描写环境的作文 篇一：
每个人的眼中都有一个最美的地方，那地方一定是五彩缤纷的人间仙境。在我的眼中最美的地方是我的校园，这里到处都这么的美丽无比，灿烂绚丽。
当我放完国庆节的假期时，再次返回挚爱的校园，一走到学校大门，我便惊呆了！整个操场是草绿和红色相间，到处都是小草，放眼望去，这里布置的就像一个美丽的丛林，我小心翼翼地踏上草地，每走一步，心里都像喝了蜜一样甜。
“叮当叮当……”下课铃声响了，我悠闲自得走出教室轻松地坐在操场的草地，软绵绵的地面像绿色的大地毯，我情不自禁地躺下了，静静地仰面看着蓝天白云，看着看着我入了迷，忽然觉得自己仿佛就是操场上的小草，穿着绿油油的衣服，一阵风吹过自己随即就跳起了舞蹈，不光是我一根，整个操场的小草都在随风飘动。“叮当叮当……”上课的铃声响了，我才反应过来我不是其中的小草。
看，我们学校都快成为绿色的海洋了，草绿色的.教学楼整齐壮观了，墨绿的大操场舒服干净，葱绿的树木笔直耸立。你往左边看一看文化地上面刻着许多的小故事，下课时可以读一读，快看！你们知道那里为什么这么多的人吗？因为那里有人正在打乒乓球，你继续往前走会看见前边有一个小花园，那里绿树成荫，绿油油的小草排着整齐的队伍好像在接收我们的检查，林间小路中铺着红色、米色的小石子，漂亮极了。
这就是我眼中美丽的校园，一个人间天堂，大家是不是也觉得这里很美呢？
描写环境的作文 篇二：
我生活在一个四季如春的美丽校园——路桥小学。
走进西门，映入眼帘的是一个巨大的植物景观。植物景观里搭配着各式各样的植物，有海棠花、铁树等。里面还卧着一块大石头，上面刻着“从这里开始”。植物景观的斜前方有几棵高大挺拔的巴蕉树，树上那大大绿绿的巴蕉叶，看上去给人一种舒服的感觉。树上还有成熟的巴蕉，让人馋涎欲滴。
接着走进文锦园吧，一眼望去一片生机勃勃。葱郁的树叶笼罩着整个文锦园，走在笃行路上，可以看见葱郁的竹叶和路边和小花儿。笃行路的尽头是我最喜欢的小树林，小树林里有茶花树、枫树、木棉树等。茶花树的叶子油亮亮的，经过清晨露水的洗礼，格外地明亮。枫树的叶子红红的，像一把把小扇子，在微风中轻轻摇摆。小树林有天堂般的宁静，我和小伙伴很喜欢在这里玩耍，看书。]xiandiaoyu.com[
穿过教学楼就来到了大操场，操场上有打篮球的，有踢足球的，有跳绳的……不时传来一阵阵欢笑声。踏着赤红的跑道，不由的想起运动会那激动人心的场面。仰望天空，你会看见蓝蓝的天空，白白的云朵和七彩的阳光。走在长廊上，吹着凉爽的微风，我依着栏杆，向东远眺，可以看见方天井，向下望去，可以看见一座喷水池。池水清澈见底，池底的鹅卵石在水中闪亮。
这就是我的校园，一个既美丽又带给我们无穷乐趣的校园。
描写环境的作文 篇三：
秋姑娘迈着轻盈的脚步悄然地离开了人世，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，吹走了酷热的夏天，也把我们的校园吹得五光十色。
一走进校园的南大门口，就看见有座植物园，植物园里有红得发紫的茄子，像是披上了紫色的袍子，在秋风里频频摇头；黄瓜又大又绿，仿佛竖着耳朵在听小冤家的欢声笑语；还有些植物都变黄了，像是穿上黄黄的衣裳。
校园里的荷花池，在夏地利，荷叶像个碧绿的大玉盘，一朵朵荷花怒放，随风摆动，像是一位位舞者跳着优美的舞蹈。可是，如今荷叶也不像原来的那样碧绿了，荷花也低下了头。只要水里的小鱼不怕冰冷，在水里自在地游来游去。
荷花池四周的几棵枫树羞红了脸，随着秋风慢慢落下，像是天空寄来的白色明信片。忽然一阵幽香迎面袭来，原来是几棵桂花树竞相开放，花儿密密层层，一簇连着一簇，花瓣仅米粒般大小，远远望去，仿佛绿叶丛中装点着碎金。在秋日的阳光下，满树的桂花闪烁着金色的光辉，特别美丽。走近它，有一股清甜的清香扑鼻而来。
沿着荷花池旁边的小路，就到了操场，操场两头的草都变黄了，远远望去，仿佛铺上了厚厚的金黄色的地毯，看着小草，我不由想到了一首诗：“野火烧不尽，春风吹又生。”
我爱秋天，更爱秋天的校园。
描写环境的作文 篇四：
秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了人间，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，吹走了炎热的夏天，也把我们的校园吹得五彩缤纷。
一走进校园的南大门口，就看见有座植物园，植物园里有红得发紫的茄子，像是披上了紫色的袍子，在秋风里频频点头；黄瓜又大又绿，好像竖着耳朵在听小朋友的欢声笑语；还有些植物都变黄了，像是穿上黄黄的衣裳。
校园里的荷花池，在夏天时，荷叶像个碧绿的大玉盘，一朵朵荷花盛开，随风摆动，像是一位位舞者跳着优美的舞蹈。可是，现在荷叶也不像原来的那样碧绿了，荷花也低下了头。只有水里的小鱼不怕寒冷，在水里自由地游来游去。
