全国爱眼日活动总结(精选6篇)

全国爱眼日活动总结(精选6篇)
时间:2023-04-15 10:49

  全国爱眼日活动总结 篇一:

  一、成立组织,健全制度,近视防控工作制度化

  学校成立了以校长为组长的预防近视工作领导小组,分工明确,责任到人,近视防控工作学期列入学校工作计划,制定详细工作方案和明确任务目标,争取用3年左右的时间,使学生近视率控制在50%以下,确保近视发生率每年以3%递减。

  学校把预防学生近视工作作为学校卫生工作的重要内容,从提高学生健康素质的高度出发,结合本校实际,先后制订了《我校学生近视防控实施方案》《我校学生近视防控工作考评细则)《我校关于减轻学生各科课业的细则》《我校学体育卫生制度》《我校健康教育实施方案》等,落实近视眼防控工作规划和实施办法,确保我校近视防控工作目标的实现。

  二、加大投入,改善环境,近视防控工作保障化

  学校主动加强与卫生院、防疫站的协调合作,根据上级规定的中小学教室采光与照明、课桌椅配置、黑板及教室布局等教学条件要求,对现有学校的卫生设施设备逐一对照检查,对存在的问题及时加以解决。一时难以解决的,列出具体的解决方案和时间表,逐年加大资金投入,保证学校的教学条件和设施配备符合相关卫生标准。一是保证每个教室内。光线充足。二是每个教室都安装暗色遮光的窗帘,以防黑板反光。三是每学年初调试桌椅高度,各班按学生身高坐高标准选择相应型号的课桌待,以坐着舒服为准。四是学校规定至少每两周调换一次座位,方式为列轮换,以免两边的学生总是处在斜眼视位置。五是每间教室张贴视力表,供学校定期检测和学生随时检测。

  三、培训师资,提升能力,近视防控工作专业化

  学校每年遂请相关医院眼科和卫生防疫部门来校培训教职工,要求校医、班主任(兼眼保健教师)和生物教师掌握必要的眼保健知识。通过培训,我校大部分教师掌握了基本的眼保健知识。如眼保健法:眼珠运动法、眨眼法、热冷敷交替法:眼睛体操:多维视觉操、常规眼保操、看远看近法、眼呼吸凝神法等;增强视力的营养元素:蛋白质、钙锌、维生素等:指导电脑设置:调节窗口颜色、调节网页颜色、在电脑屏幕上贴一张黑客防蓝光保护膜,避免视网膜细胞受到蓝光伤害,造成近视等视力疾病。【xiandiaoyu.com】

  全国爱眼日活动总结 篇二:

  本次研究性学习中,我们组探讨的问题是“关于青少年如何预防近视”和对保护眼睛的意识等问题。

  进行这次研究性学习的目的是了解青少年对于爱护眼睛的意识和了解对我们的危害有多大。我们想通过这次研究性学习让更多的青少年意识到保护眼睛的重要性。提倡广大青少年重视眼睛的卫生,爱护眼睛。我们为了更好的得到广大青少年的建议和看法,采用了问卷调查的形式。分别向广大的青少年吸取意见,这样才能更好的了解到青少年对于预防近视的意识看法和是否掌握了爱护眼睛、保护眼睛卫生的知识。

  在这次的研究中我们做了问卷调查,当我们往每个班的同学发放调查问卷给他们填写;收回来时看见几张上面是乱涂乱画的,真的很让人生气。这样真的不尊重别人的东西。但是仔细一看也有几处乱画的地方把问卷调查的错误指出来,让我们看到了错误的地方,及时改善,这样使我们做得更好。错误证明了我们有点马虎,我们要知错就改,善莫大焉,我们改过会做得更好。

  这次的研究性学习中,我们每个人都积极参与和努力的去完成各自的事物,我相信每个成员在参与中都有对研究性学习有自己的看法或意识和感受。我们共同的一个认识就是:青少年预防近视的知识掌握不够多,有的人是很朦胧,认为没什么大不了的。这个想法是错误的。希望改正这个想法。因为眼睛对我们很重要。导致眼睛近视的原因有许多种:

