五年级下册第五单元形形色的人作文500字 篇一：
严厉的肖老师
要说哪个老师不好惹，肯定是肖老师。我估计这件事全班同学都没意见，正所谓：“生高一尺，师高一丈，孙悟空怎能斗得过唐三藏！”我们班更是如此。
今天上午又有一节数学课，原本应该喧闹的课间，现在却鸦雀无声，整个教室只能听见写字的唰唰声，就连平时最调皮的“小皮猴”都十分安静，要知道他可是连语文课都要大闹一番。就在这时，“啪”的一声巨响传来，我顿时心里一紧，只见肖老师气冲冲地摔门进来，重重地把试卷甩到讲台上，几张卷子飘落在地。以我多年的经验来看，这下要完，我真后悔今天没请假。
果然不出我所料，肖老师脸涨得通红，就像被怒火烧红的锅炉一样，富有穿透力的怒吼刺入我们的耳膜，“你……你们怎么考的？平均分只有85！这么简单的试卷起码要在95分以上呀！”同学们个个把头埋的低低的，肖老师紧握着拳头，咬牙切齿，怒目圆睁，眼里闪烁着一股无法遏制的怒火，就连眼镜也阻挡不了它的光芒，头发像炸了一般，那架势活脱脱想把我们给吞了……
同学们的鸦雀无声反而使肖老师愤怒到了极点，眉头都扭成了麻花般，嘴唇颤抖着，“一看你们就没好好验算，把验算纸给我交上来！”顿时，下面几个同学都抖了三抖。肖老师喝了口水，重重跺了几下脚，震得试卷都要飞起来，便开启了下一轮的“攻击”。“抖什么抖，你们是一年级的小孩子吗？这点规矩都不懂”。此时，组长已将验算纸交给肖老师，看着肖老师变了又变的脸，我不禁暗自庆幸，毕竟我写了一整页的验算，哈哈哈！他们要倒大霉了！……
不过，在肖老师的河东狮吼和唇枪舌弹之下，我们的数学成绩也稳步上升，这也许就是传说中的“名师出高徒”吧！
五年级下册第五单元形形色的人作文500字 篇二：
我们班的“开心果”
我们每天都会接触到形形色色的人：小区里经常锻炼身体的爷爷奶奶，上学时偶然遇到的几个公交车司机叔叔，还有维持秩序的交通警察叔叔……但最令我印象深刻的是我们辅导班的“开心果”同学。
今天上辅导班，我来得比较早，一眼就瞅见了“开心果”。只见他带来了一小罐水晶泥，呼啦一下子来的人全都围过去凑热闹玩。“这些小水球放在水里或水晶泥会变大！”他边说还边把小水球分给我们。有喜庆的红色小球，有梦幻的紫色小球，还有清新的绿色小球……都非常好看。[本内容由 西西作文 Www.xiaNdiaoyu.com 整理]
紧接着，他拿起水晶泥说：“还可以做成拉面呢！”只见他鼓捣来鼓捣去，把水晶泥搓成了椭圆形。这时有人嘀咕了一句：“拉面要在空中甩，甩成细丝，还不能断，那才是高手。”这句话一字不落的进了他的耳朵里，他开始甩起来，不小心甩到了地上，我们都哈哈大笑。他连忙捡起来接着甩，甩了一会儿，还是老样子，一点儿都没变。他红着脸，意味深长地笑着说：“可能用的时间有点长了吧，呵呵……”
又听见有人喊：“哇，这东西好像鼻涕！”他一听，眼珠子一转，把水晶泥粘在自己鼻子下面，装作流出鼻涕，围着教室走来走去，看见人就说：“我流鼻涕了，我流鼻涕了……”引起大家捧腹大笑个不停，上气不接下气。
他有时好，有时坏，但没有他，仿佛就没有了快乐。
五年级下册第五单元形形色的人作文500字 篇三：
书痴
我的好朋友她对书的痴迷程度，已经达到了废寝忘食的程度了，总之就是个书痴。
有一次，我邀请她来我家玩，她却带了两本书来了，还没玩一会儿，她就开始拿起她的“宝书”了。只见她轻轻地翻开书，紧紧地捏着书页，端在自己腿上，汲取着书中的营养。她一时紧皱眉头，一时和颜悦色，一时哈哈大笑，完全沉浸在这书的海洋里。这时，她匆忙地来了一句：我要用一下笔。”我连忙递给她笔，她接过了笔，可她的目光一直停留在书上，她用笔迅速地在书上画了句子。我心想：她这么爱读书，长大后是不是要当作家我到时候一定要买她的书看看，她到底写得怎么样。
