抒情的作文800字 篇一：
我确定“矫情”这个词不是在已经学过的语文课本上学到的，但我已了解了它“尝到了它的厉害”。
事实上，我之前也经常说别人“矫情”，尽管我并不知道其确切含义，但听到有人说，也就“跟风”了。不知道会有什么后果，也从未想过会有什么后果。
一直这样“矫情”着别人，也一直被别人“矫情”着。未想过，社会亦是如此“矫情”。
“矫情”：故意违反常情，表示高超或与众不同。
何为矫情？也就如此：
古代后宫选秀，在礼仪、相貌不分上下的情况下，为引人注意，有人故意画眉一长一短，有人蓄意摔倒，更有人携带硕大香囊“香气四溢”，可谓使出浑身解数。
现在的娱乐圈，更不乏“矫情”。绯闻，“枪手”，花样层出不穷，“美”其名曰“炒作”。
还有我们身边的。社会上有这么一群人：头发“色彩缤纷”，衣服潮到分不清男和女，行为说话上到祖宗下到子孙。但愿这不是真的“非主流”，如果是真的，不仅仅是九零后的悲哀，更是时代的不幸。
但，我们决不能否认“矫情”的另一方面。
我们谁也不能否认人类所有的发明都是“矫情”的成果。数学新定理的发现，科技的进步，认知的深入，哪怕是对同一问题的不同见解。都是“矫情”。正是因为违反了常情，才有创新、才有进步、才会前进。此刻实施者“矫”对了“情”，做对了事。无所谓“故意”，这些的意义仅在于“矫情”并非全错。
“九零后”这个群体被冠以“矫情”，“九零后”中的个体又互称“矫情”。费解，一个本身被烙上某种印记的人又如何去客观的评判这一行为？
这是一个“矫情”的社会，“矫”到一定境界的社会。
没资格、没心情批判谁对谁错，下出伤害某些人亦或是迎合某些人的结论。只想说：不是与众不同就是矫情，在别人眼中那或许只是一种范二行为；不是见解相左就是矫情，每个人有自己的世界观、价值观；不是追求不同就是矫情，每个人都有自己的生活方式。
人与人看法不同，在彼此眼中都难逃“矫情”之命。
每一个人在每一时刻对每一件事都可以“矫情”，只是我们真要那样去做吗？在错的时间错的地方对错的人做了错误的事，受伤的不仅仅是自己，还可能是自己最不愿伤害的人。[本内容由 西西作文 WWw.Xiandiaoyu.com 整理]
这个世界需要矫情的人，更需要能够坚持自我，怀抱赤子之心，恪守准则的人。
抒情的作文800字 篇二：
青春，俨如深远的晴空、迷人的海洋，深远辽阔，富于幻想；青春，似滴翠的青竹、莽苍的原野，充满无限生机和活力。如山的逶迤，如水的明净，青春，是一首旖旎、华丽的诗。
可有人说，青春“美好的生命”是有期限的。待油尽灯枯之时，它终究还是要“走”的，随着时间一起付诸东流，再也不会“旧地重游”。青春那“昙花一现的美丽”纵使再美丽，也只是“昙花一现”，最终只剩下青春“模糊的轮廓”遗留在记忆里，而它，却永远地走了。
可是，青春真的有期限吗？
青春的期限到底有多长？我道不尽，亦说不明。但是如果青春真的有期限的话，那也只是“生理上的青春”会年老色衰罢了，而“心理上的青春”却是可以替代“生理上的青春”永恒的。
青春，不是人的一段时期，而是心灵的一种态度。人的“生理上的青春”是有限的，但“心理上的青春”却可以无限、永恒。这完全取决于我们每个人的心态。
热爱生活的人的青春是无期限的！
青春，放飞在儿童们放飞的风筝里。流动荡漾的风托起儿童放飞的快乐，一点一点地，运载向远方。
