我眼中的他作文 篇一：
我们班有一个同学，他被全班公认为是最可怜的人。
我们都不知道他有没有双亲，也不知道他的父母在哪里，但我们知道他的父母不在他身边，只有她的`奶奶陪伴着他。他的奶奶又很晚来接她，只好把他送去托管。
托管，只托不管，没有可靠的老师，所以他除了书写工整之外，几乎没有其他的优点了。他的学习成绩也是差得很，考个90分就已经算超级好了，更别说低的分数了。
他的家长无人监督他，给他面批帮助订正作业，家长会也没有人去开。他十分瘦小，有严重的营养不良，而且因为有一副南腔北调，吐音不准而遭到歧视。有时中午老师会讲一些练习教学题目，但他一个字也没听进去，放学后还得有同学帮她补课，虽然老师没有放弃他，但还是令老师很生气，他挨批评也是家常便饭
更可怕的是因为他矮小，性格上与世无争，他总成为他那组同学的出气筒。他们组有事做不好了，总是埋怨他，打他几下，骂他几句都是很平常。
我可怜的同学，我们只能在学习上给他一点帮助，并不能从根源上改变他的困境。
我眼中的他作文 篇二：
要说我们家最聪明、幽默的人那非我爸爸莫属。我爸爸戴着一副眼镜，让人看着就感觉他知识渊博。
星期六的中午，我被一道数学动脑筋题难住了，正当我绞尽脑汁也想不出来的时候，来叫我吃饭的`爸爸走了进来，只见他幽默、风趣地说：“‘吃饭机’！‘充电了’！”可我正在拼命思索着这道难题呢，哪会听见啊。老爸走进了我的房间，轻轻地拍了我一下。我被他吓了半死，大叫一声：“啊！”老爸看到那道题就摸透了我的心思。他说：“是什么题把我们家的智多星都给难住了呀？”我回答：“就是这道动脑筋题。”老爸迅速拿起笔飞快地在草稿纸上画起线段图。不到一分钟，老爸就对我说：“儿子，来，我来教你。”他边说边把我带到了大白板前。只见爸爸飞快地舞动着笔，马上一幅精致的线段图就展现在我的眼前。经过几番细致的讲解，我终于弄懂了这道数学难题。老爸说：“走，去吃饭吧！”吃完饭后，我发现白板上写着一道数学题，接下来写着：快做，老爸去剃头，过会儿回来检查。〔xiandiaoyu.com〕
老爸对我就是这么细心，这么负责！
我眼中的他作文 篇三：
在我的日常学习和生活中，读书是必不可少的。我喜欢读各种各样的书，但要说最喜欢的，那就是《西游记》了。《西游记》中的人物描写生动有趣，活灵活现，最精彩的是唐僧师徒四人之一，我眼中独一无二的他。
他曾有“齐天大圣”之称，在菩提老祖座下练成七十二变和筋斗云，在太上老君的练丹炉里练成火眼金睛。他长生不老，他爱护子民，他泼皮耍赖，他公正不阿。
他决定改过自新，保护师父唐僧西天取经。他对唐僧忠心不二，时时刻刻关心着师父的安危，即使被误解也不离不弃；他坚强勇敢，遇到妖魔鬼怪总是冲锋陷阵；他神通广大，利用自己上天入地的本领，一次次化险为夷；他活泼机灵，总像孩子一样上蹿下跳，不知疲倦……
他就是我眼中的书中人，一只惹人喜爱的石猴--孙悟空。
这样一本好书，它就像一颗挺拔的小树，陪伴我们一起茁壮成长。小树摇曳的'身姿给我们的不只是清风，小树舒展的树枝给我们的不止是绿荫，小树美丽的叶子给我们的不止是喜悦，含苞待放的花蕾给我们的不止是希望……在书的世界里，阳光总是温暖的，智慧总是闪亮的；在书的世界里，我们流连忘返，沉醉不知归路。
我眼中的他作文 篇四：
当他刚转到学校时，他的外貌着实惊艳到了我们。只见他一头乌黑亮丽的头发，一对清秀洒脱的眉毛，一双明眸中有一股淡淡忧伤的眼睛。他的面庞白皙又帅气，再加上高挺的鼻梁，高高的.身躯，给人一种说不上来的冷峻。他像一位桀骜不驯的诗人，又似一位与世无争的隐士。
可是他就像一只离群的孤狼一般，十分孤傲。并且他不善言谈，惜字如金。原本以为他是因为刚到学校，有点怕生，过几个月就好了。可一年过去了，他依然如此。
往往你找他办事，他听完之后，只会微微点一下头，随后便将双手插入口袋，一个转身，扬长而去，只给你留下了一个洒脱的背影。但他办事效率极高，从不拖泥带水，你委托他的事，顷刻之间就可以完成，仿佛有神力一般，让人顿生景仰之情。
