什么需要我半命题作文 篇一：
球赛需要我
赛场是花园，而我是一朵小花，在花园中竭力绽放，让花园变得绚烂多彩；赛场是天空，而我是一只飞鸟，在天空中翱翔，给天空留下一道美丽；赛场是大海，而我是一条游鱼，在大海中恣意，为大海增添一处生机。我知道，球赛需要我。
报名。马上就要到足球比赛的日子了，需要15人报名，除了足球队员，还有很多名额，又没有人主动报名，于是班里开始了动员大会：“唉，小赵，看你平时踢的不错，给你报上了！”“小雷啊，你个子这么高，就上吧！”……“小冯，听说你也会踢，要不给你也报上？”小刘问。在一旁看热闹的我一愣，我是踢过几年足球，可报名的都是男生啊！见我犹豫，小刘说“让你当替补，补4号位，没事，一般不会上场的”。就当为班里做贡献了，我想，于是同意了。可心里不免有些疑惑，作为一个女生，难道足球赛需要我？
加油。足球比赛开始了，作为一名合格的替补，我和宣传部一起做举牌、画海报、拉旗帜，用喷枪、彩笔写上“9班加油”！场下，我拿着借来的喇叭，挥着旗帜，带领大家一遍遍喊出“一二三，加油！”。天很热，汗滴顺着脊背流下，我仍坚守在球场旁观赛；声很小，嗓音已明显沙哑，我仍尽我所能喊着加油；人很累，手臂已十分酸软，我仍用尽全力挥舞旗帜……我认真带领同学们为班级鼓舞士气。作为一名替补，球赛需要我。
上场。“今天4号没来你上啊！”小刘对我说。“我？我不行”“你不上咱班差一个人，必输”，我想：不就是和男生一起踢球吗？这有什么的？和班集体的荣誉能比吗？“行！”寂静，球场，球员；烈日，观众，裁判。看到球场上就我一个女生，心里不免有些后悔。哨声吹响，我狠下心来，放下面子，追着球跑了起来。小刘先拿到球，用了招“移形换影”，躲过对方重重包围，将球传给了小徐。小徐带球，将球，传给了我。我顺势来了个凌空抽射，侧身射门，进了！……经过我和队友的不懈努力，我们以3：0完胜对手。作为一名球员，球赛需要我！
在赛场上我绽放着、翱翔着、恣意着……努力的为球赛贡献自己的一份力量！因为我知道，球赛需要我。[www.xiandiaoyu.com]
什么需要我半命题作文 篇二：
团队需要我
如果把一个人比做一滴水，那么一滴水是成不了溪流的，只有大家在一起，才能形成涛涛不绝的江河，团队也是这样，需要每一个人的责任与担当，
奉献。在五年级的开学我加入了升旗组，于是从此开始，我每天都会认真练习挂旗，抛旗，升旗，降旗和卷旗。日复一日的练习让我升旗的技术越来越好。在一次大队会上，因为我的技术出众，我被评为国旗组组长。但是，一个新的问出现了，谁早起来升旗呢？为了保证同学和老师一进校园就能看见五星红旗飘扬在蓝天上，我们必须要有一个人奉献出自己的时间。在其它组员发愁早起时，我站了出来，承担起了早起升旗的任务。前一天的晚上，我定好闹钟，准时起床，我迎着朝霞走进校园，四周寂静极了，只有小鸟时不时啼叫两声。我从大队部拿出国旗，熟练的升了上去。看着被晨晖照耀的国旗和老师，同学们看到国旗的笑脸，我觉得所有付出都值了，这样，我一坚持就是两年，也让我深深感受到团队需要我，因为每一个团队都需要有奉献精神的人。
担当。在我当国旗组组长后，每一次重大典礼都是我最忙的时候。为了把五星红旗准确无误的升上去，我每次都要练习很久，我要严格的控制每一句歌词要把国旗升到什么位置，万一出错我还要知道怎么补救……到了典礼当天，全校师生站在操场上注视着国旗，我手里拿着升旗绳感到自己责任的重大，国歌一响在抛旗手抛出旗的同时，我把旗往上一拉，“哗”国旗迎风飘扬，我心里默默数着节拍按照节奏完美的升到了顶端，我抬头望着国旗，它在蓝天的应衬下好像第二个太阴，照耀着校园，照耀着每个人的心。这时我觉得团队需要我，每一个团队都要有勇于担当的人。
