小学语文教研组工作总结报告 篇一：
6月29日，我校20XX学年第二学期语文教研组学期总结工作在会议室举行。
本次大组活动共分为两部分内容，首先是各备课组长针对期末考试的情况做质量分析；其次，由大组长汪老师做学期工作总结。
一年级组乔老师对部编版语文教材进行了分析：需要老师们特别关注熟练拼读音节；注意生字的间架结构；正确流利地朗读课文，感受语言特点；每节课有15分钟整体感知的时间，并要求学生能根据板书将课文内容用自己的话说出来，教学时强调板书的设计；口语交际非常重要；强调识写分流，识多写少。
二年级组金老师认为本次期末考试总体难度不高，学生出现的问题主要在审题不清楚、读文不清楚，导致阅读中的答题不完整。另外，学生答题时错别字比较多，量词使用不当。
三年级组汪老师具体分析了期末考试情况。她认为学生在阅读和书写方面有退步，而写作有进步。主要问题在于学生在阅读文章、理解文章的内容和中心时把握不准，或者不全面，这导致了学生在回答概括和提取信息类的题目时答题不完整。另外作文的选材依旧是大的问题，学生不能用合适的事例来表现文中的主旨。
四年级组沈老师认为学生基础知识的掌握比较牢固。但是作文的偏题现象严重，主要是学生审题不清楚，没有抓住文章的题目要求来进行写作。
五年级组史老师认为学生的问题依旧出在阅读文章中。学生对于文章的中心理解不深刻，概括内容不全面，提取信息不完整，因此不合格率比较高。
随后，汪老师分别从常规教学工作、研修活动、其他工作以及反思和展望四个方面对本学期语文教研组的工作做了小结。其中既有对于工作的肯定，又有对于不足之处的反思。相信下学期我校语文组工作将做得更好。
小学语文教研组工作总结报告 篇二：
“语”时俱进博采众长
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是每一个人尤其是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，拓宽学习的广度，深抵学习的深度，才能适应时代发展的需要而不至于落伍。
双减政策引方向、深入解读明思路〔www.xiandiaoyu.com〕
期初，语文组的老师们集体学习了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，牢记立德树人的根本任务，紧抓语文核心素养的培养，有效落实“双减”政策。
倾心分享传经验、精彩纷呈共成长
为了全面落实“双减”工作要求，促进教育教学质量的提升，我校召开了教学交流分享会。语文组的蔡宝玲老师侧重巧用方法帮助学生在课堂学习中养成良好的学习习惯；林静雯老师侧重教给学生主动做笔记，积极思考的好习惯；曾金秘老师结合班级学生的典型事例，用榜样引导与说服教育提升学生的自信心，激励学生乐学，上进；吴小绵老师结合“相对固定式+流动创意式+活动仪式感=持久疗效的班级文化”的班级活动，让班级文化带给孩子温暖、惊喜、阳光和美好。
积极充电提素养、不负韶华争朝夕
教师的专业化成长，需要不断精进，不断超越，语文组的老师们更是深谙此理，积极参加各级各类活动，汲取理论，积淀涵养。
“语”你同行、“研”以致远
“教而不研则浅，研而不教则空。”教研作为教学的重要组成部分，犹如温暖的一束光，捧在掌心，心生明媚。
帮扶支教情谊长、名师引领促成长
晋江市龙湖镇阳溪中心小学的施丽菜名师倾情帮扶我校语文组，三年来无私地为语文组的老师们提供展示平台、手把手地指导习作教学。
11月5日，我校承办了晋江市小学语文施丽菜名师孵化工作室送教下乡暨泉州市教育“领航团队”培养工程施丽菜工作坊研讨活动。吴月娥老师执教统编版语文二年级上册写话指导《我最喜爱的玩具》，蔡燕燕老师执教统编版语文四年级上册习作指导《我和____过一天》；邱丽贞老师对统编版教材的“想象”系列习作进行了精准的目标解读和细致的层级梳理，施丽菜老师就如何创设语境激发孩子的表达兴趣，如何充分发挥例文支架的作用为孩子的学、写服务，如何设置评价量表体现教学评一致，作了分享。最荣幸的是，此次活动施丽菜名师为我们请来了泉州市教科所教研室何玉凤副主任作《教师课题申报实施的技巧与案例》专题讲座，为课题研究方案提供了详实可行的指导，让参会老师受益匪浅。