他常常独自一人伏案写作，有时还会高声朗读自己写的佳句，搞得左右的同学一头雾水，以为他受到了什么打击。
闲暇之余，他常常仰望着天空，那幅景象，就像一幅颇有意境的水墨画。而当他仰望天空时，他的眼睛里又增添了几分忧伤与孤傲。
这就是他，十分高傲，却从不嘲讽他人，总是生活在自己的世界里。他就像一个现代版的陶渊明，也像一个少年版的李白，总是让人摸不着头脑。
我眼中的他作文 篇五：
他身材高挑，面目清瘦，长着淡淡的眉毛，一双清澈的眼睛，手上总喜欢拿着一支毛笔，他就是我的好朋友——于浩洋。
在我眼中，于浩洋是个善良的'人。有一次，我数学题错了，而且怎么也搞不懂，这时，于浩洋改完了错，走过来，对我说：“咋还没改完？你哪道题不会？我改完错了，可以给你讲一讲……”在他的帮助下，我终于弄懂了那难题。
他爱好广泛，特别是非常喜欢书法。有一次，我们班上活动课，到了操场，却找不到他。我和几个同学跑进楼，发现他在书法室里，手握笔，龙飞凤舞般地写着什么。他经常把自己的作品送给同学，同学们经常会跟他开玩笑说：“哟，又一篇大作出炉了呀，回去我可要裱起来，等你以后成了书法大家，我可要拿出来好好欣赏”。
他很喜欢看书。有一次，上活动课，我在慢跑健身。一般们我都是三两结队慢跑，于浩洋也在其中，但这天却不见他的身影，我在操场上到处找他，发现他坐在升旗台边上，捧着一本书，正有滋有味地看呢！
这就是我的朋友于浩洋，他善良、好学、爱好广泛，浑身充满着正能量，跟这样的朋友相处，我也会受益无穷的。
我眼中的他作文 篇六：
接近世界卫生日，李老师检查卫生特别严。尤其这两天，李老师一直抓卫生，你看，她又来了。
那天，李老师检查卫生与往常不一样。她背着手慢慢地走进教室，教室显得更加安静。李老师低着头，眼睛像探测器一样扫射地面，这时，李老师指着罗宁那块说：“那儿有两块废纸，捡起来。”她向前走了几步，又说：“于希这很干净。”向右一转头，李老师立刻师颜大怒，叫道：“韦晨阳，你那儿成垃圾箱了。”“刘璐，你那儿下面有一点碎沫沫。”
李老师走上讲台，吸了口气说：“同学们，你们有谁知道今天是什么日子吗?班里有点脏，大家把地面上的脏东西装进自己的垃圾袋。”用了两、三分钟地面变得一法不染，又用了不到一分钟拉齐了桌子，望过去会让你很舒服。
几天后，何老师说：“经过一个多星期的.维持，我们基本养成了随手捡废纸的习惯。”
“不打扫卫生，保持教室整洁”的实验成功了一大半。
李老师每天都这么关心卫生，她的头发肯定又白了好几根，同学们，我们继续坚持，实验成功了还会在全校推广呢!
我眼中的他作文 篇七：
时间是宝贵的，时间是重要的，在我们身边有许多人热爱生命、珍惜时间，在我的记忆中最热爱生命珍惜时间的人是：我的邻居冯李明！
记得我2年级那年，我的`邻居冯李明他的了一场大病，医生对他说：“你的日子只剩下两个星期了。”他听了这个坏消息后并没有什么，而是下定决心在剩下这两个星期内一定要坚持下去，不能放弃！虽然他生命短暂，但他并没有放弃，而是用那颗爱心去帮助别人！
有一次，我和他一起去花园里赏花，在马路旁，我俩看见了一位失去一只左腿的老爷爷孤零零地坐在地上，手里拿着一个碗，碗里还有一些钱，分明是因为身体残疾失去劳动能力而乞讨的人。冯李明看见了，正准备从口袋中掏出买早餐的一元钱给他时，我一把拦住了他说：“这一元钱是你买早餐的，你给了他，你吃什么啊？”“没关系，不就是饿一顿嘛，总比这位老爷爷要强多了！”说完便将那一元钱投向老爷爷的碗里！他真善良啊！
真可惜，他去世了，如果我们都像他那样有一颗金子般的心，世界更充满了爱！
我眼中的他作文 篇八：
又是一阵微风，枯黄的树叶和树叶摩擦着，轻轻地碰撞着，不时的，有一片，又一片枯黄的树叶飘落在风中。
晨读课下课后，我走出了教室，发现教室前的水泥地上也躺着不少的落叶，它们在风中颤动，却回不到母亲的怀中……
这时，我的眼前闪过了一个人影，他走到了水泥地面上，轻轻地弯下了腰，伸出一只瘦削的手，将一片落叶捏在了手中——仿佛怕弄疼了它似的。