每一个优秀的团队都需要大家敢于担当，敢于奉献，每一个人只要做好自己，就可以为团队做出贡献。
什么需要我半命题作文 篇三：
班级需要我
年级迎来了语文词语的比赛，我带着替班出征初赛的使命感，又开启了我这次复赛的全新历程。
初赛难度中等，对于记忆力不错的我来说，只经过简单复习，就轻松通关了。我也品尝到了成功并非难事的滋味，为此也更加向往复赛的领奖台，希望能为班级赢得荣誉。
进入严冬，复赛来了。当我看到准备范围时，陌生的词语铺天盖地，曾经确认的也变得模棱两可，自以为储备充实的我瞬间崩塌。寒风凛冽，我不禁打了一个寒战，老师听见我的惊呼，语重心长的讲到，比赛只要一杯水，但你要有一桶水。于是，我挑灯夜战，别人吃饭，我在抄写；同学聊天，我请求朋友帮忙听写；别人午休，我已将B5本写的密密麻麻。第一次感到什么是努力，被同学们戏称为“全村的希望“，也更加向往为班级争光的领奖台
为了督促我们充分准备，语文老师提前举行了一次摸底，自信满满的我突然在模考中像断电一样，原来有些词语进行了重组和变换，而我只是按着给定的词语范围固化的记忆，紧张之下，很多不能够确定。时间到，提交试卷后，产生了放弃的想法，想到复赛肯定会被刷下。思考了一番后，战战兢兢的迈进办公室的门，以准备月考和学习任务重为由放弃复赛，老师似乎看出了我的畏难情绪，微笑着：“不着急，还有时间，其实比赛不止是比记忆力，或者谁更勤奋，还有方法，更重要的是，大家张口就讲，中华文化博大精深，那么对汉字背后的文化又了解多少呢？要为班级争光，需要做到的有何止表面的努力？”
一语点醒梦中人，我依然挑灯夜战，但心里不再只想着比赛结果，而是走进词语，历史典故，名人故事，通过查阅我逐渐明白了词语背后的深意，时而翻书时而书写，餐桌上也是我宣讲式的分享。我好像也明白了“文史不分家”的说法，更多的词语不止是字的机械的组合，而是鲜活的故事，立体的声音，是读懂五千年文明的一条路径。
比赛那天，大雪纷飞，看着白茫茫的天空，感觉自己来到了古代文化的隧道，诗情画意，慷慨激昂。走出考场，这种骄傲和自信，让我感觉我成了凯旋归来的大英雄。
我站在了领奖台上，感受到的不只是比赛的成功，而是对“文化自信”有了属于我自己的解读，我代表了我的班级，为班级争取了荣耀·。
什么需要我半命题作文 篇四：
值日需要我
夕阳的余晖洒进了教室，落在书桌前泛起一抹暖黄。同学们结束了一日的学习纷纷离开教室，而我与其他七位同学的值日工作才刚刚开始。木管扫过一片狼藉的教师，我心中暗想：值日需要我！
这次值日与以往的不同——我们在做值日的同时还要布置考场，这使得考前的紧张又增加几分。面对十分紧迫的时间大家都迅速投入了战斗。我率先拿起一把扫帚，用毛刷搅动着灰尘，如风卷残云般迅速敏捷，其余几人也不甘示弱，他们都耐心而高效地打扫着各自的“战场”。一时间，教室中只听得扫帚游走，尘埃旋舞的沙沙声。很快，教室在沙沙声中从一片狼藉变为了窗明几净，我不由感叹：为班级值日添砖加瓦，需要我付出一份力量。
