写小手的一年级作文 篇一：
“小手拉大手，创文在你我”南大班观看结束，这是南海首次举办大规模“创文”活动。还通过网络直播，让全区学生以及家长共同感受“创文”给生活带来的深刻影响。
我观看完此次大班会后，最让我感动的是南海十大感动人物之一——抱儿子上学的母亲林雪英，林妈妈与儿子马深铭一同来到了班会现场。林妈妈的一句：“抱儿子上学不需要任何理由，只因为我是一个妈妈”。她的事迹深深地感动了我，让我感受到作为一个母亲的伟大，也让我更懂得珍惜妈妈对我付出的爱。更让我看到社会中还有许多这样的弱势群体需要得到我们的帮助，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。马深铭深情的一曲《烛光里的`妈妈》，更让我感动得想落泪。
班会上学生以及家长和社区代表分为红、黄、绿三个小组。每个小组都通过表演与“创文”有关的节目，来宣传“创文”知识，讲述“创文”的故事。有唱快板的、小品的、歌舞的等形式，让我们全区师生和家长共同了解“创文”知识，营造了良好的“创文”社会氛围。看完班会后，让我懂得了创文要从我做起，从身边的小事做起。生活中点点滴滴的小事都能让我们感受到创文精神的所在，争做一个文明学生从我做起，我要自觉遵守学校日常行为规范，遵守社会秩序，养成良好的生活习惯。积极参与社会上的“创文”活动，帮助弱势社群，让有需要的人得到更多的帮助，让社会更和谐地发展。
“小手拉大手，创文在你我”南海大班会让我受益匪浅，让我懂得了“创文”的重要性，作为一名学生我要为创文活动作出更大的贡献，以实际行动从身边的事情做起，动员家人、同学、朋友，一起来为创文活动添砖加瓦，努力加油！让文明之风吹遍南海的每个角落。
写小手的一年级作文 篇二：
韩偓说过:“腕白肤红玉笋芽，调琴抽绵露尖斜。”人人都有一双可爱的小手，不管它们是美丽或丑陋，聪明或笨重，我们都一如既往的喜欢它们，因为它们是我们好助手！
我那双纤细，柔嫩的手啊，特别漂亮，别人都夸我心灵手巧，有福气。我有五个高矮胖瘦不一样的手指。矮矮的，胖胖的，是大拇指。高高的，瘦瘦的则是中指哥哥。那个又矮又瘦的，当然就是小指姑娘了！把手指并拢放在远处看，就像一座连绵起伏的小山。把它们打开又像一条金鱼的尾巴。像秋天的枫叶。≤www.xiandiaoyu.com≥
老师布置了一项作业，让同学们三分钟内折星星，看谁折的又多有好。我回家放下书包就开始准备材料，可那星星条却想跟我捉迷藏，我怎么找也找不到它们，突然间，一道闪亮的光照亮了我的双眼，“呀！小鬼们，你们竟然躲到这来玩，哼！看我怎么折腾你！”我不怀好意的说。
“计划开始”，老妈大声的喊到。我以飞快的速度拿起纸条。左折，右折，上折，下折，不到几秒，一颗星星就折好了，不到两分钟的.时间，我就已经折了二十多个了，“你看，我厉害吧！”小手好像在炫耀一样。最后，你们猜我折了几个？没错！我折了四十八个，哈哈！我是第一名哟！老师和同学们直夸我心灵手巧呢！那双小手却好像谦虚的说:“哎呀！哎呀！小kiss啦！多简单呀！”我自豪的说:“这就是我的小手，一双心灵手巧，精致的小手。厉害了，我的小手！”
是啊！这双小手会一直陪伴在我左右，形影不离。但它们也十分敬业，恭恭敬敬的为我做事。我为你们而感到骄傲！
写小手的一年级作文 篇三：
——记我和爸爸最难忘的一件事
我的爸爸是一名记者，他采访过许多许多的人和事，发表的文章可多啦!而我从幼儿园到小学，也跟着爸爸接触了很多很多的人和事，但是大部分都记不清了。可是有一件事，让我和爸爸至今特别难忘。
那是去年冬天一个雨雪交加的上午，我跟着爸爸去北仑新大路上一个卖火车票的地方采访。买票的队伍可真长呀!排队的人一个个冻得直哆嗦。只见一位穿着红色雨衣的老奶奶推着三轮车，正忙着把一杯杯热气腾腾的粥送到排队的人手里。这不是爸爸要采访的“送粥奶奶”吗?顿时，一股暖暖的东西在我心里不停地流动。
“小朋友，喝杯粥，暖暖身子吧!”当我来到“送粥奶奶”面前，她微笑着把一杯还冒着气的'热粥送到了我面前，我一时激动得不知说什么好。这时，有位小朋友冻得脸都发紫了，爸爸见了连忙对我说：“果果，把粥送给那位小朋友吧!”我连忙送了过去。只听见小朋友轻轻说了声“谢谢!”，我心里顿时乐开了花。
当爸爸带着我再次来到“送粥奶奶”面前时，还没等我开口，奶奶却先发话了：“小朋友，还要一杯吗?”我连忙吞吞吐吐地说：“不……不是，我和爸爸是来帮您一起送粥的。”奶奶笑了，高兴地说：“谢谢，小朋友，你真懂事!”爸爸也开心地说：“我们家的果果长大了，真棒!”我听了，心里比喝了蜜还甜。
“送粥奶奶”的爱心打动了很多人。那一次，爸爸采访的“送粥奶奶”很快走红网络，在全国出名了，我也从此成为了一名小小的“志愿者”。大手牵小手，爱心暖人心。因为有爱，那个冬天不再冷了。
写小手的一年级作文 篇四：
“啊！天呀！”发生什么事？原先是一个小姑娘摔倒了。经过仔细的“侦查”，才发现“罪魁祸首”是它———香蕉皮！香蕉皮？有人奇怪了。大街上怎样会有香蕉皮呢？唉！别提了，还不是因为那些不爱护环境的人乱丢的垃圾呀！
是呀，如果再按照这样貌去丢垃圾，最终中国就更名为“垃圾”国了，到了那时，大街小巷上全是垃圾，树上“彩旗飘飘”，四周乱七八糟，还传来一股股恶臭。天上飘着黑色的浓烟，小动物都逃走了……你再后悔都来不及了！说道那里，你会怎样想呢？是会继续乱扔垃圾？还是爱护我们身边美丽的家园？在这两者之间，我想你会选择后者吧，谁会愿意自己的家变得肮脏不堪呢？谁又喜欢住在这么一个脏乱不堪的.地方呢？
