桂花酒，发现心头泛出点点甜意。
发现有一种甜，叫作桂花清甜绕指尖。
秋意正浓，院子里绿叶覆盖的桂花树上缀下许多黄色的摇铃。这时，就是外婆大显身手的时候了，她戴上微微泛黄的袖套，踮起脚尖够着那泛香的桂花，一大把抓下去，尽是桂花，却不沾有任何一片桂叶。我也试着模仿，一只小手抓下去，却不见几朵桂花反是一手的桂叶洒得满身都是。在我的淘气和外婆的笑声中，一捧捧桂花，静静的地躺在框中，嗅着那淡黄色的甜甜香气我心中不禁泛甜。
发现有一种甜，叫作软语沙甜伴我眠。
时间久了，甜意自然就淡了。离着桂树远了，甜意自然就淡了。但在外婆的板凳边却不觉如此，外婆双手把着筐子，在清水中不断筛选着桂花，虽然身上不断溅起清冽的井水，却被甜意覆盖全身，随后湿润的桂花被撒入酒缸中，厚实的酒缸被一块厚实粗糙的石头封上了缸口，余下的就是漫长的等待了。秋夜，外婆讲着“桂花姑娘”的故事，让夜晚不再黑暗静寂。外婆的吴侬软语，带着些许沙哑些许甜软，伴我进入甜美的梦乡。
发现有一种甜，叫作品味酒甜冬至年。
“冬至夜，大如年”在家人冒着热气的呼吸中，在蒸笼散发出阵阵的白烟中，最让人期盼的便是外婆寄来的一个大包裹，又沉又大，父亲一脸喜悦，迫不及待地打开包裹，一个棕色的酒缸出现在眼前，父亲费力提起，哐啷哐啷的清脆酒声随即响起，还未开盖，就已有阵阵从缝隙中泛出的酒香，这酒温暖了整个冬至，这不就是外婆的酒吗？这酒不沾染一丝辛辣，只是恬淡余香萦绕嘴边。
“犹记那年桂花载酒送你至渡口，月影去，沉沉东流小舟。”我看了看，窗外桂花又开了，地上零落的桂花还泛着点点甜意。我，发现了一种甜，一种思乡的甜。但明年还会有一杯清甜的桂花酒吗？
我发现了________作文500字 篇十：
我发现了诗词的爱国情（刘嘉蕴）
诗词，是诗人感情的抒发，而小时的我只是死记硬背，丝毫不懂其中的深意。一个暑假，我读了辛弃疾、陆游、岳飞与文天祥的诗才懂何为诗词中流露的感情——爱国之情。
辛弃疾，一位“词中之龙”，写的多是想建功立业的诗，而他一首《破阵子》更是激起了人们的那炽热的爱国之心。他早年领兵上阵杀敌为国家收复失地，而壮年却不得重用，中年由此写下此词。辛弃疾“醉里”写下这首词。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”这是辛弃疾回望自己年少征战时驰骋沙场不禁感慨。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”更是令他回想到那早年时军队的庄严。二这令辛弃疾又望古伤今。诗的结尾却笔锋陡然一转“可怜白发生，”他在这种醉酒中感悟到自己有力为国却无处去的悲哀。整首诗全是在醉酒与梦中所想象的场景，而现实只有“白发生”。望着梦与现实，辛弃疾只得叹息而无可奈何。辛弃疾虽也在老年再次领兵，却只是被当做北伐的一个招牌，并未发挥出其真正的军事实力。最终，辛弃疾看透了韩侂胄的人品之差不愿与他共事最终写完辞职信便在气愤之中世长辞。面对这位能文能武对国家赤胆忠心的这样一伟大词人的陨落，我也叹息不禁。
