202x小学读书日活动方案及实施 篇一：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
你知道世界读书日吗？
世界是这儿，也是那儿，
世界在所有的地方。
此刻，书在哪里，
世界就在哪里。
有时候，
一本书就像一个小小的贝壳，
等着你去发现，去惊叹，
用你的手轻轻将它打开……
人间四月，唯春光与阅读不可辜负。在“世界读书日”来临之际，我校以第二十二届读书节系列活动为载体，通过开展丰富多彩的读书活动，进一步营造浓厚的读书氛围，激发师生共读、亲子共读的热情，培育全校师生良好的阅读习惯。
活动准备
1、通过周一国旗下讲话，全面启动读书日活动。
2、班主任通过班级微信群向全体家长和学生推送活动方案和活动内容。
3、送礼物。倡议家长提前为孩子购买一本合适的书籍，在书的扉页写上家长寄语，作为读书日的礼物，在4月23日这一天，有仪式感的把这个礼物送给孩子。
4、“4·23”当天通过学校的电子宣传屏滚动播放，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。
学校特色活动
1、每班出一期关于世界读书日相关的黑板报。
2、丰富班级图书角，营造浓浓的读书氛围。
学生特色活动
一年级
亲子共悦读
在家长的影响下，你慢慢学了不少的阅读方法。同学们和家长一起以我们的读书打卡活动这一独特的方式，一起进行亲子阅读。
上交形式：亲子阅读照片。班级推荐展示
二年级
巧手制书签
书是人类的好伙伴，书签是书的好伙伴。书签有好多衣裳——金属的、纸质的、塑料的……书签有好多面孔，优雅的、简约的、呆萌的……哪款是你的心头爱？同学们，你的巧手又将制出怎样的书签？拭目以待！
上交形式：照片。注意保存，班级推荐展示。
三年级
手绘读书报
读着某本书，总有一些角色、一些场景有趣又难忘，试着写一写向我们介绍描绘一下你的读书感受吧；其中的插图、封面或场景总令我们爱不释手，久久难忘，试着画一画“读书小报”。*西西作文 www.xiandiaoyu.com*
上交形式：手抄报。班级推荐展示。
四年级
好书共分享
阅读每一本好书，总能唤起我们独特的感受。当我们徜徉在浩瀚的书海，与心仪的书籍不期而遇时，你一定会惊喜地停下脚步，采撷心中的最爱与小伙伴们分享吧！语文老师利用阅读课，组织同学们分享读书的收获，记录这段悦读之旅所领略到的美丽风景！
上交形式：学生文稿。以班级推荐展示。
五年级
最美读书郎
阅读这件事，最大的幸福，不是发生过，而是发生着。小伙伴们，你可以朗诵的方式向我们展示你正在读的书吗？朗诵篇目为教材和课外阅读推荐书目中的经典文章。
上交形式：学生诵读视频。
要求：
1、普通话标准、语速适当。
2、声音洪亮，有精神气，口齿清楚。
3、作品完整，包括文章题目、作者和收尾。
4、多样的诵读形式、适当的背景音乐是加分项。
5、朗诵时间为5分钟、超时酌情扣分。
建议格式：
我是XXX，今天我带来的朗诵篇目是XXX（作者）先生的作品《XXXXXX》，这本书讲述了XXXXXXXX（两三句简单介绍），下面我为大家朗读其中的一个片段：XXXXXXXX。
六年级
经典传美德
选一本自己喜欢的书，在扉页写上阅读感悟和寄语，投放到学校的“共享书吧”中。通过漂流，让书不断得到新的阅读生命，让即将毕业的你们，把快乐分享下去，把爱阅读的好习惯传承下去。
上交形式：1、拍一张家庭最美的书柜照片。2、每班给学校的“共享书吧”留下若干本书。
教师特色活动：书香润心田
名著推介人
教师对自己喜爱的篇目，就整本书或节选精彩片段，写出你的读书心得和体会吧。名著推介篇目为小学段“快乐读书吧”。
(1)参加对象：全校语文教师
(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月21日止。
活动●要求
1、班主任做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上传工作（上交时间为xx月xx日截止。）。
2、配班老师协助班主任开展班级的读书活动。
3、宣传组做好读书日的相关活动报道。
4、教务处做好活动各类资料的收集、归档工作。
5、具体未尽事宜，以后续通知为准。
202x小学读书日活动方案及实施 篇二：
尊敬的老师、家长，亲爱的孩子们：
大家好！
为迎接和学习宣传2022年下半年党的二十大的盛大召开，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，在第27个世界读书日即将到来之际，我校决定举办主题为“喜迎二十大阅读悦童年”首届读书节系列活动，旨在让孩子们亲近书本，爱上读书，在读书中开阔视野，在读书中陶冶情操，在读书中健全人格，在读书中成长成才，现向大家发起倡议：
让书香浸染教师的风华，感受职业的幸福；让书香浸润学生的心灵，体验成长的快乐；让书香飘进每一个家庭，共享阅读带来的温馨，让读书成为学校的一种风尚！
腹有诗书气自华，最是书香能致远，让我们在阅读中传承文化的基因，传递精神的力量，丰盈诗意的人生。“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”让阅读成为习惯，让好书陪伴一生！
xxx小学
xx年xx月xx日
202x小学读书日活动方案及实施 篇三：
红色书籍承载着永恒的革命精神在时代中传承，从不会被埋没。它们似春风，在静谧中化雨；似草种，于无声中扎根；似雨露，于悄然之间浸润心田！红色经典书籍不仅能给予我们精神食粮，更能让我们在新时代的漫漫征途中保持初心，砥砺前行！让我们一起阅读红色经典书目，感受属于那个时代的记忆！
活动要求：制作红色书籍推荐卡
每班xx月xx日上交10份纸质彩印稿到教导处。
四年级、五年级：“闲置交换共享书香”图书跳蚤市场
读书有益于明史，有益于育德，有益于励志，有益于启智。本着“你的多余，我的需要”的理念，让更多的学生获得阅读的机会，最大限度地发挥图书的功效，引领学生交换闲置书籍，分享读书快乐。
一、活动目的
给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书来源的渠道，让学生学会资源共享，并进一步深化体验教育的思想，创设情境，让学生在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴，培养学生的表达、组织、应变与参与社会实践活动等能力。
