写老师的作文500字 篇一：
赵老师20岁的样子，脸红彤彤的，像一个熟透的大苹果。她乌黑的秀发被一个红色的皮筋扎着，下端弯弯地垂下来，像一只香蕉一样。
在学习上，赵老师对我们的要求很严格，从不允许我们偷懒。不过，在生活中，她却像一个孩子。
一天，教室走廊上的灯坏了，过道里一片黑暗。风“呜呜”地吹着，像鬼在嚎叫，我们胆颤心惊地往前走。突然，我眼前闪过一个人的身影。我看出那是赵老师，不过，我还是“啊”的叫了一声。
“有什么大惊小怪的？”赵老师轻声说了一句。
话音还没落，她也“啊”地叫了一声，跑得比我还快。
我指着她大笑起来：“胆小鬼！”
赵老师回了我一句：“你才是胆小鬼！”
赵老师十分喜欢小猫。一看到猫，她都会兴奋地逗它玩。一次，在校园里，一团白色的身影从我们眼前掠过。仔细一看，原来是一只白底黑点的小花猫！那只猫很小，毛很干净，就像白雪上滴了几点黑墨水，漂亮极了。
赵老师一边给它喂饼干，一边对我说：“瞧！小猫多可爱呀！”
赵老师对小猫没一点“防备”之心，直到有一次，她逗一只肉嘟嘟的橘色大猫玩。赵老师伸手想去摸大猫，突然，大猫举起爪子，把她的右手抓出一道血痕。
赵老师一声惨叫，赶紧跑去打了疫苗。从那之后，她看到猫，还不忘教育我们：“猫啊狗啊这些小动物虽然可爱，但不要随便去摸……”
写老师的作文500字 篇二：
初见史老师，我只觉得他是一个稳重而严肃的中年大叔，可两个月的相处下来，我对史老师的敬畏之情愈发浓厚！
每次上课铃打响之后，史老师总是不疾不徐地从门外缓缓步入教室，推开教室门后通常会先站在门口将我们扫视一圈，不怒自威，单凭这一眼，便让我紧张起来，后背也微微绷直了。接着，史老师走上讲台，将书本与资料放在讲台上，发出不大不小的“啪”声，又不动声色地将我们扫视一遍，气氛有点压抑，我的眼睛紧盯着史老师，呼吸也急促起来。等史老师宣布完上课，待我们坐定之后，史老师便会微微皱着眉，看着我们缓缓开口说道：“每天呐，上课前都要花时间来谈一下作业的问题。”每次说到这儿，史老师都会顿一下，微微上翘的嘴角在他脸上表现出的不是笑意，而是满满的无奈与恨铁不成钢。然后，史老师便会突然提高音量，原本细小的眼睛在瞬间瞪大了一圈，言语间满是怒气：“可每天还是有人不按我的要求来做！”说话时，史老师还配以手指关节在讲台上敲出震耳欲聋的“当当”声，吓了我一大跳，心脏仿佛被一只手紧握住，额角也微微冒出冷汗，同学们也都紧张地望着史老师。接着史老师便会一条一条地说明我们的不足之处，震慑力极强。说来也惭愧，两个月了，至今我们都没有完全达到史老师的标准与要求，希望同学们可以一起努力，争取早日让史老师对我们满意！[本内容由 西西作文 wWw.xiandiaoyU.com 整理]
写老师的作文500字 篇三：
大炮老师
五年级我们班换了一位新班主任，姓孙，孙老师有着中等的个子，细小的眼睛，折射出一种和蔼可亲的目光，让我觉得时刻觉得很温暖，一开始我以为他是一个特别温柔的老师，但后来我才知道他非常严厉。
犹记得那个下午三节课过后，因为孙老师去开会，所以班上乱成了一锅粥，同学们有的互相追逐打闹，有的交头接耳，大声喧哗。好不热闹，不知什么时候，孙老师突然蹑手蹑脚地站在了教室后面。不知是谁喊了一声孙老师在后面，全班顿时安静了，仿佛空气凝聚的一样，同学们个个垂头丧气，活像一个个犯人，等待着法律的严惩，孙老师默不作声的从后门健步走上讲台，空气中充满了浓浓的火药味，终于火山爆发。
