触动作文 篇一：
心灵是藏在内心深处的地方，很难被触动，但今天发生了一件事，使我的心灵触动了。
今天上午，我正在房间安静地写作业，突然，一阵“噼里啪啦”的声音从厨房传来，传入了我的耳中，把我想题的思路给打乱了，我非常烦躁，可又没办法，只好再从新想题。
可是没过多久，爸爸从厨房走了出来，在客厅这翻翻，那翻翻，好像在找什么东西？找了一会儿，没找着，便开口问弟弟：“康子乐，咱家有创可贴没？”“创可贴？”要这干嘛？我心里想着，随后便听见爸爸“嘶”的一声。我连忙跑过去，问爸爸怎么了，爸爸笑着说，没事，然后又走进厨房。我总感觉有些不对劲，便问弟弟，弟弟告诉我说：“爸爸的手被刀切了一块，都露出骨头了。”我一听，目瞪口呆，愣了一会儿，便又去写作业了，还没坐下，爸爸又叫住我和弟弟，我们过去一看，桌子上有一盘精致的番茄片，那精准的刀工，啧，看起来就让人有胃口，可我又一想，爸爸是不是因为切番茄片而伤住手的呀……
刹那间，千思百绪涌到我的心头，泪水在眼眶里打转，我告诉我自己不要把眼泪流下来……
爸爸为我们付出了很多，我无法用钱财买礼物给爸爸，我只能靠实际行动，成绩来感谢他为我们的付出！
触动作文 篇二：
她的脸如白垩纪的土壤般，我瑟瑟的站在墙角，我看见了，她气的有些微微发抖，四周的空气如凝固了一般，似乎又像是暴风雨的前兆般，有一种不可名状的恐惧感。
“你是不是总是这样死性不改？”她终于说话了。我偏过头，像被什么东西噎住了一般默不作，突然，他猛地举起手中的鸡毛掸子，终于暴风雨还是来了。我本想说勇敢地挨过这一劫后就离家出走，再也不回来，想想我以前的想法，真是有些可笑。
然而，鸡毛掸子并没有如期落下来，我有些漠然，我抬头望了望她，她眼中似乎噙着些泪，接着他说出一句让我终生难忘的话，一句影响我终生的话----“你不是个坏孩子”我的心似乎在那一刻就停止了，后来，我也不知道我为什么会哭，她将我拥入怀中，又轻轻地叹了口气，很轻很轻。
“我去给你热热饭”这是后来几天我听到他给我说过的最后一句话，后来我听爸爸说她回外婆家了，我问他为什么不跟我说。“他想让你好好想想”这是爸爸跟我说的话。“她说青春不一定就要叛逆，她会理解你”[本内容由 西西作文 wwW.xiandiAoyu.com 整理]
她还是那个让我憎恨又惧怕的母亲么，是她真的理解还是我真的长大？也许我也应该试着长大，为自己，为母亲。
这让我受益终生的感情，最终会沦为亲情。
触动作文 篇三：
触动，可能真的只是在那一瞬间……
暑假里，因为阿姨家的店铺需要装潢，便打电话让父亲过去帮忙，父亲欣然应允，用他自己的话说“这几年活是越来越少了”。
我去买书，便顺道去阿姨家看看。因为店面正在装潢，门口杂七杂八的堆了许多东西，往门口一站，感觉里面更乱了，电刨等装潢工具和一些用过的板材几乎将屋子塞满了，光线极暗，还充斥着刺鼻的味道，我顿时有点后悔来这个地方了，觉得简直没法待下去。
蓦地，我的视线碰触到了一个工人的身影，心跳有刹那的停滞。他正在刨板材，刺耳的电刨声中，纷扬的粉尘，落在了他的头发上、衣服上，即使戴着帽子和口罩，但还是没能躲过白色灰尘的散布，鬓角被染白了，连睫毛上也覆盖着一层白灰。我惊住了，眼睛久久没有离开他，只觉得泪水在眼眶里打转，我强忍住，不让自己哭出来，因为我怕被他看到——看到会分心……
过了一会儿，他终于搞好了手里的板材，也发现了我，我忙迎了过去，终于可以看清他：额头上沾满白灰，皱纹里深深嵌着那些灰尘，白色的手和他的肤色形成了鲜明的对比。眼前灰头土脸的这个人真的是老了……我究竟有多久没有好好看过他了，每天我还没有起床，他就已经出去干活了，晚上直到我睡觉，他都还没回来！心狠狠地抽动了一下，泪水模糊了双眼，现在的我多想抱住他。
在我的印象中，每次干完活回家，父亲总会眉头紧锁，可从来没有抱怨过什么，即使他真的厌倦了这份手艺活，可是为了家，还是撑到了现在，在外谋求更多的活计，默默地支撑着这个家。
此刻，我深深地凝视着父亲，心中感到了一丝苦涩，更升起了一份坚定的信念，总有一天，我会接替他来承担家庭的重任，让日渐苍老的他好好地在家歇歇。
触动作文 篇四：
也许它是天使的面容，也许它是溪水的温柔，也许它是太阳的炽热...... 那天我在家里发现了一颗花种子，便兴致勃地将它埋在花盆里，悉心照料，每天按时为它浇水，盼望着它能够发芽，能够开花。可是一天过去了，两天过去了，一个星期过去了，一个月也过去了，它依旧赖在松软的土壤里睡着大觉，我见种子没有发芽，变没了心思继续养它，丢在一边不管不顾。心想着:反正这么久了也不发芽，那它一定永远也不会发芽了。我失望极了，也便再不会为它浇水。
很快，我把这个小生命忘得一干二净。几个月过去了，一天，我放学回家，双眼一瞥，便看见了一个花盆上一抹嫩绿，我被它牵了过去，满怀惊讶的打量着:这是妈妈新买的花吗？注视许久，才想起它是我很久以前丢在一旁不管不顾的种子，想着想着，我又是觉得惊奇，我已经很久没为它浇水了，花盆里的土壤已经干裂，再往芽上看，我不禁震撼了！它那两片嫩叶上竟托着一块土块，显得格外倔强。小嫩芽怀着它对阳光的向往，怀着它对空气的渴望，战胜困难，与命运进行生死搏斗，顽强的生存了下来！
就在前不久，小嫩芽开出了一朵小白花，露珠浮在花瓣上，洁白无瑕，像狂风后的彩虹，绚丽，纯洁。它令人敬佩！ 小嫩芽的经历，它的生命价值，让我不禁重新考量起我的生命和价值。 它或许就是沙漠中的一抹绿色，努力生根，努力生存......
