窗边的小豆豆作文 篇一：
这本书在书架上显得十分特别，封面顶印着“巴学园”三个字，“窗边的小豆豆”六字非常醒目地印在封面中间，还有一位黄头发身穿红白格子相间的小女孩，这样的打扮显得十分可爱。
咦？这个孩子是谁？为什么说是“窗边的小豆豆”？这些问题如同泡泡一个接一个地从我的脑袋瓜中冒出来。《窗边的小豆豆》的作者是日本作家黑柳砌子，讲述的是她小时候的故事。令我印象最深刻的是一篇叫做《最差的衣服》的文章。为什么名字取成这样？于是，我迫不及待地往下看。小林宗作校长（小豆豆的校长）老是对家长说：请让孩子们穿着最差的衣服来吧”我就不明白，为什么要穿最差的衣服来呢？我在心里暗暗的想到。
原来，他觉得，如果衣服穿得太好的话，孩子们就不能尽情玩耍了！我很惊讶：这就是第一个让孩子穿最差的衣服来学校的校长了，可见最懂孩子心啦，让孩子尽情玩耍，学习那些似乎不重要。看完这本书，我觉得书里面的主人公们和我们生活中的每一个人都十分相似但又不相同。他的爸爸妈妈对她可奇怪了！不会像我们的家长，天天直喊“学习学习”只关心孩子的身体健康等等，就是不管学习，对小豆豆十分体贴。而且还有一个十分特别的校长，特别在哪呢？就是他建设学校的风格，他不会像普通校长一本正经，一副严肃的模样，小林宗作校长创作了“山的味道，海的味道”，还有饭前歌等等。是不是风趣十足啊！这本书让我看到童年的自己。
如果你是一只被困在笼子里的小鸟，没有自由，不能玩耍，整天都被困在琴棋书画的海洋。那么，你赶紧去看《窗边的小豆豆》吧，我保证你能找到童年的自己！
窗边的小豆豆作文 篇二：
《窗边的小豆豆》这是日本闻名作家黑柳彻子（小豆豆）上小学时的一段真实的故事。
小豆豆因为调皮被退学了，一个全新的学校“巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校。“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢。校长第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；“巴学园”从自己喜欢的课程开始学起。“运动会能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。小豆豆在“巴学园”里自由安闲、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有人觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等，远远超过了对知识的要求。黑柳彻子丝毫不采用理性话的语言，因为这样会失去童趣。在字里行间流出孩子的思想和那种单纯的语言。[本内容由 西西作文 wWW.xianDiaoyu.com 整理]
读了这本书后，我想生活中的我一定能得到父母、老师细心地呵护，能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大。
窗边的小豆豆作文 篇三：
书是人类进步的阶梯，它能让我们从中学到很多东西。在我读过的书中，每本都值得我赞赏，但是我最想写的还是《窗外的小豆豆》这本书。
《窗外的小豆豆》真实地讲述了作者本人黑柳彻子小时候的故事。小豆豆是一个天真无邪、无拘无束、充满好奇心，甚至很调皮的小女孩。她上的第一所小学开除了她，其原因就是她太调皮、太自由，总是有一些奇怪的想法。但当她来到巴学园后，小林宗作校长给她带来的一切，从此改变了她的人生，使她后来成为了一个对孩子格外了解的优秀作家。
这本书中给我留下印象最深的就是这位小林宗作先生。他是巴学园的校长，一个与众不同的校长。他的巴学园和别的学校截然不同，独具特色的一切吸引了孩子们，让这些孩子在这里快乐地成长。他有一个最根本的优点，他是一个真正爱孩子、了解孩子的人。他能听小豆豆讲四小时的话，而一点不嫌烦；当小豆豆用自己奇怪的方法想找回钱包时，他能任由小豆豆自己去做想做的事。还有更重要的一点就是，小林宗作校长喜欢鼓励、赞赏孩子们。他总是对调皮的小豆豆说：“你真是个好孩子！”正是这句话，让天真无邪的小豆豆有了后来的成就。
我想，如果小豆豆在中国一个普通家庭成长，她不会有今天这样的成就。我喜欢这本书，喜欢书里的每一个人物，每一个故事……
窗边的小豆豆作文 篇四：
这个长假我过得太充实了，有人问我为什么？哦！是因为我看了一本十分好看的书：《窗边的小豆豆》许多书到我手里都被我打入冷宫，可这本书让我看了还想再回味一下！先让我为大家介绍一下这本书吧！这本书的作者是日本著名作家、电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子。
这本书主要讲述的是作者在上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原来学校退学后，来到了巴学园。在校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了大家都能接受的孩子。这本书给我带来了许多笑声与感动，并勾起了我心灵深处的美好的童年回忆！
记得我5岁的时候，我十分爱打扮，那时阿姨与我们一起过，天天看阿姨在脸上画着什么东东我就好奇。一天，我趁阿姨与妈妈上班了，就立刻打开那个袋子，首先拿出来一个比笔粗的东东——唇膏，于是就在眉毛上涂了起来；然后拿出一样像水彩笔一样粗的东东—口红，向脸蛋开始涂了起来；还有一样用盒子装起来的东西——粉饼，我费了九牛二虎之力，怎么也打不开，但我依然抱着打不开誓不甘休的心理，再次用尽吃奶的力气，但就是打不开，我放弃了，把那玩意儿扔进了垃圾桶。
等到妈妈与阿姨回来时，我已是人不像人鬼不像鬼了，涂得像一个唱戏的一样，呵呵，可笑吧，那是只见妈妈与阿姨一脸无奈！