接下来，布置考场的工作如火如荼地展开了。我们的首要任务是跳出三十张较为完好的桌子供考试使用，为了保证每位考生都能更好地发挥，我俯下身子仔细检查每一个桌脚，像一只不知疲劳的啄木鸟时不时轻敲桌腿，观察它是否会摇动。唯有在敲击下，桌腿纹丝不动且桌角平整的桌子才得以被选中，而其余落选的桌子则要历经长途跋涉运往楼下的储藏室。搬运桌子无疑是一件苦差事，一时间大家面面相觑，有的躲在教室外面，有的拿起抹布，像僵尸一样机械地擦着早已被擦得光洁入镜的玻璃以逃避搬运，有的则毅然地抬起桌子走下楼去。看着那位同学并不强壮的背影我幡然醒悟，也急忙搬起沉重的桌子跟了上去，后边又陆续有同学跟了上来。下楼的路途举步维艰，我感到全身的肌肉像钢筋一般的绷紧，但我内心中却涌起了一阵阵自豪——值日需要我！
最终，班级的值日工作在大家的协同配合下圆满完成了。当我收拾好书包走出教室，夕阳的余温早已褪去，目光所及之处星河流转，夜已深，再回望教室，三十张桌椅默默地沉睡在点点星澜之下，我心田中仿佛长满了心满意足的果实因为我知道，我为班级值日奉献了力量，值日需要我。
什么需要我半命题作文 篇五：
集体需要我
团队的胜利在于成员们的团结一致，更需要一个优秀的组织领导者，身为班级的班长，在学习生活中，我担起了带领班级前进的重任，为班级创造一次又一次的荣誉与辉煌！集体需要我！
学校的诗朗诵比赛，是对我们班级的第一次考验。作品的内容是成败的关键，同学们苦思冥想，却始终找不出令所有人满意的答案。“这件事交给我吧！明天必定给大家一个满意的答复。——“这个时间太长，不行。”“这个不适合集体朗诵，再换一个。”“这个气势不够充沛，不能最好的发挥我们的优势，也不行，哎！”我长叹一口气……就这样，我一直苦苦寻找，直到晚上11点半，我终于找到了一篇令我十分满意的作品——《读中国》。它在展现中华悠久历史同时，又不失大气磅礴与激情澎湃，是集体朗诵的绝佳作品！虽然工作很辛苦，但我们的心中却十分满足，为集体贡献力量，集体需要我！
紧接着，就是紧凑而充实的排练，大家团结一致，十分的配合，利用每天的中午及大课间，进行演讲稿的背诵及队形的编排，始终保持着极高的积极性与热情，而我的指挥也有条不紊：“这句生生不息的长河由女生来读，一定要读出岁月沧桑的悠扬感，将听众吸引，接下来这句纵横纤陌，一定要有力，所有男生齐读，都出中国力量的磅礴浩荡，然后我们可以配一个握拳的动作，体现出力量感……”日复一日的练习，即使枯燥乏味，即使劳累不堪，没有一个同学选择放弃，始终默默坚持……众人同心，众志成城，团结协作与恰当指挥为我们带来了坚持的动力，为集体建言献策，集体需要我！
终于，到了比赛日——“我们读中国，聆听悠长的青铜编钟，与孔子、孟子种几棵青柳，促膝长谈。”清脆动听的女声，令人不禁陶醉；我们读中国，纵观岁月的风起云涌，与李白、杜甫隔几株老梅，论潮涨潮落！”磅礴大气的男声，又让人不禁激情澎湃！“让我们和世界一起，读中国！”声声发自肺腑的呐喊，感染了现场的所有师生，台下响起如潮水般的掌声——同学们超常发挥，获得了全校第一名的优异成绩！功夫不负有心人！为集体的胜利贡献自己的力量，集体需要我！
世界上没有不劳而获的胜利，只有勇于担责的人们在负重前行，我愿担起集体的重任，成就更好的班级，集体需要我！
什么需要我半命题作文 篇六：
绿色出行需要我
“绿水青山就是金山银山”作为当代青年，保护环境责任在肩，绿色出行需要我。
绿色出行，在活动中展现。前不久，看到re骑行俱乐部发出了“野猫骑行”的活动邀请函，这次的活动提倡绿色出行，邀请俱乐部成员以骑行的方式帮助re送外卖，并通过这种方式宣传绿色出行。与俱乐部成员们一同体验外卖员的辛苦，何乐而不为？我与哥哥果断报名，宣传绿色出行需要我。