触动作文 篇五：
有人说老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说老师像春蚕，在自己生命最后一刻，仍无私奉献着；有人说老师像母亲，不管我们离家多远，也走不出那关心和期待的目光…而我说老师像园丁，在哺育着我们一代又一代调皮的花儿，在炎炎夏日为我们遮阳，在秋雨连绵时，为我们挡雨，在您的呵护中，花儿绽放笑脸，茁壮成长。
我，就有一位好老师。那就是刘老师。刘老师是从三年级起开始担当我们的语文老师。她个子不高，却有一双会说话的大眼睛。她扎着马尾辫，全身散发着青春的活力，所以，在第一次见到她时，我就在心里面叫了起来：这哪里是一位严肃的老师啊，明明是一位漂亮的大姐姐嘛！
记得第一次参加诗歌节朗诵，我是领读，我心里很害怕，底下有那么多老师，有那么多同学在下面看作文着我，如果说错怎么办？如果没说好怎么办？我的心就像一团乱麻。这时您看着我，眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊“加油”！那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。节目终于结束了，我们获得了好评，心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊！老师谢谢您的目光，谢谢您的鼓励！
感恩您为了我们的学习，煞费苦心。您牺牲了自己的休息时间，为我们讲课，夜晚，当我们都进入梦乡时，您还在灯下批改作业。您的孩子还那么小，但您很少有时间来陪她，您把您的宝贵的时间都给了您的学生。在这儿我想对您说一声：“您辛苦了，老师。”
感恩老师，感谢您无私的奉献。您只懂得付出，但从不回报。您是灯塔，为们照亮前方的路……
触动作文 篇六：
一直以来，和爸爸的关系总是很疏远。总以为爸爸对我的感情很淡泊，甚至对我没有感情。
但最近发生的一件事，使我彻底改变了看法。距离上次回家已经一个月了。这次回家没有告诉他们，等快到家的时候发了条短信：爸，我回家了，你来接我。不一会儿，爸爸打过电话来了，问我到哪了，说一会儿就到，而我下了车以后，等了几分钟，看看四周没人，就想先往前走走，说不定能碰上爸爸呢，而且他又不傻，找不着我自己会回家，更何况他又不一定来接我，就这样，快到家的时候，拿出手机看爸爸正在给我打电话，而且已经有3个未接电话了，接了电话以后，只听到从未听过的语气，在电话那边骂我，而我当时什么也没听见，只知道爸爸很生气，这是长这么大第一次见爸爸发这么大的火，挂了电话以后，我被吓哭了，不知是怎么回家的，看到我妈在看电视，她看到我哭了，问我怎么回事，我哭着把事情的来龙去脉告诉她以后，谁知她没安慰我，反而告诉我说：你爸不生气才怪呢，收到你的短信以后，他还没吃完饭就去接你了，听到这里，我更想哭了，从来没想到爸爸他会这么关心我，为我这么着急。
原来，是我错怪他了，我不该自私地要求父爱如母爱一样细腻，父爱是伟大的。
触动作文 篇七：
长城，是中华民族的象征，“上下五千年，纵横两万里”是它的真实写照，如用词语来形容它，那真可谓是"宏伟，古老与伟大吧！今年暑假，我怀着崇敬的心情，参观了我国的——万里长城。
一看到长城，我惊呆了。如此巨大的工程是如何慢慢修建起来的呀，怪不得民间流传着"孟姜女哭长城"这般可歌可泣的故事。从春秋战国时期，就有不少国家开始修建长城，秦始皇统一中国后，把各断长城连接起来，而且又加修了不少。往后，各朝各代都有修长城，致使几千年后的今天，有了这一奇观。试想像，当年秦始皇修长城，用了多少的人力物力啊！使人们写出”生男慎勿举，生女哺用脯，不见长城下，尸骸相支拄"的诗句！面对这用"血"铸成的长城，又是一次心灵的触动。
云关难越一夫莫敌，多少游人兴叹。长城，我敬仰它。"不到长城非好汉"，我有幸来到这长城脚下，是我的荣耀。每看到它，就是一种触动。我爱我的国家，也爱着万里长城。它，是我国古代劳动人民智慧的结晶，也是我国杰出建筑的代表作。
它，我国的万里长城，赢得了国内外同胞的赞赏。每每看到它，就是一次心灵的触动！
触动作文 篇八：
让人感动的事有很多，而有一件事在我脑海中不时地浮现起来，令我终身难以忘怀。
那是一个烈日炎炎的中午，老师要求中午必须交齐报告书，而我紧张地忘了拿，所以我要回家去拿报告书。
我徒步回家要40分钟，而我坐公交车要15分钟就到家，距离交报告作业的时间很紧迫。衡量了一下，决定坐车回家。
我到了车站一摸口袋，里面空空如也，当时我心急如焚，都快要哭出来了，而我心里只有一个念头：借钱。可是谁都不认识谁，即使借给我钱，我也不知上哪里还给人家。
我就在一边默默地抽泣，这时一个陌生的人向我走来说：“小姑娘，你怎么哭了？”我说：“我要回家拿报告书，还要请家长，可是我没有钱坐公交了。”那一位陌生人什么也没说就给了我一元钱，然后他就飞快地走远了。
我上了公交车心里踏实了，我在玻璃后面看着那陌生的身影渐渐地远去，心里暖意融融。
到了家，我把这一件事告诉了妈妈，妈妈说：“下一次看见那个人，记得把钱还给人家，说一声“谢谢”。”到了学校，我一看时间刚刚好，老师来收报告作业。
