我身边的好老师作文 篇一：
我们的张老师40多岁了，她管起我们来却精力充沛。上课时老师老师把每一个词句的意思清清楚楚的讲述出来。直到我们听懂为止，我们不会做题时，老师一步一步为我们分析思路。却从不告诉我们结果，同学生病时，他总会安慰生病的同学。当同学上课无精打采时，张老师用那会说话的眼睛提醒他。他的笑声，如同清风般徐徐来。又如同金灿灿的阳光温暖着我们的心。我印象中最深刻的是我肚子疼时的情景。
有一天中午，我肚子突然疼了起来，我的反应被细心的张老师看到了。他马上走过来，问：“哪里不舒服呀？。”我有气无力的说：“肚脐眼疼。”张老师说：“应该是肚子饿坏了吧，先吃点饭试试。”老师一直陪伴着我，等我吃完半碗饭，可肚子还在隐隐作痛，老师便牵着我的手来到了办公室，让我坐在软的凳子上，给我倒上了一杯温水，让我暖暖身子，接着，让妈妈来学校接我去看医生。我只好在办公室等待妈妈的到来。但是肚子疼的'越来越厉害，我感觉站也不是，坐也不是。张老师开始再自已抽屉里翻找，张老师一边找清凉油一边说：清凉油去哪啦？老师问别的老师是否有清凉油，最后终于借来了一盒。老师利落的打开盖子，用大拇指挑出一团来，再轻轻地抹在在在我的肚脐眼上，此时，我感觉如同清风徐徐吹来，是我痛处顿减。张老师问我：“还疼吗？”我说：“我好多啦，谢谢老师。”然后张老师叮嘱我再喝点热开水。听着老师的叮嘱想着老师刚才妈妈般的我光关怀我双眼一阵模糊。
张老师像辛勤的园丁，浇灌着我们，我们就像花圆中含苞欲放的花花朵享受园丁辛勤的培育，我喜欢我们的张老师我长大以后也要像超像张老师一样，在社会上做个有用的人才。
我身边的好老师作文 篇二：
陈老师，现为黄花中学的一名教师，现担任九年级259班班主任。从参加工作以来，坚守在教学工作的第一线，任劳任怨担任着辛苦的班主任工作。由于工作的努力，充分的调动了学生的积极性，成绩上升，赢得了其他教师以及家长的一致好评，得到领导认可。
现在到了初三，学习难度大，任务重，我们班的基础又不是很牢，所以想要学好有点吃力。陈老师希望我们班中考能考个好成绩、上个好高中，一日既往的早起晚睡和我们共同努力着。课后，她还亲自找到某某同学，和他讲解作业上的错题，直到同学听懂为止。甚至在午休时间，别人都在休息，她仍在埋头看作业，找出我们学习上存在的问题并想出解决方法。有时辅导一些同学背单词、语法，讲解一些题目，真整个中午没有休息过一分钟。但她仍然不知疲倦，想让我们更好。[本内容由 西西作文 www.xiandiaoyu.com 整理]
陈老师很有耐心，这是教育的反复性决定的。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，不是一朝一夕就行的，而是要通过反复训练。后进生的进步比较缓慢，今天好明天又差了，陈老师循循善诱，调动他们积极性，一旦他们有了点滴进步，就及时给予肯定、表扬，鼓励他们更努力学习。
担任班主任期间，她注重班风、学风建设，思想上关心学生；感情上亲近学生；讲话上关怀学生。有坚定事业心，始终如一，精耕细作，把对学生的'爱、对事业的执着化为自觉的行动，要求学生搞好学习的的同时，更要求学生学会如何做人。
陈老师的孜孜不倦使我们的一盘散沙变成了如今积极向上的259班；陈老师呕心沥血换来的是我们的硕果累累。这样的老师怎么能让我们班不进步呢？怎么能叫我们不喜欢呢？她是我们259班每个人心中当之无愧的好老师！
我身边的好老师作文 篇三：
老师是辛勤的园丁让我们茁壮成长；老师是无私奉献的蜡烛把知识向我们传授；老师是遮风挡雨的大伞，像妈妈一样呵护着我们。我有一位无私的好老师，他就是我们补习班的老师——彭老师。
彭老师，个子高高的，乌黑的短发，带着一副眼镜，看上去十分有学问。彭老师是我六年级下学期时新来的补习老师，他对学生都十分严格，必须让同学们把作业做完并做正确才能走。
一次，那是一个阳光明媚的星期四，放学了我到了补习班，看到了我的补习老师正微笑着地望着我，大声说：同学们，到了就快点做作业，不要讲话，不要拖拉。同学们一听，就立刻做起作业来，我也不例外。没过一会儿，有个同学和我讲话，被彭老师发现了。彭老师大声喝道：安静，别讲话，快一点做作业。我却把老师的话当做耳边风，趁老师改作业时，我又东张西望，拖拖拉拉。渐渐地，其他的同学都完成了作业，一个一个地离开了，而我还有很多作业。
6点多的时候——这已经是老师的下班时间，老师的手机响了起来，听内容好像是彭老师的亲人打来的，但老师没说几句就挂了电话，然后还转过头来对我说：别急，慢慢做，要做好。想想刚才没听老师的话，不仅让自己作业没做完，还耽搁了老师的时间，我觉得十分愧疚。大概又过了一个多小时，彭老师又来了电话，原来又是他的.亲人在催彭老师快一点，他的亲人有急事，要他赶紧过去。结果彭老师却斩钉截铁地说：不行，我还有一个孩子的作业没有做完呢，在他没做完作业之前我是不会离开的。
听到这句话，我内心十分感动，一个补习班的老师竟这样尽职尽责，这样无私，他来到这个班完全是为了我们的学习，一种敬佩之情油然而生。此时，我已暗下决心，以后一定要听彭老师的话。
我身边的好老师作文 篇四：
有时，只言片语也能迸发出洪水般的力量。
——题记
我以为他并不在意我，所以上课的时候总是低着头，默默地听着。
我牵挂着校园里种下的那株幼苗，是否也和我一样，在满园春色中看不到希望，一样的迷惘，一样的惆怅。
又是一次考试，那不高不低的分数将我划入了中等生的行列，不拔尖也不落后。
偏偏它也和我一样，从来都是一个自甘平凡，默默无闻的生命。
那季，夏日的骄阳肆意铺张，似盛大的告别，欲毁灭所有人的激情与力量。教室里同学们都昏昏欲睡。我坐姿瑞正，挥一把汗水，用努力追逐光荣与梦想：只希望他能注意到我，一朵独特而不甘庸俗的小花。只为他的一个温和的眼神，我便能欣喜若狂。很意外，曾经的幼苗已变得挺拔。健壮的枝干撑起一片绿荫，满树青葱，像瀑布一样倾泻而下，将明亮的天空剪成细细的碎片，像挂满了一树的星星，灿烂而漂亮。仰望着它，陷入深思，我的未来是否也一样让人瞩目，一样的辉煌？