二、活动时间：
xx月xx日中午
三、活动地点：
南操场足球场地（四年级中线以东，五年级中线以西）
每个班级5个摊位，每个摊位可安排2名学生摆摊。（摊位具体位置见下图）
四、参加人员：
五年级全体师生
五、活动准备：
1、每个班准备一张宣传海报，联系房丽媛老师，领取一个画架，将海报贴画架上，进行个性化装饰，当天摆放于自己班级的第一个摊位前。
2、布置学生准备几本闲置书籍，为每一本书制作图书漂流卡，可以写下自己的留言与祝福，并贴于书籍的扉页。
3、按照自愿报名的原则，结合带来书籍的多少，挑选10名摊主，每2名摊主共同拥有一个摊位。活动当天，在自己摊位前就坐。其他学生可以拿着自己的书籍到各个摊位挑选、交换。
4、交换规则：自愿交换、自由交易；两人达成交易后，不得反悔。
5、结束活动后，各班要收拾好环境卫生。
六、活动流程及人员安排
1、4月xx日午饭后，班主任联系林慧媛老师，领取5个小方墩子，摆放于自己班级的摊位上，用于标记摊位的位置，4。1，5。1先摆放好，其他班级以4。1，5。1为标准，摆放整齐。
2、12点10分前，所有摊位的摊主就位，书籍摆放好。除班主任以外的语、数老师到摊位前指导、协助自己班的学生。
3、12点15分，四年级班主任带领班上剩下的学生进入场地，开始互换图书。先浏览四年级的摊位，10分钟后，可以到五年级摊位挑选。
4、12点25分，五年级班主任带领班上剩下的学生进入场地，先浏览四年级的摊位，再到五年级摊位。
5、四、五年级其他老师（训练队除外）到足球场地外围帮助监管学生纪律、卫生。
6、横幅：XX
东西两个球门上悬挂横幅——“闲置交换
共享书香”XX小学图书跳蚤市场
7、摄影：XX（总）
班主任：每个班上交至少6张照片，
（1）摆摊前在教室写漂流卡、留言卡，或展示自己要交换的书籍。
（2）整理摊位、招揽顾客
（3）海报、或摊主与海报合影等
（4）图书交换场面
（5）图书交换场面
（6）换到好书的开心、三两人席地而坐读书等。
照片活动当天结束后发到教导处空间相应的“图书跳蚤市场”文件夹内。
8、根据学校安排，听广播返回教室。各班将画板、小方墩子归还原位。
未尽事宜，另行通知。
202x小学读书日活动方案及实施 篇四：
为了迎接2022年4月23日“世界读书日”的到来，引导并鼓励同学们养成爱读书、多读书、读好书的习惯，营造良好的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，结合我校教育实际，现就在全校开展“书香润校园”主题队会活动，特制定方案如下：
活动目的
1、以读书节系列活动为载体，引领和推动我校读书活动的蓬勃开展，进一步营造浓厚的读书氛围，促进校园文化建设。
2、以活动促习惯，鼓励全校师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。借此开阔眼界，拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，由此拥有快乐积极的人生，进一步树立敔园师生新形象。
活动主题：“书香润校园——世界读书日”
活动时间：xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日
活动对象：1-6年级全体学生
活动安排及内容
1、宣传启动
在学校班级群及公众号发布读书节活动方案，在学校电子屏幕营造读书氛围的宣传标语。
2、加强组织。
班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
3、营造氛围。
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。学校继续开放图书阅览室，2-5年级学生开展大阅读课。
班级要加强“书香班级”环境建设，要有图书角，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
4、落实活动。
（1）1-6年级完善班级图书角建设，为全体学生的阅读提供保障。
（2）1-2年级开展“最美声音诵读比赛”：以班级为单位，诵读童谣或诗歌，并拍摄视频。
（3）3-4年级开展阅读，并制作读书小报。
（3）5-6年级开展阅读，并制作好书推荐卡分享。
二、活动要求
1、各班中队辅导员及时开展主题活动。
2、各班中队辅导员及时上传照片。
3、信息报道：xxx老师xxx小学大队部
xxxx年xx月xx日
202x小学读书日活动方案及实施 篇五：
为了陶冶青少年学生的文学情操，引导广大中小学生多读书，读好书，形成读书热潮，促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬人类优秀文化，逐步培养学生各方面的素质，经校委会研究决定，在xx月xx日第xx个世界读书日到来之际，举行校园读书周系列活动，现将有关事项安排如下：
一、活动主题：
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动目的：
让更多的学生家长了解“世界读书日”，培养中小学生对阅读的浓厚兴趣，加强读书学习的交流，进一步推进书香校园创建活动。
三、主办策划：
学校教导处，教科室，政教处，团支部，少先大队联合主办，教科室策划承办；
四、具体实施：
根据活动安排，由相关处室，年级组，学科组负责具体落实；
五、活动时间：
xx年xx月xx日—xx年xx月xx日
六、活动地点：
具体活动各有安排
七、活动总负责人：
xx
八、活动总宣传
1、宣传方式
（1），教科室直接向各年级组发通知；
（2），政教处负责黑板报、校园广播的宣传，并悬挂张贴横幅、宣传板、彩喷标语；
2、宣传板内容
（1），对世界读书日的介绍和宣传
（2），活动主题横幅张挂
（3），必读书推荐及读书小报首发、毕业生赠书活动
（4），读书手抄报、读书笔记展评
（5），书店送书活动及图书展销。
（6）、世界读书日专题读书报告讲座
（7）、表彰人员及单位的名单
（8）、向学生宣传利用周末时间到书店读书、购书。
九、活动流程
1、活动开幕暨图书推荐，读书小报首发，毕业班赠书仪式；
（1）xx月xx日下午进行活动启动暨赠书仪式；
（2），陈存璟老师、张红霞老师负责整理学生必读书目100本，编好目录单行本向各年级组分发，并准备在仪式上向学生推荐，