师徒结对相砥砺、思维碰撞互交流
语文组延续“师徒结对，同伴互助”的传统，让新老教师结对子相互砥砺，资源共享，同时致力于新教师的培养，通过开设新教师“见面课”、互动研讨的方式，努力促进新教师的教学能力提升，为每一位新教师提供成长的平台。本学期，孙巧云老师执教了四年级上册习作指导课《推荐一个好地方》，洪碧云老师执教了一年级上册阅读课《比尾巴》，均取得不错的成效。
“语”书相伴、启智修身
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。读书会启迪智慧，丰富思想，学到修养，学会做人。为激励玉小的学子们更注重阅读能力的提升，本学期，我们举办了主题为“书香沁人心阅读提素养”校园阅读素养竞赛，由各年级的语文老师针对年级孩子的阅读水平，进行书面测试，再从各年级中评选出成绩优异的学生。
寄语
教研是一场灵魂的唤醒，更是一场诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。“语”研携行，行而不辍，履践致远，相信最好的时光在路上。
小学语文教研组工作总结报告 篇三：
俯仰之间，匆匆又是一年。唐闸小学语文教研组走过了一个充实而有意义的学期，顺利完成了教育教学任务，积极开展以“探究适合教育，润泽生命成长”为主题的教研活动，聚焦核心素养提升，围绕统编教材进行主题教研，践行12字12条在课堂中的有效落实。现将语文学科本学期的工作总结如下：
一、心有规矩，方圆皆可取。
坚持以教育教学为中心，规范教学行为，是学科教研的基本规范。本学期，在语文教学常规的指导下，教研组进一步规范备课，教学，作业等各个环节，落实长效管理和阶段检查的措施，力求规范与创新有机结合。从语文课堂出发，从儿童发展出发，培养孩子良好的学习习惯，阅读习惯，实现轻负担、高效率的课堂教学。
规范执行教研组计划，每周进行备课组活动。活动形式多样，安排了常规检查，随堂课，教研课，青年教师基本功展示，学生实践、竞赛等各项活动，既关注到学生语文知识、能力的培养，又重视教师教学及科研能力的提升。每次的活动都认真做好记录，及时进行反馈，不流于形式说好话，而是切中要点找问题，做到有一次活动就有一些收获，让每一位老师都能从活动中找到自身存在的不足，寻求改进的方法，在教研活动中不断历练、成长。
二、吐故纳新，变革中前行
变革，是这学期教育教学的主题词。统编教材的全面推行，让每一位语文老师都直面新的挑战，开始新的学习。钻研教材，更新理念，成为老师们日常交流的话题。在大趋势的洪流中，为了更清晰地把握教材，我们的研讨氛围更浓了。本学期的语文教研课多以同课异构和整篇课文的教学展开。从拼音课到阅读课，从低年级的识字课到中高年级的习作课，尽可能地呈现多种课型，拓宽老师的教学思路，激发更深入的思考和更热烈的讨论，让老师们在教研中不断学习着，收获着。
面对新教材，无论是青年教师还是年长一些的老师，都抱有一份虚心学习的态度，认真参加每一次活动，青年老师出身牛犊展露头角，骨干老师亲身示范亮出风采，陈良、孙徐乐老师的《将相和》，钱源、郁佳梦老师的《爬天都峰》，汪燕、张云辉老师的《月光曲》，施韵雪、张亚娜老师的《秋天的雨》……都给老师们留下了深刻的印象。
面对课堂教学的改革，我们的教学方式也在发生着变化。在限时讲授、合作学习、踊跃展示，十二字方针的指导下，如何分年段地让新十二条在课堂上落地生根，每一位老师都在努力地实践着。导学单的运用，小组合作机制的建立，每一项活动都在激发着老师的潜能。教研组随堂课上看执行，研究课上看效果，具体落实每一个环节，力求做到细则落地。
三、山花烂漫，师生共成长
新生力量的加入使学科组的队伍不断壮大。本学期，学科组先后开展了青年教师独立备课和即兴演讲比赛，在交流与竞赛中，老师们的专业素养与表达能力都得到了锻炼。钱源老师参加“领航杯”信息化教学能手竞赛，赵云老师在与如东新林小学的教学交流活动中执教示范课，周丽娟，赵云老师获一师一优课市级优课。学科组全体成员全程参加区统编教材研训活动，聆听王爱华老师，王旭明社长的专题讲座。在教学工作检查中，区教师发展中心吴育培主任与六年级老师进行了亲切的交流，勉励老师们以教材为本，以学生为中心，不断深化课堂改革，努力提升学生的语文素养。