他终于向我走来了。庄重威严如神，慈祥和蔼如文。我的脸一下子红了。我笨拙地想掩盖住住刺眼的分数，还勉强做出无意的`表情，手心分明捏了一把汗。
“数学没问题，只要不放弃，你很聪明。”他的眼中是满满的鼓励。
那一刻，我的神经如紧绷的琴弦松弛了下来，天哪！那个曾经说我理科迟钝的数学老师终于看到了我的努力。之后我们像是有了默契，上课时看我的眼神多了一丝温柔，下课时给我的笑容多了一分肯定。心是竟觉得暖意融融，我就是这样对老师的关心有单纯的渴望。
任何一位老师都不会放弃任何一个学生，老师的关怀也时刻紧围着我们。我望着那棵树，心中充满期望。垂下一排排圆滑碧叶，宛若空中悬着翡翠似的流苏，在风中飞扬……
我身边的好老师作文 篇五：
流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已成熟，谆谆教诲，言犹在耳……
老师，这个神圣而又高尚的职业，是我最为崇尚的。我小学时教我们英语的杨老师，就是一位令我久久难忘的人。
她很年轻，刚从大学毕业。她就像我们的大朋友，每天露出灿烂的微笑。她那圆圆的脸上架着一副眼镜，让我们感觉她可爱又可亲。她第一次让我感觉到学习英语是件快乐的事情。
杨老师是在我五年级来到我们班级的。她的课总是像磁铁一样吸引着我的注意力，使我的思维一直在随着她一起转动。也许是因为她年轻而活力四射，也许是因为她的教学方法独特，也许是因为她友善而魅力无限，所以我，不，应该我们全班大部分同学都爱上了英语课，也爱上了她。
记的那天她过生日，我们在下课后，一窝蜂地跑向她的办公室，把自己精心准备的礼物放到她的.面前，不一会，她的桌子上早已堆满了各式各样的小礼物。我们看到，杨老师流泪了。我们也为她唱起了《祝您生日快乐》歌。她用手机拍下小山似的礼物，我们知道，她非常珍惜它们。我们更珍惜她。
拍毕业照的时候，她的精心打扮，给我们留下了深刻的印象。由此可见，她是多么留恋她的学生。拍照结束后，她给我们分发了小礼物，并说：“如果十年以后，同学们还记得我，还能来学校看我，我一定请你们每一位同学吃饭。”我们都齐声欢呼，同学们的内心里，都十分期待着十年之后的那一天的到来。
这就是我的杨老师，她曾经为我们伤心过、高兴过、自豪过，我将永远记住她的伟大和她的高尚。
杨老师，就是我终生难忘的好老师。
我身边的好老师作文 篇六：
我身边的老师 南京市琅琊路小学五（四）班 孙笑然 从幼儿园到小学，我接触了许多老师。虽然他们相貌不同，但他们都有一颗爱学生、爱讲台的心。在他们的关心教育下，我们一天天地长大成人，我们越来越有智慧、我们越来越有礼貌、我们越来越健康……他们的事迹令我感动、令我难忘。刘玉勇老师就是其中最令我难忘的一位。
刘老师是我四年级的数学老师，三十岁左右。他长得高高的，皮肤黑黑的，看起来挺精干的。鼻梁上架着一副有着厚厚镜片的眼镜，一双炯炯有神的眼睛加上薄薄的嘴唇，让你一看就知道他是个能说会道的老师、有智慧的老师、很幽默的老师。
刘老师非常敬业。每天清晨，当我们走进教室，就看见刘老师已坐在讲台前为我们批改作业了，那神情可专注啦：眼睛睁得大大的，时而锁眉、时而微笑。每天傍晚，其他老师都下班了，刘老师却还在教室里，给几个当天作业有问题的学生讲解题目，直到弄懂为止。他常对我们说，当天的.问题决不留到明天，所以宁可推迟下班，他也要帮助同学弄懂题目。
刘教师是个爱钻研的人。常常把很抽象、枯燥的数学内容做成生动形象、丰富有趣的幻灯片，让同学们一边看动画，一边学数学，理解题目。幻灯片的制作非常费时，听别的老师说，刘老师有一次做到深夜才做好。利用幻灯片教学已成为刘老师的教学特色了。
说刘老师幽默，是因为刘老师爱说俏皮话。课间他常带着我们在操场上玩，和我们抢球、捉迷藏，欢声笑语常围绕在我们身边。就是上课时，刘老师也常逗得我们班级内笑声一片，同学们笑得前仰后翻，上他的课，我们都觉得轻松快乐！
刘老师就是这样一位平凡而可近、认真而执着的好老师！
我身边的好老师作文 篇七：
“我—身—边—的—好—老—师”，读着这个题目，我眼前浮现出一个个流动的人物形象：幽默风趣的刘老师，一丝不苟的董老师，严肃认真的赵老师，美丽可爱的.房老师……忽然，画面停止了流动，一副场景引起了我的回忆……
那天也像今天一样是一个下雨天，我穿了一双运动鞋。没想到跟同学下楼时脚下一滑，我“啊”了声就趴在了水洼里。当时的我一脸尴尬地坐在地上，身上沾满了泥水，鞋也湿透了。旁边的同学也带着看好戏的神情说：“快看快看，吕娅霆变成泥人了”“是啊是啊，还是水泥人呢”“哈哈哈哈！”一阵冷风吹来，我直打哆嗦，心情沮丧到了极点。
这时，一只温暖的大手扶起了我。“摔疼了没有啊？，冷不冷，”原来不知是谁把这事报告给了赵老师，她就急匆匆的赶来了，脸上写满了关心。我像看到救星一样，所有的委屈都涌了上来，泪水再也忍不住流了下来。
“好了，都大姑娘了，要学会坚强，走，跟老师到办公室去”说完，赵老师半搂半抱地把我带到了语文教研室。老师先给我倒了一杯热水暖身子，又转身到厨子里拿出了一双八成新的白色运动鞋。“这是老师穿过的，你不会嫌弃吧”一边说着，一边蹲下帮我换起了鞋。低头看着给我穿鞋的老师，我觉得心里暖暖的，感受着老师对我这个学生浓浓的爱和关心，不争气的眼泪又流了下来，我忙擦了擦，说：“我自己来穿吧，谢谢老师！”
外面的雨下的更大了，雨水将窗外的景物模糊了，我的视线也变得模糊了起来，看看日历，教师节就要来了，在这里，我要祝赵老师还有全天下的教师节日快乐！心里想着，我埋下头，奋笔疾书……
我身边的好老师作文 篇八：
今天，我来向大家介绍一下我身边的两位好老师，在我的学习生涯中，他们给了我莫大的帮助。