荷花池周围的几棵枫树羞红了脸，随着秋风缓缓落下，像是天空寄来的红色明信片。突然一阵清香迎面袭来，原来是几棵桂花树竞相开放，花儿密密麻麻，一簇连着一簇，花瓣仅米粒般大小，远远望去，好像绿叶丛中点缀着碎金。在秋日的阳光下，满树的桂花闪烁着金色的光芒，特别美丽。走近它，有一股清甜的幽香扑鼻而来。
沿着荷花池旁边的小路，就到了操场，操场中间的草都变黄了，远远望去，好像铺上了厚厚的金黄色的地毯，看着小草，我不禁想到了一首诗：“野火烧不尽，春风吹又生。”
我爱秋天，更爱秋天的校园。
描写环境的作文 篇五：
生活中有许多美好的景色，不仅需要发现美的眼睛，还需要用心观察。
早晨，太阳慢慢地从东边升起，大地被太阳的光芒染成了橙红色，同学们分成两列向学校进发，他们被体温摄像头扫描过后，就走到各自的教室里。小花小草们面带微笑地看着他们，提醒他们今天要好好听课，不能做小动作。
时间一点一点地过去了，太阳慢慢地向西边转去，早晨那橙红色的光变成了金黄色。一下子40分钟一晃而过，课间十分钟到了。同学们冲出教室，有的跑到操场上，在操场上玩抓人的游戏。他们飞快地奔跑着，抓他们的人紧随其后，他们发散开了，抓他的人无从下手。他站在原地，想了一下，选了一个跑得最慢的人，用劲全身力气奔跑着，抓住了他选定的人。这是多么活泼的校园奔跑图啊！而教室是另一番景象，一小部分同学们坐在座位上，开始写中午的数学或语文作业，希望在学校里做好，中午就可以开心地玩了。这是多么美好又宁静的图呀！
校园里的生活是那么的短暂又美好。放学时间到了，校门被打开了，一到二年级的学生，排着整齐的队伍出了校门去找自己的家长。一支又一支的队伍走了出去，一阵寒风吹过，美丽的花朵和可爱的小草们摇摆着它们的身体，像是和同学们告别，大树上的叶子们也在摇摆着自己，和同学们说再见呢！原本热闹的校园慢慢地变成了一个宁静的校园了。
看来美好的景色，真需要用心地观察。
描写环境的作文 篇六：
四年前，我每天必去的地方就是校园，那个在我记忆中模糊的校园。四年后，当我再一次站在楼顶鸟瞰整个校园时，是一种熟悉的亲切感。
走进学校大门，就是一排绿色植物，她们向着我微笑着，这是我曾经玩躲猫猫的地方。左拐是汽车停放位，一只黑猫和一只白猫走出来，舔着爪子，梳理羽毛。他们曾经还打过架，班上的同学都“观战”，还大声喊着：“小白，加油啊！”“小黑，我支持你！”“快，闪开，攻击他！”往左走就是花坛了。里面的松树还是那样的青翠，一点也不老。上面有个鸟窝，被我们班的同学捡到过。向前走，就是操场了。这使我想起“小马”游戏、“滚滚乐”和“爬爬乐”了。跑道弯弯曲曲，像一条彩带。
而我最最喜欢的场景还是“绿海仙境”了。“绿海仙境”就是教学楼上的爬山虎，我们每天到水池时都会看到它。它非常可爱。夏天时，上面会结出许多红色的小喇叭花。当有风吹来时，一朵朵小花就会乘坐着树叶降落伞从天而降。同学们纷纷聚在下面，赞叹着这迷人的景色，有的同学甚至还把小花拿回去做书签。小蚂蚁还拿小花做窝，在里面悠闲地躺着，贪婪地吮吸着蜜汁。秋天的时候，爬山虎的叶子依旧那样翠绿。那时候，刮着就像冬天一样冷的风，许多小花都凋谢了，但有爬山虎的墙还是那样充满生机。秋风怎么刮，叶子就像大海一样，永远不会干涸，反而还卷起了一股股绿色的波浪。许多同学从下往上看爬山虎，都陶醉了，身临其境。
我的校园真美丽，我爱我的校园。
描写环境的作文 篇七：
我们的国际学校可美了!有错落有致的房子；有绿茵茵的草坪；有姹紫嫣红的花朵；有高大挺拔的绿树……如果你没来过的话，就听我介绍介绍吧！
进入校园，首先映入眼帘的是“超越广场”，它带领我们超越自我，超越未来。它的中央是一个高耸的雕塑，雕塑的右侧是一个信息窗，上面记录着最近学校发生的大事。
穿越超越广场向里走，就可进入“梦想空间”，中央摆放着的是我们美丽校园的模型。模型台两侧是半圆形的展示廊，上面有教师介绍和让我们引以为傲的学校曾获得的各项荣誉。
“梦想空间”连着我们的教学楼。小学教学楼一共有四幢，年级越高，楼层越高。这预示着我们的学问越高。楼前有一片活动区，在活动区的草坪中，还有我们一年级时种的桃树呢！它和我们一起茁壮成长。
教学楼的后面是营养餐厅，吃完饭，我们还可以在周围花园里散步，听听鸟儿歌唱，非常惬意。
最后面是宿舍，那里一应俱全，在那里休息，可真舒服啊！
校园的中央是操场，每次上体育课都要在操场上漫跑一圈。广播体操就在这绿茵茵的操场上和篮球场上做。每次开运动会，这里就热闹非凡。同学们在场上摩拳擦掌，展现自己的英姿。
描写环境的作文 篇八：
我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，我们在可爱的校园里，度过了许许多多欢乐的日子。让我们去走一走，看一看吧！
