我与语文作文 篇一:
语文,顾名思义就是语言的文化,大家是中华民族的期望,是中华民族将来的接班人,大家又有哪些理由可以去不喜欢自己民族的语言,自己民族的传统文化。
语文可以说是无处不在,在日常的角角落落,你都可以探寻到语文的踪迹,我想,你若是对语文失去了兴趣,失去了热爱的心,你一定对生活也放弃了期望,你的生活便不再拥有绚丽的色彩。中文是一种大家每时每刻不在交流的语言,假如没一同的语言,你又何来有一同兴趣喜好的朋友,有浓厚师生情的老师,有你最基础的常识文化呢。
语文不止是门单独的学科,我更偏向觉得它是一门综合性的文化,当你在做数学应用题时,你会不会由于读不懂题而纠结;当你在探究科学原理时,你会不会由于理解不了探究是什么原因而烦恼不已呢;当你在阅念书籍时,会不会由于理解不了成语意思而看不明白故事情节呢?日常,这种小事细则还有不少不少,但你真的有考虑过它的根本缘由吗?缘由就在语文的学习上,所有所有所有的活动和常识学习都是打造在语文的学习上。所以语文对于大家的重要程度也就不言而喻了。语文好其实代表你的其他所有都在变好了。
日常,运用语文的地方还真不少。不少广告词中,将成语运用得十分灵活,如某咳嗽药中,将“刻不容缓”改成了“咳不容缓”,先不说他们的做法是对是错,但他们正在运用语文,将其精华融入其中,也为观众带来欢笑,提升了药品的销售量,这不也两全其美嘛。语言的乐趣在此体现得淋漓尽致,被人对语文的喜欢也愈加深了。
语文,文化在生活学业上都是不可或缺的,对于语文的喜欢大家也是真的毫无保留,对于这样要紧有趣的文化怎有厌恶之情一说呢。语文就是大家的生命。
我与语文作文 篇二:
因它,生命变得多彩
我出生在一个贫瘠的小山村,那里缺乏的不止是物质,更是精神文化的滋养。幸好,我有重视教育的父母,他们用自己的努力走出山村,为我和弟弟创设了一个更广阔的天地。
记得小时候,最能让我打发时光的娱乐方式,竟然是读书,但可供我阅读的书籍实在是少之又少,妈妈给我征订的《学生作文选》,不知被翻过多少遍,最后,能做的,就只剩下背课文、抄课文。这是我与语文结缘的开始,这一份缘,来自于书籍的匮乏。[本内容由 西西作文 wWW.xiandiaoYu.com 整理]
读书时代的日子,“哐当”一下,不自觉中就已溜走,因接触的世界变得广阔,语文的魅力,似乎不能再吸引我去探寻它、爱恋它。大学之前,我从未想过,“语文”会成为我心灵的安放之所,“语文教师”会成为我赖以生存的职业,“语文大家”会成为我孜孜追求的境界……一切都是偶合!大学时被调剂到“汉语言文学”,虽有失望,但因我是一个颇能接受命运安排的人,想着竟然我与语文的缘分未尽,那就“续缘”吧!
于是,我选择重新走进语文。大学,大师云集,一堂堂个性斐然的文学课堂,打开了我的语文世界;大学,书籍如海,一本本泛黄卷角的古典诗词,让我沉浸其中,不可自拔;大学,能人辈出,一个个文采风流的才子佳人,让我自愧不如,奋起直追……也许,我与语文的相知,并不是历史的偶然,反而更像是历史的倒退,那四年,我仿佛又回到了小时候,我又如饥似渴地读书,不同的是,大学的书籍实在是太多太多。我与语文的这一份未尽之缘,来自于书籍的繁多。
就这样,我慢慢地走近语文、爱上语文,甚至成为了语文的代言人和呼吁者。现在,语文成为了我生命中不可或缺的一部分,眼中是它,心中亦是它,而我也因它,生命变得多彩!
我与语文作文 篇三:
我爱语文!为什么?因为语文就像初升的太阳,令人神往;语文就像晚霞,充满激情;中文就像夜晚的星星,充满神秘。
说到这里,由于我们灿烂的古典文化,我和中国人结下了不解之缘。
小学五年级之前,我的语文一般,学起来也只是因为考试,直到.
那天,我和姐姐去书店买书。一到书店,我就飞进了漫画书。另一个3721呢!我看到一本非常有趣的书,跑去给我妹妹看。但是我姐只看了她的古典小说,没理我。我不高兴,撅着嘴说:“什么!古典小说有什么好看的,哼. "姐姐说:“古典小说的魅力无与伦比,不信你。”
我对这本书半信半疑。哦,——原来是《红楼梦》的白化版。在姐姐的鼓动下,我好奇的翻开书,想看看是什么让姐姐喜欢上了神秘。越看越放不下,越看越感兴趣,对里面的情节惊叹不已.
不知不觉,从一点半到现在已经看了三点多了。姐姐笑着对我说,怎么样?还不错!
我笑着说:“那挺好的,哈哈!”。
自从读了那本书,我深深感受到了语文的魅力。我开始真正爱上了语文。
从那以后,我读了更多的经典。我理解在古典文学里,中文是林黛玉的小飞红;中文是张飞在当阳桥咆哮一生;中文是鲁的气势,是的拳头给关西的震撼;中文是孙悟空在天堂闯祸的勇气!
我爱语文!
我与语文作文 篇四:
语文,是我最早结识的朋友,它陪伴我走过了10个春秋,和我密不可分。听妈妈说幼时的我十个月便开始呀呀学语,十四个月就开始整句整句地说话,两岁时迷上了认字。别的孩子认字用字卡,而我却对大街上的大小招牌着了魔,整天缠着妈妈上街认字,他们就是我的字卡。它们领着我踏入语文的大门,让我领略到了语言的神奇。
大一点后,我明白了“书”是怎样一回事,便天天晚上闹着要妈妈读书讲故事。《格林童话》我听了一遍又一遍,觉得百听不厌;《安徒生童话》我也听了好几遍,总觉得那么神奇!六岁的时候,我能独立看书了,当我碰到第一本书,打开第一页,便一头钻进书的海洋,一发不可收拾。看书入了迷,甚至忘了吃饭睡觉……一本本中外名著、科普读物就这样走进了我的生活。书籍为我的语文路铺下了基础。上学以后,我最后正式接触语文了。因为书看得多,作文总是不怎样发愁,可考试成绩一向让我忧。记得三年级时无论我怎样努力,我的语文成绩始终徘徊在班级第二。但是有一次,我竟然很意外地考了97的高分,比第二名多了1分。我那时的情绪简直爽极了!可仔细一看,分数合错了,就应是95,又是第二!“是告诉老师呢,还是不告诉?”我沮丧地想着,犹豫不决。回家后,我对妈妈说了这事,妈妈只说了一句话:“这成绩不是你的。”于是,第二天空上学后我报告了老师。没想到老师竟然笑着说:“这分数是我送给你的。”我听后疑惑不已:分数也能当礼物送吗?可说来也怪,从那次以后,我几乎每次都拿第一。我这才明白老师是用这种方法来激励我奋发向上。因为我的老师,我更加热爱语文。
如今,不管我的成绩是好还是坏,语文都是我最亲密的朋友。它从幼年陪我到此刻,让我学会了阅读,明白了做人之道,给我的生活平添了几分乐趣,让我的生活多姿多彩……。它永久是我的好伙伴!
