一路前行作文 篇一：
我们同是蚂蚁，今天，你我背起行囊，背影消失于同一轮红日，只为了同一个梦想。
勇士的征程开始了！前路漫漫，我们相视一笑。
然而，这个广袤无垠的沙漠处处弥漫着令人窒息的焦灼的空气，此刻的阳光不再是昔日的生命之光，但我知道，它依旧代表着希望。一秒，一分，一个小时，一天，两天……最初的梦想似乎越来越遥远，追梦的脚步越来越沉重……“我真的不想再走下去了。”我用尽最后的力气，把干燥开裂的嘴唇张开。你微笑着向我伸出手。想说些什么，“噢！你身后！”我尖叫着晕了过去。
“嘀嗒！”“嘀嗒！”什么东西？凉凉的，我睁开双眼——红色的蚂蚁？他们眼神中的并不是敌视，是那么亲切。我黑色的皮肤在他们中格外惹眼。“你们救了我？我的同伴呢？”我有气无力地说。“同伴？”他们你看看我，我看看你，显然他们不知道，我垂下了触角。后来，他们为我提供了舒适的居所，在它附近我为你立下了一块墓碑，也埋葬了自己的梦想，定居在这里，平庸有什么不好呢？
“报告！发现大量黑色蚂蚁正向这里进军！”像第一声雷响，划破了宁静。国王高居朝堂之上，此时他第一次用疑惑的眼神看着我，“你愿意去看看吗？”他尽可能平静的说……这个身影有些熟悉，近了，近了，走近的那一刻，我热泪盈眶！紧紧抱住你，“你还活着！”你讲了很多分开之后你的奇遇，你铸造了你的梦。“想和我一起去我的王国吗？”就这样我和红蚁道别了。
又是一轮红日，“我们的梦想”已经实现，你我肩并肩踏着轻快的步伐，耳畔，你轻语：“就算没有我，你也要不断前进，就像沙漠中的河流一样，川流不息。”我仰起头看着你，你的眼中是那闪闪发光的河流，川流不息，勇往直前！
一路前行作文 篇二：
正是深冬，白雪皑皑，呼啸的冷风在寂静的小城中肆意奔跑，心也一寸一寸地随着严寒的侵袭凉了下去，可一阵一阵悠远的冷香一直在我的身边萦绕。我寻着它，找到了香味的主人。
我终于明白，该是怎样的一位少女，才能拥有这如琵琶曲般凄凉婉转的香味，它回荡在天地间，带着一丝冰雪的沁凉，丝丝入鼻，扣人心弦是梅花，这天寒地冻时才会出现的冰雪精灵。（xiandiaoyu.com）
初见她时，使我诧异的不是她娇美柔弱的花，而是那奇崛怪异的枝干。
该是怎样的一种词语，才能形容这怪异的模样？褐色的枝干，诡谲的弯曲着，似是被厉风欺压得不成样子，以一种倾斜的姿势向上伸展，枝干间有隆起的树节，丑陋无比。尤其是主干上，枝条上的一道道痕迹，那是风刀霜剑留下的印迹。有的似乎是人为划伤的，一道一道，刻骨铭心。这种疼痛，若是放在人的身上，定是承受不住。我细细地抚摸着它们，由着粗粝的感觉留在我的手上，划伤手指。
此时，再看一看她的花朵，娇美香研，清丽无双。不觉潸然泪下，这花朵正是因为有着她丑陋的枝干的保护，才能竞相开放，争奇斗艳。是啊，在冰雪的冬日，杨柳的袅娜注定只能成为春日的一抹希冀。
冬日的天，灰暗阴冷，光没能在梅上反射出钻石的夺目光彩，可梅却傍着晦涩的光，默默承受着疼痛，硬是开出了属于自己的耀眼。
再看看古今多少伟人，他们都是带着伤痛，一路高歌，成就辉煌业绩。双耳失聪的贝多芬却谱写出不朽的音乐华章；仕途失意的苏东坡，如一缕清风驰骋文学天地；不良于行的史铁生，将大写的人立得高高
寒风凛冽，我愿作一枝梅花，带着伤痛，一路高歌，“只有香如故”！
一路前行作文 篇三：
我们在人生的道路上一路前行，我们会遇到许许多多的困难，我们会经历许许多多风雨，而我们一路，都要带着希望前行。
带着战胜困难的希望，一路前行。一点困难算什么？不经历风雨，怎能见彩虹。古往今来，贝多芬战胜了耳聋的困难谱出了不朽的《命运》乐章，司马迁战胜了丧失尊严的困难写下了著名的《史记》我们要怀揣着战胜困难的信念，带着指引我们，鼓励我们的希望，一路前行。
带着对未来的希望，一路前行。未来，一个充满了无限憧憬的词汇。正像一颗颗蓬勃生长的小树一样的我们，总也会想象那若即若离的未来。对于未来，总希望它是圆满的。而对于拥有一个美好的未来的希望，正是我们前进的动力。这希望，就如同大海上的灯塔，黑夜中的明灯，就如同太阳对于向日葵，是一直仰望着的方向。这希望，会给我们指明前进的方向。