我又想了起一场街头“运动会”。首先上演的是“跨栏”，只见一个身穿黑色西服的男子，走到马路中央的护栏旁，望了望四周，没有交警，就纵身一跃跨过了护栏，然后大步流星的走到对面的人行道。之后表演的是“投篮”，有个衣着整洁的男子走向了树坑，突然他的喉咙一声怪响，然后从他的嘴里“飞”出来了一个“不明飞行物”掉入了树坑，那男子看着自己的“杰作”，高兴地走了。最终是“精彩”的“足球”，一个小男孩不停的踢、踩一个空瓶子，直到累了，把“球”踢到马路上，走了。看完了这一场“运动会”我震惊了，我一向问我自己：以往的礼貌之国到哪里去了？
“呜呜呜……”是谁在哭，是我们中华儿女的祖国母亲，多少年来，她哺育着我们，而我们给予她的是什么？是成千上万的垃圾？是不礼貌的举止？
唉，谁能帮帮我们的祖国母亲，让她不要再哭泣？让我们用双手，打造一片属于我们的美丽家园，让祖国母亲露出她那慈祥的笑脸，不再哭泣。
写小手的一年级作文 篇五：
大手牵小手
——感恩节讨论
携手，追随幸福。一提到牵手，人们立刻想到甜蜜的恋人；如果在“手”前加上“大”和“小”两个形容词，人们会立刻想到父母牵着蹒跚学步的孩子的手，一步一步慢慢走的感人画面。
亲情——永远是人们离不开的话题。
小时候父母带着刚学会走路的我们，一步一步走。耐心的教会我们一切；时光荏苒，当他们脸上有岁月的痕迹，眼中有沧桑，我们会像小时候父母牵着我们的小手一样，稳稳的走，轻轻的挽着他们的`胳膊吗？会反馈吗？你能像小时候父母一样有耐心吗？
也许，你可以；也许，不能。
但是，大手牵手，大手牵手，就是完整的人生！
小时候父母的大手牵着我们的小手；长大后，我们的手牵着父母的手。此生圆满。作为中学生，难道不应该学会感恩吗？
有的同学总觉得感恩是一个很大的话题，很大的工程，很神圣。但事实并非如此。我们可以想想，每一个父母都是普通人，但他们能给我们不寻常的爱；反之，为什么不能给父母不寻常的爱？其实“感恩”这个词是通过我们身边的各种琐事体现出来的。所有的同学都知道“滴水之恩，春来还礼”，我们得到了父母那么多的关爱，父母的好永远不会结束。
感恩，要从现在开始。
我记得有一篇文章是这么说的。主人公家境幸福，从小生活在蜜罐里，所以他以为有钱就感恩。结果，有一天，他的父母出了车祸.作者在文章最后写道，感恩节，从现在开始，不要等到父母不在了再后悔.
所以，让我们学会感恩，开始感恩。永远不要在生活中留下不该留下的遗憾，为曾经发生的事情后悔。
用大手牵手，追随幸福；牵手，是一辈子。
写小手的一年级作文 篇六：
小时候，爸爸带我去公园玩的时候，在途中总是要停好几次车，为了满足好奇心，我就问了爸爸，爸爸说是要遵守交通，不然会撞车，会失去宝贵的生命。我听了似懂非懂的点点头。
爸爸是个有原则的人，他到现在依然是遵守交通规则，当他看见有人不遵守交通时，他就会忍不住下车去教育他，当别人知错时，他便笑了，笑得很灿烂。恩，要遵守交通规则！
今天，我的朋友溪静若要来，我便去接她。我来到一个交叉路口时，我发现她正骑着自行车飞速向我行来。什么，她要闯红灯！只见在她前面的车子多如潮水。我不禁心里一咯噔，为她担心。突然，她和一个大姐姐撞车了。我连忙火速奔过去扶起她。呀，好多血！她的腿上都是血，我心里有些害怕，怕她失血过多。只见她还在笑嘻嘻的，一副若无其事的样子。我急了：“你说说你，也不差那么几秒吧。”“我又没事。”“你没事，那万一害到人家怎么办？”“凉拌。”“嘿!什么时候了？你还这么调皮。”这时，一阵喧闹声传来，我们急忙跑过去，挤进人群，看个究竟。原来有一个中年男子和别人撞车了，他已经撞得不像样了，全身是血，我都快吐了。我们走到一边：“看，这就是闯红灯的后果！”我故意把“闯红灯”和“后果”加强语调对她说。“唉，真可怕。”她终于知道可怕了。“你以后不能再闯红灯了，不然我不跟你玩。”“知道了，看来你也挺关心我的`嘛。”我们一路笑嘻嘻地慢慢走着。
唉，每年都有人死于车祸，对此我非常憎恨，难道为了那几秒时间连生命都可以不要吗？
如果我们能“大手牵小手，遵守交通规则”，那么，这样的悲剧可能永远也不会发生了！
写小手的一年级作文 篇七：
爸爸告诉我，在他小时候，家乡是一个美丽的小乡村。零星的平房周围是绿油油的田地。无拘无束的动物们快乐的与小溪赛跑，天蓝得有如一匹富有光泽的丝绸，盛满了孩子们的欢笑声……
我已经很久没有去过乡村的田野了，更想象不出爸爸描绘的`景像。终于有一天，我和父母钻出拥挤喧哗的镇中心，来到爸爸儿时游戏的田野上，我梦想中的天堂。却发现一切不是我想象中的景象，爸爸记忆中的模样。
那松软的土地上铺满了花花绿绿的垃圾，美丽的花儿被夺取了家园，古老的树木吸收有毒素的营养。
爸爸目瞪口呆，他不能把现在这番景象与小时候的美丽景色联系起来。我垂头丧气，没想到自己期盼已久的田野，却只是这丑陋的模样。爸爸似乎不甘心，拉着我和妈妈来到他小时候游泳。嬉戏。捕捉小鱼。小虾的那条清澈见底的小溪，当我们听完他陶醉的回忆后，都不说话了，这臭气熏天。污浊不堪的臭水沟几十年前竟然是叮咚小溪？怎么可能！
正当我惊讶之时，一个白花花的东西蒙在了我的脸上，我被惊吓了，随即，哗的从脸上扯下，发现是一个白色的塑料袋，正当我生气地准备大吼时，猛然发现眼前的树上已挂满了五颜六色的塑料袋……，风怒吼着，树仿佛在咆哮。
我不禁为美丽的大自然痛心。那些贪婪的人们只顾享受大自然的馈赠，休止的向他索取一切。却连把废纸扔进垃圾箱的小事都不能做到为大自然着想。
人类只有与大自然共存，才能与这个星球共存！我们应从现在做起，和自己的父母，和自己的每一位亲人，和身边的同学一起大手拉小手，美丽乡村行！
保护环境，从我做起。
写小手的一年级作文 篇八：
在今天风和日丽的下午，好多可爱的一年级小学生整齐有序地陆续走进我所在的班级，在老师的安排下乖乖就做，当然亦有1、2个同学比较调皮。老师说这是一个“大手牵小手，走遍校园探文化”的活动。首先当然要先互相认识一下。
于是我问：“小弟弟，你叫什么名字呀？”
他伶牙俐齿地对我说：“我的名字叫郑柏霖，你呢？”
