三年级身边那些有特点的人 篇一：
爱帮助人的李诚佑
新浦实验小学三（5）班高皓然
李诚佑是个男生，瘦瘦的，像竹竿一样，长得还挺高，十分帅气。
一、
有一次我们下楼，我走在前面，我们走得还挺快。
哎呀，冯书涵同学摔着了！滚了好几个台阶。
这还不是什么大事，关键是我听到了脚步声，是三6班的同学，他们走得比我们快多了。糟糕！他们马上就要踩到冯书涵了，这样不仅会踩到冯书涵一个人，还可能出现连环踩踏事件。
我连忙跑到她后面想扶起她，可是太迟了！怎么办？一道身影闪过，扶起了他，那是——李诚佑！
“太好了！”我说。
此刻，我心中的一块石头终于落了地。
二、
有一次老师发了试卷，并下了一道命令：“不订正完试卷，不要回家！”
李诚佑学习也不错，考了一百分，不用订正就可以回家了。可我们的“热心肠”同学可不会这样做。
他看了看把头发挠得像鸡窝一样的杨富源，便举手道：“老师，杨富源同学好像不会，我能教教他吗？”
老师微微思索，点头道：“好吧。”
听到了老师的回答后，便走到杨富源旁，教起他来。
两人出来时，已经八点，赶不上末班车。
杨富源还好，有自行车，可李诚佑只能走回家了。虽然很累，但是他觉得这一切都是值得的。
三、
我们经过了一个庄严的升旗仪式后，本该回到教室，可校长却在主席台上说：“被三5班李诚佑同学帮助过的同学，请到台上来！”
这时，一大半人都站上了台，校长都差点被挤下去，校长刚稳定身形，便说道：“李诚佑同学才三年级便帮了那么多人，大家要向他学习！”
我的心里暖暖的，我想，这就是乐于助人的力量！
三年级身边那些有特点的人 篇二：
左撇子女孩
苍梧小学三（6）班孙梓蕊
我们班上有个很特别的小朋友，她叫周子轩。
她的头发又长又软，她那水汪汪的大眼睛像两颗黑色的珍珠。
她很喜欢做手帐，她手帐上画的都是各种动物和人物，栩栩如生。[本内容由 西西作文 WWW.xiandiaOyu.com 整理]
她很擅长卡通画，现在她都可以自己创作卡通人物了呢！当然她都是用左手完成的。
在一次书法课上，我正在写字，伴随着一声尖叫，我把一个长横写歪了。
“周子轩！你叫什么？”我气冲冲地问。
“我的撇没写好！”
我看了一眼她的字，又看了一眼她的手，说：“你为什么要用左手写字？”
“因为，我是左撇子啊！”
“真的？”我惊奇地问。
“真的！”她用很真诚的眼神看着我。
就这样每一节写字课我们俩的毛笔总是会在一起“打架”。
每天早上我们老师都会给我们测体温，我们全班只有她一个人是左撇子，其他人都是右撇子。所以每个人都习惯测右手，老师也习惯了。
当她习惯地伸出了左手，老师“嗯？”了一声，用很小的声音问了她一句：“你是左撇子吗？”
她微微地点了一下头，回答：“是的。”
老师说：“那好吧！”并且帮她测了体温。
有一次，我们在一起聊天，我问她：“你最喜欢什么数字？周子轩。”
“我最喜欢1！”她毫不犹豫地回答。
“那你最讨厌什么数字？”我又问。
“我最讨厌2！”她回答。
“为什么呀？”我好奇地问。
“因为2很难写呀！你不觉得吗？”
我一想，2并不难写呀，而且很顺手呢！我又一想，周子轩是左撇子呀！用左手写2……。我一边想一边用左手拿起笔，在右手上写了一下试试。我发现还真的不好写呢！
虽然用左手写字不太好写，不过她的字写的还是很整齐很美观的！
这可真是一位有趣的“左撇子女孩”呢！
三年级身边那些有特点的人 篇三：
爱打小报告的小月
苍梧小学西校区三（13）班郑光远
我的同桌小月是个最爱打小报告的人，我曾被她狠狠地打过三次。
第一次：上语文课的时候。
语文老师正在讲试卷，小月朝我借铅笔，我正好也在订正试卷，所以就没借给她。
她阴冷地一笑，狠狠地踢了我一脚。
那脚强而有力，踢得我腿都麻木了。
我用另外一只脚反踢了一脚。
这时，她举起手，语文老师说：“请讲。”
小月就说：“老师，郑光远打我。”
我的脸气成了红色，把牙齿咬得咯咯响。
她又说：“老师，他还凶我。”
老师生气地说：“郑光远，你竟然打同学，扰乱课堂纪律，还凶她，太不像话了。把第8课的课文抄10遍。”