带着他人对我们的希望，一路前行。还记得上考场之前老师的那一声“同学们好好考”；还记得叔叔那时说我是最让人放心的一个；还记得父母出门前的一句细心叮咛蓦然发现，原来，我们承载了那么多人的期待。而那些，是我们绝不能辜负的，是我们绝不能忘记的，默默的希望。
带着对自己的希望，一路前行。我们要相信自己，相信自己的能力，相信自己的未来。时时刻刻的对自己充满希望，要给自己温暖的笑脸，而不是失落的苦笑。“对自己充满希望的人未来同样充满希望。”所以就让我们带着对自己的希望，不抛弃，不放弃。一路凯歌向前，奔向自己的希望之所。
带着希望，相信自己的力量。
带着希望，心怀温暖和明亮。
带着希望，一路前行。
一路前行作文 篇四：
窗外的样阳光正好，像一个信仰空虚的朝圣者寻找目的地。云卷云舒的天空如饮醉的月华，生机中带点忧郁。
生活似乎早以被世俗定下了模式，一年的高中生涯在一个又一个的程序中流过。跑马灯一样走过脑海的，依然剩下当初文理分科时的叹息。文科，理科。选择了一边就得放弃另一边。即便有最不愿丢掉的东西也必经舍取。我毅然选择了后者，即使不擅长仍要一搏。
望着物理课上复杂无趣的公式，数学课上乏味深奥的定理。我如一根漂流在洪水中的顽木，没了方向。有人说，学习对于会学之人便是武功上乘心法，只有基本功卓越的人才当作乐趣；对于不会学的人便是京剧，即便是国粹，也不能解其意知其本。我说我两种人都不像，不知是不能，不想，还是不敢，原因很模糊，却仿佛在不经意中流露出答案。
俗不可耐的高中，在索然无味里却透点清凉。
我不知何时开始嘲笑那些闲庭信步，悠然自得的人，嘲笑那些孤芳自赏，清傲不羁的人。我笑他们的无知与懦弱。本身匆忙的世界正由于他们的逃避与停滞而松懈，但人决不可以松懈，因为人一旦松懈就如破碎的玻璃杯，很容易分散出去却很难聚拢回来。在高考这股千军万马的阵容里前方只有一座独木桥，一旦松懈便坠入悬崖，难以翻身，所以要想脱颖而出必须保持警惕，全力以赴的为青春而战。
我的青春我做主，无人可以主载。在懵懂与未知中，倘若上帝敢关上我追梦的一扇门，我一定踢碎他一扇窗。
耀眼的阳光下，我丢弃心中的行囊，为了青春与梦想，一路前行。
一路前行作文 篇五：
最终，你我在马不停蹄的成长里独自悲辛、各尝甘苦。
——题记
二月的这一天，风从四面灌入，直到将缝隙塞满，一觉醒来便有一种凝滞的感觉，额头发烫。
望着眼前杂乱的书桌，临近中考的作业量，就如太行王屋二山，将我拼命往前推。我竭尽全力睁大双眼，袭来的却是熬夜带来的隐隐作痛，喉咙发干，鼻子酸胀。我撑着疲惫的腮帮，取出含在嘴里的体温计，三十八度五。
我将冰冷的手贴在脸上，试图让自己清醒，可鼻子的酸胀让眼泪朦胧了双眼，无奈地揉搓后，是无法抵挡的疼痛。我一口气饮尽杯中的感冒药，相比舌根，更多的是心底的苦涩。
试卷上一列格着一列格的化学方程式整齐地排着。打着红叉的，则是于我而言毫不感冒的物理量。我试图调整好自己，可终究敌不过愈来愈烈的头疼。无奈，放下笔，望着头顶昏黄的灯光和透过纸帘的点点阳光，我叹气。面对这般状况却无力改变。比起身体的滚烫，更多的是内心的冰凉。
片刻后，无意间打开微博，翻到了你好些年再未发过的心灵鸡汤：将来的你，一定会感激现在拼命努力的自己。朴实而又简明的语言间，渗透着你对逆境的不屈和对未来的向往。出道以来，整容或是小三，这些与你格格不入的谣言笼罩着你的世界。无数次你含着眼泪驱散阴霾，无数次你对自己说：上帝会给每个人一个完美的结局，如果你觉得这并不完美，说明这还不是结局。
募地，一股热流涌上我的心头，人生在世，谁不遭遇困难，经历委屈，面对这些，我们不应灰心，不应放弃，不应颓唐。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们，要在彼此不同的人生轨迹里，以优雅的姿态，一路前行。
一路前行作文 篇六：
母爱如一束阳光，驱散我心灵的阴霾。母爱如一缕清风，拂去我心头的惆怅。
从小到大母亲处处关心爱护着我，寂寞难耐时陪伴我的，是母亲；受挫伤心时安慰我的，是母亲；生病时，照料我的是母亲…。