（3）张校长宣布活动开幕，教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来，各国开展活动的情况及读书的重要意义，教导处张主任负责提出学生在校读书的具体要求，蔡校长负责主持向毕业班学生赠送校本教材《青春导航》仪式。
（4），xxx老师，xxx老师协助值周组负责会场布置的相关工作
2、读书小报的编辑发行及《青春导航》的修订再版；
（1），教科室、教导处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8K四版读书小报，向学生推介优秀学生作品、精短时文、教师随笔及名家名作，介绍学习方法和读书方法。xx月xx日将电子版报送教科室，教科室负责印刷。
（2）、语文学科组做好《青春导航》的修订再版工作。xxx老师、xxx老师负责编辑校对。
（3），各年级组和学科组策划各自的读书小报，按照叫课时安排准备出版。
3，读书手抄报，读书笔记展评
（1），以年级组（小学部限于四到六年级）为单位负责本年级读书手抄报和笔记的送交。读书手抄报8K两版，每班两份，读书笔记按照该班人数的25%上报。于xx月xx日前报教科室相关老师处。
（2），xxx老师，xxx老师和xxx老师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持，教科室，教导处，政教处联合组织由学校领导、教师、学生代表组成的评委会进行评议。
（3）、xx月xx日下午活动课时间在作品展室进行展评。评委会评选结束后，各年级组按照从低到高的顺序依次组织本年级学生参观展评。
3、图书展销
（1），教科室联系书店，要求参展书店按照学校推荐书目准备质优价廉的图书，在xx月xx日下午活动课时间进行图书展销活动。
（2），各年级组在xx月xx日学生放学时做好学生的宣传工作。
4、读书征文及班级读书活动
（1），xx老师，xx老师负责全校读书征文征集，评选活动。xx月xx日向各年级组下发征文启事。xx月xx日下午之前评出结果，在全校公示。
（2），xx月xx日每班利用团会课选择“我最喜爱的诗歌”诗歌朗诵比赛、唐诗宋词名句背诵比赛、经典名著人物故事模仿大赛、“我爱读书”演讲比赛、名著发表会等其中一种形式进行活动，也可以有创新的方案。
（3）、xx月xx日每班上交本班读书周活动成果，包括“我最喜爱的名著”片段，名著读后感的优秀作文，以及其他材料。材料均以A4稿纸誊写。年级组分别集结成册后上交。
5、世界读书日精彩电影展播
各年级组选择根据名著改编的电影在晚自习时间让学生观看
6、总结表彰会
（1）、由教科室主持
（2）、时间：xx月xx日下午（具体地点待定）
（3）、表彰内容：优秀读书手抄报、读书笔记学生；读书征文获奖学生；读书活动优秀组织奖。表彰会开始前准备张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生
（4）、xxx老师、xxx老师协助值周组负责会场布置及其它事宜。
有了学校领导的高度重视，教导处、政教处及各年级组的大力支持，在各位指导老师的指导下以及教科室全体成员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累以往类似活动经验后，将会更有影响力更精彩！
202x小学读书日活动方案及实施 篇六：
为进一步提高社区居民整体素质，促进居民文化生活的全面发展，提升社区文明程度，营造全民学习、终身学习的浓厚氛围。以“贡献图书、奉献社区”为主题，为创建学习型社区奠定坚实的基础。
一、活动宗旨
为满足社区成员不断增长的文化需求，力足社区、服务社区、发展社区，积极开发利用社区内的教育资源。通过读书活动不断提高社区成员素质和文化品位，提高全社区居民的素质，促进碧海社区物质文明、政治文明和精神文明再上新水平。
二、活动主题
“贡献图书、奉献社区”
三、活动对象
碧海社区全体居民、共驻共建单位
四、活动时间xxxx/xx/xx
五、活动原则
社区读书日活动方案社区读书日活动方案
（一）以人为本，广泛参与。坚持面向基层、面向居民，深入宣传读书、学习的重要意义。进一步扩大读书活动的覆盖面，提高居民的参与率，让更多的人通过读书受到教育，陶冶情操，推动读书活动的开展。
（二）资源共享，优化氛围。整合现有社区资源，积极引导社会各界支持和参与读书活动。加强对社区图书室、阅览室的科学化、规范化管理，为社区居民创造一个“全民读书，全社会支持”的良好氛围。
六、活动安排：
1、宣传发动：
在社区范围内悬挂横幅、张贴倡议书，利用宣传栏、黑板报等形式大力宣传“贡献图书、奉献社区”资源共享的意义，让居民及时了解活动的动态情况。
2、启动仪式：xx月xx日
届时将邀请区、街道及新闻媒体领导参加。
3、书画作品展：
参加对象：社区内居民
针对人群：社区书画爱好者
活动安排：由社区发起倡议，以“和谐社会”为主题，进行书画展示，以社区的图书室作为展示地点。
4、亲子共读活动（学生、家长活动）：
参加对象：社区内居民，
针对人群：在校中小学生、家长
活动安排：向学生父母推荐优秀图书目录，鼓励主动购买阅读。父母与孩子在家中一起阅读并如实填写好“亲子共读反馈表”。社区将评选出优秀家长以及优秀学习家庭。
5、我的读书名言征集活动：
参加对象：社区内居民
针对人群：阅读爱好者
活动安排：社区在橱窗、网站（）上发出活动倡议，由居民跟贴留言形式征集个人在读书活动中的感言及体会，以一句话概括。
6、读书征文比赛：
另外社区还将在读书节期间，居民可以以个人或者家庭形式撰写文章，社区统一评审，优秀文章在社区网站刊登，并颁发荣誉证书。
202x小学读书日活动方案及实施 篇七：
为广大青少年创造一个交流读书心得体会的平台，大家齐聚一堂分享喜欢的好书，探讨图书创作、分享读书的乐趣，营造浓厚的世界读书日全民阅读氛围。
一、活动组织单位
AA市新华书店、XX省青年报、XX省少儿出版社、XX省教育出版社
二、活动时间：
xx月xx日上午(时间待定)
三、活动地点：
图书大厦五楼书吧
四、活动安排
1、XX省青年报小记者提前到达图书大厦寻找自己看过的最喜欢的图书，在活动现场介绍交流时进行介绍。
2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访，并发放读书倡议书。
3、XX省青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招募、组织、开展活动等情况。