这就是我的童年！美好的童年！啊！童年真是纯洁的、美好的，在童年时期，真是无忧无虑、自由自在呀！我一定要珍惜最后几年的童年时期！啊！真好看！我还回味着在这本书。如果你愿意，我会牵着你的手，一起去新华书店去购买这本书！
窗边的小豆豆作文 篇五：
我说的“窗边的小豆豆”可不是那个淘气的小姑娘——豆豆哦。一天，我来到一家图书馆，想在茫茫书海中找一本自己喜欢的书。突然，我的眼睛无意中瞟到了一篇名叫《窗边的小豆豆》的文章，它讲述了这样的一个童话故事：一颗神奇的豆豆，落在了一个患病的小姑娘的窗前，并发了芽芽，长出了叶子，看着这棵可爱的豆豆渐渐长大，女孩的心中有说不出的高兴，病也渐渐好了……多神奇的一颗小豆豆啊！于是，我向图书馆阿姨借下了这本书。
我想，我要是有一颗这样的小豆豆，那该多好啊！因为我的爷爷生病了，卧床不起，我要把他种在爷爷卧室的窗前，让它给爷爷带去欢乐。
晚上，我枕着这本书，慢慢地进入了梦乡。忽然，我看见那个小姑娘手捧着一颗小豆豆，对我说：“把它种在窗前吧，你和爷爷会快乐的。”说完，便将豆豆放在了我的手心。我从梦中醒来，唉！多好的梦呀，可惜……咦，我的手心怎么有一粒圆圆、硬硬的东西？我将手放在窗下，借着熹微的月光——哦！这不是那颗神奇的豆豆吗？我高兴极了。第二天，我便将它小心翼翼地种在了我和爷爷的窗前。
小豆豆在我的精心呵护下，不几天，便冒出了小小的芽儿。一天早晨，我惊奇地发现，小豆豆舒展开两片小叶子，小小的身姿，在晨风中轻轻地摇动着，真可爱。我俯下身子，轻轻地对它说：“小豆豆，你要快快长哟，爷爷正等着你呢！”
小豆豆好像听懂了我的话。60小时后，它长大了许多，一片片小叶子像一个个小手掌，迎着微风向爷爷招手。再过了60小时，小豆豆的藤儿越长越长，爬上了屋檐，爷爷见了可开心了，他也能坐起来欣赏这窗边的小豆豆了。又过了60小时，豆豆为房子披上了绿衣裳，茂密的枝叶挨挨挤挤，藤儿像绳索直通云霄。这绿色的生命，人见人爱，谁都想多看一眼。
一天傍晚，我顺着这根长长的藤儿往天上爬，爬呀爬呀，不知爬了多久，我突然发现自己竟置身于云端之上！难道——我这是在童话世界里吗？我坐在雪白的云层上往下看：一户人家亮着灯，一位年轻的妈妈正坐在窗下暗暗垂泪。啊，那不是图书馆的阿姨吗！她怎么了？原来她的宝宝生病发烧了，她不忍心看着孩子那难受的样子，便在窗台下暗暗哭泣……我再也看下去了，将头扭到了一边。哦，那户人家的灯也亮着，一个白发苍苍的老奶奶坐在窗边，忧心忡忡地望着远方。原来，她的儿子出门打工，老奶奶牵挂着她的儿子呢。我不禁自言自语：唉，要是小豆豆能给这些忧愁的人们带去快乐，那该多好啊。
小豆豆好象懂得我的心思，他的顶端慢慢地鼓了起来，像一个气球一样越来越大，渐渐地变成了一个硕大无比的豆荚。接着，只听“砰”的一声，豆荚轰然炸开。顿时，天空中像有一个巨大、绚丽的礼花开放，千万颗闪着荧光的小豆子四处飞散，在夜空中划过一道道美丽的弧线，落在了人们的屋前，窗下，转眼又钻出了千千万万棵小小的芽芽……
也许你们觉得这只是一个童话，但在我心中，它不只是童话，还寄托着一个孩子美好的愿望。
窗边的小豆豆作文 篇六：
假期里，我读完了《窗边的小豆豆》这本充满童趣的书。它是日本著名作家黑柳彻子所编著的一本书，故事发生在第二次世界大战结束前的东京，讲述了她小时候一段真实的故事。
小豆豆从小就有自己的理想，比如：做间谍；当卖车票的人；想学芭蕾舞……等等。因为小豆豆太淘气一年级就被退学了。后来，小豆豆来到了巴学园，这所学校和其它的学校有很大的区别。教室是电车；全校只有五十人……校长小林先生听小豆豆说了四个小时的话，一点也不觉得烦，除了他再没有第二个人能耐心地听小豆豆说四个小时的话。小豆豆成了这个学校的学生并深深的爱上了巴学园。吃午餐时更加有趣，校长在礼堂大声喊叫着“ 同学们，今天你们有没有带山的味道，海的味道来上学没有啊？” 小豆豆觉得很稀奇，什么叫“ 山的味道，海的味道” 呢？原来山的味道是土地上长，海的味道海里养的。小豆豆今天一打开饭盒，原来妈妈帮她做好了山的味道，和海的味道的菜式，她心里很高兴。从此，吃饭时，每人都带来了山的味道和海的味道，大家度过了一段美好的时光。后来 “ 巴学园” 被美国“B29” 飞机摧毁了！让我感到了战争的残酷，也让我感到了和平的幸福与温馨。
读完这本书，我想：假如现在就有像巴学园一样的学校该多好啊！小豆豆的生活是无忧无虑的。我希望我也有这样的学校，也有这样的同学们。我能像小豆豆一样吗？我渇望着，等待着实现我的愿望。我很喜欢《窗边的小豆豆》这本书，希望自己能和小豆豆一样，在一个快乐、自由的环境中成长。
窗边的小豆豆作文 篇七：
寒假里，我读了《窗边的小豆豆》这本书，作者黑柳彻子，译者是赵玉皎。这是一部充满喜怒哀乐的作品，净化每个读者的心灵。
书中讲述了主人公小豆豆一年级被退学后，来到新的学校巴学园的故事。一年级就被要求退学的原因是：刚上学时一切对小豆豆来说都非常新鲜，让她充满好奇。上课时，她把课桌盖子关了又开，开了有关。她还把橡皮拿出来擦一下，然后放回去，过了一会儿，又拿出来擦一下，又放回去，反反复复弄了“好几百次”。老师实在忍不住了，罚她站在窗户旁边。小豆豆又和窗户外的宣传艺人打招呼。老师气坏了，就让她退学。虽然上课时把课桌盖子关了又开，开了有关和把橡皮拿出来擦一下，然后放回去，过了一会儿，又拿出来擦一下，又放回去是非常不好的事，但让我了小豆豆的大胆和可爱。在学校里我是一个比较胆小的女孩，不敢做出格事。另外小豆豆也是一个充满爱心的小姑娘。她帮助得过小儿麻痹症的泰明爬上了自己的树，帮他树立起了自信心，这件事让我明白了一个道理就是：只要有心就会成功的道理。我也会帮助别人，但是从没有帮助得过小儿麻痹症的孩子登上一棵树。我跟小豆豆比起来那些忙是微不足道的。
小豆豆的生活不仅充满喜怒哀乐，而且乐于助人。她让我明白了生活是一件很有意思的事，让我明白了人类生存的价值。
