以窗为话题的作文 篇一：
我喜欢窗。窗连接着内外，带来了光明。透过窗，让我看见外面的精彩世界。
我家有许多窗，美丽的落地窗、可爱的天窗，但我最爱的，还是书桌前那扇普普通通的小窗。
那窗，像一具精致的画框，镶嵌着一幅流动的画，情趣盎然，带给我无限的快乐与遐思。
我爱透过这扇窗，看外面的四季之景。春天屋前杨柳绿了眉梢，枝头鸟雀嬉笑逐闹；夏天院里枝繁叶茂，风过叶响沙沙，蝉鸣又蛙叫；秋风乍起，窗边偶有黄叶飘飘，残花零落，恰似蜂蝶翩飞戏暖阳；寒冬时节，漫漫雪花满天飘舞，窗似镀上一层银屑，泛起一圈又一圈的月光……窗外总有欣赏不完的画，窗外总有领略不尽的美。每当累了时，我就趴在书桌上，静静地望着窗外，透过没有一丝杂质的它，我看到一丝明媚，看到一缕美好，看到一个纯净的世界，让我浮躁的心灵渐渐沉静……
窗，似一扇通透的心门，贯通了我的心与世界，驱走了一片黑暗，承载着一片光明。
透过窗，我能看见世界；透过窗，世界也望见我。烈日炎炎的午后，透过被烘烤得灼热的窗玻璃，我望见了在田间埋头苦干的爷爷奶奶，欣慰与辛酸涌上心头，五味杂陈；透过干净明亮的窗玻璃，爷爷奶奶也望见了刻苦攻读的我，擦擦豆大的汗，捶捶弯了的腰，继续播种着希望。外面赶回的母亲，加入耕耘的行列，在亲人的身后，留下一片郁郁葱葱。欣喜之中，推开窗子，一抹光华顿时涌了进来，我知道，那是阳光……
窗，是我的第三只眼睛，为我打开了一个崭新的世界，让我有了对自己人生的独特思考和对世界的深层认识。
坐在窗前，我趁着春光明媚，读书赏诗作画；伴着夏夜微风，听听音乐散散心；秋日的沙沙风声，是我学习时最好的伴侣；冬日的一抹阳光，带给我丝丝温暖。情绪低落时，俯在窗边，眺望远方，望见了天际无比纯净的光彩，眼前渐渐明朗；心情起潮时，推开窗户，温润的阳光透进来，春天住满我的心房。这扇小小的窗，带给了我无穷的乐趣，带给了我美好的时光。透过窗，我懂得了生命应该绚烂，应该珍惜。
窗，给了我人生一道别样的风景，我爱我书桌前的小窗，更爱这窗前点滴，这窗后万物！[本内容由 西西作文 wWw.xiandiaoyU.com 整理]
以窗为话题的作文 篇二：
在四年级以前，在我们班班会之前的唱队歌环节当中，台上都会呈现一个俏丽而娇小的影子，她的脸上不再挂着素日里羞怯的浅笑，而是落落小气，她的声响好像百灵一样，唱起歌来好像泉水空山作响，洪亮美好，我们是共产主义，起！她这么一唱，我们班就会沸腾起来。大家就以相反的节拍和相反的不准的音调唱起队歌来。而台上这个心爱的小女孩总是面带浅笑。惋惜事先我们是多么不懂得珍惜啊，不懂得珍惜这明丽的诱人的心爱的浅笑。
在我们第一次见面的时分，我就觉得与她一见如故，很快就结为了好冤家。这个小女孩很会与人增进友谊，只需见到看法的人，脸上就会显露一丝让人如缕春风的浅笑，笑地诱人，让全班的女孩都情愿与她结为冤家。这个小女孩学习成果也给我们留下了很深的印象。记忆中的她，总是德才兼备。第一批入队的名额和三好先生都被她包揽了。而课堂上的她也是积极积极，眼睛里总是闪烁着智慧的火花。每次教师一发问，她的眼睛里闪出花香一样的求知欲，或闪出剧烈兴奋的热烈碰撞的火点，那代表着她晓得这道题该怎样做！而教师也难再如冰冷峻，而是仿佛被春风唤醒一样，李彦锦的答复总不会让教师和我们全班同窗绝望。而生活中，她也给我留下了阳光的身影。她是那么开朗，和她在一同，期末考试也许能变成一次纸上的游戏。那笔也不是在写字，而是在跳舞。
可一次体育课，却彻底改动了这一切。
那是一个往常的不能再往常的体育课，自在活动后，我们在一同聊天。可李彦锦却提不起兴味来。“四年级我就要转学”。缄默的她终于启齿。虽然我们事先也觉得很可惜，心里却有一个声响在呼唤：“四年级远着那”。
可四年级一晃就到了。
寒假前最初一节课，教师伸手将哭的梨花带雨的李彦锦领上讲台。“同窗们，李彦锦要转学了。”这才使我们感到，光阴转的飞快，一份美妙转眼将逝。
李彦锦送给我们的辞别礼，那一块蛋糕显得很重。由于她凝结了我们两年多来一切的友谊，一切的、点点滴滴的打动，还有她原封不动的浅笑声。
惋惜，中队会前看不到那落落小气的身影了。
惋惜，我们看不到那诱人的愁容了。
我愿用那神奇手表，回到两年前我们初见的日子。
惋惜，得到的光阴永远只是回想了。
以窗为话题的作文 篇三：
夕阳下的情景总是这么清晰，每每这个时候我都会独自一人踏上回家之路，路程虽不远却足以占据我许多时间，想到这里我更是有一股理在心底冲了出来，于是便紧攥住钥匙，埋头大步朝前。
打开家门是熟悉的场景，漆黑一片，一成不变，客厅安静得像一潭水，似乎找不到一点生命的迹象，一切都显得格外陌生，虽然自小就已习惯了这种感觉，但总会感到厌烦。脆弱的我赶紧扑进了沙发的怀抱之中，双手摊平，仿佛将一个星期的压力在此刻全部释放出来。时间在无声无形中一点点消逝，早已到了晚上七点。我像平常一样走向了卧室靠外的那个窗子前，周围的夜色愈来愈浓，家中还是安静如初，每次想到这里泪水总会不经意流下，压在心底的怨气也在不知不觉中一点点堆积。
为什么都去上班都不管我？
看着远处的路灯与幽静的小路上仍没有那熟悉身影，我盼望着他们早点回来却又想要独自开。隔阂越陷越深，心中的那份期待越来越渺茫
只要有时间，只要一直耗着，总有一天他们会明白我的想法，心中不知何时有了这个愚味的决定。
我不再等待，回头走出卧室，却被墙角的一张照片所吸引。照片颜色很是艳丽，走近一看，那个人脸庞细嫩漂亮，嘴角微微上浮，眼里仿佛透着光，披着一头金色秀发，甚是端庄美丽，可我早已不知道她是谁。时间停滞了几秒，突然心里一颤，我明白了她是我的母亲，但已不是熟悉的她。
屈指一算，她也有四十了。回想起上一次见她时的模样，眉眼之间多了几分倦意，少了几分灵动，曾经光滑的平添了几道皱纹仅仅只是这些吗，我不断地追问自己，母亲每天起早贪黑忙于工作，还不都是为了我生活的更舒适随心吗？
曾经那每天一张的小字条，不就是我和母亲之间传递爱的邮窗吗？只是不知何时我这个坏小子竟亲手将这扇窗给掩住了，将爱与关怀统统隔之于外。
月光朦胧，泪光中又浮现出今天的这张字条，此时此刻母亲不在身边，我重拾起字条细细读：饭菜在冰箱里热一下吃，晚上别等我们，早点休息！只言片语可每一个字都涌动着融融的爱意，纸短情长这又何尝不是一种无声的陪伴。
咔只见门轻轻地开了，我也顺手轻轻的打开了那扇名为爱的邮窗！
以窗为话题的作文 篇四：
仍记得老家那扇蓝框的窗，在窗下的台阶上，有老林。——题记
5月2日
老林坐在窗下的台阶上抱着五岁的小林。老林常常会给小林山楂卷，酸酸的，那便是老林记忆中她喜爱的味道。他经常哼唱《松花江上》，小林就跟着他咿咿呀呀地乱唱。“呵——唱得真好，快，爷爷奖励你一块山楂卷！”老林听后连连夸赞。小林拿起在那粗糙的手掌中的山楂卷后撒腿就跑。“慢点，慢点，爷爷跟不上了，哎哟……”听着老林愈远的呼声，她跑的愈快，还不时回头望望老林的方向，也瞟见了蓝框的窗。在阳光的照耀下，框，是明亮的天蓝色。
5月2日
今天是老林的生日。小林早就查好了日期，准备给老林祝寿。走进小院，小林瞧着院里静悄悄的，“老林应该出去了，正是布置惊喜的好时机！”正要推门而入，“哈”的一声便吓了小林一跳，待小林回过神来，只见老林从门后探出头来，大笑。看到老林，小林长叹道：“哎哟，爷爷，你可真是老顽童！”“哎，这不是知道你要回来，给你准备个惊喜吗？你看，爷爷也会开玩笑了！”“哈哈，这怕是惊吓。好了，快进屋，今天不是你的生日吗，孙女给您过！”老林笑容僵在脸上，哽咽了下便说要烧火做饭。小林见此情景也找了个借口出去了。她只是猛地回想起进院子时，窗框上的蓝色，渐暗淡了。