还记得那个月朗星稀的夜晚，我正为一道数学题抓破头皮，尽管我怎么想也找不到解题的思路。一张张稿纸被我揉成一团扔在桌上。就在这时我听见我屋子的门被打开了。我大声呵斥道：“别来烦我！”只见妈妈默不作声的把一杯牛奶放在我的桌上。我漫不经心的瞥了一眼看到上面还贴了一张便利贴，上面写着：“妈妈知道你学习压力大，喝杯牛奶休息一下吧！”字条的右下方还特别画了一个会心的微笑。我抿了一口，仿佛一股暖流涌遍全身。我再次拿起笔，仔细读题，经过反复的思考，最后攻破了这道难题。
啊！温柔的母爱带着我一路前行！
父爱，无声，照亮了天空。父爱，无言，滋润了心田。
还记得那是一次失败的考试。我行走在风雨中。我努力想找一个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交待，我拼命地想。回家的路总是那么熟悉，我尽量放慢脚步，可还是走到了这里。你严肃的看着我，我知道，我掩盖不了什么了。你一定是收到了老师发来的短信。想了无数种表情来面对你，此刻却全部忘记。我强忍着泪水把卷子递给你，你仔细地给我分析了我存在的问题，虽然每句话都冰冷冷的，但却充满了爱。
啊！严厉的父爱带着我一路前行！
人的一生需要前行，不必在乎目的地，你会发现沿途的风景也如此怡人。
一路前行作文 篇七：
对于试卷分析大家都不陌生，可今年的试卷分析和以前大不一样。它给了我很大的启示，以前的试卷分析只针对语文学科。可今年的试卷分析，是要我以一位班主任的角度去分析每门学科的优秀率及百分比。通过这些鲜活的数字来分析我们班的各学科的优势和劣势及原因，优势是怎样形成的，作为班主任是怎样配合的。劣势是怎样形成的，作为班主任我存在哪些不足。
这次分析让我有了深刻的反思，以前对其它学科确实关注不够，认为成绩好坏更多的是任课老师的原因。可当语文、数学、品生、体育、美术跟全年级放在一起比的时候，你会发现一个共性问题，如果这个班成绩好的话，其它学科的成绩也普遍偏高。这说明课堂听讲习惯非常重要。针对各科优秀率呈现出课堂听讲习惯养成欠佳的共性问题，以后我要注重习惯养成，多以鼓励的方式激励孩子，使孩子强化良好习惯，督促孩子不断改正不良习惯。如行为好的加盖纪律章，给得章数量多的或者增加频繁的给予更高奖励，并要定期检查和反馈。今后我要重视学生的各科成绩，配合好各科老师，经常主动的询问各科老师本班情况，阶段性的了解本班存在问题，针对各科老师提出问题，积极解决。如：音乐课和美术课针对经常忘带葫芦丝和工具的学生，应及时与家长联系，问清原因，让家长督促孩子带来。针对困难生，培养孩子良好的绘画习惯，帮助孩子有效发展，做一个全面发展的学生。
相信通过这次试卷分析给予的启示，能帮助我在做好班主任的路上我将一路反思一路前行。
一路前行作文 篇八：
十六岁美好而又敏感的年纪，仿佛一夜间褪去了假小子的性格。眼中莫名多了些温柔的情素起来。不再是哪个毛毛躁躁的，动不动跟男生称兄道弟的假孙子。
我不再是看到路边的小花小草一脚就跨过去，或还要踩几下的小女孩。再次走过那条路，我竟然会蹲下轻轻抚摸着小花小草。心里想着，这些小生命是多么的美好，即使他们十分地卑微的，微不足道。可它们仍然生活世界的每个角落，顽强不屈的活着。它们也要拥有强大内心的灵魂。
我不再是将小蚂蚁放在手掌心将它们的腿活活地拔下。脚底下有一群黑色地东西在窜，微微蹲下身子，轻轻地拨开草丛。生怕将它们惊动。哦，他们在成群结队地往家搬东西。它们的身躯真的很弱小，可它们竟背比他们重得多的东西，依旧努力向前爬行。为此我的心里不竟一股敬意油然而生。我真的为自己以前的行为感到羞愧，那无情地残害富有活力的生命以前的我不懂去在乎他们那微弱而又强大的小生命。
我不再是拿竹竿去捣外婆家的燕子窝的捣捣鬼，每年外婆家总会有许多燕子飞来。可我也每年去捣燕子窝。燕子蛋被我摔地惨不忍睹竟然一次。将羽翼未满之际的小燕子活活地摔死。竟无一点惭愧之心，反而从中得了快感。那时的我也毫无怜悯之心。但现在我竟会要暴风雨来临之际打开。让鸟儿飞我屋里。我会亲手用鞋盒给他们做温暖的巢。知道暴风雨停止了。我才舍得让鸟儿房费。我凝望着它们飞走的身影感觉很快乐、很幸福。
阳光下，我张开十指。一缕缕阳光从我的指尖射进来，洒落在我的脸上。感觉好暖好暖。连阳光四变那么温柔，舒适。
十六的雨季，美好而又有快乐。我拿着雨季的花伞，走着，走着我学会了在乎。学会带着在乎。在我青春的道路上一路前行。