202x年县级优秀教师先进事迹 篇一：
xxx，1991年3月5日出生，20xx年9月参加工作，20xx年取得江西师大英语教育本科学历。她教学基本功扎实，从教11年来，注重实效，教学成绩优异，所带班级连续多年取得学校第一名的好成绩。
她忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，对自己高标准严要求，以身作则，为人师表。在实践中结合理论学习，开拓进取，爱生爱校，遵纪守法，努力工作，崇尚科学，爱校如家，时刻以一个优秀的教师标准要求自己，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。
她尽心尽力上好每一堂课，努力提高教育教学质量。在提高自己知识水平的同时，注重教育教学能力的培养。她课堂教学气氛活跃，深受学生欢迎。她认真积极钻研信息化知识，疫情期间利用网络给学生上课，提高线上学习的教学效果，受到了领导和同事的肯定。
她用爱心滋润莘莘学子，经常用自己的绵薄之力，帮助家庭困难的学生。有一次，她看到班上有两个家庭特别贫困的女生，冬天还穿着凉鞋，冻得双脚通红，她私下询问怎么不穿暖和点的鞋子，俩女生低着头，不愿说。于是xxx老师打电话给她们的母亲，她母亲说她在上班没时间，要等下班了去亲戚家看看有没有旧的不要的鞋子。杨老师听了，心里很不是滋味，连忙掏出自己的工资帮她们买了两双暖和的新鞋子，当她把新鞋子私下送到两名女生手中时，她们感动地热泪盈眶，杨老师对她们说：“老师不求回报，只愿你们能够乐观向上，好好学习，回报社会，就是对老师最好的报答了。”她的爱心之举，值得大家点赞。
她多次被评为“xx县十佳教学能手”“县骨干教师”“先进个人”“县优秀班主任”；在“一师一优课，一课一名师”教学比赛中，荣获“省级优课二等奖”“市级优课”；撰写多篇论文获“国家级二等奖”“省级一等奖”，辅导学生多次荣获“省级一等奖”“市级二等奖”“县级一等奖”。善于拍摄微视频，拍摄宜春市“双减”微视频荣获“市一等奖”，拍摄“武汉加油”微视频，荣获市二等奖；参加xx县小学数学试卷命题评比荣获“县级一等奖”，参加“班班通”教学资源展示活动荣获“县一等奖”等。[本内容由 西西作文 WWW.xiandiaOyu.com 整理]
教育需要爱心，孩子渴望关爱。她性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。她以海纳百川的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每位孩子的心田，扎实地工作，赢得学生的爱戴，同事的认可，领导的赞赏，家长的好评。她一如既往地潜心教育，不断进取，无愧于光荣优秀的人民教师。
202x年县级优秀教师先进事迹 篇二：
xxx，女，1993年毕业于修水师范，大学本科学历，小学高级教师。从教29年中，她一直担任语文教学兼班主任工作，在平凡而琐碎的工作中，没有惊天动地的壮举，也没有一鸣惊人的事迹，但她尽职尽责，默默奉献。她从未因家里的事请过一天假，每天早晨都是提前到校，带着孩子们进行晨读；中午，照看孩子们写作业、午睡；每天放学后，她还要到教室里关好门窗、切断电源。几十年如一日，她不厌其烦，无怨无悔。
爱岗敬业，任劳任怨
参加工作以来，她一直忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人职责；遵规守纪，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感；积极上进，为人师表，勇挑重担，勇于探索；恪尽职守，默默奉献，爱岗敬业，任劳任怨；谦虚好学，勤于钻研，具有扎实的专业理论知识和先进的教学理念，以及丰富的教学经验，教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。
刻苦钻研，成绩优异
从教以来，xxx老师刻苦钻研业务，课前认真备课，课后及时总结，反思不足和改进措施；在学校里，她还经常虚心地向本校同年级的老师请教，从别的老师身上学到了不少的知识和技能。教学路上她一步一个脚印，不断进步，不断超越。功夫不负有心人，无论期中、期末还是其他各级各类考查，她所带班级的语文成绩一直名列前茅查
提高素质，完善自我
教育是常新的。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，为了进一步提高教学水平，尽管工作繁忙，她仍然坚持学习，在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律；在教学中，认真钻研新大纲，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法、先进的教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的自主探究、合作交流、勇于创新的能力。对个别的差生，她能悉心辅导，经常面批面改，找出薄弱环节，及时反馈，努力提高后进生的学习成绩。为了提高课堂教学效率，她认真备课，制作课件，抓住教材中的重难点，积极查找有关资料，帮助学生理解每一个问题和难点。