第一位是我的语文老师，语文老师是一位看上去比较柔弱的姐姐，但是心里无比的坚强。在班级里，我的语文成绩是出了名的不好。我是那种属于严重偏科的同学，语文极差，不过数学极好。对于像我这样的同学，老师也是最苦恼的，尤其是教我的语文老师。
语文老师找我谈过好几次话，并且还在课后辅导我，为的也就是能够将我的语文成绩提上来。但是最初几次，我的进步都不明显。我就像是被人用劲使劲推着往前走，可是我往前的步伐却还是慢的像蜗牛。就连我自己都快要对我的语文放弃了，但是语文老师从来都没有过放弃我的念头。她一直在寻找着各种办法，想要将我的语文成绩提上来。
我的语文老师是一额尽心尽责的老师，她允诺下来的事，不管是什么，都会尽自己的力量去完成这件事。我很敬佩我的语文老师，她是一个很好的老师，她始终不曾放弃过我，也同样没有放弃过班上的任何一个同学。
在语文老师的.帮助下，最终，我的语文成绩终于取得了阶段性的进步。
第二位我要介绍的是我的数学老师，我的数学是我所有科目当中最好的一科。数学老师对我的关注也多些，数学老师也教导我要我去帮助班上其他的同学，多与班上其他同学讨论。同学们之间互帮互助，一起讨论问题，这些对个人的学习都会有更多帮助。也正是听了老师的话，我在班上多了好些朋友，我们一起在学习上共同进步，在学习的同学也加深了我们之间的友谊。
我身边的好老师还有很多，他们对我的学习与成长都有过大大小小的帮助。我感谢我们身边的好老师。
我身边的好老师作文 篇九：
不知不觉，小学的六年时光这样就过去了，迎接我的，是新的初中生活。面对着这陌生的生活，我有些恐惧：老师会很无聊吗？课程会不会很难呢？
但是，自从有了我的语文老师李老师，我的这些恐惧，统统都化为了泡影。她就像一杯温热的咖啡，让我回味着不同的味道。甜蜜李老师就像一杯加了糖的咖啡，甜而不腻。她特别幽默。曾记得，因为一篇课文名字叫《最后一课》，造成了一个误会，许多同学全部去预习最后一篇课文了，而李老师也不生气，更说：“同学们真是认真听讲啊，还真的去预习最后一课呢，真听话！”，把我们笑得乐滋滋的。还有一次，李老师为我们听写，念到“磐石”这个词时，她说，其实就是不一般的石头啦，笑得我气也没有喘上来……苦涩正如真正的咖啡是苦涩的，李老师也对我严厉要求，但又严而不厉。记得有一次，我作业没有做完，李老师把我叫到办公室，轻轻地打了我一下，但是却又语重心长地说：“下次可不能这样了，你是班中的领头羊，要做好示范作用！”我流下了眼泪。那句话，到现在我也没有忘。直到现在，我再也没有犯类似的错误了。温暖咖啡氤氲着浓浓的`香，我忘不了，但我更忘不了的是李老师对我的关心。记得有一次，李老师上公开课，叫我多举手发言，望着前来的这么多老师和领导，我的心里像灌满了冰水，非常害怕。
李老师却安慰我：“没关系，不要害怕，就和平常一样，老师相信你！”，那是给我莫大的鼓励啊！还有一次，我来办公室向李老师请教问题，李老师为就给我倒了一杯茶，飘着淡淡的香，但是我能感受到李老师对我的丝丝关心，李老师，你真好！如今，我又要离开李老师了。但是，李老师的那份幽默，那份严厉，那份温暖，却始终铭刻在我的心里，从未消失。
我身边的好老师作文 篇十：
在我身边有许许多多的好老师，而我们班的数学老师杨老师，便是这其中的一位。
在我们班里，大家都认为杨老师是一个严厉与温柔并存的老师。在上课时，杨老师最讨厌自己为大家传授知识时，有人讲小话，所以这时杨老师往往不会直接让那个人站起来，而是让那个人来回答问题，他答不出来，就只好心服口服地被老师揪出教室。这时，全班再也没人敢讲小话了。而在下课时，杨老师会叫几个同学到自己身边，问问这个为什么这么开心，问问那个有没有没听懂的，这时杨老师面容和善，不时还传出几声爽朗的笑声，与上课时判若两人。
杨老师不仅严厉与温柔并存，还是一个对待教学十分严谨、一丝不苟的老师。有一次，一位同学算出的答案与老师一样，可计算方法却不一样，杨老师仔细看了一阵得出结论：这个方法是碰巧算出来的。果不其然，换了数字后这个方法计算出来的结果是错的，可杨老师的方法依然正确。
杨老师总是对我们说：“我不怕你们问问题，就怕你们不问，憋在心里。”杨老师的话很快就被自己兑现了。那一天，杨老师在我们班吃饭，一位同学拿着一道题向杨老师凑过来提问，杨老师很欣慰，马上开始给他讲解，可讲解了很久，那位同学还是摇摇头，杨老师突然站起来，走出了教室。那位同学很沮丧，以为自己头脑笨把杨老师惹恼了，可就在这时，杨老师又走回了教室，原来杨老师是急忙吃完去放碗了。杨老师重新又坐下来，比之前更加细致耐心的'讲解，直到那位同学点点头。不仅是对那位同学，杨老师对我们全班每位同学都是如此，只要我们愿意问，杨老师就愿意耐心地教我们。
不知不觉我们已经六年级了，杨老师从一个跟我们素不相识的人，成为了一个让我们全班敬重的好老师！
我身边的好老师作文 篇十一：
世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光。一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥，融合了父母的厚爱，深深地印在我心上。尽管千双万双，但我也很容易在千双万双中分辨出来，老师那厚爱的目光。
我身边的老师，我的数学老师，刘老师。百般教导我。我虽愚钝，又岂能不感慨万端？还记得有一次，我上课没听懂去问老师。老师的目光中涌出热流，像是十分鼓励这种做法。刘老师热情的握住我的手讲解一番。大概受宠若惊吧，着实把我吓一跳，不知说了什么，但终也把问题搞清楚了。
我态度不好，并不是不会，出于懒惰，回家专业只写了选择题，留下大片空白。借口也想好了，就说不会！！！刘老师也没有批评我，目光平静而严肃，我静静享受着暴风雨的前奏并理所应当地接受洗礼。终于说了：”周末又去钓鱼了，怎么没时间写作业了？“像是与老朋友交谈。听了老师这句话。我既羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受，从此我写作业再也不敢应付了。至今还在诧异”我打的腹语竟一句也用不上”？！！