今天要是没有这一位叔叔的帮助，我真的不知道应该怎么办了，虽然我知道也许不能再次见到他了，但是我会永远心怀感激。
触动作文 篇九：
你触动了我的心，你的故事，清洗了我的心灵。
读了你以后，我感觉自身仿佛一粒碎石子，但你确是无边无际的荒漠，我与你较为，简直无足轻重！
读了她的肌肤又光又嫩，像玫瑰花的花朵，她的双眼是蔚蓝色的，像最深的湖水。但是，跟别的的小公主一样，她沒有腿：她人体的下边是一条鱼尾。这话后，我认为创作者真的是太棒了，把小人鱼写的惟妙惟肖，就好像是确实一样。
读了不知道有多少夜里她立在开了的窗户边上，通过暗蓝色的水朝上边凝望，凝望着鱼群挥动着他们的小尾巴和翅。后，我想着：小人鱼为何要朝着水面凝望鱼群呢？突然，我如梦初醒，原先，小人鱼是由于求知欲尤其强，因此她每时每刻都想起水面上来看一看。
我爱海的女儿，我钦佩海的女儿你为了更好地别人，不管不顾自身的生命，满足别人，却放弃了自身，你不求回报，你善解人意，你漂亮，你讨人喜欢
读了你以后，我也的自身没法与你较为，由于，我压根就不如你，我的心，早已被你触动，你清洗了我的心灵！
触动作文 篇十：
数一数，我已经度过了11个年头，在这11年，我和家人经历了许多事，但有一件事在我的心灵上触动最大。记得在我上3年级的时候，我上音乐课，老师说让我们买盘空带录歌，当时我很着急，因为家里没有空带，中午回家后，我直嚷嚷着要用空带，姥姥、姥爷没办法，为了不让我这个小祖宗难受，大中午，姥爷顶着炙热的太阳出门跑着去给我买空带，出门时，从姥爷的神情中，我看出，姥爷是怕我上学前拿不到，透过窗户，我把这一切都尽收眼底，看着看着，我忽然感觉我的所作所为有些不妥并在心里开始暗暗责备自己：怎么能这样，让姥爷一把年纪再为你劳累！要去也应该是自己去！“随着时间的推移，不只不觉间钟表响了12下，姥爷已出门半个多小时了。“丁冬，丁冬……”门铃响了，我急忙打开门，是姥爷！眼前的姥爷满头大汗，头发都湿了，直喘粗气，显然很疲劳，苍老的脸颊上又多了几条皱纹。我拿出手帕擦干姥爷脸上的汗珠，姥爷忙说：“没事！没事！锻炼身体！不累，进屋吧！”一边说，一边用微笑来掩盖自己无尽的疲惫。姥爷进屋后，一屁股坐在沙发上，喝了几口水后，脱下了鞋。我这才发现，汗水湿浸了姥爷的袜子，而且膝盖还擦破了皮。我忙问姥爷怎么会事儿，姥爷笑而不语，手里的带子似乎沉重了几分，我发现这并不是一个空带子，它记载了一个年近古稀的老人对自己外甥无尽的关怀与无私的爱。后来，老师并没有用这盘带，但是我仍然保存了下来，一直很好的保存着，同时，我会把这份姥爷的关爱收藏在心中最珍贵的地方。
触动作文 篇十一：
那天，上完晚自修回到家里，见外婆还没有睡，她坐在客厅里，静静地看着我。我问她为什么还不去睡，她笑着对我说：“每天晚上，只有见到你安全回来，我才能安心睡觉。”
听到外婆说这句话的那一刻，我突然觉得很感动，我多么幸福！我原来一直生活在外婆的爱里，为了爱，我要健康快乐地生活下去。
记得前些天我翻开一本杂志，看到这样的一句话：“哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。”看到这句话，我想到了我遇到挫折放声大哭的场面。现在想想，何必呢？不管是笑还是哭，挫折也还是要经历的，与其哭着面对，不如笑着走过吧。
第三句触动我的话是班主任说的。那天我上课不认真，她对我说：“管好你自己，你对自己负有责任。”听到这句话，我的心很不好受。但我对自己负有责任，是这样，我必须做得更好。
最后一句话最令我感动，那是语文老师说的：“不要担心，这一切都会过去的，相信我。”
当日记本发下来，我看到这句话，顿时豁然开朗，我想到了普希金的诗——假如生活欺骗了你/不要伤心/也不要哭泣……我坚信，一切都会好起来的，正如她说的那样。
这四句话虽然简短朴实，但我的心灵却因此而得到安慰。
触动作文 篇十二：
在我的记忆深处，有一株小小的绿苗，在困境中给我带来了希望，在我心情迷茫时，给我指明了前进的方向。记得去年暑假，大姨从学校带来了一株万年青，嫩绿的叶子刚刚钻出土壤，纤细的藤蔓卷着，一副娇弱的样子，我怀疑它是否能活过来。没想到它出乎意料地活了过来，而且还长得十分茂盛。转年三月初，天气还十分寒冷，妈妈非得把它挪到窗外，我担心它在那么冷的环境会冻死，妈妈说不能让他做一个温室的花草，要让它历经风霜，才能变得更强。寒风撕裂着它的身躯，它在寒风中瑟瑟发抖，最后它的叶子也没有那么嫩绿了，枯萎的褐色蔓延到它的全身，也许它已经死了吧？我想，我把它搬到屋内，随手放到墙角让它“安养余年”。夏天是繁忙的季节，那段时间我忙着地理会考，可是我的成绩并不好，几次考试都没有达到90分以上。我变得焦虑暴躁，陷入了迷茫，就在这时我忽然在墙角看到一抹绿色。哟！这个顽强的小生命又活过来了，历经沧桑的它又恢复了青春与活力，挺直了自信的腰板。我的心突然被触动了，我不就像那株小绿苗吗？人的一生必须要经历挫折和困难，绝望和挣扎，才能等到破茧成蝶的那一刻，才能舒展美丽的身姿傲然而立。此时有一丝光亮照进我的心灵，我心中的小芽拱土而出……几天后的一个下午，我成功了。我感到了成功的喜悦，无论何时何地，我都会捧着一株绿苗在黑暗中前行……