窗边的小豆豆作文 篇八：
最近我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，读了它，我深有感触。
这个故事是日本著名的电视节目主持人黑柳砌子写出来的，讲了自己小时候的经历。小豆豆最早在一个学校里上课，调皮捣蛋，被学校退了学。后来上了巴学园这个列车学校，巴学园的校长小林宗作先生有着独特的教学方法，将教室做成一节节火车的造型，每在吃饭前，都要唱首歌，把饭前的不愉快都抛到脑后；更令我羡慕的是每天先上什么课，后上什么课都由自己来定，提前做完就去散步，休息，玩……给孩子一个宽松的学习环境，让小豆豆在巴学园变得乖起来了。在巴学园里，小豆豆明白了山的味道，海的味道。校长小林宗作先生还特意为残疾孩子创造特殊体育比赛项目，增加残疾孩子的自信，也使得小豆豆在巴学园学会了尊重残疾孩子，懂得珍惜友谊。
读完这篇故事后，我有许多感受。植物总是向着阳光生长，动物们总爱在大自然中生活，我们也需要在宽松、自由的环境中成长。 我们现在做的很多事，大人们都会觉得是错的，搞得我们十分不开心，生怕做错了一件事就要被挨打、批评，而小豆豆做错了事不是听到家长的批评，而是家长在不知不觉中给她一个改正的机会。如果大人们能多花点时间来和我们沟通，了解我们内心的世界，这样，我们就也会拥有一个健康的童年，还能和小豆豆一样有一个童年美好的回忆。
窗边的小豆豆作文 篇九：
今天下午放学回家，妈妈也刚好回来了。手里还拿着一本书，我急忙跑过去一看，原来是《窗边的小豆豆》，我恨不得立刻就翻开它看个够。妈妈说：“这是送给你的元旦礼物。”“哦，太好了，妈妈在我不知情的情况下，又给我买了新书，而且是我一直想要的。我真是太高兴了，非常感谢妈妈。”我真想拥抱妈妈，可妈妈呢，微笑着走开了。
写完作业，我就飞快的奔向我亲爱的《窗边的小豆豆》一开始，刚翻开第一页，看见小豆豆上学了，就津津有味的看起来，在中间妈妈打断了我一下。妈妈问：“作者是哪个国家的？名字叫什么？是不是自己发生的？”我说：“是日本的，名字是黑柳彻子。是她自己小时候发生过的事。”妈妈说：“既然看的那么认真，那就继续看吧。我去做饭去。”我说：“好的。”
我发现看这篇故事里面是关于小豆退学的事情。里面写着小豆豆上课的时候总把灯，开了关，关了开。主要是在听写的时候，把练习本等用具摆出来写一个a拿橡皮擦这时候灯就开了，放完橡皮就又把灯关上。写下一个字母的时候，和刚才一样，把灯开了关，关了开，把老师的眼睛都看花了。还有一次，她在班外站着，把宣传艺人弄进了学校，同学们都不愿意上课了，都去听宣传艺人演奏。艺人们走了以后，小豆豆在和小燕子说话，老师们都不喜欢她，受不了她，小豆豆就退学了。
哎！可怜的小豆豆——黑柳彻子。
窗边的小豆豆作文 篇十：
朋友借了我一本书，名字叫《窗边的小豆豆》。看过之后，我立刻觉得自己受益匪浅。
这本书记叙了作者上学时的真实故事：作者因淘气而被退学后，来到了巴学园。在小林先生的爱护和引导下，那个不安分的小豆豆逐渐变成了有礼貌的好孩子。总之，在巴学园，她改变了自己的一生。
这本书里每一篇文章都蕴含了深刻的人生道理，如：健康树皮讲述天真的小豆豆相信卖“咬一咬就知道自己是否健康的树皮”的大哥哥，买了一块树皮，并执意让所有的同学与亲人都咬一遍，了解大家都很健康。小林先生心知肚明：这种树皮谁药都不会觉得苦，但他没有对高兴的小豆豆说出这个“秘密”，而是应和着小豆豆 ，自己心里也非常愉快。并且，他看到小豆豆如此善良，心里还觉得很欣慰呢！
想必大家也觉得忽然间明白了许多吧！小林先生并不打破一个孩子快乐的想法，尽管，令他快乐的事是不切实际的；小林先生还非常注意学生的一点点小事，孩子们的一点进步都会令他十分欣慰。
小林先生把孩子们的性格钻研得十分透彻，不破坏他们美好的理想，而且使用各种方法让他们觉得“自己很棒”、“自己是对的”。小林先生在教育上煞费苦心，这一切都是为了孩子的明天更加美好！可是，社会上还有许多人对他，对巴学园有着误解，可是小林先生却并不在意，全心投入到教育上……这在后来，世界上，恐怕是空前绝后，没有第二个人了吧！
小林先生，令我们敬佩，他冷静，善解人意。曾经那个天真作者，使我们发笑，感到她的可爱。
这本书，还是由你自己去好好读读吧！
窗边的小豆豆作文 篇十一：
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一个真实故事。
主人公小豆豆因为调皮和无知被退学，来到了巴学园，在小林校长的关爱和领导下，大家眼中奇怪的小豆豆逐渐成长为一个人人都能接受的孩子，为她的人生奠定了基础。
我想，这本书充分反映了小豆豆童年的有趣故事，它就像一幅丰富多彩的油画，具备色彩和香气，为路人打开了隧道，激发了每个人的想象。
对我来说，最吸引我的是快乐的生活，立志成为一名老师到结束校园生活。其实你可以考虑一下小豆豆的特点：活泼、朴实、很有礼貌等等，这基本上就是我们所拥有的。
我们每个人都像“小豆豆”，除了我们没有遇到像小林宗作先生这样善良体贴的校长。小林校长非常了解孩子，所以这里的一切都遵循着孩子们顽皮的天性，小林用他的言行让孩子们感受到爱、平等、自由和秩序。
例如，通过有节奏的锻炼，让孩子身心都得到和谐发展;让孩子通过走路感受世界，学习知识;让孩子们晚上打扮成妖怪，走夜路，让他们锻炼勇气。小林校长还设置了特别的运动会，让全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺得冠军，他总是能让孩子在不知不觉中养成良好的习惯，学习知识，竟能让人刻苦读书。
所以，毫无疑问，这是一本好书!读到《窗边的小豆豆》，我也感到巴学园的爱，对高桥君、山本泰明等残疾同学的关爱和体贴。
同学们，让我们行动起来!我们应该对生活有信心。未来的生活更要关爱残疾人，不要欺负比自己弱小的人!