已经到了吃午饭的时间了，我连忙跑过去吃饭，见她还没来，我大声地喊道：“赵，过来吃饭了。”可她却平淡而匆忙地说：“哦，马上过去。”过了十多分钟，她还没有来，我就走过去找她，可她依旧不动声色地看着书。我就只好使劲地拽着她来吃饭，她站起来了，一只手端着书，另一只手扶着墙，突然她不小心就踩到东西滑倒了，那姿势活脱脱像一只肚皮朝上的乌龟，但书却被她保护的好好的，没有掉下来。我笑的人仰马翻，可她却若无其事般爬起来，依旧慢悠悠地走着，好不容易才放下了她的宝书，吃完了午饭。
我的好朋友对书这般痴迷，真可谓是一个超级书痴。
五年级下册第五单元形形色的人作文500字 篇四：
大厨妈妈
我们先从一份档案入手：
人物：我的妈妈别名：厨神
类型：上得厅堂，下得厨房
爱好：做饭
看了这份档案，你的脑中一定出现了一个头戴厨师帽，身穿围裙，手拿炒勺的大厨形象吧？走，跟我去厨房看看！
妈妈有一句口头禅是：“我是大厨我怕谁？”一到中午，只要看见妈妈在厨房里，那就有口福了。带你去看一看妈妈的常规操作吧：只见她拿过一个碗，把鸡肉打成泥茸放进去，然后再极小心地磕开一个鸡蛋，一动不动地注视着流下的蛋清，蛋清发出了美妙的光泽，她又将蛋清一点点地往泥茸上兑，顺着一个方向搅匀。接着舀入温油，上锅滑成鸡片，加入白糖、汤汁、盐、味精，几下就出锅，那味道让我可以吃上两大碗米饭。
厨房就是她的天下，火候越难控制她就越兴奋。有一次，妈妈在招待客人时水煮肉片的火候就很难控制，只见妈妈嘴一抿眉一皱，脸一绷，以及其熟练的手法开始了倒油、切菜、下锅。不一会儿一道菜完美出锅，客人吃了后大赞道：“您这手艺可真不错。”
当然，妈妈最自豪的时候，是在每次回家过年时，因为她可以大展身手。妈妈总是能做出许多拿手好菜，摆在桌子上像上满汉全席一样，有红烧肉、炸鸡腿、凤爪、烤全鱼等每次回家过年，家里宾客不断，而我经常吃的油光满面。
这就是我的妈妈，一个大厨妈妈。
五年级下册第五单元形形色的人作文500字 篇五：
“呵，总算下课了”这声音一听不用猜就知道，这就是我们班的同学——XXX，他有一条长而粗的弯眉，一双细而斜的丹凤眼，一张肉嘟嘟的脸，还有笑起来包不住牙齿的大嘴巴，他笑得很“美”，但却很爱笑，好更显示出他在容貌上的“百里挑一”。
他这人很奇怪。每次被老师留下来罚抄时，别人都愁眉不展，弯着身子连声哀叹，心里还在抱怨自己时，只见他撑着腰，转着笔，笑出了声，这种出其不意的傻笑给这张肉嘟嘟的脸有增添了“违和度”。
他这人很有趣。有时同学使坏，特意将美味摆在他面前，他不但不生气，还把嘴巴张得特大，生怕别人不知道他在笑。“我可是猪八戒，这点饭量哪够？”这一说可把同学逗乐了，大家笑得直不起身子，个别同学嘴里的饭都喷出来了。
他这人很调皮。一次下课，他照常连蹦带跑“飞”出了教室门，之后他左转转、右看看，像极了一只回归大海的小鱼，可“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，他帅不过三秒，就狠狠摔了一跤，他双手紧贴地面，身子粘在地上不动。“你没事吧？”同学们问，只见他腾空而起，也许是“地面拥抱”来得太突然，他“哦”的叫了一声，随后他用手扶着膝盖。大家都说“你怎么这么不小心啊！”，可他却说道，“我皮糙肉厚，摔跤对我是无效的！”他单脚跳向教室，边跳边嚷道“我老朱，今天是踩了什么狗屎运！”
同学们都说XXX没点记性，也没有一点心眼，他还高声喊到“啊，我就是这样”。他还真是一个乐观开朗的人啊。
五年级下册第五单元形形色的人作文500字 篇六：
“贪吃鬼”小郑
“真好吃啊！”小郑边吃边说。
小郑，身体很壮，个子挺高，在我们班也是数一数二的“高个壮”了。有些人说因为他热爱运动才那么壮，但我觉得，是因为他太“贪吃”了。
