关于师生情的作文600字 篇一:
老师是一支蜡烛,为我们照亮一片黑暗,老师是一束永不熄灭的灯,照亮我们前进的人生道路,老师是初生的太阳,温暖我们脆弱的心灵。在我看来,情感不是单一的,它分很多种类,比如说:亲情,友情,还有一直徘徊在亲情和友情之间的师生情。
她,就是我们的语文老师,一张可亲的面庞,总是那么慈祥。从那眼睛透出的月亮,总是那么炯炯有神,那么和善,他的语言总是那么含义深刻,那么奇妙,那么美好。
我们班的语文成绩不好,她比谁都着急,对待我们像对待自己的孩子一样,记得有一次课上订正阅读题,心里很紧张,因为这个题自己感觉做的不对,害怕被叫起来回答这个问题,看看同桌的,同桌写的跟我差不多,但真是怕什么来什么,您让我起来回答这个问题,我抬头看了您一眼,你在对我笑,这对我是无形的鼓励,我鼓鼓勇气,把自己答案读了出来,我忐忑地看了您一眼,“好,坐下吧!”我心中真的很高兴,以后,我对这种题也有了信心。
她生着病也坚持给我们上课,还记得有天您找我谈话,因为考试考得不理想,我倚在这边墙上,您倚在对面墙上,只见您向我招招手,示意让我站在这边,因为您感冒了,您给我们制定了新的目标,让我们下次努力。
我们的老师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,一支支粉笔是我们耕耘的犁头,三尺讲台是我们奉献的战场。
感恩老师,给我前进的动力,使我勇攀高峰;感恩老师,给我坚强的翅膀,让我搏击长空;感恩老师,给我指明人生的方向,让我不再迷茫。最绚烂的,还是这一份浓浓的师生情。
南冶中学九年级七班王雪晴
关于师生情的作文600字 篇二:
在同学的眼里,他是一名普通的老师;但在我的心里,他就像一位慈祥的父亲。你猜猜他是谁呢?他就是我们的语文老师——谭老师。他外表文质彬彬,内心却对教育充满激情。
记得有一次国庆放假,老师布置我们写一篇作文——《一场精彩的游泳比赛》。我一开始不知道怎么写,但为了完成任务,就胡乱地写完。我看着自己写的文章,还自认为很满意,于是简单修改一下就算了。当我把文章发给老师看的时候,老师用红笔在我的作文纸上写了很多,修改后的文章就像一只花面猫一样,不堪入目。看着自己写的文章,心里酸酸的。真是不改不知道!原来自己写文章,出现这么多问题啊!看着那份写满红字的文章,我的脸不禁通红起来。]xiandiaoyu.com[
随后,我按照老师的指导方法再修改文章,然后再次发给他,他又用红笔在我的作文纸上再次修改,那些“花面猫”明显少了很多。就这样,经过一次又一次的修改,一次又一次的抄正,直到第五次抄正发给他后,他向我竖起了大拇指,说:“写得不错。”当时,我的心里像吃了蜜糖一样甜。
老师,您知道吗?在您不厌其烦的帮助下,我原来的讨厌写作文,现在有点喜欢上写作文了。这次,在您的帮助下,我的《一场精彩的游泳比赛》居然登上《青苹果》了。
我真心想对您说:“老师,您是冬日里的暖阳,给人最温暖的光芒;老师,您是夜晚最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;老师,您是茂盛的叶子,用那强有力的身躯保护着我们这些未来的花朵。”
谭老师,我爱您!您永远是我们的好老师!
关于师生情的作文600字 篇三:
“你们再看看书,我再看看你们!”这平平淡淡的一句话,里面包含着老师对学生的深厚感情,让人感动落泪。
我们每个人都会上学,小学、中学、大学,都会和老师相处,也都会有和老师分离的时候,在和老师朝夕相伴的几年中,可能会有老师的表扬,也会有老师的批评。但和老师的在一起的点点滴滴都是那么的让人难忘!
