你来比划我来猜作文600字 篇一：
“嘿嘿！你错了哦，这是……”这是什么声音哦？哦，原来是我们班正在进行有趣的活动课——你来比划我来猜。
游戏规则很简单，老师上前在大屏幕上打字，两个人一组，一人比划一人来猜。第一轮抽顺序过后，有的人唉声叹气，有的人欢呼雀跃。看，那叹气的样儿一定是排在前面的。我和我的搭档神心慌慌地打开纸条。呼！还好是第三个。抽号顺序，那游戏也就正式开始了。
只见第一组的两位同学气定神闲地走上讲台，看起来很平静，但我知道他们的内心不可能这样波澜不惊。我敢肯定，这一定是暴风雨前的宁静。我猜的没错吧，他们两都上台了还不知道谁来比划，谁来猜？最后只得用石头剪刀布来决定。经过前面的小插曲，第一组的表演才真正的开始，第一个词是打嗝。哦！这个词太简单了，我心中暗想着。只见A同学有些不知所措，似乎不知道该怎么形容这个词。这时他灵光一动，形容道：“你……你吃饱了会怎么样？”我看见了B同学，只见他一脸懵，这时我真的想放个音乐：“小朋友，你是否有很多问号？为什么……”B同学的神情和这首歌真是绝配呀！在台下的我强忍着报题目的冲动，静静地观看他们的表演。在这一番波折之后，他们终于打出了打嗝。B同学，你的词库有待提高哦。他们就这样艰难的答对了五个词语。
后面几组的竞争也十分激烈，台下不时爆发出几声大笑。可是最后还是老师带领C同学取得了胜利。我们都表示不服。游戏开始前，老师还说她不会形容，玩的不好。都是第一名了，这还是形容不好，玩的不好吗？
今天我们玩得很开心。在这个活动中，我不仅积累了许多词语，还增加了同学之间的默契。希望下一节也能是活动课！
你来比划我来猜作文600字 篇二：
老师话音刚落，教室里顿时炸开了锅，只听见同学们大声的笑声，猜猜里面发生了什么？原来我们班上正在举行一场热闹非凡的游戏活动——你来比划我来猜。
老师先告诉我们游戏规则——老师拿了许多的纸条给我们，上面有非常多的词语，两人一组，一个人来比划，一个人来猜。比划可以用肢体语言来表演，可以用语言来提示，但不能说出纸条上词语的任何一个字的字音或者写法，观众也不能提醒，谁提醒了就必须扣一分。[本内容由 西西作文 wWw.xianDiaoyu.com 整理]
艾旭程和张桉阁上场了，艾旭程看了纸条上的词语，竟不知所措，张桉阁急得直跺脚，艾旭程拍了拍自己的脑袋，仿佛这样可以能够让头脑发挥出它更大的智慧，于是他灵机一动，左看一下，右看一下，上看一下，下看一下，张桉阁看得都“傻眼”了，我263看了看张桉阁，发现他的眼神中充满了疑惑，过了半天，张桉阁终于瞪大眼睛，说到“上下左右！”话一出口，教室里就像热锅上的蚂蚁，大家都笑得不可开交了，有的捂着肚子大笑，有的笑得直倒在地上，弄的张桉阁和艾旭程的脸都红了。艾程旭听到后更是气愤“这怎么可能是上下左右啊！明明是左顾右盼啊！”“嗯？你左看一下，右看一下，上看一下，下又看一下，你让我怎么猜才好啊！这时，老师发话了，“同学们，都安静一下，这个游戏需要团结配合才能完成，我们应该互相理解，而不是相互吵闹。”老师的话平息了他们之间的吵闹声。
这次的游戏真有趣啊！我知道了这次游戏考验的是什么——就是团结配合，只有这样才能顺利的完成这次游戏，我真期待下一节游戏课。
你来比划我来猜作文600字 篇三：
这个游戏的规则是这样的：两个人一组，一人看着词语做手势，另一人猜，在规定时间内猜词多的组获胜。我和同学Z一组，我是表演者，Z是猜词者。
我们的游戏要开始了，大家个个摩拳擦掌，很有把握的样子。我和Z一定要加油，争取在游戏中取胜，这样还能有奖品呢！
“开始！”老师一声令下，白板上出现了第一个词语。“拔河？！”我看着白板上的词，有点不知所措，但很快我就想到了该怎么表演。我左跑右跑，还做了拉绳子的动作，可Z却猜不出来，愣在那里。我都快疯了，Z还是一言不发，歪着头看我。是我做得不像，还是Z理解有误呢？算了，都到下一个词了，还是赶紧做别的吧！