我与语文作文 篇五:
中文是文科不可缺少的一部分。同时,它也成为考试领域得分的关键,但它也很有吸引力。
从小学一年级起,我就与中国人建立了永不分离的关系。它每天都在我脑海中浮现,让我明白学习汉语是多么重要。这不仅是中国文化,也是我们必须学习的一门学科。我和中国人长期以来一直是密不可分的。
汉语越来越难,汉语散文、叙事、小说层出不穷,让我们感受到汉语的广度和深度。我们应该学习汉语,学习写作。所以写作文就成了汉语中最难的一点。它还需要我们不断地理解和深思熟虑。但这不可能在一两天内完成。我需要不断地了解她,接近她。只有当你愿意进入书籍和旅行的海洋,并且彼此感兴趣,你才能学好。
现在,我和中国人的关系更牢固了。从最初的困惑中,我也开始对它产生了必要的兴趣。上学期我参加期末考试时,第一次考试是语文,这不可避免地让我紧张,但考试的难度让我大为震惊。有很多问题我不能回答,但我只能做一名活马医生。我希望大多数答案都是正确的。结果公布后,我完全感到惊讶。我只得了72分!那个仿佛像是晴天霹雳,狠狠地打在我的心上。
由于这个结果,我的平均分数已经完全降低了,我在细分市场或班级中的排名也下降了很多。从那天起,这个分数就一直萦绕在我的心头,我越来越关注汉语。每当我想放弃中文,一想到这个分数,我就咬紧牙关,坚持下去。这一击不仅锻炼了我的心,而且使我感到耻辱。将来,我必须再次使用中文,使自己丢脸。
同时,这个分数也让我更接近中国人。它让我明白了汉语的重要性,并开始让我以不同的方式看待汉语。语言不愧为中国的瑰宝。我和语言之间的“爱与恨”,也在随着时间的推移而变化。
我与语文作文 篇六:
过去,语文是我最不愿意学的学科,“语文”也成了令我最烦心的词。而此刻,我却把它视为良师益友,因为我已经深深地爱上了语文。
刚入学时,我认为自己天生和语文没缘分,拼音不会读,汉字不会写,就连说话也结结巴巴。而那位语文老师仿佛专门和我过不去:眼睛老是盯着我,一会儿要我读,一会儿叫我说,还经常提我到黑板前写字。所以,我更加厌恶语文了,都是它惹的祸。这种怨恨缠绕了我三年,直到上四年级才得以转变。
我的表哥是一个学习语文的高手,语文给他带来的荣誉不计其数,什么演讲比赛一等奖,知识比赛特等奖,普通话比赛冠军等等,荣誉证书塞了整整一抽屉,还有什么奖杯之类的东西也不少。但是,他从来不向我炫耀这些,而是经常劝我试着和语文交朋友,和书籍交朋友。
受到表哥的启发后,我和语文交朋友的生涯便开始了。
每一天的课余时间,我都会捧着一本书遨游在知识的海洋里,汲取无穷无尽的知识。从书中,我读出一种完美的人生品味和一种深远的人生境界。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,何等的无私胸怀;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,何等的浩然正气;“天生我材必有用,千金散尽还复来”,何等的豪放潇洒。
就这样,我与语文深深地相知了,也与语文结下了不解之缘,开始喜欢上了语文,还在一些报刊上发表了几篇文章。
语文,你给我带来了无穷的快乐,我已经深深地爱上了你!
我与语文作文 篇七:
目前有不少学生不想去上语文课,他们觉得教程中不少文章过于老旧,没积累的价值。而对我而言,上语文课正是大家发展眼界,积累文学常识的好机会。
“史家之绝唱,无韵之离骚。”这是鲁迅先生评价《史记》的一句话。《史记》是司马迁精髓所在,即便身陷囹圄,遭受“宫刑”之苦,他也执着向前,编纂出国内第一部纪传体通史。在阅读《陈涉世家》时,你是不是感到黎民百姓的痛苦;在阅读《项羽本纪》时,你是不是感觉到一个伟大的灵魂正扣击你的心弦……对语文教程的选择无一不是经过再三考虑,《史记》虽然年代久远,但它是研究历史的要紧文献。当然,它也是大家积累文学常识,知道中华文化的要紧,是历代文坛哲圣传承给大家的精神。文章虽已久远,但积淀的常识是一笔财富。
语文教程的内容是多样的,但总有学生抱怨语文的无趣。我觉得有一颗热爱语文、勇于探索的心,才能挖掘出语文的精髓,发现教程的多姿。
《炼金术士》那篇文章,是小说原著中的一个章节。看着短短的几页文字,想象着主人公所经历的所有,我感觉到了追梦人远大的抱负。终于盼到了假期,一头扎进图书馆,开始如饥似渴的探寻那本原著。虽然最后没找到,但它也勉励着我不断追求梦想。我想编辑在选这篇文章时,大概也想勉励大家勇敢追梦吧。怀着一颗勇于探索的心去学语文,在无声无息中,在不断追求下,你已爱上了她!
小说,戏曲,古诗词,曲赋,新闻,传记……在丰富多彩的教程里,凝聚着中华文化的结晶,只须有一颗热爱文学的心,这部分结晶就会融入你的文化精髓里。
学语文宛若品味一杯龙井。有些人只不过急于功成,草草浏览了甄选的教程,那样他品尝到的只有茶的苦涩;有些人虽然剖析了每一篇教程,却只为应对考试,那样他品尝到的只有凉茶的无味。只有深入教程,细细品味的人,才能品尝到开水泡好的龙井散发着的浓郁茶香。
一片片的茶叶展开,一缕缕的茶香溢出……泡好的茶水是积淀的文化,是古人的智慧,是哲圣的结晶。只有品味好一杯茶,才能感觉到语文的无穷,才能感觉到“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志。
文章不在于新旧,在于经典。让大家在探索中感受语文的奥秘,在积淀的文化中探寻到是大家我们的财富,让中华文化之魂在学语文的过程中深深扎入大家的灵魂中吧!