我想起了我的幼儿园司老师,教我们时她也像个孩子一样,很年轻、可爱。我们是她第一届交了三年的孩子,大班毕业时,幼儿园举办毕业演出,最后照合影照,要留作纪念。司老师笑着哭着,哭着笑着,现在的照片还能看出司老师当时眼含热泪,当时我们还很小,不知道是老师为什么哭,不懂什么叫师生情,依然打成一片,玩得不亦乐乎,现在想起,总是心中一热。
我一,二年级的班主任鲁老师,也是一位书法老师。人不仅长得漂亮,知识也很渊博,鲁老师平时对我们很严厉,我们对鲁老师是又爱又怕。有一次,放学爸爸妈妈没有及时来接我,鲁老师便把我带回学校,第一次和老师单独走在一起,我不仅有些脸红心跳,老师看出来我的紧张,也知道我会武术的事儿,便对我说:
”家诺,你武术练的不错,长大后你当老师保镖吧?“
“嗯”,我结结巴巴地应了一声,脸更红了,鲁老师看了脸上的笑容更浓了,恰好这时爸爸来接我了。我飞快的跑到爸爸身边
低头跟老师说声“再见”
老师对我招招手,说:“好好练舞啊,记住老师说的话!”我狠狠的点点头,后来鲁老师不教我们了,调到书法班了,我那么的喜欢鲁老师,为此还伤心了好一阵。
老师教给我们知识,交给我们做人的道理,老师就像甘露,让我们健康茁壮的成长。我们永远感谢老师,感谢老师为我们做的一切!
关于师生情的作文600字 篇四:
迈入初中后,我好似进入了一个大家庭,一直被温暖包围着。学农期间所感受到的师生之间的情谊,更是让我难以忘怀。
学农期间的住宿生活,对我是一个从未经历过的挑战。但好在杨老师总会帮我们整理床铺,铺平被单,指导内务,细心检查我们不曾注意的细节。虽然有时杨老师的语气里夹杂着严厉的教诲,但看到自己的宿舍光洁、整齐,被评为标杆,心里还是有一股浓浓的暖意;杨老师还督促我们好好吃饭,坚持训练;有时还特意找一个舒适的房间,带我们利用午休时间锻炼。
那里昼夜温差大,干燥的空气让我水土不服,傍晚凉爽的天气常令我在训练时瑟瑟发抖。记得一个傍晚,我们在昏黄的路灯下训练,我突然感觉头重脚轻,胳膊上起了一层鸡皮疙瘩。本想着在休息时缓解一下就好了,可晕眩的感觉一阵又一阵地袭来,我终于忍不住向教练打了报告。杨老师听说后连忙赶来询问我的情况,还拭了我的额头和脖子,叮嘱我回宿舍添衣服。从宿舍出来时,我发现杨老师还守在路口,牵着我的手归队,一种温暖的感觉顷刻间袭上我的心头。
在学习中,杨老师更像是我们的良师益友。她的课堂,活泼多彩又井然有序,欢声笑语中不乏良苦用心。杨老师积极启发我们思考,又毫不吝啬表彰之词。她有时进行默写小测或批改作业时,鲜红的对号怒放,引人注目,显示着她不拘束的性格。我平时偶尔会发表一些习作,杨老师看到,也会在班级或微信上鼓励我、提一些小建议,让我受益匪浅。杨老师对我们的无悔付出,不正是师生情的真实写照吗?
后来,杨老师因为身体不适离开了学校,我仍然时常想起杨老师,衷心地希望杨老师早日康复,快些回到我们身边。这份师生情谊,我会永存心间,激励我前行。
关于师生情的作文600字 篇五:
星期五,我们正在教室上课,突然,电闪雷鸣,不一会就下起了倾盆大雨“这该怎么办呢?我今天没带伞……”正想着,“叮铃铃”放学了,同学们迅速背上书包,陆续走出教室,奔向校门口等他们的爸爸妈妈来接。教室里就只剩我一个人了。我呆呆的向教室门望去:爸爸妈妈今天都加班,我可怎么办啊?