“哦，我叫王君。”我看着他明亮的大眼睛回答。
他明亮的大眼睛中流露出天真质朴和善良的眼神，显得特别可爱。我让他写下他的名字和联系电话，我也写了一张纸条给他，上面有我的'名字和联系电话，为了方便我写了家里的电话号码，不然有可能会按错键打到其他地方去，至少我的手机可以接到家里的电话。我发现他的字整齐而漂亮，真的很佩服他，一年级就能写一手这样的好字，我一年级的字就想好几条蚯蚓定在那里真惭愧啊！在他转过去看教室里的盆栽时，我看见他的衣服上写着“大地幼儿园”大概穿比较多次吧，字有点褪色。
我冒失地问：“郑柏霖，你上以前大地幼儿园呀？”“嗯，是的！”郑柏霖爽快的回答。
后来老师要我们一组一组地上去自己介绍先是大家整齐地喊名字，最后老师说从第一组开始轮着来，我一看，前面的同学都已经上去过了，该轮到我和郑柏霖了。
我告诉他：“只要说出自己的名字和几岁就行了，就像前面的同学一样。”他点了点头。从容地往讲台上走，我说完后推了一下他的胳膊，他一点也不紧张说：“我叫郑柏霖，今年7岁了。”声音非常稚嫩。
下课了，他们放学了，他们排成整齐的队伍在外面站好路队下楼回家了……
写小手的一年级作文 篇九：
那天，我来到马路边，想要过马路。但是，车子一辆接着一辆，川流不息。我向远处望望，车辆早已排成了一条长龙。有些司机，目不斜视踩着油门向前冲；有些司机，悠闲地开着车，抽着烟，时不时地向外吐出一团团白烟；还有些司机，则是看着行人茫然的眼睛，像在炫耀着自己的车子有多么的好。我看着他们，吓得直往后退。
正当我在思考要怎么过马路时，有一位六七十岁的老伯伯来到我的`身边。他看着这川流不息的车辆，又回头看看我，皱起眉头好像已经愤怒。他看着那些车子，生气地说：“现在的司机，怎么都这样呢？还礼让行人呢！我看，根本就是礼让车辆！”老伯伯凝视着车辆，我也一直盯着，真希望司机们能文明一点，礼让行人。可是等来等到去，没有一辆车肯让路。
老伯伯凝视了车子好久，无奈地转过身来，慈祥地望着我，说：“孩子，别怕，来，跟我来！”他那银灰色的头发在阳光下显得格外耀眼。我迟疑了一下头，连连往后退。老伯伯便靠近我，牵住我的手，我也牵住他的手，老伯伯的手虽然很粗糙，可是很有力。
走到马路中间，老伯伯又转过头来，用那双和蔼可亲的眼睛望着我，说：“小心点，这里车最多！”同时我的手牢牢的抓住老伯伯的。
在我还沉浸于幸福中，我们就到了马路对面，老伯伯这才放心地松开他那粗粗的手，但我一点都不觉得粗，反而觉得很温暖。老伯伯叮嘱我说：“下次过马路，一定要胆大心细，知道吗？”“知道了！”我笑着说。老伯伯也笑了。
被人关心的感觉，真好！
写小手的一年级作文 篇十：
“无法可修饰的一对手，带出温暖永远在背后……”歌声引感着我们的好奇心。
这不是《真的爱你》吗？我们几个人朝着歌声来源的方向走去，啊！怎么围这么多人呢？满怀好奇心的我们加紧脚步走了过去。噢，原来是“武汉残疾人演唱会”，我们停下脚步，看了看那几个残疾人：有一位个子很矮小，脚一长一短的青年，站在一把支起的麦克风前唱着歌，还有一位女的拄着拐杖……
看到这场面，还有那些隔着街道在对面“遥遥”相望的观众，我不禁感叹，这样的演唱会能赚几个钱？这样的场面观众能给多高的“票款”？看着路中间那个耀眼的约箱，上面写着“爱心捐款”四个黄色的字。我想：这样的箱子，这样耀眼的箱子，有几张人民币栖身其中？有几双温暖的手曾伸入其中？看了好一会儿，仍不见有一位热心人士接近那箱子，向那箱子伸出友爱之手。于是，我们都有一个共同的'念头：让我们带带头吧。只有有人带头伸出友爱之手，我们想一定还会有人继续伸出那温暖的手。于是，我们每人拿出了些钱，放进箱子里。“谢谢你们，谢谢小姑娘……”随之，那些残疾人，哦，不！虽然他们是残疾的，但他们也一样是人，我们不能这样称呼他们，不能再伤他们的心。哦，好些是演员，正在开演唱会的演员，他们正为我们那几个不成钱的钱而感谢我们。
我想说声“不用谢”，但是我没有说，转过身便走，越过街口，我的心顿时豁然起来，我觉得眼前一片灿烂阳光，心中的喜悦无法言喻，因为我做了一件小小的，但却有着非常意义的小事儿。
噢！那温暖的小手，那灿烂的阳光！让我们用那温暖的小手，把那灿烂的阳光洒遍天下！
写小手的一年级作文 篇十一：
今天晚上，我和好朋友们去体验乐高的创客课程。
进了大门，我发现有红外线机器人走迷宫的游戏，我们就玩了起来。我点了机器人的电源键，机器人启动了。它往前走到一块木板前，突然停了下来，头部的红外线感受器转动起来，左看右看，找到了“活路”。就这样，它有惊无险地通过了迷宫……我正看得入神，突然一声“上课啦!”我们才回过神进了教室。
体验课开始了，老师让我们做一个圣诞节主题的场景，还给我们看了许多相关照片。我们马上集中精神想设计方案。我想既然要做一个圣诞节主题，那可以这样：平安夜，有个伐木工人已经休息了，圣诞老人坐着驯鹿拉着的雪橇车来给他送礼物。
说干就干，我打开盒子。“哇!材料好多啊!”我兴奋地说。盒子里的乐高积木各式各样，五颜六色，大小不同，长短各异，还有好多的配件。于是，我开始搭了起来。我先在老师给的底板上用长方形积木砌墙，造了伐木工的.房子，然后在房子里面建起了温暖的壁炉，床和餐桌，桌子上摆着鲜美的鱼、美味的鸡腿、超香的长条面包和象征美好的“平安果”等配件，好丰盛的圣诞大餐!我还在房间里放了圣诞树等装饰品，让伐木工的家看起来很有节日气氛。接下来，是房子外面了，我在门口放了几只美丽的驯鹿，圣诞老人站在旁边。四周还放了一些植物和其他的动物。我刚要搭雪橇车，老师喊：“时间到，停!”我只好停了下来，看来只能让圣诞老人骑鹿了。老师一个个看我们搭建的作品，看到我时，他夸我搭得不错。最后老师还送给我们每人一个乐高小人物配件。
今天的活动既动脑又动手，玩得真开心!