5月2日
5月的南山，是铺满杏花瓣的。杏树枝上只有残余的几片花瓣，风一吹，都散了。
正值好景，却传来噩耗。妈妈匆匆给小林请了假，领回老家。小林从妈妈口中了解到什么。天色渐晚，小林在院口等着。在等什么？是老林再次手拿山楂卷的出现，还是救护车上红蓝闪烁的灯？她也不知道。远方有车驶来，车灯晃得小林头晕晕的。她只看见许多人像蚂蚁一样围着担架上的老林，又像蚂蚁一样挪进屋里。屋里人多，小林不忍心，看到老林这副模样，只是回到窗下，是老林给她唱歌的窗下，任泪自流。即使夜晚的灯再亮，蓝框上，再也没有了光。
每次回到老家，小林总会在窗下坐一上午，含着山楂卷，思念老林和他的《松花江上》。
以窗为话题的作文 篇五：
时间很匆忙，它总是悄悄地带走记忆。记忆的窗户，当我再次推开时，虽然我仍然能感觉到温暖，但我缺少一个好的。
我推开一扇窗户，那是我深爱的地方。那是一个蓝色的日子，空气中充满了土壤。太阳高高挂着，孩子手里的稻草在用手指转动。一旦这种感觉迎面袭来，童年的味道。
曾经的故事场景浮现在眼前，稚气的笑容，欢快跳动的身影。我伸出手去摸了摸，但是摸不着。过去是天真的、幻想的，记忆之门打开了。过去像潮水一样向我涌来。
在小学清洁时，我被分配了清洁玻璃的任务。
我站在窗台上，打开了窗户。五月和六月，天气最宜人。微风轻轻地吹着窗边的柳树，它长长的枝干摆动着。男孩子们正在操场上踢足球。一阵阵微风吹过，吹走了杂七杂八的杂念，吹得人感到轻松自在。
当这个窗口打开时，小学时间将在这里固定。
无数幸福和笑脸都在这里。
我用抹布擦去窗户上的灰尘。有些污垢只是薄薄的一层，擦拭后就消失了。有些必须用力擦拭才能不留痕迹。
擦拭玻璃，只是为了让玻璃恢复到原来的样子，恢复到原来光洁的样子。
擦拭玻璃很容易，可以防止记忆被灰尘覆盖。这太难了。
在生活的道路上，会积累太多珍贵的记忆，随着时间的推移，这些记忆会变得越来越模糊。每个人都是一块明亮干净的玻璃。经过多次经历后，玻璃会被灰尘覆盖，这将一起覆盖你美丽的记忆。这种污垢太难擦掉了，这是时间的痕迹。
这就是为什么当回忆时，人们仍然能感觉到温暖和缺乏美感。不管记忆有多美，它都会被时间慢慢冲淡。毕竟，我们不能再亲自出席了，过去的时光永远不会回来。
再次站在这个窗口，记忆又回到了我的脑海。即使你不能再去那里，也足以让你回味。
我只希望从现在开始，初中生活中的美好时光能够被记住。我希望他们不要跟随短暂的时间去未知的地方。我希望当我再次打开记忆之窗时，它们不会被时间冲淡。我希望我回想时还能微笑。
这些花已经凋谢了，一年内都不会开放。时间已经过去，再也不会回来了。愿这转瞬即逝的时光不会失去所有被爱情冲散的青春。当我再次打开记忆之窗时，我会有什么感觉？
以窗为话题的作文 篇六：
水流发现了一道道河岸的，故能奔涌至远方；雄鹰发现了一朵朵白云，故能畅翔于天空；人类，在一次次的发现中，扣问生命的奥秘，探寻生命的奥秘，探寻宇宙的神奇故能成就今日的星光灿烂。
身为科学家的爱因斯坦说：“发现一个问题比解决一个问题更重要的是。”是啊，没有鲁班俯身查看发现呈倒钩状的细草，哪来锯子？没有奥斯特不经意发现小磁针在电流旁的转动，拿来发电机？没有光电效应的发现拿来爱因斯坦光电效应方程的聪明之举？发现，是科研的窗户，通过它才能找到世界的奇幻。
身为艺术家的罗曼罗兰说：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”梵高发现了水彩的使用方法，所以他的油彩如此热烈，予人生命的震撼；毕加索发现了线条的使用法则，所以他的抽象艺术直摄人心；狄金森发现诗歌的表达方式，所以他的诗取自大地芳香众人。佛说：“一花一世界，一树一菩提。”也是在告诉我们从细微中发现，体会世界的美丽，与外界艺术地沟通。发现，是艺术的窗户，通过它才能享受生活的美好。
然而，水流经过一次次的冲击才能得到河道，雄鹰经过一次次的寻觅才能得到天空，人类的发现也许在不经意间的，也许在不停的反复中，也许会受人瞩目，也许会遭遇讥讽。
法拉第为了证实电磁感应现象，孜孜以求近十载，终得妙法；哥伦布航行数年，几近性命攸关，终得新大陆，有人认为发现是靠机遇与运气，但哥伦布用一颗竖立的鸡蛋告诉众人发现是勇者的专利，智者的果实，只有明亮的双眼才会得所将得。
达尔文乘船环游世界，发现物种间的神奇联系，提出了“进化论”。然而我们可否知道，他的物种起源确实在书成近二十年后才出版，为何？因为这一发现与当时教会的神创论格格不入，即使是达尔文也需几十年积蓄勇气。既然发现是创新的源泉，那么必将受到腐旧的阻挠。在光耀的背后，除了欢心喜悦，更多的将是思绪的缠绕斗争，这也更将启迪我们尊重发现，尊重事实。
发现，是创造的窗口，属于智勇的人类。
感谢那些伟大的发现让人类的历史绵延至今，蒸蒸日上；感谢那些美丽的发现让我们品味人生的多姿多彩；感谢发现，这一生命的窗口，允许我们对远方眺望。
以窗为话题的作文 篇七：
天空还是那么蓝，门口的草地翠绿绿的，窗外那些细弱的柳枝，已经长成了粗壮的大树。我们在这儿生活了四年，如今又来到这里，我思绪万千。
还记得从来没有离开过父母的我，刚来到这所寄宿学校时，每天晚上都会默默的流泪，泪水沾湿了我的被子枕头。记得早上起来时，别的同学已经洗漱完，有说有笑的一起结伴回了教室，只有我还在急急忙忙的穿衣服，昨天晚上洗的袜子还是湿的，找不到干净的袜子，我忍住在眼里打转的泪，只好光脚穿上鞋子，来不及梳头发，我只能胡乱的扎了一个马尾，就匆匆地向教室跑去。
我气喘吁吁的跑到门口喊了一声报告。班主任正在领着同学们读诗词，看见站在门口的我，就示意让我进去了。同学们异样的目光都朝我投过来，我只好低着头默默地走到自己的座位上。
“白日依山尽……”我一边小声地跟着读，一边悄悄地抬头看着老师。老师也在看我，我连忙坐直，手心里出了汗，她一步步地向我走来。我的心里蹦蹦直跳。完了！老师肯定是要批评我迟到的事情了，她在我旁边站住了，我慌乱地站了起来。可是老师去按住我的肩膀，让我坐下，然后有一双手挽住了我的头发，她用手弄了弄我的头发，小心地取下了皮筋。我没有感到一丝痛，老师熟练地把我的头发梳到头顶挽了起来，最后用皮筋扎好。我轻轻的摆了摆头，抬手一摸，原来梳了一个丸子头，我感激的望着老师看着她白白的脸和乌黑的头发，她多美啊！
我大声的跟读着，心里有一股暖流。有的同学回头看着我那些眼神里有羡慕，也有关怀。之后的日子里，老师教导我大胆和同学相处，要勇敢自信。于是我照着老师说的做交到了不少的好朋友。早晨，我再也不是一个人慌慌忙忙的啦。
转眼间四年过去了，我再也不是之前那个手足无措的小姑娘了。做事也变得井井有条，老师的一个个举动，一个个温暖的眼神，一句句鼓励的话语，打开了我心中的窗。让我变成一个崭新的自己、勇敢自信的走完自己的人生。
是老师打开了我心中的窗户，让我变得自信、勇敢。感谢老师。
以窗为话题的作文 篇八：
雨，依旧在淅淅沥沥地下着，如无数银色的细针划过灰蒙蒙的天空，白花花的一片。那银色的细针从遥远的天际来，泛着闪闪银光。他们落在窗户上，顺着玻璃一道道地流下，汇聚成一颗颗如豆大的雨滴，努力攀附在玻璃下。最后雨滴终于撑不住这般大的压力，无力地松开他们的手，垂直坠下高空，溅起点点涟漪……
雨，是一线生机。“随风潜入夜，润物细无声”，这句诗出自杜甫的《春夜喜雨》。这句诗是在杜甫长期颠沛流离后，在朋友和家人的帮助下将生活安定下来时写下的。全诗不露一个“喜”字，却处处都表现出杜甫的欢快喜悦。雨是可贵的，每当需要它时，它总是默默无闻，无私奉献。当细细的雨悄然从夜幕中降临时，它用自己的身体湿润世间万物，无声地将自己的灵魂奉献给世界，带给大地无限的生机。