正在这时,老师向我走来:“瑜珏,你的爸爸妈妈没来接你吗?”我眼睛里含着泪花,低声说:“没……没来,他们今天都加班……”老师一听马上说:“要不我送你回家吧?”我急忙说:“没关系,等下雨小了我自己能回家的”,老师温和的说:“好啦!好啦!别不好意思了,走!我送你回家吧!”我难为情的说:“那好吧!”老师拉着我的手,走出校门口。走了一段路后,老师对我说:“风大,雨大,地上雨太深啦,我还是把你背上吧!”我急忙说:不行,不行,这怎么能行呢?你这么辛苦还能……”老师笑着说:“这有什么不行,快点,雨这么大,你不怕把老师淋湿吗?”说着老师就拉我趴在她背上,双手紧紧抱着我的双腿,我打着伞,趴在老师背上,老师小心的走上桥,走着走着,一不小心,老师一个趔趄差点滑到,我连忙说:“老师,我能走,你放我下来吧!”老师说:“不行,桥太滑,还是我背你走吧!”我趴在老师背上,可以清晰地听见老师急促的呼吸声。我眼睛里含着感动的泪花。
好容易到家了,这时我看见了老师的裤子和鞋都湿了,我对老师说:“真是太谢谢您了,老师歇会吧。”老师摆了摆手说:“下次吧!”。
我看着老师的背景,感动的哭了,我真想大声对老师说一声”我爱你,老师!”
关于师生情的作文600字 篇六:
天空因为飞鸟而绚烂,海洋因为波涛而雄浑,春天因为鲜花而多姿,冬天因为白雪而晶莹,而我的生活,因为“老师”而美丽。
一次,去学校时,我忘了带语文作业,可是现在已经来不及了,已经上课了,我无力回天,只好这样了,收作业了,我说我忘记带了,生怕您不信任我,我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。想不到您竟然毫不犹豫地说:“没关系,下午带上吧。”听完这句话,我心中的那块大石头放下了。我知道,虽然那是一件小事,但却包含了你对我的信任。
还有一次,上课时,老师提问问题,同学们都争先恐后的抢着回答,我始终都不敢举手,就在这时,您点到了我的名字,让我回答问题,我战战兢兢地站了起来,口还没有开,已经是满脸通红,一副很难堪的样子。于是您说:“没关系,答错也不怕,答错也说明你在思考呀!”当时我的目光里充满了犹豫和顾虑,仿佛在说:”老师,我行吗?“您看着我微笑地点了点头,于是我就鼓起勇气回答,我的声音不大,甚至有些发抖,但总算回答完了。这时我听到您用您那特有的温柔的语气说:“回答的完全正确,为什么不敢举手呢?要相信自己是最棒的!”慢慢的,我有了勇气,自信心也逐渐增强了。
就是您的几句话,使我感到了无限温暖,给我带来了自信与快乐。生活中,您不经意的微笑、不经意的教导,使大家的心情顿时“面朝大海,春暖花开。”您是那么和谐地出现在每个人的心上,您让我们变得互相理解,互相帮助。枫叶装点秋天,使秋天不再枯燥乏味;飞鸟装点苍穹,使天空苍远而不空乏;而您像阳光般装点人生,使我的人生美丽而不娇弱。
关于师生情的作文600字 篇七:
老师,是我们人生的灯塔,是黑暗中的一颗明珠,是我们的领路人……