人生的意义在于奋斗。回首来时路，xxx老师洒下的不仅有汗水，还有幸福的种子。她一路走来，一路收获。20xx年因教育教学工作突出被评为全县“优秀教师”，20xx年在武宁县第二届“十百千名师”工程评选活动中荣获全县“教学骨干”称号，20xx年、20xx年、20xx年20xx年先后被二小评为“优秀教师”“优秀班主任”。20xx年12月，她所授《金木水火土》在“一师一优课”赛课活动中，荣获县级壹等奖。
选择了教育就是选择了奉献。“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才。”在教育这个美丽的岗位上，xxx老师已经无愧而充实地走过了29个阳光灿烂的春秋。在未来的人生征途上，她将继续奋斗，义无反顾地一路走下去，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，更加快乐地倾注阳光般的爱心，奉献无悔的青春。近观眼前满目春，放眼远处春更浓。她深知：要想在班级管理、教育学生方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但她依然坚信：只要扑下身子，一心为了学生，不断学习，科学管理，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。
202x年县级优秀教师先进事迹 篇三：
润物无声成风化人
xxx，女，中共党员，20xx年入职，小学二级教师，现任勉县阜川镇中心小学六一班语文教师及班主任。自15年参加工作以来就坚守山区，至今一直担任班主任。
用爱心的春雨浇灌学生
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队。”作为一名山区小学人民教师以及班主任，李老师特别关注留守儿童的心理健康。她经常利用节假日，不怕麻烦积极进行家访，山区家访道路崎岖，无便利的交通工具，经常抹黑走夜路，如果幸运还可以借到两轮的机动车挨家走访，进而全面了解孩子们的家庭状况，然后针对他们不同的思想状况做工作和心理辅导。
用思想的光芒照耀学生
教学中她注重对学生的能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。除此之外，她也时常与学生的家长进行联系，交流沟通孩子们的情况，引导在外打工的家长也要多多关注孩子们的身心健康。
用专业的知识教化学生
工作六年，她连带三届毕业班，虽然毕业班的班级管理事务繁琐，工作量大，任务重，但她没有半点退缩，勇挑重担，把班级管理的井井有条。她经常利用工作之余，多方收集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解新课改的新动向。工作几年先后被评为“xx省十三届书信大赛——优秀辅导教师”、“xx市教学能手”、“勉县教学能手”、“勉县优秀教师”、“勉县青年好教师”、“镇优秀班主任”等。
润物无声，成风化人，一片冰心育桃李，三尺讲台燃青春。教育中少有惊天动地的大事，有的多是繁杂琐碎的小事。只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。
202x年县级优秀教师先进事迹 篇四：
十二年，凭着对教育事业的挚爱与深情，在教育这片热土上默默耕耘；以爱心和良好的秉性感召学生；以朴实端庄的人民教师形象去熏陶学生，一丝不苟地履行着一名小学教师的神圣职责。她就是来自安远县九龙小学的县优秀教师xxx。
严以律己
率先垂范自20xx年8月参加工作以来，她一直奋斗在教学第一线，至今已从教12年。从事教育教学工作以来，她以自己的实际行动诠释了一位人民教师的风采。三尺讲台，一支粉笔，没有豪情壮语，没有惊心动魄，一切只在“用心，用情”。身为一名教师，她始终以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，教好书育好人。在工作中，她始终能以大局为重，主动承担各项教学任务；始终以教书育人为责，践行“学高为师，身正为范”；始终把热爱教育，把学生的发展作为自己义不容辞的责任，时时处处严以律己，率先垂范树形象，受到了学校领导、同事和家长的一致好评。
倾心教育
播撒爱心她说：“微笑是温暖，微笑是力量，微笑让生活处处充满阳光。”微笑是她最美的名片，她用爱心、智慧、执着传递着一名小学教师最美职业情操。
她是一名富有爱心的教师。她觉得有爱的教育可以让每一个心灵都灵动起来。孩子做错了事，她总是能多给孩子一次机会，等待孩子慢慢成长已经成了习惯；孩子获得了成功，她总是给孩子送上一个赞许，和孩子分享成长的喜悦是她最大的快乐；孩子遇到了困难，她总是给孩子送去一份鼓励，激发孩子勇敢的尝试是她最好的方法。每天她都是孩子最好的欣赏者、支持者、鼓励者，她用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子幼小的心灵。她深知，教诲之于学生如同雨露之于禾苗，只有淅淅沥沥的小雨才会悄无声息地滋润干渴的禾苗。
有人说：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。而她，就用她深挚的母亲般的爱去摇动“另一棵树”，推动“另一朵云”，唤醒“另一个灵魂”。爱，让她安然以对繁重而又琐碎的教育工作，倾心教育，春风化雨润桃李。一分耕耘一分收获。经过不懈努力，她所带班级多次被评为校级“优秀班级”，她多次评为校级“优秀班主任”和“优秀教师”等称号。
