围绕中心意思写作文迷 篇一：
陈晶儿
我在家里，爸爸妈妈都称我为“小书虫”。不知从什么时候起，我就迷上了书，只要拿起书，我就会忘掉周围的一切，不知不觉的在书的海洋里自由自在的遨游，虽然喜欢看书是好事，但对书着迷了，我却不知惹出了多少的笑话。比如有一次，我在家里吃过早饭，没有马上做作业，而是趁妈妈不在家里，就赶紧把书拿起来看。我有时哭，有时笑，还有时把书放下来，抬起头来仰望天空，嘴里还嘀咕着什么，把刚才的担忧抛到九霄云外去了，我如痴如醉。这时，我突然觉得我的手臂很疼，我以为是蚊子叮的，就没去理它，可这一下更疼了，我忍不住“啊”的一声。转过身抬起头，发现是妈妈掐着我的手臂，大声的训斥道：“都中午12点了，还不下去吃饭。”我吓坏了，依依不舍的把书放下去，跟着妈妈去吃午饭。我一边吃饭，还一边猜测故事接下来将发生的情节。另外，我又在想：妈妈，其实你还不知道，我是从早上看到现在的，怎么时间过得这么快啊。我可真是个名副其实的“小书迷”啊！
我不但是个“小书迷”，还有另外一个迷，那就是“电视迷”呢！每当我打开电视机的时候，我就会被电视迷住，不管是新闻，综艺，还是电视剧等等，我都喜欢看，而且一看就入了迷。比如有一次，我正在看综艺节目“我是大侦探”，当我看到最高潮，悬疑的时刻，我也跟着他们一起紧张起来，我握紧拳头，牙咬住下嘴唇，嘴里还不停地告诉他们方法，好像我也在参加这节目……坐在我后面的弟弟一直叫我让他看动画片，我毫无反应，即使他坐在我旁边，拍着我的手臂，不停的叫我帮他调动画片，我都无动于衷。弟弟终于按捺不住了，在我旁边大哭起来，边哭边说：“姐姐，我要看动画片。”我这才反应过来。
说起羽毛球，我又是与“迷”脱不了身，自从我学习羽毛球后，我喜欢羽毛球的热情一天比一天更浓。看着羽毛球通过我的手在空中飞过来飞过去，我像是在跟它捉迷藏似的。不管是输是赢，我都乐在其中。每到周末，不管天气是晴是雨，我都要和爸爸妈妈切磋，尽管爸爸妈妈有时忙的不可开交，但在我的再三央求下，他们也都会满足我的喜好。迷上羽毛球，从不熟悉到喜欢再到懂得基本技巧。一次又一次，一次比一次有进步。现在我不只是在周末，每天我只要写完作业，不管父母同不同意，我都会练习打羽毛球，没有对手我也会不停地练习发球，接球，有时忘了回家，还会挨一顿骂，有时连吃饭的时间到了也不顾，甚至不想睡觉，不想写作业，总之，自从我迷上羽毛球，它让我废寝忘食。]www.xiandiaoyu.com[
这小小的“迷”字给我带来了无限的乐趣，使我的生活变得更加充满生机，我喜欢我的“迷”，现在，你相信了吧。
围绕中心意思写作文迷 篇二：
廖桔珣
在我们家，无论是谁，都有被“迷”住的时候。
每个晩上，我在家写着作业时，都会看见外婆正坐在旁边研究起六年级的数学题。只见她一边拿起数学课本，一边戴上老花镜，抓起旁边的铅笔在纸上飞舞着。有时看到她皱着眉头，不停地摸着头发，嘴里不知嘀咕着什么。有时外婆看到判断题模棱两可，不翻遍数学课本，找到依据决不罢休。就像这道判断题：“所有的直径都相等，所有的半径都相等。”外婆乍一看觉得没毛病，但又似乎不妥，她望了一眼正在写作业的我，欲言又止。随即翻开课本埋头查阅。忽然，手不停地指着，像寻到宝贝一样，高兴地说：“哦，这就对了，前提是同一圆内。”外婆时常解题入了迷，有时突闻到一股怪味，才恍然知道汤已经烧糊了。这就是我家的数学“迷”。