我的老师有很多:教数学的毛老师,教英语的刘老师,还有教书法的伏老师……其中,给我印象最为深刻的一位老师叫张晶晶,她是我的班主任兼语文老师。
张老师人长得十分好看,是一位“暖水瓶型”老师,今年才二十多岁,我很荣幸地成为她大学毕业后教过的第一届学生。张老师上课时课堂气氛十分活跃,也十分喜欢跟我们开玩笑。每一次上课,我们都在不知不觉中快乐地度过,有时候还会有一种意犹未尽的感觉。张老师也很温柔,全班同学都很喜欢她。
张老师教我语文课。开学的第一节课上的就是语文课,以前教我的老师被张老师替换了。刚开始,大家都有些不服气,不喜欢这位新老师,可是只过了一天,我们就接受了她。那天一上课,老师就进行了一番自我介绍,之后,又让我们打开语文书。第一课学习的是《师恩难忘》这篇课文,讲的是刘绍棠小时候去上学,他的老师教给他很多知识,之后刘绍棠出名了,回村的时候恭敬地向老师行礼……学完课文,我们又开始写作业,一天就这样过去了。傍晚,我值完勤准备回家时,发现我们的张老师还在独自批改作业,而其他老师早就回家了……
还有一次,我一不小心摔了一跤,衣服刮破了。当时,我心里很害怕,因为回家会被妈妈骂的。张老师见状,连忙找来一块布,用针线把我的衣服补好了。
我知道:无论什么样的老师,他们的心中都会有一个信念,那就是尽心尽力地做好每一件事,让学生知道他们是爱孩子们的。
关于师生情的作文600字 篇八:
“情”是所有人都拥有的,也是所有人都需要的。在这让我最想表达的是我和我的老师之间的师生情。老师虽然不是我的家人,但是在我心中已经甚是家人了。
记得那一次,早晨我来到学校后,觉得很不舒服,于是晨读时就趴在桌子上休息了一下,可由于太难受,我竟然睡着了。老师看见了,慢慢走过来,轻轻地把我唤醒。我紧张地说了声“老师好”。细心的老师立刻发现我有点不舒服,就扶着我走进办公室,让我在她的座位上坐下,倒了杯热水给我,亲切地说“孩子,来,把这杯热水喝了暖暖身子,慢点,小心烫啊!”然后找来体温计,给我量了量体温,看着王老师温柔的动作,听着王老师的亲切地语言,我恍惚中觉得王老师就像是我的妈妈。我的体温很高,老师又赶紧打电话跟我妈妈联系,就这样一直细心地照顾着我,直到妈妈把我接回家。
记得还有一次,老师把我们这一组留下背书。忽然外面狂风怒号,下起了暴风雨,老师看见这情形,让我们都赶紧回家,其他同学都带了伞,就我没带。一开始,老师以为我们都带了伞,就回办公室了。我紧张地敲了敲门,里面传来老师甜甜的声音说“请进”,我推开门,小声地说“老师,我没带伞。”老师让我等等,她收拾好东西决定送我一道回家。我和老师走在暴风雨中,我害怕极了,老师紧紧地搂着我,我们在风雨中艰难地走着。老师家其实很近,几分钟就可以到,可是却陪我走了将近二十分钟,我终于回到家了。老师亲切地和我说再见,转身冲进了雨中,我隐隐约约看见老师的手臂湿透了,再看看我,身上干干的,一点水也没有,那一刻我的眼睛湿润了。
这就是我的王老师,这就是老师传递给我的情。王老师,请问我可以叫您一声王妈妈吗?