窗边的小豆豆作文 篇十二：
一座让很多孩子无比向往的巴校园，一个可爱调皮的小豆豆，一名和蔼可亲的校长，还有深爱着小豆豆的父母，日本著名作家黑柳彻子童年时一段真实的故事，既难忘又美好。
小豆豆小时非常调皮，把书桌的盖子一会儿开一会儿关，不一会又站起来，原来是为了和宣传艺人打招呼，因为她太淘气了，所以别的学生受到了影响，她不得不退学。于是，她转学了，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，变成了一名善良、关爱他人的好孩子。
巴学园的校长小林宗作，他非常的爱孩子们，他是一名平易近人、令人尊敬的好校长，他用自己独特的教育方式来把知识和爱传播给孩子们跟孩子们交朋友。校长还很注重孩子们的营养健康，每天让孩子们带山的味道海的味道，山的味道就是蔬菜和一些肉类，海的味道就是一些与鱼肉或海鲜。要是哪一个孩子没有带来，校长夫人就会给孩子们补充上营养，校长也很注重孩子们的身心发展，在课余时间举办一些锻炼意志的活动，如：游泳、大冒险、试胆量、温泉旅行、茶话会等锻炼孩子的小活动。让孩子们学会关照他人、互相互助，在快乐与实践中健康成长。
而小豆豆呢？她天真可爱又善良，。比如：小豆豆的钱包一不小心掉到厕所里，她用一只钩子在厕所里捞来捞去，把捞出来的东西堆成一座小山，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”，还有一次小豆豆单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉有趣的事情真是层出不穷，展现了小豆豆的调皮可爱。
一个调皮的小女孩，在爸爸妈妈和小林校长的细心照顾下，她不仅有一个美好的童年，也懂得了如何去关爱他人、如何生活。这也定了她辉煌一生的基础，她就是日本著名女作家黑柳砌子，她就是小豆豆。
窗边的小豆豆作文 篇十三：
这本书讲的是一所小学和在那里上学的一个女孩的真实故事，故事发生在第二次世界大战结束前的东京。
小豆豆的妈妈给小豆豆找了一个新学校，因为小豆豆在以前学校已经退过一次学了，她的妈妈因为这样感到很不安，当时班主任把小豆豆的妈妈请到了学校，跟小豆豆的妈妈诉说了一切小豆豆在学校里的事，所以，就是因为这样，小豆豆才被退学。小豆豆转到了新的学校“巴学园”，首先，她和她妈妈应该先见见校长，见到校长了，小豆豆和校长讲了一大堆她在以前学校的真实故事，还说自家有一条狗，叫“洛基”，它会“握手”，“对不起”······，小豆豆来到了电车教室，她现在已经是正式的学生，她走进去，看到了很多同学，于是就和她们做了很要好的朋友。到了中午吃午饭的时间，校长要同学们带好了“海的味道”和“山的味道”，老实说，小豆豆的妈妈也很佩服校长，校长让孩子们带好“海的味道”和“山的味道”目的就是让孩子们不会为了谁的午饭盒比自己好而向别的同学索要。
如果有的孩子只有一种味道，那跟在校长旁边的校长夫人就从煎出一种“海的味道”或“山的味道”放入孩子的午饭盒中，就这样，小豆豆她们一直过着快乐的校园生活。可是，一场无情的大火突如其来的把美丽的巴学园烧成了一片灾难。这时的小豆豆和她的伙伴们正在电车上睡觉，后来校长和同学们一起逃出了巴学园。
窗边的小豆豆作文 篇十四：
这是一本不仅在日本，而且在全世界都引起了极大反响的书。这是一本日文版累计销量达900多万册，成为日本历史上销量最大的一本书;这是一本连校长都曾经在全体家长面前极力推荐的一本书。
他就是——《窗边的小豆豆》
《窗边的小豆豆》的主人公是个调皮捣蛋又充满乐趣的小女孩，她的身上有仿佛有我们每个小学生的缩影，小豆豆可爱、单纯、善良、爱玩耍。然而她却因淘气而被退学了。一个用旧电车改造成的“巴学园”接受了她。正是因为这个“巴学园”让曾经因淘气被学校赶出去的小豆豆重新背上了书包;那位“头发稀疏、牙齿脱落”的校长小林宗作先生第一次见小豆豆，就微笑着听她不停地说了四个小时的话;“巴学园”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校长为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃;“巴学园”的教学方法是，每天孩子们都可以从自己喜欢的课程开始自修，下午大家集体出去散步学习地理和自然，夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营，听校长边弹音乐边跳韵律操……这所有的所有都是那么的与众不同，却塑造了一群群善良、优秀的孩子们。这里给了小豆豆月无限的快乐雨精彩，这里没有压着喘不过气的作业;这里没有“好生”和“差生”的区别，只有老师的表扬和鼓励。
怎么样?心动了吧?心动不如行动，快去找到属于你的“巴学园”吧!《窗边小豆豆》一直都在等着你。
窗边的小豆豆作文 篇十五：
小时候就曾经看过《窗边的小豆豆》，那个让小豆豆可以做一切自己想做的事情，随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力；让每个孩子都能健康快乐成长，有着独特教育模式的巴学园一度让我神往之极。今天，当我以一名小学教育专业大一学生的身份再次读这本书的时候，我有了以往所没有的想法和体会。
在日本，窗边族，指的是那些被人们冷落了的孩子。他们不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷。这个词给人一种被排除在外围，而不是处于主体的地位上的感觉。作者黑柳彻子在第一所学校中，想必一定也隐隐约约地有一种被排斥感。所以才会拟这样一个书名。其实在我们看来，像豆豆这样的女孩子，根本没有什么缺陷，就因为她太好奇、太好动、太富于幻想罢了。看见燕子在筑巢，她会和燕子说话；看见化装广告推销员在吹奏音乐，她会邀请他上来演奏，她忘记了这是在学校，是在教室，她还有很多让老师头痛的事，所以，她才上一年级，就被第一个学校开除了。