孙老师如大炮如雷鸣般的声音响了起来，你们知道现在是什么时间吗？是自习课，自习课就是让你们在教室里为所欲为吗，你们听听，整栋楼都听不到一点声音，但我一踏进教学楼时就听见我们班的声音，人家一年级小朋友，都知道做作业，你们不感羞耻吗？
孙老师连串向我们发射大炮，震耳欲聋，让我们记忆犹新。
大炮老师虽然批评同学们毫不客气，但他教数学一丝不苟，不管什么数学难题都要等我们懂了才罢休，也正是因为有孙老师，我们的数学成绩才由低到高，我真敬佩大炮老师。
写老师的作文500字 篇四：
下午第一节课后，天空仿佛变得暗淡，阴沉沉的。似乎有什么事要发生一样。我们的两位小老师（汪乐涵和李思涵）和往常一样，正在忙碌着给我们备书法教案。
正在这时，李老师黑着脸，端着我们的练习册走向讲台。顿时，一切像停止了一样，教室里立马安静了下来，李老师叫两位小老师先下台，严肃地说道：“这节书法课不上了，我要讲练习册。”李老师等安静了一阵子，生气地说：“我原本不想停这节书法课，我是擅自做主的，就因为这个练习册做的太差了，实在是不忍看下去了。”
同学们听了李老师的话后，也都低下了头，教室里鸦雀无声，李老师再次强调：“因为运动会的缘故，去了7个运动员，其余43名同学，只有4人全对，更让我气愤的是最简单的题讲了无数遍，还有不少人错，都像没听过一样。”在场的每一位同学都耷拉着脑袋，有的紧张的抠衣服、有的捂着小手、还有的身体微微发抖……同学既紧张又害怕，几乎没有一人不认真听讲，此时仿佛能听到同学们的呼吸声。
过了好一会，李老师的怒气才平息下来，语重心长地说：“我现在把练习册发下去订正，不管怎样都给我订正好了，下次不能再犯同样的错误了！”
我松了口气，仿佛卸下了千斤重担，终于可以看看自己到底错在哪，每个人脸上的紧张感都消失不见了……
有了这次的“教训”，估计以后再也没有人敢不认真写数学作业了！
写老师的作文500字 篇五：
他有一句经典代言词：“不要挑战一个男老师的尊严！
没错，这是他在课上说的，是我这么多节课来，记得最清楚、记忆最深刻的一句话。那次，全班闹哄哄地围在教室外走廊上，闹哄哄地排在信息室外。上课铃已经打响了，任凭唐一末、罗菲琳和潘昱皓的喊叫声再大，依旧热闹非凡。廖老师从某个地方出现，首先从队伍中揪出几个不听话的，动作之简单、粗暴。一顿收拾后，人群果然听话了，安静了。他手背身后，大步走向前，一个凌厉的眼神扫过来：“我跟你们说，永远不要挑战一个男老师的尊严么！末了，他又顿了顿，“进去。”
因为星期一下午是我记录，由于有些不确定名单，所以我去问了一下廖老师。第一次。思考脸：就那三个和某某某。“哦，好。我应着，手上动笔刷刷刷划去名字，只留下两三个人。第二次，看样子廖老师心情还不错。害羞脸，笑容极为腼腆：“这样不太好吧？在我努力追问下，他就说了侯某。第三次（也就是昨天，凡是被点名站起来的人我都记上了，结果廖老师在那儿害羞半天，一句话轻飘飘地钻出来打发我们：“嗯……我看这节课表现得都不错，就算了吧。语毕，闪闪发亮的大白牙标准八颗，挤得眼睛只留下一条缝。（我：……哦，不行，这样牙太闪了，是要亮“瞎”我的眼吗……
严肃脸：不要挑战我的尊严！沉思脸：就那几个字吧。害羞脸：这样不好吧。腼腆脸：我觉得都挺乖的……
其实吧，我觉得，廖老师好像有那么一丢丢刀子嘴豆腐心？
写老师的作文500字 篇六：