关于师生情的作文600字 篇九:
班主任脚受伤了。开始我们都不肯相信,周五不还好好的,怎么就骨裂了呢?可代课老师的到来,让我们不得不接受事实。
“每个老师都有自己的风格,就像你们每个人都有不同的性格一样,你们得适应每个老师,不管他们怎么上课,所有老师的出发点都是好的。”我们刚入学时老班讲的。
第一个代课老师的特点,成了我们下课的笑点,发音不标准让我们笑了三天。我们竟没想起老班,奇怪。但随着第二个老师的来到,我们这才感受到了班里的一些变化。
耳畔响起的不再是那熟悉的声音,黑板也早没了老班的字迹。变了,一切都变了。
光想念也没用呀,于是我们想到了去老班家拜访这个主意。
说走就走。一大群人走在路上,引来不少目光,毕竟气势不能输吧。那些平时不怎么举手的同学,也自愿去了。“谁要是上楼当灯泡,那么你现在可以走了,每个人都要说话,OK?”“Yes,sir!”就这么一路说着笑着上了17楼,看到老班家的门牌后,才突然惊住,这可是平时最怕的老班的家呀。
但还是鼓起勇气敲了门。老班挺惊讶,不奇怪,这么多人。她用牛奶和巧克力来招待我们,而我们,用话语和自己的心来温暖老班。我在老班家弹起了钢琴,即使是一首音不太准的《青花瓷》,老班还是笑着用手机录了下来。拜访很快结束,让我们也松了口气。呼。
总之老班很感动吧,她说教了这么多年,第一次有学生这么关心她,也说没白教我们。
六年虽短,情谊却长。人生虽短,师生情长。六年的相处,我们彼此都有感触。这温度,也是暖暖的,很怡人,很舒服,让人能借着这温度,抱着猫,安静地眯上一下午。
关于师生情的作文600字 篇十:
时间过得真快啊!一眨眼,我就要面临小学毕业了。在这六年中,有同学情,有师生情,使我印象最深的还得是那次六年级上册英语口测。
这次突如其来的,口测把我们打的措手不及。李老师也更是辛苦,每天都要为我们忙到六七点,我们每个学生差不多要过四五遍,我们学生还好,可是李老师却要听上百遍,甚至上千遍。李老师,为了我们,每天都还在坚持。李老师,由于太忙不注意身休息,导致眼睛血管爆裂。一只眼睛里面几乎都是血,真是又恐怖又心酸。还你好,5月奥普浴霸的回单整理好给阿宝。急要。谢谢!我们每人都,打印了一份3到6年级的资料,每天都在复习李老师从不放弃任何一个人,生怕他英语口测过不了关。
李老师为了让我们不无聊,没有在奋斗的精神还特意去对面小店买了一些小零食,来奖励我们。李老师,您为我们付出了这么多竟然还为了我们,自己花钱买小奖励。虽然你有时候凶凶的,可您都是为了我们好。为了我们您操了多少心,也操碎了心。你有时候也很幽默,上课也很有趣。您要教五个班,有200多个名字,需要您记住,可是你没有那个时间啊,所以啊,在课上时不时会叫错别人的名字。这看起来比较有趣,但体现的都是你的辛苦和努力,一个人带五个班,自然是非常辛苦的。您基本上没有什么休息的时间。这都是为什么呀?这都是因为我们,因为您放不下心。您总是面带微笑的来给我们上课,其实我们知道你已经很累了,但您还是坚持的为我们上课。
李老师,您辛苦了!您为我们付出了太多太多,能力越大,责任越大。李老师,祝您每天能开开心心,身体健康。老师,他是唯一和我们没有血缘关系,但老师是绝对想让你好的人。谢谢您李老师。一日为师,终身为母。
关于师生情的作文600字 篇十一:
瑞雪纷纷,我便来到,与君相逢,甚是美好。
——题记
去年3月,我慕名而来,初次见面,你强大的气场使我确信,这就是我一直崇拜的李老师。人精瘦,话不多,很威严,这就是你——我的班主任。
初来乍到,你没有像其他老师那样给我下马威。每天放学,我迷茫地走在操场上,看着同学们飞驰雪场的英姿,听着雪球在耳边飞过的呼啸声,心中仿佛有猿啼。每每这时你都会从后面快步追上来,拍拍我肩上的雪,与我交谈,帮助我一步步与同学们打成一片。真的,你的行动是别样的。
还记得第一次数学考试,我便名落孙山。你在体育课时把我留在班里,看着鹅毛大雪拍在窗上,就知道不会太幸运。你左手拿着试卷,右手执着香茗,端坐在讲台旁。微微上扬的嘴角吐出来两个字:“来,坐。”我如小绵羊般乖乖坐下。
你画完几何图形便教我如何拆下无用线条,又教我如何探索角的度数,事成之后,又是同样拍肩的动作,同样的力度。还多了一句:“加油!”每天自习课写作业时,都会听到您那亲切的提示音,就知道您又在为我加油鼓劲儿了。我知道,一句加油的背后,是您殷切的希望。我必会破釜沉舟,不负众望。
当我第一次在班级调皮捣蛋时,就感到一股杀气升腾开来。几秒后,便听到一阵皮鞋声,这声音唬住了同学,吓住了我。看到您的那一刻,我呆若木鸡,教室里的空气仿佛都凝固了。你的一个眼神告诉我,该出去了。我忐忑地走到门外,听着你虽语气平和,但话语中那无尽的深意,心想:你的威严也是蛮特别的。
窗外依旧大雪纷飞,我提笔写下你我的点滴,怎奈纸短情长,但我会永远珍藏这段别样的师生情!