雨，是一片朦胧。宋代诗人苏轼曾在游览西湖时，写下：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。诗句中，一个“奇”字足以表现出雨的一切，既很形象，又很传神。这种模糊的描写方式带来的效果显然是与众不同的，从整体上展现出雨之韵，一幅西湖朦胧雨景图好像映入眼帘。雨如梦如幻，似有似无，远看上去好像是蒙上一层淡白色的烟雾，近看上去又好像无数水滴浮在空中，宛如仙境般神秘，让人无法捉摸。
雨，是一缕愁绪。古稀之年的陆游，被任用为知府。可是他早已失去当年的意气风发，剩下的只有岁月的沧桑。于是他在临安的客栈里满怀悲壮地写下：“小楼一夜听春雨，深巷明朝叫杏花。”当时南宋的朝廷已经是一片黑暗和懦弱，陆游对南宋没有抱有任何希望。陆游整夜都无法入睡，心中只有无限的哀愁。何况外面还在下着雨，陆游更加难以入睡。淅淅沥沥的雨，绵延而漫长，就像根根细针，刺进脆弱的心中，涌出的是凄凉，是惆怅。
雨乃自然之物，它可以是诗人笔下的一缕风光，也可以是内心深处的一丝忧愁。雨不会变，会变的是人的心境。不同的心境反应着不一样的内心，而雨可以折射出内心的想法。
靠在窗边，耳边依旧在哗哗地响。隐隐约约感觉雨似乎变得越来越小，小到几乎听不见雨声。雨，终于在漫漫长夜中停了。夜已深，人未睡。那些沾在窗户上的渺小的雨滴依旧在缥缈的虚空中缓缓流动……
以窗为话题的作文 篇九：
打开心灵之窗，青春依然绚丽。
我的青春，正如那跳动的生日蜡烛，也好似心中的恐惶自卑和迷惘。
今天，我们共同拥有火热的青春，漫步在四中的校园里，沐浴着阳光，孜孜追求我们的理想。浪漫是青春的权利，在青春的岁月里，我们便有了几多渴求，几多避想。
也许青春是那么的张扬，是那么的不安分，总希望自己叼支烟潇洒地走一回后，大人们不再把自己当小孩。于是，便不再戴着红星小帽在母亲的怀中撒娇，不再调皮地将小鸟罩在笼中，而是打开笼门，让其自由地飞出去，也带走自己飞出的一颗心。
也许青春是如此的寂寞，孤独，无聊。在枯燥无味地学习中，青春随之同行，与之叹惜……
蓦然回首我们身后留下昨日幼稚的影子，是那般的弯曲，歪斜。曾经，我们走过的步伐是那般的匆忙和紊乱。曾经，我也迷恋于席慕容的纯情，陶渊明的闲适和李白的放达，也在游戏机旁长时间逗留，也在如痴似狂地看那永无休止的译制片，可惜今天回想起这些，我那璞玉浑金般的青春年华竟浪费了许多。
青春的心灵，没有长时间驻留的道理，19世纪美国塞缪尔、厄尔曼说：青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，青春是生命深泉在奔流。这也许是面对青春最好的描述了吧!拥有青春的心灵，应让枯燥无味变得津津有味，应让人生更加辉煌，这才是青春的欢乐，青春的本分!
打开心灵之窗，青春沐浴着阳光。
在我们平淡的生活中，我们与别人有着千差万别，更何况有着不同的待遇，但是我们共同沐浴着阳光，我们的青春也很快乐，也很自由，在我们的青春里，许多理想与期望总是没有结果，然而，再高的山峰也挡不住我们理想的翅膀，再深的大海也淹没不了我们信念的帆舵。
通过心灵之窗，我们可观察到青春的五彩缤纷，我们可体验到青春的美妙四季，那就让我们共同感受一下青春的绚丽吧，青春是一首诗，春风般的温柔，夏雨般的朦胧，秋意般的矜持，冬雪般的纯洁。同时，我们的青春里也充满着绿林草趣般的快活，充满着化冰为水般的情感，柔如水，轻如风。
通过心灵之窗，放眼我们的心灵，呈现的便是青春的美好的画面，张扬我们青春的个性，让我们共同扬帆起程，走出迷惘，走向知识的海洋，走出大山，走向远方……
以窗为话题的作文 篇十：
明亮水灵的双眸，一度是脸颊上最亮丽的风景线。眼睛，它是心灵的窗户，为我们展现着一个美好祥和的大千世界。——题记
春暖花开，春姑娘迈着轻盈的脚步，为翠绿的山冈点缀上绚丽多彩的颜色：米黄、粉红、天蓝、淡紫……柳枝在清风里摇曳，伴着小溪银铃般悦耳动听的流水声，飘起雪白的蒲公英，展开一幅绝美的春季风景画。
这五彩缤纷、多姿多彩的春天，比起弥漫寂寞和可怕气息的漆黑，不知婉然而绚丽了多少。而眼睛，我们那美丽的双眸，就好比心灵的窗户，如果关闭它，这些动人的景色就将永远和我们告别，渐渐远去、远去，消失得无影无踪。
因为近视，有多少人在烦恼和痛苦之中。我们作为明眼一族，领略着大好江山的美丽风光，欣赏着五彩斑斓的大千世界，观看着生机勃勃的绿树红花，那紫盈盈的郁金香，那香飘飘的水仙花，那绿油油的爬山虎，那一片片广阔的山野草原，无时不在拨动着我们的心弦。在我们迷醉的同时，又有多少人，为自己沉浸在黑暗和模糊中而悲痛伤感。他们眼前似乎蒙着薄布，绕着晨雾，罩着似有似无的轻纱，挡着他们观察世界的视线。
我们有着明亮的眼睛，而我们中间又有多少人在不知不觉中渐渐破坏着自己的眼睛？当自己近视时，面对酿成的苦酒，造就的苦果，世上又有哪里会卖后悔药？
让我们携手来爱护自己的眼睛吧，让这个充满欢声笑语的世界永远能随心所欲地映入眼帘，不再有人再为近视而深深苦恼，像陷入沼泽般悲痛不已。我们需要打开眼睛这扇宝贵的窗户，让金色的阳光照射着我们的心房，让怡人的风景陶冶洗涤我们的心灵，让自己能尽情地品味那优美的风景；我们需要打开眼睛这扇宝贝的窗户，游览祖国的江河湖海，看遍世界各地的名胜古迹；我们需要打开眼睛这扇值得珍惜的窗户，来看着溪流在自然的怀抱里淙淙流着，欢快地跳跃着可爱的水花，愉悦地欢唱着悦耳的“自然之歌”。
静谧的夜晚，夜来香的清香像淡墨般渲染在空气里，传递着一份美妙的诗意。从窗户望去，月亮柔情的光芒一泻千里，快乐可爱的星星也为夜空增添了不少情趣。瞧，那星星还在眨巴着明亮的眼睛，调皮地对我们笑呢！朋友们，珍惜美好愉悦的生活，就让我们从爱眼、护眼做起吧！
以窗为话题的作文 篇十一：
某个夏天，我们涌进了一个崭新的校舍。一座楼，一间教室，一群人，一颗颗炽热的心依偎在原本冰冷的建筑上，开启了属于我们的青春岁月。我们打打闹闹哭哭笑笑，在一个个白天和夜晚慢慢地构建起回忆的载体跑了三年的操场、走了三年的街道、拥有故事的教室、满载秘密的课桌，还有缠绕在心间的同窗之情。
同窗之情，我们用宽容呵护着。或许你也曾无意踩过同学的鞋子，你也曾撞倒过同学的水杯，你也曾弄坏过同学的东西，但每一句充满歉意的对不起，用能换来一句包容的没关系。若没有宽容，复旦大学投毒案、清华女生铊中毒，这类骇人听闻的事情将会层出不穷；若没有宽容，毕业后的我们也许还需要感谢室友当年不杀之恩。世界以痛吻我，我要报之以歌。因为宽容，让我们的情谊更加牢固。但与其说我们懂得宽容的重要性，不如说我们更懂友情的重要性。
同窗之情，我们用理解浇灌着。一起读过孔夫子的“己所不欲勿施于人”，互相理解，已经是我们之间吐露真诚的保障。子非我，安知我不知鱼之乐，你快乐，于是我快乐，你难过，于是我倾听。夜空下，一个人的心事变成两个人的秘密，一个人的快乐变成一群人的欢乐。因为理解，让每个难过的人都重绽笑容，因为理解，让每颗受伤的心都有了归宿，因为理解，我们享受着多一份的快乐。
同窗之情，我们用真心感受着。怀揣一颗透明的心灵，我们在此相遇。没有大人们之间的斤斤计较，没有职场上的钩心斗角，有的只是最纯真的友谊。李白汪伦的依依惜别，管鲍之交的亲密信任，湘江三友的志同道合，都是用真心成就的友情楷模。但我们的友情不用像他们一样为世人称颂，它只是简单的，是真心的，是我们用青春铭记的。