我只好坐下。
下课时，我生气地说：“你为什么要告诉老师？”
她对我做个鬼脸说：“因为你傻啊！”
我气得说不出话来，举起小拳头向她打去。这时，上课铃响了，我只能作罢。
第二次：上英语课的时候。
我正在听课，但我心不在焉，向周围一看，周子淏正在看课外书，没被发现。我打开《如果历史是一群喵》，在桌肚里认真看了起来，比上信息课还认真。
这时，小月这个爱告状的又举起她那害人的手。
英语老师问：“你有什么事吗？”
小月回答：“报告老师，郑光远上课看《如果历史是一群喵》。”
我的脸再次成了红色。
英语老师说：“郑光远，你怎么回事，把53页单词抄20遍。”
我的心脏跳动的速度快了10倍。
下课的时候，上次的事又发生了，我又气鼓鼓地回到了座位上。
第三次，数学课的时候。
试卷发下来了，我才考了81分。
我的同桌小月又对我阴冷一笑，我预感到一件不好的事将要发生。
果然不出所料，放学的时候，我正要跟我妈走的时候，那张阴森的脸又出现在我面前。
她对我老妈说：“阿姨，郑光远才考了81分，你要好好教育他。”
老妈回答：“我会好好教育他的。”
到家后，我被老妈狠狠地揍了一顿。
这个同桌这烦人！
三年级身边那些有特点的人 篇四：
爱打小报告的茜茜
苍梧小学西校区三（1）班付晋恺
我有一个仇敌，叫茜茜，脸比较黑。
上课的时候，她的肚子经常疼，我没理她，她就让我告诉老师她肚子疼。
我把她当空气，可她一直叫我名字：“小福，小福，小福！”声音一声比一声大，我听得不耐烦，说：“走开！”
茜茜听了举起手大声说：“老师！小福讲话！”
我赶忙说：“不是……”
我想解释一下，可老师说：“那人家怎么不说别人？”
我心里生气地想：你有这力气都去医务室了！这人人品好差！
茜茜瞟了我一眼，小声对我说脏话：“你**跟*一样！”
我气死了，只能心里骂她，可她又看了我一眼，仿佛知道我的心里话。
还有一次上课，老师让我们记作业，可她却没有带记作业本，向我借，我给她记作业本让她撕一张去用，可是她扯了一张说：“呀！”
我一看她撕坏了，她接着又撕了一张，结果又撕坏了，气死我了。
我把我的记作业本夺过来，踩了她一下，她举起手大声说：“小福你干嘛？”
老师问：“怎么了？”
我想解释，可老师却让茜茜说！气死我了。我向后一仰，不小心摔在了地上。
下了课她也不放过我，我把作业放在桌角，可她却说：“你干什么碰我？”
我听了，用奇怪的声音说：“我什么时候碰着你了？”她就告状去了。结果我被批了一顿。
茜茜在旁边看，还乐呵呵地做动作引我笑，我只好扭过头接受老师的处罚。我鼻子一阵阵酸，眼睛很辣，我不敢哭，但我知道今晚又没好日子了。
我要和茜茜绝交！
三年级身边那些有特点的人 篇五：
调皮大王轩铭
凤凰实验小学三（1）班吴雨欣
我们班有一个调皮鬼男生，他就是轩铭。
他的头发短短的，眉毛粗粗的，有一双黑葡萄似的大眼睛和小山坡似的鼻子。
他的脑子很聪明，唯一不好的是太调皮了。
①课上大声喧哗
一次数学考试上，同学们都在埋头答题。只有他才写了一会儿，就左手玩玩笔，右手搓搓橡皮，不时还站在椅子上喊叫起来。
每次老师都会对他说：“轩铭，安静一点，别人都还在考试呢！”
可他就是不听，还学着军官的语气说：“遵命，老师。”弄得老师也拿他没办法。
②操场上的舞蹈
一次，大课间上操时，老师不在，他就竖起茄子手，像螃蟹一般，左右走；或是向狮子一样抬起爪子，刨土似的跳着好笑的舞蹈。
回教室时，他还像疯了似的穿过人群冲向教室，一边跑一边说“冲啊，冲啊！我是全世界最快的，无可阻挡。”
③值日
我再来说说他放学值日时。
他呀，擦个黑板都擦不正经，别人都是用黑板擦擦黑板，他是用拖把来拖黑板。把别人扫好的垃圾给打翻，让教室重新变脏，别的同学只好重新再打扫一次。
他有时还会不想打扫卫生，直接偷偷跑掉。
班主任也不得不说：“我们班有这样一个学生，什么时候才能安静啊！”
再告诉你个秘密，其实他是我的老同桌，他在的时候，真是吵得我不行呢！
三年级身边那些有特点的人 篇六：
记性差的女同桌