关于师生情的作文600字 篇十二:
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”耳畔又响起这首歌,令我不禁想起以往的点点滴滴。老师,真的谢谢您。
伤心时的一丝安慰
记得在六年级时,我在一次考试中失利,成绩一落千丈。这对于我来说打击巨大。想起父母期待的目光,想起您给我定的目标,我的眼泪夺眶而出。“怎么了?”您关切的问道“还是因为这次考试的事吗?”我默默地点了点头。“没事,考试的目的只是为了检测你这段时间的学习情况。”您笑眯眯地说,“既然这次不好,那就多多努力,下次要比这次好就够了!”听了您的话,一股暖意涌上心头,我也慢慢走出了阴影。
老师,谢谢您在我伤心时的安慰,我永生难忘!
课堂上的欢声笑语
您是一位非常活泼的老师。在课堂上,您不像其他老师那样严肃,您总是笑眯眯的。给我们制造笑点,让我们在玩中学习。“我们玩成语接龙游戏……”“看谁用英语说的句子最多……”听您讲课也成了我们极大的乐趣,课堂上的欢声笑语,已经成为我们初中生活的美好回忆。
老师,谢谢您对我们的辛勤教导,我们无以为报!
师生之间,像亲人,像朋友,总有说不完的话题。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地;因为大地让它高耸。老师,感谢您多年来含辛茹苦的教导,您总是默默奉献,不求回报!
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬;我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量!老师,真的谢谢您!
寨里中学七年级二班朱从喆
关于师生情的作文600字 篇十三:
至今我还记得幼儿园慈爱的卢老师。恐怕她已经忘了那一件事,但我却清清楚楚的记得。那是一阵暖流时常温暖我的心间。
在一个寒冷的冬天,我有一段时间胃疼,只能吃稀饭,可是我在学校怎么吃呢?学校又不可能单独给我做饭。当卢老师知道了以后,她说:“包在我身上吧,我知道怎么办。”第一天当我到食堂吃完饭后,卢老师问我吃到稀饭没?我有点糊里糊涂,傻傻的说:“没有啊!”“那你吃的啥?”卢老师惊讶的问,那表情似乎有点表示怀疑。“米饭!”我若无其事的回答到。“我不是说过让师傅给你做稀饭了吗?”老师有一点不相信。“可能是他记性有点不好吧,把这件事忘记了吧!”我自然的说。“那以后我给你做吧!”卢老师轻声说道。“什么?”我惊讶万分,老师会单独为我弄饭,谁会自找那么多的麻烦呀。“你难道不相信我的手艺吗?”卢老师一本正经的反问道。“那倒不是!”我赶紧解释道。这时上课铃响了,我匆忙向教室走去,但清晰的听见卢老师说:“明天早上记得到我办公室来拿稀饭哈。”有些同学也听到了,说他们也想去吃。“那你们一起去得胃病吧!”卢老师笑着说道。当我回头看她时,老师微笑着向我一直挥手再见。自那以后我每天都到卢老师的办公室吃她亲自给我做的稀饭。后来卢老师的同事说:“卢老师天天给你煮稀饭,难道你不应该谢谢你的老师一下吗?”这时刚刚做完稀饭的卢老师正好进来了。
我感受到了卢老师对我的关心和一位老师对学生的情感。在卢老师无微不至的关心下,没过多久我的胃疼现象就没有了。我发自内心的感谢老师的关爱。