触动作文 篇十三：
人的一生有很多回忆，有难过的，有开心的，也有刻骨铭心的，但有一件事让我深深感动。
在我九岁的寒假里，我们全家去了姨妈家。他们住在山里，有点偏僻。那天下午我们刚到，阿姨要去买菜接我们，我就跟着去了。当我们去山脚下的一个小市场时，我对这一切都很好奇。我嫂子来到一个卖白菜的地方。好像只有这个卖的比较新鲜。卖卷心菜的爷爷出了一个相对昂贵的价格。他看着自己单薄的衣服就知道家里很穷，但是妹妹还在讨价还价。
到家的时候，天已经黑了。姨妈摸了摸口袋，突然发现钥匙不见了。她急得像热锅上的蚂蚁。她决定明天去市场。
第二天早上，我们遇到了老人。当他看到我们时，他连忙向我们打招呼，并把钥匙交给了我们。原来钥匙昨天还留在他的摊位前。他找到钥匙后，打算第二天早点等我们。小姨知道后，感激地接过钥匙，一个劲地说谢谢。两个人的脸上洋溢着美丽的笑容。后来听说爷爷的老婆病了，他们要“斤斤计较”才能活下来。
世界各地都有真情实感！不能只看外表，要看内在。
触动作文 篇十四：
大自然中的一切事物都充满哲理，只要你用心领会，定会发现大自然处处是“美景”。
放下手中的笔，离开哪个枯燥无味的题海，出去走走，你会发现到处都充满着色彩和激情。仰望无边无际的天空，让心自由地飞翔你会感受到天空那宽广的胸怀。世界上最宽广的莫过于人的宽容，天空宽广的胸怀使我体会到宽容的重要性。
大雨过后，树木和小草变得更加明亮，我轻轻地抚摸着小草上的露珠，冰冷的露珠使我原本烦燥的心平静了下来。我闭上眼睛深深地呼吸着，感受着大自然的宁静和美妙，它使我学会了要用宁静的心态对待生活中的一切困难。用大自然的胸怀去感受生活中的乐趣。
漫步在校道上，小鸟们清脆的叫喊声和一幅幅追逐的画面使我感受到他们对待生活的激情，在他们的叫喊声中，我看到了希望。我伴随着叫喊声快步走进教室，开始了一天的奋斗。
只要你放下心中的包袱，用心领会大自然的美好事物，你会发现在你的身边充满着哲理——滴水能穿石不正是要告诉我们要持之以恒吗……
触动作文 篇十五：
触动是每个人心灵深处最美的感动。它就像心灵的小溪，时时为你清洗心灵污点；它可以让你学会什么叫关爱，什么叫团结；它会让你知道天地的美妙；它时刻为你唱响心灵的感悟。我心灵深处常常浮现出这样一个画面，他可能很平凡，但它永远流传在我心间。
“加油，加油！”比赛场上的气息我似乎时刻能捕捉到。王莉的身影似乎在这运动跑道上留下了最美好的回忆。
“王莉，加油啊！别放弃，胜利的光芒正在向你招手！”同学们的呼喊，似乎传遍了整个操场。王莉正在那红色跑道上卖力的前进着，在王莉的脸上显现出一种坚强的毅力。我们相信王莉一定能再创辉煌！
一眨眼，比赛完了，王莉不负众望，拿了个冠军。但是，王莉现在已经是“上气不接下气”了。同学们一个个都争先恐后地奔到终点来扶她，当我看到同学们把王莉扶回来时，我的心触动了，因为这一画面展现了关爱的温暖、团结的力量。
这触动使我学会了在以后的生活中关爱他人，团结友好……它是我生命中不可少的回忆。
触动作文 篇十六：
——读《教育的威力》有感久，女教师的得意弟子——栓柱考上大学，成为这个村子的`第一个大学生。这意味着栓柱的双脚迈出了穷山窝。谁也没想到，三年后，栓柱回到了自己的家乡，当上了清贫的教师，人们都不理解，可栓柱说了一句女教师曾今说过的话：“总要有人做一点牺牲啊！”所有的人都愣住了，这就是教育的威力。
看完这篇文章时，我的眼睛已被泪水模糊了。在我们身边有多少人能像女教师一样，把自己的青春及生命奉献给教育事业，用自己的青春成就学生。
生命中注定有几次邂逅，改变一个个生命的流程，使一次穿越千万年的偶然，融为这个生命的一部分，永远成为历史，栓柱亦是如此。
于是，这短暂的邂逅，改变了栓柱与小山村的命运，使它永远传承下去。
人在世界上，生死契阔，荣辱衰繁，总要有人作出牺牲，成就别人，也成就自己。其实未必是牺牲，恰如这位女教师，她奉献了自己的青春与梦想，却收获了一个小村庄的未来和希望。付出终会有回报！
这便是教育，为每一个黑暗的角落送出阳光，在每一片贫瘠的土地上播撒爱的希望，让世界的每一个角落充盈着爱的、花朵的芬芳！
触动作文 篇十七：
你的出现，给我带来无限欢乐，任何一个微小的细节，都闪烁着耀眼的光芒，都散发着对姐姐的爱，都触动着我的心灵。
伴随着响亮的哭声，你来到了这个美丽的世界。那天清晨，爸爸抱着你来到病房，你紧闭双眼。“哇！多么漂亮的女孩呀！”那是我第一次与你见面。往后的十多天内，我每天一放学就被接到医院来，可你这个“小懒虫”每次都在睡觉，眼睫毛又浓又长，睡梦中，总会嘴角上扬，眼睛弯成一条线，那笑容好似见到一片星海，欣赏着夜色，星星对你眨眼。
时光飞逝，一眨眼，你就到了上幼儿园的年纪。第一天上幼儿园不哭不闹，还受到了老师的表扬，妈妈为了奖励你，给你做最爱吃的糖包。一笼香喷喷的包子出炉了，忍不住诱惑的你尝了一小口菜包，觉着不好吃就给了妈妈，我见状不高兴了，问：“你为什么不把菜包给我呢！”妹妹眯着眼，咧开嘴笑，说：“菜包不好吃嘛！不好吃的不给姐姐哦！”那眼里满含星海，心中闪烁着天真与爱。