一会儿工夫，他捡了好多的`落叶，另一只手拿不下了，他干脆用两只手将树叶捧着。他捧着树叶，朝着那棵树走去，到了树下，他弯下腰，把手中的树叶一张一张地放到了树根处。
他是谁？我怎么不认识。看他，和我仿佛年纪，眉清目秀，一通劳动之后，小脸红彤彤的。
他正想蹲下去，急促的上课铃声响了，他便快速上了楼梯。
哦，原来他是一名高年级的学生。
风继续吹着。冬日的风很调皮，一会儿缓，一会儿急，落叶在风中继续飘落。
坐在教室里，我突然间记起一首诗来：落红不是无情物，化作春泥更护花。落红护的是花，那么那名默默无闻的高年级学生护的又是什么？
我决定了，下课后，我也去捡拾落叶，让它们回到母亲的怀里去。
我眼中的他作文 篇九：
昨天，我去新华书店看书，半途中，我发现了一个不好的现象。
下午三点多钟，我正愉快的走在去往新华书店的途中。来到了一个车流量很大的地方。这时，对面公路上的黑衣男子引起了我的.注意。只见他横穿公路后，来到公路旁新建的栏杆边。他双手扶着栏杆，先用右脚踏右边的花台，再想办法把左脚弄到栏杆的另一边去，最后右脚顺利地踏了过来。就这样，那个黑衣男子翻过栏杆，到达了目的地。我又一想：“原来那个叔叔翻栏杆，是为了抄近路呀！”
不到一分钟，又有两个阿姨带着一小男孩穿过马路，来到栏杆边。她们先把小男孩抱过栏杆，随后自己也翻过了栏杆。我看了，心想：你们这样不是再让孩子学习你们这种不文明的行为吗？你们会后悔的！
正在这时，又来了一个穿西装、打领带的叔叔。可他却还是同前面几个大人一样。只见他把手中的公文包夹在腋下，手扶栏杆，像“燕子”一样，轻轻地“跃”了过来。“跃”过之后还扶了扶领带，“光彩”地走了。
我看了这几位大人的行为，真想对他们说：“其实你们翻栏杆也就是想抄近路走，但你们想过没有，就是在你们这样的想法、这样的行为中可以看出你们很不讲文明。”
因此，叔叔、阿姨们，为了文明，请多走几步吧！
我眼中的他作文 篇十：
这个世界上最不应该放弃他的人是你！
可逆，为何，为何如此狠心，你可以看着他一人在你身边苦苦挣扎？你可以眼睁睁地看着和你一起生活70年的他在你眼前绵绵老区，直到他不能说话，不能挣扎。
为何，为何，你不选择救他。你看，你看他那迷茫而无助的眼神里还泛着浑浊的.泪花。你，你可以，你可以抛弃他，你可以忍受着孤独，忍受这一切，可他呢，为何不想想他？
难道你忘了吗？在你生病的时候，他一个人在家好无助，半身不遂的他只能每天望着窗口，夜夜为你祈福。他偷偷告诉我：他好孤独，无论如何，都要把你救过来。他就这样一天天在挣扎与孤独中度日。最终当疲惫的他看到痊愈的你时，他又是何等的欢喜。因为他知道，他日夜的祈福没有白费，因为他知道他还可以继续给你幸福。
而如今的你呢？面对苦苦爱你70年的他，你选择了放弃，放弃给他治病，而选择了回家。你难道没有看到，没有看到他还在苦苦挣扎？
爱，也许就在天涯，可人间，如今却已不属于他。
咫尺天涯，他就在你眼前挣扎，为何你不去救他？
我眼中的他作文 篇十一：
“随风潜入夜，润物细无声！”老师是园丁，只是奉献，不求回报；老师是蜜蜂，“采花酿蜜”，默默无闻；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮他人。
老师，您的点点滴滴无时无刻教育着我们，有如春雨点点入土。有一次，是一天的上午，陈老师给我们讲课时，面如土色，苍白如纸，还时不时揉着胃部，不经意地咬着嘴唇。我们在下面坐着都提心叼胆的，不知道老师怎么了，生怕老师撑不住。忽然，她抱歉地跟我们说：“同学们，请等我一下！”
于是，便匆匆离去。看着陈老师的身影消失了，班上便炸开了锅，叽叽喳喳地议论起来，“你们猜老师干嘛去？”“哈哈哈！偷懒去拉！”一个声音冲了进来，高叫道：“大家安静！陈老师不舒服！别吵了！”我想：“老师，您怎么不在讲台上休息一会儿呢？”过了一会儿陈老师回来了，她虚弱了冲我们笑了笑，便继续讲评数学练习。第二天，陈老师终于撑不住了！这时候，我们才知道，老师患了较严重的'急性肠胃炎。她是一直默默地承受着疾病的折磨啊！