陆游，据说是现在存诗最多的诗人，而爱国的诗也不计其数。这首《十一月四日风雨大作》是他最为经典的一首。这首诗中触景生情，由情生景，梦中实现金戈铁马驰骋中原的愿望。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”“僵卧”正是诗中的精妙之处，陆游此时已老却仍有报国之心。而“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”将陆游思国的装态描绘至极致，都已是“夜阑”陆游却依然未睡，应是想着北伐。而晚上连“风吹雨”都会联想到“铁马冰河”，陆游也是时时刻刻想着北伐，而他上不了战场也体现了他思欲报国却已年老体衰，无能为力。受此感受，我读他的文集明白了他想收复国土矢志不渝的精神。最后在《示儿》中连最后一口气都嘱咐儿子“家祭无忘告乃翁”，对宋朝的忠心耿耿正是由此体现。如果他临死前还能说话，“我希望我的最后一口气是在战场上呼出去的”应是他临终时的潜台词。
南宋中兴四大名将——岳飞。更比其他诗人有对大宋更深沉的爱国情。他曾经上过沙场，明白金人的可恨岳飞正打完仗回到营中望着未被收回的土地，有感而发，自己身上的那股怒气正在“怒发冲冠”“仰天长啸”“壮怀激烈”所体现出来。读至此岳飞所立下的誓言好像在我耳边回荡。而下几句岳飞稍有平静发出来对过去的反思与将来的展望。“三十功名尘与土，八千里路云和月”岳飞三十年所建工业已成尘土，而转战八千里只有浮云与明月，这才引出他“臣子恨，何时灭”的呼喊。岳飞出征是为了什么？为的是南宋人的尊严，为的是洗刷徽、钦二帝“靖康耻”被金国人带到北方。岳飞最后仍不改豪壮的文笔，望着被金国夺取的河山挥笔写下“待从头，还了旧山河，朝天阙”这一句。突出了他大无畏的一面，最后虽被秦桧以“莫须有”的罪名害于风波亭，但他的一生坚持的爱国精神却依然流淌在我们的血液中。我们则是将这一种爱国之情传承下去。若他还在世，岳飞一定很欣慰，自己一生所持的爱国情依然在华夏子孙的脑中回荡。
诗中的爱国，不是将这种情感虚假的写到诗中，而是用爱国的一颗心将自己心中真实所想写下诗词，更是对爱国这种精神的传承。我发现了诗词中的爱国情，且深切领悟到了作者心中对国家所持的爱。
我发现了________作文500字 篇十一：
我发现了窗外的那一张脸（梁贺丹歌）
“叮叮叮，叮叮叮”一声上课铃，把我从睡梦中拉回现实。
睁开眼，发现眼前还是熟悉的教室，而老师已经站在了讲台上，正一脸阴沉的扫视着班级里为数不多已经准备好上课的同学，按照老师的想法，现在应该是同学们安安静静的坐好，他开始讲课的时候了，可同学们的心思却好像不在课堂上，坐下来之后仍在你一句我一句的闲聊，不知是因为副科老师自身威信不够，还是同学们实在没把副科老师放在眼里，声音虽然变小了，但是我仔细听，却仍能发现同学们的切切私语并没有停息，我和我的同桌也在谈天之列。
可不知怎的同桌脸上的笑容突然凝固了，刚才还是春暖花开、眉飞色舞，突然一下子变成了寒冬腊月、愁眉紧锁，俨然一副一直都在认真听课的模样，我不解，“看窗外！”他小声地对我说，“是王老师”。说完还对窗户撇了撇头，我转头往窗外一看，啊，原来是那张熟悉的脸，正通过窗户注视着班级所有同学，眼神像要射出火花一般，不带一丝一毫的笑意，那表情犹如影视剧里的特写，久久地定格在我的脑海里。