他呢，鹅蛋脸，高鼻梁。最引人注目的就是他的眼睛和嘴巴了，他眼睛特别大，像两个大葡萄一样，炯炯有神，虽说他的嘴巴不是很大，可他的胃口却特别大，真是一顿能吃两只羊。
吃饭前，他满怀期待，简直都要蹦起来了。饭来了，他迅速地拿起勺子，一盛，二吃，三吞，四咽，就像被饿了三天似的，狼吞虎咽，一会儿就吃完一碗。只见高举起手，示意老师添饭，并对还在吃饭的我们，露出了胜利的笑容。那表情仿佛在说，不要迷恋哥，哥只是个传说。
一次，午饭是包子，他早已馋得流口水了，在包子上桌之后，他用快出残影的速度拿走一个，三四口就给消灭了，又拿一个，三四口消灭，他吃这么快，可能舌头都还不知道是啥味道就给吞了，自己桌子上的包子都被吃完后，他立刻拿上碗去邻桌拿包子，一只手端着碗，一只手抓起一个包子就往嘴里塞。
一天上午，我发现他追着一个人，让那人给他吃的，那人就是不给，小郑就一直追着他，问他要吃的，那人开出条件，是让小郑替自己扫地来作为交换的条件，小郑为了吃，爽快地答应了。在扫完地之后那人履行承诺给了小郑一包饼干。
这样的小郑，你们喜欢吗？
五年级下册第五单元形形色的人作文500字 篇七：
我的爷爷，在我看来，他就是一位”奇人”！无论是画画、书法还是音乐，他样样都信手拈来。
我老家客厅的墙上有一幅毛主席相。有一次，我好奇地问了问爸爸：”爸爸，这幅画是打印的吗？”谁知爸爸却大笑起来：”哈哈…什么呀！这是你爷爷亲手画的！”我那时眼珠都快掉下来了，真是应了一句歌词，眼睛瞪得像铜铃耳朵竖得像天线。眼前的这位毛主席简直就是他本人啊！我不禁连连赞叹道：“太厉害了！”
爷爷不仅画画厉害，书法也是一绝。他写字时，总是先把纸抚平，然后轻轻的提起笔，让笔掂起脚尖跳”芭蕾”只见爷爷手提起毛笔悠然摆来、悠然摆去，如同微风拂着扬柳，那洁白的带着墨的笔头就在纸上摆动着。沙沙声中，一滴滴墨，笔划与笔划间，形成了无数个小生命；字与字之间也间隔的不多不少，非常适中，我的爷爷，不夸大的说，他简直是个”人体打印机”！
爷爷是绝对的高手，音乐也信手拈来。爷爷最擅长拉二胡。他拉二胡时，总是穿着那件绣着龙的衬衫，戴着金丝边眼镜，翘着二郎腿，左手握着二胡的柄搭在腿上，右手拿着弦。准备好了就开始拉。那双手似乎有魔法，音符间衔接的恰到好处、天衣无缝，让人听了，不禁会把自己融入其中，让人心生感动和赞叹，对这首曲子流连忘返、难以忘怀。
拥有多才多艺之名的爷爷当之无愧，我什么时候也能像爷爷那么厉害呢？
五年级下册第五单元形形色的人作文500字 篇八：
我们班的梅西
是的，你没听错就是梅西。你也许会问梅西怎么会到你们班来？莫急，且听我慢慢道来。
梅西有三大特点：一曰，考场字字带足球。一次考试，有题：请用“烈日炎炎”造句。你可知他写的什么？“烈日炎炎踢场足球赛可真爽啊！”你说他爱不爱踢球。
二曰：足球赛时不少他。你不妨到他家看一看，准能听见一声声喝彩的声音：“太棒了！终于进了！太棒了！”当然，也不乏指责声“香港脚！这脚还能再臭点儿吗？”你一听便会知道他已完全沉浸在球赛中了。瞧，他眉头时而紧皱时而舒展，再看他的眼，炯炯有神的大眼紧盯前方，眼珠都要瞪出来了。
三曰：足球场上显威风。你且看他双脚叉开，眉头拧成了麻花，两臂张开，双手内扣呈握拳状，双眼紧盯前方，好一副大将的模样。“嗖”的一声球飞了过来。只见他不闪不躲，用胸口停球，把球一颠，顺势让足球滚落到脚下。再用右脚持球，等着对方球员上来，他不慌不忙，左突右闪，辗转横挪，那球就像黏在他的脚上一般，怎么都甩不掉。待他突入到禁区，再用右脚起球，将球挑起，顺势一脚大力抽射，只见那足球像流星一般划过一条完满的弧线，射入球门死角，看台上的观众也随之沸腾起来，称赞连连：“真不愧是小梅西呀！”
说了这么多，你想知道他是谁吗？如果想，那么就来五年级四班一探究吧！