绿色出行，使生活更加多彩。到了活动的那一天，我与哥哥按照时间来到俱乐部，与其他成员接受过简单的“培训”后便领取各自将要配送的外卖食物出发了。刚刚出发，满心欢喜，浑身上下充满了干劲，并将前两单都提前十分钟送达。可随着时间推移到了中午，阳光如滚烫的熔岩充斥在我周围，汗水沁透了衣服，顺着脸颊流淌下来，零星的流进眼睛里，疼痛难耐。克服立交桥的向上爬坡，双手迅速调整变速，紧握车把，双腿猛的发力，向上骑行，最终将三单全部按时送达，并成功打卡“绿色小骑手”的徽章。绿色出行需要我
绿色出行，放松身心。回俱乐部的路途不再像来时那般遥远，一路上与其他成员们相互交流心得。到达目的地，跨步下车，领取属于我的“绿色小骑手”徽章，将徽章佩别在骑行服上，佩戴至胸前。此后，每逢周末，我都会参与由俱乐部组织的各种骑行活动，如“夜游长安街”“骑行潭柘寺”等…在挥洒汗水的过程中释放平日里学习的压力，在周末，脱离电子屏幕，跟随车队一次又一次的通过自己的努力，登上山的最顶端。绿色出行的初衷，在整个过程中不断充实自己，锻炼体能。绿色出行需要我
如今，骑行已经成为了当代新热潮。不管男女老少，不管是CBD商圈，或是京郊，都能看到许多“骑行者”的身影。坚持绿色出行，强健体魄，共创绿色城市正是每一位骑行者的初衷与使命。绿色出行需要我！
什么需要我半命题作文 篇七：
朋友需要我
我和他已经是老朋友了，我们在小学相处了六年，又一起在初中度过了两年时光，其中难忘的经历不少，但是那一次让我意识到我的朋友需要我。
就在初一入学没几天，我们约了几个同学去打篮球。男孩们分组对抗，玩得正投入，他突然摔倒在地，原来是上篮时候踩到别人的脚背，崴到了自己的脚。我们赶忙将他扶到篮球架下歇息，家长们也很快围了上来，帮他脱下鞋袜检查伤势。脚背已经肿得很高，一碰就疼得他只冒冷汗。我帮他收拾书包，捡回篮球，然后陪在他身边。因为身边都是新同学和陌生的家长，我想这个时候他一定需要我。
他因为这次打篮球脚踝粉碎性骨折，也好久都没到学校上课。当我再次在教室见到他时，他的一只脚上缠绕着厚厚的白色纱布，双手拄着拐杖，有点惴惴不安。是啊！新的同学，新的老师，新的学科，新的环境，还没适应几天就回家养伤，难免忐忑。我走到他身边安慰他，告诉他我会照顾他在学校的生活，因为我知道此时朋友非常需要我。
他骨折后在学校的生活不能自理，所以我常常陪在他身边。他无法去食堂就餐，我总是先跑到食堂把他的午餐买好，送回教室给他，再匆匆赶回食堂给自己打饭。课间休息，他想要去上厕所。我担心楼道里跑来跑去的同学撞到他，总是一边走在前面，为他隔开人流，一边回头看着他。厕所地板上有水，我又怕他滑倒，就一直扶着他到隔间，并且在门外守着他等他出来，再送他回教室。当我们回到座位，他目光望向我，有感激，有歉意。我也更明白我在朋友心中有多重要，当他遇到困难时，这么需要我。
我的耳边有回响起初二语文老师临走前对我们说的那句话：“热爱你身边的人！”身边的朋友不就是需要我们去热爱吗？珍惜友谊，让朋友知道他需要的时候，我会在他身边。
什么需要我半命题作文 篇八：
奶奶需要我
因为爸爸和妈妈工作很忙，在我幼小的记忆了，总是我和奶奶在一起，我喝水，上厕所，每时每刻都有奶奶的“事”。渐渐长大后也是奶奶牵着我的手送我去上学，慢慢的我长大了，我发现现在奶奶越来越需要我了。
