观察昆虫的作文600字 篇一：
周末的傍晚，夕阳西下，我在小河边散步的时候，发现一株柳树下有一个蚂蚁窝。很多的蚂蚁进进出出，好像很忙碌的样子。我用树枝对着蚂蚁窝轻轻拨了一下，蚂蚁的半个家就呈现在我的面前，里面除了有很多蚂蚁，还有一些食物残渣和白白的蚂蚁蛋。希望我这个不速之客不要吓着它们。
蚂蚁的身子乌黑乌黑的、小小的脑袋、大大的屁股。仔细一看，它们有六条腿，头上还有一对又细又长的触角。记得爸爸说过，这对触角用处可多呢，蚂蚁靠它辨别方向和传递信号。蚂蚁的力气很大，能搬动比自己身体重量重400倍的东西，是昆虫界的大力士。我想亲眼看看它们是怎样搬运食物的，于是静静地等着。果然，不一会儿就看到一大块饼干正在往蚂蚁窝的方向移动，饼干下有好几十只蚂蚁，它们排着整齐的队伍，像训练有素的士兵，正齐心协力搬运着这块对于它们来说的庞然大物。旁边有一只个头稍微大点的蚂蚁不停地围着队伍跑来跑去，我猜，它应该蚂蚁运输队的“指挥官”吧。
搬运饼干的队伍继续有序地向前移动，眼看马上就到洞口了，突然一只小蚂蚁停了下来，在原地不停地打转，好像在找什么，很着急的样子。凑近一看，原来小蚂蚁辨别方向的触角掉了，找不着路了。其它的蚂蚁好像也没有发现什么异常的，队伍顺利地回到蚂蚁洞。天马上就要黑了，我想：小蚂蚁一定很紧张、很害怕，接下来它得如何面对苍茫的夜空星河和周边的危机四伏呢？我正想帮助小蚂蚁让它回家的时候，洞里匆匆忙忙跑出来两只个头稍大的蚂蚁，它俩时不时地碰碰触角，来到了小蚂蚁的身边，把小蚂蚁抬回了家。
从这些蚂蚁的身上，我学到了做人做事要有集体荣誉感、要齐心协力、还要关爱伙伴。
观察昆虫的作文600字 篇二：
10月22日星期二晴
今天，我在书桌上写着作业，“叮”的一声，一枚绿豆大小的圆球落在我的桌上，我非常好奇。
我放下我的笔，正准备掂量那枚“小绿豆”，谁知它突然变成椭圆形，几只灰白色的小足在半空中飞舞——这分明是只小爬虫呀！
别人看见有一只小爬虫，可能都会吓得大叫或把它扔走，而我却不怕它，还拿出尺子去量它的长度，并仔细观察：它长5毫米，宽约为4毫米，呈灰色，名为西瓜虫，喜欢在潮湿的地方生存。呀，不好，我的尺子没拿稳，结果碰到了小爬虫，它立刻缩成一团。→xiandiaoyu.com←
过了很久，小爬虫确定了旁边空无一人，才开始把身体缓缓展开，继续让小足飞舞。过了好久我才明白，它想让自己的身体翻转过来，能在桌子上爬动。可不知什么原因，它只能平躺或侧向一边，无法将整个身体翻转过来，可它毫不气馁，继续努力地实现自己的愿望。
我揉了揉眼睛，如此脆弱的生命能拥有这么强大的毅力是我始料不及的。不过我还是打开窗户，看看天空，对这只小爬虫能够爬起来不再抱有什么希望了。
当我出去遛了一圈再回到书桌时，那只小爬虫竟然爬了起来，我又一次将它翻过去，看它如何“东山再起”。只见它的甲壳在缓缓移动，挪向我的那把尺子，一下子吸了上去，我把尺子倒过来，可它竟然还在上面爬着。这不用想就能知道，这只小爬虫为了生存艰难地努力着。
我被这小小的生灵震撼了，是啊，所有的生命都有生存的权利，哪怕它只是一只微不足道的小爬虫。想到这，我轻轻把它拿起，打开窗户，一扬手，让它重获自由。