十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。多么华丽的词语都无法表达您的勤勤恳恳。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！我只能说一句最最平凡的话：“老师，我很感动，您辛苦了！”
我眼中的他作文 篇十二：
交流是什么？交流是一条流淌的大河。交流是什么？交流是沟通心灵的窗口。交流是什么？交流是不断进步的动力。我们每天都在不断的交流着，与自己、与他人、与社会，因而我们才变得不断的成熟，不断的`聪慧。交流是自然发展的必然，小溪终将汇成大河，大河势必流入大江，大江最终融入大海。交流没有重量，它却可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。交流没有体积，它却可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，也可以使人的心眼儿狭隘得芥蒂难容。交流没有色彩，它可以使人的心灵苍白幽暗，也可以使人的内心世界绚丽辉煌。
交流没有标价，它却可以让一个人的生命价值上升到崇高的境界，又可以使一个人的灵魂贬低到零下。可见，有了交流，世界到处充满欢声笑语，人间到处飘洒芳香；没有交流，世界到处都是死一般的沉寂，大自然将失去勃勃生机，人们也只是冷眼相对。自然没有人喜欢这样的世界，所以我们生存的空间一直充满交流。是它使我认识了你，是它使我认识了他，是它使我们相识、相知，使我们的心灵沟通。也正是由于它使我们组成了这个和平友爱的世界。我不禁对它说一声：谢谢你，交流！
我眼中的他作文 篇十三：
说了再见，就一定会再见。
我知道这是一种无言的寄託。能够再一次见到想见的人，是多么美好的事情啊！
我们各自忙碌著，见面的次数，仅仅一次。我们不是亲人，不是朋友，更不是恋人。我们是陌生人，但是我知道你。你活在我的梦裡。
我曾经梦见过一个男孩，一个陌生的男孩。他曾经在梦裡陪著我度过了十几年的时光，在现实中，也真的见过，但是仅仅一次。
记得那一天，四个学校混合考试。即将收卷的五分鐘，我透过窗户看到了你，整个人惊讶的说不出话来，视线一直跟随著你。你停在了门前，不一会儿上了讲台，隻走了老师。剩下你一个呆呆的.站在这里替位。
你往我这边看的时候，顿了一下。呆呆的看著我，如我。
铃响了，我在等待著收卷。而你在我的眼皮底下，就这么走了。
拉著朋友想去看你，在人群中怎麼也找不到你。
从此以后，我再也没有梦到过那个陌生的男孩。或许是因為我不曾跟他说那句再见吧！
梦裡再也见不到那个陌生的男孩，这一切就好像真的就是一场梦。
梦逝了，感动仍在！
我眼中的他作文 篇十四：
我的同桌是一个活泼可爱的男孩，他叫肖顺航，和我一般大，都是八岁。我们总爱叫他“肖老头”。
他身材适中，像只猴子。他喜欢穿蓝色的夹克和牛仔裤，或者是穿得很薄，总是追求“冻”感十足。他那白里透红的脸，又瘦又长，头发乌黑发亮，他的眉毛是一双直如卧蚕的大刀眉，一双闪闪发光，晶莹剔透黑珍珠般的眼睛，他还有一个高高的鼻子，一张不大不小的嘴巴，他还爱笑，笑起来的时候，总是露出一对大兔牙。
上课时，他很遵守纪律，回答问题非常积极，但是学习成绩并不比我好，每次考试，差不多都是，或者多分，总是被老师惩罚，或者补考，我们总是笑话他。可是这次考试，他的确叫我大吃一惊，竟然超过了我，我又高兴，我又担忧。高兴的是，我同桌的成绩提高了，担忧的是我的`成绩下降了。
他很调皮，下课后，他一会给同学闹别扭，一会打打女生，一会给男同学打打架，玩的是不亦乐乎。和同学骂架的时候，他伶牙俐齿，好多同学都斗不过他，他讲道理时，能言善辩，有时候讲闲话时，也是没完没了，滔滔不绝。
这就是我的同桌，可气又可爱的小男孩，你们喜欢他吗，要是喜欢，就和他交朋友吧!