走进春天的校园，小草纷纷的探出小脑袋，坐在草地上，屁股感觉痒痒的，哦！原来是又一颗小草探出小脑袋来，告诉旁边的柳树，春天来了，春天来了，柳枝抽出点点嫩芽，在草坪旁边有一棵棵高大的香樟树，像威武的大将军似的，在守护着我们美丽的校园，最引人注目地呀！还是那些吹着小嗽叭的杜鹃花，我们学校的杜鹃花有三大特点，第一：花香浓，会招引许许多多的蝴喋，那蝴蝶仿佛在说：“这花太香了，把我迷住了，把我带进了美妙的音乐世界，让我跳起了优美的舞蹈”。第二：那就是开出的花很大，而且靠的很紧，一簇堆着一簇。像是一朵粉红色的莲花，铺在水面上。第三：那就是颜色特别鲜艳，每当放学或上学，都会看见。
走进秋天的校园，凉风习习，给我们带来秋天的凉爽，赶起了夏天的酷暑。秋天，校园变黄了，给我们的校园涂上了一层金烂烂的油漆，在游戏园里，香樟树显得还是那么绿，但有几棵枫叶树飘下了一片又一片的树叶，像一只只红色的蝴蝶，在空中飞舞，还有那桂花花香迷人，秋菊的清香。
这就是我们的校，给我们带来了无数的欢乐，我爱这美丽而可爱的校园。
描写环境的作文 篇九：
我的校园是个美丽的地方。它既是知识的殿堂，充满着琅琅书声，也是一个乐园，充满着欢声笑语。它也是一座美丽的大花园，充满着大自然的气息。
我们学校门口有一扇电动伸缩门，就像一个巨型弹簧一样。一走进大门，就会看到一栋高大又坚固的三层教学楼。走廊墙壁上挂着许多名人的画像及名言警句。每到下课时，走廊就会变成孩子们的海洋，你说我笑真开心。教室里摆放着整齐的桌椅和电脑，巨大的黑板分成了四块，一拉开里面还有一块液晶显示屏，可以进行触摸互动教学呢。
在往前走，就到了学校中央。那里有一棵高大的黄葛树，它就是佛经里被称之为神圣的菩提树。它的主干非常粗壮，树形奇特，枝繁叶茂，叶片油绿光亮，它就像草原的哨兵一样挺立着，守护着校园。它的生命力十分顽强。每到春天，整棵树又露出新芽，重新焕发新机。它顽强的精神也一直鼓励着我们金东方人。
再往前走，右手边是一片小树林，里面有宝塔似的松树，香气扑鼻的桂花树以及我最喜欢的银杏树。到了秋天，银杏树都被染成了金黄色，地上也铺上了厚厚的金色地毯。一阵风吹过，树叶在枝头颤动，沙沙作响，就像在演奏一首欢快的乐曲……
左手边就是男生最喜欢的地方——操场。操场四周是红色的塑胶跑道，中间是绿茵场，男生们最爱在里面踢足球了。
这就是我的学校，这么美的地方，叫我怎能不爱它呢？
描写环境的作文 篇十：
全然不觉中，我已经是临近毕业的六年级学生。那循环播放着的眼保健操音乐余音绕梁；那四季常青的灌木丛依然挺拔不屈，那老师深深的教诲依然铭记于心。
我的母校虽然不大，但是却干净整洁。校园周围贴满了唐诗宋词，还有《三字经》、《百家姓》，古朴简单，却充满着诗书香气。周边围绕着一圈可爱的“小绿战士”——灌木丛，保护着校园。最令我难以忘怀的是校园角落那一簇簇不知名的野花。这些小花虽然貌不惊人，但那种拼搏不屈的精神值得我们学习。其中有一朵花被大石头压住，却没有放弃，而是顽强向上，茁壮成长中。我忘不了这可爱美丽的母校！
推开教室大门，一排排整齐明亮的课桌椅沐浴在阳光之中。桌椅前面是讲台，讲台前面的上方贴着耀眼鲜红的五星红旗，时时刻刻激励着我们“为中华之崛起而读书”，时时刻刻心系祖国。我难以忘怀这望生成才的母校。
每当上课铃声一响起，教师中传来阵阵朗朗读书声，像一区优美动听的乐曲，悦响心灵。下课时，校园沸腾起来，同学们在操场上嬉戏追逐，笑逐颜开。欢声笑语久久回荡在校园的上空，我忘不了这个笑语喧闹的校园……
泪水不知不觉流入脸颊，校园中的点点滴滴仿佛就在弹指一挥间转瞬长空。六年，整整六年啊！别了，青青校园，要离开了，千言万语总归还是一句话：舍不得……
描写环境的作文 篇十一：
虽然已是早春，但校园里的植物仿佛还在沉睡，没有苏醒过来。
但是，白玉兰是个勤奋的小姑娘，早早地梳妆打扮，登上了春的舞台。你瞧，那一树白玉兰立在光秃秃的树枝上，显得格外醒目。走近一看，白玉兰是由八九片天鹅绒般的乳白色的花瓣组成，形状如一个小酒杯那么大，散发着迷人的香气。含笑也紧随其后，有的花蕾还很小很小，仿佛还在呼呼大睡，不肯醒来；有的稍大点，但还是紧紧地裹着淡绿色的外衣，仿佛她的妈妈怕它着凉给它穿了很多衣服似的；有的花蕾露出了一点白色的花瓣，像顽皮的孩子露出的小胳膊。红花积木也结满了小小的花苞，如米粒般大小，不仔细看是看不出来的。
不只这些花，还有许多叶子也登上了春的舞台呢！你看，主席台前那一排整整齐齐的灌木，它们抽出了嫩嫩的新叶，但还是小小的，没有舒展开来的，所以也没那么引人注目。还有那墙角里的月季花，也在悄悄地抽出了嫩芽，它的叶子由红变绿的，非常奇特。
还有那草坪里，也隐藏着春天的气息。翻开那枯黄的草皮，里面生长着许多新草，在另一块草坪上。有许多荠菜之类的野草在疯长，仿佛是来和草皮抢位置似的。
早春的校园虽然还没有完全苏醒，但是已有许多新生命在蓄势待发，所以，早春的校园也是很美的。
描写环境的作文 篇十二：