写小手的一年级作文 篇十二：
小时候最暖心的记忆就是牵着爸爸妈妈和姐姐的手一家四人在街上享受着安逸一边欢声笑语一边嘻嘻打闹，然而那时的风景却渐渐消失在了时间的缝隙当中。
随着时间的推移，叶子会慢慢变黄，幼丫会渐渐长大，牵着的手也会不自觉的放开。
现在的我被时间培育了，长大了，却被爸爸妈妈一家人的温馨记忆忘在了深渊的一角。
以前牵的手多数是妈妈的，模糊的记忆里意思还能想象得出那是一只温柔细腻带有点粗糙的手，已记不清最后一次牵妈妈的手是什么时候了，妈妈常常说我小时候最粘人了，每天都要黏在她的身边，拉着她的手不肯放。
现在的记忆依然是那么的熟悉，不知多年后的自己还能否记得。
爸爸的手我很少主动拉着，从有记忆开始到现在，爸爸牵我手的次数两只手指应该可以数的完了吧。从小时候开始爸爸在我的记忆当中都是一个很凶的人，对人很严厉，所以我一般不敢靠近爸爸，随着时间的消磨，我渐渐发觉爸爸的手越来越粗糙了，就像是一棵枯了的树的皮肤一样，粗糙的让人心里发慌。
一天夜里，我带着怀念的心情不断的想着童年里和爸爸妈妈在一起的.记忆片段。渐渐地，我仿佛又回到了那时候，那时候笑声已然是那么的熟悉，我再次感受到了，手里地温暖，是爸爸和妈妈的手。温暖的心扑通扑通的跳着，这感觉是有多么的美好啊。
我紧紧握住了两边的手，心里感觉马上就会消失了似的。
渐渐地，感觉手的两边空了。我急忙抬头一看，爸爸妈妈不见了，手里牵的是我的那个她的手。一只手顿时落了下来，好像失去了某种不该失去的东西。
梦醒了，太阳的光渐渐让我看到了那失去的东西原来是一家人手牵着手，一起欢声笑语的快乐。
写小手的一年级作文 篇十三：
今天上午，在班主任张老师和校外辅导员毛睿妈妈的带领下，我们进行了雏鹰假日小队的活动——“小手拉大手，环保一起走”。这次活动主要是向市民宣传垃圾分类。
我们来到了苜蓿园地铁站的广场，从老师手里领了几张宣传单。这时，一位阿姨正好走了过来，我一个箭步跑上去，恭恭敬敬地向阿姨敬了一个队礼。“阿姨，您好！我是中山小学三（2）中队的张佳景，今天我想向您介绍一下垃圾分类的种种好处和知识。”阿姨停下了脚步，温和的看着我，认真的听着我的.介绍。“垃圾分类有很多好处，可以变废为宝。垃圾可分为四种：有害垃圾、厨余垃圾、可回收垃圾和其他垃圾。它们的垃圾桶都有各自的颜色，可以通过颜色来分辨。”.......我一边说着，一边就把宣传单递到了阿姨手上。
“耶，我成功了！”我高兴地欢呼起来。由于第一人的成功，我信心大增，连续发出去了四张宣传单。当我径直走向第五位市民，准备发放宣传单介绍时，遇到了麻烦。那位市民不配合，故意绕着我走也不想理会我。虽然我很失望，但是我没有放弃，我一直缠着他不放，跟着他走，一边走一边说，向他介绍着垃圾分类的好处。终于，这位叔叔停下了脚步，开始专注的听我说垃圾分类的意义。最终，他从我的手里接过了宣传单，并且仔细地看了起来。我很高兴地向叔叔说了声“谢谢！”
活动很快就结束了，我很开心。我成功地向市民们宣传了垃圾分类的好处和意义，让更多的人都参与到这项行动中来。为保护和美化我们的环境，出一分力。
写小手的一年级作文 篇十四：
交通安全是很重要的。几乎每一天，都会发生一起交通事故，小的是轻伤，大的是多人伤亡，每当想到这里，我就十分紧张，真害怕第二天遇到车祸的就是我。
其实，交通事故也未必都是行人造成。有的是因为司机野蛮造成的，比如说前一阵《金陵晚报》上刊登的“宝马撞人案”，“宝马”的主人实在是野蛮，人家不注意把葱挂在你的车头镜上，又不是故意的.，再说也没有人员受伤，并向你赔礼道歉了，你干吗杀人灭口？就算人家弄得有人伤亡，也不该报复，应该让法律来处理才对。
有的是因为司机酒后驾车，因神志不清导致交通事故，在此提醒广大的司机叔叔阿姨们，希望您少喝酒，酒后一定不要逞能，要坐公交车或出租车回家，避免交通事故给您带来麻烦。
还有的交通事故确实是行人造成的，主要是行人不注意交通安全所造成的。有的是闯红灯或横穿马路造成的，前人发明红绿灯是有原因的，不要怕麻烦，有句话说的好“红灯无数次，生命只一次”，红灯会闪烁无数次的，而生命只有一次，用完了就没有下一次了，在红灯没有灭的时候，我们绝对不可以冒险过马路，哪怕两边没有车，也绝对不能穿过马路。有的是在马路上打闹、玩耍造成的，放学后几个同学在一起走，说说笑笑，时而甩掉别人的帽子，扔到马路对面，那个同学便到马路对面去拣，由于着急，也顾不上环视四周的车辆就跑，如果这个同学有福气，那还好；可如果正好有一辆车经过，那后果可不堪设想。因此，同学们千万不要在马路上打闹，这样太危险。
也有的是行人翻越护栏造成的，请大家不怕麻烦绕过护栏吧！
同学们，读了刚才我讲述的这些，你们一定心中有数吧！大手牵小手，文明一起走！
写小手的一年级作文 篇十五：
在夕阳的余晖下，爸爸牵着我的手往前走。大手拉小手，这是爸爸在陪伴着我成长。
在我家，爸爸处理着家里的事情，妈妈在外面工作。而我从小也就是在爸爸的陪伴之下长大的，我的爸爸是一个很温暖的爸爸。爸爸的手很温暖，有多少次都是爸爸牵着我的小手，带着我上下学。
我在爸爸的陪伴下渐渐长大，等到我学会了独立之后，爸爸松开了牵着我的手。但爸爸依旧时刻都在我的身边，等到我遇到成长路上的困难时，爸爸又会牵着我的手安慰着我，鼓励着我。我一直都记着那一次爸爸拉着我的手走在回家路上时的情景。
那是在我一次考试失败后，我因为觉得愧对爸爸放学后一直都没有回家，直到爸爸找到了在路边上哭泣的我。爸爸蹲下身看着伤心的我说一起回家，接着爸爸拉着我手然后站起身。爸爸走在前头，我被爸爸拉着我的'小手走在后头。