4、小记者以“我最喜欢的图书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最大的一本书”“如何摆正读书与学习的关系”等相关主题进行畅谈交流。
5、出版社编辑以本社最新图书的创作经过为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者以“我最喜欢读的图书类型”、“什么样的图书内容更吸引人”等话题进行互动交流，了解小读者的阅读兴趣和阅读取向，掌握实用的儿童图书的市场信息小学世界读书日活动方案小学世界读书日活动方案。
6、为参加活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读，并征询意见和建议。
五、各单位分工
AA市新华书店：
1、活动方案的总体制定与安排，与XX省青年报、出版社联系活动的具体操作事项，做好活动前后的沟通和部署。
2、现场场地布置，活动宣传品的制作：现场背景喷绘、读书倡议书。
3、为小记者准备一份小礼品。
4、现场照相，留取相关资料。
202x小学读书日活动方案及实施 篇八：
一、活动主题：xx市xxxx年“4。23世界读书日”全民阅读系列活动启动仪式暨第八届“xx杯”读书征文比赛和全民阅读优秀读者颁奖仪式
二、活动时间：
4月23日上午9：00-9：50签到
4月23日上午10：00正式开始
三、活动地点：
xx市图书馆文化广场
（xx市xx街道xx西路377号）
四、主办单位：
xxx市委宣传部
xx市文化体育和旅游局
xx市教育局
五、承办单位：
xx市图书馆
六、协办单位：
xx市委员会
xx市文化馆
xx市博物馆
七、活动议程：
（一）主持人介绍到场嘉宾、活动主题及议程。
（二）领导致辞。
（三）宣读xx市xxxx年“4。23世界读书日”全民阅读倡议书。
（四）宣读xx市xxxx年书香家庭、书香之村（社区）评选结果。
（五）宣读xx市第八届“xx杯”读书征文比赛获奖名单及xx市第九届“xx杯”读书征文比赛公告。
（六）宣读xx市xxxx年度全民阅读优秀读者获奖名单及xx市xxxx年度全民阅读优秀读者评选活动公告。
（七）邀请嘉宾为以上活动获奖单位及个人颁奖。
八、活动流程：
（一）鼓舞开场表演
1、颁发xx市xxxx年度全民阅读优秀读者奖。
2、颁发“xx市第八届‘xx杯’读书征文比赛”组织奖。
3、颁发“xx市第八届‘xx杯’读书征文比赛”优秀指导老师奖。
4、颁发xx市xxxx年“全民阅读推广人”聘书。
（二）xx小学《月之韵》诗朗诵表演
1、颁发xx市xxxx年书香家庭、书香之村（社区）奖项。
2、颁发“xx市第八届‘xx杯’读书征文比赛”优秀奖。
3、颁发“xx市第八届‘xx杯’读书征文比赛”三等奖。
（三）《走进书的世界》朗诵表演
1、颁发“xx市第八届‘xx杯’读书征文比赛”二等奖。
2、颁发“xx市第八届‘xx杯’读书征文比赛”一等奖。
3、颁发“xx市第八届‘xx杯’读书征文比赛”特等奖。
（四）歌舞表演：《我和我的祖国》
（五）合唱表演：《歌唱祖国》
（六）颁奖仪式结束
主持人介绍同步开展的“阅见幸福生活影展、画展”“xx十三品·非遗展”“第八届‘xx杯’优秀征文作品展”“喜迎党建百年百部电影鉴赏”“湔江讲坛——百万市民学礼仪”公益讲座、“党史知识有奖问答”“惠民书展”活动。
202x小学读书日活动方案及实施 篇九：
一、活动主题：我的读书故事
二、活动对象：全镇小学1—6年级学生
三、活动目的：
1、配合小学课程改革，全面实施素质教育。
2、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。
3、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。
4、推动图书室建设，提高图书借阅率。
四、活动时间：
第一阶段：xx月xx日—xx月xx日各校自行组织比赛。
第二阶段：xx月xx日，xx小学选出2名选手，其它村小学选出1名选手参加中心小学的比赛；
五、演讲内容
围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参加比赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛，讲述自己的读书故事、读书体会等。
六、活动要求：
1、参赛作品必须是主体鲜明，积极健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。
2、脱稿演讲，演讲时间控制在3—5分钟。
3、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送秀的选手参赛。
4、各校加强领导，认真组织学生参与此次活动，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。
5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。
6、各校参赛选手5月13日12：30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，注意安全。
七、奖励办法
一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。
八、评分细则：
比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最后得分(得分保留到小数点后两位)。
1、演讲内容：(计45分)
(1)、紧扣主题、充实生动(20分)；
(2)、语言流畅自然，有感召力(20分)；
(3)、演讲时间不超过5分钟(5分)。
2、语言能力：(计40分)
(1)、普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅(20分)；
(2)、脱稿演讲(10分)；
(3)、节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当(10分)。
3、综合印象：(计15分)
(1)、上下场致意、答谢(5分)；
(2)、服装得体，自然大方，气质佳(5分)；
(3)、观众反映好(5分)。
202x小学读书日活动方案及实施 篇十：