青春，渗透进少年们的青涩年华里。它陪伴他们经历如同撕裂的朝阳般灿烂的一切，抑或是灰色的情节。恫恐、笑影、迷惘、欣忭这些都是少年们被青春拂面的见证。
青春，洋溢在青年人的奋斗中。无论是“蚁族”的艰辛、“蜗居”的不易都不能阻挡他们为了理想而前进的步伐。梦想，如同青春般美好。
青春，书写在中年人的旅途中。旖旎的景致，独特的经历，这些都将在他们“青春”的背囊里珍藏一生。
青春，绽放在老人的笑脸上。笑容使得他们满脸的皱纹一丝丝堆拢，像金色的菊花那样一卷一卷地在微风中尽情舒展。
青春，无处不在。
渐渐变厚的年龄、日臻松弛的肌肤这一切的一切，不是阻止“再青春”的理由。有人二十几就准备着缅怀那“终将逝去的青春”，而有的人却可以与青春厮守终生。只要你愿意，无论何时何地，青春都触手可及。
如果生命是一杯酒，请敞开心怀，像诗人说的，“高举盛到杯缘的春醪畅饮”，让酒香环绕心房，唤起青春的激情，使生命永远在青春激荡中生长；让琼浆渗入血液，形成一股雄浑磅礴的力量，使青春在时间长河中像春醪一样历久弥香。
青春的期限有多长？你想多长，它就多长。
抒情的作文800字 篇三：
你是夜空中最亮的星，指引着我前进。你是那冬天的暖阳，带给我温暖。你是那冰凉的泉水，滋润着我的心灵……
从初一到现在，我有很多话想对你说。还记得初一刚开学的期初考试么，你就坐在我后面的右手边，你是那么的清澈宁静，宛如一朵含苞待放的丁香花。我一直不知道怎么开口说和你交朋友，而是折了一朵小花丢到了你的桌上。你看见后，对着我笑了，宛如一阵春风掠过我的心中泛起阵阵涟漪。我常常想，当初在这间教室的选择，是否会决定我们的以后呢？
后来分班了，你去了一班，而我则呆在了二班。两班仅隔了一层墙，而却疏远了我们的距离。
你也有你的朋友，但我们都不会忘记那些动人的回忆。
还记得军训那次吗？我那天心情极差，我在走廊边走着，你看见我发呆的模样，抱住了我。那是一种如同太阳的温暖。你告诉我，要照顾好自己。
你笑起来美的像太阳光，会不会有那么一天轮到我来说那么一番话？骄傲如我，清澈如你。我们虽然不是手足，却是朋友，比朋友还要好的朋友。
还记得刚过去不久的夹球比赛么？我们在操场上玩闹，一起努力地为班级争光。你的努力，是别人所没有的。
你每次向我借导学案都会留下只字片语，鼓励着我向前进的步伐，让我知道还有那么一个你的存在。
在我心中，你一直是个无法代替的位置。你的说辞，你的玩笑，你的习惯只要我想知道的，你都会告诉我。
你会陪我哭闹，你会陪我聊那些未来的事，你会在我伤心时默默的陪我，你懂我的骄傲，你给了我难以忘怀的记忆。
谢谢你，一个没心没肺的傻缺。谢谢你，对我不离不弃。谢谢你，隔壁万能小白君。
三年，不长。我希望你不要走，可以陪我度过这三年，甚至未来。我们可以做许多想做的事，趁阳光正好，趁微风不噪，趁现在还年轻，还可以走很长很长的路。趁时光还没有吞噬我们的思念。趁现在自己的双手还能拥抱彼此，趁下下个夏天还没来临，趁我们还有呼吸。
谢谢你，我一直都想告诉你，我很爱你，没有你，我会难过。
我会一直在，纵使一切苍白。
抒情的作文800字 篇四：
夏日，炙热的太阳毫不吝啬地释放着自己的光与热，蝉儿喋喋不休地抱怨使人心情更加的烦躁。这时，唯一的慰藉便是那亭亭的莲花。
在那微波粼粼的湖面上，水天相吻，它们之间，来回翻转。清风拂过，渐渐平息了大地的燥热。在那碧蓝中，缀着点点的绿，点点的红。那亭亭玉立的淡粉色的莲花，在众莲叶中显得是那么耀眼。
