以党为主题的师德师风演讲稿 篇一：
这世界那么多“我”
“一支粉笔染双鬓，三尺讲台度春秋”，这是一个平凡教师的真实写照。我是千万教师队伍中的一名新兵，备课，刷题，吸收知识是我的常态，一天又一天简单的重复着，转眼也已经是好几个春夏秋冬。
老子说：“上善若水”，我们教师要像水一样，甘居于下、润物无声。
泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的，让我们做叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。
夸美纽斯说：“教师是太阳底下最光辉的事业”，师德就是教育的光辉。还有人说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。而我认为师德的绝对标准是师爱，而师德的体现其实是教师平时的工作方式和生活方式。
下面我想和大家分享一下普普通通的我是如何和教育结缘的，而对于师德我又有怎样的认识。
首先是我的教育初心。为了让自己能时常想起自己从事教育的初心，我把我上课的U盘名称改成了“初心”。说到做老师的初心呀，还得从高考结束的那一年说起，那一年填志愿我还是记忆犹新，都说填志愿要看兴趣，可那时的我把专业看了个遍，好像一个感兴趣的都没有，折腾来折腾去，报了个临床医学，还是我妈让我报的，志愿系统结束前的半个小时，我冲到网吧，把志愿改成了生物，因为想起我们生物老师说二十一世纪是生物的天下，还报了个师范专业，因为那时的我觉得以后和孩子打交道应该很有意思，所以我的初心是觉得每天和孩子们在一起会很有意思。
现在看来确实很有意思，作为一名没有决战过高考的新人教师，我平时会反反复复精心备课，疯狂的刷题，不厌其烦的传授知识，可是有时候却发现同学们的热情不高，上课开小差打瞌睡也屡见不鲜；于是我对他们晓之以理，动之以情，耐心引导，却发现总有几个厌学和调皮个性的孩子依然我行我素；时间久了，我也会有说不出的难受和失望。这种时候我总能想起当老师的初心，就像当初爱上一个要过一生的人的初心一样，刻在心里的印记，要永远记得永远珍惜，于是我内心那泛滥的爱一次又一次去冲击他们的内心，或早或晚，还是能达到一种和谐的相处模式和向上的学习状态。→xiandiaoyu.com←
其次是以学期为单位的坚守。
是的，是坚守，教一天书很容易，一个月一年也不难，那十年，二十年，三十年呢？有时候我想，能把每一天简单的事情都做好，那不就是最大的不简单吗？能把每一天平凡的工作都做好，那不就是最大的不平凡吗？我身边有很多老师平时都只是默默的耕耘，默默的奉献着，像机器人一样改作业是常态，回家备课刷题学习是常态，一站几节课一个晚自习是常态，咽炎发作忍着疼讲题上课也是常态，教育学生被气得冒烟也司空见惯，他们也是平凡得普通人，也有情绪也会生病，可是就是这样的一群普通人，多少次跌倒就多少次爬起，只要走进教室，就是一个全新的有热情的有朝气的有力量的开始，不求回报。他们不像时代楷模和最美教师那样闪光和耀眼，但他们是真正的师德践行者，师德的体现不就是要身心都行动起来吗？用平凡的每一天尽职尽责的做着，为自己的事业感到骄傲，虽然影响不了千千万万的孩子和同仁，但这样的每一个我们也在努力去让班上一百多个孩子变得更好，让他们向阳而生，灿烂微笑。我们平凡着，我们行动着，我们坚守着，我们用心去爱着……
教书育人是爱的事业，精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，一定会有它的归处，不管我们能不能见证。我们用平淡累积出的生活其实并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是未来的桃李和花朵；明净课堂有我们灯火阑珊的大千境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实和欢笑声。
一灯如豆，四壁青辉，这是前辈教师们艰苦奋斗过的时代，在当今物欲横飞的时代，物质条件的比较永无止境，不如知足常乐，甘居其下。我甘愿守住一方净士，安于三尺讲台，用爱写好“师德。
致敬我们身边那些平凡着坚守着默默无闻的教师们，因为有你们，教师队伍川流不息，教育事业永远年轻。
以党为主题的师德师风演讲稿 篇二：
做一粒种子，扎根农村教育