那一路上，爸爸一直在安慰着我，我现在还记得爸爸对我说的一句话，那就是下次我一定能考好。爸爸的语气很坚定，就好像我一定能够在下次考试中取得成功一样。爸爸对我的信任与鼓励通过爸爸拉着我的小手传递到了我的心里，我从心里感受到了爸爸带给我的温暖，还有爸爸带给我的父爱。
大手拉小手，这是爸爸对我的担忧与关爱，更是爸爸对我的陪伴。在我的成长路上，我的爸爸总能给我带来温暖。
现在的我依旧走在成长道路上，爸爸也始终陪伴在我的身边。只不过我在长大，而爸爸在变老，大手拉小手，是从前的爸爸拉着我，也是以后的我拉着爸爸。在我的心里大手拉小手是一种陪伴，是爸爸陪伴着我长大，也将会是我陪伴着爸爸变老。
写小手的一年级作文 篇十六：
人类的进步，社会的发展，我们居住的城市变成了一个美丽的“大家园”。但每有许多不文明的人在破坏我们美好的家园。我们要及时阻止他们，并且从身边的小事做起。我们在追求物质生活的同时，更要追求精神文明。
管住你的脚，不践踏草坪。我们奉化是个美丽的城市，如果你随意踩上去，不爱惜环境，不尊重别人的劳动，这会让外来的游客慕名而来，失望而归。生活的小细节不是代表你个人，而是整个城市文明的风向标。想要我们奉化更美丽，我们就要做一个文明的小市民。
文明小市民这几个字对大家肯定不陌生。从文明公约开始，从身边点点滴滴的小事做起。
暑假的每一天，我和妈妈早早地起了床，去公园锻炼。妈妈总会拾捡地面的垃圾，几个尼龙袋，一些小纸片全都装入垃圾桶。我不解地问妈妈：“妈妈，环卫工人会来打扫的，你干嘛捡呀？”妈妈笑着对我说：“也不知道是谁让这些垃圾躺在地上，扔垃圾的人实在不太文明，都让环卫工人来打扫，能扫得干净吗？”妈妈边捡边笑着说：“只有我们人人动起手来，做到不乱拉垃圾，及时清理垃圾，那周围的环境才会更整洁！”我羞愧地红了脸，低下了头。妈妈的'话像烙印般刻在了我心头。以后的每一天，我和妈妈一起为我们锻炼的公园奉献利索能力的一份力。
在平常生活中，我也跟着妈妈做着自己力所能及的绿色行动，有时参加文明公益活动；有时帮环卫工人扫地，体验这份用汗水换来的快乐；有时去山沟捡垃圾，让城市多一份清洁......
就这样，妈妈的大手牵着我的小手，我的小手牵着小伙伴们的小手，大手牵小手，文明齐步走！
写小手的一年级作文 篇十七：
文明像一缕阳光，温暖着我们的心田；文明像一眼清泉，滋润着我们的心灵；文明像一盏明灯，照亮着我们的心头。
—— 题记
文明在我心中自开学的第一天起，班主任王老师就教导我们要做一个文明的少年：信守家庭美德，在家里做个好孩子；恪守学生道德，在学校做个好学生；遵守社会公德，在社会做个好公民。在社会，我诚实守信，遵守社会公德，以自己的行动践行“文明”二字。无论是在校园，还是在公共场合，发现乱扔的果皮，纸屑，我都会捡到垃圾桶内。“对不起”、“没关系”、“谢谢”是我的口头禅。看到长辈，我总会微笑着打招呼。我为自己是文明的.孩子而高兴！
争当文明使用现在安庆市上下正在创建全国文明城市，我们学校开展的“小手牵大手共创文明城”活动如火如荼。我很荣幸被选上“小小文明监督员”，戴上红红的绶带格外地自豪。我要在身边的小事中践行文明行为，并发挥小小宣传员、小小监督员的作用，用自己的一言行带好同学们养成文明习惯，提升文明素养，从而为文明创建贡献出自己的一份力量。我为自己是文明的使者而自豪！
让文明常相伴文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。随手捡起被丢在地上的垃圾；红灯停，绿灯行；进入别人房间时先敲门；坐公交车时给老人让座；游览景区自觉排队……只要我们每人迈出文明的一小步，社会将迈出文明的一大步。文明是一种力量，好像奥运火炬手传递一样，经过每个人的手中，都能汇聚、释放所有人的热情。我为自己是文明的传递者接力！
地球会因文明而美丽，生命因文明而精彩！牵起你的手，牵起我的手，文明齐步走，让文明传遍大街小巷，传遍大江南北，让文明之花开满整个世界！
写小手的一年级作文 篇十八：
好久没上街，昨晚又和老爸老妈去街上。巷子里，路灯下，三人并排，慢吞吞地走着，气氛好宁静、好和谐。
我的思绪突然飘回了过去……
那也是一个宁静的夜晚，同样的路，同样的三个人，唯一不同的，便是那孩子满脸充满了的稚气，父母脸上的还没有那么多的皱纹，这时，身后传来汽车喇叭声，父母赶紧让孩子走杂了孩子的右侧，马路的最右侧，父亲的一只手紧紧地抓住孩子的一只小手。等车子过去了，孩子又回到了两人的中间。三人手拉手，握得紧紧的.。
那是一天下楼梯。父亲走在前，儿子走在后，父亲习惯性地伸出手，儿子早已明这是什么意思，因为这个动作再熟悉不过了，他顺势把手放了上去，跟在父亲后面下楼梯。当然，他那时并不知道父亲为何总是要走在前面，为何总要拉他的饿小手下楼。
渐渐的，儿子每次和父母出家门，都会主动去拉父母的手，父母也去拉孩子的手，双手互相迎合。这已形成了一种习惯，不需再多说什么。这已是一种默契。
可是，有一天，儿子面对父亲伸来的手却没有理睬。他想到自己的个子几乎达到了父亲的笔尖，想到街上的人会怎么看，于是，不再拉父母的书。父母似乎已明白，儿子渐渐长大，不再需要那样的牵手了。终于，这种默契消失了。
现在想来，我已两年没牵父母的手了。突然有点怀念以前的那些，我挽起父母的手。父母似乎有些诧异，看了看我，我笑而不语，他们的脸上也荡漾开了笑容。三人共同迈步，向着那灯火阑珊处走去。
不管到哪天，我永远回记着，那牵着我走在人生路上的温暖的手。
写小手的一年级作文 篇十九：
星期天上午，小明的妈妈收拾完屋子，装了一大袋废品拿去卖，她对小明说：“我要把这些废品拿去卖，你在家里安心做作业吧。”小明听了后，说：“这些废品不要卖，可以吗？我有用的！”妈妈听了，用怀疑的眼光望着小明，说：“你是不是真的会做工艺品？”小明说：“当然会做。”妈妈看小明那么有信心，便说：“那好吧！就给你吧！”