我眼中的他作文 篇十五：
你们应该很想知道他是誰吧！他就是我的同桌—付长硕，他是一个幽默、风趣的小男孩，也是一个助人为乐的小男孩，就让我给你们讲一讲这两个特点吧！
记得有一次上英语课，英语老师，提问付长硕，付长硕从座位上起来，磕磕巴巴地说：“这个……、那个……”老师说你到底会不会呀！付长硕叹了一口气说：“人生自古谁无死，留取丹田照汗青，来吧！惩罚我吧！这句话一下来，全班哄堂大笑。
还有一次数学老师大测验，付长硕想了又想，就是不会这道题，付长硕脑瓜一转，会了。他把答案写了下来，给了老师，老师摇了摇头，付长硕太抠就说：“完，差事了！没写对，呵呵，我同桌幽默吧！
付长硕在我们班的`人员可是数一数二的好啊！因为它有一个助人为乐的心，就让我给你讲一讲吧！记得有一次品德考试，我打开书包掏出笔袋，一看，笔袋没了，我把书桌和书包翻个底朝天，可是也没找到笔袋，把我急的像热锅上的蚂蚁，付长硕说：“我把我的笔借你吧！我说：“那你怎么办！”他说：“我写完了。”等卷子发下来后，付长硕的后三题都没写，我说：“谢谢你呀！付长硕，他说：“没什么，不差事”，我笑了。
这就是我的同桌，一个幽默、风趣、助人为乐的小男孩！
我眼中的他作文 篇十六：
我们身边有不少令我们敬佩的人。他有可能只是一个陌生人，但他的一举一动都会令你感到自责或深深地敬佩之情。
有一次我在步行街上和妈妈一起逛街时，忽然看见前面一个人掉了一张十元钱。我心里顿时异常高兴，想：今天我的运气真好，天上掉钱！高兴之后，我不禁自问：我能要这张十元钱吗？老师不是告诉我们要拾金不昧吗？正当我思索的时候，一位陌生人把钱捡了起来，看到这一幕，我很后悔，怪自己当时没把钱捡起来。又对陌生人产生了怀疑：他能够等到失主来找钱吗？只见陌生人左顾右盼，等待着失主。我觉得这位陌生人真是好人，失去自己的时间来等失主。等我和妈妈在步行街上转了一圈回来的时候，那位陌生人还站在那儿等着失主，我被他的'毅力打动了。忽然从远处走来一个人，哦！正是掉钱的失主，他见了陌生人，拉着他的手，感激不尽，我替陌生人感到高兴。
走在回家的路上，我回味着街上发生的一切，心里很敬佩那个素不相识的人，敬佩他的毅力，敬佩他高尚的品质。
我眼中的他作文 篇十七：
你可记得，有一个她曾为你挨过打，受过骂；你可记得，有一个她曾为你高兴喜悦，欢快歌唱；你是否还记得，有一个她曾为你流落泪滴，低头哀思；你是否还记得，有一个她曾为你忍住眼泪，放声大笑。你是否还记得！
她真的是个好女孩儿。
她对爱坚守，那份执着的信念遥不可及，却又震撼人心；她为爱痴狂，她发了疯的爱你全部都是为了你好。
她为了你，真的什么都可以做到。
可那年那天，她意外地发现你竟然在和另一个女孩打打闹闹，说说笑笑，她走开了，只留下了一滴难以发现的泪。
后来，你跟他说你最爱的是她，并发誓永远不会辜负她。她笑了，笑得很美，笑得很甜。
终于，要毕业了，她不言不语，只是偷偷的记下了你所要去的学校，然后，很努力的进入那所学校。
当她带着笑脸踏入那所学校的大门时，却没有找到你。她害怕了，她后悔了，她彷徨了，她绝望了。
就在她将要忘记你时，你有出现了。
你不该出现的。
她没想过，你会再出现在她的生活里，就那么呆呆的`立在那里。
无声的对立着……
冷冷的对立着……
我眼中的他作文 篇十八：
他的胡子很硬，但他上班前从不忘记刮掉。这是我父亲。他是一个非常严格的人。
他早上一起床，父亲就会把他的卡片、收藏品和手表放在他能看到的桌子上，他永远不会忘记它们。离开前，他会检查电视机是否处于待机状态，煤气是否关闭。检查开关后，我去关窗户。从卧室到厨房，没有人错过，从而避免了窗外大雨和家里积水的现象。
爸爸对工作一丝不苟。我看到他只要把工作带回家完成，就要认真检查。
父亲的严谨让我佩服他。有一次，我妈用我爸的笔写了一段话，却放回了错误的地方。爸爸用笔的时候发现了，随口问了一句：“谁动了我的包？”母亲用惊讶的语气问：“我都动了，你怎么知道？”爸爸微微笑了笑：“我不像你。东西总是乱放。我的`钢笔总是有规定的笔芯。用过之后，东西一定要放回原处。”。你改了，我当然知道。“啊！一旁，我睁大了眼睛，觉得难以想象。你知道，我是一个漫不经心的人，在寻找什么。为什么我完全没有继承我爸的这个优势？