背上装满书的书包，你踏入小学的校门。姐姐成为了一名初中住宿生，有着更加忙碌的学习生活，对你而言，一周见不到姐姐是一个巨大的挑战。夜晚，我仰望天空，见到满天的星星，似乎见到那个想念姐姐的你。这时，也许你也仰望着天空，看着同样的星星，躺在床上，泪水从眼角滑落，打湿了枕头，心中闪烁着想念与爱。
微风轻轻拂过树梢，清晰听见蝉在歌唱，鸟儿早已归宿。晚修后，拖着疲累的身心，抱着一叠沉重的书，走在回宿舍的路上，抬头看见满天闪烁的星星，那似乎是你亮晶晶的眼睛，凝望着我，穿透心灵。
触动作文 篇十八：
史铁生这位作家是一位在文坛中极具特点的作家。就像海伦凯勒一样。他双腿截瘫，十分痛苦，所以他的文章总是有一和难以言表的特点。
最近，我们学习了《秋天的怀念》这篇课，正是史铁生先生写的。这篇并没有经过太多修饰，而是用平凡朴实来表达了一位母亲的痛心和深沉的爱。最能体现出史铁生先生的悲痛是在她母亲去世的时候。
那时，本来史铁生就被命运击晕了头脑，这一下母亲去世，更是雪上加霜。但是经过母亲去世。他却懂得了一个道理：母亲是最悲痛的，只有坚强的活下去才是对母亲在黄泉最好的安慰。
就是这一点，让史铁生的事迹被越来越多的人知道。这也是他感动我们的一点。
史铁生的一生都是悲壮而沉痛的。就连她的爱情也是如此。实在是让人同情。
相比其他，我们是幸福的，我们没有苦难，社会给于了我们最好的条件，而我们则要勉励自己，做一个能够推动国家发展的人物，这才是一个人应有的人生理想。
不知同学是否这样想。史铁生一个触动我们心灵的作家。
触动作文 篇十九：
眼神，是一种信息。从某个人的眼神里，可以捕捉到从他内心世界里流露出来的真实的思想情感。我永远忘不了那一天触动我心灵的老妈的那个眼神，更忘不了老妈对我的那份真情。那是本学期的一个周末里的事。
“妈，我这次月考考砸了。对不起，我又让你失望了。”我拿着成绩单，边说边低下了头。我以为老妈会像以前那样骂我几句，然后给我讲些大道理。可奇怪的是，这次她没有。她只是一字不吭地继续绣着她的十字绣。我见她什么都没说，便一直站着。我想：虽然此时很平静，但也许就是暴风雨来临之前。
过了许久，老妈发话了：“站着干嘛？做作业去呀！”我愣了一下，答道：“哦哦！”便立马走回我自己的房间。我心想：“周末了，刚刚放学回家，先放松一下吧，待会儿再做作业也不迟呀！”
游戏很好玩，玩得好开心，心里感觉轻松多了。玩着玩着，一周下来的疲倦都消失了，可是把做作业的事也抛在九霄云外了。
我正玩得起劲，却不知道老妈已走了进来。我无意中瞄到了她，抬起头正好与她的目光相撞。此时，在她的眼神里可以发现伤心和失望，还有恨铁不成钢的沮丧。
那眼神触动了我，我感到万箭穿心般的难受。“妈，我”“你什么你？我叫你做作业，你就这样做的吗？你是不是想亲手把你的前程给毁了？如果这样，那好，以后我再也不管你了！”老妈说完，摔门而去，只留下我一人独自抹泪。
我一屁股坐在地上，想了好久，也确实知道自己做得不对，虽说玩一下游戏也未尝不可，但我也得先做完作业呀！这段时间来，就是因为迷上了玩游戏，周末回家后自觉学习的时间少了，所以学习成绩也下降了许多，看来以后真的应该改一改了！想到这些，我去向老妈承认了自己的错误，并保证以后不做完作业不玩游戏。
老妈的那个眼神，深深地触动了我，让我难以忘怀。也就是因为那个眼神，我更理解老妈对我的那份苦心。自那以后，我再也没有还未完成作业就玩游戏的时候了。
触动作文 篇二十：
烟花的什么固然短暂，但它绽放的时候，确实那最耀眼的时刻。
——题记
过年了，家家户户都准备好了烟花。黑夜静寂地笼罩着天空，我有点无聊，与其等夜半来临再放烟花，还不如打会儿游戏机打发时间，我正准备跑进房间，被妈妈一把抓住，继续静静地等着午夜。
快了，来了，随着屋里电视机春晚主持人的倒数最后一秒时，那烟花箱“嗖”地冲出箱子，扭着腰，旋转着，飞到天空的至高点，“啪”地一声巨响，整个天空都亮了。其他邻居也纷纷点火，巨响与亮光中，一圈两圈的红绿色火花绽放开来。
在巨响中，我想起了那些生命短暂却又做出巨大贡献的人们，就像乔布斯，他的生命也非常短暂，早早的就得了胰腺肿瘤，去世了，但他创造的苹果品牌却一直造福着全人类，还有很多软件，至今屹立在软件界的顶峰。但他的生命非常短暂，但是，至今全人类都记得他做过的巨大贡献。
乔布斯用他短暂的一生告诉我们：生命不在于长度，而在于宽度，一个人活得好不好，不在于活得多久，而在于活的时候为人们干了什么。
所以，努力吧，让自己短暂的一生在漫长宇宙中绽放。
触动作文 篇二十一：
有时候，一句鼓励的话语会给你带来心灵的安慰；有时候，一只温暖的手也会温暖你的心灵；然而，我却被一个微笑触动了自己的心灵。你们想听听吗？就让我耐心地告诉你吧。
因为我们原来的数学老师被派出去教书，所以我们班又换了一个数学老师——崔老师。我听妈妈说崔老师教得很好，也很平易近人，但我心里总是忐忑不安，心想：新来的数学老师会喜欢我吗?