啊！那是怎样的水、怎样的泥才能培育出那么美丽出众的莲花哟！忽然，在摇曳的荷叶中，我发现一个小小的身影。它是那么的玲珑，那么的诱人！它是莲花一生的结晶，甘甜可口的气息仿佛已经在齿间荡漾。我按耐不住燥热的心，小心翼翼地一步步走下湖畔。
我的脚底传来一阵阵异样的触感：湿软，滑腻。这，应该就是莲的生母，培育它的泥土吧。我如愿以偿的得到了那碧绿色的莲蓬，当做珍宝似的揣在怀中。可是，回到岸上，我立刻呆住了。一脸的诧异与难以置信。
我看到了我的脚掌、脚踝乃至小腿上沾满了青灰色的淤泥。这些青灰色的淤泥，就是培育莲的生母吗？我的眼角偶然间扫过手中的莲，联想到它可能出自这肮脏的泥泞中，胃里一阵翻江倒海，万分厌恶的将它扔了出去。
虽然很早以前就有听人说莲花是出自淤泥的，但我从没在意。我总是固执的认为，那么美的莲花，又怎么会出自肮脏的淤泥中呢？
回到家，我找到爸爸，希望爸爸能给我一个答复，告诉我，那不是对的。可是，很快我就失望了，爸爸亲口告诉我，莲花确确实实是从淤泥里诞生的。一时间，我不知道怎么办才好。爸爸一直都是我最信任的人之一，连他都说
我的脸立刻变得苍白。爸爸见我脸色怪异，忙问我怎么了。听了事情的原委后，他哈哈大笑。我气急，脸涨得通红。良久，笑声才渐渐平息，但还是略微有些喘气：“莲花是出自淤泥的，这没错，但你也不能话只听一半吧？难道你没听说过莲出淤泥而不染吗？在它被埋在泥中时，种皮紧紧地包裹着它，它的心还是纯洁的啊，你可不能仅凭外表就来判定一个人的好坏吧？你看包拯，人人都觉得他黑，但那只是外表的黑，他的心还是火热的啊。”
我释然了。是啊，莲，它是清明的圣洁的，外界的肮脏并不能玷污它的心。再见那一隅莲花，忽然觉得它们好美，比原来更美了似的。
抒情的作文800字 篇五：
当一个生命芬芳绽放，另一个生命则敛起芬芳，默默化为春泥，提供恒久的滋养。于是，我感动了。
母亲的苍老，原来是把美丽奉献给了女儿；父亲弯曲的脊背，原来是把结实奉献给了儿子。逝去的点点滴滴，原来是父母用爱的奉献感动了我，深深镌刻在我心里……
曾几何时，当夜幕降临，满天星斗时，是谁，在那朦胧暗淡的灯光下，仔细地穿插着一针一线？哦，是您，我亲爱的母亲。年幼的我不明白，为什么冬天还未到来，母亲就为我们缝制衣服？为什么灯光可以再调亮一些，母亲却让它如此暗淡？为什么家里有缝纫机，母亲不用来缝衣服，而是用自己双手一针一线地缝？渐渐地长大了，我明白一切。原来，母亲在冬天没到之前就缝好衣服，是为了防御天气的突变，免得孩子经风受寒；灯光如此暗淡，是怕明亮的灯光刺到正在熟睡的孩子；母亲不用缝纫机缝衣服，是怕机器声吵醒了正在美梦中的孩子。母亲，处处都在为儿女着想，时时刻刻为孩子准备一切。那一幕幕的温馨画面，怎能不令我感动？
曾几何时，在毒辣的阳光下，夏蝉鸣叫。是谁，仍在那田间劳作，一锄头一锄头地耕作着？厚实的背上无数汗滴在流淌，干裂的嘴唇在流血。那时的我不明白，为什么在如此炎热的中午，父亲都不歇息，为什么口渴得嘴唇都干裂了也不喝一口水。长大后我明白了，原来只有在毒辣的阳光下，杂草才能被晒死掉，于是父亲冒着毒辣的太阳除草；父亲口渴了也顾不上喝水，只是为了能收获更多的粮食，让他的儿女过得更好。父亲所付出的汗水，所付出的辛劳，怎能不令我感动？