学习了小学生心理学，我们都知道小学生心理的发展其实是一个过程，一个由不成熟走向成熟的过程。学校是把儿童从家庭引向更为广阔的社会的过渡机构，它为社会培养符合社会规范，适应社会需求的新成员。一所学校的校风，校园设施，学生所接触的老师以及学生的同年龄团体等构成了影响儿童心理发展的重要因素。其中，教师，同年龄团体尤为重要。小豆豆幸运的来到了巴学园，也为她以后的成功奠定了一个重要的基础。
就是这样一个没有“洗足池水虽然浅，却能打动伟人心”这样的校歌，只有几十名学生，几个电车教室的巴学园，其崇尚自然教育、还孩子自由天性的的教育理念却打动了无数人的心，留给我们无尽的思考。其中给我印象最深的是巴学园的上课方式。在第一节课开始的时候，老师把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上，告诉孩子们，他们可以选自己喜欢的那道题开始做。“小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文课也行，先上算术课也行，都是可以的。所以，后面的位子上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得‘咕嘟咕嘟’冒泡，或者做着什么爆发实验。”在已经习惯了背着小手、中规中矩的中国小学生看来，这一切似乎是“天方夜谭”，但这是真实的。在小林校长看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法却很管用：随着小学生们年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题的思考方法等。由此，老师能够清楚了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效果的上课方法。还有巴学园的音乐课，“能使人体的固有组织更为精巧，同时又能培养心灵节奏”的旋律教育法，它让孩子们用心灵去听，去感知音乐，而不只是死板板的教育，唤起孩子们的感知能力……巴学园还在暑假期间组织像温泉旅行这样的各种集体活动，孩子们在活动中通过相处，彼此熟悉，高度的凝聚力使孩子们之间心理相容，朝气蓬勃。良好的心理氛围有利于学生的学习个性及各项能力的发展。从黑柳彻子的后记中我们发现巴学园的小学生们最后都有着一个不错的归宿，这些都是巴学园成功的有力佐证。
窗边的小豆豆作文 篇十六：
这是一本传奇之书，包含了一个小女孩童年的故事《窗边的小豆豆》。
一开始，我认为这本书只适合女孩读，因为书的封面是粉色的，但在母亲的“威严”之下，我只好读了几章，不知为什么，我竟然沉迷在其中！我当时竟花了一整天来品味这本书。
第二次翻开这本书，是三年级的事。我又一次感受到什么叫做好书，只不过，我收获了更多的是感动。这里面有悲伤，有快乐，比如小豆豆第一次进入电车教室、山的味道，海的味道、月票丢了、试胆大会、海边温泉，悲伤与快乐滋润着我的心灵。
第三次翻开这本书的时候，我体会到人生最为重要的东西——“友情”。小豆豆与那个小儿麻痹症患者山本泰明的友情让我感动至极，小豆豆与他的感情让我永远铭记在心。
第四次我读出了小林校长对孩子们的一片真心，他是一个毫不张扬的教育家，他是第一个认真听完小豆豆所有话的人，在小豆豆钱包掉进下水道，小豆豆用长捕捞网捞钱包时，他并没有制止，反而讲了一句震撼人心的话；“用完了记得放回去。”他是一位多么慈爱的教育家啊！
第五次，我读出了人间百味，小豆豆入学是喜，被退学是怒，泰明的死是哀，还有无数快乐，它们编织了小豆豆的小学生活，给了小豆豆五彩缤纷的童年。
这就是——《窗边的小豆豆》。
窗边的小豆豆作文 篇十七：
提起《窗边的小豆豆》这本书，我总会感叹到：“为什么我上的不是巴学园？”如果将来有可能的话，我也想做一个像小林宗作一样的老师，给了学生们那么多的肯定与赞赏。
《窗边的小豆豆》里面说小豆豆把她的心爱之物因为不小心掉进了学校的厕所里。然后跑到校工叔叔放工具的库房里，扛了洒水用的长把舀子出来。她越挖越起劲，挖出来的东西堆得越来越高，像一座小山。校长先生走过来，只说了一句话：“弄完以后，要把这些全都放回去啊！”小林老师多么了解小豆豆，知道小豆豆掉了心爱之物很着急，没有责罚，没有大话的道理，有的只是对小豆豆的肯定，像是孩子之间的对话，充满了童心。
记得有一次，我把踢的毽子飞到了一楼的屋顶上，我准备向屋顶上爬，妈妈拿来了晾衣杆，拱了一下，毽子不仅没有下来，反而更远了。我还要上去，妈妈大声说：“跌下来怎么办，会摔伤的。”后来，妈妈叫了二楼的人给我拿了下来。我觉得妈妈做得对也做得不对。她怕我摔下来出事，是因为爱我，但有时候不让我自己解决问题，我什么时候才能长大。如果妈妈当时说：“比起爬屋顶有没有其他更好的方法？”也许我也不会生妈妈气，会动脑筋想其他办法怎么拿到毽子。
小豆豆是多辛福哇 ! 要是我也 能像她一样爬在校长先生的身上说悄悄话，我一定会和他说很多很多的悄悄话！
窗边的小豆豆作文 篇十八：
风轻轻地卷起我油滑的发丝，远远嗅到桂花那迷人的清香；草地上，自有我一个人，静静坐在蓝绿之际，悠闲地享受着阳光的沐浴和书声的幸福……
这是日本作家黑柳彻子的著作。这本书的描写文采虽不高，但是却洋溢着一个孩子的幸福的歌声。书中的小豆豆，是一个活泼开朗，天真无邪的孩子。一年级的她，思想与其他孩子大有不同的她，因为无法让老师接受，被原学校退学后，来到了稀奇古怪的电车学校——巴学园。在小林校长的无私的爱护和引导下，一般人眼中“怪怪”的她，逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子。更因为自己纯洁、善良的心，赢得了更多的友谊。
绿油油的草地上，也许没有人发现一个小女孩正回味着她茫茫的童年。她时而笑，时而泪，时而喜，时而哀，时而赞，时而叹……
在别人的眼中，小豆豆是一个让人费解的孩子。但是，在我是眼中，她是一个充满快乐、充满童真的孩子。对于世界，小豆豆充满好奇，但是可以肯定的是，在她的眼中世界没有丝毫邪恶。