临近期末，老师希望我能取得高分，对我寄以厚望。拍着我的肩膀说：“这几天在干吗，在玩电子游戏吗？到期末了收收心吧…………”我连声诺诺，不是因为我有足够的把握取得满分，而是不想辜负老师的厚望。乍看那目光，让人心升暖意，一半像父亲的命令，更多的是母亲慈祥的要求。语气还是那么不急不缓，但又不失催促。我从心里觉得应该收心努力了。
生活中的眼神各式各样，最亲切的.要数老师的目光，一半有太阳的热情，一半有月亮的柔肠，集聚了日月的光彩，把我成长的道路照亮。
我身边的老师，我的数学老师，刘老师。教师节临近，我想捎上一份祝福作为文章结尾。
老师您辛苦了，真心祝教师节快乐。
我身边的好老师作文 篇十二：
潘老师是我们班的语文老师，我特别的喜欢潘老师，因为她总是给我们上有意思的课。
我还记得潘老师给我们上的一节羽毛课，那节课特别的有意思，让我讲给你们听吧。
当当当！！！上课铃声已经响起，潘老师笑眯眯的走进了教室，手里还拿着一个红色的小盒子，潘老师神秘的说：“今天这节语文课我们不上语文书上的我们就来玩。”我们都高兴的说：“真的吗？真是太好了！”
“好了，我们开始玩吧。你们知道我这个小盒子里装的是什么吗？”潘老师神秘的样子很搞笑。同学们都七嘴八舌的猜想着，有的说是东东币，有的说是蜗牛……可是我们都猜错了，谜底揭晓了，究竟是什么呢……竟然里面是一根羽毛，同学们惊的嘴巴能塞一个大鸡蛋。潘老师还笑眯眯的说：“好了，我们现在开始玩吹羽毛的游戏吧。”同学们的脸一下子兴奋起来。潘老师简单的介绍了一下游戏的规则。
潘老师先请了第一组的同学上台，两位同学已经就位，潘老师手一放，羽毛就晃晃悠悠的从空中飘落下来3，两位同学见羽毛落下，着急的一蹦一跳，争先恐后的'抢着吹羽毛，羽毛一点都不给他们面子，慢慢的落到了地面，两位选手挑战失败了。后来潘老师又请上了一组，这一组就是我和林语，我们一上场就准备好了，潘老师手拿羽毛突然松手了，我们马上吹起了羽毛，让羽毛没有落下死亡地平线，我们居然成功了，我和我的组友可开心了。玩游戏的时间过得很快，不知不觉中到了下课的时间，希望潘老师以后多上点有趣的课，这样的语文课才有意思嘛！！！
我身边的好老师作文 篇十三：
在我的记忆深处，时常有一束目光在鼓励着我不要畏惧，让我一次又一次品尝到了成功的喜悦。那是在竞选班干部的日子里，同学们都在紧张而忙碌地准备着演讲稿。我也不例外，把折得皱巴巴的演讲稿一遍又一遍地背着，直到滚瓜烂熟为止。
竞选开始了，同学们一个接着一个上台演讲。看着他们落落大方的样子，我真是既羡慕又激动。我羡慕他们拥有的那份沉着，那份自信。一想到待会儿就要轮到自己了，心就不由得“扑通扑通”地跳个不停。我默默地祈祷：但愿不要出丑！轮到我了，我慢吞吞地走上讲台。一看到同学们几十双眼睛都在注视着我，我便不由自主地更加紧张起来。原先倒背如流的演讲词也早已飞到了九霄云外，脑海里似乎一片空白。这时，同学们交头接耳地议论起来。我顿时面红耳赤，真想找条地缝钻进去。我想：坐在一旁的吴老师一定对我失望极了。
于是，我偷偷地看了她一眼，没想到，吴老师正微笑地看着我，那温柔的'目光充满了鼓励：“不要怕，勇敢地面对，你一定能行！”我立刻觉得信心倍增，一下子把肚子里要说的话全都说了出来。台下爆发出了经久不息的掌声。我长长地舒了一口气，一抬眼，又与吴老师的目光相遇，那眼神似乎在告诉我：“你的表现很好，以后也要这样！”我顽皮地冲着她一笑，兴奋地回到了座位。
也许这只是一个小小的眼神，但老师的目光却饱含着无限的关爱，带给了我无穷的力量。
我身边的好老师作文 篇十四：
自从我来到初中，我不但认识了许多新朋友、新知识，还认识了许多新老师，在认识的新老师中，我喜欢的老师不计其数，但我觉得最好玩的是我们的数学老师——刘老师。
刘老师来自东北，他身材矮矮的，皮肤黝黑黝黑的，头发又黑又亮，两只大眼睛炯炯有神，他还带着一副眼镜，对了，刘老师的嘴稍往外突，看起来有点呆萌呆萌的，笑起来露出两颗亮亮的门牙。
刘老师除了外貌呆萌，上课令人“心惊肉跳”难以忘怀。上课时我们班有一觉皇——朗宁和一睡美人——薇，上课后，他俩开始冬眠，刘老师上课时会有点带东北口音，当我们听讲正入迷的时候，老师猛的叫一声：“朗宁”、“熊雨薇”，后便抬了抬手，示意他站起来。老师叫后同学们一个个都惊醒了过来。
课下，有同学还故意压低自己的声音有浓重的'鼻音模仿刘老师叫：“朗宁，朗宁…”就算这些声音被数学老师听见，他只是一笑而过罢了。
刘老师还有一项深藏不露的绝技就是跑步高手，我们是在周五的环校跑中才知道刘老师的厉害。
那天，发号枪“啪”的一身响了，刘老师以最快的速度冲了出去，在烈日下，只留下他的影子，可谓是风一般的男子啊！十多分钟过去了，只看见远处有几个人朝我们跑了过来，第一个身材稍微矮，第二个…我眯眼一眼：“啊！是刘老师，我大叫着。”当然胜利是属于他的。
刘老师既是运动健将也是一个上课会吓人的老师啊！我很高兴有这么个数学老师。
我身边的好老师作文 篇十五：
不知不觉中，六年的小学生活就这样过去了，迎接我的是一种新的初中生活。
面对这种奇怪的生活，我有些害怕:老师会感到无聊吗？这门课程会很难吗？然而，自从我有了语文老师李小姐，我所有的恐惧都消失得无影无踪了。她就像一杯热咖啡，让我品尝不同的味道。甜的李小姐就像一杯加糖的咖啡，甜而不腻。她特别幽默。我曾经记得，因为课文的名字是“最后一课”，所以有一个误解。许多学生都去预习最后一篇课文，李小姐并不生气。更重要的是，她说:“学生们真的很认真地听，他们真的去预习了最后一课。他们真的'很听话！”，我们开心地笑了。
