以公德为话题的作文 篇一：
在汉堡定居的一个中国人，对我讲了他的一次亲身感受！
他刚到汉堡时，跟几个德国青年驾车到郊外游玩。他在车里吃香蕉，看车窗外没人，就顺手把香蕉皮扔了出去。驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车，下去拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里，放进车中。对他说：“这样别人会滑倒的。”
在欧美的快餐店里，有个不成文的规定，吃完东西要把用过的纸盘纸杯扔进店内设置的大塑料箱内，以保持环境的整洁。为了使别人舒适，不妨碍别人，这叫公德。
在美国碰到过两件小事，我记得非常深。
一次是在华盛顿艺术博物馆前的开阔地上，一个身穿大衣的男人猫腰在地上拾废纸。当风吹起一块废纸时，他就像蝴蝶一样跟着跑，抓住后放在垃圾筒内，直到把地上的乱纸拾净，拍拍手上的土，走了。这人是谁，不知道。
另一次在芝加哥的音乐厅。休息室的一角是可以抽烟的，摆着几个面盆大小的落地式烟灰缸，里面全是银白色的细砂，为了不叫里边的烟灰显出来难看。但**缸里没有一个烟蒂。柔和的银耱很柔美。我用手一拂，几个烟蒂被指间勾起来。原来人们都把烟蒂埋在下面，为了怕看上去杂乱。值得深思的是，没有一个人不这样做。
有人说，美国人的文化很浅，但文明很好。我十分赞同这见解。教育好，可以使文化浅的国家的很文明；教育不好，却能使文化古老国家的人文明程度很低，素质很差。教育中的“德”，一个重要成分是公德。公德的根本是重视他人的存在。
美好的环境培养人们的公德，比如说清洁的新加坡，有随地吐痰恶习的人也不会张口把一口痰唾在光洁如洗的地面上。相反，混乱肮脏的环境败坏人们的公德，比如纽约地铁的墙壁和车厢内外到处胡涂乱抹，污秽不堪，人们的烟头乱纸也就随手抛了。
好的招致好的，坏的传染坏的，善的感染善的，恶的刺激恶的，世上万事皆同。
以公德为话题的作文 篇二：
那是今年夏天的一个下午，天热得像一个火炉，烤得我脸上淌满汗水。
放学后，我准备到商店去买钢笔。只见一家店门前挤满了买冰棒的人。我实在抵挡不住诱惑了，挤进人群里，掏出2元钱买了一支雪糕。然后习惯性地随手把包在外面的纸一扔，纸片飘落在地上。[本内容由 西西作文 Www.xiaNdiaoyu.com 整理]
我正要离开，突然看到了一个果皮箱。我愣了一下，对刚才自己乱扔纸屑的行为感到有些羞愧，但转念一想：“未必我要把纸屑捡起来再扔进去吗？算了吧。”于是，我乘了一辆公交车到商店买钢笔去了。
买完钢笔，我往家里走，只见不远处，一个小男孩亲昵地喊着：“爸爸，你看。”他一边喊，一边举起手上的两只雪糕。他剥去外面的纸，用小手把雪糕送进爸爸的嘴里，另一只手正要扔掉包在外面的纸。他父亲的脸色由晴转阴，然后表情严肃地对小男孩说：“好孩子，那边有果皮箱，别把纸乱扔在地上。如果别人都像你这样乱扔果皮纸屑，那这些地方会变成垃圾堆。你不是爱干净吗？地也爱干净呀，你把地弄脏了，土地爷爷会不高兴的。”小男孩眨了眨眼睛，转身向果皮箱跑去。
见此情景，我的脸感到微微发烫。刚才那父子俩的举动，像一颗小石子投入了我原本平静的心海，心潮一下子起伏动荡了。我的嘴机械的吮吸着雪糕，却吃不出味儿。心里像打翻了五味瓶似的。我的心里隐隐作痛，感到愧疚。我若有所思，我才发现自己丢失了公德心。
以公德为话题的作文 篇三：
在科技逐渐发展、进步的时代里，越来越多的共享资源也在我们的身边出现，与我们的生活产生了密切的关系。
当你走在上海的街道，你会在一旁看到许多黄色的自行车，那就是共享单车。共享单车扫码用车的方式十分便捷，而它又随处可见，更是给我们的生活带来了许多好处。
当你想去买菜走路太远坐车有太浪费时，共享单车是你最好的选择。现在也有许多上班族也骑自行车上下班了，平日里出去游玩都可以使用共享单车。
共享单车为人们带来的是便捷，那人们呢？
共享单车被私自上锁，车轮被偷，车座被拆这种破坏的事件时有发生。方便了大家的共享资源却被这样无情的破坏，试想当你想用共享单车时发现每一辆单车都是“缺胳膊少腿”的你会怎么想？你可有认真的检讨过为什么出现这样的情况？