在我们班有担任各学科的老师，有严肃的数学老师，有冷静的英语老师，有温柔的语文老师，但是让我印象最深的还是科学老师，他经常能让我们班笑个不停，就让我来说说这些“笑史”吧！
有一次，科学老师要给我们上“蚕的一生”，科学老师总在屏幕放出“恶心”的图片，使我恶心至极，在离下课还有二十分钟的时候，老师还放一个有关蚕的一生的十分钟的微电影，看完后我们个个觉得恶心得受不了，这时老师还笑着说要跟我们玩个游戏，我的内心在想，他又要玩什么把戏？他带着坏笑问我们说：“shi有四个读音对吧！”我们不假思索地答道：没错！接着老师又说：“我要shī，我要shí，我要shì，还有一个读音谁上来读，赵国豪自告奋勇信心十足的：“这有什么难的，不就是我要shǐ吗！老师一脸“惊讶”地说：你怎么能要呢？全班都大笑起来，赵国豪也笑了。这就是“笑史”一。
还有一次，老师在认真讲课，而赵国豪在玩水瓶，被老师发现，没收了他的水瓶，可没有想到的是，赵国豪跑上讲台把水瓶抢了回去，老师又拿了回来，他俩还“扛”上了，老师问我们：“你们为谁加油啊？”我们一致都说：“老师加油，我们支持你！”全班又一次哈哈大笑，这就是“笑史”二。
这就是我们幽默的科学老师，是不是特别的幽默啊！
写老师的作文500字 篇七：
“叮铃铃……”，一节漫长又难熬的语文课终于下课了，郦老师像往常一样夹着书本走出了教师室。平静的教室一下子活跃了起来，我和几个要好的伙伴也相约走出了教师室。看着其他同学都在跑来跑去，我们也按捺不住，商量玩什么游戏好。
有人提议，我们玩扔跳绳的游戏吧，反正郦老师看不见。我们轮流把跳绳抛向空中，看谁抛的高，接得的稳。轮到我了，我非常自信的把跳绳用力向空中抛去，揉成团的跳绳像火箭一样发射了出去。没想到这次扔偏了，我一下子担心起来，眼看跳绳就要越过过道围栏，砸向一楼去了。这时正是下课时间，楼下到处都是一年级的学生，我不由自主地蒙起了自己的双眼。半分钟过去了，似乎什么也没有发生，让我紧张的心情放松了许多，我慢慢地睁开了眼睛，准备去找回跳绳继续玩。
就在我转身的时候，突然看见一位披着红色披风的人向我走来，完全是一副超人的打扮。我正不知所措的时候，她说：“小朋友，这是你的跳绳吧？”我看了一眼说：“是的。”我正想说谢谢，忽然她把衣服掀开，原来是郦老师呀！我不知道是该说谢谢呢？还是该向郦老师道歉。郦老师严肃地说：“以后要注意不能再这样玩了，刚才还好我在楼下接住了跳绳，不然会砸到人的。”我小声地回答道：“对不起，我错了，以后我会注意的。”郦老师拍拍我的肩，微笑着说：“快进教室上课吧！”
郦老师就是这样“刀子嘴，豆腐心”。平时很严格，却对我们很好，我们都喜欢她。
写老师的作文500字 篇八：
有一位老师，他一见到我们就笑，笑得那么天真，还很幽默。但是一到忍无可忍之时，他便爆发出“万夫不挡之怒”！他就是我们的柏老师。
这个柏老师身形肥胖，一张国字脸上细眉毛、小眼睛。鼻子里的杂毛似杂草一般非常茂盛，一副银白框的眼镜挡不住他炯炯的眼神。他就是我心中的“粗气的文人”。
有一天，柏老师正在讲试卷，可是我们班的”睡王之祖”——胡豪，今天睡兴大发，居然在数学课上睡着了！柏老师的眼睛可比猫还灵，怎么可能没发现呢？他轻轻地走到胡豪的身边，拍拍他的背：“胡总，胡总，你梦到了英国的大本钟还是南美洲的复活节岛啊？”胡豪一下子就惊醒了，我们也笑得直不起腰。柏老师也笑了：“哦！胡总又回来了，下次可不能再飞走喔，老师和同学都会想你的。”胡豪面红耳赤，连连点头道：“是！是！”柏老师又笑了，给人一种非常亲切的感觉。