还有一次，当李小姐向我们口授“石头”这个词时，她说它实际上是一块不寻常的石头。我笑得喘不过气来。正如真正的咖啡是苦的，李小姐也严厉地要求我，但不是严厉。我记得有一次，当我没有完成作业时，李小姐把我叫到办公室，轻轻地打了我一顿，但她认真地说:“下次你不能这样做。你是班上的领导，所以你应该做好示范工作！”我流泪了。直到现在我还没有忘记那句话。直到现在，我从未犯过类似的错误。温热的咖啡香气浓郁，我无法忘记，但更无法忘记的是李小姐对我的关心。我记得有一次，当李先生开始一个公开课时，他让我举手并多说。
看着这么多老师和领导走过来，我的心似乎充满了冰水，我非常害怕。但是李老师安慰我说:没关系，不要害怕，像往常一样，老师相信你！，那是给我极大的鼓励！还有一次，我到办公室问阿利先生一个问题。李先生给我倒了杯有淡淡香味的茶，但我能感觉到李先生对我的关心。李先生，你真好！现在，我又要离开李小姐了。然而，李先生的幽默，严厉和温暖永远铭刻在我的心里，没有褪色。
我身边的好老师作文 篇十六：
鲜花感恩雨露，因为雨露给予它营养；苍鹰感恩长空，因为长空给了它翱翔的自由；我们感恩老师，因为老师给了丰富的知识。
当一名老师难，当一名好老师，难上加难。可在我身边，就有一位好老师——陈娟娟老师。
为什么说陈老师是一个好老师呢，请听我慢慢道来。
陈老师讲起课来是彩色电视机——有声有色。这不，陈老师讲《圆明园的毁灭》这篇课文的时候，不仅让我们了解了圆明园的建筑宏伟、美丽风景和它的艺术价值，还给我们讲起慈禧太后的故事。让我们了解了慈禧太后和她执政的清政府，感受到了他们的懦弱无能。从而加深了我们对慈禧的憎恨和对“万园之园”圆明园的毁灭而感到痛惜。同时教育我们，不忘国耻、时刻努力学习、强大自己、强大祖国。
陈老师不仅上课有声有色，而且善于发现我们的优点，经常鼓励我们。如：易征考试成绩虽然不太好，但是上课积极发言，陈老师为此表扬了他好几次：“易征课堂上积极参与，认真听讲，经常回问题，你们要帮助他改正缺点、发扬优点，成为这个集体中优秀的一员！”
还有一次，竞选班干部的时候，老师让我上台演讲，我根本没准备，一下子慌起来，怎么也不肯上台。陈老师在旁一直鼓励我：“天成，你是个男孩子，要大胆一点。不要紧张，只是说几句话而已，硬不会说，老师教你！”我听了，硬着头皮上台演讲。讲完之后，陈老师带头鼓起掌来。这件事，让我信心增添了不少，不再怕当众讲话。感激陈老师的'善解人意。
陈老师的优点还有很多，如果你能与她相处，相信你会感受更多！
我为我有一个这样名副其实的好老师而感到自豪！
我身边的好老师作文 篇十七：
这是一个金色的九月，秋高气爽的秋天使我活力充沛。就是在这个时刻，我也早就是一名中学生了。每当路过眼前这所小学，我的记忆就会清晰起来，往日我渡过的快乐时光仿佛就发生在昨天，我好怀念这里，因为这里有我的好老师：刘老师。
在我身边有许多好老师，但最让我难忘的老师是四年级的刘老师。有人说，老师像辛勤的园丁，用辛勤的汗水哺育祖国的花朵，每天都给我们施肥、浇水，让我们茁壮、健康的成长。” 我们的刘老师也是一位风趣、幽默的好老师。刘老师是我们的语文老师，他的额头宽阔，体格强壮。他虽然严厉了些，但刘老师的讲课方式深受我们大家的喜爱。刘老师的课堂充满了无限的快乐，我们听得津津有味，有时同学们神采飞扬，有时同学们认真听讲，也有时频频点头，总之我们都很仔细、很认真。
刘老师也很关心同学：有一次，有一位同学受伤了，刘老师得知了情况后，便立马赶了过来，.经过仔细的检查，原来是擦伤了，刘老师小心翼翼地给这位同学包扎，可以看出来，刘老师是很关心同学们的。刘老师我一定不忘您的`教诲，不辜负您的汗水，不忘您传授的知识，不让您失望，我不会让您丢脸的。
不光刘老师是我的好老师，在我身边还有很多的好老师，他们都在认认真真地在工作着。他们都在日日夜夜地向人们默默奉献着，为祖国培养着一代又一代新人。
感谢老师们，您们辛苦了！我们一定好好学习，天天向上，争取用优异的成绩报答您为我们的学习付出的血汗的您，.我不会让您失望的，老师！
您犹如黑暗中的灯塔，引导着我们走向光明的道路。谢谢您，老师！
我身边的好老师作文 篇十八：
我们班三门学科的老师各有各的风格。
首先是温文尔雅的孙老师，正因为他是学校的副校长，所以他每天的衣着都是黑色或棕色的，从未见过他穿颜色鲜艳的、活泼可爱的衣服。虽然他天天穿同一双皮鞋，但是擦得油亮油亮的。每次巡逻时，他都双手背在身后，一副校长的派头。要想看到孙老师风流潇洒的一面，也就得在打球的时候，这时的他不像一位校长而像一位大学生在热情奔放。在一次踢毽子比赛中，一个一年级女生特别聪明，买了一个长毽子，虽然踢一个“死”一个，但她捡地速度明显快不少，看到她那可爱的样子，平时一贯严肃的孙老师也笑了，他的眼睛眯成了一条线，牙齿并拢、嘴角上弯。我的心里比孙老师还骄傲，因为我们的语文老师是校长！
其次是“千年”都不换装的英语王老师。在我的记忆中，他几乎天天穿黑色衣裤，偶尔几次穿白衣服已经够让我们惊讶的`了。因为长时间说英语，中文就像外国人说中文一样怪怪的，王老师上课一般都把手放在裤子口袋里，在黑板上板书时，字写得大大的，难道是为了能让我们看清？
最后是诲人不倦的班主任范老师，她的衣服是多变的，一会儿穿黑色的，一会儿穿鲜艳的。她不像男老师表情丰富，而是语言比较多，在笑时，也只是抿着嘴。照顾人特别细致，但犯了错误，她就会扳着脸数落我们几句。
这就是我们风格不同的老师“三部曲”。
我身边的好老师作文 篇十九：
在这个陌生的环境中，有许许多多的好老师。当然！在我的身边也有许多好老师。
在这开学三周来，我已经了解了我身边所有的老师。同时，我也知道了我的'身边也有好老师。
