藏在语文书里的故事作文600字 篇一：
一代枭雄——关羽
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国四大古典名著之一《三国演义》的开篇词。但在这数以万计的英雄形象中，最让我钦佩的，还是忠义的化身——关羽。
久经沙场的关羽，手持青龙偃月刀，留着深密的长胡须，细脸、剑眉，双眼炯炯有神，身材魁梧，身下骑的赤兔宝马威风凛凛。
关羽虽在文书方面较弱，但打起仗来有谋有策，在刀枪方面更是样样精通，舞刀弄枪都不在话下。
关羽也留下了许多脍灸人口的事迹，千里走单骑，华容道义释曹操、过五关斩六将，刮骨疗毒等等。
但在其中，最能体现关羽勇敢无畏，有着英雄豪迈气概的，还是“刮骨疗毒”。
关羽的右臂曾被乱箭射中，华佗说，箭上有毒，必须剖开手臂，刮去骨上之毒，隐患才可以除去。关羽便毫不犹豫地伸出右臂。盛血的容器已经盛不下淌出来的血液，而关羽却跟众将有说有笑，喝酒吃肉。
若是一般人啊，早就嚎啕大哭了。关羽绝对是有深痛之感的，但他可以强忍到治疗结束，这种惊人的意志正是关羽铁血男儿的见证啊！
“身在曹营心在汉”这讲述的又是关羽另一大优点——忠诚。
曹操十分欣赏关羽，便以珠宝锦缎、荣华富贵来让关羽留下。关羽一再拒绝，坚持要回到蜀国，曹操不许，关羽便“过五关，斩六将”。回到了刘备身边。多么坚定的心，不为功名财富所动，一心向着自己的主公。
关羽给我的最大影响就是让我学会了勇敢，学会了忠诚，不能虚假。
关羽在我心中，就是一个永远的英雄！
藏在语文书里的故事作文600字 篇二：
众所周知，李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，他的诗不仅脍炙人口，而且数量众多，被人们誉为“诗圣”；他和杜甫在一起，还被称之为“李杜”。这样的大名人，肯定很多人认为，他小时候很乖，很听话，是今天的妈妈们所说的“别人家的孩子”。但其实恰恰相反，为什么呢？还是让我讲一讲“铁杵成针”的故事吧。
李白小时候，非常的调皮，上课不听讲就算了，还经常逃学。因此，没少挨过家长和老师的打骂，所有的大人见了他都会说：“这个孩子，长大后肯定没有出息。”而李白则不以为然，我行我素，一直调皮捣蛋。直到有一天，李白逃学出来玩时，在象牙山的一条小溪边，看到一个老奶奶蹲在那块石头旁边，用一根很粗的铁棒在石头上磨来磨去。小小的李白当然不懂这是什么意思，便走上前去问道：“老奶奶，你为什么要拿铁棒子在石头一直磨呢？”老奶奶笑了笑，说：”我是在把铁杵磨成一根针。”“什么？一根针？这么粗的铁棒！老奶奶，你确定？这怎么可能呢！”李白疑惑地说。老奶奶又说：“怎么不可能呢？只要我坚持天天磨，铁棒早晚会被磨成绣花针的。只要你有恒心，哪有什么事情做不成的？”李白听了老奶奶的话，深受感动。他想：是呀！我们学习不也是同样的道理吗？虽然我以前落下了很多功课，但只要现在坚持不懈地刻苦学习，一定能大有作为。[本内容由 西西作文 wwW.xiandiAoyu.com 整理]
从此以后，李白便开始发奋图强，刻苦读书，历代诗词歌赋，诸子百家，他见到就读，终于成为一名著名的诗人，而这个故事也广为流传，被世人称之为——铁杵成针。
所以，同学们，我们做任何事一定要有恒心，不论遇到什么挫折，都要坚持下去。正所谓“水滴石穿，绳锯木断”！
藏在语文书里的故事作文600字 篇三：
每当读到有关鲁迅的文章，我都会不由自主地想起那个藏在语文书里的秘密。
六年级上学期，由于更换成部编版教材，我们首次接触到了鲁迅先生的文章。于是，夹杂着各种通假字，拗口词语的白话文以排山倒海之势，如潮水一般向我们涌来，需要背诵的自然段，晦涩难懂的词语，极难理解的文章令我们束手无策，抓耳挠腮。在这种境况之下，许多同学心中的报复情绪暗暗作祟，美其名曰以“一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人”为缘由，对单元页鲁迅的黑白照片进行一次报复性的“改头换面”工程。
翌日，我经不住其他同学的诱惑，也偷偷地用自动铅笔一笔一笔地画着。正在兴头上的我哪里会知道，我的行为被站在窗户外的语文老师抓了个正着。
下午的语文课上，老师结束了单元练习的第2课时，但她并没有像往常一样让我们完成配套练习，而是带领我们继续深入了解这位被誉为“民族魂”，以笔代剑的伟大战士。我发现她的脸色与往常不一样，变得严厉，甚至还有些许愤怒，介绍完了鲁迅的人生和其他名人对鲁迅的评价，老师话锋一转，“那么，请问在座的各位，你们到底是否真正地尊重了这位大家呢？”说罢，她抬起头意味深长地看了我一眼，我立刻羞红了脸，低下头不敢再看老师。
是啊！鲁迅先生以笔代剑，吹响革命的号角，他的文章如匕首，刺穿笼罩于中国上方的黑色幕布，让长期生活在动荡局势中的贫苦人民看到生的希望。我们怎么可以在伟人的照片上乱涂乱画呢？我没有擦去涂鸦，就是为了让我时刻警醒，老师用特殊的方式让我们明白错误，我们也用特殊的方式保存住藏在语文书里的秘密，时刻警醒，也永远警醒。