观察昆虫的作文600字 篇三：
7月11日星期六天气晴
今天早上，阳光明媚，晴空万里。在江老师的组织安排下，我和姚智杰、杨俊豪、李章睿以及他们的爸爸或妈妈，一起到企石第七中学观察昆虫。
李章睿妈妈成为我们的导游，带领我们游览校园。我们首先来到了垂柳底下，一条条又长又绿的垂柳，随风摇摆，好像跟我们打招呼。垂柳上有几只蝉在静静地休息着，有时还发出咯吱咯吱的叫声。往前走几步就是荷花池了。荷叶挨挨挤挤的，像一个大圆盘。一朵朵粉色的荷花在荷叶中冒出来，有的还是花骨朵儿，像一支毛笔；有的花瓣儿全展开了，像一个大大的拥抱；有的才展开两三片花瓣儿，像害羞的少女探出头来，真是美丽极了！莲蓬里的莲子，有的是棕色的，这是成熟的；有的是绿色的，这是还没成熟的。我还了解到莲子是如何由花骨朵变成的，真是受益非浅啊！走着走着，我们来到了学校的凉亭里，眼前是一片湖水，波光粼粼。湖的远处还有四只黑天鹅在飘游着，隐隐约约听到黑天鹅的叫声。杨俊豪同学学黑天鹅叫，竟然把黑天鹅引到我们都这边来了，我们都捧腹大笑。最后，我们来到了水稻田地里，一片绿中带黄随风飘扬，美丽极了。稻谷上面有许许多多的蜜蜂在忙碌着，蜜蜂体长大概是十五毫米，头和胸部几乎是一样的宽度，它们的前翅比较大，而后翅却比较小。后足是携粉足，携带着花粉，帮助水稻生存和繁殖。蜜蜂还可以为我们采集到营养丰富、美味可口的蜂蜜哦！
今天的观察昆虫之旅，我收获很多，非常开心。期待我们下一次的社会实践活动。
观察昆虫的作文600字 篇四：
今天，我在西山脚下参加了一场昆虫观察活动。
下了车来到活动现场，我看见了一个一人多高的白色“帐篷”，虽是帐篷可不能住人，它的顶端有盏亮度很高的白炽灯，四周用白色的布支撑。活动的指导老师告诉我们，昆虫喜欢亮的地方，等会它们飞过来就会停在白色的布上，以便我们观察。我心里想，这就是昆虫的“趋光性”吧。
过了一会，果然有一只飞蛾飞了过来，它是第一个上钩的，据老师说飞蛾活动在这时是最频繁的。我仔细观察，发现它的第一对足伸到了头前方，是螺旋状的，触角呈羽毛状，浑身像撒了一层铁锈，棕红色的，这可能是警戒色，看起来像是身穿铠甲的大将军，威风凛凛。
接着飞来一只大绿绿金龟，它的颜色绿油油的，金光闪闪，身体像个橄榄球，屁股也是金的，美极了！过一会，又飞来一只马蜂，大家全都尖叫起来！马蜂的腰很细，看起来几乎要断掉，口器像夹子，刺可以重复攻击！我吼道：“遇到马蜂，用盐射枪打，电蚊拍拍啊！”老师说：“你这种方法，对抗一群马蜂要打到什么时候啊”。
活动的后半程，我们来到一条小路旁，我们在草丛里找昆虫，有人喊道；“这里有泡沫！”老师把泡沫揭开来，里面有只小甲虫。老师告诉我们这是沫蝉的蛹。途中，我看到一张蜘蛛网，便把它捅掉了，结果被老师批评说：“如果你的房子被人捅坏了，你会怎么想？”我点了点头，突然意识到，我毁了蜘蛛半天的劳动果实，他可能要饿两天肚子了。老师还问大家，毛毛虫是益虫还是害虫？我回答：“没有绝对的益害之分，没有一样生物对于大自然是多余的”。
也许，这就是生物多样性对于地球的重要性吧。