也在那天下午，柏老师他第一次发了火。“王琦，你告诉我怎么回事！”他怒目圆瞪，手里拿着王琦的试卷一撕两半。王琦吓得大气也不敢喘。原來柏老师辛辛苦苦讲了一节课，王琦的试卷却一题都没订正。这回柏老师真的生气了！在他的脸上，只有教师的职责和对学生的负责负。
虽然，柏老师已经不再教我了，但他的笑容和怒目永远在我的心中！
写老师的作文500字 篇九：
听说五年级新换了三位老师，其中的班主任姓“郎”，江湖人称“话痨郎”，我想为什么叫“话痨”呢？
开学了，走进教室时，发现有个人在叽哩哇啦地向大家作自我介绍，不用问，这个人就是郎老师了。只见她讲得吐沫横飞，从自己为什么叫这个名字，到百家姓中的第几位，甚至包括她的教龄和她的出生地，讲得虽然多却生动有趣，令人听得即使不难烦也愿意听下去。这让数学江老师和英语张老师在门口等了好久。
她的眼睛不大，却很有神，上课时，就像雷达一样，一扫过去，就连你和别人讲一个字都逃不过她的眼睛；她的鼻子也很灵，有一次，她闻到一股面包的香味，立刻把“惊堂木”黑板擦一拍，呵道：“谁偷带了面包来学校！”结果是王一博口袋里的一小块面包，连他自己都没闻见。
她的嘴最厉害！那张嘴在上课时，两嘴唇上下翻飞，一个个字从她嘴巴里蹦出，时而严谨，时而有趣，时而呵斥，时而赞扬，让人憋死都不愿上厕所。有一次，她在上课的时候，讲了许多令人忍俊不禁的故事和做出很多令人捧腹大笑的表情，突然下课铃响了，我们大家都很失望，老师说：“你们先等一下。”然后跑出了教室。没过多久，她跑回教室，满面春风得告诉我们：“下一节美术课与周四下午语文课对调！”我们欢呼一声：“耶！”立刻，上课铃就响了！
我爱我的“话痨郎”老师，她的“话痨”不是真的“话痨”，而是想让大家多学些知识！
写老师的作文500字 篇十：
我有一位数学老师，她叫刘萍。是一位性格开朗又风趣的数学女教师。
她喜欢扎马尾辫，在我眼中，马尾辫是干脆，活泼的象征。但在数学老师身上，多了份可爱又多了份严厉。
她有一双在漆黑夜晚中如闪烁的星星那般的大眼睛。如果你盯着她的大眼睛，你一定能看见一颗颗繁繁星星在闪烁。
她是我们班的潮派形象。她的衣柜里拥有着无数的衣裤裙，因为她可以每天都搭配不同的衣服：今天穿着百合朵朵荷叶裙，明天穿悠闲的海蓝色滨城裙，后天穿那天真无邪的吊带牛仔裤配小黄人上衣……
她不仅是班中的女神，更是幽默大师。
有一次，数学课又开始了，她踩着铃声进教室，见我们有点快睡着了——毕竟中午没睡觉，她就对我们说：“我给你们讲个故事吧！你们一定要全神贯注的听哟！”
昏昏欲睡的我们立马清醒过来，点头点得和小鸡啄米一样。从前，有一位小得只有一个点的小朋友，他虽然小个子儿，但权威可不小。他叫小数点，男，姓小名数点呢！在所有的有关小数的题目都要听他。他虽然官大，但他爱偷懒！他喜欢喝咖啡，一不趁小朋友们注意，就偷偷溜去喝咖啡，还是一去不返的那种，这可让孩子们吃了不少苦呢……”
数学小故事，严谨又有趣。不仅把我们逗得哈哈大笑，而且……嘿！你们瞧！门口一堆人！”呵呵我们数学老师太有趣了，可把别班的同学都“叫“来了！
我爱我的数学老师
写老师的作文500字 篇十一：
何博霖
我们的班主任姓刘，我们都叫她刘老师。