此刻我的睡意也被抛到了九霄云外，立马将玩耍模式调整到认真学习模式。一瞬间，大家好像都发现了窗外的那一张脸，渐渐的都安静下来，只有一个同学还在泰然自若的自娱自乐，旁边的同学好心提醒他，“喂，别玩了！老师还在窗外看着呢，”他惊恐地将手里的东西放下，下意识往外一瞥，正好对上王老师那冷冽的目光。心里一冷，过了好一阵儿才回过神来，我把目光投到黑板上，再也不敢往窗户那边看了，同学们都认真听写了。飞快瞥一眼窗外的那一张脸，终于露出了满意的笑容，一闪就不见了，同学们不再紧张，教室里出奇的静，只有老师的授课声和同学的笔记沙沙的声。
那一张脸常常会出现在窗外，而且总因我们的表现而变化，我们吵闹她便目光如炬、我们心不在焉她便冷若冰霜、我们认真听讲她便喜上眉梢，在我们上课偷懒的时候，那张脸仿佛在警告我们“收敛你的言行，是该认真听课的时候了”。
窗外的一张脸总会让我们惊悚害怕，可害怕里更感激王老师对我们无时的关注关爱，正是窗外的一张脸，让我们拥有安静的课堂，因为王老师的脸已经刻在了同学们的心里，我们知道即使她人不在学校心里也惦记着我们课堂纪律。多年来，老师这张脸的督促，让我们形成了良好的学习习惯，我们的内生动力强了，自己小宇宙也就爆发！
窗外的这张脸陪伴了我们五年，多么想再见见我那可敬可爱的王老师！
我发现了________作文500字 篇十二：
我发现了窗外的美（李东岭）
又是一个周末，如往常一样，我走在去课外班的路上。
我的绘画班的教室，窗外有棵杏树，每当花开之时，绘画的灵感就源源不断地涌入脑中，可是今天，我们的教室竟换了个位置，窗户关着，窗帘拉着，没了那清兰的花香，教室中的人好像都昏昏欲睡，画笔在纸上如在岸上挣扎的鱼，无力地跳动着。
课间休息时，同学们大都向着老教室那边走去，脚步声“啪嗒、啪嗒”着，无力地拖动着。就在这时，唰的一声响中，靠窗坐着的小明突然惊呼一声，教室里剩下的同学纷纷挤了过去，我正疑惑不解，也被眼前的景色惊呆了——是一个花园！与其说是花园，不如说是个小树林，鸟语花香，清爽的风拂在脸上，心中格外得甜。刚才可能是因为关着窗又拉着窗帘的缘故吧，竟没注意到花香与鸟语，现在想起来，当时好像也听见了一点儿“歌声”，只是没注意到罢了。说来也奇怪，我在这学了这么久的画，怎么就没发现这“小花园”呢？
眼光滑动处，绿叶如小精灵似的在树枝间来回跳跃，傍着树干的小鸟们歪着小脑袋，从各个角度品着各种花的花香，不时还抖动着翅膀，想要高歌一曲来表达心中的美妙。树下的花丛间百花齐放，红的像一团炽热的火焰，热烈儿奔放；白的像冬日中晶莹的雪花，高洁而淡雅；粉的害羞地落在群花之中，娇嫩的要滴出水来。眼中百花齐放，树木丛生，耳中鸟鸣如曲，婉转动听，鼻中花香如棉，醉人心扉，宛如人间仙境，美不胜收。
温暖的阳光洒在我们脸上，暖洋洋的，我们顿时干劲十足，精神充沛，把窗帘开到最大，不等上课，就自己去改自己的画了。有个别的觉得自己画得太差，干脆直接重画一张，拿了一张全新的白纸，又把位子向窗边移了移，教室中又恢复了往常的愉悦。
对于为什么之前没发现那“小花园”，应该是我不懂关注身边的景物，不懂得发现“美”吧！单这一次，我发现了美，也认识了“发现”，不再等着景物来“找”我，不再等愉快的心情来“遇见”我，也不再等“美”来与我相见，这以后，由我去寻找，去发现它们，去发现美！
回家的路上，我特意关注了身边经过的景物，生怕错过了生活中的“美丽”。