到了新学期的开始，我们已经升到五年级了，（我现在六年级）第一节课是数学课，只听见楼梯间“咚咚咚”的声音，我的心跳得越来越快。只见一个头发乌黑油亮的老师站在我们教室门口，踏着优雅的步子走到讲台上，用柔和的声音做自我介绍：“大家好，我姓崔，你们可以叫我崔老师，以后我就
来当你们的数学老师了。”一开始，老师给我们讲了一下怎样学习等一些道理，我们都认真地听着，感觉这位老师很和谐。后来，老师又开始认真的讲着这学期的第一课，我们也都聚精会神地听着，我心里的石头落下了，这位老师一点也不凶，很平易近人呢！当要下课时，崔老师在黑板上给我们出了两道题来做，我的心又抓紧了 ，心想：希望老师别抽到我，假如我做的不好怎么办，老师会不会批评我……一连串的问题在我脑海中闪过。天意总是不如人意，只听“韩梦镭，你上来做一下这道题！”崔老师慈爱地说。我心里忐忑不安，眼神躲躲藏藏，慢慢地走上讲台做题。当我做完题，胆战心惊的回过头看了眼崔老师，崔老师会意、满意的的点点头，然后嘴角稍稍向上扬，对我微笑了一下。我就者的心总算放下，但崔老师那饱含鼓励的微笑深深的已在我的脑海里，无法忘记。
下课了，崔老师转身走出教室，我看着崔老师的背影，心里有说不出来的激动。
那是一个触动心灵的微笑！
触动作文 篇二十二：
在一个持续多天高温的夏天，闷热让人们心绪不宁，心情烦躁，人们都无比的期盼大雨的降临。
到了下午，天气渐渐昏暗下来，火辣辣的太阳也被漆黑的乌云遮挡住了身躯。这时，天空划过一道耀眼的闪电，藏在乌云里的“雷公”也打起了“天鼓”——“轰隆隆，轰隆隆……”接着，天空中下起了滂沱大雨，心情烦躁的人们高兴的跳了起来，小孩子们大声叫到：“下雨啦，下雨啦……”边叫边往外面跑，有的打着伞，有的穿着雨衣，还有的什么都没有带，只穿着鞋子穿着外套就跑到了雨中，生怕这期盼已久的雨突然间停了。小孩子们在雨中又是跳，又是叫，欢迎着暴雨的到来，就像迎接贵客。雨就像一个从远方到来的客人，被小孩子们团团围住。有的大人们也不禁抛弃了矜持，在这时像小孩子一样，忍不住的在雨幕之中狂欢。不过，有些人把家中的盆、桶等东西拿出来装水，这次，雨伯伯可犯了难，都不知道该把他的雨往哪倾倒了。
渐渐的，雨越来越小，乌云也散去了身影，露出了洒落柔和阳光的太阳，人们欢天喜地的回到了房间。
这是雨所带来的感动，在人们无比期盼它的时候，它如期而至，为人们驱散闷热，带来一丝凉爽。
触动作文 篇二十三：
“给五角也行。一个角落都可以，求你帮帮我！”
这件事发生在很久以前的一个星期五下午。虽然事情已经过去很久了，但现在当我回忆起这件事时，我的心大大地震惊了。
我还是不知道当时按照妈妈的决定去做是不是正确的选择。整个故事是这样的。
那个下午本该是我心中快乐的一个下午，但就在这个平凡的下午，不寻常的事情发生了。
那天下午，放学后，伴随着“再见老师！”一个个背着书包的学生冲了出来。我也不例外。我一路小跑着笑，我妈一路小跑着跟在后面，喊着“慢点，慢点！”一切都是那么平淡无奇，没有人能预测一瞬间会发生什么，会和现在有什么不同。
快要出校门的时候，我的脚步渐渐慢了下来，因为我一个人出去不了。站在大门口，我看到一个老人在打听什么。当我妈来了，我们一起出去的时候，我才慢慢意识到那个男人的衣服。他穿着一件黑色外套和一条灰色裤子，脸色很白。要不是他一直拿着瓷碗讨钱，没人会觉得他是乞丐。
当他走到我们面前求我们的时候，一开始我很害怕，但是慢慢的我就对他有些同情了。我看着妈妈的反应，她拒绝了他。那时候我还小，觉得妈妈太没心没肺，就像妈妈求饶一样，但是妈妈的意志是不可动摇的。那人走后，我向我妈投诉，生他的气，但我妈叫我别信，我当时没接受。
现在回想起来，那个人真的好像是个骗子。如果你想让一个衣冠楚楚的男人乞讨，很明显你是个骗子。
但那时候，它占据了我的心灵，知道我仍然觉得我应该尽力帮助那些需要帮助的人。
触动作文 篇二十四：
星期一下午，乌云密布，很快天上下起了大雨。我拿到了语文期中考试成绩：67分！这个沉重的分数使我感到压抑，一下午都陷入沮丧的情绪之中。
放学了，许多同学如潮水般向校门口涌去，人群如同欢乐的海洋，而我，像被潮水卷携着的蜗牛，毫无感觉地被携带着。
刚出校门，我不小心被脚下的石子绊了一下摔倒了，膝盖上冒出了血丝。我挣扎着爬起来，忽然看到了一幅有趣的景象：一只蝴蝶的翅膀被雨水打湿了，蝴蝶想展开翅膀飞起来，但是，在密集的雨点中，蝴蝶显得那么微不足道，它摔在了地上，失败了，看着它的样子，再看看滂沱的大雨，我想它已经没有再爬起来的力量和勇气了。但它没有放弃，又抖了抖翅膀上的雨水，将触角用力向上伸，颤抖着……抖动着，尽管使尽了力气，它依旧还是失败了。雨中我无处可躲，也不知怎么救它，正在无奈之时，蝴蝶突然飞了起来！我惊呆了，这是一种怎样伟大力量啊！