突然，远处传来欢笑声，我轻轻抬头，原来是一个小朋友正和一位中年妇女在放风筝，我像那位中年妇女是他母亲吧。
我陷入沉思……为什么我要长大？长大后为什么如此拘束？如今的我，失去了多少快乐！曾经，会因为妈妈的一句“你真乖”而欢天喜地；会因为点滴奖励而难以入梦；会因为丝毫趣事而“一日三谈”，如今，成熟的思维控制了自己，昔日的趣事和稀奇的事不再值得我们一谈……
风又起了，我轻轻地站起来，闭上双眼，享受风吹过草地后的清香。也许童年就像风一样，总会过去的，但是却值得回味，享受……
窗边的小豆豆作文 篇十九：
再一次特殊的情况下，小豆豆被妈妈带到了一所特殊的学校，开始了一段灿烂快乐毫无顾忌的童年。
这本书是日本的黑柳彻子所撰写的，故事大意是：小豆豆因为淘气所以被很多学校开除了，后来小豆豆妈妈找到了巴学园在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
里面最让人匪夷所思的就属这一段了：“请让他们带来海的味道和山的味道。”山的味道……比如说蔬菜啦，肉啦。海的味道则是鱼啦，红烧海味什么的。总之，盒饭的菜里一定要有海里和山上出产的东西。小豆豆的妈妈非常敬佩校长先生，她觉得“能够把想要说的话，如此简练地表现出来，这样的成年人，除了校长先生之外，没有第二个了”。而且，尽管准备盒饭的时候，要把山里和海里出产的食物分开来考虑，但妈妈一点儿也没表现出嫌麻烦，真是很奇怪。校长先生还说，尽管要有海里和山上出产的东西，但千万“不要太勉强”、“不要太奢侈”，山味用“红烧牛蒡丝和煎鸡蛋”，海味用“鲣鱼”就可以了。还有更简单的海味和山味的例子，那就是“紫菜和梅子干”。正像小豆豆第一次见到而且非常羡慕的那样，孩子们在午饭时间里，兴奋地盼着校长先生来看自己的饭盒，问：“海的'味道和山的味道，都有了吗？”真是让人开心。而且孩子们自己也可以学到什么是海里的东西，什么是山上的东西，经常会有令人吃惊的发现。但是，偶尔也会有这样的情况：就是有的妈妈一时很忙，做这做那应付不过来，孩子的盒饭里只有海味或者只有山味。这时候怎么办呢？一点儿也不用担心。
因为，在过来看盒饭的校长先生身后，跟着校长夫人，夫人系着白色围裙，两只手里各拿着一个锅。每当校长先生看到没有带够菜的孩子，就说：“海！”于是校长夫人就从放海味的锅里，取出两个煮的鱼丸子，放在饭盒盖上。如果先生说的是：“山！”夫人就会从另一个放山味的锅里，取出一块煮山芋。就这样，没有一个孩子说“讨厌吃煮鱼丸”之类的话，也没有一个孩子会有“谁的菜很高级，谁的菜总是很寒酸”这样的想法。只要盒饭具备了海的味道和山的味道这两样，孩子们就非常高兴，笑着闹着，吵吵嚷嚷的。从这一段可以看出小林校长的聪明，看出小豆豆的可爱天真，还有孩子们的活泼。
从这些故事里看出小豆豆从从前的冷漠到现在的无忧无虑是因为小豆豆来到了课程表可以变化的学校，来到了有亲近朋友的学校。来到了有慈爱、智慧校长的学校。我感悟到了换一种思考方式就能有大的成功，如果只是一个传统的思考方式人们不怎么会成功，就像小林校长一样用另一种方式来成就了许多
窗边的小豆豆作文 篇二十：
最近我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，书中的主人小豆豆非常淘气但很懂礼貌，因为淘气她已经被退学了，可是她到新学校还是让老师感到麻烦，最后她妈妈不得不下决心为小豆豆另找一所小学。她很喜欢她的第三所小学，这里的校长金子宗作先生也很喜欢她。这所小学有与众不同的地方——巴学园，校园里教室是一辆辆真的电车，想坐在哪儿就坐在哪儿，想先上什么课就先上什么课，巴学园里还有她期盼已久的饭菜——“海的味道、山的味道”。
“海的味道、山的味道”其实就是山上和海里出产的东西。山味如肉啦、蔬菜啦，海味则是鱼啦、红烧海味什么的。有的妈妈一时很忙，孩子的饭盒里只有山味或海味，怎么办呢?不用担心，校长先生的身后还跟着校长夫人呢。夫人两只手各拿一个锅，当校长先生说：“海!”，夫人便会从一个锅里取出两个煮鱼肉卷，如果先生说：“山!”，夫人会从另一个锅里取出煮山芋，没有一个孩子会有“谁的菜高级，谁的菜总是很寒酸”这样的想法。
看完这本书后，我的心里充满了惊讶、感动和庆幸。惊讶的是世界居然有过如此美好的巴学园;感动的是像小豆豆这样一个调皮淘气的学生，老师总是不停地对她说：“你是一个好孩子”，这句话对她一生的成长起着无法估量的作用，老师是多么地用心良苦啊!庆幸地是小豆豆终于找到了自己喜欢的学校并碰到了热爱孩子、信赖孩子、充满了热情的教育家，可令人遗憾的是巴学园在战争中毁于一旦。
窗边的小豆豆作文 篇二十一：
利用了的，我看了学校介绍的《窗边的小豆豆》和它的续篇《小时候就在想的事》。它讲述的是作者上小学时的一段真实的故事。作者因为淘气，被学校退学，转到了巴学园。巴学园是一所与众不同的学校，无论是那校园里那的风景，还是们独特的教学方法，都让读者觉得这只有在梦中才能见到的：用废弃的电车来当教师；每天上课的课程由自己来安排；每个人的座位都根据自己的心情来自由换……这些事在中都是不可能发生的。可是在巴学园里，这些类似的不可思议的事情都是多不胜数的。
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子（小豆豆）写的,日记，她生于1932年8月9日，日本电视演员及儿童文字作家，以《窗边的小豆豆》等享誉国际。她的代表作《窗边的小豆豆》出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响。
巴学园里几乎每天都会发生一些意想不到的奇怪的事情。比如“海的味道，山的味道”；“电车教室”；“大冒险”；“试胆量”；“健康树皮”等故事。