儿时的种种疑惑，在恍惚成长的过程中找到了答案。父母所付出的一切艰辛，只是为了让儿女过上更好的生活。父亲，母亲，一个简单到不能再简单的称呼，却包含着沉重的付出和忘我的辛劳。
母亲把自己的怀抱化成港湾，为了远在异乡的儿女有停靠的场所；母亲用针线做成衣服，为了儿女不受风寒的折磨。父亲把背化成一中弓，为了能把儿女这支利箭射到更远的地方；父亲吧粗布扯成风帆，为了儿女这只小船航行得更远。
把曾经的点滴化为永恒，让感动常在。我，会永远铭记父母给我的一切，记住他们带给我的感动，让它相伴一生！
抒情的作文800字 篇六：
撑一把油纸伞，踏入了幽深的雨巷，空气中弥散着淡淡的茉莉的芬芳……
江南水乡是烟雨缭绕的。闭上眼，用耳来倾听雨滴的脚步；用鼻来嗅一嗅江南水乡人家在细雨中的烟火气息；用心来感觉被雨湿润的土壤的柔软。不知不觉，就像坠入了梦境一般……感受雨中的江南水乡真是一种享受。没有人世的喧闹，没有森林的荒寂，有的只是细雨朦胧的静谧。雨，在天地间，深情地喃语；烟，在巷里，朦朦地飘散。
江南水乡的水从任何时候看来都是格外美丽、别具一格的，水赋予了你灵动的魂。在薄雾的清晨里，桥的倒影在漂浮着雾气的水面上若隐若现，分外神秘，这梦幻般的倒影给予了我无限的遐想。旭日东升，澄清得如银镜般的水映入眼帘，真切与虚幻，梦境与现实，都在这别具一格的水中旋转、交织、融合！混真假于一体，聚梦幻之灵气！
在这画卷之中，水面之上，是同里最富有神话色彩的古桥——富观桥，在此桥的龙门石上，有一幅惟妙惟肖的“桃花浪里鱼化龙”的石雕。传说这条鲤鱼在三月桃花水发的时候，乘风破浪奋力跳跃，想跳过龙门脱去凡胎而进入仙界，可就在它奋力跃出水面的时候，桥上走来一位如花似玉的姑娘，鲤鱼凡心一动，结果已跳过龙门的头部变成了龙头，而龙门外的半身仍旧保留了鱼身……
午后，太阳将光辉撒在波光粼粼的湖面上，只见湖面上“金光闪耀”，如同点点繁星散落在湖面上，此情此景给我留下了极其深刻的印象，它有着一种无语言表的魅力。夕阳西下，它如一团火，染红了天与水，远远望去，水天相连。一片金红，即便是天，也荡漾着金红色的波浪。
“春天的黄昏，请你陪我到梦中的江南水乡，让挥动的手，在薄雾中飘荡，不要惊醒杨柳岸，那些缠绵的往事，化作一缕青烟，已消失在远方……”那若有若无的歌声飘进了我的耳畔，我的思绪随着优美的音乐停留在古老的石桥上，荡漾在那水天相连的湖面上。
梦里江南水乡，你是一幅流动的画卷，你是人间的天堂，你是绚丽的梦境。你的烟雨朦胧，你的水天相连，使我永远陶醉……
抒情的作文800字 篇七：
雨，虽然很平凡，但是平凡中带着无穷的力量，那雨是植物的主，同时也是我们在生活中不可缺少的一部分。我爱雨，爱在雨中散步。因为我觉得那种感觉是特别的，也是美妙的。
记得那一天，窗外正下着倾盆大雨，外面的景物有些儿朦胧，只看见几辆开着车灯的车子在路上缓缓行驶，大街上空无一人，没有吆喝声，也没有了砍价声，这是一个很少有人会出门的天气。我在妈妈的手机闹钟声中起了床，但头很疼，我用手摸了摸脸，热乎乎的。我穿好了睡衣后，便来到妈妈的床前，摇醒了她。她慢慢地爬了起来，一看见我通红的小脸，一下子跑到书房，拿了体温计，让我含在嘴里。
过了许久，她把体温计拿去一看，四十摄氏度！这可不是一个小数目了。妈妈匆匆洗漱完毕后，抓着雨披，抱着浑身无力的我跑向医院。大雨狠狠地打在了妈妈的身上和地上，让大路变得坑坑洼洼，难以行走，大风拼命吹打着雨披，雨披像风筝一样地飞了起来。让人们感受到大风的可怕，感受到大自然的力量，更感受到寒冷的恐惧。妈妈虽然冻得自己发抖，但依旧不忘了给我温暖，她把雨披朝我身上挪，紧紧地搂着我。