潜心钻研努力成长
“一花独放不是春，万紫千红春满园”。她充分发挥骨干教师带头作用，多次承担示范课、公开课、送教下乡任务，有效带动全校教师教育教学能力的提升。
春华无声，育得芬芳一片；秋实默然，藏着硕果万千。一路走来，她坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她愿意年复一年，日复一日，来回穿梭在学校和家庭之间，因为她心中有爱，心中有孩子，有未来……荣誉化作前进的风帆，掌声变成振奋的号角，前方却是永远的灯塔。她将继续以扎实的工作作风和积极的工作热忱，心怀梦想，砥砺前行！
202x年县级优秀教师先进事迹 篇五：
xx，xxx区实验小学中南校区音乐教师、艺术教研组长，xxx区音乐学科中心组成员。从教20余年，曾任教过小学、初中各年段音乐学科教学；在宜昌市教学设计、论文、基本功比赛、优课评比等活动中多次获一等奖，获枝江市骨干教师荣誉称号。她一直兢兢业业耕耘在音乐教育教学岗位上，将“热爱与坚持”深深地印刻在教育教学工作实践中。
精心施教，独具特色
作为音乐老师，欢声笑语是冯老师课堂的真实写照，快乐学习是孩子们的真心感受。她研读教学大纲、刻苦钻研教材，根据教学内容设计教学方法，把复杂、抽象的内容条理化、简单化，形成了自己独特的教学风格：有歌声、乐声，有游戏、互动。
她用智慧精心为学生创造了一堂堂生动的音乐课，让欢乐成为孩子们学习知识的动力和源泉。在音乐教学中，她还注重挖掘教材中的“育人”元素，通过灵动的教学过程，塑造学生的精神品格，使其向善、向美。她生动的课堂教学得到了师生家长的一致好评，曾多次获市、县级优质课比赛一等奖。
春风化雨，爱心无限
在学生的心中，冯老师眼里常带着笑意，嘴角总是上扬，声音常含关怀。面对优秀的孩子，她欣赏、认同；面对胆小的孩子，她鼓励、亲和；面对调皮的孩子，她仁爱、宽容。她让孩子感受到了平等与尊重。
追求卓越，奋力翱翔
作为一名教研组长，她带领中南艺术组这样一支年轻、活力的队伍，以“携手共进、且思且行”为理念，教研组校本研修蓬勃发展。
20xx年疫情期间，冯老师带领艺术组老师化身主播开启在线教学模式。每一节课都经过集体备课、反复研讨、直播试课等准备，精心打磨每一堂直播课，坚持以美育人、以文化人、汇聚正能量！
音乐老师隔空对唱《坚信爱会赢》
从线上到线下，她带领艺术组老师不断迎接挑战：美术组参与国家级课题研究，音乐组被遴选为“音乐信息化教学”试点学校，冯老师作为试点学校代表在全市进行阶段性汇报；音乐组积极参加省级课题子课题申报；组内老师齐心协力，在一个月时间集训雅正雏鹰鼓号队，在首届体艺节上精彩亮相，美术老师们为毕业生设计纪念墙。她们以教研活动为载体，实现团队的进阶与专业生长。
勤练技艺，不负韶华
“苦练方能技艺超群，拼搏才是前进根本”，看似普通平常的话，能真正做到，却不是一件简单、容易的事情。除了理论学习，基本功练习永远是专业教师的立身之本。冯老师带领艺术组老师的专业打卡从未间断，有美妙的琴声、歌声，也有素描、国画等等，让老师们羽翼更加丰满，助力专业成长，向着更好，逐梦前行。
202x年县级优秀教师先进事迹 篇六：
xx，xx县第七小学二年级三班语文老师。她热情大方，干练果断，貌似温柔的身躯却蕴藏着强大能量。她最大的愿望是：所教孩子能够在爱的教育里学会自律、自信、自强，成为一个乐观向上，勤奋好学，对社会有用的人。
一、课堂要求是前提
“不以规矩，不能成方圆。”针对怎样才能让线上课堂更高效、孩子们更喜欢线上课堂，xx老师向学生和家长提出了明确的要求。提前10分钟进入课堂，准备好学习用具，打开摄像头，家长为孩子提供安静的学习环境。
二、研读教材是保证
为了提高课堂效率，让孩子们准确轻松地掌握当堂知识，她会认真研读教材，提前观看优秀录播课程，总结重难点和易错点，有的放矢地实施教学。另外，她还将授课教师一些好的学习方法进行整合，并借鉴于自己的直播课堂，让课堂教学变得有声有色。
三、以生为本是关键
学生是学习的主体，如何在空中课堂中发挥孩子们的主体作用，她是这样做的。李老师通过PK比赛，来充分调动学生的积极性。课上写字词时，要求孩子完成后直接拍照上传到钉钉群，比一比谁的手速最快，这也是孩子们最喜欢的环节。
抓住学生的注意力，少讲多练，充分利用课上的每一分钟。在讲《千人糕》一课时，李老师正好利用了孩子在家上课这个契机，让家长也参与到本课的学习之中，家长的积极性很高。孩子和父母通过分角色朗读，再实际动手做一做，很轻松地就明白了米糕的制作过程，也感受到了千人糕的来之不易。这个过程，更是让孩子们将间接经验变成了直接经验。正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
享受教育，享受生活，享受幸福时光
心中有爱，眼中有光；一心育幼苗，两肩担未来。李老师踏踏实实、默默无闻，烛光点点，点亮的是孩子的希望，践行的是奉献的意义，担起的是师者的责任。她以淡泊名利和率真赤诚的人生态度诠释了一位教师的人格本质。细节决定成败，平凡却不平淡。闻花香，洒雨露。她用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，引领孩子们健康成长。享受教育，享受生活，享受幸福时光！