我的脸不禁红了，羞愧地想：蝴蝶的翅膀被打湿了尚可飞起，在困难面前，它竟然顽强无比。而我呢，就因为一次考试就如此沮丧，相比蝴蝶而言，我这样的行为真是可笑。
看着依旧滂沱的大雨，我突然想起了在黄老师课堂上学过的那句王阳明的箴言：人需要在事上磨砺！对，每次磨砺都是为了遇见最好的自己。以后，在生活中我要勇敢乐观地面对困难，绝不向困难轻易低头！
触动作文 篇二十五：
在我漫长的记忆中，许多事情都随着时光的流逝慢慢被我淡忘，但有一件事一直萦绕在我的脑海中，触动着我的心灵。
那是一个闷热的暑假，我骑着自行车在我小区周围闲逛，习惯性的来到了一家小超市。我利索的把车停在空地上，正当我准备离开时，却发现对面有个个子高高人又很胖的中年男子，把自行车用力推进车堆，险些把旁边的车推到了。看着没有倒下的自行车堆，他脸上露出了一丝不满，故意又用脚踢了一下，旁边的车像多米诺骨牌一样，一个接着一个倒了下去。那人看了脸上浮现出了一丝得意，便扬长而去。我心里对那人充满了厌恶，心里想：要不我把那些车扶起来吧？算了，还是“各家自扫门前雪”吧。突然，有一个身影映入眼帘。这个人非常瘦小，正吃力地把车扶起来。我原本以为，他是看到自己的车被推到了，才来把车扶起来，可我猜错了。他把第一辆车扶起来后，又去扶第二辆，这使我心头一震，眼睛目不转睛地望着他，忘记了时间。只见他扶起车子，摆好车头，踢下足蹬，再把车架好。一次又一次地做这个无聊又简单的动作。没过多久，他就把车全都摆好了。他拍了拍双手，便头也不回地离开了。望着他渐渐远去的背影，我感到心头一热。心想：为什么我刚才不会去扶自行车呢，而那位大叔却主动把车扶起来呢？
虽然这件事已经过去了好几年，但却激励着我要做乐于助人的人，我一定会记住那位大叔的优良品质，永远不会忘记这件事。
触动作文 篇二十六：
中午，本来就不大的餐厅挤满了人。我来的时候，人更多了，也更热了，声音也更吵了。初三的学生在外面等着，急的好像要冲进去似的。我这对人不算多，但等了不少时间，队伍走的那么慢，不时有同学探出头来，眼里很急切但又很无奈。又等了不少时间，同学们开始有怨言，甲同学：“等了半天啦，怎么还没好呀”。又扭头看了看教师的窗口，更不满了，不悦地说：“那儿都没有老师了，怎么不把那个也开成学生窗口”，乙同学又说:“就是呀！还有那个初一的窗口，还有水果，我们都吃了一年盒饭加粉笔灰了，还给我们弄这么差的条件”。又过了很长时间，初三的学生进来了，他们的耐心更有限，等了一段时间，又看着前边还有这么些人，更是吵闹得不行了。
终于轮到我打饭了，但是我一看：“咦，怎么才一个人在打饭呀！难怪打饭的队伍走的那么慢，我等了一会儿，还是没人来，有些着急了。一个初三的学生直接插队在我前面，打了卡拿了饭大摇大摆走了，还在向后边苦等的同学吹嘘。我便也麻利地打了一下卡，巧的是打饭的师傅恰好没看到。“坏了，那阿姨没看见我打卡，她会给我打饭吗？要是让我再次打卡，那我不是亏了？况且说我冒充怎么办？那丢人可大发了！”正纠结着，那个打饭的师傅回来了，“不管她”我说：待她转过头来的时候，我赶紧说：“我刚才已经打了卡了，能不能帮我打份饭”，她停顿了一下，说：“好”，又按正常程序给我打了一份饭，接下去为下一位同学打饭了。我坐在椅子上，慢慢吃着饭，回头看了看那个人，这时才看清她的相貌，并不出众，但她待人的那份诚信，令我倍受感动。
触动作文 篇二十七：
以往我非常厌恶飞蛾这种动物，可它却可以那样顽强的与死神勇敢的做着斗争。去年家中冒出了许多飞蛾，怎么打也打不完，雪白的墙壁上有了星星点点的血迹。
一只飞蛾被夹在门缝里，进也进不去，退也退不得，陷入了一个十分尴尬的局面。但飞蛾并没有放弃，拼命地扇动着它极长的胡须，用尽全身力气在挣扎着。
我想把飞蛾揪出来掐死，它也能得到解脱，当我把它揪出来的时候，我仿佛感受到了他的心跳，是那么的剧烈，翅膀与胡须震动得更加厉害了，想从我手中逃脱，它的命掌握在我的手里。我可以轻而易举的把它掐死，可我并没有这么做。在一刹那间，我被这只万恶的飞娥震撼到了，它的生命在我手中跃动着。我不小心掐断了它的一只翅膀，让我心生愧疚之情，我把它放了，它拼命地扑闪着仅有的一只翅膀，飞向门后放粮食的柜子里。距离并没有多远，它却慢腾腾的忽上忽下的飞了十多分钟。
飞蛾虽然令人讨厌，可是却意外的有着让人学习的地方，在人生路上只要有这种顽强的精神，就可以挺过任何难关。
触动作文 篇二十八：
在宽而平坦的大道上，行走着很多人，车辆来来往往，人物更是千姿百态。有的个性十足的潮流女士，有的是打扮的高洁而雅，令人赏心悦目的时尚美媚，但这些都不算什么。