共享资源“共享”是大家的，当你为别人着想时，别人也会为你着想，拿出你的公德，爱护保护好这些共享资源吧。
当然除了共享单车还有许多别的共享资源，共享书店，共享篮球，共享移动电源，共享汽车等等
共享时代已经来临，人类的生活质量变高了，可公德却越来越低，希望人们可以有所反思。
共享时代与人们的社会公德是密不可分的，共享资源是人们共同的资源，是人们生活出行方便的保证，而人们需要拿出公德来保护这些资源，共享资源的减少到底对谁的影响最大？是人们。它本就是方便人们的产物，何必拉低自己的公德去破坏一个对自己有益的东西？何必把共享变成私有？社会不是只有一个人，有千千万万的人都没有所谓公德那这个社会会变成什么样一番景象，那共享的出现又是为了什么？共享与公德听似毫不相干，可它们之间确实有着巨大联系。
做一个有公德的人，让我们共同创造一个美好的共享时代！
以公德为话题的作文 篇四：
在街头漫步的时候看见垃圾，你是否会弯腰捡起？在公共汽车上看见老弱病残，你是否会主动让座？在与别人说话时，你是否已经学会用“请”“对不起”“谢谢”“再见”“没关系”？
以前，我曾看到过这样一则报道。一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多数都是用英语书写的。但其中的一些表示要文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”等却用中文书写。为什么？人家回答：“因为这些不文明行为的大多数都是来自中国大陆的游客。”
做一个文明人吧！还地球妈妈一个健康强壮的身体，千万不要再给养育我们的地球增添负担了。你知道吗？塑料袋因为回收再利用的成本高，利用率低，商家可以说是无利可图，所以一般用过后的塑料袋就被当成垃圾袋使用，一般使用一两次就丢弃了，这些未被回收的塑料袋进入环境后，就给环境造成了很大的危害。所以，当你看到垃圾，请弯下腰，让垃圾也回到它的“家”，好吗？
做一个文明人吧！让这社会增加一点温情，我相信谁都不愿意生活在一个冰冷的世界里吧。如果你想留给别人一个好印象，那么，请听我几句劝：见到长辈主动问好，别人觉得你礼貌的同时，还会增加好心情；在公共汽车上，见到老弱病残要主动让座，别人觉得你乐于助人的同时，还会带给你无限的快乐与幸福；说话时加一个“请”，别人帮助了你，满怀感激地说一声“谢谢”；做错了事诚恳地道一句“对不起”；如果人人这样做，世界将被爱所包围，何乐而不为呢？
谦让，宽容，看起来好像并不简单，其实一点都不难。
有的时候，谦让不是吃亏，是给自己留有余地。谦让是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，更是一种修养。我们需要谦让精神，这个时代也呼唤着谦让精神。俗话说的好：“赠人玫瑰，手有余香！”我想大家都应该听说过孔融让梨的故事。孔融四岁时就懂得要谦让别人，把不好的留给自己，而我们不知要比他大多少岁，却还没有完全学会这门“功课”。谦让，很简单，发东西的时候，不要和别人抢，让别人先拿，你的东西别人拿不走；坐座位的时候，让别人先坐；挑东西的时候，让别人先挑。即使不是真心的，久而久之，也会变成一种习惯。
有人说：“多一些宽容就少一些心里的隔膜，多一份宽容就多一份友爱。”的确，我们需要宽容，世界需要宽容。偷偷告诉你，其实宽容他人就是宽容自己。为什么要那么斤斤计较？简简单单的三个字没关系，那么难说出口吗？做一个宽容之人吧，让别人快乐的同时，也快乐自己！
当你养成了谦让和宽容的好习惯，你就会发现，你周围的人也对你态度好了很多，因为在你对别人好时，别人也会对你好。
中国是五千年的礼仪之邦，伟大的思想家、教育家孔子就提倡以“礼”治国，我们要传承上一辈的传统美德，做一个讲公德的文明人。
以公德为话题的作文 篇五：
在一个阳光明媚的上午，我踏上了公交车，看见了一幕又一幕敲击我心的画面
公交车终于到了，我在站牌旁等候许久，希望终究来临。我踏上公交车，四处张望，寻找栖息之地。突然，我一个趔趄，摔到地下。我还来不及吃痛一声，就听身后凌厉的女声“哼！真是不长眼睛，没看见我在身后吗？磨磨唧唧的！”我怒了，本想反驳她“你推了人你还有理了！你才瞎吧，我怎么知道你在身后？！”但看见她怀中紧搂的小孩子，我强压怒火，告诉自己要冷静。何必跟没素质的人一般见识？闹得自己也没素质了！
