神奇的魔术 篇一：
随着一阵清脆的上课铃声，陆老师拿着一大叠纸走进了教室，大伙看着这一大叠的纸，心里不禁疑惑起来了，陆老师今天要做干什么呀？又会搞出什么新花样来让我们玩呢？这时老师把这叠纸发了下来，让我们撕成纸条。这下大家都议论开了，好好的纸为什么要撕成纸条呀，多浪费呀。
说归说，同学们还是把纸撕成了纸条，“再撕，再撕，把它们撕成纸屑。”陆老师说道，不一会儿，我们的桌上都堆满了纸屑，这一大堆的纸屑堆有的像一个巨大的雪球，有的像憨态可掬的熊猫，还有的像活泼好动的小猴。
就在我们目不转睛地盯着这些纸屑看的时候，陆老师发话了：“马云燕同学，请你到前面来。”马云燕满腹狐疑的走到了讲台前面，陆老师把一把塑料尺子递给了她，接着对她说：“马云燕同学，请你把这把尺子放在你的头上用力的擦，然后把尺子放进纸屑堆里，看看会有什么神奇的事发生”。马云燕按照老师的要求，头歪向一边，一手抓住了自己的马尾辫，一手拿着尺子使劲的在头发中间来回的摩擦着，大约擦了50下左右，老师说了声，行了，把它放进纸屑堆里吧，马云燕立即把尺子放时了纸屑堆里，奇迹发生了！无数张小纸屑像是听到了紧急集合号角的小精灵一样，飞到了尺子上，牢牢的粘在尺子上了。“哇！真是太神奇了！”“这是怎么回事呀，怎么会这样的呢，纸屑怎么不会掉下来的呀？”一时间教室里炸开了锅，说什么的都有。
陆老师见此情景，便对我们说：“你们大家都自己试一下吧。”老师的话音刚落，我迫不及待的拿起了我自己的塑料尺子放在头上擦了起来，大约擦了50下左右，我把尺子拿下为放进了纸里，可是那个纸屑就勉强吸上来一点。咦，怎么会这样呢？难道是我的头发少的缘故？于是我又重新擦了起来，直到我觉得头皮发痛了才放下来，唉，还是外甥打灯笼照旧（舅）呀，难道是我的尺子不好了？于是我换了支我的塑料铅笔，你还别说，真灵。当我擦好后把笔以迅雷不及掩耳之势放进纸屑堆时，小纸屑就像是蜜蜂闻到了花香，立刻都飞到我的笔上面了，不一会，我的笔就穿上了一件“白色大衣”。[www.xiandiaoyu.com]
大家在惊奇之余，又感到非常不解，这是为什么呢？纸屑怎么会自己跑到尺子、笔的上面的呢？陆老师给我们解开了迷团，原来这就是有名的“摩擦起电”现象，当塑料与我们的毛发或者毛衣摩擦时，就会产生静电，，静电就能吸引纸屑，象到了冬天，我们脱衣服时也时有这种现象发生。
原来小游戏中也能引出大道理呀！
神奇的书 篇二：
我穿越时空，来到神奇得世界，那未来得世界太神奇。全都是机器控制的。那个世界丰富多彩，让人充满快乐，和神奇。
我走在路上，看见一个小孩进去书店买书。他差不多买了三四本书。然后他坐在椅子上，他拿起本书起来看，看完了，他把书吃了下去。我得眼睛睁得大大得，我想：他怎么吃书呢？我连忙跑过去阻止他，我说：“书是不能吃得，你怎么把书吃了下午。”他也有些惊讶，说：“你还不知道吗？现在的书都是糖做得。”；我有点惊讶，他解释说：“你看，白纸的是牛奶做的，字是巧克力做得，吃了还可以增长记忆。我说：“是真的吗？他拿起一张纸给我，说:“不信你吃吃看，我怀着好奇心，一口吃了下去。没想到这纸好甜啊！有浓浓的牛奶味，和淡淡的巧克力味非常的甜口。他对我说：“你去书店看看吧？那里还有更多神奇的书。
我朝书店走去，那里有各种各样的书。有三角形，圆形等等，颜色也是丰富多彩的。他拿起一本书，说：“这本书是可以玩的，于是他问我，我们去姑娘的世界吧！他打开书。按了一个按钮，一下子我们随着的一道关消失了。我们睁开眼睛时，这个是灰姑娘的世界，我问他: “难道我们进入了童话书里面？他点头”这个是灰姑娘的家，好大的家，银色的。还有一个美丽的花园，我听见了一个美丽女孩好像在拖地，他一边拖着地，一边唱真美妙的歌。这种音乐让人陶醉。我们走进灰姑娘的家，她是看不见我们的，我们就像在看立体电影，进去灰姑娘家，她正拿着一块布再擦地。他非常漂亮，金色的头发，大大的眼睛。她看上就像仙女。