难忘的一堂课 篇一：
作者：郑好
在日常生活中，一天有10节课，每节课40分钟，在记忆的最深处，有一节最难忘的课。
那是一节思品课，这节课要进行新闻1+1的交流会，大家一起来交流在假期里记录下来的实事新闻。
每个组说3条新闻。
这是第一次上这堂课，我对这堂课从满了期望，我们组的组长，这条看看，那条看看，最后决定我和组长一起上台，我听了后，感觉压力如山一样重。很是担心，担心我上台之后一紧张，就读错了，那可就麻烦了！
很快，就该我们组上台演讲了，我心里感到十分紧张，心里忐忑不安，“该来的总会来的，逃避可不是个办法”该我们上台了，我硬着头皮，一路小跑走上台去，我在心里，默默地告诉自己，深呼吸，不要害怕，相信自己可以，我最棒了，组长汇报完后，轮到我了，我念起了自己的新闻，很快，这场暴风雨过去了，我赢得了大家的掌声，这掌声里有赞许，也有认可。
各组都交流完了，现在是选最佳新闻奖，最佳评论奖的时候了，大家心中早已有了自己的答案，经过激烈的讨论，结果出来了，老师开始公布答案。
我倒吸一口气，心里一直在祈祷着，没想到，我们组是最佳评论奖，我们组欢呼雀跃，很是开心，我也欣喜若狂，这个结果太出乎意料了。老师说我们组还可以每人加五分，真是太好了，我们平均分一下子涨了五分。
“好开心呐！真期待下一次的新闻1+1交流会！”我们常常发出这样的感叹。
这就是我心灵深处最难以忘怀的一堂课。
难忘的一堂课 篇二：
作者：郝兵雨
转眼间，小学生涯过去了，给我们留下了美好的回忆，在上过的许多课中，最难忘的，莫过于那节课了。
那是节科学课，科学老师是莫老师，莫老师很幽默，经常在上课时逗我们笑，所以他的课，我们最喜欢，也最难忘。
这节科学课老师讲的内容是关于动物的，对于动物，我们既陌生，有熟悉，熟悉的是我们都见过这些动物，陌生的是，对这些动物，我们了解的都不多，不知道它们属于什么类的动物，所以，老师就给我们讲了，老师讲了两栖动物，水生动物，生着坚硬的甲的动物，还有飞禽，走兽，这些我们都能猜出来，我们才出来一个，老师就往黑板上写一个，猜不出来的，老师就补充。我们都大声的把动物的名字说出来，老师说：“两栖动物有什么。”我们喊着：“有青蛙，鳄鱼，乌龟……”一下子说了那么多，什么水生动物呀，飞禽呀，走兽呀，对我们来说都不在话下，一下子全都说出来了，有些分不清的，老师着重讲了讲。[本内容由 西西作文 wWW.xianDiaoyu.com 整理]
但是，前面这些都不重要，重要的，在后面呢！
当讲到软体动物的时候，我们说到蜗牛，老师赞同，又说了好几个，有的对了，有的没对，我们都绞尽脑汁的想，就是想不出来，真是苦恼极了。“那里面的动物，是不是？”老师随手指了一下窗外的厕所，我们都会意了，都“哦！”了一句，谁也没有说出来，都懂老师的意思，可是，就有一个同学，自以为很聪明，大喊一声：“是蛆呀！”我们都发出了厌恶的声音，老师玩笑地说：“这位同学，你口味真重啊！”我们全都哈哈大笑起来。
幽默的莫老师，幽默的课。这节科学课因为有了幽默的莫老师，所以，这节本来枯燥的课，就变成了幽默的课。
难忘的一堂课 篇三：
作者：张铭阳
一张画板，一张画纸，再加上几根铅笔，一场有趣的素描就由他们主持。
坐在椅子上，我们等待着老师的到来，妈妈在家里给我们报了画画班，其实我是不情愿的，但是，这节课结束后，我才知道画画是多么有趣。
“嘎吱—”一声，门开了，一位和蔼可亲的女老师进来了，我和弟弟妹妹的眼光像被磁铁吸住了似得，一起投像那位老师。“同学们好，大家以后就叫我王老师”老师说。我们异口同声地说：“王老师好。”
