如果什么作文800字(精选3篇)

如果什么作文800字(精选3篇)
时间:2023-09-24 07:49

  如果我有一把利刃 篇一:

  “嚓”一道银光闪过,利刃在光的反射下,光线异常刺眼,那把利刃,瞬间划断了那根粗绳子,拿着利刃的人,便长舒一口气,像是放下了什么累赘似的,眼神里多了许多柔和与明亮看着被粗绳子捆绑着的动物,像是在说:“走吧,走吧,走得越远越好,回归到属于你的草原,在上面驰骋,自由自在的奔跑吧!”

  合上书,脑海里涌现出这样的画面。刚刚看完的那个故事在脑海里挥之不去《乌兰巴统大草原上的九匹马》:大草原上被拴住的九匹马引起了“我”的注意,其中一匹一直在抗争束缚他的绳子,“我”询问它们主人,知道了主人靠外来观光者骑马来赚钱,每一匹马一个月能为他赚400多块钱,“我”不禁很是难受,认为马失去了自由的天地,此刻希望自己能有一把利刃,划断那根绳……

  这个故事,让我再一次的忆起利刃划断绳子的情景。那匹马,或许以前是飞奔在草原上的健将,或许在草场上细细品味着嫩草的鲜香,那时的它,是自由自在的。但是,现在,是怎样的情景呢?一直在挣扎,一直在咆哮,它,或许在哭泣,或许在呼救,这一次次呼救,都牵动着我的心,为什么?为什么我们要为了金钱,为了财富,让他们成为他们根本不想变成的“奴隶”,他们,不是奴隶,他们有与我们同等存在的权利和价值,他们不是让我们随意牵引的动物,他们一样有自由……

  忽然想起了现在的孩子们,被一根隐形的线连着,线的那头是各种辅导班,是各种学习班,是特长班……这,在父母的小时候,是不可能出现的。现在的孩子,被逼迫着成为父母梦想的实现人,被逼迫着学习,而学习的东西,是长辈们小时候学习知识的几倍多……那,孩子们的感受呢?是一次又一次知识的冲撞,是学习学习再学习的口号……这些,他们愿意吗?大家更希望的,是拥有一块能自由翱翔的天地,在这块天地里飞翔,奔跑!……我希望自己有一把利刃,一把能划断这根隐形的线的利刃,让孩子自己去选择,不是更好吗?

  想到了自己,我不禁有些欣慰,爸爸妈妈对我的要求并不严厉,也没有要求我报怎样怎样的班,让我拥有了一片可以选择的天地,让我不必去担心这方面的问题。(www.xiandiaoyu.com)

  如果,如果我有一把利刃,我会去划断那些束缚自由的绳子,或是有形的,或是无形的,我愿将自由释放,让尊重和快乐洋溢在生活中!

  如果初一可以重来 篇二:

  几天前,我不经意看见初一的新生们纷纷来到了学校,便不禁想起:我已经是初二学生了。时光荏苒,一年的时间匆匆流过,在这一年中,有欢笑,有泪水;有成功,有失败;有成真的梦想,也有未果的遗憾。

  倘若我有重读初一的机会,我该如何度过这一年时光呢?

  在心理方面,我会保持自己的乐观、开朗,并把我的积极情绪“传染”给别人。只不过,初一我的心理承受能力不是特别强。一次考试成绩下滑得很厉害,我会急得整晚睡不好;父母说一句我做得不好的地方,我便“顶”回两句,虽然心里知道那是为我好。如果我能再读初一,我会更加理性地看待分数,看待与他人的分歧。遇到挫败冷静地思考,总结经验,在“滑铁卢”时也不必捶胸顿足,保持一种清醒的、理性的头脑;别人提出意见,我先经思考再决定接不接受,但绝不会顶撞,争执。总而言之,即是锻炼一颗“强大的心脏”,保持理性者也。