到了“摇头晃脑”这个词时，我不知该怎么做了，想着“摇头晃脑”就是一直晃头吧，那我就使劲摇头。于是，我不停地晃着头，头都快被摇掉了，Z也没想出来。后来Z终于想到了，他说：“摇头？啊？不是吗？那就应该是……”总之，Z没有猜到。
游戏马上要结束了，我和Z才刚猜出来一个。我好着急，可越着急越做不好，Z也是一样。
时间到了，我们组才猜出了一个。我认为，我们组失败的原因主要在我身上。因为我是一个表演者，是主导者，Z是配合者。我没有更好地抓住事物的主要特征来表演，不够生动形象，才导致我们俩一个急得上墙，一个满脑袋问号。
“团结就是力量”，“众人拾柴火焰高”，团队游戏一定要互相配合默契才能获胜啊！
你来比划我来猜作文600字 篇四：
今天，我们做了一个特别有趣的游戏，叫“你来比划我来猜”。
游戏开始前，老师先给大家介绍游戏规则，接着全班用猜拳的方式选出在教室前面比划的同学。经过激烈的角逐，最终臧杉和万雨阳胜出，有机会到讲台前做动作让同学们猜。
游戏开始了！只见万雨阳神气地走上讲台，看了看老师手中字条，脸上扬起了狡黠的笑容，看来词语不难。他先竖起两个手指，比了一个“二”，我心想：哦，看来是两个字的词语。然后他又伸手指了指前排同学课桌上的书，似乎在告诉大家什么，不过很可惜，我和很多同学都没看明白是什么意思。
万雨阳急得直跺脚，看大家一脸疑惑，他又开始转圈。这时孙智严举手了，“是转圈？”万雨阳摇摇头，表示不对。正当我们一脸疑惑，百思不得其解时，孙嫣然举手了，只见她站起来微笑着说：“是陀螺！”万雨阳如释重负地点了点头：“猜对了！”大家把祝贺的目光投向了孙嫣然。
“你是怎么猜到的？”老师微笑着问孙嫣然。“万雨阳先比划两根手指，代表是一个两个字的词语，他还指了指尹振涛的语文书，比划了一个‘二十’，我猜是语文20课，紧接着他还转圈圈，我想一定是第二十课的‘陀螺’了。”“哇呜！”同学们这时才恍然大悟，发出了羡慕的欢呼声，纷纷鼓起掌来。我长长地叹了口气，“唉，我怎么没想到呢！”
很快，下课铃声响起来，同学们意犹未尽，课间也这样兴致勃勃地玩起来，这真是个好玩的游戏，既有趣，又锻炼我们的观察和联想的能力，真希望还有机会再玩一次。（公众号：统编教材创意读写）（指导老师：陈清）
你来比划我来猜作文600字 篇五：
教室里十分热闹，同学们有的七嘴八舌议论纷纷，有的摩拳擦掌跃跃欲试。
今天的作文课上，瞿老师带我们在教室里玩了一个别开生面的游戏——你来比划我来猜。同学们的表演丰富多彩，其中让我印象最深的是瞿辰笑的表演。
瞿辰笑走到了电脑前，看到电脑上的词语后立刻皱紧了眉头，用手捏了捏自己的鼻梁，脸跟一个红苹果一样。到底是什么词呀？竟让她如此为难，快点表演吧！
瞿辰笑慢步走到教室前，苦笑了一下：“四个字。”说完，她就用自己的一只手托着腰，另一只手向前伸，五指张开，罩在肚子前，身体稍稍向后一仰，随后便往前慢慢踱步。
看到这，立马有同学喊到：“孕妇！”瞿辰笑看着那位同学，摇了摇头。竟然不对！这个动作分明就是孕妇十月怀胎时的标准动作呀，为什么瞿辰笑说是四个字呢？我双眼紧紧地盯着她的这个动作，冥思苦想。忽然，有一个同学举起了手，我十分期待他的回答。“大腹便便！”那位同学自豪地大声说。“猜对了！”瞿辰笑点头示意他回答对了。“对呀，我怎么没猜到呢？”看来我以后还要多学习、多积累，不然连这么简单的游戏都赢不了。
其他同学的表演也都十分精彩，阚杨言表演的“举重”唯妙唯肖；郁岩表演的“电吹风”把插插头的动作都演得淋漓尽致；汤吴稞表演的“上厕所”更是无可挑剔。
游戏在同学们的欢声笑语中结束了，我们依旧沉浸在游戏的欢乐里久久不能自拔。胜利的同学们互相击掌、拥抱，细数着自己的战绩，我永远也忘不了这场有趣的游戏。