严爸爸，我真的很佩服他，因为他的严谨不是一种姿态，而是一种习惯，我也希望我能像他一样严谨。
我眼中的他作文 篇十九：
（国旗台旁）“哎，王欣雅，能不能给我一点儿夹心饼干棒啊？”王一辰大班长边大嚼着“呀！土豆！”边模模糊糊断断续续的向我要零食。他吃完了手中的零食，用他那双巧克力色的大眼睛看着我。他咽了咽口水，眼睛里跳动着饿狼似的火花。 “嗯，好吧！不过，你得答上来这副对联的下联。”“好！我倒要看看，哪个对联能难得倒我王一辰！”
我心想：我的对联非常的偏门，他肯定猜不到！
“对联来喽！上海自来水来自海上！”“切，饼干归我喽！黄山落叶松叶落山黄！”我叹道：“厉害！呶，饼干棒归你咯！”“谢谢！”他接过饼干棒，咬了起来。
过了一会儿，我突然听到一阵咳嗽声。一看王一辰，他正做着呕吐状。我看看其他人，还好好的。我又看到王一辰，他的'巧克力色眼睛一下子瞪得圆圆的，那两只眼球好像要蹦出来似的。我急忙问：“你没事儿吧？”他来不及回答，还在一个劲儿咳嗽。我没管他。过了一会儿，他又大嚼起“呀！土豆！”
我笑了笑，唉。吃货的世界就是这样有趣啊！
我眼中的他作文 篇二十：
制造快乐其实非常简单，可是快乐也很容易忘掉，只要你认真的对待快乐，那么快乐就永远在你们身边，快乐就像宠物，让你在生活中无忧无虑，自由自在。
这件事发生在公元4024年，那是一个科技的年代。这一天我和妈妈开着超音汽车去商店买东西。就在半路上，我看见路旁的绿化带里有一位手持着拐杖的老爷爷想过马路，可是马路上的汽车在公路上飞快地行驶，奔流不息，像海中的怪兽，侵蚀着我们的.马路。这么多的车连我都看得眼花了，何况这位老爷爷。看到这一场景我不禁让妈妈停下了车，然后我和妈妈一起帮助这位老爷爷。我写了一个又大又引人注目的牌子，里面写的是“开车的司机们，请看这里，绿化带里有一位年纪非常大的老爷爷，可是因为你们的车开得太快了，老爷爷没法过马路，请你们停下车让这位老爷爷过马路好吗？”这个引人注目的牌子让所有的司机都看见了，全部都给老爷爷让开了一条安全的道路。我和妈妈过去扶着老爷爷过了马路，公路又变得舒畅起来。
我感觉帮助别人是最快乐的事情，这使我又想到了一句话“赠人玫瑰，手留余香”。让我们一起来感觉快乐的魅力吧！
我眼中的他作文 篇二十一：
我有一个好朋友，名叫许书睿，他是我的同桌。
他的个子和我一样高，脸上长着一双水汪汪的眼睛，透着一股灵气，一对大大的耳朵聆听八方，小小的鼻子下面，长着一个大嘴巴，均匀的'手臂配着两条长长的大腿，样子很帅气。
他是一个乐于助人的同学。上次，我们班讲评周末练习，吴老师让我们拿出红笔批改自己的作业，下课后再交给老师，可是，我并没有带红笔啊，许书睿好像猜出了我的心思
，主动拿出自己的红笔与我共用。每次在班上同学遇到困难时，他都会主动尽一份力去帮助别人。
他还是一个优秀的学生。每次在三科考试时，他总是取得不错的成绩，这是因为他上课时，积极发言，善于思考。许书睿还是个体育迷，他曾经对我说过，他喜欢上体育课，他最喜欢的体育活动是“扔小布球”。在学校第三十届“田径运动会”上，他报名参加“垒球”比赛，而且还拿到了第二名呢。
我的同桌也是一个好干部，他现在呀，已经当了我们班的生活委员，成为老师的左膀右臂，受到同学的好评，我希望他继续努力，取得更好的成绩。
我眼中的他作文 篇二十二：
在我们班上，有一位被同学们称之为“飞毛腿”的男孩，他叫延玉康。在这次“雏鹰争章”活动中，我要毫不迟疑地推荐延玉康得到“体育保健”这枚奖章。