我与语文作文 篇八:
一看我的样子就知道我是一个活泼、聪明、机灵,可爱的小姑娘。
我中等身材,不胖不瘦。一张瓜子脸,一双明亮的眼睛,总爱一眨一眨的,闪烁着欢乐温和的光,那小巧玲珑的鼻子微微向上翘着,一张不大不小的嘴张在小脸上,说起话来有条有理,使人心悦诚服,我清脆的嗓音总让老师留下深刻的印象。我特别爱笑一笑就有一个浅浅的小酒窝。我的头发细细的,短短的。我喜欢穿白色、蓝色、粉红色的衣服,牛仔裤,白鞋子。我是个体育健将,每节下课,你们都能看见我在操场上跑步,玩耍。
我很活泼,一下课你就找不到我的影子了。我喜欢看课外书,每天8点到9点都在看书,就是我很想睡觉的时候,也会看上几页书。
你们猜猜我是谁?
我与语文作文 篇九:
放寒假的时候我读了语文主题丛书,书中的故事非常精彩,让我在欢笑的时候学到了知识,每个故事都非常有意义。
我特别喜欢《成长的足迹》这一个章节,这里面一共有4个故事,都是告诉我们,自己的路,需要自己去走,哪怕跌跌撞撞,也要坚持下去。其中我最喜欢《收获的日子》这个故事,故事的主角是一个玉米,它长得非常好看,它的颗粒非常饱满,自认为是玉米地里最好的玉米,可是老婆婆很久没有去摘它,时间长了,它就很悲伤,认为自己不是最好的了,颗粒慢慢的变黄了,叶子也不再像以前那样漂亮,后来老婆婆终于把它摘了下来,它听到老婆婆的夸奖,终于明白了自己的作用,原来它是被当作种子来培养,用它来换取明年更大的丰收。它终于明白了自己不是差的那一个,而是最优秀的。
通过这个故事,我明白了很多道理,在我们成长的道路上,有许多困难,也有许多疑问,但是只要我们坚持自己的理想,不离不弃的努力,最后我们一定能成为最好的自己。
我与语文作文 篇十:
啥?你说我为什么叫肖玉美?那这故事还得回到十年前的一天早上。伴随着“哇“的一声啼哭声.一个婴儿降生到了世上,那个婴儿就是--我.一天又一天,终于到了要出院的时候,可是我却还没属于自己的名字.这时,奶奶拿来了5张小纸片.上面有5个名字,分别有着不同的含意:肖森林--茁壮成长;肖悦--每天都快乐;肖玉梅--大方、活泼;肖玉容--有一颗玉一般的心;肖玉美--像玉一般美丽的心灵。妈妈俨然选择了肖玉美这个名字。现在,你知道我为什么叫肖玉美了吧。
听了我的名字的介绍,你或许还想知道,肖玉美、肖玉美到底是不是人如其名呢?到底美在哪里?那善良的我,就告诉你答案吧!
我有着一头短却乌黑的头发,短发的下面是一张仿佛永远也洗不干净的脸,一双小小的眼睛镶嵌在脸上,在此我告诉你一个小秘密,这双小眼睛在想鬼主意时,特别有神哦!可不幸的是,小小的鼻梁上多了个不速之客--眼镜。从此小小的眼睛便永无宁日了。鼻梁的下面有一张好像永远也不会停的嘴巴。
听了我大概的描述后,你对我本人有了大致的了解吧。不过接下来我向你介绍的还更多。但是由于太多,不知从何说起。那我就先向你讲我的学习吧!
我在父母眼中是一个不折不扣的乖孩子,在老师眼里我一直是一个认真完成作业的好学生。因为我上课听讲、下课认真
完成作业,所以我的成绩一直是名列前茅。虽然我成绩还算好,但是习作一直是我的一块心病。如果眼前的你有什么好办法,那快点给我支一招吧!
听了我学习成绩的介绍,那么接下来,我就介绍我的性格吧!
我有着一个火暴的脾气。如果你把我惹火了,那么我会对着你的耳朵进行“狂轰滥炸”。记得有一次,有一位同学在下课时,不经过我允许就拿我的书,我一生气,就把他给训了一通。
虽然我脾气火暴,但是我也有开朗、活泼、幽默的一面。记得有一次我和我的好朋友玩“老师客”。我当学生,当“老师”问你为什么迟到时,我一面做着夸张的动作,一面说:“我去买原子弹去了,到时就不用校长轰我出去了,我自己就可以走了”没想到我这风趣的语言,居然引得她们“咯咯”大笑。我强装出生气的样子,没想到她们笑得更加厉害了。事后,她们“损”我说:“没想到,你生气时,嘴巴上可以挂上一只油壶了。”
其实我也有自私的一面,不过我相信,随着时光的流逝,我会展现出我崭新的面貌。
我就是我,那个开心时就会大笑,生气时就会大闹的我。
我自信、我开心、我高兴、我活泼、我开朗、我泼辣、我火暴、我幽默。我就是我,世上独一无二的我!
现在你知道我美在哪里了吧。
我与语文作文 篇十一:
“语文”这个词,大家并不陌生,它在《现代汉语词典》中的意思为:语言和文字。也就是说,语文,语文就是既要语言,又要文字,二者缺一不可。
先说说语言,我与语言的缘分还真不浅,从四年级开始,我便担任过学校晚会的主持人和各种活动主持人,演讲比赛也参加过不少。也就是从“呀呀学语”起,我便注定与语言结下不解之缘,小时候我认识卡片,便认了许多字,对我可有帮助了,我试着说卡片上的文字,我就是在一张张卡片的熏陶下,学会了讲话,上一、二年级时,刚好又碰上一个好老师,普通话特棒!所以我与语言之间则有了深厚的感情。
文字,不仅是会写,还要知道运用它来写出好文章。有一个成语叫做“出口成章”,可我刚接触文字时,并没有这么厉害,而只是毛皮而已,一年级写作文,要求水平不高,只要连贯即可,而我在爸爸的指导下,每次总能用上那一两个成语,因此,我的作文总是大拇指。这样我在文字的起步上很成功。可要做到“出口成章”还是不行的。在课外,我阅读了大量的课外书和许多名著,积累了许许多多优美的词句,因此,我的作文有时也会让老师当范文在全班朗读,所以,文字与我之间便也有了深厚的感情。
我现在的语文水平还不高,但我与语文之间有着不可磨灭的感情。生活中处处需要语文,在现代社会的各个领域中语文更显重要,社会无处不充满着语文的气息。我与语文,语文与我,我们之间的关系非同小可,我立志做一位文学家,和语文之间的关系更长久一些。我喜爱语文,我一定要努力在语文上打好基础,学好语文,为自己的理想而努力。
我与语文作文 篇十二:
一直苦苦思索着你,我心中的精彩语文;一直苦苦追求着你,我心中的精彩语文。
是你,给了我清风明月,给了我落霞与孤鹜,给了我秋水与长天。是你,打开了我与宇宙万物的界限!