我们的学校座落于美丽的牌头小镇。
来到学校门口，首先看到气势雄伟的大门，那是进入学校的必经之路，左边门卫室中的门卫伯伯时刻保证我们的安全，走进学校，踏上了大道。在大道上种着樟树，雪松，铁树。首先看到的是铁树，它活像一个小矮人，可它是一个防卫高手，浑身长满了尖刺。接着看到了雪松，它们高大挺拔的树身耸立在那里，风度翩翩，像一个机智的士兵。右边篮球场四周种满了棕榈树，它们伸着懒腰，拉伸看身子，可高了，它们的叶子像一个个只有枝架的大蒲扇。教学楼旁有一个大花坛，花坛里有杜鹃花，鸡冠花，菊花...春天，风一吹，朴素又带有一点华丽的杜鹃花开了，它十分娇艳，阳光透过，都成了淡雅的粉色。夏天，欢快又红火的鸡冠花盛放了，看见了它，就感到一阵欢愉，高举起自己的花瓣，很骄傲盛气凌人。秋天，成熟又娇艳的菊花开了，它四周萦绕着香味，看那菊花，它仿佛是一个正在发愁的姑娘，优柔寡断。冬天，白雪飘飘，不畏寒冷的腊梅开花了，它坚强不屈，不畏寒冷。花虽小，可朵朵显得饱满。
综合楼后面有一片橘林。林中全是橘树，密密麻麻，秋天常有金色，饱满，诱人的橘子挂在上面。活像在捉迷藏的胖娃娃。
那花坛，橘林，树木时时关乎我们的学习，那可都是学校的美丽风景呀！
描写环境的作文 篇十三：
春天，万物复苏，生机勃勃，草儿从梦中醒来，舒服地伸了伸懒腰。它是个充满希望的季节。夏天，烈日炎炎，百花齐放，让世间万物都快速生长，它是个繁荣昌盛的季节。秋天，硕果累累，天高云淡，人们的脸上都洋溢着丰收的喜悦，它是个收获的季节。可我最喜欢的还是那寒风凛凛的冬天，和那洁白晶莹的雪花。它虽然没有斑斓的色彩，却给世界打造了一个纯洁无瑕的空间，它是一个孕育希望的季节。
冬天像个魔术师，它用“雪”这个道具装扮了整个世界。雪落在地上，像是给大地铺上一张白花花色的地毯;落在屋顶，像是给屋顶盖上一层厚厚的棉被;落在树枝上，像是给树枝镶嵌了一根根美丽的头发;落在小朋友的身上，像是一个个会爱跳舞的小精灵。在阳光的照射下，显得格外耀眼、美丽。
冬天虽然寒冷，但是可以起到杀菌的作用，冷空气可以把细菌冻死，另外，雪还有清新空气的作用，当雪花从天上飘落下来的时候，空中的灰尘和杂物会依附在上面，跟着雪一起飘落下来，使空气清新，是大自然送给人类的最环保的“空气清新剂”。
我们小朋友也喜欢冬天，因为冬天是我们儿童的“天然游乐场”，我们可以在这里尽情的玩耍：堆雪人，打雪仗，累了还可以躺在软绵绵的“地毯”上，尽情的呼吸空气。我们还可以用雪块磨一些大大小小的图形，或者在冰上滑冰，虽然有时也会滑倒，但是我们很开心，因为我们能尽情释放自己的快乐，而这些快乐的片段，会永远的珍藏在我们的记忆中……
描写环境的作文 篇十四：
我的校园座落在美丽的菱湖边，是座与众不同的学校，现在，请大家跟随我的脚步一起去参观我的校园吧！
第一站大棋盘：棋盘你见过吗？你一定会说当然见过。那比教室还要大的棋盘你也见过吗？那很多人就没见过了吧。想见的话，就来我的学校吧！在我们教学楼中间，有一个黑白分明的大棋盘，棋盘方方正正的，黑白各有20颗棋子，散落在棋盘的角角落落，还有19条交错的横线、竖线。白色的棋子就像浩瀚太空中的点点繁星，黑色棋子就像银河系里的颗颗陨石，它们像白天鹅黑天鹅在纵横交错的溪水间跳跃着、旋转着、嬉戏着。棋子大大的，滑滑的，白得耀眼，黑得发亮，可能也只有烂柯仙人才能相互对弈吧。
第二站菱湖：菱湖的面积不大，湖岸上一排树木，有的像威武的士兵一样笔直地站在湖边站岗放哨，有的把身体扭成S型，树干微微倾向湖里好像美女是在照镜子，枝条像长长的头发一样随风飘扬。湖两旁有各种艳丽的野花，大多叫不上名字，它们有的像金光四射的太阳，有的像孩子们的笑脸，还有的像点点繁星……一阵微风吹过，花儿随风舞动，香味扑鼻。
第三站白沙池：白沙池是我们游戏的天堂，也是个大宝库。有的小伙伴在白沙池挖很深很深的沙坑，有的小伙伴在堆美丽的大城堡，还有的小伙伴在沙子上画画、写字，里面有好多宝贝，有玩具蜻蜓，“人参”，甚至还有五毛钱，哈哈哈。
这就是我们的校园，我在这里茁壮成长、结交朋友、学习知识，我希望我的学校越来越年轻，越来越美丽。
描写环境的作文 篇十五：
我德州建设街小学上学，这里的c环境非常好。空气非常清新。尤其是在练字的时候，学校里静悄悄的。
学校里有许多高大的大树，还有一个非常大的操场。教学楼内被同学们打扫的干干净净。我们的教室里，所有的东西都摆放的整整齐齐。这里的老师对我们非常亲切，也非常和蔼可亲。这里的同学们不但学习好，而且非常友爱。同学们经常一起做游戏，。比如：老鹰捉小鸡、捉迷藏、猜猜我是谁…….其中我最喜欢胖小猪。胖小猪是这么玩的：“一个人来当胖小猪，闭着眼睛找人，找到并说出那个人的名字，胖小猪就胜利了”。