我找到一处座位坐了下来。而那位妇人，嫌这个座位脏，那个座位的窗户打不开，闷得慌。于是选了半天也没坐下。不一会，人多起来了，座位很快要被占满。当一位慈祥的老爷爷拄着拐杖慢悠悠的走向仅剩的座位时，那位妇人眼疾手快，赶紧跑过去，猛地推开老爷爷。老爷爷一个不稳，险些跌倒。我们见了都很为爷爷打抱不平，妇人理直气壮的说：“老头，我还抱着个孩子呢！怎么这么不爱幼啊？！没公德！还有你们少管闲事！”
老爷爷尴尬的站在一旁，车一停，他又差点摔倒。我见了，连忙站起来，“爷爷，您快请坐，别摔着！”说完又鄙夷的看看那位妇人，冷笑着道：“不比某些人，没教养，口中说着爱幼，却不尊老！真是好有“公德”啊！”
渐渐地，那位妇人脸色难堪，也站起身来，愧疚地说：“大爷，是我太没有礼貌了，您原谅我。小同学，你说的很对，我同意你的说法。”我们都会心一笑
以公德为话题的作文 篇六：
社会公德是什么？它是人们在社会公共生活中应当遵循的基本道德。我认为，社会公德，要从我做起，否则，一个连自己都没公德心的人，又如何为祖国做出贡献呢？
要提起社会公德，也许大家会觉得是老生常谈，像“爱护公物，人人有责”、“以爱护公物光荣，破坏公物可耻”等等的口号也许谁都能说上几句吧！可是，真正在现实生活中做到的人又有多少呢？只要细心观察，发生在我们身边的破坏公物的行为光是在校园里，就比比皆是了：有的同学为了求近路，不惜践踏绿油油的草坪；在校园的地板上还时常见到垃圾；班级里的墙上、桌上，密密麻麻地刻满、画满了各种各样的涂鸦；有些同学课件时追追打打，弄坏了垃圾桶、桌子、椅子、门……但是不管这些事情是否是有意的，这些行为都给别的同学的学习与生活造成了不便之处与麻烦，也给学校增加了不必要的维修费用。更别说是在更广大的社会上了。每每看到这些无公德的`事，我便会情不自禁地嘟哝一句：真缺德！是啊，他们就是缺少了人们最最重要的公德心！不遵守社会纪律，不讲公德。大家是否有想过，我们也是这些公物的“主人”，这些公物是大家公用的，难道大家不应该自觉地遵规守纪，从自己本身做起，一起来爱护、保护这些公共财物吗？“人无德不立，国无德不兴”。
社会公德是多么重要啊！一个人是否爱护公共设施，从小处讲，是体现了个人的道德素质高低，还有一个学校的校风是否端正的问题；而从大处讲，是体现了一个民族乃至国家的品德素质的高低。古人说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”只要我们保持着一颗有道德的心，从我们身边做起，为大家、为学校着想，处处遵循学校的规章制度，那么我们就能保证公共财产的安全与正常使用。处在一个文明、环境良好的学校里，谁不想呢？莎士比亚说过：生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。是的，让我们从自己本身做起，弘扬社会公德！
以公德为话题的作文 篇七：
在13课《钓鱼的启示》中我们明白了不能做对不起自己良心的事，要做一个问心无愧的人。但在我们五（6）班里有些同学的所作所为，让我觉得他们缺少公德心。
在星期二的时候，课间我坐在位上整理着我那杂乱的抽屉。一不小心，英语书掉在了地上，手上因为太多的书本捧着，没能腾出手去捡书。当我准备把手上的书本先放到桌上再去捡书时，我眼睁睁地看着我的英语书还一直躺在地上，而此时路过的同学竟没有一丝丝的不忍心，就这样“安然”地踩着英语书过去。当第一同学踩着时，我心里想可能她是没看见，不小心的。可是接二连三地同学们边说边笑地踩着书本走过去时，我仿佛听到英语书在哭泣着说道：“啊！好痛啊，求求你们，别踩我呀！”，此时我心中不由地生起一丝愤怒和悲伤，不仅为英语书感到痛苦，更为同学们的所作所为感到悲哀。
记得还有一次，潘同学的桌子翻倒在地上，抽屉里的书本就像瀑布一样倾泻下来，弄得满地全是书本。路过的同学看到后，有的往旁边走，有的绕过书走，最可恶的是有个别同学在书本上踩两脚走过去，甚是有的同学竟然去效仿他，好像很过瘾似的。看到同学做出这样恶劣的举动，我不禁在心里说道：“书是神圣不可侵犯的，为什么同学们就没有一丝不安呢？。”记得雨果曾经说过：“书籍是改造人类的灵魂的工具。”我们这样做，不是在践踏人类的灵魂吗？！