每年春天，农村的田野上到处是蒲公英，当微风吹过，它的种子就会飘飘洒洒，落地生根；在这片土地上也有这么一群人，她们像蒲公英一样朴实无华，他们爱着脚下的这片土地，更深爱着这片土地上的孩子们，他们就是最可爱的农村教师。
80年代初村小条件落后，您就在一面斑驳的黑板上，把我们领进知识的殿堂。寒冬里您骑车带着我们去参加竞赛，二十多里的石路上您扭着车把拼命地避开那些大坑小洞，我坐在大梁上冻的握不住龙头，心里却暖暖的，因为我懂得：这滚动的车轮下，播散着老师无私的奉献；滚动的车轮上，承载着老师的殷切期望。
90年代我怀着忐忑不安的心走进了中学，寝室人多，通风差，我们长了疥疮。又是您，每天晚上从家里煮了草药水，提到寝室给我们挨个洗，痒的钻心的手泡在热乎乎的水里，说不出来的舒服。温润的药膏像羽毛一样从我的手背上轻轻的抚过，也从我的心头掠过，我的泪也禁不住滑了下来。你还安慰我：“不怕，不怕，过几天就好了！”
由于对新环境的不适应，我的成绩一落千丈。您又鼓励我：“人要学会去适应环境，不能让环境适应人，试试看，你能行！”这话犹如一盏明灯，瞬间把我迷惘的内心照亮。从那时起，我就立志要做一名老师，做一名好老师，像你爱我们一样去爱我的学生。扎根农村教育，做一粒种子，播撒下希望，长成一棵棵参天大树。
98年我走上了三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师。我牢记初心，从积极“推广普通话”到“学习新课标”，从践行“实施课改”，到响应“双优化”，我从来没有停止过脚步，因为我知道：教育不仅需要爱，更需要责任。
2009年我接手的毕业班中，有个女孩儿，课间总是一个人默默的坐在座位上发呆。通过家访我了解到她的父母都是残疾人，特殊的家庭环境造就了她从小就很自卑，我想：我一定要帮帮这个孩子。
我特别安排了一节劳动技能课劳动技能课《瞧！我的拿手菜》，她的一盘“麻婆豆腐”让同学们赞不绝口，一群学生围着她，向她讨教，想要学一手；写字课上，我拿她的作业做范本指导学生练字，从那开始，课间总有女生缠着她，跟她一起探讨书法。看着她每天自信的和同学们有说有笑，忙的不亦乐乎，我心里也乐开了花——还有什么能比看到一个孩子快乐成长更快乐的事呢！后来她考上师范，还寄来了名信片：敬爱的老师，素白的雪，我想长大后也成为您……
亲爱的老师们，无爱则无教育，无责任则无教育。教师在平凡中孕育着伟大，让我们一起，在平凡中默默地坚守，在平凡中去践行我们的爱与责任，把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来。袁老用一粒种子改变了世界，我也愿做一粒种子，扎根农村教育，去改变孩子们的世界。
以党为主题的师德师风演讲稿 篇三：
爱与责任让我成长
当我十八岁时，妈妈说大学就选师范专业吧。当时，我拒绝了，记得当时我是这样回答的：“教师责任太大，我承担不起。”当时懵懂的我就已经深刻的认识到了教师职业的责任之重。
可能是命中注定，我大学被调剂到湖北师范大学。我每天听着，看着，学着，成为一名好老师，渐渐地我觉得我好像也可以。大学毕业后我回到我的母校螺山镇小学，成为了一名光荣的人民教师。这里有我的老师，我儿时的偶像，我与他们一起，共同为祖国的花朵浇水施肥。为此我感到十分自豪，这份自豪让我的内心非常满足。可能很早之前，在我自己还没有意识到的时候，我就已经爱上了这份职业。
初为人师时，新教师岗前培训的点燃的热情还未褪去，我怀着满腔的热血，准备在母校大干一场。然而，现实的冲击会让热情散去，会让人感到力不从心。首先是学生父母在教育孩子方面很大部分的缺失。为了培养学生的综合素质，培养学生好的学习生活习惯，我经常会与家长沟通，希望联合家长，家校配合，共同教育孩子。家长给我最多的回复是：老师，我们不在家，请您帮我严格管教。其次，当时我面临着人生最重要的决定，我准备结婚了。亲朋好友都劝我，去大城市吧，工资待遇会更高，以后孩子的教育环境也会更好。我的确心动了，犹豫了，内心十分煎熬。
但是，我知道，我不会离开。我爱我的同事们，他们有的是我的老师，有的是和我一样满怀热情的年轻人，与他们在一起工作让我拥有源源不断的力量；我爱我的学生们，他们稚嫩的笑脸，他们天真的话语，他们纯净的眼神，这些让我每当面对他们时带有一丝功利都会让我觉得惭愧；我爱我的家乡，这片土地埋葬了我的祖辈，滋养了我的童年，这里生长着一代又一代勤劳淳朴又善良正直的螺山人。我想在以后的教育生涯中告诉这片土地哺育的孩子们，要走出去强大自己，更要走回来建设家乡——就像我的老师曾经也是这样教育我们。