某个夏天，我们告别了身后充满回忆的校舍。如果时光可以倒流，愿我们回到最初的那天，穿着校服，一起坐在教室里读书，一起看着同一部电影，一起为心中的英雄梦想奋斗。
你总说毕业遥遥无期，转眼就要各奔东西。回忆封存在校园里，情谊却走出校门。永不忘记你共我，同窗，同梦，同青春。
以窗为话题的作文 篇十二：
同窗之情是一壶上好的陈年老酒，无论何时何地开启，都会馨香扑鼻。
在人生的黄金年代，在浪漫的花样年华里，追梦的我们走到了一起。也许我们的相识只是短暂的几年，但我们却喜欢长久地沉醉于此，同窗情在我们的心中显得那样弥足珍贵。
初次迈入开中的大门，面对偌大的校园，我喜悦着，可又迷茫着。喜悦着能来到这一片精神沃土，去放飞自己的梦想；迷茫着独自一人来到新的天地，又能否找到共度风雨、患难与共的挚友。
两年，真的很快。一个懵懂的少年，在风雨的冲刷中历练着自我。而一切的一切，我不得不感谢你们，我亲爱的同窗。
同窗情如同一杯香茗。在它刚入口时，很淡，微苦。就如刚接触陌生的同学，并未有太多的感受，或许还会重复地放大他的缺点。而时间往往才是最伟大的品茶师，它告诉我们香茗的幽香需慢慢品味才可，同窗的不凡也在生活的点点滴滴中出现。
同窗之间并非没有争执。还记得那几天，只因一个关于责任的问题我们竟抛下了我们之间深厚的友谊，开始了一场针锋相对的争论。最终，又有多少人滴下了泪如今回首，或许稚嫩才是最好的修饰词。
可更多时候，我们体现的是彼此间的友爱。在女生轮到抬水时总有一些热心的男生出面相助；在运动员在田径场上拼搏时也有同学递出一杯清凉的水；在班级获得荣誉时大家都露出幸福的微笑美好的时光总是太多太多，怎是一时可回忆得完的。
十八班，多美的一个整体。我会肆无忌惮地呐喊：“我爱你”。只因这是一份纯洁、真挚的爱。
而今18岁的我们，面对的更是至今最大的挑战，或许也该称为机会。迈入高三的时候，我们之间仿佛多了一份默契：彼此互助，相互鼓励，为了梦想无悔！
古人有十年寒窗苦读，但我们有我们共同拼搏的兄弟姐妹们，有疼爱我们的老师们，故我们不叫寒窗！也正因如此，我们应该称作追梦的少年。
同窗情，不是简单的物质共享、语言交流，更重要的是精神上的鼓励、互助。有些时候，不需要过多的修饰，一个默契的眼神就已足够。
同窗情，这是一朵馥郁芳香的花，这是一支典雅婉转的曲。放在心头，想念的时候拿出来回味回味，这才是它的意义所在。
同窗情，是永远抹不去的一份依恋！
以窗为话题的作文 篇十三：
“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
阳光穿过树叶的缝隙，以最明亮的方式与我的皮肤进行着火热的交流。而我正拿着一本书品得津津有味，书中描写的东西十分有趣。
但书中难免会有一些让人难以理解的句子，“对于我来说我就是自己的上帝”，读到这里的时候，我绞尽脑汁，总想不明白，明明题目是“日晷之影”，为什么点题却是这样让人难以捉摸的句子？后来根据题记“我看着日晷的影子在移动。我不明白是日光移动了影子，还是影子移动了日光”，我突然想到这句话的意思应该是：不论事物因任何缘由而改变，对于我来说，我自己的想法与命运，不可能会被别人改写，也不会被任何人转动。
当我读到朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”我立即读出了朱自清先生这是在感叹时光的匆匆流逝啊！那些捉不住的，那些不被珍惜的，它们一旦流逝了，便再也无法挽回。
打开书的窗户，我才能发现许多新的东西，获得许多新的知识。
打开书的窗户，我才能看到窗外的蓝天白云！
以窗为话题的作文 篇十四：
我们之所以能看时间万物，与人交流，友好相处，是因为我们有一双眼睛。它可以让我们去看任何我们想看或不想看的事情。——题记
眼见不一定为实
现在的社会，好人不少，可因为做好事被赖上的，却也不少见。还记得那个下午，一个小伙主动对老人询问：“老奶奶，你没事吧，怎么摔倒了？”可路过的人却说“是你老人家撞了吧！”“真是的，看这小伙子挺好的，怎么这样了？”“我没撞她。”年轻人的辩解越来越无力。难道这一定是真实的吗？只是看到年轻人扶老太太了，就认为是他把老太太撞到的。试问，如果换成你，还会不会扶起老太太？如果说是路人中的任何一个人看到了，是他做的，那也就算了。没有人看到，就说成事实，哪一天，你突然摔倒在路边，谁敢扶呢！
眼见绝不是虚
如果，在某件事刚好发生的一瞬间，你刚巧路过或者你就在旁边，这绝对是真实的，毫不作假。因为你刚刚看见了，是亲身经历的，怎么会有假。如果你看见某件事情发生了，而别人告诉你那是假的，我想，你也不会信吧！就拿上课的课堂纪律来说，老师在上课，看见某某同学在下面吃东西，第一次没管他，只是看了他一眼，他居然拿到上边来，老师问他在干嘛，他说没干嘛，结果老师从他书包里拿出一堆吃的，这是事实啊！老师既然问你了，就表明他已经知道了。所以说眼睛看见的，不会是假的。
不要轻易相信眼睛
有人说过，或许世上最具欺骗性的东西就是眼睛了。是或不是，只是说不要太轻易相信眼睛，不要过于相信眼睛。它看到的事件或真或假都需要有自己的一个判断，不可不信，不可全信。有时候他也会有欺骗你的可能，你不能说看到的都是真的，那不可能；也不能说全是假的，除了你在做梦，否则那也是不可能的。如果你想去了解一个人，看他的眼睛，它会告诉你他是个什么样的人。
眼睛是心灵之窗，它代表你的美好的内心的纯洁，一个人，用眼睛去看世界，如果心灵是善良的，那他看到的，会是这个世界美好的一面，如果是丑陋的，那他看到的只是阴暗面。
不要只是用眼睛去看是与非，对与错。更多的是自己的内心，眼见非与实，不要过分依赖眼睛。
以窗为话题的作文 篇十五：
余余落晖，我爱一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顾走过的树林，我独恋枫叶最红；回眸成长之路，我想起曾经心中的那扇窗。
教室里，物理老师不易乐乎地讲着受力分析，同学们也一副颇感兴趣的样子认真地听着。身边的同学不时站起来回答问题———或是因成绩优异而解答难题，或是因基础较差被老师抽背概念······唯独我，蜗居在这一角，只是不时地看看窗外。不曾加入他们。
心感，我，被老师关在了窗外。
操场上，体育老师让同学们自由活动，大家一哄而散。女同学们，有的漫步操场；有的三个五个的坐在一起，哼着流行歌曲；还有的追着足球，满操场的跑······男同学们，有的聚在一起，谈论着游戏；有的三五成群的搞打着，嬉闹着；还有的组队玩篮球打比赛，不时喊着：“好球！”······唯独我，只身躲在树荫下。
心觉，我，被同学关在了窗外。
我趴在桌上，愣愣地发着呆。语文课代表一蹦一跳的跑过来，说：“你看，我找了一篇朗诵材料，感觉挺适合你的，下周有一个朗诵比赛，你要不要试试？”我虽不愿参加什么朗诵比赛，但好奇心还是让我看了看那篇文章。
文章题目使我的心灵触动———《打开心中的那扇窗》。我回头看了看语文课代表，点了点头：“我会努力练习的。”
在一周的时间里，每次课间我都认真的练习着。语速，语音，语调；眼神，微笑，手势。反反复复。
比赛那天，我仿佛打开了自己心中的那扇窗，很紧张，可最终却是完美收场。台下想起了经久不息的掌声，我们分明看见语文课代表和老师的微笑。
站在高高的舞台上，望着台下的同学穿着明艳的春装，与窗外的桃红柳绿相映衬，温暖，明朗。我忽然想到，我的世界也可以春暖花开。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。