我非常喜欢同学们，同学们就像我的小老师，每当我遇到难题，同学们就一起帮我解决。记得那是一个星期五，下午放学后，我回到家准备做作业，却发现语文基础训练不见了，我找遍了书包里，也没找到。我急忙跑回学校，校园里静悄悄的，一个人也没有，这可怎么办呢。我郁闷极了，回到家里打开电脑，看见群里有同学在，就把事情告诉了他们。他们约好一起来到学校，我来到学校一看，我的几个好朋友都来了，我们一起找到杨老师，要来班上的钥匙，大家帮我一起找，终于在教室的角落里找到了掉在地上的书本。我高兴地拿起书，终于可以放心的做作业啦！
我觉得自己非常幸运，能来到这个学校，和同学们一起学习。在学校的生活可真幸福啊！
描写环境的作文 篇十六：
“我多幸福，我多骄傲，我成长在襄阳一实小——”每当听到我们的校歌，不仅有了一种深深的荣誉感。
刚进大门，看到的左手边就是保安室，里面坐着威严的保安，保卫着学校的安全。再看右边就是拿班牌了，进了综合楼，就听到了同学们朗朗的读书声，那读书声饱含着感情，仿佛看到了书里的情景。走进操场，和风拂面，草长莺飞，连窗外的小鸟都停下脚步在听我们的声音呢！
最美的是生机勃勃的花坛，那些花儿，个个含笑绽放出一朵朵粉红色的笑脸，走过去就有阵阵清香，扑鼻而来，而那些未开放的花骨朵，就像一个个害羞的小姑娘，看着这美丽的花坛，就让人心旷神怡！再往里走，就会看到两棵树，好像在笑着说：“欢迎你来到一实小！”旁边有些铁树，个个都像个守卫，在说：“不能破坏花坛哦！”
再沿着路往前走就是操场和升旗台了，望着鲜艳的红旗，不由自主的想到“我们是祖国的花朵，一定要好好学习，为祖国争光！”操场特别大，周围有些杜鹃花，它们的枝条婀娜多姿，绿如茵，柔如绸，真是美不胜收。
旁边就是低年级学生的教学楼了，听着孩子们天真无邪的声音，让人不禁对祖国的未来充满希望！这里也有很多美丽的花朵，这一种花还没谢，那一种花又开了，芳香无比，有的黄，有的蓝，有的紫，还有的......，好像也在与小学弟们比美呢，朵朵盛开，漂亮极了！
我爱我们的校园，能在这样优美的环境中学习，我感到很幸福！
描写环境的作文 篇十七：
学校的美景无处不在，最吸引我的三个景点是：造型独特的天桥，洁白纯净的白沙池，还有独特的大棋盘。
我们学校门口有一座美丽的天桥，桥上有一座半圆形的桥拱，它的颜色是纯蓝色的，特别鲜艳，让人在远处一眼就能看见，桥拱的中间有8根小柱子，我觉得它的形状像极了古代的“琵琶”，好像在上面弹奏一番，看可不可以发出动听的音乐。每当上学、放学桥上总是走满了来来往往的人，场面十分壮观，就是因为这座天桥，使我们学校成为了衢州唯一一所小学部和初中部连接起来的学校。
走进学校大门，右边有一个白沙池，一眼望去洁白洁白的沙子地像雪地一样，一脚踩进沙子里软绵绵的好像有弹力的棉花一样，特别舒服。白沙池的左边有一块大的超乎寻常的大石头，听说它是学校百年校庆的时候从山里搬来的。这大石头像军人一样屹立在那里保护着白沙池，守护着我们的校园。白沙池里不仅有大石头还有高大挺拔的棕榈树，它四季碧绿苍翠，叶片很大，把安静洁白的白沙池衬托得更加耀眼，独特。
从我们班级走廊往下看，一眼看见的是一个大棋盘，它上面有20颗黑子，20颗白子，它们像战场上两队对立的军队，在时刻准备战斗。我们很喜欢这个棋盘，下课时，同学们可以在大棋盘上玩，可以先跳黑棋再跳白棋，在棋盘上玩跳跳子的游戏，这就是我们学校的大棋盘，是我们欢乐的天地，也是学校的独特风景之一。
这就是我们美丽的校园风景，也是我们欢乐的海洋。
描写环境的作文 篇十八：
老师在台上侃侃而谈，学生在底下絮絮叨叨，讨论下课要做甚么。
所以在同学心中，大家都在倒数计时，胆大的大声讲出来，胆小的就在心中默默数着，无法无天的，甚至把球都拿了出来。刚打钟，就听到惊天动地的咆啸，打破了沉寂，吓坏了老师，他吞吞吐吐的宣布下课。话还没讲完，就看到一个身影闪过。原来是某人“不能透露”快如闪电跑下楼。又有一些很八卦的女生跑去别班串门子，到处找人哈啦，喋喋不休地害其他人左躲右闪，好不容易才躲开八卦人士，下到操场打球。一旦被她缠住，一定会被她讲东讲西、问东问西，就算有一小时的下课时间，也能被讲光光。四面八方的各个地方都大排长龙，有的地方还得排到世界末日呢！
在操场，有的人在踢足球，一个不小心就踢到三楼，有的人在打篮球，一投篮就进；有的人在玩棒球，一打就打出红不让，结果打到旁人，大家都哄堂大笑。有的人得到全垒打王彷彿如鱼得水，有些人只是在玩“丢高球”〈我们发明的游戏，就是把球丢高，让另一队去接，看谁接得比较多，那方就赢了〉，真有趣的游戏。
当当当！可怕、狡猾的上课钟响，大家都带着意犹未尽、愁眉苦脸的蜗牛行步，鱼贯进入教室，无精打采的听老师聚精会神讲着话，有些人在发呆，有些人呆滞的看着天空，有些人漫不经心的看书，老师看起来有点沮丧，因为没人理他，真盼望能赶快响起无畏的正义钟声。
描写环境的作文 篇十九：
我们的校园美丽、整洁又舒适。不信？那您就跟我来参观一番吧。