奶奶在感情上需要我。平时爸爸妈妈上班我上学，奶奶总自己一个人孤独的在家。每天放学奶奶来接我，每次一接到我，我就会叽叽喳喳把学校里发生的事情讲给奶奶听，我们一边走，一边聊，奶奶和我都非常开心。由于我在学校里已经把作业全部完成了，所以我可以和奶奶一起在小区里玩耍，每次我们的都玩捉迷藏，说笑话，我和奶奶玩的不亦乐乎，每天的这个时候，都是我和奶奶最开心快乐的时光。
奶奶不仅在感情上需要我，现在她在生活上也需要我。由于疫情的原因，很多地方都要扫健康宝，奶奶不会用智能手机扫不了健康宝所以进不去某些场合，每次都是我陪奶奶一起去，并且教会奶奶用智能手机。奶奶不会用微信，有时候想和老家里的人视频通话，我就帮助奶奶启动视频。奶奶因为年纪大了身体也不是很好，现在都是我和奶奶一起去买菜，买完之后我和奶奶一起把菜拿回家，每次遇到小区里认识的爷爷和奶奶，奶奶都很自豪的跟他们说：“我的孙子长大了，可以帮我干活了。”把菜拿回家后，我帮奶奶一起择菜、洗菜，偶尔还可以帮奶奶做饭，和奶奶一起做饭吃饭的感觉真好。
随着我的知识越来越丰富，我现在可以帮助奶奶的事情越来越多了，奶奶没上过学，不认识字，现在的我可以给奶奶读书，讲故事，一起看电视时，奶奶不明白的地方，我都讲给她听，奶奶说现在我就是他的小秘书。
奶奶陪我长大，我陪奶奶变老，我很开心可以成为奶奶快乐的源泉和依靠，我要更加努力学习更好的长大，当奶奶需要我时我可以成为奶奶最可靠的依靠。
什么需要我半命题作文 篇九：
老人需要我
“老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权”作为当代青年，照顾老人责任在肩，老人需要我。
这天，学校组织同学们去敬老院陪一陪那里的老人。乘着大巴车，一路上，老师讲着注意事项，还说着鼓励的话语：“你们要多陪陪老人，因为他们需要你的陪伴！”
到了那儿的大厅，与老人组队——和我一队的是一位和蔼可亲的老奶奶。老师发了每组一包彩泥和一个圆形纸盘，让我们装饰纸盘。拆开包装，拿出彩泥，与奶奶商定做两个小人。揪下一块鹅黄色橡皮泥，把它放在掌心来回旋转，弄出一个小球，奶奶也颤巍巍的学着我的动作，又用手一按，按压在纸盘上，一个圆饼状的小脑袋便新鲜出炉。用工具刀刻出它的四肢，贴在圆盘上，便大功告成。做完展示后，我和奶奶的作品被公认为最好的。一丝笑意渐渐爬上奶奶的脸庞，从额头到眼睛，再到嘴角，她颤颤巍巍的伸出手，轻轻拍了拍我的头，又慢慢的缩回去，慈祥的说：“谢谢你，你来之前，很久没有孩子陪我了，多亏了你，我很开心！”听着这话，我心想：看来有些老人平时都没有子女照顾，他们需要陪伴，需要我。
过后，到了休息时间，老师告诉我们，一会儿要进行才艺展，让我们自行准备。我召集其他同学，准备展示前不久学校体育课上学的广播体操。没多久就要开始表演了，“第三套全国小学生广播体操正式开始……”我们站在台上，双手先是在头的左边欢快的拍两下，再在头的右边愉悦地拍两下，同时双脚也跟着跳起来……一会儿似展翅飞翔的雏鹰，一会儿像活泼可爱的小兔，尽显青春飞扬。表演完，我回到奶奶身边，她脸上泛着红光，几丝光彩在她眼中流转，双手紧紧的攥着我，似乎还有些颤抖，激动的说：“你跳得真好，我好久没有这么开心过了！”听后，我心里美滋滋的，同时也感到：我的表演为老人带来了快乐，老人需要我。
尊老是我们的传统美德，老人们不仅需要我，也需要更多人。尊老爱老，帮助老人正是我们每个人的责任。老人需要我！