  1、读写距离太近。

  2、长期看电视、上网。

  3、挑食偏食吃糖及甜食多、吃精密白面多及喜欢食者。

  4、睡眠不足使视觉疲劳。等等。有大多数的中学生没有近视,看见别人戴起来,蛮好看或时尚,就去买那些眼镜是没有度数的来戴,认为很好玩或是时尚。这种做法是不对的,因为他们根本不知道那没度数的眼镜对眼睛也会造成伤害的。那没度数的眼镜是很漂亮时尚,但是戴久了会使眼睛的视力下降,这种事长期积累下来的。还有眼镜戴久了,也许是习惯了,但是你一摘下来拿面镜子看一看就会发现已经眼睛是凹进去的。

  全国爱眼日活动总结 篇三:

  幼儿阶段是视力发育的重要时期,促进幼儿眼睛健康发育是幼儿园卫生保健工作的重要内容。为了让孩子们知道保护眼睛的重要性,养成正确用眼、爱眼和护眼的好习惯,园积极响应教育部门精神要求,将近视防控工作重点落实,结合本园实际情况开展了一系列预防近视教育宣传的主题活动。

  一、建章立制人员到位

  园长为全体教职工传达会议精神并开展预防近视工作会议,成立幼儿园近视防控工作小组,制定《幼儿园幼儿近视防控工作方案》。形成园领导、教师、幼儿、家长人人重视,齐抓共管的“防近”工作机制。

  二、爱眼护眼家园宣传

  在园内师生及家长中,广泛、深入开展视力保护宣传教育。通过LED显示屏、微信群、倡议书等途径,让家长了解近视、弱视、斜视形成的原因,了解伤眼的不良习惯,普及科学护眼常识,加强大家对爱护眼睛知识的重视和学习,指导督促家长为幼儿提供有利于视力保护的环境,控制幼儿近距离用眼的时间,发现幼儿不良的用眼卫生习惯、视力下降要及时到正规医院就医,家园配合一起为保护幼儿明亮的双眼尽心尽力。

  三、作息规范“目”浴阳光

  依据幼儿年龄特点、学习和生活规律,按照动静结合、视近与视远交替的原则安排每天的游戏活动,保证幼儿每天2小时户外活动时间以及不少于2小时的午睡时间。在游戏活动中,注重幼儿与自然的亲密接触,在大自然中积极探索,愉悦身心,同时开展与爱护眼睛保护视力相关的活动,引导幼儿养成良好的用眼习惯。

  四、科学进食合理营养

  根据幼儿年龄特点、科学合理制定幼儿食谱,少糖少盐,日常饮食做到营养均衡。从色香味营养全方面保证幼儿饮食质量,通过积极的师幼互动和各类趣味活动,引导幼儿养成不挑食,不偏食,不暴饮暴食,少吃糖,多吃新鲜水果和蔬菜的良好生活习惯,为视力的健康发展打下坚实基础。

  五、爱眼护眼寓教于乐

  老师们根据本班幼儿的年龄特点,通过生动的图片、有趣的故事、儿歌、游戏等方式与幼儿一同探讨关于眼睛的话题,引导幼儿在生活和学习时正确用眼,帮助幼儿养成良好的爱眼习惯。

  1.爱眼护眼,国旗下的讲话

  2.爱眼护眼,保健教师进课堂

  3.护眼环境成习惯

  4.舒适的光线可以得到良好的视觉信息,幼儿园教室里提供健康舒适的光源,保证教室充分采光。每个教室设备齐全,标准规范,合理座位,巧用屏幕。同时创设各种有益于视力发展的护眼教育环境,让护眼行动在环境中说话,时刻提醒和监督幼儿健康用眼。

  5.童心“视”界亲子合作

  幼儿园孩子们拿起画笔,和爸爸妈妈一起认真地勾勒着或粗或细的线条,他们发挥自己的想象,用画笔制作出了关于“爱眼护眼”的手抄报。作品洋溢着儿童的特色,构思奇特,童趣盎然,呼吁大家保护好自己的眼睛,让心灵之窗永远闪亮!