来到离校门口50米处，您就会看到一个长廊。里面陈列着各年级同学的作品：手编报、图画、习作……这些可都是同学们的汗水和智慧的结晶呀！您瞧，多么有创意呀！
来到大门口，“洪家中心校”五个镀金大字在阳光下显得格外耀眼。走进去，首先映入眼帘的是那三根高高矗立的旗杆，顶上鲜艳的五星红旗随风飘扬，时刻激励我们做一个爱祖国的好少年。最好玩的还是那底座，铺着红色的大理石，光光的，滑滑的。每当下课、午休，低段的小朋友就在那滑滑梯，摔跤，玩得不亦乐乎。尽管校长三番五次禁止同学们到那玩耍（为了安全起见），但他们还是经不住诱惑往那跑。
绕过国旗台，往东走，就看到了一幢很气派的“H”形的教学楼，米黄色的墙壁，透亮的铝合金窗。教室里更是宽敞明亮，一排排崭新的桌椅，还安装上了先进的多媒体设备，我们就在这样的环境中学习、生活，度过我们的金色年华！
一路走来，您有没发现我们的校园里到处栽种着花草树木？春天，百花盛开，绿草如茵；夏天，绿树成荫，同学们在树荫下玩耍、游戏；秋天，丹桂飘香，芙蓉争艳，整个校园都弥漫着花的芳香；冬天，其它花草都凋谢了、落叶了，只有柏树、樟树仍挺立在那，就像是一位位守护校园的尽职的哨兵。
这就是我们的校园、我们的家。我们就在这个大家庭里快乐地学习，健康地成长！
描写环境的作文 篇二十：
我们学校坐落在奉化溪口——蒋介石先生的故乡，今天，就让我给大家当一回“小导游”，带你们细细游览我们那可爱又美丽的校园！
当你走在溪口镇牌门路上，就会发现有一处依山傍水的好地方，那里鸟语花香，充满欢声笑语，抬头一看，“奉化市溪口镇中心小学”几个大字赫然眼前。小学由当年的蒋介石先生一手刨办，在经历百年沧桑后，依旧保持着原来的挺拔和庄重。粉刷后的建筑楼仿佛给校园穿上了一件粉红外套，显得格外清新可爱。
走进大门，三棵高大的香樟树耸立两旁，它们就像威武的将军。一阵秋风吹来，几片叶子悄然飘落，像是在迎接我们的到来。往前走几步，就看到了个巨型花坛，花坛里种着铁树，桂花树、冬青树，开着艳丽的牡丹、菊花、一串红……两个花坛一前一后，如同将军身后的武士，一起保卫着我们美丽的校园。此时，真想伸手摘一朵闻闻，又怕是惊动了这些精灵，呵呵，只能作罢。
让我们接着往前走，这里是我们的游乐园——大操场。你瞧，那红绿相间的圆形操场犹如一把彩色琵琶，孩子们在上面追跑、打闹、嬉戏，好似弦上跳动着的快乐音符。操场左边围墙外，紧挨着当地小有名气的“马鞍山”。看着眼前的马鞍胜景，让人浮想联翩。想来，当年蒋先生把校址选在此处，真是百里挑一的“风水宝地”啊！
同学们，我们学校的景点还有不少，所谓“耳听为虚，眼见为实”，要想亲眼目睹我们学校的风采，一定要记得亲自光临哦！
描写环境的作文 篇二十一：
人生在世会遇到很多的艰难环境，当我们遇到了这种艰难环境之后要去克服这种环境，只有克服了我们才能够生存下去。
我还记得以前我看过一部抗日剧，那个里面有一个主人公，他是足智多谋的。后来他们发现自己的内部有内奸，于是这个主人公就临危受命，去找这个内奸。那么他就开始去寻找这个内奸，之后这个内奸出卖了一个同志，导致了这个同志最后被杀害。这个主人公知道了之后是悲痛万分，这个时候如果他表现出了软弱很有可能就找不出这个内奸了。后来在这位同志的坚强带领下，我们终于找出了这个内奸，最后得到了应有的报应，真可谓是大快人心。这就是与艰难环境做斗争的一个很好的例子，值得我们大家去学习。
那么我们要怎么样才能去提高自己与艰难环境做斗争的能力？我觉得这就是需要我们每一个人从小就开始教育孩子。从小的时候教他走路开始，等到他大了，就教他读书认字毕竟培养一个孩子拥有与艰难环境做斗争的能力是需要很长一个过程的，这就需要我们家长有足够的耐心。
如果我们在艰难环境之下选择妥协了，最后一定就只能等死了。因此当我们遇到了艰难的环境要想办法去克服，只有敢于向艰难环境做斗争的人才能够在社会上生存下去。
描写环境的作文 篇二十二：
春天的校园，富有生机;夏天的校园，充满活力;秋天的校园，挂满笑意;冬天的校园，静谧温馨。在这么多的季节里，我最喜欢的是春天的校园。
我来到操场上
温暖的阳光洒满校园的每一个角落，燕子乘着温暖的春风，从南方飞回来了，落在校园的大榕树上。大榕树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，那新生的嫩叶在微风的吹拂下翩翩起舞，好不快活。大榕树下的小草也破土而出，穿上了绿油油的衣服，在榕树下跳起了广播体操。那一丛丛，一簇簇的小草为春天的校园增添了几分生机。
我来到花坛边
花坛里的花全部开放了，有三角梅、山茶花等，真是颜色各异，千姿百态。三角梅更美了，那火红的色彩在太阳的映照下，发出点点光芒。山茶花最爱展示自己了，有的紧闭着花瓣，似乎还未从美梦中苏醒;有的露出几丝花蕊，好像在张望着美丽的校园。花坛里还有一些不知名的小花儿，红的胜火，白的似雪，黄的似金，真是美丽缤纷!