小明接过废品后，就打电话给小东和小红，小明对他们俩说：“你们不是说过教师节前要做礼品送给老师的吗？这些礼品有着落了。你们快点来我家，不过得带剪刀、小刀等文具来。”
过了一会儿，他俩来到小明的.家，不约而同地问：“有什么礼品？在哪儿？”小明指了指那袋废品，说：“把它们做成工艺品，不就可以送给老师了吗？”他俩听了才恍然大悟。接着，大家就讨论做些什么工艺品，小明还拿劳动书来参考。他们开始做了。小明做了一会儿，突然出现了一个小困难，原来他剪错了，于是要重新做，这次他很细心地剪着。经过好长的时间，易拉罐和塑料瓶改变了模样。小东做了一个精致的花瓶，他对同伴说：“我们数学老师最喜欢鲜花，送给她，她肯定喜欢的。”小红建议说：“要是在花瓶上贴上一颗金色的小五角星就会更漂亮。”小东说：“好主意！我马上做。”小明举着手中的易拉罐灰缸对同伴说：“这个送给美术老师，他办公室的烟灰缸前几天摔破了。”小红做了个美丽的花篮，她要送给班主任。大家都在欣赏自己的小制作，陶醉在欢乐之中。
小明妈妈吃惊地望着桌子上的一份份工艺品，脸上露出欣慰的笑容。她拍着手，不断夸奖道：“废品成了工艺品，你们的手真灵巧啊！”他们听了小明妈妈的话，像喝过蜜糖一样心里甜滋滋的。
写小手的一年级作文 篇二十：
打开陈旧的相册，催醒灵魂的心窗，进入那如诗如画的当今时代……
当今社会，文明已经成为了人们的伴响曲，文明至今就像绵绵细雨，洒落在大地，像阵阵微风，吹入人们的心田；像天空中的星星，璀璨却安宁；像水墨染宣纸，醒目而深沉…… 我们共同生活在这座古朴、厚重、优美的`城市里，一起共享着城市生活的快乐和文化气息的熏陶，共同传递着典雅、淳朴的中华美德。
有个画面总是在我脑海里像电影一样播放着，循环着，片刻不能停歇……便勾引我走进了以往的织里：一帮乞丐在马路边乞讨着吃的……一些伪君子不表善意的踢了他们一脚说：“这种不要脸的。”说完，只见乞丐们眼里透露出一丝怜悯，便连忙叫声：“大哥，行行好，我好几天没吃饭了。”那些人只是说：“可怜你？死开！”想到这些，不禁潸然泪下，情绪有点失控。大声的为他们发泄。从抱怨的世界里走出来。
重返目前的和谐社会：大街上，一个个人们脸上只会挂露出那如天使般的笑容，只会觉得大街上所有人都是天使、花朵，是啊！当今社会文明修养已经成为了人们的高尚代表物。 也许文明如此简单，但做出来也许万分难。，放手抛弃“脏语。”重新报到“明天”再次举行“文明”的“婚礼”。
文明素质是我们的必做品，心灵的成长在于素质，文明使我们的心灵得到纯洁，让真善美的灵魂回到“织里”回归到“心灵”让真善美回到自己的家——内心。
这是一篇议论文，作者在文章中论述了要“争做文明人”观点。作者行文时，能够引用现实的例子展开阐述，使得文章语言具有说服力。文章论述语言深刻，结尾处，作者发出呼吁，耐人寻味。
写小手的一年级作文 篇二十一：
“就爱你南昌·小手拉大手文明全家行”活动正在如火如荼地进行着。我市创建文明城市的活动，关键是提升市民的文明素质，怎样提升市民的文明素质呢？只要人人从小事做起，大家知文明、讲文明，那么不言而喻我们的城市就文明了。
怎样才能做到让大家知文明、讲文明呢？我们应该发挥小手拉大手的作用，充分利用“小手们”在课堂上学到的'安全知识和自己的实际行动带动身边的每一位“大手们”一起维护大家庭的文明。
交通文明是我们生活中不可缺少的一部分体现了城市文明的精髓！遵守交通规则，珍爱自己生命是大家共知的。可现实生活中，道路上出现的“横冲直撞”、“非法行驶”、“街道勇士”等不文明现象层出不穷，一个个鲜活的生命被无情夺去，一场场车祸片刻发生，一幕幕悲剧令人万分痛惜。幼儿园老师就曾经教过我：“红灯停、绿灯行、黄灯叫我等一等”。从那时起让我学会了交通规则，我也一直遵守着交通规则，曾多次参加公益活动，做着小小交通协管员的工作，时刻提醒着大人们不要闯红灯！让更多的人一起行动起来吧，从身边小事做起，把南昌的文明建设做出成绩！发挥小手拉大手的作用！
一个城市的交通文明水平可以折射出一个国家的文明程度。梁启超曾在《少年中国说》中讲到：“少年强则国强；少年智则国智；少年富则国富······。”此刻我想说：“少年文明则国文明！”我要尽量地发挥带动身边人的作用，争做文明小市民，多多参加公益活动，用我这双小手拉动更多的大手们行动起来，使我们的国家文明建设再上一个新台阶！
《礼记》中有句话：“人有礼则安，无礼则危。”让我们从现在起，从小事起，养成文明礼仪的好习惯，共做文明南昌人，共创文明英雄城，成为国家的骄傲！
写小手的一年级作文 篇二十二：
大手牵小手，风雨一起走。
——题记
母爱似滔滔江水，汹涌澎湃；母爱似连绵群山，深邃迷人；母爱似万朵白云，洁白无瑕。我想：世间最美丽的爱，那便是母爱；最美丽的人，那便是母亲。
时间如白驹过隙，转眼间，门前的那棵小树已成长了参天大树，又新添了十六圈年轮。无情的时间冲走了我儿时的记忆，但它永远冲不走那刻在我内心深处的爱。
五岁那年，我患了眼病，给这个原本并不富裕的家庭又添增了负担。白天，母亲拉着我去医院看病。夜晚，又要在那闪着微光的台灯下给人家做衣服。一针一线、一针一线地交织着，做完了一件又一件的衣服。在微光的照射下，母亲那历经风霜的身影映在了墙上，显得那么沧桑，那么瘦弱。时钟已敲响了十二下，母亲这才放下手中的针线。不，她并没有去休息，而是蹲在炉子前给我熬药。炉火的光照在了母亲的脸上，皱纹又悄然地爬上了额头。是什么带走了母亲美丽的容颜？
那天，母亲得知北京的大医院可以治好我的眼病，高兴极了，那是我第一次看见母亲笑得那么开心。母亲拉起我的`小手，放在胸前，激动地说：“孩子，你知道吗？妈盼这一天盼了多久……”说完，泪水淌了出来。