伴着你,我看到了“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮观景象,我听到了“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”的动听的劈啪声,我读到了“物是人非每件事休,欲语泪先流”的惆怅……
伴着你,我来到了“落英缤纷,芳草鲜美,阡陌交通,鸡犬相闻“的桃花源,我登上了“星分翼轸,地接衡庐,襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越”的滕王阁,我登上了“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川,黄鹤之飞尚不能,猿猱欲度愁攀援”的蜀道。
你让我怀着“东篱采菊,南山饮酒”的心理,去赏“禅房花木,曲径通幽”,品“荷立斜阳,青山归远”,忆“黄梅时节,棋子灯花”。
是你,让我幻化成周梦中的彩蝶,云淡风轻地怡然轻舞;是你,让我化作杜甫手中的家书,为他捎去缠绵的问候。是你,让我的思想升华,让我的生命愈加绚烂多彩!
是你,伴我成长。在我开心的时候,用动人的词曲为我伴奏,与我推荐成功的喜悦。
是你,伴我成长。在我失意烦闷之时,用优美的文字抚平我心中的不满,用温顺的诗句浇灭我心中的怒火。
是你,伴我成长。无论我或喜或悲,你一直对我不离不弃;快乐时,你会与我一块快乐;愁闷时,你会倾我们的所有些去洗涤我的心灵,让我掌握坦然面对现实,掌握长大……
精彩的你,如绚丽过后的梧桐,洗去了浮华,显出新绿。在清闲午后,在落日黄昏,用双眼读你,用心灵品你——读不尽的精彩语文!
我与语文作文 篇十三:
其实我与语文,并不能算是一见钟情。现下领略其奥妙与韵味,才觉得相见恨晚。原先的我因数不尽的古诗文而愁,对背诵更加恐惧不已,但现在已是以此为乐了。
若要学好语文,最重要的便是不惧于它。例如背诵古诗或文言文,首先不可消极地认为自己不行,对自己要有信心,才能征服困难。当背完的那一刻,付出的时间与精力便值得了,轻松而畅快,如同卸下重担。
上课时的态度亦是十分重要的。这认真听讲想必人尽皆知,可真正做到也是不容易的。其次便是温习,其蕴含之真理亦是被众人所认同。再回顾之前所学的课文时,许能观察得更细致些,发现先前所忽略之处,对这文章的了解便可再进,更加透彻、明了。随着思维能力与认知能力不断加强,先前曾觉得晦涩难懂之处,便会一步步瓦解乃至全然领会。
学无止境,不仅要将书上的内容学会,课外的阅读更是必不可少。我常爱学习一些生僻字,例如“姽婳”、“慭慭”、“喧阗”等。有时文言文中会出现生僻字,适当地看一看记一记,也会有利于对文言文的理解。对于文言文,当然更需要累积字词的意思,“好记性不如烂笔头”,将老师讲过的字词记录下来并多记多背。理解能力与阅读水平便在潜移默化中不断提高了。
我平时还喜欢收集一些写得极好的诗句,悠哉品读,韵味无穷,让思想得到洗濯,亦是我所热衷的。
“宝剑风从磨砺出,梅花香自苦寒来”,受得了磨练,才可成利剑;耐得住风霜,才可染清香。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。
愿你乘这苦舟,于学海游弋。
待学有所成,执笔绽出灼灼繁花!
我与语文作文 篇十四:
说到中文,我相信大家都很熟悉!它不仅是我们从小就要学习的课程,而且只属于我们的汉语母语。我们与它有着非常密切的关系。
虽然它的关系非常亲密,但它就像一位母亲。当我们严格要求时,我们根本不放水。因此,当我们学习汉语时,我们处于一种快乐和悲伤的状态。
我还记得,当我第一次接触汉语时,我有一个非常愉快的心情学习汉语。我以为这种状态会一直持续下去。然而,随着学习的不断深入和年龄的不断提高,我们逐渐失去了对汉语的原有认识,剩下的只是无奈。
直到三年级的语文考试,我再次跌入了无尽的深渊,但这次我没有失望。相反,我对汉语有了新的理解。这些都是我父亲严格教育的结果。
从那天起,我不再感到失望,决定重新编写语言。
所以我开始阅读很多作文书籍、作文报纸和其他书籍,因为我明白要学好汉语,我必须积累一些漂亮的好单词和句子,并将这些句子提取出来。因此,只要我读书,我就会有一个小笔记本和一支笔在我旁边提取。
还有对文本的掌握。这些是学好汉语的关键。只要这些都没有问题,考试中的高分迟早会出现。
在那一年的统一考试之前,我非常成功地获得了我的梦想分数。因此,我有一种强烈的成就感。
在未来,尽管与它有许多摩擦,但我仍然坚定立场。将来,我应该更加努力地学习汉语。
汉语与我们的生活息息相关。它使我们的生活如此美好。每个地方都充满了美丽。目前,我真的想说中文,你真漂亮。
我与语文作文 篇十五:
语文常识在大家的日常可谓无处不在,语文博大精深的世界让大家感叹。语文最突出的特点就是准确、优美、传神、细腻,这是祖先给大家留下的宝贵遗产。从盘古开天辟地到仓颉造字,祖先们正是在劳作中创造了语文。
语言文字的美,陶冶了大家的情操,丰富了大家的生活。当大家漫游在语文世界里,一篇篇短小精美的课文,蕴含着深刻的生活哲理,叫你尽情地享受语文的带来快乐。一次次的阅读,就是一次次精神的探险,带大家走进语文这片神奇的天地。语文也是一道盛宴,散发着浓郁的芳香,让大家品尝精神的大餐,感受生活的精彩与美好。
语文是一门艺术,一门品位优雅的艺术。在生活和学习中,到处都有语文的影子。看到春季的小草,大家会大喊:“野火烧不尽,春风吹又生。”面对夏日荷塘,大家会冲口而出:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”在大街上,大家会看到各种标牌、广告、招牌,语文和大家的生活是这样密切,语文来自于生活,又服务于生活,语文和生活血脉相连,密不可分。
语文被人类走向了文明,由于汉语的博大精深、丰富多彩,才让中国如此一个历史悠久的文明古国大放异彩。中国独具特点的对联让全世界叹为观止,优美精炼的格律诗流传千古。是语文精确的表情达意让大家走向了现代,让大家的生活变得愈加美好。语文来自于生活,在语文的伴随下,大家快乐地成长,语文的乐趣愉悦着大家的生活,使大家的生活多姿多彩,充满阳光。