4月23日是第27个世界读书日。结合当前“居家不停学”新形势和学校书香校园建设工作实际以及更好的增强全校师生的语言规范意识、推广普通话的参与意识，特制定本方案。
一、指导思想
书是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。我们要把读书当成一种生活态度，生活习惯。因此我校以世界读书日活动为载体，引领和推动我校读书活动的蓬勃开展，进一步营造浓厚的读书氛围，激发师生共读、亲子共读的热情，培育全校师生良好的阅读习惯。
二、活动时间
xxxx年xx月xx日启动，xx月xx日小结
三、活动对象
樟边小学全体师生
四、活动内容
（一）“云上”领读者
参与年级：一、二年级
活动内容：
[我会诗文诵读]
（1）吟诵笠翁对韵
（2）美唱《弟子规》
以上两项，二选一。
[成果形式]
录制线上小视频
[录制视频要求]
1、手机拍摄需横拍，镜头不要摇晃，尽量减少杂音。
2、视频背景尽量美观，或纯色背景，也可进行后期编辑。
3、如有服装道具，搭配拍摄，效果更佳。
4、视频可配文字稿，注明孩子姓名、班级，建议使用“微视”手机APP。
5、视频长度尽量控制在3分钟内。
6、以班级为单位，推荐好作品参与学校评奖，小视频每个班级推送三份。
上交时间：xx月xx日
（二）“云上”读书卡
参与年级：三、四年级
活动内容：
[最美读书卡]
（1）阅读推荐卡。选择自己最喜欢的好书，在认真阅读的基础上，把好书中的主要内容（或重要篇章的主要内容）、值得阅读的原因、部分精彩语句，摘录编写在“阅读推荐卡”上，并填上班级、姓名。
（2）阅读心得卡。选择自己最喜欢的好书，在认真阅读的基础上，把自己的感受或启发写在阅读心得卡上，并填上阅读的书名、书名作者，以及填卡人的班级、姓名。学生可以用绘画+文字的形式表达，鼓励学生与父母共写心得。
[成果要求]
1、准备好A4纸、彩色卡纸、彩笔等工具。
2、要求主题鲜明、内容健康、设计新颖
3、提倡图文并茂，但文字与配图内容要相关。
4、每张读书卡注明班级、姓名等信息
5、以班级为单位，推荐好作品参与学校评奖，最美读书卡每个班级推送5份。
上交时间：xx月xx日
以上两项，二选一
（三）“云上”作文秀
参与年级：五、六年级
活动内容：
[书本推荐者]
为自己喜欢的书拍摄宣传介绍视频，介绍时内容侧重于书本主要内容（或重要篇章的主要内容）、值得阅读的原因、以及部分精彩语句。
[成果形式]
录制线上小视频
[录制视频要求]
1、手机拍摄需横拍，镜头不要摇晃，尽量减少杂音。
2、视频背景尽量美观，或纯色背景，也可进行后期编辑。
3、如有服装首饰，搭配拍摄，效果更佳。
4、视频可配文字稿，注明孩子姓名、班级，建议使用“微视”手机APP。
5、视频长度尽量控制在5分钟内。
6、以班级为单位，推荐好作品参与学校评奖，小视频每个班级推送三份。
上交时间：xx月xx日
人间四月，唯春光与阅读不可辜负。脚步无法丈量的地方，书籍可以；目光无法触及的风景，书籍可以！
愿我们阅读不停歇，宅家也精彩！
202x小学读书日活动方案及实施 篇十一：
读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径，读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。在第27个世界读书日到来之际，为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，现结合我校教育实际，特制定本方案，旨在激发学生读书的兴趣与热情，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，享受阅读的快乐。
活动概况
一、组织机构
指导单位：xxx教育局
主办单位：xx市xx小学
协办单位：xx书屋
二、活动主题
书香润校园好书伴成长
三、活动对象
xx市xx小学全体师生及家长
四、活动时间
xxxx年xx月
五、活动目的
1、养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。
2、实现从“阅读”到“悦读”。
3、构建特色书香校园文化，营造和谐文化氛围。
4、推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭建设。
活动内容
活动步骤
第一阶段：活动策划(xx月初)
1、制订阅读月总体活动方案。
2、将推荐书目发给学生。
3、举行读书节启动仪式。让学生充分认识读书节活动的重要性和必要性，进一步提高学生参与活动的自觉性和主动性。
第二阶段：组织实施(xx月中旬)
1、每天定时开放图书馆，要求图书管理员将推荐书目作为重点提供给学生阅读，并安排班主任、语文老师指导学生阅读。
2、安排两次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。
3、开展班级读书角和好书交流活动。
4、在班级内组织有关读书的主题班队会。
5、举办一次《知世界，阅未来》立体绘本展。
6、开展一次讲故事大赛。
（1）参加年级：一年级、二年级、三年级
（2）比赛时间：各班语文老师自主安排
（3）比赛形式：各班进行初赛、复赛
（4）评奖方式：各班评选出一等奖四名、二等奖五名
7、开展一次作文竞赛
(1)作品上交时间：即日起至xx月xx日止。
(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(3)参加年级：四年级、五年级、六年级
(4)比赛形式：各班先进行初赛，择优选择5名同学进行全校复赛，复赛进行现场命题，学生在40分钟内完成。
(5)奖方式：各年级评选出一等奖四名、二等奖六名
8、倡议开展同读一本书活动。
第三阶段：总结表彰(xx月下旬)
1、对各项活动进行表彰。
2、总结这次活动，将资料整理归档。
活动倡议
在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；
在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆；
在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；
在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪；