母亲拉着我的小手来到了那陌生的城市。在进手术室前，母亲紧紧地抓住了我的小手在我耳旁收：“儿子，妈妈爱你。”一个小时、两个小时、三个小时过去了……不知过了多久我睁开眼，第一眼看见的就是妈妈。泪珠从我的眼眶中划下，流入口中，甜甜的，那是幸福的味道。妈妈的大手握住了我的大手，此时，周围弥漫着温馨。
母亲的大手因岁月的无情刻下痕迹，但那却是母爱的见证。在大手的呵护与陪伴下，小手也在渐渐成长。我想，当大手不再那么有力，小手一定会牵着大手一直走下去。
写小手的一年级作文 篇二十三：
创建文明城，共建美好家园。
文明，是一朵鲜花，娇嫩而美丽，鲜艳而芬芳。但是一朵是远远不够的，要一丛、一片，漫山遍野，才能散发出浓郁的芳香;文明，是一根野草，也是一个蒲公英，为什么呢?因为它们飘到哪里，就在哪里生根发芽，不论是石缝还是花圃，不论是小水洼，还是沙坑。文明也是如此。
现在大家提倡“小手牵大手，共建文明城”。文明，看起来似乎很简单，可做到的有几个?虽然是举手之劳，但发自内心是很难做到的。
就好比我们的滕州，卫生不合格，文明怎能合格?记得有一次，爸妈带我去江苏的徐州旅游，一路上，他们的交通井然有序，车辆摆放得特别整齐，地上一片树叶、一张废纸都没有，使我很吃惊。我想这也许就是一座文明城吧!与滕州对比，可以看出我们滕州的卫生、文明需要加强。
因此，我们要化身成为一名文明的小天使，像一阵风一样，悄悄地来到，悄悄地播下文明的种子，让种子在人们的`心中生根、发芽。一个人文明不够，更要一群人，人山人海，小手牵大手，共建文明城。
所以我们要呐喊：小手牵大手，共创文明城。从我做起，从小事做起，从今天做起，从身边的一点一滴做起，争当文明者，争做创建活动的表率，为创建滕州文明城尽一份心，出一把力，增一份光，添一道彩!
为此，我想对大家说，当家长在学校吸烟时，应告诉他们吸烟不仅会破坏环境，还会导致癌症;当有同学破坏花草时，应告诉他们这不仅会破坏环境，也会让文明消失……小手牵大手，让我们一起把文明的露水撒到校园和城市的每个角落，让文明之花开满校园和城市!小手牵大手，共创文明城!
写小手的一年级作文 篇二十四：
我家是个文明家庭，爸爸，妈妈，还有我，待人有礼，言行文明。在文明交通这一方面，爸爸妈妈还有我都很在意，因为有许多人就是由于不遵守交通规则而失去了宝贵的生命。下面我就给大家细细地讲讲我们一家在文明交通方面的做法吧！
记得有一次，我们一家人去常州游玩，因为是周末所以我们没有乘公共汽车而是让爸爸开车去的。那时的高架还没有建好，只能绕道走了。那里的红绿灯特别的多，而且路上老是堵车。当时心里特别的.着急，因为车开不到10米就一个红绿灯。当时我就脱口而出道：“爸爸，闯红灯吧。”而爸爸却说：“嘉颖，你忘记了吗？我们家庭守则第八条，你背给我听听？” “如果有外出活动不闯红灯，走人行横道，不攀爬障碍……’’背着背着我觉得羞愧起来，还有点害怕，因为如果有家庭成员违犯家庭守则就要把家庭守则抄10遍的。心里想着; 唉 ,今天我可惨了！想着想着就到了目的地，因为路上老是赌车，所以到那里都要吃饭了，我们一家人开开心心地吃饭了。吃过饭就去逛商场了，我们发现有一些人不愿意多走一些路就从护栏上翻了过去，从一辆辆车流中穿梭而过，我们一家看了不禁为他们担忧：如果被车撞到了，后果不堪设想呀！所以大家宁可多走点路也不要随意攀爬护栏。时间过得飞快，到吃晚饭的时候，爸爸想喝点酒，我和妈妈都不同意。因为现在酒后驾车要罚款，醉酒驾车要坐牢。这样都是为了大家好啊!爸爸也欣然和我们一起喝起了牛奶。最后，我们开开心心地回家了。
现在你觉得交通是不是很重要呢？我们是不是要自觉遵守交通规则呢？文明交通从我做起，从大家做起。希望我们大家都遵守交通规则，讲究社会公德，继承传统美德，爱护城市，让我们大家都生活在这个美好的文明城市里！
写小手的一年级作文 篇二十五：
在我的成长岁月里，我最喜欢的时光，大概就是由妈妈拉着小手去公园里散步了。妈妈的手其实不大，但她的手拉着我的手，始终都是大手拉小手的感觉，令人无比安心。
“宝贝，我们今天去散步吗？”已经洗完碗的妈妈，探头往书房一问，我像是听到了神的召唤，大喊一声“去！”立马放下手中的画笔，飞快地跑到妈妈的身边，拉住了妈妈的手。这时候，我的妈妈总是会笑盈盈地让我慢点，说她不会不拉着我去公园。
这一问一喊一说，时间就过去了七年。这七年里，因为爸爸的繁忙，我和妈妈成为了最亲密的好朋友。妈妈喜欢散步，而我喜欢公园里开满了园子的花朵，我俩差不多每天都要饭后去公园里散步，她的小手拉着我的小手，渐渐地也就变成了大手拉小手了。
“妈妈，你看那是什么花？”紧拉着妈妈手的我，忽然送开她的手，跑到前方不远的地方，仔细观察那草丛里的一朵花。妈妈通常会不紧不慢、从从容容的慢步走过来，蹲下来陪我一起观察，看了好一会儿之后，她会再一次伸出她的手，过来拉住我的手，把我从地上拉起来说：“嗯，妈妈也不知道那是什么花，我们回家了去查查资料吧！”
这样的时刻，常有，而这样的时刻，我从不觉得我的`妈妈什么都不懂，反倒觉得妈妈的小手是真正的大手，因为她始终不会不懂装懂，而是坦言她不会的，带着我一起去学习。
就是这样的手，才能够称之为大手吧！每当妈妈拉着我时，我都感到有这样的妈妈真好，有这样一双小小的大手拉着我往前走，真好。这样的安心，才是真正的安心，是会稳稳拖住的安心。
写小手的一年级作文 篇二十六：
老师让我们成为成长道路上的向导，是黑暗中的一盏明灯，是保护我们稚嫩心灵的一棵大树。在阅读导航的活动中，教会我们如何放下自己和陌生人交谈，如何利用电脑制作或印刷小报让小报席位更好，如何在演讲中充分发挥自己的'特长…