我喜欢语文。
我与语文作文 篇十六:
哼!不就是少做了道题目吗?有必要发这么大的火吗。我既生气又不解,但又是那样的无奈,只能坐在椅子上,呆呆地往正那面已积满灰尘的镜子,房间里是如此的寂静,寂静地连自己的心跳声也是那样的响,墙壁上的大笨钟有节奏地发出的“哒哒”声,此时成了噪音,连我因为生气而微微喘气的声音也是清晰可听。我感到委屈,但到伤心:难道妈妈你就从来没有少做过题目,从来没有犯过错误,我不相信你从来都是十全十美的,“人无完人”想到这里,一团烈火顿时从心中窜出来,我觉得自己是那样的可怜!“可怜之人必有可恨之处”难道我可恨吗,我可恨在哪里,我看着镜子中的哦,这是一面已经很长时间没有用了的老镜子了,因为妈妈舍不得扔掉也就顺手放在了我的书桌上,在镜子中,我看不清楚自己,只看见一个模模糊糊的我,模糊的眼睛,模糊的脸,我在哪里,连镜子都不愿意让我照一照啊,看着看着,我不争气的眼泪流了下来……
“你是怎么搞的。”每当拿到不满意的卷子,妈妈的开场白都是这样的。
“你太让我失望了。”接着,妈妈就会声泪俱下,演绎一场现身说法。
“……”最后当然,如果事态严重,还会动粗。
妈妈的三部曲我已经很熟悉了,今天也不例外。我摸着自己发烫的脸,那脸还在隐隐作痛,那手和脸接触后发出的清脆的声音还在耳边,我不知道自己的眼泪是因为委屈还是被打痛而流的。用手轻轻地擦了一下镜子,镜子上顿时出现了一条干净纹路,而那条条纹路让我的脸顿时清晰可见了。望着镜子中的我,脸红红的,眼睛红红的,猛然看到压在镜子下的那张95分的卷子,那红色怎么如此的张牙舞爪啊,再往下看,一道题目给老师划了一个大大的圆圈,然后又是一个大大的问号,那是漏做的标志,唉,要是这道题目不漏做的话,那就成99分了,那不是变成全班第一名了吗?可是,就是这道可恶的漏题,让我成了中下生,下午老师一边报分数,一边下发卷子的时候,我感觉很多同学齐刷刷的盯着我,我知道那目光是什么意思,有惊讶的;有幸灾乐祸的,当然也有同情的……想着想着,我不由地拍了一下自己的脑袋,唉,为什么要漏做啊,这道题目我明明会做的啊!怪不得老师要生气,妈妈也要生气啊,连我自己也生自己的气啊。
抬头看看镜子中的我,镜子中的我清晰起来,对,我要做回自己,做一个清清楚楚的自己,我可不要镜子中那个模模糊糊的沈芷毓。
我与语文作文 篇十七:
对于语文,我有着一份美好的回忆。
刚入小学时,我拿到了一本厚厚的课本,课本中每一段文字旁都有一幅可爱的插画。上语文课时,老师让我们捧着书大声地朗读,我捧着散发着油墨香气的课本,幻想着课文中的场景:小姑娘用手帕挡住蒙蒙的细雨,小溪流淌汇成江海。
那时我们的教室旁是一片茂密的竹林。清晨,我们在窗前读书,竹叶在风中轻轻摇晃,也发出沙沙的声响。老师甜美的嗓音,同学们稚嫩的朗读声都融合进了轻拂的微风和竹叶的声响中。于是,我的心中对语文留下了美好的印象。
认得的字数多了,我渐渐的读起了大段的文字,翻杂志;看报纸,我在密密麻麻的文字中找到了无限的乐趣。深刻隽永的小诗,书写着生命的真滴;幽默可爱的童话,我仿佛驰骋在一个个奇异的国度;清秀曼妙的散文,散发着浓浓的乡土气息------通过阅读,我开始了异都之旅,我来到了法国的巧克力作坊窗前,我走近耶路撒冷高大庄严的哭墙,我踏进了荷兰漫山遍野的郁金香花田------通过阅读,我仿佛插上了一对翅膀,游历了全世界。
当时捧起文学名著时,阅读的过程并不像我想象中的那样困难。读奥斯丁所著的《傲慢与偏见》,我被作者的动人文字所深深吸引,我关注着书中人物的喜怒哀乐,随着故事情节的变化或悲伤,或欣喜。
作者手中的笔有着魔术般的力量,文中人物细腻的情感及真切的场景将我深深吸引。我也不能忘记阅读《汤姆叔叔的小屋时》的经历,至今一提起书名我就不由得生出一份景仰之情。作者通过述写汤姆叔叔悲惨的经历,严厉地鞭挞了黑人奴隶制度。一本小书改变了一个国家的历史,文学的力量可见一斑。它能深入人的内心,衍化成一种信仰,带给我们以理智,以希望。
我与语文的故事远没有结束,与它接触的越多,我与语文的感悟也就越深刻,我永远也读不完它,世人也永远读不完它。
我与语文作文 篇十八:
语文……和它初识的我是什么样貌的呢?“人之初,性本善,性相近,习相远……”儿时的歌谣隐隐从脑海深处被忆起,在耳畔回荡。独立窗前,一方斜斜的夕阳射下一方斜斜的光,把我拉回到了那千思万绪中。
我默默地想,细细地私语,嗅着十里桂花,记忆的轻烟仿佛又飘荡在我的心空。
怎样说呢,自从十三年前我呱呱坠地,就注定和语文结下了不解之缘,剪不断理还乱。绝不单单因为我是中国人,务必以此作为求生的技巧;截然相反,语文,它是我热爱的、陶醉的、迷恋的事物。我从不把它当作用来应付学习、考试两点一线的工具,只是否有灵魂的机器人才不需要文学甘霖的滋养,可我们有血有肉,自然而然,我们热爱语文。
热爱它,便想着要赞美它,但是对于语文的广阔无垠,仿佛竭尽我所能,穷尽我的词汇也不足以形容它,可我仍然渴望赞美它,因为语文是五彩缤纷的花园,让人流连忘返;语文是意境深远的画卷,让人惊叹不已;语文是旋律悠扬的音乐,让人不由得陶醉其中……情不自禁,我又想着赞美它了。
我永久也离不开语文。它给予我思想,给予我语言,给予我感受完美的潜力,试想,若是没有这些,我们该怎样向远方的家人问候?我们该如何了解这大千世界?没有了语言文字,我便如一条鱼,生存在没有水的世界;抑或我是一只鸟,却只能待在笼子里。
我的生活阿,永久与语文息息相关,密不可分。
我喜欢语文,爱屋及乌,我也热爱与它相关的一切。我喜欢它的文学,哦,或者说是我的文学,我的思想早已与我所爱的文学融为一体。书为我驱散了孤独,让我明白没有谁是一座孤岛,每本书都是一个世界;书为我带来温暖,好书就是知己,我一字未说,它已全然懂得。我还喜欢写作,对,这就是我此刻为之行动的事。想想吧,把人间的小欢小喜,小温小暖,小词小句,小风小雅,全辑录成册,一字一暖,一句一乐,一页页写下去,全是人间真味,这该多完美阿!