苍梧小学西校区三（13）班杨阳
我有一个同桌，她的样子胖胖的，像一团大肉球。
她的记性很差，总是忘戴她那黑色的大眼镜。
她的头发又浓又密，总感觉她戴着一层假发。
那天，我来到学校，像是过了一个世纪，她才来学校。她一进门就跟我说：“天哪，怎么办啊？怎么办？我的眼镜没有带。”她一边摇我，一边摇着脑袋。
“不带眼……镜镜……我啊又能……怎怎么办办？”好不容易一句话说完了，结果又被摇个不停。
上课了，是作文课。老师要投屏文章，她看不到，就开始抢我的眼镜，幸好我带了那本作文选，不然我又得被折磨死。
下一节是数学课，她居然又忘带了数学书，又忘了戴眼镜，她是故意的吧！我看是的。她又逃了一节课，因为那节课考试，谢天谢地啊！
就那样，我好不容易熬了一个下午。虽然只是一个下午，但我感觉像一年。
体育课的时候，她总是忘了摘红领巾，所以总是被老师说。她还总是忘了系鞋带，所以走路时总是被绊倒。不知道的人还以为前面的人把她绊倒了。久而久之，前面的人都叫她“碰瓷大王”。
她还总是忘了位置，忘掉她能忘掉的所有事情。
有一件事，我一直念念不忘，因为自从我跟她分开之后，她总是忘带作业。她跟我在一起坐同桌可是从来不会忘带作业的，真奇怪。
她，就是我的记性差女同桌，不记性同桌，NO，我也被她传染了。
三年级身边那些有特点的人 篇七：
我与同桌
师专一附小盐河校区四（7）班刘迦勒
开学的第一个上午，老师把和我的好闺蜜调开了，迎来的新一任同桌是一位又矮又胖但很白的男同学，简称“白花生”。
吵闹的“白花生”
在第二天的语文课上，老师在讲台桌上讲《琥珀》一课的中心思想。当老师讲到：“苍蝇和蜘蛛一齐……”
“白花生”就和他的前同桌“白胖子”讲了起来，他先是小心翼翼地小声讲了几句，见老师没有发现，就放开嗓子在台下和老师“对吵”。
“这句话说明了琥珀的样子……”老师讲了一句，“白花生”讲：“这句话说明了小苍蝇呆的松树正在做吸油手术。”
我拍了下“白花生”并且瞪了他一眼，好让他不要讲话，谁知他却更加大声地讲了起来，我一边记笔记，一边受着“白花生”对我的噪音攻击，我还要听老师和其他同学的发言，两只耳朵还要分三块用，这节课简直就是煎熬。
让我兴奋的语文课
我每节课都接受着“白花生”的噪音攻击，就这样奋战了三个星期。又是上午的一节语文课，同样的时间，同样的老师，同样的教室，但我的心情却截然不同。
今天这节课，语文老师的一句话让我像一个在沙漠中三天没喝水的人一下子遇见一片绿洲一样兴奋无比。
这句话就是：“刘迦勒，你过去和段苏洋换一下位置。”
当我提起书包走向段苏洋的位置时，感到辉煌得差点笑出声来，我坐在新座位时的心情的确很开心，但是好日子不会一直发生，新的苦恼很快就将兴奋取而代之。
安静的两小个
和新同桌坐的第二天，我又发现了一个新的大问题——同桌太安静啦！
这种安静让人害怕。
放在平常，这种安静让人直冒汗；放在学习上，这种安静让人惊悚。
我为了不让自己害怕，只好不停地学习，不停地找其他新鲜、好玩的事物来分散自己的注意力，不要在自己的新同桌身上停留。
有一次，我终于受不了这种极为安静的环境。
我开口对她说：“你为什么一直不说话呢？”
“你也没问我呀。”
“我没问你那你就不能说了呀？”
“不能吧。”我一下子被她的说话风格吸引了，从此，我和她的关系就有所改变了。
井水不犯河水
自从那次我主动对她说话之后，就隐隐约约在我心中出现了一条规定：如果想和对方说话，就要主动出击。
在平时的时候，我和她一直保持着沉默的状态。自己学习，自己玩耍，自己上课，几乎自己干任何事情。偶尔我或她会特别简单地说上几句。但这几率很小，而我和她说一长串话的机会更是少之又少，所以每当我跟她可以有说话的时机我都会十分珍惜。
我们的关系可以说是“井水不犯河水——互不相干。”
但在偶尔那微妙的一到两分钟，我们的行为和语言又显得那么配合，好像是一个人的所思所想，好像看透了对方的心思一样。
有时同桌的关系不是一下子就可以看出来，而是要和她慢慢相处中留意每一刻，从而做出的总结。