语文作文400字 篇一：
1. 学业才识，不日进，则日退。 ——左宗棠
2. 伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。 ——罗索
3. 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 ——华特贝基霍
4. 生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。——罗曼 罗兰
5. 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
6. 对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
7. 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
8. 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
9. 天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。——黄兴
10. 胜利属于坚韧不拔的人。 ——英国
11. 一个有决心的人，将会找到他的道路。 ——佚名
12. 有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。 ——乔?贝利
13. 一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举;在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。 ——华兹华斯
14. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ——孟子
15. 过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱
语文作文400字 篇二：
诚信是娇艳的鲜花，美化世界；诚信是灿烂的阳光，温暖人间；诚信是甘甜的清泉，滋润心田。有一件事让我更深刻地了解了诚信。
记得那是一个发生在我上四年级的故事。因为我前两天生病了，没到学校上学，落下了一些课程，而且明天要考试，于是放学时我向好朋友曼借了笔记，并告诉她：“我8点钟的时候就会把笔记送到你家。”
晚上，七点半的时候，天空突然变了脸，下起了倾盆大雨。突然心中的两个声音正在争论。天使说：“你必须把笔记送到曼家，不然你会失去友谊的。”恶魔说：“不是这样的，反正下起了那么大的雨，她又不是没眼睛，失约一下没关系的。”最后，天使打败了恶魔。我冒着大雨，穿着水靴，用衣服包着笔记，向曼家走去。当到了她家的时候，我发现她已经站在家门口等了我很久，我这只“落汤鸡”在水中向她招手。她见我来了便冲过来接我这只“落汤鸡”。从此我和她的感情更上一层楼了。〔www.xiandiaoyu.com〕
是的，友谊和荣誉都是需要保障的，它们的保障就是诚信。法国的巴尔扎克曾经说过“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。”这句话不正是对诚信的解释吗？请我们大家记住，诚信是金呀！没有什么可以买得到诚信呀！
语文作文400字 篇三：
文质彬彬、博学多才、优雅、负责任、人人面前平等。你一定想到这个人是谁了吧！他就是我们的杨老师。
杨老师的教学方式大部分是从幽默方向出发的，教学质量百分之百，我们班的大部分同学对语文很感兴趣。而且老师对每一个同学都是平等的，从来也不偏向某一个同学。
杨老师有一双明亮的大眼睛，戴着一副眼镜，看上去文质彬彬，很有修养。老师一笑就像是一朵花绽开了。我很喜欢老师每天都带着笑容进教室。
说起杨老师的优点，那可多了：负责任、为同学的安全着想、关心同学、不嫌弃任何一位同学，还是一个大才子…… 要说田老师的缺点，那还真不太好说，我就提一提建议吧！
杨老师，我希望你多多保护好您的嗓子，保持自己的好嗓音，给我们更好的讲课。
有时候某些同学的作业没完成，您陪他们认真的补作业，有时天黑了，也不能早点回家。没完成作业的同学觉得老师太严厉了，但这也是一个负责任的老师的行为，如果不负责的老师让没完成作业的同学走了，其实这是害了他们。
杨老师，我爱您，我一定会听您的话，做一个全面发展的好学生。
语文作文400字 篇四：
一天，我像往常一样早早来到学校。走进教室，我对已经看着我的同学们笑了笑。突然，有位同学说：“老师，你怎么这么早就来教室了，现在才七点，离早读还早着呢！”哦，对了！我突然想到：我今天是语文老师啊，我应该先到办公室去。
上课铃响了，是语文课，我立马走向教室。有个男生喊了声：“老师来了！”而我却愣在那：哪呢？老师人呢？这时，课代表走到我面前，问我：
“老师，什么时候上课？”
我这才想起，我就是语文老师啊！
“额……现在。”我紧张地说。
我走上讲台，看着那几十双满怀期待的小眼睛，心里极度忐忑，学着顾老师的样子说：“上课！”
然后，便听到班长响亮的声音：“起立，立正！”
“老师好！”全班同学都大声的说。
“把语文书翻到第七课，把背诵段落读一遍。”
“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……”
……
“课余时间抓紧把这篇课文背出来，下课！”
“老师再见！”
此时，我心里暗自高兴：终于下课了！可以回到办公室，望着桌上一堆的书和本子：“天哪，还要备课，还要批作业。”
这真不是美梦啊！我瞬间惊醒了。原来，当语文老师真是太难了！我发誓，以后上课一定更专心，绝对不开小差。
我一定会努力学习，将来争取当一名真正的语文老师。
语文作文400字 篇五：
一、把(bǎ)音(yīn)节(ji)补(bǔ)充(chōng)完(wn)整(zhěng)。
ā z ēng h ǐ f
八 在 生 和 你 风
H j h ang l zh
回 见 火 长 了 正
二、按(n)要(yāo)求(qi)填(tin)写(xiě)。
a z zhi r y wu k en ye ing yuan
声母
韵母
整体认读音节
三、看(kn)拼(pn)音(yīn)写(xiě)词(c)语(yǔ)和(h)句(j)子(zi)
( )
( )
( )
( )
( )
zu gōng nǎ g hi yo hng xīng z jǐ
gē ge h d di yī tng shng xu q
qiū tiān do le tiān q ling le
四、写(xiě)出(chū)带(di)有(yuǒ)下(xi)面(min)偏(piān)旁(png)的(de)字(z)
( )( )口( )( )日( )( )
鸟( )( )禾( )( ) ( )( )
五、连(lin)线(xin)
一支 tng
一个 刀
一块 笔
一把 人
一头 玉米
一面 衣服
一地 红q
一件 老牛