语文里蕴含着宇宙的诗篇,它早已超越了文字的束缚,是抽象的艺术,是生命的铭言!
迥然不同于拼音文字的,我中华的语文阿,古色古香,每一个字都带有诗意,每一句话都写满柔情。走进它,四处风光旖旎,句句扣人心弦,何处不是桃花源?
待回忆的轻烟消散,灯光下的我在纸上写下一句话,“没有什么原由,我就是钟情语文,它已融入我的生命!”眺望窗外,月明星稀,天地万物如此完美而丰富,我却偏偏和语文结下不解之缘,可幸、可乐阿!
不禁露出一抹微笑来。
再坐下,铺开一纸素笺,书写一段从前。
我与语文作文 篇十九:
我是一条鱼,是一条游过漫漫历史长河的鱼。
河水滚滚地流,时间匆匆地过。上下5000年,弹指一挥间,我作为一个脆弱的生物体-----一条鱼,经历了自然与历史的风霜雪雨,作为历史的见证,走到了今天。
我曾目睹汉唐的辉煌,我曾关注宋元的发展,我曾痛心于清政府的腐败无能,我曾诧异于“南京大屠杀”的惨无人道。有人称赞我是老寿星,我却说,现在的日子越来越难熬:因为我的周围充满着危机。
我是一条穿梭于大大小小的河道中的一条鱼。
曾经,我是长江中的一条鱼。可今日的长江早已成为沿江城镇的排污渠,浑浊的水质有毒的废物,江面上垃圾如山,我每天被动地吐纳脏水,吃着不洁的食物。幸运的是,当好几次大大小小的死鱼漂浮在江面上时,我都幸免于难。可怜的我只好飘然远去,去寻找另一方净水。
曾经,我是黄河中的一条鱼;曾经,我是海河中的一条鱼;曾经,我是淮河中的一条鱼……可每一次,我都只好选择了逃离。可怜的我啊,现在成了一条无以为家的鱼!
或许,几亿年后,我会成为一块被挖掘出来的化石,一块包含沧桑血泪的化石,向后鱼们诉说这一段段历史,可到那时候,世界还有鱼吗?
我是一条鱼,是一条游过漫漫历史长河的鱼。
河水滚滚地流,时间匆匆地过。上下5000年,弹指一挥间,我作为一个脆弱的生物体-----一条鱼,经历了自然与历史的风霜雪雨,作为历史的见证,走到了今天。
我曾目睹汉唐的辉煌,我曾关注宋元的发展,我曾痛心于清政府的腐败无能,我曾诧异于“南京大屠杀”的惨无人道。有人称赞我是老寿星,我却说,现在的日子越来越难熬:因为我的周围充满着危机。
我是一条穿梭于大大小小的河道中的一条鱼。
曾经,我是长江中的一条鱼。可今日的长江早已成为沿江城镇的排污渠,浑浊的水质有毒的废物,江面上垃圾如山,我每天被动地吐纳脏水,吃着不洁的食物。幸运的是,当好几次大大小小的死鱼漂浮在江面上时,我都幸免于难。可怜的我只好飘然远去,去寻找另一方净水。
曾经,我是黄河中的一条鱼;曾经,我是海河中的一条鱼;曾经,我是淮河中的一条鱼……可每一次,我都只好选择了逃离。可怜的我啊,现在成了一条无以为家的鱼!
或许,几亿年后,我会成为一块被挖掘出来的化石,一块包含沧桑血泪的化石,向后鱼们诉说这一段段历史,可到那时候,世界还有鱼吗?
我与语文作文 篇二十:
在我们家书橱中,收藏着我最爱读的十来这书,别小瞧这很薄的几本,为了更好地了解他们,我费了接近六年的時间。有意思的是,这种书尽管內容不一样,封面图各不相同,殊不知小说名字却一模一样,她们的名称通通称为《语文》。
我喜欢《语文》,像爱一位擅于谈古论今的景区讲解员大姐。你看看,她领着从东到西,由南到北,从大山平原区,从河流到海洋四处游览。一会儿,她领我要去参观考察《刘家峡水电站》,一会儿,她又带我参观了赫赫有名的《长江大桥》、《梅雨潭》、《瀑布》、《约突泉》等风景名胜,还陪着我欣赏《海底世界》、《海上日出》等世界奇观。尤其是在我乘坐飞机《在祖国的蓝天上》见到北京市的《颐和园》、昆明市的《花潮》及其《桂林山水》以后,真使我见识大好啊,她要我拥有《齐天大圣》那般不凡本事,使我检测到了《水晶宫的秘密》!你觉得,我可以不太喜欢她么!
我喜欢《语文》,像爱一位受人尊重的改革老人,是她,领我赶到战火纷飞的竞技场。在那里,我碰巧看到了英雄模范《黄继光》和誓死不屈的《狼牙山五壮士》;是她,滔滔不绝地帮我叙述了《我的战友邱少云》、《董存瑞舍身炸暗堡》、《飞夺沪定桥》等激动人心的小故事,并详细介绍我结识了《小英雄雨来》、《卖火柴的小女孩》、《小音乐家扬科》、《马背上的小红军》、《小珊迪》许多青少年好朋友。总而言之,她仿佛了解我的心事:在我锻炼身体碰到困难的情况下,她用《革命烈士诗二首》激励我学习培训革命烈士一往无前;在我念书M圈吞枣的情况下,她又立即送过来阅读笔记一则,在她的幫助下,我明自了什么是幸福。你觉得,有那样一位海人诲人不倦的亦师亦友,我可以不太喜欢她吗?