洪 老师就是一位好老师。为什么说洪老师是一位好老师呢？一是因为他特别关注着我们的学习成绩，尤其是住校生。每次他来监督我们上晚自习时都会叮嘱我们，让我 们不用就问。他不光嘱咐我们班的住校生，而是对所有的住校生说。所以我觉得他是一位好老师。还有一件事呐，这件事是发生在这周的一天下午。我的数学课本找 不到了，洪老师见我因找不到课本哭了起来时，便过去安慰了我。我想这要是在小学，被小学的老师听到了，肯定又会说我丢三落四了。可现在的老师不但没有说 我，反而是安慰了我。下午放学老师还让一个同学问我找到课本了吗。第二天上课时老师还亲自问了我一次。这让我又深刻的感到洪老师是我身边的好老师。
我 身边的好老师不止只有这一位老师，还有一位呢！他是谁？那当然是现在超级幽默的语文和老师了。为什么说他是一位好老师呢？这就要从上一周说起。记得上周和 老师让我们几个的第一篇周记用作文的形式给老师发到他的QQ邮箱里。许多同学都发了，我也发了，可我不是发到老师的邮箱里，而是发到了信息对话框里。所以 老师在邮箱里没有收到。但是老师他没有说我，我反而觉得我很惭愧，竟没有按照老师的吩咐去做。看看吧！老师不但没有说我，而是让我再发一次。这让我觉得和 老师也是一位好老师。
啊!这周又让我真正了解了两位老师。同时，也觉得我们身边无时无刻都有好老师。
我身边的好老师作文 篇二十：
老师，是像妈妈一样，是默默地点燃的焟烛，是本无所不能的书。实际上，我还在学习中触碰来到许多的老师，她们全是那般辛辛苦苦，谆谆教诲。
今日，我要说说我身旁的好老师，数学课老师——敏锐地杨老师。他一双厚眼镜片后的眼睛小，常常洞悉到大家的小小的转变。还记得有一次，杨老师已经讲小学奥数，在其中有一题我迷惑不解，左算右算，总也找不着答题的决窍。我发火地把笔一甩，头趴在桌子上郁郁寡欢起來。杨老师见了，踏着稳进的脚步，腑窝下夹着数学书坦然地来到我的边上，并当然地弯弯腰，耐心地帮我解读。来说也怪异，看见老师的'线段图，听着老师简单明了的解释，我豁然开朗，龙飞凤舞地写了起來。
也有一次，我迷上画卡通人物，上课的时候因为我沉浸于在其中，无法自拔。这时候，杨老师的一双雷达探测眼又环顾来到我身上，他意味深长地讲到：“你不要认为自身基本好就不必上课了，仅有严格管理自身，才可以得到 更强的考试成绩。”听见杨老师的指责，要面子的我还一肚子的不讲道理，哼，不便是那麼十多分钟没听吗？会差去哪里呢？直至此次期中考试后，.我了解杨老师的严苛，严格，全是为了更好地我真。如今还有点儿追悔莫及，他的恪尽职守和细心教育真要我钦佩！
老师就是一盏明灯点亮了我夜路的路；老师是荒漠中的罗盘引导我前行的方位；老师是夜晚里的北斗七星引我寻找正路；老师是深林间的落叶助我走出困境……
相信在杨老师的协助与在大家的勤奋下，大家会迈向满怀希望的将来和取得成功！终究“严师出高徒”嘛！
我身边的好老师作文 篇二十一：
董老师是我们的语文老师，她长着一双明亮的大眼睛，常常穿高跟鞋，每天上班前都把自己打扮的很漂亮。
董老师讲课语言准确生动，情感真挚动人，具有磁铁一般的吸引力和征服力。班上几个调皮的同学都被她“收拾”得心服口服了。听！“叮呤呤”上课铃响了，语文要开始了。“董老师来啦！”通讯员叫着跑进教室，我们立即都安静了下来，装模作样地坐在各自的位置上看书。董老师一进教室门，看到我们这么安静，心情便舒畅起来：“嗯！今天的`表现还不错嘛，以后我就要这样的纪律，不管我在没在，你们都是这样就好了！”董老师心平气和地说，“今天我们来学习第一课《山中访友》，请大家把书都准备好，拿出手中的资料，用心去体会一下作者都访问了那些朋友？”不一会，就有一个同学举手了，接着就是两个、三个、四个……下课时，老师又说：“作者还访问了那些朋友呢，我们下节课再来一起交流。”看！董老师的语句上下衔接的多好啊！有了这样的好老师，你还能不喜欢语文吗？
董老师和蔼可亲，平易近人。她有时像大姐姐，带着我们一起玩耍、游戏、；她有时像妈妈一样，精心照料我们每一个人。有一次，王中豪同学脚在下楼梯时不小心卡伤了，当时很严重，都走不了路了，董老师看见了，虽然嘴上说他笨、活该，可是实际上，董老师还是很关心王中豪的，她马上给王中豪的家长打电话，让他们来接他，临走时，还让同学扶他去，又再三嘱咐他小心点……
看吧！这就是我们的班主任——和蔼可亲的董老师！
我身边的好老师作文 篇二十二：
初见时，她微笑着对我们说：“同学们好，我姓刘，以后大家可以叫我刘老师。”刘老师的脸上时刻都带着微笑，让人心情不由地愉悦起来。
她，面容清秀，嘴型灵巧，鼻子玲珑，脸庞就像一件精致的艺术品；她，声音清脆，说出的话像一个个悦耳的音符，让我感到清泉在流动，听到她的歌声，便让人有一种心花怒放的感觉；她，从我身边走过，就仿佛一朵花悄然绽放，散发阵阵幽香，沁人心脾。
亲切，我愿用这个词形容她。她有与生俱来的亲和力，脸上洋溢的笑容给人温暖和信心，点燃学子求学的欲望。面对犯错的同学，她不训斥，不焦躁，而是和颜悦色，用天使般的笑容来悉心教导。记得有一次，老师教我们圆舞曲的拍子，连讲了三次，但当提问时，举手的同学却寥寥无几。老师并没有发火，而是耐心地一次又一次教我们，给我们机会。我想，这个拍子，我一辈子也不会忘。我耽美于她温柔的眸光。
慈祥这个词也适合她。每当我表现好的时候，她会摸摸我的`头，用清脆的声音表扬我，就如母亲般待我。教室里，校园内，她的每一次注视，每一个转身，都有温暖的目光和话语播撒到同学们的心间。她将爱心倾注在我们身上，换来我们的成长和进步，自己甘愿默默守望。
老师对我们的温柔之中也有严格，她时常说：“当天的事要当天做完，否则问题越积越多，时间长了就会掉队。”她还教育我们：“学习是一环扣一环的，每个细节都不要放过，都要努力做好，这样才能有所收获。”
刘老师，您的笑容，像阳光一样照耀着我；您的话语，像甘泉一般滋润着我。因为有您，我在成长的道路上，更多了一些美好的记忆，更多了一份前行的信心。
衷心地感谢您！
我身边的好老师作文 篇二十三：
在学校里，我有一位即温柔又严厉的老师，她姓马，我们都叫她马老师。