心悟，关着窗的不是老师与同学，而是自己。
打开我心中的那扇窗后，于老师、同学朝夕相处的时光成为了我脑海中永不漫灭的回忆。
打开那扇窗，不要只沉浸在阳光的沐浴中，花香、鸟叫声也很美妙。
以窗为话题的作文 篇十六：
不知从何时起，特别喜欢一个人静静地坐在窗台上。望着外面那个车水马龙的世界，会有一点点忧伤，但更多的是闲适、惬意。
有时端来一杯热水，看蒸汽上冒，将雾印在冰凉的玻璃上，那想必亦可算是自然的神笔了吧？
偶尔盼来放礼花的日子，我还会来到窗前，一只腿支起，一只腿伸展，头轻轻地靠在窗框边，一个人看着烟火把天映成五颜六色――包括我的玻璃。那边的喧嚣与这里的宁静，更会有一种别样的欣喜油然而生。
趴在桌上写东西，窗也会很聪明地为我请进阳光，伴我在温暖的、明亮的光线下更好地学习工作。看到我快乐，它也刻意明媚起来。
冬天的日子，有窗的陪伴就更好了。这也许是它的怪脾气，只有在冬日，它才喜欢创作，几乎每晚都会有一部作品新鲜出炉。对，那正是美丽的冰花。我常后悔，没有时间和精力把它们都拍摄下来，真是可惜。
不知从何时起，特别喜欢有她陪伴在我身边，依靠着我。看着她时而忧虑，时而欢喜，我的心也会因她而喜怒异常，但我更喜欢看她微笑。
有时她端来一杯热水，让蒸汽在我身上组成一副副漂亮的图案，虽然忽冷忽热会使我不舒服，但我还是很乐意看她调皮。
好不容易盼来放礼花的日子，她又来到我眼前，眼神中满是喜悦与期待。她说看到烟花把我映成五颜六色，我心里比吃了蜜还甜――多么希望能永远有烟火将我俩陪伴！
看见她疲倦地趴在桌上工作，我无能为力，但我至少可以请阳光将她的作业本照亮，让她感到温暖――总有一个朋友在默默地关心她，看到她快乐，我也会闪一闪自己的玻璃，表示我的祝福。
冬天，是我最开心的日子。因为只有在那时，我才能更好地为她创作我的冰花艺术作品。虽然她懊悔没能记录下它们（它们仅残存一夜），但我其实想告诉她：没有关系。
一直以来，我都把窗当作最亲密的朋友，她永远静静地，静静地聆听我的诉说，帮我分忧。
很久以来，我都把她看作我的心灵寄托，我永远会静静地、静静地聆听她的诉说，为她分忧。
真的很想告诉窗：其实，你是有生命的。
真的很想让她明白：其实，我是有生命的。
以窗为话题的作文 篇十七：
翻开历史的画卷，多少文人墨客留下了浓墨重彩的一笔;倾听历史的回音，多少爱恨情仇编织成无悔的记忆。一代代人，都坚守着自己的心灵之窗，透过这扇窗，他们的精神点亮了历史，他们的信仰感动了我们!
一滴冷泪打湿满江清雅，我轻轻合上古书，思绪的婉转弦声余音绕梁。微风袭过，面上冰冰凉凉，才明白自己早已泪流满面。
倚在窗边，缄默不语，让自己回到那个愁情缠绵的故事中去，那个青瓦、飞花、冷月的情愫中。
“一抔净土掩风流”，流沙从她的指尖缓缓逝去，掩盖着凋零的怨花，曾几何时，花儿们自认有亘古不变的璀璨，然而今日却是低落的殉葬；曾几何时，她清香依旧，仍是阆苑仙葩，然而此时也逐渐徘徊在香消玉殒的边缘。
那时，我明白花的无奈，她的落寞。
黛玉，命运多舛，如同飘零的花瓣。她生活在男权占据统治地位的封建时代，但也向往着自由与平等。表面上她是一个弱不禁风的女子形象，而实质内心情感丰厚而刚烈；虽然吟出“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的愁苦，却把倔犟的性格彰显无遗。她坚守着自己的心灵之窗，绝不妥协，绝不讨好卖乖，尽管她在那个年代里是个“另类”，却毅然保持了一种纯洁而脱俗的心境。她与贾宝玉的爱情故事，虽然以悲剧结束，但却以刚强的个性控诉了那个时代的黑暗。不是她没有反抗，只是她的对立面太强大，是整个社会!
黛玉，她是坚强的，面对苦难，依然坚定着内心的信念，坚守着心灵之窗。纵使社会的黑暗将她侵蚀，纵使封建的愚昧将她吞噬，纵使他人的流言蜚语将她湮没，黛玉仍然顽强地抵抗!因为自由是她的追求，平等才是生活的真谛。她不屑于万贯家私，她不留恋于功名利禄，她更不攀附于达官显贵。在黛玉看来，心灵的自由是永恒的真理，心灵之窗只为自由点亮!
透过这扇心灵之窗，我聆听到黛玉内心的呐喊，我感受到她坚定的信仰，我更体会到她对自由的渴望!
安定下一颗纷乱的心，想着她的双眸，似寒星，似银珠；念着她的笑颜，似花蕾，似清潭；想着，念着，只因那时她的信念和坚持，她的自由之窗，我泪流满面。
花自飘零水自流，素花又开，朱颜未衰，正好忘怀，但她却不在。
花凋。
泪凝。
人不在。
凝眸处，心灵之窗被点亮。
以窗为话题的作文 篇十八：
真的有一种忽如一夜冬风来的感觉，倏地一下，我的世界灰暗了下来，周围的环境像极了一幅基调凝重的水墨画把我压抑进小桥流水中诉不尽的缠绵与哀愁。怔怔地坐在紧闭的窗边，看着穿行在厚重云层里微弱的阳光下忽明忽暗的小天地，窗外的风掠过，窗框有轻微碰撞的声音。此刻，窗旁的我依旧是我，窗外却物非人也非，我有种想打开一扇窗的冲动，在临近结束的年末，郑重的作别往事，整理好将要向别处开去的心情。
如今，打开着的一扇窗前今年春天的景象是什么样的？那个时候，正是初二下学期开学，刚走进20xx年的大门的我，初中生活也已经过半了。也许，当时我心中也还存留着对初一生活的怀念，但也仅仅是一瞬。之后，仍旧是无压力的玩闹，心中有一个声音，告诉我：时间还早，黑暗还未来临，青春的山岗上，还有着最后一笔的激情。春天的暖暖的风拂过大地，放学回家的路上，细小的嫩芽从我头顶上的枯树枝上悄然冒出，空气里飘荡着清新泥土的香味，窗子也都摆脱了禁锢，我打开它们，让它们和我一样，享受下我初中生涯的最后一个安乐的春天。
那么，今年夏天的窗外，我想我在追被升入初三前的期末考试。夏天让我不自觉的烦躁起来，不仅仅是因为暂时停止流动的空气，更重要的是，这个季节提醒我，大我们一岁的初三学生们的中考开始了，我想：真的就只剩一年了？是啊，我极力想避开的终究还是来了。整日不停聒噪的产在那棵已经枝叶繁密的树上唤醒我。我家的窗子在那时，夜夜未关，我期盼着凉风前来安抚我的情绪，可它却迟迟不来。
窗外的秋天刚刚离我而去。我又开始了一个名为“初三”的新学期，我忐忑、不安却又期待欣喜。我在大大小小的作文里一遍遍在提初三了。是啊，当它到来时我想我并不是惊讶的，而是像偶遇老朋友时相视一笑，绝非是邂逅。秋风萧瑟，枯叶像蝶舞着不舍和落寞飘过我眼前，我把那扇窗关紧了一些，为了最后而努力。
而在此时此刻的初冬，我的窗虽然关着，但我仍想打开它，回味着即将逝去的一年里的人和事以及我那不断起伏的心情，做好准备迎接新的开始，也要努力着直到结束！
以窗为话题的作文 篇十九：
拉开窗帘，我轻轻的推开了房中的这扇窗。霎时，一缕温和的阳光扑面而来。我不禁感叹：窗外的风景真美。不由得想起一个人，一个一点一点地打开了我心中的那扇窗的伙伴。
小时候，我孤僻内向，一个朋友也没有。父母担心我长此以往会变成抑郁症，变着法儿让我走出家门，不过好像没什么效果。
上一年级的时候，我成了班里最安静的学生，整天呆在座位上一句话也没有，害怕和别人交往。我的同桌可不一样，她像一只百灵鸟，声音脆响，动作轻灵。是她打开了我心中封锁已久的窗。
看！这是我的名字，你叫什么呢？她翻开课本首页给我看她的名字，笑盈盈地说。我没有开口，她突如其来的问话让我感到焦虑不安，因为她那张对我而言陌生的面孔，让我的心灵之窗更加紧闭。
瞧，这是我画的画，是美术作业。你的呢？我只是看着她，又瞧一眼她的画。她瞄到了我夹在书里的画的一角，就自己抽了出来。哇，我们画的都是hollekitty，真好看！我们都是天才小画家。她说完，自己就笑了，笑声很有魔性。能得到她的赞美，我的心窗被推开了一道小缝隙。渐渐的，我只对她一个人说话，对别人我还是害怕去交流。