凝视着这种珍贵的教科书,我心如何也不能宁静!啊!《语文》。她映照着大家前行的路面,在她的辅导下,大家就从这儿考虑迈向智能化,面向世界,面向未来。
《语文》—我最爱阅读书籍。
我与语文作文 篇二十一:
语文,这两个唯美的字眼,就在我的身边。她时时闪现在每个角落。我与语文。有着许许多多的故事,它们有的辛酸,有的欢乐……
语文课上课了,钱老师步伐轻盈地走进了教室,开始上课。但同学们在进行小组交流时失去了往日的活力。大家一言不发,死抽沉沉地坐着。钱老师十分无 奈,只得静候。可几分钟以后,钱老师还未见一只手(举起),她立刻生气了,失去了往日的淑女风度,吼了起来:“那好了,你们不讲我来讲!”说完,她飞快地 上了起课,一个举手的机会都不给我们。她的话犹如泉水一般不停地从嘴里往外冒,一一刻不也不停歇。我们坐在下面,只有面面相觑,束手无策的份。这样,漫长 的一节课总算上完了,钱老师留下一句“你们喜欢这样的课吗?”便“砰!”地一下摔门而去。那一声“砰”久久地回荡在教室的上空,敲击着每个人的心灵。
我们当然不喜欢这样上课!我们的行动回答了老师。在接下来的一课《卢沟桥烽火》中,我们了激情,每一个问题,大家都会勇跃回答,我们争先恐后地举起 手,把充满希望的眼神投向老师。钱老师会心地笑了。我也给了她一个巨大的惊喜!当钱老师问:“为什么要用三个‘危急’?”时,我灵机一动,举起了手。我被 叫到了!我站起来,大声地说出了自己的观点“三个‘危急’使用了的手法,这样更加体现了当时情况的紧急!”钱老师笑着点了点头,说:“子川有很大进步!” 我当即心花怒放!
这个故事的续是多么圆满啊!
我与语文作文 篇二十二:
20年后的我会是什么样呢?
咦,那个在工作室忙碌的身影是谁啊?哦,原来是20年后的我。20年后的我已经是一个有名的科学发明家了。“咚咚咚……”门外传来了敲门声,会是谁呢?打开门,原来是我的好朋友——淑琪。
我与语文作文 篇二十三:
有时候在想,语文究竟是什么,难道仅仅只是几首诗、几篇文章、几本书这样简单吗?恐怕并非如此。
早晨天刚亮,雾还没有消散,巷子里已经洒满柔黄的灯光,几家早点铺前围了并不多的人群,我看见他们彼此微笑点头,打着招呼。陌生人之间的温暖驱走了冬日的寒风,真好。我在心里默默地想。
中午去上课,南环路上的银杏真是好看极了,黄澄澄的一片,地上铺满了落叶,放佛一片天然的地毯铺在这里,真是雅致。有时兴致来了,会将一两片银杏叶夹在本子里,为秋天匆匆地到来又匆匆地离去留个纪念。我很贪心,甚至想将四季都留住,想将它们一一珍藏在自己的本子里。而后才发现,美景那么多,美好的时光那么多,可爱的人那么多,既然无法留下,那就努力去记住吧。
当城市披上了夜的纱衣后,这一切就又不同了。川流不息的马路上车灯一闪而过,远远地看,放佛一串珍珠连在了一起,发出璀璨耀眼的光芒。高楼这时也发出光亮,那一扇扇亮灯的窗户后面定也藏着一个个五彩斑斓的梦,使夜晚这位戴着面纱的女子更显神秘。
这便是我在生活中发现的美。当然也是因与语文结缘而获得的美。
其实我对于语文的理解,可能算是很浅。我认为她能让我明白,什么是好与坏,什么是是与非,什么是善与恶,什么是美与丑。而这世界上千千万万的东西,有生命的,没有生命的,都有一面能触发我们的思考,让我们在漫漫人生路中有自己的判断,不被他人所左右。而至于作品,最重要的在于它有没有向读者传达它的思想,有没有描绘出它眼中的世界。更重要的,作者是否怀着一颗诚挚的心。
“那最远最冷的一颗星,内心里深处依然有着炽热的火焰,从不停息。即使这世间一切的喧哗都终将过去,诗篇依然会流传下来。当然,好有一颗孤独与傲岸的诗心。”
我曾有一个像扁舟的梦,也曾因迷失方向而停滞无法前行。就在那时,我邂逅了语文,从此她便如同我的挚友,在我不如意时安慰我,在我得意轻狂时警醒我。她教会我发现美,教会我温柔待人。同时也将我的心变得柔然细腻,如同这冬日里的暖阳给人带来无穷的安然与舒适。
我很幸运,语文伴我成长。也因语文,我结缘了许多可爱的人:总是鼓励我,引导我的语文老师;与我一起在逐梦路上的同学伙伴;还有因相同志趣爱好匆匆见过几面的书友笔友
无论未来会怎样,我都将全力以赴,走在开满鲜花的道路上去追逐梦想。正如梦的开始,与语文的邂逅一样。
我与语文作文 篇二十四:
在大多数人面对你的枯燥无味而望而却步,面对你的咬文嚼字而望洋兴叹时,我却为你深深地着迷。我真的非常爱你——语文。
我爱你那承载着千百年是非对错的点点墨迹。
是你,让我见识了始皇的丰功伟业与秦朝的倒塌,了解了“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的道理;是你让我见识了盛世唐朝的开放,后唐的衰落,了解了“君者,舟也;民者,水也;水既可载舟亦可覆舟”的真理。
你真实地展示了每个朝代的繁盛衰落,没一丝偏心,一毫同情,你将千百年的是非对错烙在你身上展示给大家,功过是非留与大家评说。
我爱你那蕴含文人骚客内心情感的博大情怀。
是你,让我一块与陶渊明享受“采菊东篱下,悠然见南山”的闲情逸致;与太白先生高歌“我辈岂是蓬蒿人”豪放而去;与杜工部同时祈愿“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,吾庐独破受冻死亦足”的忧民理想得以达成;是你让我体验了世间的人情冷暖。
是你,让我与岳飞一块畅怀酣饮,壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血;是你,让我与白居易共听大珠小珠落玉盘的琵琶声,感叹相逢何必曾相识;是你,让我与黛玉一块葬花,哀伤红绡香断有哪个怜;是你,让我与柳宗元一块静坐垂钓,端坐,放线,提杆。与他一块将一尾盛唐轻轻地钓起,又缓缓地放入水中,平静恬淡地看盛唐闹世。
是你,带我穿梭千年,在无尽的情感中用心体验,不断地被每一位文人墨客感动,用灵魂与他们交谈,心与心的距离被无限缩短,最后融为一体,去面对一个未知的世界,未知的将来,掌握用最真挚的情感去包容这个世界和将来。
我真的非常爱你。
爱你将祖国的秀丽江山描绘给大家,让大家震惊于山的巍峨,水的灵秀;爱你将每个故事都淋漓尽致地展示出来,功过任由后人评;爱你给大家塑造了一个个有血有肉有情有义立体的人,让大家找到了心灵的慰藉,引发了灵魂的共鸣,给大家精神的支持;是你,将先人的思想流传给后人,给后人行事的准则,道德的底线,给后人敲响警钟,唤起了人性本善……
你,是传世的经典,是文化的底蕴;是文坛哲圣智慧的结晶,是大家永不抛弃永不放弃的精神食粮。
我真的非常爱你—语文!