有公德心的人不会眼睁睁地看着书躺在地上，会小心地帮忙捡起；有公德心的人会帮忙潘同学一起整理散乱一地的书本，更不会在书上……细节往往容易被人忽略，但一个不经意的细节，则能反映出一个人修养。公德心是中华民族的传统美德，可是现在大家渐渐地忽视了，我们应该要让自己的“公德”住进心房，希望五（6）班的同学们个个都有一颗“公德心！
以公德为话题的作文 篇八：
除夕前夜，地铁、火车、汽车站的人都是熙熙攘攘的，大家都着急赶回家去过新年，我呢就站在普通乘客乘车处，我往后一看有一位衣着单薄的阿姨，她身上只有一件长袖衬衫，冰冷的寒风好像能把身上的衣服给冻住，她紧紧的抱着裹得十分严实的小宝宝也站在这里，我很疑惑车站明明设有母子乘车处这位阿姨为什么不站在那里？
我向母子乘车处看去，那里竟然有几个衣着打扮的光鲜亮丽的叔叔在那里，他们不是低头玩手机就是看报纸，好像压根没有看见母子乘车处这几个字。他们对这位阿姨置之不理，我看不下去了跑过去说:“几位叔叔，这里是母子乘车处，请你们把它让给合适的人！”他们瞥了我一眼:“不都是车站，都能站人的。”语气中带着轻蔑。
本来默不作声的人们看见我这样说也纷纷说到:“母子乘车处本来就是给母子站的，这几个人没伤没残抢人家站的地方干什么？”“难不成他们是‘文盲’啊。”而那几个叔叔也脸红了，可是还是站在那里，像没听见一样。
他们真的是“文盲”？可是他们的衣着告诉我他们不是，他们身着皮大衣，脚上穿著名牌皮鞋，就算不是什么达官贵人也肯定是上流社会的人，可是他们在我眼中和文盲没什么两样，他们对于母子乘车处这几个字视而不见，社会中这样的假文盲实在是太多了。
常言道:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”社会上有太多的人都是假文盲了，他们顶着假文盲的帽子到处胡作非为，就像今天这种行为数不胜数。草地上的牌子写着“爱护小草，请勿践踏”可是牌子下面确实被践踏的小草，垃圾桶上明明写着“爱护卫生”可是地上却是一地的纸屑。难道这就是中国人的公德？难道有钱人就可以目中无人、胡作非为？
寒风吹着人们，让人们感觉清醒，而此刻的我盼望下一场“大雨”冲醒人们，让他们找回遗失的公德。而我坚信这场“大雨”是一定回来的，它将冲醒人们，冲回人们遗失的公德！
以公德为话题的作文 篇九：
人之立身，所贵者在德。在我们当今以德治国、依法治国的形势下，发扬助人为乐，扶贫助困，爱护公物，保护环境的社会公德更是每个公民义不容辞的责任。
社会公德是最起码、最简单的公共生活规则，这是我们每一个公民都应该遵守的。
最近我在网上看到两则事例，读后让我感触颇多。
第一个事例是关于一个得了心脏病的司机的故事。当他在开车送乘客的时候，心脏病突发，在他生命的最后一分钟，他缓缓地把车停在了路边，让乘客们安全下车，然后把车熄火，确保交通正常运行。做完这些之后，一个人静静地趴在方向盘上，就这样失去了自己宝贵的生命。那个司机姓黄，这个模范的名字已经被广大群众牢牢记在了心里。
还有一份资料，内容是一个清华大学的学生用“化学武器”烧熊。在北京的一个动物园里，已经发生了好几次“烧熊”事件了，有的是棕熊，有的是黑熊，而令人感到费解的是，“烧熊杀手”都是一个人--一个清华大学的学生。 以上两个正反事例都说明了一个社会公德的问题。那个司机的品质很好，为了不发生危险事件，在他宝贵生命即将结束的最后一分钟里做了三件事，保证了那些乘客的安全;而第二个事例中的那个学生令人发指，难道他与熊之间有着血海深仇吗?可那是国家一级保护动物呀，怎么能说烧就烧了呢?难道这个学生就没有想到烧熊的后果吗?为了烧熊而犯法，这样值得吗?这可真是一个有着九十年历史的清华大学的耻辱啊!
由此我又想起了一年前在网上流行的“虐猫事件”，我觉得，我们公民的社会公德意识还有待提高，做为学生，我想我们也可以做很多，随便举几个例子，比如在公交车上给老、弱、病、残、孕让座;比如见义勇为抓小偷，制止暴力;比如拾金不昧、帮难助困;等等等等。
社会公德很重要，可是我们国民，大而言之我们人类在这方面做得还很不够。我真希望有一天，这个概念能扎进人们的心里，不要再写出来了。