听，我养了蚕，它在盒子里动呢，我打开给你看看。我慢慢的凑过去，蚕宝宝躺在嫩绿的桑叶上啃食着，很可爱。我回家就要求妈妈给我买蚕宝宝，妈妈很爽快地答应了。从此，我们互相交流养蚕经验，可说的话越来越多。我们看到蚕吐丝了都很高兴，还互赠桑叶，一起放飞飞蛾呢。
来，这是我姑姑卖给我的士力架，可好吃了，这是我带给你的。下课了，我们一起吃糖，一起到墙角看蜗牛。她还拉着我和同学一起去跳绳、捉迷藏。上音乐课时，她拽着我陪她上讲台唱歌。上剪纸课时，她让我和小组同学分工合作。我心里的那扇窗被她越推越宽了。
她背着书包进入教室，一坐到座位上就开始跟我唠家常、聊学习，我们无话不谈。她就像一个小大人，每天都笑着、跳着，她的快乐与活力感染了我，我愿意跟他说话并感到无比快乐，我不知不觉地融进了集体。现在想想，她应该是我的恩人。她肯定不是刻意为之的，她哪里知道她的活力与快乐拯救了一个孤僻的同伴。
一束阳光照进窗来，照亮了我，我的心灵之窗被徐徐打开了。
以窗为话题的作文 篇二十：
从未遐想，会遇见那样一个士族，那样一个你。翻开社会书，映入眼帘的东晋历史，黯然失色的“琅邪王氏”：所掩盖住的属于你的光辉，我慨然叹息。只是偶然翻开仿造的《兰亭序》，推开那扇窗，蓦然回眸，含笑着深陷历史之门……
雕栏玉砌的红木摇椅，唯有那缸缸浓墨与我作伴。这清丽的墨色，稀而不淡，无不体现着熬墨者的良苦用心。背身而立的你，身着素色长袍，斑斑墨渍染指染布，些许沾色丝毫不影响你激越的兴致。我微微抬头，微醺的风吹在脸上——慵懒的时辰!随意眺望阁下，牧童倚在黄牛脚下，牛随意地咀嚼着山坡上的青草;百姓在市集间游窜，一个人的练习，竟只剩下缸中浓墨在少之又少。我犹豫着，开口问：“何必那么努力?你既是世家子弟，管什么天下苍生、傀儡皇帝?”你顿了顿笔，墨渍在纸上渲染开来：“说什么糊涂话?还记得有句家训道 ‘位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺’既为苍生，谈何辛苦?”你微蹙着眉，似乎对我的说法略表不满。说罢，又转身将纸揉成一团，挑剔下另抽出一张来。我仍含困惑，匆匆起身，推开你面前的古窗，浓厚的灰尘呛得我讶异不已——多久未开?“吱呀”一声伴随着闹市之音扑面而来。紧接着，我大喊：“抬起你的头!看看你面前的世界，喧嚣、争吵，没有人为你的付出鼓过一次掌!”你突然笑了，我注意到那毛笔仍如流线般舞动着，笔尖的楷书依然那般隽秀。缓缓地，你开口了：“那只是表象。”然后，亦沉重地开始描绘起来：身边的人仍在喧嚣，战争始终不断。如我所说，司马皇帝好似傀儡，表面上坐拥政权，事实脆弱不堪。你讲过：王氏教诲要坚持自我，保家卫国，更不忘初心!
曾读过曹植的《洛神赋》：“翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。”细腻的笔锋，婉约而含蓄，生生摆脱了汉魏笔风。而此刻，我只能看着他的背影，渐行渐远，却早已泪流满面……
回到20xx，推开那扇窗，依旧是慵懒的时辰。我蓦然回首，心想：大概，我仍想再次尝试……
以窗为话题的作文 篇二十一：
一座参天的古楼，红墙绿瓦，历经了几千年风雨的洗礼，铸就了自我别有的风韵。古楼的窗紧锁，门紧闭。几千年来，黑眼睛黄皮肤的人们在这片充满神秘的土地上永不停息地辛勤劳作着。他们看惯了黄河长江的奔腾咆啸；他们熟悉了泰山黄山的雄伟奇美；他们陶醉于统治别人或被别人统治的日子；他们吟诵着流传百世永垂不朽的诗篇。他们讥笑夜郎自大，认为这里的一切是最美好的，他们厌倦了使者的来访，千百年来唱着一支称颂强大的歌谣。
忽然有一天，枪炮轰开了紧锁的大门，人们还来不及去思索，就不得已地沦为了被殖民者。这时，人们透过窗的缝隙，第一次看到外面的世界。他们认识到闭关锁国的危害，他们在近百年屈辱的历史里与命运抗争，依靠天性的顽强，终于，他们看到了新纪元的曙光，赶走了侵略者，他们又几乎淡忘了那血雨腥风的年代，平平庸庸地过着他们的日子。
而历史的车轮还是在他们每一个人的心中留下了一道殷红的血迹，他们似乎怕了，怕了那一道历史的伤疤。于是他们把所有的窗门敞开了。顷刻间，阳光进来了，他们看到了光明，他们在光明中疯狂地舞蹈。不就是开放吗？人们开始忘记了自己的一些东西，开始穿得越来越光鲜，开始说着乱七八糟夹杂外文的汉语，开始一味模仿，却忽略开放与吸收的实质。楼里的人们从一种完全封闭的状态，在不到二百年的时光中开放到一种极至，他们开始在圣诞升歌，却对端午、七夕、重阳倍加淡漠。
有人提出来，我们要封闭什么，开放什么？这片期待复苏的土地上，需要的是一种开放的度。开放是好的，一个人精神开放，他便认识了更新的事物，结交了更多的朋友，一个社会言路开放，必将迎来古人门庭若市的热闹景象，一个国家适度的开放可以避免我们“一叶障目，不见泰山”，从而更好的用先进生产力发展自己。中国人是恋旧的，但这并不妨碍我们利用科学发展观开放自己，岂知开放是一种扬弃，是一种进步，并不是简单强调封闭自我与放荡自我。
又是阳光明媚的午后，楼里的孩子望着新装的纱窗，眺望外面的世界，脸上充满灿烂。
以窗为话题的作文 篇二十二：
一扇窗，一颗心，心即窗，窗即心，如果说窗是屋子上一道最亮丽的风景线，那么心窗则是一个人最闪亮的光点，透过窗你可以望到窗外的美景，透过心窗你可以了解一个人的内心世界。
一扇窗，当它紧紧关闭，你将能局限于阴暗的窗中；当它半虚半掩，你将只能欣赏到残缺的窗外美景；当它合然敞开，你将可以欣喜欣赏美景，让眼睛去远外旅行，让心灵去远外净化。如果你闭守它，你会发现周围很寒冷，如寒冬腊月；如果你虚掩它，你会发现周围很萧条，如深秋八月；如果你敞开它，你会发现周围很暖，如阳春三月。
这时我陷入了深思，想象着不同心窗的三种人——紧闭心窗的人，虚掩心窗的人，敞开心窗的人。
一个心窗紧掩的人是一个极度悲观，极度孤独的人。他的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道问晚。透过他的心窗，我看到的是一种刺眼的白，不要以为那是纯洁，那是美丽，其实那里冰分雪气主宰着的另一个世界。在这个世界里，我找不到一丝的暖意，脚下冰冷入骨的雪和耳边呼呼的风，多么凄惨啊！我无法抵御这魔鬼般的寒冷，我只想告诉他：只有以灿烂的篝火去融化这世界，去放开心扉，去创造另一个世界——白云朵朵乘上飘，绿树艳花水边绕。
一个心窗半虚半掩的人，他告诉我，他觉得世俗荒凉、萧条，透过他的心窗，我看到在残阳映照下的深秋，一个荒凉的深秋，残阳欲坠，落叶成层的飘满地面，枯枝上蹲着几只呱呱直叫的黑乌鸦。一个对生活失去了信心，迷失了方向的人的境遇是多么悲惨啊！我想告诉他只有以温暖这世界，完全打开自己的心扉，残阳才会重新放出昔日灿烂的光芒，落叶才能回到枝头，重放昔日的绿意。
一个全然敞开心窗的人，我看见他幸福的生活着，他身边相伴着纯真的友情，相随着无限的亲情，透过他的心窗，我看到了碧水蓝天，我嗅到了百花的芬芳，我听到了百鸟的鸣叫，这个世界充满生机，充满了希望，我想告诉他，你敞开了心扉，所以你是幸福的！
走出沉思，我望着明媚的阳光，绿野和阡陌，我发现世界是美丽的，柔和的风抚摸着我的脸夹，这是开窗的感觉；无限地爱充实着我的生活，这是我敞开心窗的感受，请不要吝啬敞开你的心窗，敞开心窗，你会发现世界其实真好！
以窗为话题的作文 篇二十三：