在川流不息的人群中，让我注视着很久的则是一对母女。母亲衣着工作服，身上还挺脏，是个中年妇女。一看就知道生活在生活的底层，干着那又苦又累的活，我甚至有些瞧不起她。看到她都倒霉，然而令人感动的是，她后面跟着一位女孩，看起来温文而雅，这大概是她的女儿吧。
儿女一会走在她的前面，迎着她妈妈的笑说几句，她妈妈也会在着接几句，然后又并排走到一起。边聊边走，女儿身上还背着个看起来应该很重吧，妈妈看着女儿背起来很吃力似的。连忙上去把书包从她的肩上放下来，女儿原本不想让妈妈背，觉得背个书包算得什么，但是看到妈妈也一味坚持，也只好顺从她。妈妈迅速把书包放在她的肩上，书包在她的手里却是那么轻，脸上时而洋溢着幸福满足的笑容。
走了一段路，跟在一旁的女儿又上前把她妈妈的书包放下来，这来往往复复调换了很多次。我顿时觉得眼前的路竟是如此之长，以至于在她们母女的眼中，生怕累着对方。触动心灵的那一幕,一些触动心灵的句子
我的心顿时无法平静下来，这对纯洁的母女，这对幸福的母女是多么让人羡慕，世上能够多一点这么样亲情，那我们这个世界那该多好。
触动作文 篇二十九：
生于秋，恋于秋。
每年的秋天总是这样静悄悄地来了，不觉间桂花香已飘满校园。芬芳甜美的香味环绕鼻尖，丝丝缕缕地飘进鼻腔。那熟悉的味道仿若纤纤玉手轻轻撩拨我的心弦；又似掷小石入湖，漾起圈圈波纹，却不惊起一丝声响
梦中也有这样的味道，是家乡的秋吧？！家乡的秋是勤劳的。每到秋季，爷爷总带我到田地间，看稻浪翻滚着。雪白的浪花里总是佝偻着农人，汗水顺着他们的脸颊流淌着，然后又消失在那重重的皱纹里。他们沧桑的脸庞上露出真挚的笑容咧开嘴的满是丰收的喜悦的笑容。他们憨厚地笑着，我也总是帮着捆稻秆、捡稻穗。家乡的秋秋，总是劳作的，满是丰收的喜悦的吧？望着勤劳的人们，心中却是不经意间变得颤动了。眼前美好的金黄色的画面仿佛定格了，化作一幅美丽而又珍贵的油画框在了我记忆深处。秋总是勤劳而又喜悦。
秋也常去林间走走，我总是跟随着她的脚步。秋来了，金黄或火红的叶片开始翩飞，舞着世界上最美好的旋律。轻轻伸出手，接住了一片落叶，可它却不愿逗留，又轻轻的滑向地面。它们就这样的给松软的土壤铺上一层华丽的外衣，心中不禁有些悲凉，或许再过不久它们就会化成看不见、闻不见的养分融入土壤中了吧。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我知道融入土壤才是它们最大梦想和最终归宿。我又不禁会心微笑起来，秋是一个善良的人吧？她的到来让那些苦苦挣扎的叶儿们认识到奉献的价值，并快乐且伟大的走完了自己的一生。秋将自己的美丽化作风、化作雨、化作希望，滋润着这片土地，宁愿自己容颜渐渐老去。秋，终究将离开。或许正是秋的无私感染了叶儿们，才有了美丽的落叶纷飞，直飘飞到爱它们的人的心里。
秋亦以独特的魅力吸引了众多的文人墨客。古往今来，咏秋的佳句亦是很多，举不胜举，人们写秋的着眼点也往往不同：李清照带给我们的是“红藕香残玉簟秋”的清婉，柳永带给我们的是“对潇潇暮雨洒江天”的缠绵，秦观带给我们的是“飞絮落花时节一登楼。便做春江都是泪，流不尽，许多愁。”的细腻，而在我眼中，秋天是朴实而又大方的，似一位丰满的妇人恬静而甜美地微笑着
“秋、秋、秋”我呢喃着，一双骨节分明而美丽的手轻轻拨动我的心弦，滴滴圆润的声音环绕在我耳边。
桂花飘香，我已然处在校园。我微笑丝丝，这样的秋天真令我迷恋啊！深呼吸，我再次坚定的向前走去。
触动作文 篇三十：
哇，这个夏天好热哦！尤其在教室大家在聊天的时候更热！咱还是在门口站站吧！自然风比较凉快~
我的眼神左晃晃，右晃晃。恍惚看到了一个颜面苍老的老人家向我慢慢走来！我也不知道他是来干嘛的！佝着背，传着一个蓝色的很透气的单衣向我走来！手里还拿着一些塑料罐。
由于我在门口！他就冲我笑了下！我当时也没在意，就回笑了一个！
然后老奶奶进了我们班的教室，吵闹的环境顿时变的安静了！不知是不是鄙视这位老奶奶，还是出于礼貌？这个我不而得知！他们的目光全盯到老奶奶看，老奶奶利索的捡起了垃圾桶里的瓶子！快步走出了教室！
我也跟出了教室，看到老奶奶苍老的背景我有些触动了！我想：“如果，当自己老了会不会要这样养家糊口？会不会……为什么这位老奶奶会这样的呢？”这些问题让我的心有点触动！
叮叮叮……上课了！坐到教室里，刚好是体育课！第一节体育课，不出去。我们就在教室写东西！别人在写！我在思考！我的外婆虽然也是会这样捡瓶子！现在接近80的人了还去打工！哎！这些真让我心酸！
一个年近八旬的老人，为了自己是生计如此的辛苦！我不禁的问一下！他们的儿女呢？干嘛去了？为何要让老人如此辛苦？为什么？