灰姑娘被她的后母叫去做事。后母的两个女儿，正在房间里练唱歌，有一个拿信给她们，说是王子有个舞会，后母的两个女儿高兴的看着信，灰姑娘也想去，当她的后母不给。一个晚上，后母和两个女儿都去参加了王子的舞会。看见灰姑娘的还在擦地，我也非常的伤心。突然有个老婆婆出现了。她是仙女吧？灰姑娘变得十分漂亮，叫灰姑娘12点前要回到家，要不然会变回原来的样子。我们跟随灰姑娘来到舞会，哇！好美丽的城堡啊！就像水晶一样。里面有好多参加舞会的人。灰姑娘一进去，王子就看上他了，她们跳着舞，众生响起了。我非常紧张，紧忙叫灰姑娘，12点钟声响起，快回去，可她没听到。过了一会她听到了钟声。急忙跑过去，跑回去时掉了一只鞋，被王子捡起了，王子四处找她，最后找到了。和她幸福生活在一起。玩完之后，我们随一道光。回来了。玩的书真的神奇。比看的时候还刺激。未来的东西让人惊讶。以后进去看了。一定会写作文的。而且还会写得很好。那时的心情非常激动。
未来的世界丰富多彩，如果有了它，背诵不会怕了。写读后记也很轻松。不用写很久再写，只要进入它们的世界。自然就会写读后记。
神奇的魔术张乐 篇三：
那节作文课上，朱老师说要给我们表演一个魔术。我们兴奋不已，大家等待着见证奇迹。
首先，老师拿出了道具，三个同样的杯子，上面标示着1、2、3的数字，每个杯子上连着一根感应线。朱老师掏出一枚硬币，说：“随你把硬币放在哪个杯子里，我都能感应出来。不信，请五个同学来试验一下。”大家纷纷举手，老师点了五名同学上台。真幸运，我就在其中，老师还请了一名监督员邹雪倩现场督查朱老师背对着杯子。
开始表演了，我第一个放，我小心翼翼地拿起杯子，轻轻地把硬币放进了2号杯中。邹雪倩提醒朱老师好了。朱老师转过身，拿着感应线连着的1号和3号杯，说：“没反应！”接着感应了2号杯，说“反应比较激烈！”。他迅速打开2号杯一看，硬币果真在里面。轮到陈轩了，他把硬币依旧放进了2号杯中。只见朱老师故作玄虚，侧耳细听了三个杯子一会儿，又神奇地猜中了。第三次，胡峰来放硬币，朱老师还是旗开得胜。我们真搞不懂了，到底有什么玄机呢？该杨婷放了，这时老师说：“我不用感应线也可以猜哦！”说完，放下了感应线。班里热闹起来，杨婷被大家左右得不知放哪好了。“安静哦，我的感应功能会受干扰哦。”杨婷把三个杯子都转动了一下，最后将硬币放到了3号杯中。老师转过身来，直接掀开其中的一个杯子。哇！又猜中了，同学们惊叹不已。最后一个吴宇航上场，朱老师又开始夸大其词，说他背对着大家，不转身也知道硬币是在哪个杯子里。吴宇航先放在了2号杯中，老师说是1号杯。“哈哈！猜错了！猜错了！”大家齐声喊着，很是得意。老师说：“刚才故意猜错，目的在于让大家重视老师神奇的感应能力。再给两次机会，绝不会有误。”吴宇航又开始放了，他变得机灵了一些，故意把3号杯大幅度摆动，虚晃一枪，其实硬币根本没放在里面，我们都为他拍手叫好。“见证奇迹的时刻到了！”朱老师先运一下气功，然后大声说：“3号杯！”居然猜对了。难道老师有神功吗？第二次，朱老师如出一辙，又轻而易举地猜对了。
到底怎么回事？大家百思不得其解。
激动人心的揭开秘密的时刻来临了。老师请上了两位同学--邹雪倩，沈颖诺。她俩扮演了老师的“内应”。原来朱老师有双重保险，她们两人配合老师演了一出双簧。邹雪倩是语言配合，她看到放的是1号杯，就说“老师，好了。”如果是2号杯，就说“老师可以了。”如果是3号杯，就说“老师，可以感应了。”而沈颖诺是动作配合，1号杯捏鼻子，2号杯捂嘴巴，3号杯摸耳朵。啊，原来是这么回事！哦，对了，有一次一定是邹雪倩说错了，误导了老师。教室里一下子炸开了锅。唉，我们太粗心了，把注意力全集中在朱老师身上了，没有做到“眼观六路，耳听八方”啊！
这节作文课可真有意思，不仅让大家增长了见识，还把大家心里乐开了花。最后，朱老师写了一副对联送给大家：玩一下写两段开心啊，吃一堑长两智学问哪。