我与语文作文 篇二十五:
我叫小米,今年十一岁。我个子很高,扎着一条马尾辫,看起来特别的精神。
我是一个女孩子,但是性格又很好强,做什么事情都要做的最好,可是一直没能成功。因为我很调皮,只会想着玩。
有一天,爸爸上街去超市里买东西,也顺便给我买了最爱喝的“百事可乐”。爸爸刚进家门,我就迫不及待地扑上去,一把抢过来,抱在怀里。等爸爸转过身去之后,我就抱起瓶子使劲地摇了几下,然后打开瓶盖,一股白气一下子一涌而上。我在惊慌失措的时候,急忙搬救兵,大声喊道:“爸爸,不好了,不好了,爸爸,不好了。”爸爸一见,马上拿了一个杯子,将涌出来的白泡泡倒到杯子中。爸爸刚倒满了一杯,我端着杯子蹦蹦跳跳地跑开了。后面传来爸爸的声音:“这真是只馋嘴又调皮的小猫!”
这就是我,一个调皮的我。
我与语文作文 篇二十六:
语文,不同于别的科目。她有着一份灵气,无时无刻不充盈在我们的身边。不管是风花雪月,还是世事变迁,都蕴含着语文。语文,使人们的心灵得以沉淀,滤去尘俗杂念,升为一种泰然。
每天当我上语文课,我的耳边就像传出一个声响:“我是语文创造者,我的名字叫语文小天使,你愿意跟我交个朋友吗?我会让你爱上语文的。”
不久,我与语文交朋友,还跟她打交道。
渐渐地,我爱上了语文。听一位数学老师说,“我哪像是在教数学呢?那些文字都与语文有关,这简直是教语文嘛!”原来,语文是这么重要的!
就这样,我被一节节精彩的语文课吸引了,也被感情丰富的语文老师所打动了,我学语文的兴趣也越来越浓了。我视语文为“山珍海味”,它是多么美味可口,多么的有价值!
因为语文,我的情感得以寄托;因为语文,我的思绪得以承载。语文舞着长袖,携着清风,轻轻走过,留下一地芬芳。不论是春风的和煦,夏风的狂热,还是秋风的萧索,冬风的肃杀,都能拔动我这个妙龄少女情感深处的那根心弦。
语文啊,您真伟大!您曾经把我推到了成功的彼岸,让我在精神上变得富有。在我遇到困难的时刻,您帮助我、鼓励我,让我受伤的心灵得以平伏。
语文啊,您是那么迷人,带着一份独特的浪漫,从我身边轻盈地飞过,使我的心在天间,飘舞,飞扬,学语文不是一步而行的,虽然也有些苦,但是吃苦也是值得的!换一种眼光看待生活的坎坷与痛苦,也许你会发现,吃苦也是人生道路上的一种幸福!
愿我在语文之路上越走越远!越飞越高!
我与语文作文 篇二十七:
当我出生的时候,语文就从我的第一声叫声中驻进了我的心灵,当我爬在母亲怀里呀呀学语的时候,语文就滴入我的内心,当我在考试中答题的时候,语文就已经印在我的试卷上,当我在憧憬未来的时候,语文就给我编织了一个如花似火的未来。
语文是最好的朋友,当生活中遇到任何困难的时候,我都可以向他求助,比如,你如果语文学的不好,你如何能够学好其他的科目,所以语文是学好其他科目的基础。
生活有多广阔,语文的世界就有多广阔,我们不仅要在课堂上、在教科书中学习语文,还要在课堂外、在生活中学习语文。读一篇课文就是学习语文中的一小步,更重要的是学会理解作者要表明的主题,从课文中获得灵感,收获启示。
在语文的精神世界里,无数人呼唤自由与正义,虽然他们在不同的时代,不同的国度,分别诉说着各自的事情,言辞或激烈,或平和,但是对人类世界的关注却是相同的。
从我认识第一个汉字开始,语文就一直伴随着我。我们一见如故,语文就像我的老朋友一样,为我铺就了成长的道路。
光阴给我们经验,读书给我们知识,语文给我们自信。他在我遇到困难时,给我信心,给我勇气。他成了我一生中不可分离的生命伴侣和导师。
语文是指路明灯。没有语文就没有坚定的方向,没有方向,就没有生活。
语文,我的朋友,我的故人,我一生的伴侣,我通往未来成功的见证人。
我与语文作文 篇二十八:
说起语文,真可以用谢庭锋的一张专辑的名称来概括——零距离。
生活有多广阔,语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学语文,在生活中,我们也在学语文。打小时候起我就喜欢语文!上了小学以后,我认识、学习了很多字,便开始接触各种书籍。我品味着方方正正的中文字,忽然觉得这是世界上最美的图案。于是,我开始接触越来越多的书籍。我浏览了雄伟壮观的万里长城,体会到了抗日战争的困苦,知道了童第周发奋学习的故事……
长大后,我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品,它们给我的生活抹上了五颜六色。书的滋润使我情不自禁地拿起笔来,用清淡似水的笔痕写出一道道心灵的轨迹。于是,读读写写成了我生活的一部分。我爱拿起笔,独自一人在书桌前写自己的感受、理想;那白色的纸张顿时充满活力。久而久之,我的写作水平提高得很快,我至今还清楚地记得第一次拿到作文奖时的情景――兴奋、激动、喜悦充满了我的心。
我与语文作文 篇二十九:
高尔基说“书,是人类进步的阶梯。”在书中,我能学到很多知识,懂得很多道理所以我喜欢书,各种各样的书,连我们最熟悉的教科书我都爱不释手。我喜欢教育如何做人的品社书;喜欢带领我们去探索大自然的科学书;喜欢奇妙有趣的数学书但令我情有独钟的,却是语文书。每次新学期发语文书的时候,都是我最期待、最兴奋的时候。
语文书像一个知识渊博,经验丰富的诗人,带领我走进了古诗的百花园。从“儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻”中感受儿童的天真活泼,可爱幼稚;从“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”中领略庐山的气势雄伟,宏伟壮丽;从“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”中体验江南那种舒适安逸、惬意无限的乡村生活。
语文书像一个热情好客的导游,引领我走进大自然美丽的画卷。在莫高窟,我看到了精妙绝伦的彩塑和无比瑰丽的壁画;站在黄果树瀑布的脚下,我“亲历”了它的雄伟壮观,壮丽如画;来到黄山,我则被那些枝干遒劲,姿态优美的奇松所折服难怪毛主席会感叹“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。” 语文书像一个公正无私的法官,教我站在历史巨人的肩膀上,品评人物。我看到了关心爱护青少年的陶行知,见到了勇于探索,敢于实验的富兰克林;还有不屈不挠,信念坚定的谈迁我情不自禁地为他们竖起大拇指,更要以他们为榜样,努力学习。
五年来,语文书陪伴着我。让我从一个一字不识的孩子,成长为一名能读万卷书,能写千字文的好学生。这一切都归功于我的好伙伴——语文书。