刘老师个子不高也不矮，头发很长，戴着一副金色边框眼镜。她喜欢穿裙子，穿高跟鞋。只要她来上课，离多远就能听到走廊里回荡起“哒哒哒”的高跟鞋声，真是“未见其人，先闻其声”！
我们班的同学都说刘老师的眼神可以“杀人”。如果我们做了错事，受了批评都不敢看刘老师的眼睛，如果看了会让你不寒而栗，再也不敢犯错误了。
刘老师总会想方设法地激发我们的学习兴趣。记得上《冀中的地道战》那篇课文时，刘老师为了让我们能了解冀中百姓修筑地道战与日本鬼子作战的情形，她竟花了两节课的时间给我们播放了《地道战》这部电影，要知道我们老师平时可是惜时如命的呀！
在学习上，老师对我们的要求很严格，但在课下，她又会像妈妈一样关心着我们。天气转凉，提醒我们添加衣服；下雨了，不穿好雨衣，不准我们放学出教室。
人无完人，也许是因为刘老师姓“刘”的缘故，“刘”和“留”同音，所以她总喜欢把我们留在教室里上课，有时莫名其妙的与下堂课就连在了一起，但刘老师再“狠”，还是会给我们留点儿时间上厕所的，可是十分钟的下课时间，她只留一分钟的时间让我们上厕所。刘老师，你想一想，一分钟怎么够我们上厕所呢？
写老师的作文500字 篇十二：
学校举行了一场比赛，比谁是最帅的老师，胜者得一万元奖励。很多老师穿上西装，打上领结，手腕上带着绅士表，走着绅士步，面带微笑，仪态端庄地走进学校。
“嗒嗒，得儿得儿。”一些手拿着吉他，穿着潮流的衣服，梳着潮流的发型，跳着新潮的舞，很奇怪地走进了校门，旁边的同学不知所措地吞吞吐吐的说出了“敬—礼！”
“老师您好！”
看！那儿有一簇花走了过来，只见一群盛装的女老师争芳斗艳地走了过来，那妆容简直涂满了一箱粉底！但其中一位没打太多粉底，那就是人见人爱，花见花开的“吴姥姥”。
一进教室，我们早早做好了准备，吴姥姥双目圆睁，喘着粗气，好像要喊一些什么。这是要爆发的节奏！全班紧张到了极点，所有人都心惊肉跳，瑟瑟发抖，冷汗一吨一吨地流。
“Everybody嗨起来！”大家条件反射般的看向了蒋曦乐，此时蒋曦乐还在自己玩自己的，看见大家望着自己，两只眼睛又瞪得圆溜溜的，双手比发动机抖得还厉害，于是又条件反射地看向吴老师。
“Everybody嗨起来！”大家这次清楚地看见了，这是吴老师说的，她的嘴型印在了我们的脑海里，他的声音刻在了我们的骨子里。
“……。”全班沉默了一会。
“啊！”全班叫了起来，在学校里没有哪个角落听不见，大家都被吓坏了！
“最帅老师！”就这样，吴老师成了当之无愧的最帅老师。
写老师的作文500字 篇十三：
一双有神的慧眼，一张微笑的嘴巴，一头海浪似的头发……这就是我的班主任——郜老师。一个严厉又不失童心的老师。
记得有一次，上课时，老师在讲台前认真地给我们上数学课，我仔细地看着黑板，看老师解题。看着，看着，我一只手转着笔，一只手托着脑袋，眼珠不时地转动着。这时，老师快速转身，瞭望，看全班，我连忙挺起腰板，双眼直视老师，不敢低头。老师说：“这道题谁能再讲一遍？”同学们纷纷举起手来。然而，我却低下头，不敢举手。“冮兴炜同学，你来讲一下这道题吧。”我缓慢地站起来，用像蚊子一样细小的声音，嗑嗑巴巴地说着。刚说完，老师说：“声音有点小，下回声音大一点。”我红着脸，点了点头，就坐下了。至此，我心里的慌张才算有点平复。
郜老师不仅关爱着每个学生，还经常组织我们体活跳大绳。