马老师有一头乌黑的头发，还有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副小眼镜，看起来特别有文化。两只小耳朵像贝壳一样守护在脑袋的两旁。马老师就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮我们。
有一天，我在课堂上，偷着在桌子里玩同学送的玩具。我以为老师看不到，可是马老师就像有着孙悟空的火眼金睛一样，她向我走来，我的心里忐忑不安，老师会不会要打我，我真想像地鼠一样打个洞再钻进去。老师走到了我的旁边，她伸出手来，出乎意外的`是她居然没有打我，而是在我的头上抚摸了一下，温柔地对我说：“下一次不要在课堂上玩东西了，好吗？”老师就像天使一般，我这才发现老师对我这么好。说完，她转过身，就走到了讲台上，好像什么事也没发生。后来，我每次在课堂上都听得那么认真。
又有一天，我身体非常不舒服，老师我看身体不适，就走过来摸了摸我的头：“哎呀，好烫。”老师赶忙把我背到二楼医务室，可是里面没人，她就把我背到办公室里，亲手帮我治疗。过了二三个小时我才醒来。醒来后我生龙活虎，却看到老师在椅子上睡着了。我悄悄地把衣服盖在老师身上，心里默默地说：“老师谢谢您。”我把办公室的门轻轻关上，回到了教室。
老师，您就像妈妈一样关心我们成长，我爱您老师。
我身边的好老师作文 篇二十四：
岁月如同一条不停流淌的小河，在不断前行的同时，也在冲刷着过去的记忆。有些事情我已经记不清，但董老师那关怀、担心的目光，我却永远也忘不了。
那是五年级的时候，妈妈因生病而在家中休息。因为爸爸上班没有时间，所以我只好在家中照顾妈妈。那一天我没有请假。
第二天，我背着书包来到教室里，心中忐忑不安，不敢正视老师和同学。总算熬到了下课，刘可心，过来一下。老师突然说。我身上的神经一下紧张起来，生怕老师会批评我没有请假。
老师用一种十分担心的目光望着我。这目光充满怜爱，充满了无限的温柔。似乎是有无数条情感的线，编织成一张网面对那一双充满复杂情感的眼睛，我有些心慌地站在那儿。
老师终于开口了：昨天怎么没有来？我在家照顾妈妈。我胆怯地说。声音小得只有我和老师听得见。老师又说：你知不知道现在外面有多乱？你昨天没来上课，我还以为出了意外，你说，如果真要是出了事，我可怎么办？
我的心一下子揪了起来。老师这么担忧，而我却忘记了请假！我站在那里，恨不得地面裂开一条缝，让我远离这间教室！但是，悔恨的`心情充满了我的身体。老师的目光是那么复杂，充满了爱怜！
我说：对不起，老师，我不应该不请假。下次一定改！
老师温和地说：知道就好，以后千万注意了！我使劲地点了点头。
老师的目光让我永远不会忘记！老师对学生的关怀我更不会忘记！
我身边的好老师作文 篇二十五：
要说我身边的好老师，就应当说说我的数学老师——陈老师。
他慈眉善目，性格平易近人。身材微微发胖，皮肤白晳，一头短短黑黑的头发，大大的脑门略显得眼睛小小的，却十分有神。翘翘的鼻子非常小巧，鼻下蓄着一撮鲁迅式的一字胡须。微笑起来使人感到十分亲切。他衣着朴素端庄而又不失温文尔雅之态，淳朴敦厚又不失为人师表之貌。
陈老师脾气温和，容易相处，课下无聊时，他总是主动与我们聊天，就像是我们的朋友。他还非常有耐心，每当我们在求知的道路迷茫时，他总是一遍又一遍为我们指路。同时他还是个严厉地老师，在面对容不得“玩笑”的问题时，他脸上往常的笑容就全部收敛起来，这时的他就像一个严父。但我们最欣赏他的.风趣幽默，无论多么紧张的课常气氛，只要有他都变的轻松起来。
记得那是下午的一堂数学课，同学们上下眼皮直打架，全班一片死气沉沉，于是，陈老师便想了一个办法。窗户没有关，窗外的微风把同学们放在窗台上的书吹开了，唏哩哗啦作响。“我作了一首诗，谁想来听听啊。”陈老师笑着说。顿时，全班同学都有了精神，翘首期待着老师的“大作”。“听好了，叫‘清风不识字，何故乱翻书。’啊！”他撮着他那撮小胡子，笑着说。下面质疑声一片，都仿佛在哪里听过这首诗。终于，又传出了一个声音：“老师，这时一首清朝诗。”这时，已经有同学笑出声来了。可老师依旧笑着说：“对，听说这首诗的诗人因为创作了这首诗而被杀头了，这个作者幸好不是我。”这时，全班都被数学老师这种幽默所感染着，笑声一片。
陈老师留给了我们太多欢声笑语，它如同点点春雨滋润着乡间的曲径，路旁鲜花朵朵，五彩缤纷，使行路人不再孤独寂寞。
我身边的好老师作文 篇二十六：
在我的丰富多彩的小学生活中，认真负责任的老师有很多，可是我最喜欢的是我们的班主任—刘老师。
刘老师教学生动，感情丰富。她上课的时候总感觉时间过得很快。刘老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词句，刘老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师讲解时表情上的变化，同学们时而凝神思考，时而神采飞扬，时而频频点头，时而哈哈大笑。
虽然刘老师对我们要求很严格，但我还是喜欢她。刘老师批改作业也非常认真。每次作业本发下来，总会发现老师的修改记号和一些细心的评语。每当我们的作文写得好时，刘老师也会陪我们一起开心，给我们鼓励。
她从不偏心，不管是成绩差的学生还是优秀学习干部，她都会公平对待，耐心细致，花同样多的心思同样多的精力，不厌其烦的'教导我们知识。有时班会课，老师会发一些小礼物给那些表现好进步大的同学，所以我们每个人都会努力的表现自己。
这个星期，刘老师喉咙不舒服，医生反复叮嘱她要休息，不要说话，要禁声一周，但她还是放心不下，坚持用嘶哑的声音给我们上课，我们是多么感动啊！
上个月我们班获得了"五星班级队“的光荣称号，这可把我们全班同学高兴坏了，出教室走走都倍儿有面子。于是刘老师便慷慨的对我们说：”大家都表现得不错啊！""嗯，嗯！“我们点头不止。”我决定——“刘老师特意卖关子，说：”我决定每人奖给你们一支笔！“耶！”“太爽了！”我们欢呼着……