在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；
从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；
从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
202x小学读书日活动方案及实施 篇十二：
在第xx个“xx·xx世界读书日”到来之际，为了响应“xx·xx世界读书日”，xx小学开展了“读万卷书，行万里路”的主题教育活动，旨在培养学生读书、爱书的良好习惯，在校园内形成热爱读书的书香风气，推广阅读文化，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴。
活动目的
1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
活动准备
1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性；
3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
活动时间
第16周——星期五
活动过程
一、主持人宣布主题班会开始
主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”
乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！
甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提
乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅等。
甲：读书让我们我们眼界开阔。今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！
甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始
二、读书的小诗
甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋；
乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
甲：书让我们快乐放松。
乙：书让我们充满智慧。
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请欣赏徐承礼写的小诗《书》
三、名人读书的故事
甲：xx你知道吗？我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢？
乙：请欣赏小品（《凿壁偷光》、《映雪囊（náng）萤》
四、同学们读书的故事：
甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜欢读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。
乙：同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的快乐。袁睿敏还说：“一天可以不吃饭但是不能不读书呢？”
甲：是吗？听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来呢？请看发生在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》
五、怎么养成良好的读书习惯
甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。你每天都坚持读书了吗？你读多久的书呢？
乙：我也有懒惰的习惯，但自从《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面请袁睿敏来讲一件这个故事吧！
甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗？
四、读书的名人名言书签大比拼：
1、点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。
2、评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。
五、课外知识大比拼
1、书中人物猜一猜
2、百科知识问答
六、班主任讲话
同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯！让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来！
202x小学读书日活动方案及实施 篇十三：
一、活动主题：
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动简介：
4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！
三、活动目的：
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流
四、活动主办方：
xxxx实验学校小学部
五、活动时间：20xx—xx—xx（因读书日恰逢调假）
六、活动地点：小学部内操坪（二年级教室前）
七、学生集合：xx主任
各班学生活动范围划分：xx、xx、xx
八、学生调度、纪律维持：
班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）
九、主席台带领学生齐诵教师安排：xx
十、负责师生读书签名活动：
低年级：xx
中年级：xx
高年级：xx
照相、电视台摄像：xx
给家长发活动邀请短信：xx
十一、活动总负责人：xx
十二、活动流程
1、主持人致辞，宣布仪式开始：xx
2、xx主任讲话
3、齐诵《少年中国说》
4、xx校长讲话
5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名
202x小学读书日活动方案及实施 篇十四：