我非常小林先生，他使小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，正是因为小林先生非常地关心、了解她。他的关爱打动了小豆豆，因为在她进巴学园之前和之后，从来没有一个人像小林先生那样耐心地听她说四个小时的话，竟然一点儿也不觉得烦。如果是我的话，听了开头就会打瞌睡的。
我觉得那是一个令所有小学生都向往的地方，在那，没有“不许”、“不能”、“不可以”、“必须”、“一定”等一系列套住我们的词语；没有那一套套的规矩；更没有带来的包袱和压力……我开始小豆豆了，真想变成小豆豆，那样我也可以去那既美丽又让人轻松自由的巴学园了。
窗边的小豆豆作文 篇二十二：
读了《窗边的小豆豆》这一篇文章，让我知道了小豆豆和我们一样读小学，她喜欢玩，是个活泼可爱的学生。在学校里发现一张报纸想踩，一踩结果掉进了厕所，你说好笑不好笑。她们的教室是电车做成的，把电车的位子拆掉，改成小学生的桌椅，还可以根据自己喜欢的功课上课，怎么样，听了你很羡慕吧？
小豆豆长大了，有一次一位叫马国威的人叫她当封面人物来拍照，摄影师给她一只小鸟说：“作出和小鸟开心的样子。”一闪光，小鸟一害怕就到处乱飞。小豆豆学小鸟的叫声一叫，小鸟飞过来露出了一束难看的羽毛。这就是活泼可爱的小豆豆。
小豆豆在学校里的成绩是名列前茅的特别是手工制作，在语文，数学课上，不懂就问老师，考试几乎每次都是100分。我想对小豆豆说：“你真是幽默，活泼的孩子。”我要向小豆豆学习，学习她勤奋好学的精神。
窗边的小豆豆作文 篇二十三：
一个人一生要读很多书，《窗边的小豆豆》就是一本比读的书。小豆豆系列的书有《小时候就在想的事》、《小豆豆与我》、《丢三落四的小豆豆》、《小豆豆频道》、《小豆豆动物剧场》、《阿朝来啦》、《阿朝快100岁了》，《小豆豆于小豆豆们》。
这本书讲的是，小小豆豆因为淘气1年级就被开除了。小豆豆原名叫黑柳彻子，大家都叫她小淘淘，可他自己却听成了小豆豆，第一次去巴学园，小豆豆的心就很紧张，当他看见六两电车时，小豆豆的心才平静下来，后来小豆豆看见了校长先生，校长先生让小豆豆说他自己家里的事。可是小豆豆把家里的事说了整整四个小时，后来小豆豆成为了巴学园的一份子，到了暑假，巴学园组织了一次露营，还有一次温泉旅行，这让我很羡慕，我很想去巴学园去读书，但仔细一想，去巴学园就要去日本，要去日本就要花很多钱，还要离开好朋友。
巴学园的第一节课只有一个小时，要是第一节课把所有的课上完的话，下午就可以和老师同学一起去散步，这也是我喜欢巴学园的一个原因。窗边的小豆豆是一本非常好看的自传，这代表着小豆豆思念巴学园的思想感情，这本书和别的书不一样的是，它是由一种伤心的情感为结尾的如“泰明死了”“洛基不见了”还有“再见，再见”都是人伤心的，如果你有兴趣，不仿也去看看。
窗边的小豆豆作文 篇二十四：
我读过许许多多的书，《窗边的小豆豆》本书总是让我念念不忘。这本书的作者是日本的著名作家、著名的电视台主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子。其实，小豆豆就是黑柳彻子，一个因为淘气，一年级就被原学校退学的孩子，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
其中，小林校长是个与众不同的校长他会满足巴学园里的孩子的好奇心。孩子们喜欢玩电车教室里的粉笔，因为孩子们想象老师一样在电车教室的讲台上威武的走来走去，在黑板上写写画画。但巴学园的小学生不会在别人家的围墙上和大马路上乱写乱画。因为他们在学校已经尽情的涂写过了。事情是这样的：校长先生先把同学们聚集在礼堂里，再发给每人一只白分笔，最后让同学们伴随着琴声在地板上涂画，和同学门一起打扫。
由小林校长使我想到了陈剑陈校长，他也是一位与众不同的校长，陈校长他首先要我们学会做人的道理，要做一个懂礼貌、知恩图报的好孩子。每天清晨陈校长都会在校门口向我们问候。感恩节前夕，他带领着全体老师给家长送上一杯暖洋洋的生姜红糖水。他的这一系列举动都在倡导我们要懂礼貌，让我们从生活中的点点滴滴去领悟知恩图报的道理。
让我们长大以后做一个社会欢迎的人！
窗边的小豆豆作文 篇二十五：
老师给我们推荐了一本书，叫窗边的小豆豆，我想写一写它的读后感。
有一个小女孩，叫小豆豆，她在原先的学校里，很调皮，搞得全班不能上课，所以被退学了。妈妈带她去了“巴学园”这个学校，这是个与众不同的学校，全校只有56个孩子，他们在电车教室里学习，电车教室是把电车修改了一下，放了个黑板，就成了电车教室。这个学校的校长非常好，他带他们学校组织了很多活动，有露营啊、游泳啊......而且小豆豆刚来的时候，她给校长说了4个小时的话，校长一点也没有不耐烦，只是认真地听着，小豆豆觉得校长是世界上唯一一个能听她讲话的人，所以小豆豆很喜欢校长，校长还夸她是好孩子，这是她一生都忘不了的事。可是巴学园有一天起火了，她永远都忘不了校长和她的伙伴，所以小豆豆每天都站在窗边想着巴学园这个与众不同的学校。
你们喜欢这本书吗？一起来看一看吧！
窗边的小豆豆作文 篇二十六：
《窗边的小豆豆》这本书我不知读多少遍但每次拿起来读还是让我爱不释手，在我的带领下，我妈妈也对它喜欢得不得了。
我十分羡慕小豆豆的巴学园，也十分向往有这么一个学校，每天都可以吃着“山的味道，海的味道”可以有漂亮得让人目瞪口呆的绝妙午餐。可以让学习努力的小学生们，随心所欲地在学校里散步，巴学园还让小豆豆和她的小伙伴们去露营，去冒险，去试胆量，让我们小朋友们的童真得到了极大的释放。我觉得在这样的学校里上学不仅快乐无比，还会让我们学到很多课本里没有的东西。
除了喜欢书中的小豆豆外，我还特别喜欢小林校长，长大后我希望自己能成为像小林先生一样的校长，我觉得在小林校长的教育下，我们小朋友都会被培养成一个个富有个性的人，就好像一棵树一样，都会按自己喜欢的方式去成长，把我们身上的“优良品质”都发挥出来，跟着自然界的节奏欢快地成长。
读了这本书妈妈也受到了很多启发，她决心要努力地成为一个好妈妈，让我自由快乐地成长，不能以“这样不能做，那样不能做”来约束我，让我的童年可以和小豆豆一样开心。