我对我的事业有太多的情感，我爱我现在的事业，选择了这份职业，我会担起我的责任！
弹指一挥间，五年过去了，现在的我已经初具教师的模样。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬，也许是经过为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质；如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着捧着一颗心来，不带半根草去的座右铭，将教师这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。
是爱与责任让我成长为一名像模像样的教师。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
为了对得起我的初心，为了对得起这份职业，为了对得起人们的信任，我要成长，成为更优秀的教师。在今后的教师生涯中，我一定会注重言行，严于律己；潜心学习，提高修养；用心工作，持之以恒。
我愿与各位教育同仁一齐携手，共同努力，拿出我的爱心，担起我的责任，用爱与责任鞭策我不断前行，拼尽全力在我的岗位上发光发热！
以党为主题的师德师风演讲稿 篇四：
筑就高尚师德，用爱谱写乐章
成为一名教师是我儿时的梦想，而梦想的源头就是我的母亲。忘不了她循循善诱的话语和鞭策鼓励的叮咛，是她让我懂得了为人师的责任与使命。我渴望像我母亲一样默默耕耘教坛上，成为一名光荣的人民教师。
心若向阳不负时光，经过不断的努力，我终于实现了手执粉笔以传道，心怀责任以解惑的初心梦想。但是丰满的理想和残酷的现实注定有着巨大的差距。2021年的8月我背着行囊离开家乡，当我站在校门前时，眼前的一片荒芜让我迷茫了。难道这就是我梦开始的地方吗？当天我们的教导处张卓老师带着我参观了校园，当我们走进五年级教室时，发现里面别有洞天。整个教室让人耳目一新。张卓老师告诉我，这个教室原本也是破旧不堪，他们几个老师抽周末的时间，把原本发黑发霉的墙皮铲掉然后粉刷成白色，后面的黑板也是他们自己划线刷的黑板漆。环顾这明亮的教室，我一下子就被墙上的班级公约给吸引了。那里张贴着由学生和老师共同商定的班级公约，还挂着学生的作品集，在这些纸张最外层贴着浅蓝色的彩纸。微风吹过，彩纸被轻轻扬起，发出沙沙的响声，我的心里彷佛被种下了一颗莫名的种子，而张卓老师的笑容就像是照进我心里的阳光。
怀揣着这一份感动，我投身在新学期的工作中，我发现我们的孩子，大多数都是留守儿童，他们缺乏父母对他们学习的监督和关爱。我时刻谨记教师的责任不仅仅是教授知识，更重要的是用爱育人。于是我协同班主任蔡老师每两月进行一次的全班家访，深入学生家庭，除了关注他们学习情况，更多的是关心他们的生活。我们班级有这样一位学生，父母常年在外，只有奶奶照顾他的生活，而他的父亲只有依靠家中的监控摄像知晓他的生活情况，奶奶多次向我们抱怨他不听管教，并且有难以启齿的坏习惯。我观察后，发现他其实是一位非常爱学习的学生，只是因为从小和父母分开，缺乏安全感，所以一直保留了幼儿口欲期的习惯，白天他会不停的舔嘴巴，晚上还会含着被子的一角睡觉，由于不停的舔嘴唇，导致他的嘴角经常发炎、溃烂。了解这些情况后，我召开了一次以“我和我的坏习惯”为主题的班会，让学生自由发言，引导学生明白，谁都会有坏习惯，可贵的是改掉坏习惯。但是他羞于和同学们畅谈这个坏习惯，我走到他身边悄悄的对他说，老师知道你有一个小习惯，但是这是我俩的小秘密，我们一起努力改正。于是这便成了我们心照不宣的约定。后来的家访，只要他减少了含被子的次数和频率，我会当面表扬他。就这样不断的鼓励和安慰，两个月后他的父亲在微信上告诉我，他完全改掉了那个坏习惯并且学习也有很大的进步。
像这样用爱教育学生，爱生如子的师德师风在我们峰口镇学校已经蔚然成风，大家用爱和责任，筑就了优良的师风师德。诠释了静心教书，潜心育人、创新奋进的初心和使命。
在此让我们发起青春的誓言。任凭岁月更迭，世事沧桑。任凭青春流逝，红颜憔悴，我们将永守心中这盏希望之灯。让我们一起努力共同奋战在教育战线上，培育祖国花朵。用良好的师德师风谱写洪湖教育的新篇章。