老师又说：“今天我们来学素描，学习画这个三角形。”我心想，画三角形太简单了，这还用学吗？“同学们是不是觉得画这个三角形很简单？其实，对你们来说很难”老师说，我很惊讶，老师是怎么知道我心里在想什么，看来，画这个三角形不是件容易事。
开始学了，老师把三角形摆在桌子上，让我们用不同角度观察，然后讨论，经过观察，我们发现了，每个角度所观察到的三角形样子都不一样，果然，不出我所料，老师想让我们说的就是这个意思。
开始画了，排线、阴影、辅助线、背景等一些画三角形的必要方法和内容，像千军万马向我冲来，让我手足无措，但经过老师的细心讲解之后，我都将他们控制了，下面，我将利用他们来对付三角形，毕竟是练习过的，手感也好点了，没想到画个三角形这么有意思，我越来越认真了，很快，一个三角形展现在眼前，老师看了看表扬了我，我仔细欣赏了一翻我的作品，心里美滋滋的。
这节课让我爱上了画画，让我永远难忘。
难忘的一堂课 篇四：
作者：杨茜
在六年的时光里，每一堂课，就像大海中的一滴水，而那一滴水，却让我难忘。
在六年级上册，我们要进行小升初的考试。“这是关于我们升学的考试，这是我们人生中的第一个转折点，每一分都很重要，每一分，就有可能跟一个人差出10几名，一定要重视起这次考试。”这是老师在考试前的千叮咛万嘱咐。全班同学都腰杆挺直，坐姿端正的看着老师给我们说的要领。
周围很安静，只有外面鸟儿的叫声，对面班级的讲课声。班里没有同学再玩儿笔玩儿尺子的了，更没有以前老师在讲台上说话，同学们玩儿东西的玩儿东西，掉尺子的掉尺子。看来，同学们都很重视这次考试。
语文老师加上旁边的数学老师都开始给我们做思想工作了：“这是关于你一生的考试，考不上就没有别的机会了，现在的英华多好啊，跟邢台一中一起。我平时应该复习的都已经给你们复习了，剩下的就看你们的临场发挥了。记住了，这是关于你的升学考试，大家争取都考上，好同学要考上实验班。这也关于给你家里省下了很多事。如果你考上了，是不是就有学上了，如果你考不上，你父母还得请假，带你去考试。你说，是考好了，考上了很多学校，很多好学校任你选，还是想上也考不上，还得走后门，花一大堆钱进的学校好呀！你考一个好成绩，在新学校老师对你的第一印象就很好，你说你考的不好，还是花一大堆钱进的学校，你说老师对你印象好不好。所以呀，这个成绩对你来说是非常重要的……”大家全神贯注的听着，面临第二天的考试。就这样，老师的口舌没有白费，也没有让老师失望。
这就是令我印象最深的一堂课。
难忘的一堂课 篇五：
作者：郝洋
一堂课，或许没有什么特殊，但是，告诉的道理却深刻，那堂课，我懂得了很多。
“叮铃铃”，开始上课了，这节是数学课，老师又要讲什么题呢？我便开始了高速运转头脑，不松懈，老师一出完题，我就赶紧写，不管三七二十一，只要觉得对就写，赶紧我一交，老师说：“不对。”我不顾思索地写，根本不看数，依然按着原算式的数来写，比例方法、分数方法、方程方法……能想的都想了，可是第二次、第三次，都被说不对，我有些苦恼，我只好静下心写，不再那么鲁莽冲动，不经意间的一个算数，发现了错误，我仔细一看，呀！数算错了！本来很快就对，结果却半天没有发现数算错，唉，鲁莽是要不得的。
有一题老师让小组讨论，我心里满是激动地说出答案，但是别人一句也没有听清，组长就说：“你先组织一下语言，一会儿再说。”我只好埋头在组织一下了，我突然想通了，我赶紧说，这一步是什么意思，那步是什么意思……结果组长立刻恼怒了，说：“你听清别人说什么了吗，啊？”“我……”我的声音压低了，组长说：“你等别人说完再说，不然谁的方法都不知道。”我说：“哦。”我静静地等待着，终于到我了，我理清条理，细数地讲清楚每一步是什么，说完了，我问：“听懂了吗？”族长点了点头。
冲动和鲁莽最终得到的只能是错误，所以在以后写题时，都要静下心写，不管做什么事都不能冲动。