好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。花开正逢春，佳信漫书香。为了深入实施素质教育，落实“双减”政策，夯实书香校园，营造浓郁的读书氛围，巨野县凤凰街道办事处甘棠路佳信小学在第27个“世界读书日”到来之际，根据本学期“一主两翼”大阅读工作计划安排，经学校联合党支部研究通过，决定开展“第三届校园读书节”展示活动。开展读书节展示活动，也是提高教育教学质量的有效途径。旨在扩大师生阅读量，激发师生的读书兴趣和热情，活跃校园文化，促进广大师生的良好发展，让广大师生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，特制订此活动计划。
一。活动目的
1、通过阅读展示活动，激发广大师生的读书热情，使广大师生养成勤于读书、乐于分享的习惯。
2、通过阅读展示活动，让书籍为广大师生打开知识之窗，开启思想之门，以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，锻塑儒雅教师，培养儒雅少年，真正实现“为党育人为国育人”的目标。
二。活动主题：幸福双减书香致远
三。读书口号：一起向未来
四。读书节活动领导小组
组长：xxx
执行组长：xxx、xxx
组员：教务处成员及各年级语文教研组长
五。参赛对象：全体师生
六。活动时间：xxxx。xx月xx日——xxxx。xx月xx日
七。活动地点：
因疫情防控需要，本次读书节活动地点为本班教室
和家中
八。活动过程及内容
(一)经典诵读展示
xxxx年xx月xx日（本周五）下午阅读延时课各班以班级为单位在本班教室进行活动展示。
1、一年级：拼音大比拼。
要求：直呼音节读一段指定的纯拼音短文。
2、二年级：路队古诗秀。
要求：有感情且动作自然地背诵一首路队古诗。
3、三年级：讲名人经典故事比赛。
要求：自备一个关于名人的感人故事。<每人限时1—3分钟>
4、四年级：麒麟故事我来讲。
要求：自备一篇《麒麟文化》教材故事参加比赛。<每人限时1—3分钟
(二)读书作品展示
xxxx年xx月xx日—xx日（本周末）师生在家进行活动展示。
1、教师展示：每位教师结合自己的读书体验，以《我和书的故事》为题各撰写读书征文一篇，不少于800字。xx月xx日上交学校教务处，学校将择优集结成册。
2、本校全体学生按年级分别举行书签制作（一年级）、画故事（二年级）、手抄小报“好书我来荐”（三年级、参考本学期推荐书目）、读书笔记（四年级，每生精选自己一页读书笔记参加评比）。
九。奖项设置：
1、学生奖：各年级各班分别评选出3名“最美朗读者”和3名“最美读书成果奖”获得者并上报事迹材料。
2、教师奖：教师征文编辑入册者将或学校相应加分奖励。
3、xxxx年xx月读书节活动颁奖
十。评委：
甘棠路佳信小学读书节领导小组成员及各级部评委
十一。未尽事宜，另行通知。
xxxxx小学
xxxx年xx月
202x小学读书日活动方案及实施 篇十五：
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！学校特制定活动方案如下：
二、活动目标：
1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高
三、活动时间：
4月19日上午
四、活动地点：
中心小学楼前广场
五、参加人员：
三年级以上学生（包括三年级，不限人数）参与交流。全校师生参加观摩。
六、活动事项：
1、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。
2、学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书，说说理由或故事中的人物和情节。
3、节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。
4、活动总结。
202x小学读书日活动方案及实施 篇十六：
四月，“卉木繁荣，和风清穆”，是一年当中最活跃最美好的月份之一。在这个美好的月份里，即将迎来第27个“世界读书日”。
古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。为了营造浓厚的书香校园氛围，激发全校师生及家长们的读书兴趣与热情，让每一位学生亲近书，爱读书，乐读书，徜徉在书海中成长，结合我校实际，特制定《南安市杨村小学第27个世界读书日活动方案》。
一、活动主题
亲子共读书，好书伴成长
二、活动对象
xx市xxx小学全体师生及家长
三、活动时间
xxxx年xx月xx日——xxxx年xx月xx日
四、活动目的
1、养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。
2、实现从“阅读”到“悦读”。
3、构建特色书香校园文化，营造和谐文化氛围。
4、推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭建设。
五、活动步骤
第一阶段：活动策划(xx月上旬)
1、制订世界读书日活动方案，发动宣传，转发“南安市杨村小学世界读书日倡议书。
2、将推荐书目发给学生。
3、让学生充分认识读书节活动的重要性和必要性，进一步提高学生参与活动的自觉性和主动性。
第二阶段：组织实施(xx月中下旬)
1、定时开放图书馆，要求图书管理员将推荐书目作为重点提供给学生阅读，并安排班主任、语文老师指导学生阅读。
2、安排两次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。
3、开展班级读书角和好书交流活动。
4、在班级内组织有关读书的主题班队会。
5、举行周读书笔记交流。如续写绘本故事、好书推存，自由摘抄、积累大本营等。
(1)参加年级：一年级、二年级、三年级。
(2)比赛时间：各年级语文老师自主安排。
(3)评奖方式：各班评选出一等奖1名、二等奖5名。
(4)成果展示：照片张贴在“学习园地”上，并转发在班级群里。
5、开展同读一本书活动，举行一次作文竞赛。
(1)作品上交时间：即日起至xx月xx日止。
(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(3)参加年级：四年级、五年级、六年级。
(4)比赛形式：各班先进行初赛，择优选择5名同学进行全校复赛，复赛进行现场命题，学生在40分钟内完成。
(5)评奖方式：各年级评选出一等奖1名、二等奖5名。