一次体育课，体育老师请了病假，郜老师看我们表现特别好，就决定带我们上体活。同学们在心中都暗暗自喜。到了操场，我们有着节奏地摇起大绳，一个连着一个。这时，老师穿进来排队了，大绳像一根纤细的面条一样摇摆着。老师一个慢步跳进绳中，轻轻一跳，如轻盈的旅燕。老师现在还能跳大跳，过去一定很厉害！同学们也向老师投去敬佩的目光。
在我的梦中，总有一个身影，那就是我的班主任郜老师，她总是负责地教我们知识，她总是让我们快乐地成长。而我在老师的课堂上，则挺直了腰板，静静聆听……
写老师的作文500字 篇十四：
段老师既是我的语文老师也是我们的班主任。段老师长着一头秀丽的长发，眼睛炯炯有神，一张能说会道的小嘴和一张国字脸，美中不足的是眼睛上戴了一副眼镜，可是还是抵挡不住老师仙女一般的气质。
段老师只要一站在讲台上，就很有魅力，让人忍不住想要听她讲课。老师平易近人，宽容大度，和蔼可亲。只要能好好听讲，把该掌握的掌握好，老师总会让我们放松放松，带我们去操场溜一圈。记得有一次上课的时候，我和同桌在下面做小动作，当我抬头时，正好撞见老师的目光，她扫了我们两眼，但还是没有说什么。我小心翼翼的给同桌写了一张纸条：刚刚老师好像看到我们了。我的同桌立刻大惊失色。下课后，老师点名让我们俩留下来，一开始我的内心还非常忐忑，我同桌安慰我说到：“老师肯定念在你是初犯会格外宽容你的，但我已经被老师警告过很多次了，我肯定比你还惨。”没想到，老师把我们俩叫过去之后，十分和蔼的对我们说：“在上课时间是不可以交头接耳的，这样不但会影响听课质量，而且也是对任课老师的不尊重。”我们俩听后觉得我们刚刚的做法非常不对而且可耻，我们深刻汲取了教训，并且跟老师保证下次再也不会了。后来，我们都好好学习，齐头并进，成绩上升的非常快。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象的写出了我们的老师倾其所有，把她所掌握的知识毫无保留的传授给我们，却从从没有想过回报，这是怎样一种大无私的精神啊？
写老师的作文500字 篇十五：
我们班的语文老师路老师，也是我们的班主任。路老师有着一头长长的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。路老师的知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。我尤其爱路老师的语文课。她向我们讲解课文的时候总是那么的严肃认真，引人入胜，使我兴趣盎然。
我在学校，上语文课时，我发现路老师写的字，又好看又有笔锋。每次上课时，路老师在黑板上用粉笔写字，一笔一划特别有美感，不光我觉得，其他同学也说好看。我觉得路老师写的字，越写越好看，但是我自己写的字写的还不好看，在家里写的字只有一点点笔锋，我自己还觉得我写的字，还不像路老师写的字好看，我还要向路老师学习，平时每天练习写字，不光要写语文书上的，还要写爸爸给我买的字帖上面的字。总听家里人说要把字写好了，看了路老师的字，才觉得那是我学习的方向，争取写出和路老师一样好看的字。
路老师除了字写的好看，读书也好听，每次语文课都会读书给我们听，教我们哪里应该停顿，哪里应该轻音，哪里应该什么声调，都会自己读出来给我们听，我自己还不能做到有停顿，以后读书的时候还要注意。
总之，我很喜欢我的语文老师路老师，她教给我很多生字和文章，希望下学期要加强练字和读书，能写出路老师一样的字，能读出路老师那样的文章。