深夜，万籁俱寂，雪白的台灯下，繁琐的题目像夜的黑，令人迷茫。台灯下，影子随着笔尖的晃动在舞蹈，却怎么也舞不出一个结果。我紧蹙着眉头烦躁地一甩手，啪地将手中的笔摔在紧挨书桌的窗台上。笔无辜的打了几个转，停在了我的小盆栽面前。
这是一盆我已经忘了它名字的绿植，买回来就被我安置在窗前，随后的几天，几十天它都安静地站在那里。我总是将杯中喝剩的水顺手浇在它小小的盆中。今晚，就在我伸手去抓笔时，目光却被它绿叶中的一点鹅黄吸引。
它竟然开花了。记得很长一段时间，它都被一层厚重的绿“壳”包裹着。现在，我终于看到它的开放。花真的是一瓣一瓣地舒张开，最初像大头针一样的鹅黄色花蕊本是紧紧地被束在一起的，如今随着花瓣的展开，它们也在一点一点颤动着、挣扎着……仿佛被注入了神奇的力量，一根根蕊像是被释放了似的弹开，就这样一根、又一根地弹开，从一种束缚中挣脱开来，它不再是那个青涩的骨朵，舒展开的满是成熟的自信与美丽……虽然花盆里的水略显干涸，但小花并没有枯萎，它们安静地挂在茎上，任凭时间走过。
是啊，有多少个深夜，有多少个我奋斗的深夜，它就这样安静的不开不落，他没有牡丹的艳丽，没有玫瑰的娇媚，它有的只是一身朴素，但就是这一身朴素，它也要在窗边一直坚持，沐浴着阳光，等待着绽放。
这一夜，这朵花，这个绽放，让我读懂了坚持。少年意气，谁不愿成为别人眼中耀眼的星辰？我也想成为别人艳羡的对象，可并非所有人都具有与生俱来的天赋，也并非谁都有成为灿烂星辰的机会。但我想，勤奋努力终究不是用来炫耀才华的，所以，何不好好把握老天赐予的这个“开花”的好机会呢？纵然我们不能惊艳世人，但却也要努力让自己绽放。
这一夜，这窗边，这朵花，是我所见过的最美、最震撼心灵的一朵花。人就像花一样，哪怕只有一身朴素，哪怕只能保持沉默，也要坚持自己的绽放。坚持每一点、每一滴的努力，站在世界的窗边，在自己成长的岁月里，绽放出属于自己的美。
以窗为话题的作文 篇二十四：
“哗……”一扇窗缓缓地被打开了，顿时寒风似骑兵一般，以让人无法想象的速度席卷了整个教室，所有的同学都被冻醒了。“是谁？是谁？凭什么打开窗户，还没到午练时间呢。”显然大家对这种做法实在不满，毕竟进入初三了，作业增加了，午睡时间也减少了，甚至有些同学宁愿在大课间时少聊一会儿天，少吃一口零食也要多争取一分一秒去休息。然而，同学们在黄金时段被打扰了，如同一个家徒四壁的人房子也被强抢去，留下的只有无尽的气愤与抱怨。
“你们难道没有发觉班级里有一股垃圾的腐臭味吗？”“没有，肯定没有，快关上窗户。”甚至有些同学二话不说，便径直走上前去，要不是只打开了一扇窗，恐怕教室里就不会只像现在一般平静了。这时，老师来到了教室，“教室里怎么一股味道？快打开窗户。”……
课后同学们终于纷纷议论起来，大部分同学都明白，那股恶臭味会影响自身的健康，可“鱼与熊掌不可兼得”啊，什么比缓解一时的疲劳更重要呢？就算大家常说烤串是“黑暗料理”，里面还加了老鼠肉，但大家不都吃过吗？但我不愿随从。我不由得又想起老爸常对我诉说的经历来：“还记得我小的时候家里很穷，有时连饭都吃不到，只能勉强的饿着肚子进入梦乡。高中毕业那年，家里人让我留在乡下当木匠，我坚决不干，带着两块钱与一些日用品来到了南京。现在，我成为了全家最有实力的人，也结识了许多比我学历高得多的知音。”
是啊，老爸初来南京时是多么艰难，说不定一开始家里的亲戚还时不时地嘲笑他“不自量力”呢！可是呢，现在他成了我身边的最好的例子，也被老家人时常提起，以鼓励更多人发奋学习，走出狭小的家乡，在真正的“大海”中拼搏、奋斗，改造社会，造福更多的家乡人，甚至城市人。
窗被打开，最初进来的自然有寒冷，但当大家适应了便会发现：恶臭不见了，人更精神了，学习也更有劲了。
常言道：上帝给你关上了一扇门，便也会给你留下一扇窗。而许多人，或因一时的不习惯，或因“窗户”太高，不愿创新与奋斗，被永远地锁在了漆黑的屋里。
“窗”永远都在我们的身边，只差一颗不畏寒风的心，引领自己去开启。而你，愿意与我去尝试，去打开成功的“窗”吗？
以窗为话题的作文 篇二十五：
窗明几净，一扇窗寂然站立。阳光顾临，似与这窗有些许的情缘。之后，一日一年一光阴，还是被尘埃占据了，还是那个位置，还是那个躯壳儿，只不过多了双呆滞的眼神，直到厚厚的尘湮末了窗的明净。
仔细想来，那扇窗就像内心，在灰尘中慢慢淹没，最后丢掉初心，丢掉信仰，丢掉幸福……留在这个世上不过是一副白骨罢了。平静无奇的站立，等尘埃将自己埋葬，污垢蒙蔽了内心。但谁又愿意呢，即使时间的逝去，窗户在目光的聚焦下空虚，冥想之后，却发现，它也在用一种坚守的力量充斥，即使尘埃覆上心头，也会永驻在心灵的陵园。
多少人像这扇窗一样，苦苦坚守洁净。“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明内心宁静超然，就连《小王子》里的小王子也可以保持纯真。我们也尝试像他们一样，试图守住心灵的家园，经常失败告终有时反而适得其反。那是因为在于外界交往时，人们不能从自己本身出发，而是以自己的角度站在别人的立场想问题。
行走在沸反盈天的人群中，尘土弥漫，坑洼死水连篇，心灵本来的澄澈，在有意无意中，沾上了斑斑点点的污垢，这或许是大多人有的。即便如此，心灵原始的明净却并不能泯灭，非但如此，更是要将这点点污垢用清醒的或是感动的泪泉洗涤去，努力显露出那方原始的颜色。
一扇窗总要被烟尘淹没，它可以选择平静无奇地站立；或是被污浊左右；或是保持着那种原始的明净，用坚守充实灵魂。平静无奇，终归毁灭。坚守明净，却可以让心灵充实，或许给人带来的是一种乐观，积极。三种形式，三种截然不同的方式，有丢失心灵的，也有守望心灵的，却有喜，有悲，有的最后迷茫消失在人海中，却有人最后擦亮了自己的心灵。
莱安第斯说：“心是最明亮的窗户，保护好他，千万别让世间红尘迷住了。”当它被世俗的灰尘沾满时，通过它所看到的，无疑是一片灰色和被蒙蔽了的景色，阳光将永远无法穿透，最终被黑暗吞噬的一无所有。
悉心感受，保持一颗原始的心灵明净，让心灵的天空洁净无暇，在一次次的深呼吸中，感受心灵的无边智慧。
明思之窗，坚守心灵的'纯洁。
以窗为话题的作文 篇二十六：
青春很短，拥有的时候，我们总是浑然不觉。
——题记
小气地计算着时间，发现我与她已经是十年的同窗了。
在瓜子脸上端睁着一双非常美丽的大眼睛；中间挂着高挺的鼻子；下端是一张樱桃小嘴，嘴里不时露出一排整整齐齐的牙齿。这就是她！
在我的记忆里，我和她在幼儿园时已经是很好的朋友了。在幼儿园里的她，总是慢半拍的。她总是爱尿裤子，那时的她还不懂得穿裤子呢！所以她尿裤子总是我帮她换裤子的。还记得，她还不会系鞋带，她的鞋带松了，也是我帮她系的。所以，在幼儿园里，我还是她的半个家长呢！
我们以前的家只隔五六条巷子。记得有一次，那时还小，我到她家玩，玩的入迷了，竟忘了时间。十点多了，对于还在读幼儿园的我们来说，是多么的夜啊！那时候，我们的家长总对我们说：“记得出去要结伴而行，不要单独一人，现在好多人拐带小孩子的。”因为爸爸妈妈的话，令我不敢独自回家，于是她说：“我送你回家吧！”我便爽快地答应了。到了我家门口，我又放不下心让她独自回家，于是又说要送她回去。我们都彼此不放心，来回了几次，我们都笑了，说：“这样不行，你送我，我送你，要到什么时候才能回家呀?”于是，我们决定在离各自家相同距离的地方分开了，各自回家。回想起幼儿园时的我们，真的不知该如何评论，真是一对天真的小孩。