第三阶段：总结表彰(xx月中旬)
1、举行表彰活动。
2、总结这次活动，将资料整理归档。
六、活动倡议
在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；
在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆；
在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；
在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪；
在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；
从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；
从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
倡议同学们：
1、坚持每天阅读30—60分钟，养成“多读书、读好书、善读书”的好习惯。
2、与父母（或家人）共读一本书，把自己喜欢的故事或人物，与家人分享，体验阅读的快乐。
3、每位同学写出自己的阅读计划（固定的阅读时间、阅读地点、阅读方式）和书单。
4、做读书笔记。将阅读的一本名著中的精彩片断，好词佳句，名人名言等摘录下来。建议三年级以上的同学在书上做批注，高年级同学将心得体会记录下来。
倡议老师们：
1、选择好书，坚持阅读。每天至少安排固定时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。
2、利用课间自由交流读书心得，或者通过微信平台，与同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、每天上午第一节课，开展课前的“每日诵读”，经典诗词，朱子家训，三字经等。
4、定期为学生推荐好书，或者开展班级好书推荐会，指引学生爱上阅读。
倡议家长朋友们：
1、家里设立一个温馨舒适的书或一个图书角，添置好书，定时更新与孩子一起制定读书计划，让阅读安排更加科学合理。
2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流。
3、每天有固定时间和孩子共同阅读一本书，引导孩子主动阅读、思考、探索，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
4、倡导家长在孩子过生日时以书为礼。
春风十里，不如读书的你。亲爱的同学们、家长们、老师们，在这个特殊的四月，让我们相约悦读，让那迷人的浓浓书香飘溢在我们身边，坚定我们向上的信念，坚实我们前行的脚步。让我们以书为镜，咏春风书香，养浩然之气，让书香永远飘荡在你我心间！
xx市xx小学
xxxx年xx月xx日
202x小学读书日活动方案及实施 篇十七：
读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第xx届“4·23世界读书日”来临之际，XX区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。
活动主题：
“阅读点亮心灵，学习成就梦想”
活动时间：
xx月xx日——xx月xx日
活动对象：
广大读者及在校大中小学生
主办单位：
XX区文体局XX区图书馆
活动内容：
（一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座
时间：xx月xx日
地点：XX区图书馆七楼多功能室
内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。
（二）品经典茗香——经典名著荐读
主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。
（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文
为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：
1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。
2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：xx@xx。com，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为xxxx年xx月xx日。
3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。
4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。
（四）童音诵读——文学经典诵读
为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：
1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。
2、参赛方式：本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。
3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。
4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。
报名日期：即日起至xx月xx日
活动时间：xx月xx日上午
活动地点：文化活动中心5楼XX区少儿图书室
（五）评选xxxx年度“悦读奖”
通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出xxxx年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。
（六）举办“XX区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式
以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。