就好像小林校长讲得那样： “因为大家是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”让大家如小林校长一样关爱每一个小朋友。让每一个小朋友都如小豆豆一样有这么一个自由快乐的童年。
窗边的小豆豆作文 篇二十七：
《窗边的小豆豆》是由黑柳赤子写作的，讲的是她小时候的故事。
小时她刚刚上小学，却被开除了，她妈妈一直隐瞒了真相，一个人扛着单着，为了让小豆豆开心度过童年，小豆豆的妈妈愿意再拼一次。
小豆豆的爸爸是一个小提琴家，喜欢叫小豆豆豆豆助，是个很有幽默感的人。
妈妈带着小豆豆去见巴学园的校长小林先生，好在小林先生同意了，妈妈大松了一口气，却不知道小豆豆最开心了，因为有人第一次可以听她说上四个小时呢！
小豆豆的童年快乐大多数是家里的茶色贵宾犬洛基和小林先生给的，班上的美玲是她的好朋友，阿泰是她喜欢的对象，后来灾难一次次发生了，先是洛基饿死了，后是巴学园烧毁了，小豆豆坚强的活了下来。
这本书很好看，希望大家以后看看。
窗边的小豆豆作文 篇二十八：
最近我与老师同读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》。
深静的夜晚，露出了几声蛙叫，一束房光亮了起来，我小心翼翼地打开了《窗边的小豆豆》这本书，忘情忘境地读起了来。带着好奇的心，我走出了童话般的世界，走进了小豆豆的心境！
《窗边的小豆豆》讲述了作者上学时的一段真实的故事。
在这童话般地故事里，我十分羡慕主人公小豆豆，因为她因祸得福，被退学后到新学校，遇到了肯听她讲四小时话的校长，有着一群善良的伙伴，还有一位和蔼可亲、爱她的妈妈，小豆豆她是幸运的。
然而，小豆豆那天真烂漫的笑容使我永刻铭在心中，因为我从没能像小豆豆那样笑得那么自然，那么直接。这一切都是从巴学园开始，是巴学园的一切改变了小豆豆，正因为巴学园的教室是真正的电车，每天都自由地选择自己喜欢的座位，就连学校的上课方式也是特别的……总之，在巴学园你可以放下自己，什么都是自由地选择。并不是全计划在老师手中，因为孩子们的梦想，远比老师计划中的还要远大！
对比起我们这些讨厌上学的孩子，一定会想，如果今天还有巴学园，那就不会有孩子讨厌上学；不会被大人们把自己以为重要的喜欢的强加于我们孩子身上，他们却从来没有平等地蹲下来问孩子需要什么，只想着把重要的托付在我们身上，指令着我们去完成他们自以为是为我们着想，而我们根本不喜欢的事儿。因为他们从不倾听孩子们的心声！
显然，大人们往往会借助于“爱”，不会顾及到我们的感受。孩子的心灵是纯洁的，天真活泼的孩子喜欢幻想，他们向往文中的主人公小豆豆那无拘无束，自由自在的生活。却被这些大人们抓住我们的后腿，使劲地拉使到大人们所想的真实世界。就这样，孩子幻想的美梦被刽子手给打回了原形。作为成年人，作为父母亲，作为老师，作为校长，在不知不觉当中，成了摧残我们纯美的童年生活的刽子手！
在此，我向大人们呼吁：请用心灵去倾听孩子的心声！不要把我们孩子的思想放在与成年人对立的强制的轨道上。因为自由的时间是我们学习知识的宝贵时间！
窗边的小豆豆作文 篇二十九：
《窗边的小豆豆》这本书是我从班里的图书角借来的，才看一点点就被书中那些新颖别致的故事情节所吸引。随着故事的展开，我仿佛和书中的小豆豆、巴校园校长、美代以及巴校园的同学们融为了一体。
不知不觉中，我细细地去品味，去挖掘、去寻找书中的精华……
静静的课堂上，同学们都在写作业，小豆豆却突然站起来，走到窗前和天边的小燕子说话；大家在上着课，小豆豆却用蜡笔涂满了课桌；不管什么课，她总能给老师提一些古怪的问题，使老师头痛……一个个小故事，便使一个聪颖活泼、天真无邪、充满好奇心的小女孩——小豆豆跃然纸上。我总是情不自禁地发出这样的赞叹：“多么鲜活、生动的人物形象！”
因为小豆豆的调皮，她原来的学校决定让她退学。后来，她转到了巴校园——这所让所有孩子都喜欢的特殊学校。说它特殊，是因为这个学校里总共只有50名学生，教室是一辆电车，教学方式也别出心裁：同学们可以自己选择学习科目；散步要到野外去，在大自然中增长知识；吃饭带“山的味道、海的味道”；位置由同学自己挑，想坐哪就坐哪……那快乐的场景、精彩的故事、流畅的语言总是吸引着我，使我读后余香满口，如醉如痴，不知“今夕是何年”。
小豆豆在这里快乐地成长着，第二次世界大战爆发后，巴校园被炸毁了，小豆豆的童年时代悲惨地结束了。读了这本书，我第一次体会到了和平的宝贵和侵略战争的可恨。
当我闲暇时，我还时常会想起巴校园，想起小豆豆、美代，想起日本作家黑柳彻子把自己童年时光真实反应出来、逼真地塑造出自己童年形象的自传体小说——《窗边的小豆豆》。
窗边的小豆豆作文 篇三十：
一天的时间，上午还是开心快乐的，而下午确变了样，整整的一下午让我好难过！因为今天下午我应该两点半到学校学书法，结果中午午休的时候，奶奶也睡着了，我迟到了，我到学校的时候同学们都已经上课了。我不好意思的走进教室赶紧坐下，老师问我：“怎麽来的这麽晚啊？”我说：“今天我睡着了，所以迟到了。”老师说：“快点坐下写字吧。”我立刻找毛笔写字，这才发现毛笔也忘拿了，心里非常的着急，就告诉了老师，老师给我找来一支笔。可是接着我就发现，墨汁，还有宣纸都没有拿，急得我的眼泪都流出来了，多亏同学都借给我用。
毛笔课上完了，下一节是硬笔课了。我们交硬笔作业的时候，我又发现我少写了一张，我立刻开始补作业，利用课间的时间直到放学后我才补完。妈妈来接我的时候，我的头都没敢抬起来，今天犯了这么多的错误，我想妈妈一定会很生气，眼泪又止不住的往下流，妈妈听了老师的话后，知道了原因，不但没有训我，还鼓励了我，我的心里才好受了一些。经过妈妈的鼓励，我重新振奋起精神，对老师说：“老师，我感觉我今天写的字不太好，我回家重新写一张，明天再交给你好吗？”老师笑着说：“当然好了，付牧遥是最棒的！我等着你！”
今天下午有点难过，我明白了粗心会惹出好多麻烦的，下次可不能这样了！