你一定会问我为什么要这样坚定地推荐他呢？请往下看推荐的理由：记得上星期举行体育课上，他参加了男子50米短跑跑决赛。比赛即将开始了，所有同学都异常紧张，只有延玉康一脸的自信。随着老师一声令下，同学们都像离弦的`箭，似脱缰的野马一般冲了出去。延玉康一开始只处在右边位置，这可让一旁的队员们急坏了。相比之下，张衡如同插上了翅膀，一路遥遥领先，别的同学也不甘示弱，紧追其后。到了第二回合时，许多同学都跑不动了，一路遥遥领先的张衡也显得体力不支，可是只有延玉康与往常一样，仍快速地在操场上飞奔。瞧他的样子，精力充沛！最后10米了，延玉康将同学们的加油声化为动力，迅速冲刺，夺得了冠军，为我们争了光。他不仅跑步快，在其他体育项目上表现也不凡，如足球场上一样龙腾虎跃，身手矫健。
因此，我推荐他获得“体育保健”奖。
我眼中的他作文 篇二十三：
“李强，别说话！”王老师大喊道。李强是我们班上的小混混，但我们并不讨厌他，因为那件事，让我十分欣赏他呢。
那天中午，我们来到学校读书，因为还早，班里没几个人。过了一会儿，班里来了一个校外大混混，我们都叫他“黑爪”，因为他有没有一双长长的爪子，常常出手伤人，今天他来我们班的图书角搞破坏。他一进来，同学们就像老鼠见了猫一样，躲得远远的，只能眼睁睁地看着他将图书撕烂，还不断地骂我们：“胆小鬼，你们都是胆小鬼。”我们恨得牙痒痒但却无能为力。就在这时，一个有力的声音传来：“你在干什么，不准破坏图书！”那个声音来自李强，因为现在还早，老师还没来，所以没人敢出来阻止。黑爪愣了一下，这个声音显然出乎他的意料之外，只见他皱皱眉，好像再说：“这小家伙，竟敢说我？”“还不快走，不然我叫保安了！”这个有力的声音再次响起，“你知不知道教室里有监控，你的'一举一动都被监视着。”黑爪正想发作，这时，班上的同学都跟李强站在一起，狠狠地瞪着他，他见状，只能灰溜溜地走了。
此时，我非常欣赏他，也从他身上得到启示：我们应该像李强一样，不畏强敌，用一身正气压倒恶势力。
我眼中的他作文 篇二十四：
老师今天说：“要用欣赏的目光看曾经不欣赏的人，因为人不会一无是处，总会有一点“亮点”。我觉得这句话很有道理，我就来想一想这人会是谁。
有了！就是他了，是我们六（4）班“家庭”的一员，如果是用以前的目光来看他的话，他是一个成绩又差，脾气又暴躁的人。他急了，还会毫不留情地一巴掌扇过去，以前我只会给他一个六十分，但是以现在的我用欣赏的目光看他的话，发现他也是一个不错的男孩子。
他最大的闪光点就是：乐于助人。记得在去年的8月的29日，我在公园附近散步遇见了他。见到了他我尽量会躲避，但是这又是我的必经之路，所以我就只能跟在他的身后。我看见了他捡起了地上钱包，拿起包走向警察叔叔的方向，于是我又仔仔细细地看着，只见警察叔叔接过包包正要道谢的情景，我慌乱的现身（我也不顾自己的处境）立马跳了出来，对警察叔叔说：“他有可能把钱包里的钱放进自己的`口袋里！”警察叔叔听了，拉住了他的手，当面检查了他的钱包，发现他自己钱包里的钱连一个钢镚儿都没有，我才知道冤枉他了，我想急忙护住头，可是他只是挥了挥手，就走了。我瞪大了眼睛，这是我才发现他的另一个闪光点：宰相的肚子能装船。
我眼中的他作文 篇二十五：
今天，老师给我们布置了一项讲“英雄人物故事”的作业，我的脑海里马上浮现了一个人的名字——董存瑞。我印象最深的是，在一次攻打隆化的战役中，他在自己的枪托上写了几句话：“天下穷人心连心，人民战士为人民。坚决讨还冤头债，誓把敌人消灭在隆化！”
解放隆化的`战斗打响了，炸开隆化中学东北角的四个炮楼和五个碉堡是董存瑞所在的爆破组的任务。敌人的机枪雨点般直射过来，旁边不远的孙永德战士倒下了，张万才战士也倒下了。董存瑞敏捷地扑了上去，随着一声巨响，四个炮楼、五个碉堡全部炸毁，只剩下一个桥型碉堡。他冲过阔地，在桥下环视一圈，糟糕！没有地方放炸药。董存瑞没有犹豫，他左手高举过炸药包，右手拉起导火索，白烟“吱吱”地冒着。突然一闪光，顿时浓烟冲天而起，碉堡顿时夷为平地。战士们冲了上去，隆化解放了，董存瑞却倒下了。
董存瑞这个年轻的战士，用生命擎起人民解放的红日，他为我们树立了一个爱国的好榜样。
我们永远记得他！
我眼中的他作文 篇二十六：