  在学习上,我也有需要改进的地方。初一时,特别是上学期,我的自觉性很让我头疼。周末在家做着做着作业,手不知怎么地碰到课外书,翻开书一读,一个小时没有了;老师说自己课下可以拓展,我却无动于衷。后来虽然慢慢改进了,但边玩边做作业的情况偶尔还是会发生。如果初一可以重来,我要克制自己,写好计划,认真执行,给自己一个心理暗示:认真做完作业就可以干自己想干的事情了。不然学习没有学好,玩也没有玩好,还浪费了大把的时间,是不值得的。把每门学科当作兴趣,时刻想着超越自我,便不会把硬性作业当成负担,而会自觉去拓展了。

  在体育这方面,初一的我做得很不够。从初一下学期后半段开始,我才开始坚持每天晚上去操场跑步,体育课的自由活动时间也未认真锻炼过。如果我还拥有一个初一,我会把每晚的跑步从头坚持到尾,体育课上的自由活动时间我会选择羽毛球、乒乓球或跑步,总之是不能让自己闲着,只有把身体练结实了,状态、精神才会好,做任何事情才能事半功倍。

  其他方面我认为我做得还不错,如果能改进上述三个方面,那便是理想的初一的我。但是时光倒流只存在于童话故事中,我的人生,不是童话,它们可以作为我初二努力的方向。昨天已经逝去,后天还未来到,只有今天伸展在我面前,让我赋予它某种形状正所谓“努力请从今日开始。”初一已逝,初二方启,完善自我,天下无敌!

  如果没有你范文轩 篇三:

  揉揉睡眼惺忪的双眼,拍拍脸颊。刚吃完午饭,离下午课程开始还有近1个小时。看看班里嬉闹的场面,吃饱了的昏昏欲睡感和杂乱的环境使我无法静下心来写作业。起身,离开座位,转身,出班门,直奔“他”而去。

  推开大门,明亮宽敞的教室,摆放整齐的桌椅,四面林立的书架,三三两两的人或站立、或坐着、或写作业、或挑选书籍、或安静的阅读。外面的宣泄完全被隔离开来,在这里似乎只有我和书的存在。阅览室,无疑是一个世外桃源,为不知所措的我提供了一个极好的去处。

  阅览室的书极为丰富,可谓汗牛充栋。上到天文、下及地理。中间书架摆放有语数英等名门专业书,课外书,绘画、音乐、人物传记、中外名著,你想找的,在这里一般都可以寻到。尤令我喜爱的是报刊栏,不但种类多,每周都在更新。以前为了看自己喜欢的杂志,零花钱往往都用来买书了。但看一遍便很少反复在看了,书便堆置在角落,终有一天进了收废品站。现在可好,《意林》、《读者》、《看历史》、《中国国家地理》等我喜欢看的杂志,阅览室应有尽有。每天有时间了,便可往这里一坐,便沉浸在书的海洋中。“安居不用架高堂,书中自有黄金屋。娶妻莫愁无良媒,书中自有颜如玉。”在这黄金美玉满地的地方,我不禁深深陶醉了!

  “读史使人明志,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻。”培根的话,无疑告诉我们读书的重要性。可以说,阅读:是一种沟通,历史的残缺与完美,现实的动荡与平静,世界的无奈与精彩,生活的苦涩与醉人,无不在阅读中相互融合又分离。阅读,是一种明悟,无论是家存史书还是窖藏老酒,无论是古韵京腔还是真草隶篆,无论是轩辕古藤还是华夏新枝,无论是百家经典还是大众俗语,没有阅读便没有睿智、没有深邃、没有长袖阔带的文气、没有风流倜傥的洒脱,而阅览室就是接连我们与阅读间的桥梁,有了他,读书变得更加快捷方便,内容更加丰富多彩。

  如果没有你,生活便失去了精彩;

  如果没有你,午间便只能在昏睡与喧嚷中度过;

  如果咩有你,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

  幸好,有你陪伴,高中的生活精彩纷呈。

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