围绕着学生核心素养的提升，学科组还开展了各个年级的语文实践活动。学以致用，指导学生在生活中运用语文。五年级的同学徜徉于经典诗词，开展了“诗词传经典，诗韵浸童心”的诗词大赛，芬芳的音韵在血脉中流淌，烂漫的童心在诗词的浸润中成长。四年级的同学以夯实基础知识为目标，开展“百词竞赛”活动，寓教于乐，以赛促学。丰富多彩的活动，提高了同学们学习的积极性，激发了语文学习的兴趣。
时光的脚步匆匆，回望语文教研这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗全体语文教师智慧和汗水的结晶。教研路上，我们是结伴而行的同路人，积蓄锋芒，累积智慧的力量。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。我们坚信，不忘初心，向阳而行，定能在不断的学习中成长、进步、拔节而上，在清风吹拂的日子里遇见花开，成就自己。
小学语文教研组工作总结报告 篇四：
勤学实干结硕果乘风破浪正远航——记南郊镇贾黄小学语文教研组工作
有人说，一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。结伴同行，往往会收获旅途中不同的风景。贾黄小学语文教研组的老师们亦师亦友，在语文教学教研之路上携手同行。学校语文教研组共有6人，中青结合。中年教师的带头示范，青年教师的大胆创新，形成了教研组的一大亮点。老师们本着“简简单单教语文，快快乐乐勤耕耘”的思想踏踏实实地走在教学之路上，品尝着教学带给我们的幸福与快乐。
本学期在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，教研组成员团结协作，真抓实干，以全面提高学生语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下。
一、集体活动是高效课堂的顶梁柱
为了探讨教学的有效性，打造高效课堂，本学期我们继续开展主题教研活动，学习先进理论，丰富专业知识。每位语文教师结合教学实际确定3个教研主题，根据主题教师们寻找理论资料开展学习，使教研组成为一个学习型组织，大家能持续地系统学习，创造和共享资源。
通过主题教研使每位教师自觉成为教研活动的主体，调动教师专业发展的自主钻研精神，让教学研究和教师的日常教学实践融为一体，有效的促进课堂教学的高效化。
二、组织活动是教师能力的试金石
课堂是教师的主阵地，课上教师如何组织高效有序的课堂活动是检验课堂建设成功与否的重要标准。为了检验主题学习的效果，推动“自主、合作、探究、灵动”课堂建设，我们采用“课例+研讨+反思”的形式组织听评课活动。
本学期教研组共听评课10节，课例形式丰富，有绘本阅读指导课、整本书阅读汇报课、习作指导课、精读感悟课、单元复习课等。教师们精心备课，课堂教学效果较好。评课环节我们努力改变“你好我好大家好”的无效评课形式，把研究作为评课的常态。先有执教教师反思，然后大家对课堂整体或是细节进行讨论琢磨，实现了思维的碰撞，最后教师做好反思形成教研活动记录。
听评课活动的开展使语文教师们认识到要积极努力提升自身素质，不断学习，博采众长，在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我，在专家引领中完善自我。
三、学习形式是学生发展的聚宝盆
为了让每一位学生都真正投入到学习中去，提高课堂上学生的主体意识，提高教学效率，在学校的统一安排下，三四年级采用小组合作学习模式。语文老师们大胆尝试，积极探索，总结经验。课堂上，组员与组员之间、小组与小组之间的竞争合作、交流探讨，真正把学习变成了学生自己的事情，学习真正发生在每一位学生的身上，人人都是学习的小主人。