我看着漫天的大雨，想：为什么今天医院离我们是那样遥远？如果医院只有十步就到了那该多好，妈妈就不用冒着大雨，踩着泥泞赶去医院。如果我没有发高烧那该多好。妈妈就不用顶着大风，抱着沉重的我奔向医院。如果……想到这里，我打了个哈欠，睡意席卷上了心头，不一会儿，我便躺在妈妈温暖的怀抱里睡着了。
当我重新睡醒的时候，已经靠在了医院的椅子上，手上挂着吊针。妈妈在哪里呢？我心想着，这时，医院的长廊上响起了熟悉的脚步声，不一会儿，大门外就出现了一个正提着塑料袋的妇女，她的头发全湿透了。一直流到了鞋里，她的脸上已分不清是雨水还是汗水，她的眼睛微微泛红，嘴巴一张一合，她见到我时，脸上的焦急一下子烟消云散，慢慢地坐到我旁边，温柔地问我：“饿了吧？”医生说：“你不要紧，以后要小心，不要乱踢被子……”我一边吃着妈妈从塑料袋里拿出的面条，一边用力地点着头，因为我知道，她是为我好。
事情虽然过去了很久，但依旧忘不了妈妈在雨中的焦急和对我的关心。我暗下决心，长大后，我一定要用千倍万倍去回报她。
抒情的作文800字 篇八：
阳光清透，绿叶婆娑，光影斑驳。随遇而安。
我想趴在窗前看外面的世界，即使只是一些小梧桐和不温不火的茶花，这也是一种情调。特别是在教室这样的背景之下。不象高一时的疯颠；又没有高三的紧张压抑，也许高二就像那丛不温不火的茶花一样，在春天开得甚是低调，无人知晓。
期盼的是下课的铃声，就像是你在最困窘的时刻挣脱了束缚，然后教室会如战场一般，各种噪音的撕杀。然而，感觉闹得有些寂寞。偶尔迷住地上的一截短粉笔，寂寞的躺在那，被利用完后的东西总是那么“悲催”，连眨眼的功夫都未到—粉身碎骨。面对地上一摊白灰，印着某些肮脏的痕迹，再一来，就灰飞烟灭：真是可怜的小家伙，生前那么乐观地在黑板上跳舞，旋转。视线无神而又缓慢地转移，察觉前几排的孩子，呵，还是那么用功，狭小的课桌上面叠着厚厚的书，手中的笔不停地动啊动啊，然后他们的头越埋越低，越低越消极，像极了一副无声的画，缓缓的，小小的身子开始弯曲起来，俊秀的脸上多了一副充满内涵，千辛万苦争来的眼镜。哈，这些孩子全身透着书生气，他们用厚厚的镜片看外面的世界，不知那里的世界有多美妙。
那里的孩子没有书生气，没有弯曲的身子，在教室偏后方的一面嘻笑着，你推我攘，偶尔一个人出了洋相，大家不留情面的哈哈大笑，凳子与地面相互摩擦，时常发出难听的声音，冒似那是娱乐的喧嚣。几个人会凑成一堆一堆的，八卦地聊着班上的某些事；或盘算着之后的打算；又或你追我赶。也许，后面那群孩子越是孤单的，“狂欢是一群人的孤单”他们像是被打上不合格标准的，轮不到自己体现自身价值。多么天真又充满无奈的孩子，有那么些话无处可说，又无话可讲。
明显地，教室无形之中像分裂开来，前一半是无声的寂寞，略带忧伤；后一半是狂欢的寂寞，带着浓厚的悲和复杂的情。不知不觉，好像遗忘了，那些人总被绝大部分人压碎了。那教室的中间？简单地说，没有中间，即便是有，也是原始的曾经，之后的如今，要不向前，要不择后，又或选裂口坠落，到没有今后的明天。阴暗绝诀的选择。
“叮零零”。刺耳的上课铃响起，伴随踢踏声教室安静下来，“今天我们学习”
唯想：花若怜，落在谁的指间。