我来到教室里
这里也是一片春意盎然。同学们为了装扮教室，从家里带来了几盆吊兰花。在大家的精心呵护下，这几盆吊兰开花了。看，这就是吊兰，几片淡黄色的花瓣簇拥着花蕊，毫不张扬，却给我们的教室带来了一股清香，给同学们带来了春的希望。
春天的校园真美啊，我爱这如花似锦的春天，更爱春天的校园!
描写环境的作文 篇二十三：
保护环境是我们的责任，只有把地球的环境保护好，那么这个世界将会变得更美丽、更清洁！其实环保很简单，只要从身边的一些小事做起。
有时候，我们到一些公共场所玩时，经常看见一些不讲文明的人乱丢垃圾、随地吐痰等现象。而让清洁工人更加辛苦。
回到自己小区里，看见一地的垃圾，看见墙上粘着许许多多的广告纸，乱七八糟的，看见了这些我真的很生气。我们作为中国人难道不知道我们中国是“四大文明古国之一”吗？然后我们大家纷纷动手清除垃圾，连角落也不放过，都清洁的干干净净。我拿起一个小桶，打满水，拿了一张帕子，把帕子浸泡在水里，把帕子打湿后，我用帕子用力擦着广告纸，广告纸湿了之后，不费吹灰之力，用手轻易一撕，就撕掉了。
大家都知道，现在是登革热的高发期，我们应该清除家居环境的积水，从而清除蚊虫孳生地，防止蚊虫孳生。
回到家里，我们就开始进行大扫除。我们都分配好工作，而我负责扫地，连那小小的角落也扫得干干净净！
大扫除终于完成了！
“保护环境，从我做起，从身边点滴小事做起。”
描写环境的作文 篇二十四：
美丽的校园，我的乐园，它就像我们童年的摇篮,让我们茁壮成长。这儿充满着我们的欢声笑语，也记载着我们的喜怒哀乐。
走进校园，首先映入眼帘的是那怪石嶙峋的假山喷水池。池里的水如翡翠般，在阳光的沐浴下，显得波光粼粼。炎炎夏日里,我和同学在池边嬉水，溅起了层层浪花。同学们沉浸在欢乐之中，不时传出阵阵铜铃般的欢笑，那里留下了我们童年的欢笑。
来到小花圃，我的眼前一-片新绿。苍翠欲滴的铁树，争芳斗艳的百花，密如绿毯的草坪，使我陶醉其中。微风徐徐吹过，飘来阵阵花香，泌入心脾。在这如诗般迷人的环境下，我和同学们在这儿戏嬉、玩耍，别有-番情趣。
瞧，伙伴们个个兴趣盎然地玩着捉迷藏的游戏，阵阵欢笑传出小花圃，在校园上空回荡。那里留下了我们童年的足迹。
校园中央耸立着一棵根深叶茂的大榕树，远远望去，像是一把撑开的绿伞，又像是巨形的蘑菇，美极了!秋天，我们坐在树下看书，风一吹，树叶纷纷落了下来，“哗、哗、哗”像下起”树叶雨”，树叶在风中翩翩起舞，美不胜收。每当同学们上完体育课，都坐在榕树下纳凉，榕树便毫不犹豫地用自己的身躯遮挡住烈日,为我们带来了凉爽。我们对大榕树感激之情，简直无法用笔墨来形容!那里留下了我们童年的感激。
每天早晨，我们都早早来到班级早读，朗朗读书声给美丽的校园带来了活泼和生机。
啊!美丽的校园，我的乐园。
描写环境的作文 篇二十五：
我的校园是位于湖北省襄阳市樊城区的丹江路上的一座小学——红光小学。
清晨的阳光照耀进了学校的每一个角落，校门也打开了，同学们背着书包，兴高采烈地走进了这美丽多彩的学校。走进大门一座古色古香的假山映入眼帘，淡灰色的底座上长满了红的似火，黄得赛金，粉的如霞的鲜花。一阵微风吹来，一股股花香便悄无声息地钻进了我的鼻子里，让人感觉自己也是其中的一朵将要绽放的花。假山左边写着我们的校训：“让红光因我而闪亮！”
在假山的右边是一栋栋蓝白相间的教学楼。走进教学楼，还没等走到走廊，朗朗的读书声便已飘进了我的耳朵，这真是一个充满着文化气息的校园！
每当星期一的早晨，同学们便会穿好深蓝色的校服，带好鲜艳的红领巾，站好整齐划一的队伍来到升旗台下，深棕色的台子上立着一根银白色的旗杆，“起来，不愿做奴隶的人们……”嘹亮的国歌声在校园的上空响起，同学纷纷举起右手行队礼，我目视着鲜艳的五星红旗在蔚蓝的天空中徐徐升起，心中的自豪感油然而生，长大后我一定做一个为祖国奉献的人。
升旗台的旁边是个银杏树林。每到秋天，树上的银杏叶如同一只只金黄色的蝴蝶；地上的银杏叶为大地铺上了金黄的地毯……一阵阵的微风吹过，树上的叶随风“沙沙”唱起了歌儿；地上的叶随风跳起了舞儿……
多彩的校园，我多么想变成一颗晶莹的露珠，滋润你的一草一木，我爱你，红光小学！
描写环境的作文 篇二十六：
清晨，校园里还空无一人，晨曦还未散去，像一层薄薄的轻纱覆盖着校园，美得如同仙境一般。东边，太阳公公起床了，你瞧，它还在伸着懒腰，不想起床呢。阳光照射在芒果树上，好似一个个守卫校园的战士，高大且威猛。
叶片上的露珠，在阳光的照耀下，变得五颜六色，像一颗粘在树叶上的钻石，闪闪发光。小鸟们，也从它们的被窝里起来了，鸟妈妈正带着它的孩子们在树枝上做着自创的早操，它们一边唱一边跳，用最甜美的歌声来迎接新的一天。