爸爸是个电器“迷”，每次下班回家，准躲进屋子里，开起聚光灯，拿起仪表，随即进入“工作”状态。每当我遇到难题，想请教爸爸，可每一次，爸爸都是在津津有味地捣鼓着他的电器，完全不知道我的到来。我伸手推了推爸爸，大声地说：“爸爸，这道题我不会，您帮我看一下。”爸爸目不转睛地盯着手上的玩意，说：“马上就OK了，等会儿。”我无奈地摇摇头，又重新坐在椅子上，苦想着这道题。
周六、日晚上，妈妈一定会坐在沙发上刷起手机，看的是什么呢？当然是“淘宝”了。因为在“淘宝”上买东西是最方便的，应有尽有。我身上穿的，吃的，用的，甚至学习用品，妈妈都会一一淘回来。有的时候，我把一本很有趣的书看完了，便想把精彩的情节和妈妈分享。妈妈边看手机边说：“说吧！我听着呢！”可当我说完时，妈妈放下手机一脸茫然地说：“我刚才没听仔细，你再讲一遍。”瞧！我妈妈是不是一个货真价实的淘宝“迷”？
我也不例外，我可是一个小书“迷”。每天晚上，写完作业就看一小会儿书，妈妈定会关切地提醒：“看十五分钟后去睡，不要太晚，明天还要上学。”我一边答应，一边抓起书，如饥似渴地看起来，生怕时间溜走。我贪婪地阅读着，随着书中曲折起伏的情节，时而紧皱眉头，忐忑不安，拳头紧握；时而喜上眉梢，捧腹大笑，开心地拍打着书桌，完全沉浸在书的海洋里，忘记了时间的流逝，直到听见妈妈一阵唠叨才被惊醒过来。
无论是谁，只要遇到自己喜欢的东西、事情，一定会被它迷住，无法自拨。
围绕中心意思写作文迷 篇三：
陈梓跃
记得我读三四年级的时候，不知是谁首先发起的，我们全班都迷上了“斗笔”这种游戏。
刚开始，玩“斗笔”的就是那些下层生，因为他们也不关心写作业。渐渐的，不管是上层生还是下层生，所有的男生都迷上了“斗笔”。到了“斗笔”的鼎盛时期，就连那全班最优秀最乖巧的几个女生也迷上了“斗笔”。
每逢中午，教室里摆开场子。把两张课桌拼在一起，就成了“斗笔”的“格斗场”。四五人成一群，八九人成一伙，都围在“格斗场”的周围，紧张地看着控制笔的选手们的一举一动。个个大气不敢出，生怕别的选手把自己支持的选手的笔给“杀”了；又生怕别的同学挡到自己，害怕自己看漏了哪个最精彩的部分。看斗笔的同学都这样，那斗笔的同学就更不用说了，他们随着自己笔的位置转，害怕自己哪个打不到位，没把对方干掉，自己反而死了。所以个个都小心翼翼地，连班里最粗心的同学现在也不知怎地变得细心无比，怕自己哪一步弹错了。
我们不仅中午斗，上课也斗。读课文的时候，与同桌把课本竖起，中间放一个水瓶，这就是打斗的屏风。与同桌在老师的眼皮底下又“斗”了起来，嘴里不住地“嚷”着“杀！“看我的！”“哈哈！”这不是真嚷，只是模仿嘴形而已，因为在读课文，嘴巴不动才怪。可是，不知怎么搞地，还是以前习惯，我与同桌不约而同地嚷出了声，被这虎视眈眈的老师听出了破绽，老师大步流星走过来，将我们的那两只笔一把抓去。
读完课文，我们要写课堂作业。写到一半，抬起头，正见老师与另一位作业写得快的同学，正玩着我们被收的那笔，玩得正入神，手移来移去，到最热闹时老师竟叫出声。
我们弃了作业，就像别人看着自己玩一样，也看着老师玩“斗笔”。两眼睁得老大，同学想继续写作业，可又不忍不看，我也一样，直到下课老师走了才罢休。