青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，美好的风景始终在前行的路上。教学之路其修远，时刻上下求索之。带着一丝期待，前行才更激情无限，带着一颗坚定的心，前行才更铿锵有力，乘风破浪正远航，在接下来的工作中，贾黄小学语文组将继续秉承扎扎实实的教学教研工作作风，带领学生们走向充满诗意的远方！（图文：胡月）
小学语文教研组工作总结报告 篇五：
一年以来，在余洋组长的带领下，一年级组八名语文教师带领548名学生，圆满完成了教学任务。在这100个日日夜夜里，一年级组的老师经历甜苦辣谁也说不清，与学生斗智斗勇的故事记录下了我们青年教师成长的足迹。
一年级的语文老师都兼着班主任工作，每次的调课，代课，他们都主动担当，在他们身上我们看到了湘江人的担当与奉献，他们不辞辛苦，教书育人，不断取得新的成绩。余洋老师是我们的年级长，鹤壁市优秀班主任，她严谨细致，教学踏实认真。在今年秋季鹤壁市电视台教育新闻栏目的湘江名师中，有余老师的留影。
苗孟华老师是今年秋季刚加入我们一年级团队的老师，但是她点子新，主意多，工作热情，很快就成为我们团队里不可忽视的骨干力量。
陈熙老师在字理教学上有自己的想法，多篇论文发表。陈老师代表学校参加了市里的微党课比赛，并获得了优秀的成绩。
孙献华老师有孕在身，但是她总是认真地完成教学工作，工作之余，她还与我们分享她的育儿经验，让组里其他成员受益匪浅。接替孙老师的王怡霞老师，腼腆文静，对待学生耐心细致，路队时总是望着最后一名学生离开学校。
董慧老师开朗活泼，对待学生严格要求，每次放学一五班的教室桌凳总是摆得很整齐。
姬素红老师对学生细致耐心，在鹤壁市中小学师生书法大赛中荣获二等奖，并且有两项课题顺利结题。
李会老师对待教学工作认真负责，条理清晰，能鼓励学生踊跃发言，课堂气氛积极热烈。
李治民老师以他特有的魅力吸引着学生，他所带领的班级在今年的班级活动当中多次获得明星中队。
王鹏老师是我们年级的明星老师，她总是以轻松活泼，幽默严格而著称。接替王鹏老师的李清艳老师工作努力，积极响应学校安排，与李治民老师共同排练了节目——鹤壁市纪念改革开放40周年比赛，节目在比赛中顺利晋级。
在老师的陪伴和家长的关注下，孩子们平安的度过了一个学期。孩子们也从刚入学的懵懂儿童变成了有一定学习能力的小学生。从孩子里的路队到孩子们的课堂纪律，从孩子们的作业，到孩子们的考试成绩，每一步都浸透了每一位任课老师的心血与汗水。
教育以培养良好的学习习惯为首。年级组的老师高度重视学生习惯的培养，积极创建健康、和谐、向上的良好学风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为教学工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为此我们年级组开展了站姿、坐姿比赛，为培养学生的良好习惯打开了良好的开端。为激发学生的练字兴趣、培养良好的书写习惯，在各班进行了规范汉字书写和规范数字的比赛，提高了学生规范、整洁的书写能力。为全面培养学生能力，一年级组给学生布置特殊作业——配图创编儿歌和每天口算王挑战，这两项作业全面锻炼了孩子的动手动脑能力，还提升了学生的学习兴趣，得到了孩子们的欢迎和家长的称赞。
今年的一年级除了举行书写比赛，口算比赛，还举行了游考，护卫队执勤。游考中我们调动了近五十二名家长参与，这些热情的家长全力以赴投身其中，当结束的时候，欢送这些可爱的家长没有鲜花，没有掌声，因为家长们知道他们的班主任和任课老师正奔忙在七十二个孩子的身边。家长和老师辛苦了，但从孩子们的游考日记当中，孩子们写到他们喜欢这些项目，有的还在这些比赛当中挑战了自己。
让我们全体一年级老师最感动的还是一年级的护卫队执勤。天气寒冷，护卫队家长身着志愿者服装，早早的出现在了路口，放学了，护卫队的家长目送着最后一批的学生离开着校园，才默默地离开。
新的学期，一年级教师团队将根据学校的全面部署，紧跟节拍去工作，日新月异搞创新，发扬优良作风，在以善养人，以行立人的办学理念下，把优雅睿智、诚信友善的育人目标，崇善笃行、彬彬有礼的校训，文明和谐、严谨务实的校风，敬业爱生、求真创新的教风，勤学善思、主动探究的学风落实在工作中。