七点多的时候，同学们穿着整齐的校服，戴着红领巾，陆续步入学校，这时，教室里响起了郎朗的读书声，清脆响亮，各个年级的读书声交织在一去起，形成了一首令人心旷神怡的交响曲。再看看教室，读书时间已过，班长站在讲台上大声宣布“收作业”，同学们乱得就像热锅上的蚂蚁——团团转。一名头发凌乱，衣衫不整的男同学正在慌慌张张的补着作业，这让眼尖的组长看见了，立刻跑去向老师打小报告，而这名可怜的同学还什么也不知道呢，等他反应过来时，老师早已站在他面前多时，他叹了一口气，听着老师那苦口婆心的教导，可他总是左耳进，右耳出，什么也听不进去。为什么他这么顽固呢？听一次家长老师的话会怎么样呢？
下午放学了，门口很是热闹，家长们都堵在校门口，进也进不来，出也出不去，让人很是无奈。不多一会，大家都接到孩子了，都开开心心地回家了，这是多么温馨的一幕啊！
描写环境的作文 篇二十七：
濮阳市第二实验小学是个美丽的地方，走进学校，面前一座大花园，像是走进了连绵不断的画卷，柔软的小草像一个草毯，躺上去非常舒服。一朵朵粉色的小花，像美丽的花仙子，微风一吹，小花就在风中翩翩起舞，香气迎面扑来，使人神清气爽，校园里的小花真美啊！与草相间，一片绿，一片红，像走进了花海中，花海中有一块大石头上面写着大大的“博”字，告诉我们要做一个知识渊博，有远大的理想的人。
绕过花坛，一座五层建筑矗立在学校中间，外面用朱红的琉璃瓦来点缀，写着金光闪闪的8个大字：爱国、敬业、诚信、友善，那就是我们的“敏行楼”（教学楼）。
从两边的过道走过去，一副副漂亮的书法作品，挂在两边的墙上，漂亮、工整。
来到操场，红绿相间的跑道映入我们的眼帘，跑道的一周有200米，每到上体育课时，同学们就在这里尽情的玩耍、尽情的奔跑，无拘无束的享受这美好的时光。篮球场地经常吸引许多同学，一到下课，这里就成为男孩的乐园，我们在这里较量，看谁的投篮准。操场正前方有一个200米的大舞台，每当有活动时，同学们就八仙过海---各显神通，展示自己的才华，一个个都准备大显身手。
美丽的濮阳市第二实验小学，美景说不尽，希望你有机会去细细游赏。
描写环境的作文 篇二十八：
今天，我带你们去参观我们的校园，见证一下南昌市最好的校园吧！
站在校门前七个金光闪闪的大字映入眼帘“南昌市京东学校”，立刻感觉到了校园的壮观，气派感。
再往前走，一个巨大的花圃呈现在我们眼前，花坛里的花各种各样，五彩缤纷。有的红如火、有的蓝如水、有的黄如金、有的白如雪。旁边还有很多树，有桂花树，有罗汉松，有小叶女贞树……树的空隙间有六个词，分别是：立学、立业、立人、尽心、尽美、尽责。中间还有一本书，上面写着我们的校训——让优秀成为一种习惯。
花圃的右边是文轩楼，文轩楼里有图书馆、微机房、多媒体教室、VR模拟室……星期三的时候还有孩子们最喜欢的社团呢！
花圃的前面是教学楼，一栋栋教学楼就像草原的哨兵，排列的很整齐，走廊就像长长的隧道，连着一栋栋教学楼。
如果你仔细看，会发现还有一个小树林，小树林里格外寂静，绿绿的竹子围绕在小路的两旁，早晨会有许多小鸟在枝头鸣叫，也会有些来的早的同学在这里读英语，春天来临的时候，小草们个个从土里探出头来。
最东边是操场，跑道长四百米，中间绿茵茵的一片是足球场，足球场的正南边是篮球场，课间会有很多学生们来这里踢足球，打篮球，整个操场像个五线谱，跑步的学生们就像跳动的音符。
这就是我们的学校，一个我心中最美的学校，我爱我们的校园。
描写环境的作文 篇二十九：
有人喜欢夏日热情如火的校园；有人喜欢秋日秋高气爽的校园；有人喜欢冬日白雪皑皑的校园；但我却最喜欢春日生机勃勃的校园。
又经过一年的冬天，穿着白礼服的“冬姑娘”将要离我们而去，而另一位能使万物复苏、身穿绿礼服的“春姑娘”悄悄降临。同学们对“春公主”充满好奇心，都想要一睹她的芳容。
“春姑娘”来了！校园的花坛像一个巨大的舞台，风哥哥一路飘来，用温柔的声音叫醒小草弟弟说：“醒醒啦，该你表演啦”。花姑娘们也来参加演出了，有粉色美丽的桃花，有洁白如雪的梨花，有娇艳欲滴的杏花……她们五彩缤纷、争奇斗艳，像是在参加选美比赛。
拥有一副好嗓子的百灵鸟站在枝头上，唱起歌，仿佛在对同学们说：“你们是祖国的花朵，是祖国的未来，要向周总理一样，为中华之崛起而读书。”操场边的大树也像卫兵一样在保卫着学生们学习。它们都为春日的校园增添了一份生机。
同学们在课堂上津津有味地听着老师上课，像饿狼一样贪婪的汲取着知识，连眼睛都不舍得眨。下课了，他们风一般的冲出教室，跑到操场上享受着春天和煦的温风，温暖的阳光，来放松自己的身心。
春夏秋冬，每个季节的校园都有别样的美丽，但我最爱春天的校园，让我们一起享受它吧。