上小学了，她不再慢半拍，而是快一步了。她很聪明，老师们都很喜欢她。小学，我们是同窗，更是一对好朋友。表面上，我们对于成绩相互礼让，其实暗地里，我们在斗争。争个你死我活、谁也不让谁。连我们的家长也加入了这场激烈的“战争”。但是，不管谁赢谁输，我们都会安慰、鼓励对方。互相讨论作业、问题，大家一起查漏补缺，班上的同学都非常羡慕我们。
初中了，我们不能在同一个班上学习了，联系少了，感情也淡了。但是，我们依然在明争暗斗……渐渐地，我与她的距离更远了，我们见到面，不再是说个不停了，我们遇见了，只是陌生地点了点头，便离开了。
现在已经好久没见过她了，我开始想念她。开始想念在幼儿园、在小学时亲密无间的我们了。不知道她是否与我一样，都在想念儿时的我们呢？
以窗为话题的作文 篇二十七：
透明的玻璃窗，却色彩斑斓，就像墙上的一幅巨型油画，带着一些特殊的色彩。
有人总说生活太单调，没有乐趣，每天有规律地不断重复着相同的流程。我却不以为然。一年都分四季有春夏秋冬，天气也有雨雪阴晴，就连月相也会经历阴晴圆缺，怎会单调乏味？不过是他们没有发现那些乐趣罢了！
我最爱看春晚的星空。在静谧的夜，一个人趴在窗台上，享受着那些遥远的星球带给我的震撼。乡村里没有城市那些耀眼的灯光，却有比城市更加闪亮的繁星。而我总会在脑海里用一条无形的绳将他们串联起来，觉得夜空就是一幅画卷，繁星点点构成了一组奇妙，绚丽的图案。看，那不是一把勺子吗？唉，那是一只大熊吧？这个世界是不是很奇妙呢？
这是我不知何时养成的习惯，有事没事总喜欢看看窗外。湛蓝的天空，多变的浮云，自由的飞鸟，连绵的青山，挺拔的树木，还有忙碌的人们。发现这一切都在变化，像是一部没有结局的影片。
窗的澄澈透明，恰恰反映了一个真实的世界，没有半点虚假与杂志，也将最真的生活呈现在我们眼前。
我们通常看到的世界太宽广，忙碌的生活没有给我们充足的时间去细细观赏生活，便总是一眼带过留下一个印象便好。却透过窗口时，虽然只是一个小小的区间，但那紧凑的时间足以使我们仔细欣赏，观察。在这时我们往往会发现许多不同寻常的事物，给我们带来意外的收获与惊喜。我们的生活或许就不会那么单调乏味了，却充满了乐趣。
多数人是一群贪婪的人，他们总是希望能够将所有美妙的事物纳入自己的脑海，殊不知他们将那些波澜壮阔的景色迫不及待的占为己有时，有更多的更具有价值的细小事物与他们擦身而过了。
这不仅仅在生活中时常发生，也体现在我们的学习上。
紧张的学习生活总是驱使我们加快一切速度，然而在这样的情况下学习效果往往不尽如意。在我们的快节奏中，便会遗漏许多细节。那为什么不在自己的眼前安扇窗呢？让自己的视线变小，变窄，透过窗口看时，你会更容易注意到一些平常注意不到的东西，而能纠正一些学习上的坏习惯。
给自己安扇窗，透过这扇窗看到的世界也会有它不一样的精彩！
以窗为话题的作文 篇二十八：
得空擦拭照片墙上一幅幅照片的镜框，细细密密的灰尘随之消失，照片逐渐清晰。
三个女孩儿正在互相抢摘对方胸前的别针，照片正中间，是一位身穿蓝白相间连衣裙的女孩儿，正向前方伸出手臂，似乎预谋已久的抢夺计划得以实现，笑眯了一双眼，笑开了一朵花，镜头定格在那欢快的瞬间。
记起来了，那是小学四年级去香港夏令营时拍摄的。三个人在橙色的温暖灯光下，脸色白里透红，挂满稚气与调皮。
依稀记得party后的那个晚上，月明星稀，从石板路上，一路走回“家”一幢单层别墅，住了六位女生。进门后，大家都没有伸手开灯，七月的香港夜晚，月光亮得出奇。因为在郊区，星星也疏疏落落地闪烁，室内被印得透亮。大家在窗边一张圆桌边坐下，轮流去洗漱。谁会在这样一个明月夜里早早入睡？我们静静地面朝窗子坐着，默默把一轮下弦月的冰清通透装进稚嫩而敏感的心里。那样一个夜晚，没有相机的咔哒声，没有谁会埋头去刷朋友圈，只有身边友人紧坐一起，在静穆的夜里共享一轮月亮几颗星星的光芒。十岁的孩子不会思乡，心只被星月的神秘引力紧紧牵引，心中的潮汐起起落落，欢喜而宁静。
多么渴望这样的夜晚再来一次，哪怕只一次，就坐在星月明亮的窗前，不被任何现代通讯设备打扰，和几个不语也可静坐的知心友人，走到心的另一个国度
继续擦拭下一张照片，照片里是几个穿着学士服的女孩子，前排蹲着一个，后排则参差地站了五六个，这是拍小学毕业照时留下的影像吧。
照片中，人人笑颜如花。初夏的阳光猛烈异常，大家的脸上闪着汗珠。我正是蹲在最前排的那一个，将学士服反套在身前，嘴角是一个5度的微笑，眯缝着的眼里满是盛夏的光彩。
犹记快毕业的最后几天，三十五六度的高温，我们决定做一些不寻常的事来纪念最后的小学日子。闲步于百果园，阳光恰好，百果园显得那么缤纷，光滑的树叶甚至企图去反射阳光，快到收获季，枇杷青黄上树，柚子却还只有大枣般大小，嫩青地躲在绿叶间，一切让人眩晕。“看，三叶草正茂盛，不如采些来玩，如何？”友人一句提议，我即点头。分散开去采撷各自心仪的三叶草。有心无意地这儿一撮，那儿一捧地采，一个无话的安静的中午。最后我们在洗手间将三叶草放满了整个水池，汁液清香弥漫全身，对着镜子说：“我们，毕业了。三叶草，再见。”
记忆中许多关于毕业的细节早已随风而逝了，但我永远记得三叶草的清香，永不磨灭地盘旋在脑海中，不需要大张旗鼓地告诉所有人，心，会记得毕业的味道。
静穆亦有声，唯有心与心的交流，唯有无言亦能相通的默契，唯有自然的力量，唯有青草的气息，才能在我们内心深刻永存。这比微信朋友圈，比QQ，比现代任何通讯工具都更能直抵人的内心。是心，是时间，是自然，将我们紧紧相牵，直到永远。
照片是窗，要常推开，细看外面的风景；照片是窗，要记得关闭，静听内心的声音。
以窗为话题的作文 篇二十九：
窗，是松木做的，阳光照射的时候，窗棂就飘出令人惊喜的、特有的清香。这是我们能够嗅到乡村气息的一部分。植物的魂灵遍布生活的每个角落：桐木的门、榆木的门墩、盛米的椴木勺、舀水的葫芦瓢，就连脾气难免尖刻的菜刀也有着柔和的柳木柄……
就这样，一些松木来到奶奶身边，以窗的形式陪伴着奶奶，也恰到好处地把一部分天空、一部分远山引进她的日子里；到了夜晚，则把一部分月光、一部分银河领进了她的屋子里、她的梦境里。
我很好奇，奶奶总是静待窗前，有时候坐着，有时候站着，一动不动。
于是，我也常常站在奶奶的这扇窗前。白天里，映入我眼帘的，是隔着一条浅浅的小溪的一片菜园：韭菜青青，整齐地列队等候；白菜还眷恋着土里的温暖；花椒树还在经营着浑身的刺，守着那古老的脾气；鲜美的麻，一种地道的民间美味……
奶奶能够打理出这么美好且又生机勃勃的菜园，肯定是费了不少心思。我能想象，奶奶扛着锄头，跨过门前的那道小溪，辛勤地耕种着，无论酷暑还是严寒。夜晚，她或许会在窗前细细地欣赏这菜园，看看那些她亲手侍弄的菜。那些绿，星星点点的，竟绿了这么一大片，要不是土地束缚了它们的双脚，它们或许会翻过窗，爬进屋子里来。
后来，在我的追问下，奶奶说，她年轻的时候，经常失眠，也这样站在窗前，久久凝神着。好多次看见月光从窗格里照进来，柔和地洒在地上，却让格子变成四四方方的了，她就想这是一封封信，是爷爷从天上寄来的，穿过时空，越过窗台，送进房间，等她收阅。我知道奶奶说的这些信，都是爷爷寄来的，奶奶能感受到爷爷的慰问。借着月光，寄信，收信，也许这种方式最适合奶奶对爷爷的思念和奶奶自己内心的安慰吧。
透过这扇松木窗，阳光洒进来，月光照进来，星星走进来，风也会跑进来，雨有时候也会两三点跳进来，更有时，那迷路的蝴蝶也会因惹了眼的窗花飘进来，在屋里逗留片刻。奶奶就这样和窗作伴，静静地坚守，却不孤独。
赏饱了也就站累了，回房间歇息去吧。只是那月光还停留在窗台前，缓缓地照耀着世间，点亮了这间屋子，照进了奶奶温柔的梦乡。