这就是我们的班主任，刘彩霞老师！怎么样？你是不是也很喜欢呢？
我身边的好老师作文 篇二十七：
我见过很多老师，我也有很多我喜欢的老师。其中，有一位就是我的女足老师——姚老师。
姚老师身材不太高，也不太瘦。她虽然是体育老师，但她皮肤很白。要我说，她那大大的眼睛最漂亮。
她教导有方。有一次，姚老师笑着对我们说：“你们要不要玩一个游戏？”“当然要！谁不要就是小狗！”我们大声说。
她诡异一笑：“那你们不会反悔？这个游戏不许反悔。”我们把头摇成了拨浪鼓：“绝不反悔，反悔了也是小狗！”“好！”她笑得更开心了。她让我们排成一排，自己站在了中间，指着前面升旗台的一面大墙说：“你们一个接一个的把球踢在自己正前方的一小块墙上。还要让自己的球反弹回来……”她的话还没说完，就被我们打断了：“这还不简单！只要瞄准了目标，就好了！这个游戏我们早会了！”
“是比弹得远吗？”“听我说！”姚老师示意我们停下来，“球弹出来，弹到第几条跑步用的白线，就跑几圈。”说完，老师哈哈大笑起来，眼泪都出来了。我们看着她，心里想：“不带这么玩的！”可是，只好硬着头皮玩这个游戏。
大家一个个都跑完了自己“换”来的.圈，心里都很佩服她。我小声的说：“老师真是太厉害了，能想出这个办法，但也太折磨人了！本来还以为只是一个小游戏呢！”
我身边的好老师作文 篇二十八：
大人们总是这样，你还不想上幼儿园时，他们偏偏要你去；而你已经习惯了幼儿园的生活时，他们又要你去读小学。不管那么多了，“船到桥头自然直，”不过心里对幼儿园里那些和蔼可亲的老师、朝夕相处的可爱的同学还是有点依依不舍。
就这样虚度了几年的光阴，我读到了小学时，遇见了两位老师，她们带给我许多的启发与快乐，让我喜欢上了小学的生活。
教过我的老师虽然很多，但是这两位语文老师就像一位良医、一位益友、一位伯乐一样，对什么学习上的“病”都有自己的一剂妙招。比如说，现在五年级的班主任董老师就是我们学习上的良医和伯乐。原来，在语文课上举手发言的.同学寥寥无几，原因是回答错了怕老师批评，所以都不敢举手。但董老师鼓励大家大胆发言，她说：“举手发言就表示你在开动脑筋，总比那些不举手的人要好得多，即使回答错了，也没有关系。”在老师的鼓励下，同学们发言的欲望强烈了，胆子也大了，每当上课老师提问时，班里就举起“小树林”。看来老师真是一位良医呀！
还有在我读二至四年级时的王老师老师。她在我们六一歌咏比赛时，把我们个个打扮得“花枝招展”；在“六·一”时同我们一起快乐的唱啊，跳啊，然后又在我们不经意间杀了个“回马枪”，我们就在游戏的快乐中完成了作文，让人感觉不到以前写作文时的那种枯燥和乏味。你说，我们的王老师像不像“现代版的老顽童”呢？
你看，我身边的两个老师都有自己的“独门绝招”：让我们对学习充满兴趣，他们像不像八仙过海那样各显神通呢？我为遇到这两位老师而感到欣慰，同时也被这两位老师深深的感动着
我身边的好老师作文 篇二十九：
他高高的个子，长得不胖不瘦，他教我们语文，是我们这个班的班主任。薛老师对工作很认真负责，对我们学生一视同仁，没有对生活贫福，贵溅之分，我们能在薛老师的带领下，这是我们上辈子修来的福气，所以我们要好好学习，要报答薛老师。
有好多次，我作业没带，我吃了晚饭妈妈带我去学校拿作业，我走到教室，薛老师在出黑板报，那时候几乎上每家都是在吃晚饭的时候，而薛老师是留在教室里，这些完全可以叫家委会妈妈们来帮忙，薛老师说：“能减少家长的压力，尽量少点，薛老师也有孩子，他也要回家管孩子，现在他的孩子也没饭吃，薛老师对工作很认真负责，这么多年，每期的黑板报都是薛老师自己弄的'，只要我们班上有人晚上去学校，薛老师不是在教室，就是在办公室给我们改作业。有二次薛老师感冒生病了，都说不出话的时候，他重来不请假，都是默默在讲台上给我们上课。这样的老师，能不值得我们去尊重和敬爱吗？
薛老师对我们这些学生真是没话说，利用他自己的钱给我们全班买小古文之类的书籍，只有薛老师无私奉献的精神，才为我们这个班，为我们每一个学生。
薛老师对我们和蔼可亲，除了我们班上有几个很调皮捣乱的同学，才会使他发火，他一般不说我们，他就像我的爸爸一样爱着我们，呵护着我们每个学生，教我们怎么做人，教育我们知识。
这就是我最敬爱的老师，我们一定要好好学习，才不辜负老师对我的一片期望。
我身边的好老师作文 篇三十：
提起熊老师，同学们没有一个不夸他。熊老师是我们的科学课老师，年纪与我爸爸相仿，个子不高，长得敦敦实实，脸上始终挂着憨憨的笑容，让人一看就知道他是一个宽厚而幽默的人，然而，他在对待我们的学习上却又是十分严肃认真的。
暑假里，学校要参加江苏省的航模比赛，我有幸被选为参赛队员。七月中旬的南京，火炉一样地热，骄阳似火，烈日当空，晒得大地滚烫。当别人都躲在空调房间里避暑时，我们却顶日训练，熊老师一直陪着我们，一个个手把手地教，我们训练一个还可以到树荫下休息，熊老师却一直站在白花花地太阳下，专注着我们的每一个动作。当我训练时，没有掌握要领，连续摔断了三只螺旋桨，熊老师冲到我面前，冲着我吼道：“臭小子！我叫你手臂伸直，没听到吗？再这样，我打你的屁股！”他的样子可真吓人。
到了比赛的那天，熊老师凌晨四点多钟就带着我们赶到赛场，忙前跑后，不停地叮嘱我们看别人的比赛，从别人的失败中吸取教训，天气依然炎热，豆大的汗珠从他的'额头上滴落，衣裳早已湿透，他一点都没有在意。功夫不负有心人，经过大家的努力，我们终于取得了良好的成绩。有一个同学调皮地问熊老师：
“熊老师，我们取得这样地成绩，你有什么奖励呀？”熊老师朝我们神秘地一笑：“今天回去，我请你们吃肯德基……”我们一听，高兴地蹦了起来，还没等我们高兴完，只听到熊老师的嘴里又蹦出三个字：“的骨头。”嗨！真是竹篮打水一场空呀，但我们的心里都是乐滋滋的。他可真幽默！
不管怎么样，我和同学们都很喜欢他。