  6.爱眼护眼我知晓

  眼睛是心灵的窗户,是人体最重要的视觉器官。护眼小达人们,我们一起来:“向右转,向左转,向下看,向上看,闭上眼,睁开来;揉一揉、捏一捏、按一按”。爱护眼睛不是一日之功,我们每天会在规定时间(早晚)带领孩子做眼保健操,帮助幼儿养成良好的护眼习惯。

  六、爱眼护眼科普知识

  在家看电视,要保持3米以上距离。看电视时间控制:小班10分钟,中班15分钟,大班20分钟。其他电子产品尽量不要使用,如果需要,请保持30cm以上的观看距离,同时控制好时间。看完电视后,可以看看绿植。

  七、小朋友们自己也做一个爱眼护眼的有心人

  1.养成良好用眼习惯

  避免不良用眼行为。不在走路时、吃饭时、卧床时、晃动的车厢内、光线暗弱或阳光直射等情况下看书或使用电子产品。

  2.增加户外活动

  每天接触户外自然光1-2个小时,不一定非要运动。

  3.营养均衡

  多吃有营养的蔬菜水果,经常向窗户外眺望。防控幼儿近视是一项长期工程,需要幼儿园、家长、社会等各方面携手共同努力、共同行动。呵护好孩子的眼睛,已成为关系国家和民族未来的大事,也是学校、家庭、社会的共同责任。通过开展一系列活动,不仅为全园师生和家长爱护眼睛、预防近视做了大量有益的宣传,更主要的是孩子们了解了保护眼睛的重要性,进一步增强了幼儿爱眼护眼意识,养成了良好的爱眼护眼、预防近视的习惯,有效促进了幼儿的健康成长。

  我园将继续提高对幼儿爱眼护眼、预防近视工作的重视和关注,持之以恒地做好近视防护工作,让孩子们能用明亮的眼睛迎接美好光明的未来!

  全国爱眼日活动总结 篇四:

  为了贯彻落实《阳新县教育局关于开展20-年秋季学期近视防控宣传教育月活动的通知》,我校积极认真地开展以“防近”为中心的卫生、保健工作,切实做到领导抓、人人抓、经常抓、抓落实,在不断增强学生体质,保护与提高学生的视力的同时,促进学生全面发展,努力培养身心健康的一代新人。现将我校近视防控工作总结如下:

  (一)认真学习,提高重视

  组织全体教师学习“防近方案”,实行岗位责任制,学期初组织全体教师学习“防近方案”及《中小学生学生近视眼防治工作的岗位职责》,并印发岗位职责人手一份,实行目标管理。其次,成立“防近”工作领导主任小组,由学校体卫工作领导小组分工一位校长、一位教导主任、一位卫生老师当领导小组成员,具体地执行学校贯彻方案的计划。

  (二)建立制度,贯彻落实

  (1)加强宣传教育制度。通过国旗下讲话、广播 、班队课及定期进行防治近视眼的讲座,对各年级学生进行教育,以增强学生的自我保护能力。

  (2)视力检查制度

  学校每学期检测一次学生视力,建立视力档案,分析视力减退的主要原因,对视力不良的学生进行分类管理。当学生视力发生变化随时,及时通知班主任和家长,并提出具体指导意见。

  (3)学生座位的调整制度

  各班主任应按前、后、左、右,高矮远近合理调节的要求,每月调整学生的座位一次,以避免学生的斜视与近视。

  (三)减轻负担,增强体质。

  (1)学校要求教师务必改进教学方法,提高教学质量,向课堂要质量,做到不拖堂,不占用学生自习课,不随意补课。严格执行国家义务教育课程计划和调整意见,不随意增减课程和课时。

  (2)严格控制学生课外作业量,每天课外作业量不超过90分钟。不布置机械重复和大量抄写的作业,严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