有一次，我们以读书导航的形式组织了一次春游，这是我们第三次集体活动。我们对这个项目还不熟悉，不能大方地和游客交谈，错过了几次机会。这些都被观察力敏锐的翁老师看到了，他立即来帮助我们。翁老师先给我们演示了一下。太神奇了！翁老师盯着一个人，大方地与游客交谈，认真地看完问卷，一会儿就完成了问卷。之后翁老师对我们说：“只要你放松自己与他人的距离，适当摆脱陌生感，你就成功了！”翁老师让我们试一试，更加努力。结果我们一个接一个成功，取得了前所未有的成就。实际上有30份，是上次的几倍。
还有一次我们去安百里考察，有勇气敢和人说话，但是很多人挥手走过，几个小时才看完一两个，急得像热锅上的蚂蚁，毫无头绪，汗流浃背。翁老师看了几遍，说：“要想让别人觉得友好，就要对别人有礼貌，这样才能做得更好。你应该先打电话给你叔叔或阿姨，然后介绍你是哪里人。”不要抹黑班级，不要抹黑学校，加油！“我们受到了鼓励和鞭策，这让我们更加自信。我们立即重建了士气，再次取得了良好的成绩。
还有一次，我们找不到和谐的地方。翁老师主动帮我们找地方。我们看了好几遍，没什么好看的。就在我们都郁闷的时候，老师灵机一动，用上了电脑。不一会儿就有几个地方没在地图上，连特别挑剔的同学都能找到自己认为不错的地方。
老师给了我们温暖、勇气、鼓励、信心和好方法。
写小手的一年级作文 篇二十七：
只听老师一声令下，我的眼睛就被一条头巾蒙上了，光明的世界，一下子变得黑暗了！我看不见亲爱的老师；我看不见朝夕相处的同学；我看不见我们美丽的校园……我好像掉进了一个永不见光明的陷阱里去了，到处都是坎坷的深坑，到处都是危险，我感到心中无比孤单。这时一双温暖的小手紧紧地握住我冰冷的手，让我不再害怕，不再孤单。
“哎呀”！我脚下一滑，摔了一跤，手上一个深深的印痕留下了，是她，急忙用那双热乎乎的小手将我扶起来，她小声问我：“疼吗？”我坚定地回答“不疼”，她额头仿佛渗出了汗，“滴答……滴答……”掉到了我的手上。，我才知道———急出来的是她的汗，牵出来的是纯洁无暇的关怀……
第一次，我感到了温暖。
当我绊倒时，她总是将我小心翼翼地扶起来，当我上坡时，石头撞着了我的头，我不禁抱着头，像无头的'苍蝇———到处乱撞，她用那双温暖的小手，为我揉着，我感到一股神奇的力量在我的脚下跳动，
再一次，我感到了温暖。
此后的路更加难走了，那双温暖的小手，一次又一次给了我点点滴滴的关怀……
我的步伐加快了，因为我太想赶快到达目的地———游戏草坪了，我不知道那里是悬崖那里是平坦的道路了，我便向悬崖冲去，差点……
可那双温暖的小手在这危机关头，她在一次把我扶了起来。
没有光明的世界，像一个无比深的陷阱，让我孤单，可这双温暖的小手在我心中温暖了许久、许久……
写小手的一年级作文 篇二十八：
那年，仲夏，骄阳，蝉鸣。那双握紧的小手是我对你的依赖，是你对我的爱。
还清楚地记得那是一天中午在回家的路上，好玩的我在路上随意地乱窜，姐姐在我的身后追着我跑，口中还说着：“你慢点，你再捣乱我就扔下你一个人自己回家了。”我却不理会她的威胁，因为我知道，他只是说着玩的。我自己玩了一会儿，突然发现姐姐不见了。我开始慌了，扔掉了手中玩弄的花草，大声地喊：“姐姐，姐姐，姐姐。”可是始终没有人回应我。我想到了姐姐刚才的话，“你不会真的一个人回去了吧！你就这样丢下我一个人啦，我讨厌你。”越想心里越难受，眼里满满的`泪花，已经模糊了我的视线。太阳毫无顾虑的把空气烤的发烫，树上的知了也在拼命叫嚷着，似乎在为我抱怨。我开始向车站跑去，望着那已经开远的公交车，似乎姐姐正在上面想着甩掉我这个小鬼真好。
到了家门口时，我听见妈妈在打电话。她看到我回来十分诧异，似乎我不该在这儿。只听见妈妈对着电话那头说：“不用找了，她已经回来了。”挂掉电话，妈妈皱着眉，狠狠地训斥了我一顿。我这才知道，是我太爱跑和姐姐走散了，她并没有丢下我。听完妈妈的唠叨，我只是尴尬地吐了吐舌头说：“姐姐真傻。”嗯，多么傻得姐姐；嗯，多么好的姐姐。
从那天起，只要一出门姐姐必定会握紧我的手。现在我长大了，不会再乱跑了，可我只想对姐姐说：“姐，我还是缠着你的那个小鬼，可能这一辈子你都甩不开我了。”对我而言，那双握紧的小手是我对你的依赖，是你对我的爱。
写小手的一年级作文 篇二十九：
宁乡，安宁之乡。宁乡本来就是一座美丽的城市，自从开始要创建文明城市以后，我们宁乡就更加焕然一新了。
你瞧：马路上随手扔垃圾的人少了，爱护环境的人多了；洒水车多了，街道干净了；路上扶老爷爷老奶奶的热心人多了；在公交车上让座的哥哥姐姐也多了！不文明的现象少了，讲文明的人越来越多了……
但是在这些和谐温馨感人的事件中，却又有那么一些不和谐的音符偶尔出现。记得有一次，我和妈妈在东沩广场打羽毛球，突然看见一群顽皮的.小朋友在你追我赶，不小心将一位老爷爷撞倒了，可他们连一句道歉都没说就走了。我对妈妈说：“他们这也太不负责任了吧。”于是，我和妈妈迅速跑到老爷爷面前，将他扶到长椅上坐着。妈妈问：“老爷爷，您没事吧？”老爷爷说：“我没事。”于是，我们将老爷爷安顿好之后，马上找到那几个顽皮的小朋友，我生气地对他们说：“你们怎么能撞了人就跑呢？应该跟老爷爷道歉。”小朋友们对我说：“不好意思，都是我们的错，我们这就去给老爷爷道歉。”看到他们跟老爷爷道歉，我也就安心了。
这件事虽然是一件小事，但城市文明离不开市民文明，作为宁乡这个大家庭的一员，每个市民都有责任、有义务通过自己的文明行动为我们的城市增添亮色，让一个人改变一些不文明的现象，也是我们每一位文明的市民应该去做的事情。
我爱生我养我的这片安宁之乡。创建文明城市是我们每一个人的责任。也在于我们每个人的一言一行中。让我们大手拉小手，一起行动起来吧！