母亲，是世界上最伟大、最无私的人。母亲就像一把伞，给我遮风挡雨；母亲就像一个指南针，指引我走出生活这个迷宫；母亲又像一个路标，带我走向成功的道路……我最感谢的是每天总为我操心的母亲。
有一天，我和她来到公园玩，她总是用她温暖的`大手牵着我冰冷的小手，到了公园，她坐在椅子上看着我玩，我一边看着她一边跑着。突然，我的脚拌到一块小石头，摔了一跤，并不严重。母亲看了，走过来说：“孩子相信自己，你一定能爬起来的，加油！”我看得出母亲心里很慌，但还是忍着疼痛，艰难地站起来，母亲马上牵着我回家给我包扎伤口。
还有一次，我上学总喊着要母亲送，母亲说：“孩子，妈妈不是不送你，妈妈是为了你好，你自己去吧，路上小心。”我只好走着去，可每次走在路上，都会发现有一个熟悉的黑影，我悄悄地瞟了后面一眼，什么！是她——母亲，我突然觉得鼻子酸酸的。
现在，我没有在依赖别人，总是自己靠自己，我懂得了母亲的良苦用心。我很感谢母亲。
我眼中的他作文 篇二十七：
今天，不知怎么的。上午还烈日炎炎的，下午却电闪雷鸣。我正在家里写作业，忽然传来一阵清脆的.电话声——“叮铃铃叮铃铃！”我拿起电话，原来是妈妈，妈妈说：“喂，殷韵之呀，昨天晚上我看天气预报，说今天是晴天，所以我把电瓶车放在了外面。可现在打雷了，我看马上课定要下雨，能不能请你帮我把车骑到车库呀？”我连忙拍着胸脯道：“没问题！~小菜一碟！”
说完，我放下电话，那了要是，便出了门。来到楼下，我准备把锁给打开，可开了半天钥匙都没插进去。一看，哎呀！原来是钥匙插反了，嘿嘿，不好意思，失误失误！打开了锁，我便很轻松的把它骑到了车库。可麻烦又来了，我把车库门打开了，想把车给放进去，可车头总是不听话，好像故意和我作对一样，我就是扳不动，原来是卡着了。因为电瓶太重，我费了九牛二虎之力才把它放了进去。
回到了家，我觉得腿上痒痒的，便看了看。天哪！我的腿上被蚊子咬了5个包！唉，原来电瓶车那么难控制呀！下次再也不能小看它了。真佩服妈妈平时流利而又轻巧的动作呀！
我眼中的他作文 篇二十八：
我有许多朋友，其中最好的朋友是小石。他有一头墨黑的头发，浓黑的眉毛，一双玻璃球一样的眼睛，扁鼻子，大嘴巴，一双猪八戒一样的肥耳朵。这些都不是最重要的，最重要的是她有一颗温暖的心。
我记得有一次，我忘了带我的书写用具。我大汗淋漓。因为写作老师说如果她没有带任何器具，她会通知她的.父母。我不想听妈妈给我上政治课。我能怎么做呢？我心想。这时，小石看到我担心的样子，问我：刘泽涛，你怎么了？有什么问题吗？我告诉了他整个故事。他说：没什么，别害怕，我会借给你的，等你写完我会写的。我想：小石太热情了，我必须把字写好。那一天，我一下子得了14分，老师还表扬我比平时写得好！就在我要把文具盒还给他的时候，我看到我一直在批评小石，说：“明天请你邀请你的父母。”我偷偷看着他，担心他会讲故事，我说完了。但是小石头低下了头，什么也没说。突然，我的眼泪从眼睛里流了下来。
这是我热心的同学。顺便说一句，我差点忘了提醒你：但是千万不要把这件事告诉小石，否则他会害羞的！
我眼中的他作文 篇二十九：
我的同桌是姜力玮，他写字写得很工整，学习很努力，成绩也很好，值得我学习！我用水笔写字只有一次得A星，其次不是A-就是B，但他就经常得A，他的成绩是全班前几名呢！但是，他也有缺点，比如上课会说话之类，当然我不能多写啦，要不然会败坏他的名声的。
我在写这篇作文的.时候，力玮说：“我的优点就是玩游戏，能一下子就过关！”其实我什么都还没问他呢，他已经在表达他自己很聪明。说真的，他是蛮聪明的！
他的优点还有很多，除了学习好，得过很多奖，他还会帮助别人呢。
力玮比我一年级时的同桌好多了，因为他那样好相处。以前的同桌不是欺负我，打我，就是把我的东西抢走而且又不经过我同意……姜力玮不会那样的，有一次，我的水壶倒了，水倒到了桌子上，他就及时借给我纸张，让我擦桌子，我的书本才有位置放……还有一次，我的橡皮擦掉到他的桌子底下，我捡不到，他就帮我捡了。看来，他还是蛮乐于助人的…
下课的时候他活泼可爱，经常讲笑话给别人听，大家都常常在一起玩，好开心啊！