  (3)加强体育活动的领导,坚持,“两操”“大课间活动”,保证学生每天有一小时的体育活动时间,坚持不懈,持之以恒,以增强学生的体质,提高学生的抗病力。

  (四)采取措施,培养习惯。

  (1)要求全体老师课堂教学贯彻教学卫生要求,注意学生对用眼卫生“三个一”的执行情况。

  (2)课间要求学生到室外活动或远眺。

  (3)教育学生读书、看报、看电视时间不要过长,每半小时要做眼保健操或闭眼眼球操一次。

  (4)教育学生要睡足8小时,晚上到11时才睡的,白天要午睡一小时。

  (5)各班必须保证每天两次的眼保健操时间,不得占为他用。当班教师负责监督和指导学生的眼保健操指法。

  (五)预防为主,家校联手

  (1)对已患上假性近视的学生认真进行矫治。对已患上近视眼病的则通知家长带到医院检查,配戴眼镜。

  (2)老师家访要向家长反映学生的视力保护情况,指导家长做好学生的视力保护工作。

  (3)家校联合,加强电子产品管控,引导学生健康绿色上网。教育学生文明、健康使用电子产品上网,每学年发放《致家长一封信》,取得了绝大部分家长的支持与配合。

  通过以上近视防控工作,我校学生防近视的意识进一步增强,对眼保健知识有了进一步的了解。我校将进一步抓牢抓实青少年近视防控工作,为帮助广大青少年打开心灵之窗、开创美好“视”界而努力。

  全国爱眼日活动总结 篇五:

  眼睛是人体的重要器官之一,青少年正是长身体、长知识的关键时期,也是用眼强度大的时期,如何呵护好自己的眼睛尤为重要。为普及科学用眼基本知识,提高学生视力保护意识,南昌市第十七中学开展了近视防控宣传教育月一系列活动,帮助学生在日常生活中养成良好的用眼习惯。

  一、近视防控工作部署

  9月6日上午,通过晨会传达近视防控点亮“睛”彩工作相关部署,全面落实南昌市教育局关于中小学生近视防控工作的相关要求。

  二、近视防控 科普先行

  学校校医室精心制作了科学用眼科普海报,收看近视防控讲座,从视力不良预防小常识等方面向同学们普及健康知识。

  三、优化视觉环境

  青少年近视防控工作是关系国家未来的大事情,学校总务处积极改善教学、生活环境卫生,优化教室的视觉环境,为同学们的视力健康保驾护航。

  四、丰富多样活动助力视力健康

  眼睛是心灵的窗户,为了保护好这扇心灵之窗,学校每天上午、下午第一节课后大课间开展眼保健操活动,要求班级每一位同学认真做好眼保健操。

  五、绘制手抄报 表爱眼护眼决心

  为营造保护视力的校园氛围,让学生深刻认识到爱眼护眼的重要性,初一年级各班纷纷以“爱护眼睛”为主题绘制手抄报,守护心灵之窗,从现在开始。笔纸建言,图画心声,一幅幅的手抄报里,展现了同学们誓要保护明亮双眼的坚定决心。

  近视防控工作是一项长期坚持的重要工作,南昌十七中在今后的工作中会继续强化学校、学生和家长爱眼护眼意识,共同呵护好孩子的眼睛,快乐健康地享受五彩世界!

  全国爱眼日活动总结 篇六:

  根据上级部门关于“开展第x个近视防控宣传教育月活动”的具体要求,我校围绕本次活动主题“共同呵护好孩子的眼睛,让他们拥有一个光明的未来”,组织开展了内容丰富、形式多样的宣传教育活动,现总结如下:

  一、我校结合健康课大纲要求,要求利用班会课,班主任给同学们上一节预防近视的健康教育课。对产生近视的原因、治疗和预防等方面进行详细的讲解,对保护眼睛的基本常识(如坐姿、看书、眼保健操、眼部的调节等)进行示范指导,并通过形象生动的举例说明,让学生掌握科学用眼知识,培养他们良好的用眼习惯,降低近视的发病率。

  二、结合“共同呵护好孩子的眼睛,让我们拥有一个光明的未来”活动主题,通过校园广播、微信互联网、黑板报、知识竞赛等向全校学生进行了爱眼护眼常识的'教育,提高广大学生保护眼睛的意识。

  三、学校根据相关文件标准,开展了一次自查自纠。即学校教室的采光和照明按要求规范,教育学生采取正确的读写姿势,认真做好一天两次的眼保健操。

  总之,本次近视防控系列活动对推动我校近视防控工作起到了积极的作用。近视防控工作是一项长期的任务,我校会一直认真贯彻上级指示精神,通过这些常态化措施让学生有效的预防和减少近视的发生,更好的保护好学生的视力。

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